精選夏天的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的夏天的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
夏天的作文 篇1
小米在仿佛無盡的羨慕中，度過整個(gè)普師三年。
南通的穎，皮膚黝黑，牙齒卻白得發(fā)亮，說得一口流利的普通話，開學(xué)第一周的作文課上，華麗麗的文采秒殺全班。
啟東的英，身材高挑，抿嘴一笑，兩個(gè)深深的酒窩若隱若現(xiàn)。當(dāng)小米還不知道孟庭葦是何方神圣時(shí)，她早已將《風(fēng)中有朵雨做的云》唱得字正腔圓，收獲無數(shù)艷羨。全班39個(gè)人，兩只手?jǐn)?shù)得過來的男生，明里、暗里，眼里都是她。跟她同桌的男生說話會(huì)十分大聲，喜歡不停進(jìn)出座位，據(jù)說男生宿舍夜話，對(duì)班上女生排名，她是毫無爭(zhēng)議的第一名。
小米就像曠野中的蒲公英，追尋著光的方向，默默生長(zhǎng)，河?xùn)|的低矮宿舍已拆掉，建起兩棟公寓樓，條件好了很多。小米還是懷念以前幾排連體嬰兒般的房子，休息天從大門進(jìn)出時(shí)，會(huì)看到神仙眷侶楊老師、徐老師。
徐老師一直留著帥氣的短發(fā)，她有時(shí)在井邊洗衣，楊老師笑瞇瞇地一旁候著，隨時(shí)打水，幫著擰干衣服，一一晾曬。陽(yáng)光透過樹隙，碎金般的光點(diǎn)灑下來，映著他們年輕俊秀的臉龐，詩(shī)中描述的歲月靜好莫過如此。
宿舍里例行的夜談，總是談著談著，就談?wù)撃猩切┦聝毫�。隔壁班那個(gè)跑得風(fēng)一樣的帥哥和誰(shuí)在談，一起去食堂，一個(gè)排隊(duì)打飯，一個(gè)洗刷。學(xué)生會(huì)生活部高高瘦瘦的部長(zhǎng)長(zhǎng)得帥，不知道喜歡怎樣的女孩兒呢?
也有糾結(jié)畢業(yè)后去留的，無非兩條路：就業(yè)，再讀兩年大專。小米暗自焦慮，工作吧，好像不甘心。繼續(xù)上呢?專業(yè)課能跟上嗎?學(xué)不好怎么辦?她做事從來喜歡瞻前顧后，總將心事密密藏好，想著萬(wàn)事做到完美，輕易不肯露口風(fēng)。她每晚聽著紅她們熱鬧地說著，總是羨慕。
對(duì)于上學(xué)期間的感情問題，小米從未考慮。她過早地從書中明了一份真摯、長(zhǎng)久的情感，可遇不可求。也有膽大的男生托舍友轉(zhuǎn)交書信，她卻是冷靜得近乎冷酷。不接受禮物，沒有更多交流。她只是清醒地知道，青春不可揮霍。瓊瑤阿姨筆下夢(mèng)幻般的愛情，只在書中，求而不得。生活里她也得幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，方才遇上平鑫濤。
小米敬佩英語(yǔ)班的姑娘們，那是一群鐵娘子。只有3個(gè)男生的班級(jí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)男子接力賽也沒法兒參加。她們一心向?qū)W，整天行色匆匆，教室、圖書館來回穿梭，教哲學(xué)的鄭老師是她們的班主任，剛畢業(yè)，睿智又嚴(yán)格，成天在班上守著。小米的班主任是個(gè)藝術(shù)家，常整個(gè)星期都看不見人影兒，如果出現(xiàn)，一定是各項(xiàng)評(píng)比被其他班甩去很遠(yuǎn)。他的出現(xiàn)，意味著一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。于是，大家不知道自己更希望有哪樣的班主任。
教室里的空閑時(shí)間，總是震天響著的，一首《阿蓮》被反復(fù)唱，這歌兒就是離愁別緒。英的同桌，那個(gè)滿臉青春痘的海安男孩兒，撕心裂肺地吼“我很丑，可是我很溫柔�！贝餮坨R兒的白面書生峰，迷上張帝，卷著書，做話筒，在講臺(tái)上即興自編歌曲，再多的傷感都化為了烏有。
年輕的老師們一茬接著一茬，比起同學(xué)中的八卦，大家更樂于亂點(diǎn)老師們的鴛鴦譜。從前的音樂王老師和教小數(shù)的翁老師結(jié)婚了。翁老師高大俊朗，會(huì)踢足球，十分健談，常把專業(yè)課上成侃大山，從國(guó)際形勢(shì)談到足球賽，他的名言：改革開放了，一切皆有可能，但是中國(guó)隊(duì)贏球沒有可能，球感太差。于是，小米的同學(xué)們普師畢業(yè)后，選擇當(dāng)數(shù)學(xué)老師的不太多，學(xué)得云里霧里，可翁老師仍被大家喜歡、崇拜。顏值高，任何時(shí)候都是不可小瞧的一項(xiàng)資本呢。因此，即使翁老師離過婚，驕傲如天鵝的王老師嫁給他，沒有人有異議，都紛紛覺得，這樣正好，多養(yǎng)眼吶。
教物理的沙老師，不知怎么覺得小米有學(xué)好的潛質(zhì)，課上點(diǎn)名回答，天知道小米最害怕當(dāng)眾發(fā)言了，她是五月的鳶尾花，只想靜靜地在園中綻放，期期艾艾發(fā)完言，小米的臉紅得要滴血。也因了沙老師的青眼，這門學(xué)科變得格外有趣，物理課竟活色生香起來。由此，小米重新認(rèn)識(shí)自己，她發(fā)現(xiàn)，很多東西看起來好像隔著一道天塹，不可逾越，其實(shí)努力一下，會(huì)有意想不到的結(jié)果。
小米果斷決定，繼續(xù)再讀兩年書，她覺得未來會(huì)有更多自己可以掌握的東西，她不要總是卑微地仰視，她要做自己的太陽(yáng)。
(后來，沙老師喜歡教漢語(yǔ)的蔣老師，可是蔣老師嫁給了四班的黃老師，沙老師很是頹廢了一段時(shí)間。小米很懷疑蔣老師的眼光，連帶著總懷有批判的心理上她的課，覺得她說話吐字奇怪，穿衣品味有問題。不管怎么樣，小米的普師生涯，在這個(gè)夏天結(jié)束了。三十幾個(gè)同學(xué)各奔東西，大家留下聯(lián)系方式，在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，或真或假寫下留言。小米知道，這當(dāng)中的許多人，此生不會(huì)再見，分別后，就是陌路。)
夏天的作文 篇2
不知不覺天氣又熱了起來，大家都紛紛換上了短袖，有些人還穿上了短褲、裙子，讓人不禁想到：夏天又要來了！現(xiàn)在已是將近5月，夏天要來也是情理之中，但好像夏天剛剛過去，就又回來了。
記得過去的夏天總是寧?kù)o的，但這寧?kù)o之中也有說不清的燥熱，令人有些煩躁，有些著急，有些不知所措，但又不知道究竟自己想干什么。這種夏天傍晚的記憶總是美好的。
每年過夏天都是不同的，這也是夏天之所以吸引我的原因：不可預(yù)知，人們往往希望擁有預(yù)知未來的能力，可有時(shí)候不知道未來才是好的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道將會(huì)發(fā)生什么，這才是冒險(xiǎn)之所以吸引人的原因。曾經(jīng)的暑假，我經(jīng)常在外面玩，因?yàn)槲蚁矚g天氣晴朗的日子，哪怕陽(yáng)光刺眼，哪怕大汗淋漓，我也喜歡在戶外追逐烈陽(yáng)。
然而這種日子總是不多的，多數(shù)時(shí)候我還是在家里自己上網(wǎng)或是看書，但陽(yáng)光透過窗戶進(jìn)來總是令人高興的，我喜歡這種夏天的感覺。
夏天的傍晚大概是最寧?kù)o的時(shí)候了，坐在門口看著將要落下的夕陽(yáng)獨(dú)自發(fā)呆，是不可多求的幸福啊。我總是喜歡這些夏天的光景，夏天馬上到了，我當(dāng)然是內(nèi)心滿懷激動(dòng)的。我希望這個(gè)夏天也一樣，寧?kù)o卻又美妙，煩躁卻又有深入人心寧?kù)o。
夏天的作文 篇3
清晨起床漫步到戶外，地上的積水到處都是，有的地方甚至可以阻擋汽車的前行�？梢娮蛞箙s是一場(chǎng)傾盆暴雨呀！
我看著街上匆匆碌碌的行人，心中便感覺到“一日之計(jì)在于晨”的美好。仰望天空深吸了一口氣，原以為會(huì)很愜意，然而卻沒有感覺到那份涼爽，取而代之的是一陣悶熱。天空中的'云似動(dòng)非動(dòng)，似晴非晴，空氣中夾雜著那份潮濕的熱氣，給人一種很不舒服的感覺，也可以說是一種強(qiáng)烈的壓抑感，就是那種讓人喘不過氣仿佛要窒息一般的感覺。到了中午的時(shí)候，仍然不見有轉(zhuǎn)晴或者下雨的跡象。天空依然如故，只是給人的感覺是越來越低，越來越小，仿佛要把人包裹起來。這跟早上的悶熱比起來是有過而無不及呀。天上的云分布的是亂七八糟，什么形狀都有，給人一種烏合之眾的感覺，再說云的顏色，既黑有灰而且中間仿佛夾雜著一絲淡淡地紅，我想即使優(yōu)秀的畫家也不一定能夠勾勒出這樣復(fù)雜地畫卷。哎！多么漫長(zhǎng)的一天呀！度日如年大概就應(yīng)該用在這里比較貼切。終于到晚上啦！我走到陽(yáng)臺(tái)上去取東西，略略地感覺到一絲輕風(fēng)襲來，頓時(shí)有一種說不出的清爽，仿佛這一刻是期待已久的，又像是感覺一定會(huì)來的。天氣就是這樣說變就變，接著又接連不斷的刮起了風(fēng)，一掃白天的壓抑。突然空中一個(gè)閃電，那感覺就像發(fā)令 槍一樣，緊接著就是隆隆雷聲仿佛要開天辟地一般，然后豆子般的雨點(diǎn)就落了下來，看樣子壓抑這么久的暴風(fēng)雨，非下個(gè)三天三夜不可呀�。。。。。�
這夏天的雨��！
夏天的作文 篇4
晨霧在林間暖暖流動(dòng)，纏繞著每一棵大樹，看上去恰似仙女身上長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶。滿樹的花香散發(fā)出一股淡淡的果味，讓人不自覺得迷失在那里，樹林里的大樹藤條相互纏繞，如同罩上了層層疊疊的大網(wǎng)。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光從樹的縫隙中穿過，恰似撒下幾把金片，霧便漸漸淡去了，又給了你一個(gè)嶄新的世界。
我抬頭仰望，從樹冠的空隙看到了湛藍(lán)的天空，幾朵白云緩緩地飄去，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥兒叫著飛來飛去。我又向右望去，咦，怎么什么都看不見了？只見一棵參天大樹把一片天空遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我走過去，不禁感嘆到：哇！好大的一棵樹。估計(jì)得有七、八個(gè)人才抱得住吧！樹冠向四周伸展開來，長(zhǎng)著密密層層的樹枝與樹葉，樹葉差不多有我的手掌般大。大樹呈現(xiàn)出一個(gè)“傘”字，粗糙的樹皮向人們?cè)V說著，這片樹林也生活了上百年，請(qǐng)不要隨意傷害它。
柔軟的草地上點(diǎn)綴著幾朵鮮花，蝴蝶、蜜蜂飛來飛去，小溪“叮咚、叮咚……”唱著歡快的歌，它清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，蝌蚪和小魚在水中歡快地嬉戲，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
“咔嚓、咔嚓”，又一種奇妙的聲音吸引了我，一群長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的小白兔在那吃著鮮草，小鹿在陽(yáng)光下嬉戲，瞧，小松鼠和小猴子在比賽爬樹呢！小松鼠雙手抱住樹干，嗖嗖往上爬，小猴也不甘示弱，不一會(huì)兒便消失在叢莽之中……
風(fēng)來了，樹葉沙沙作響，伴著各種動(dòng)物鳴叫聲和小溪的叮咚聲……這一切即使音樂家也是模仿不出來的，構(gòu)出了一幅動(dòng)態(tài)的風(fēng)景圖！
夏天的作文 篇5
多彩的夏天
盼望著，那炎熱的七月。
歡呼著，那多彩的夏天。
池塘里的青蛙，
踩著輕快的鼓點(diǎn)。
樹枝上的小鳥，
歌唱夏日的歡樂。
小雨淅淅瀝瀝地下著，
百花在雨中爭(zhēng)奇斗艷。
青山巋然不動(dòng)地聳立著，
松柏在山上傲然挺立。
微風(fēng)滑過森林，躍過小溪，
穿過高山，吹向小城里的千家萬(wàn)戶。
馬路邊，是來去匆匆的行人。
公園里，是強(qiáng)身健體的老人。
綠蔭下，是孩子們玩樂的天堂。
不管是森林，還是城鎮(zhèn)，
不管是高山，還是平原，
四處一片和諧的景象，
四處都是歡樂的氣氛。
這就是，多彩的夏天。
第三篇小詩(shī)：雪人
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在天上打滾，
又輕輕落在地上。
孩子們用自己凍僵的小手，
堆起了一個(gè)個(gè)潔白的雪人。
在一夜寒風(fēng)中，雪人們傲然挺立著，
誰(shuí)也沒有倒下。
在一陣大雨中，
雪人們留下了白色的眼淚，
但誰(shuí)也不肯屈服。
雨停了，一道彩虹掛在天邊。
只有足夠堅(jiān)強(qiáng)的人，
才能看到美麗的彩虹，
但雪人們做到了。
陽(yáng)光重新溫暖大地，
撫摸著每一個(gè)人的臉龐。
可就在這時(shí)，
堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)人們漸漸矮了下去，
化作幾灘雪水，消失不見了。
夏天的作文 篇6
我愛春天，因?yàn)樗莻�(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)；我愛秋天，因?yàn)樗莻�(gè)瓜果飄香的季節(jié)；我愛冬天，因?yàn)樗莻�(gè)銀裝素裹的季節(jié)。但你要問我最愛什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫的說：“我愛烈日炎炎、充滿蟲鳴鳥叫的夏天。”
夏天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。翠流的小草，耀眼的金黃色陽(yáng)光，潔白芬芳的茉莉花，鮮紅溫暖的玫瑰花。
夏天還是個(gè)狂風(fēng)驟雨的季節(jié)。午后的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)下上一場(chǎng)傾盆大雨。但下過雨的空氣十分清新，還散發(fā)著淡淡的泥土味。被雨水洗刷過的花草樹木顯得特別美麗。
夏天還是個(gè)有著許多水果的季節(jié)。像西瓜、石榴、芒果、荔枝和桃子等可口的水果都爭(zhēng)先恐后的來到集市上，讓人們品他們的美味嘗。我覺得，最貪吃的應(yīng)該是石榴了，你看他拼命的汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，最后還把肚皮給撐破了，真是“出力不討好”呀！
夏天的夜晚更是迷人的。一輪淡黃的小船掛在一個(gè)藍(lán)的發(fā)黑的大幕布上。在小船的周圍，有幾多銀灰色的、薄薄的云。大幕布上那一閃一閃的小眼睛為這無邊無際的大幕布又增添了幾分神秘感和美麗。
我愛夏天，愛它的與眾不同，愛它的瓜果飄香，愛他的夜晚，但我更愛的是它讓我在它的懷抱里度過了一個(gè)快樂童年！
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