有關(guān)夏日作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的夏日作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏日作文 篇1
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”南湖的荷花池正映襯了這句詩，那里的美景真是讓人留連忘返。
周末清晨，我和媽媽來到南湖。還在大門外，一陣清香撲鼻而來，我趕緊快步向荷花池走去。
荷花已經(jīng)開了不少了，淡粉的、雪白的。咦！居然還有紅色的！真漂亮��！有的完全開放了，有的剛剛開放兩、三瓣，還有的緊緊包在一起呢！一陣微風(fēng)吹來，一池的荷花隨風(fēng)搖擺，像一群群小精靈快活地飛舞著，像一位位身著紗裙的少女在碧綠的“舞臺”上翩翩起舞……
綠油油的大荷葉像一張張圓盤。輕波蕩漾，荷葉搖晃起來，上面晶瑩剔透的露珠滾來滾去，像頑皮的小孩子在打滾，可衣服還是亮亮的。
就在這時，我仿佛也變成了一朵荷花，穿上了粉色的衣裙，隨風(fēng)翩翩起舞。靈巧的蜻蜓從頭上飛過，告訴我清早飛行的快樂；可愛的魚兒從腳下游過，向我訴說昨夜的好夢；美麗的蝴蝶落在我的肩膀上，向我訴說采花粉的樂趣；千變?nèi)f化的云朵從頭頂慢慢地飄過，偷偷地告訴我天空的秘密……
快進(jìn)入秋天了，可荷花的美麗時刻浮現(xiàn)在我的腦海中。多美的荷花池��！
夏日作文 篇2
今天，張老師帶著同學(xué)們到荷花公園賞荷花。我們一個個地向荷塘撲去，荷塘邊的柳樹上，不斷地傳出蟬鳴。陽光如金子一般灑滿了整個荷塘，荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。我們沿著橋走，不時地在荷塘里尋找著魚兒的蹤跡。有人拿著魚竿釣魚，不一會兒，魚兒上鉤了，沒多久，他裝魚的小桶里便裝滿了貪吃的小鯉魚。我們走到了荷花亭，放眼望去，荷花長滿了整個世界，一陣風(fēng)吹過，荷花們翩翩起舞，荷葉也扯著自己的綠裙子，跟著荷花跳舞。如果給我一朵荷花，給我一片荷葉，我會用它們做什么呢？我會把它們做成一道道美味。荷花的花瓣是粉色的菜，色香味俱全，味道一定好；花粉做成醬，甜甜的，散發(fā)著清香；荷葉嘛，就切成絲，蒸一蒸，這就是大自然的味道。我們走到了荷塘邊，溫暖的陽光照在身上。
男孩子們似乎發(fā)現(xiàn)了有趣的東西，一個個圍在一起，不知道在打量著什么東西。一會兒后，他們手里捧著一只只有拇指大小的小青蛙，靠到荷塘邊，一扔。小青蛙便如飛機一般，向荷葉飛去，是男孩子們叫青蛙代替自己暢游荷塘吧？我們沿著荷塘慢慢地走，一只鳥兒輕輕掠過，荷花和荷葉都在向它問好。一只淡藍(lán)色的蜻蜓立在含苞待放的荷花上，可能是在與花苞談心吧！我們繼續(xù)沿著荷塘走，柳樹上的蟬依然在不知疲倦地鳴叫著。我發(fā)現(xiàn)了一樣有趣的東西：一朵小小很“迷你”的小花苞刺破了荷葉，探出了頭來。
荷葉上的大水珠里竟有魚兒游動，真是有趣。我們又把目光轉(zhuǎn)向了蟬，柳樹上一數(shù)：一、二、三、四……原來有那么多的音樂家在樹上唱歌啊！我們該走了，依依不舍，樹上的蟬，荷花上的蜻蜓，荷塘里的魚兒，粉嫩的出淤泥而不染的荷花，碧綠的荷葉。啊，多美的畫呀！夏日的荷塘——大自然的畫！
夏日作文 篇3
屋外驕陽似火，我卻自顧在屋中徜徉在書海之中，清涼自得。
書中自有黃金屋。我瞇著眼睛，細(xì)細(xì)品味著書中的酸甜苦辣。翻開一本書，我又聞到了一股熟悉的芳香，那是文字的味道。它們，是一個個音符，演奏著一曲曲民謠，我迫不及待地開始閱讀正文。純真的友誼，美妙的歡笑，這是發(fā)自內(nèi)心的感嘆。再深一點，它們不就是人生的道理嗎？
還記得在一個清冷的黃昏，我坐在木椅上閱讀。突然，一句話映入我的眼簾：
你不知道將來有多好！
我的將來是怎么樣的？無數(shù)個問號在我腦海中翻滾著，于是，我立刻被拽入了遐想的世界······
我想當(dāng)一名作家，用心去感受世界。拿起筆寫出我認(rèn)為最美的作品。其實，每個人都有讀書的權(quán)力，而正因為有書，才讓我覺得：因為有書，生活不再枯燥；因為有書，知識才沒有盡頭；因為有書，才讓我學(xué)會了怎樣邁出人生的第一步！它決對不會像我們想的那樣乏味！但在我眼里，我更覺得書像一座彩虹橋，我愿意跨過彩虹橋眺望最美麗的風(fēng)景。
回過頭來，我這才發(fā)現(xiàn)，書還能給我們充足的.想向空間······
在夏日中閱讀，我感到輕松，這時，我才發(fā)現(xiàn)：童年是美妙的，童年是快樂的，是幸福的，是值得回憶的······把頭埋進(jìn)書海之中，尋找知識的奧秘，無拘無束，是一種快樂，心情隨著它去飛翔，去看太陽的光芒跟星星的力量。一種沁人心脾的輕松在四肢百骸間漸漸蔓延開來。
在夏日中閱讀，我感到舒服�？匆槐緯�，去深入作者的內(nèi)心，感悟作者的思想，讓自己融入這個美妙的故事，這是必不可少的，當(dāng)自己提出的各個問題得到解答，心中又是那樣寧靜，滿足，呼一口氣，你會發(fā)覺，連空氣都那么清新。
在夏日中閱讀，我感到美妙。每當(dāng)自己為書中的他們開心或哭泣時，會不由自主地把他們與自己作比較。即使一個虛構(gòu)的人物，書中也將其描寫的栩栩如生，可以讓人去同情，憐憫。這一切，讓我懂得了書的一些“感情”。
暑假生活一天天過去，回憶起來，這些日子并不乏味、枯燥。相反，在書海中泛舟的我，心中充滿著輕松，舒適，同時，我交了一個朋友，它的名字叫——書。
夏日作文 篇4
每年暑假，我最開心的事就是能到鄉(xiāng)下的太公家，度過幾天鄉(xiāng)村的生活。
太公家的小山村依山傍水，景色宜人。村口有一口大井，據(jù)說已經(jīng)有幾百年的歷史了，以前人們的日常用水都是從這里取的�，F(xiàn)在到旁邊走走，還經(jīng)常能看到許多人在井旁打水、洗衣服、洗菜。
到了下午，太公睡醒之后，就帶我去他的地里看看他種的一些農(nóng)作物。太公種的瓜果蔬菜可真多��！黃澄澄的南瓜像一張張笑臉，紫色的茄子像一個個小娃娃，紅得似火的辣椒像一串串小燈籠，還有長長的黃瓜、綠綠的豆角……我們采了很多，準(zhǔn)備晚上燒一桌田園晚餐。
晚上，大人們把桌椅搬到門口，與街坊鄰居們一起吃，大人們互相談?wù)撠S收的日子，小孩子則在一旁玩耍，遠(yuǎn)處還時不時傳來陣陣蛙叫聲，這使我想到了辛棄疾的名句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。天漸漸沉了下來，抬頭仰望黑得發(fā)紫的夜空，深邃的天空上布滿了星星，好像在對我們眨眼睛。頭上偶爾飛過幾只飛鳥，刮過幾陣微風(fēng)，它們與人們一起繪成了一幅和諧、自然的田園風(fēng)景畫。紡織娘也唱起歌來，那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦勞動了一天的人們，甜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村夏日就是這么的迷人，怎能叫人不喜歡，不向往呢？
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