那年夏天作文畢業(yè)了
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的那年夏天作文畢業(yè)了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那年夏天作文畢業(yè)了1
那年夏天，撿起筆，我記下了你。
題記
遇。
那年夏天，我抱著一大疊得書(shū)，小跑在校園的林蔭道上。陽(yáng)光調(diào)皮地兩肩上跳躍。
我一看手表，離上課只有一分鐘了，于是便快速的跑向教室。一瞬間我和你還有陽(yáng)光，撞了個(gè)滿懷。我手里的書(shū)，亂七八糟地散在地上。夾在書(shū)中的筆也落在了地上，輕盈地旋轉(zhuǎn)了一圈之后倒下。
對(duì)不起，對(duì)不起。我急忙的說(shuō)著，一邊還快速的收拾書(shū)本。你只是笑笑，沒(méi)關(guān)系。還幫我撿起了筆。下次，要小心一些。你邊說(shuō)邊遞給我筆。嗯，謝謝。我望著，你走進(jìn)辦公室的背影。
原來(lái)你是新來(lái)的老師，我在心里默默地說(shuō)。
相知。
后來(lái)，我知道了你是新來(lái)的語(yǔ)文老師。而且剛剛好教我們班。一剎那，我有著一種滿足感。接著，我的語(yǔ)文成績(jī)迅速上升。由原來(lái)的80分升為95分。我看著分?jǐn)?shù)笑了。
那天，我突發(fā)奇想地給你寫(xiě)了一封信。沒(méi)想到，你回信了。那封信讓我高興了了這足半個(gè)月。就這樣，信一去，二回。我們漸漸熟知彼此。我知道你，小時(shí)候因?yàn)椴人懒艘恢恍?qiáng)而哭了三天三夜。你又知道，我小時(shí)候光著屁股在大街小巷里亂跑。我是那么地了解你，而你又是那么地了解我。
在我心里，你如朋友一樣。從來(lái)沒(méi)有老師的那一份嚴(yán)肅�？赡且惶欤业谝淮慰吹侥阆窭蠋煹囊幻�。
你一大早就把我叫到了辦公室，你為什么不寫(xiě)作業(yè)。我看著你鎖著眉的樣子，我很想笑。我，忘了。笑嘻嘻地回答你的問(wèn)題，我原本以為你會(huì)笑，可是你嚴(yán)肅地說(shuō)了一句，借口！我看出來(lái)了，你會(huì)生氣了。于是，我低下了頭。你并沒(méi)有再罵我，你只是說(shuō)：回去把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。眼神里透著一絲失望。我立刻把視線從你的眼睛轉(zhuǎn)開(kāi)。我哦了一聲，回去了。從那以后，我再也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)了。
離。
你拖著皮箱子到了車站，我緊隨你。小A啊，以后老師不在你身邊了，還要好好學(xué)習(xí)。嗯。接著，我無(wú)語(yǔ)，你無(wú)言。我們倆人對(duì)視了很久之后，你從口袋里掏出一枝筆。送你，別掉了，不會(huì)再有人幫你撿了。我望著你，接過(guò)了筆。我轉(zhuǎn)過(guò)身，逃跑了。因?yàn)榭蘖�，淚打在筆上。很響，很響
后記，
每當(dāng)夏天，我會(huì)想起你，想起你的筆。那年夏天，撿起筆，我記下了你。
那年夏天作文畢業(yè)了2
八月份的尾巴，這時(shí)候的太陽(yáng)正是無(wú)比的毒辣，可是我們有了一個(gè)無(wú)比殘酷的事情——軍訓(xùn)。
這個(gè)時(shí)間或許應(yīng)該在家里吹著空調(diào)，或在學(xué)校上著課，但現(xiàn)在的我們正跟隨著班主任和教官走向偌大的操場(chǎng)接受太陽(yáng)的洗禮，看著黑壓壓的人群，我也只能被迫接受那可怕的魔鬼訓(xùn)練。
見(jiàn)到教官時(shí)，看起來(lái)年紀(jì)相仿，心想怎么會(huì)選擇軍人這個(gè)艱苦的職業(yè)，于是增添了幾分敬意。聽(tīng)著教官的指揮，麻木的隨著教官移動(dòng)著腳步和身軀，最終站上了軍姿。這一站，就站出了暈倒，曬傷的人，然后就得到了解放。但我們看著教官依舊在太陽(yáng)下為我們做著示范，額頭上擠滿了細(xì)密的汗珠，一顆顆的滑過(guò)臉頰，落到地下，來(lái)不及擦拭。于是我們極力要求教官繼續(xù)訓(xùn)練，教官的職業(yè)精神讓我敬畏，讓同學(xué)們稱贊，教官教會(huì)了我們成長(zhǎng)。
六月的天，就像娃娃的臉說(shuō)變就變，這卻是八月份。第二天就下起了朦朦細(xì)雨�？墒沁@依舊不能阻擋我們軍訓(xùn)。我們?cè)诜e著水的跑道上踏著拍子，教官在前面向我們示范，班主任手把手的指導(dǎo)，幫助我們改正，讓我們用余光注視著旁邊的人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)以防踏錯(cuò)。老師教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)。
我們的班是個(gè)大集體，為了不辜負(fù)教官對(duì)我們的一片苦心和老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)。在我們迷茫時(shí)，他們甚至比我們更加著急，有了困難我們大家一起渡過(guò)難關(guān)，有了喜悅我們一起分享。
在軍訓(xùn)期間，我們揮過(guò)淚，撒過(guò)汗，說(shuō)過(guò)苦，喊過(guò)累。但最終我們都堅(jiān)持了下來(lái)，戰(zhàn)勝了自己，共同進(jìn)步，共同努力，烈日炎炎下，我們依舊站著軍姿；朦朦細(xì)雨之中，我們依舊踏著步。
我們從基礎(chǔ)的立定開(kāi)始到跑步走結(jié)束；從懵懂開(kāi)始到嫻熟結(jié)束。在這五天的軍訓(xùn)生活之中，有風(fēng)和日麗，有陰雨綿綿，也有烈日炎炎。我們都盡力獻(xiàn)出自己的一份力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，爆發(fā)出無(wú)窮的力量。聽(tīng)著別班喊出響亮的口號(hào)，我們也不干示弱，隨著教官一起喊出來(lái)，從最初的懶散變得更加緊密聯(lián)合，變得更加成熟起來(lái)。
教官教會(huì)我們成長(zhǎng)，老師教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，同學(xué)教會(huì)我們努力。有了這些人才不至于讓我感到在孤軍奮戰(zhàn)，而是一起奮斗，直到最后一天。
那年夏天，那次軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
那年夏天作文畢業(yè)了3
“天空是連著的，如果我們各自發(fā)光的話，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，都能看到彼此努力的身影�！蹦愕哪蔷湓捒M繞在我耳畔。
那年夏天，你的出現(xiàn)，我的世界充滿了陽(yáng)光�！拔铱梢院湍阕雠笥褑幔俊敝绬�，你這句話融化我這顆冰冷的心。那時(shí)的我是那么令人厭惡，那時(shí)的我性格是那么暴躁，沒(méi)人愿意和我做朋友。我當(dāng)時(shí)居然答應(yīng)了，想想就可笑。我沒(méi)想到我們竟然成為了形影不離的朋友，我沒(méi)想到你竟然真的把我當(dāng)朋友了。我那顆冰冷的心竟因你而融化了。我第一次感受到陽(yáng)光原來(lái)不是那么冰冷，原來(lái)這世界不是那么黑暗，原來(lái)像我這樣的人也能擁有快樂(lè)，擁有溫暖。每次你抬頭望天空，眼睛里充滿了憧憬。你總是說(shuō)：“天空真藍(lán)！”我總是回答你說(shuō):“據(jù)說(shuō)大海更藍(lán)�！薄澳�，長(zhǎng)大后我們一起去看海。”“好！”我們總是笑起來(lái)。我們把夢(mèng)想寫(xiě)在紙船上，任它隨波逐流，任它經(jīng)受風(fēng)吹雨打。我們?cè)陂艠?shù)下發(fā)誓:一輩子都是好朋友！我問(wèn)你:“如果我死了，你和誰(shuí)做一輩子的朋友？”“都說(shuō)了一輩子是朋友，我可不允許你比我先死！”我那時(shí)真的信了，信的那么徹底。
下一年夏天，你的離開(kāi)，我的心瞬間破碎�！拔乙D(zhuǎn)學(xué)了，你要好好保重哦！”你笑著說(shuō)。不知為何，我的眼淚不斷涌出，我問(wèn)你:“為什么？”你說(shuō)“沒(méi)事，我一定會(huì)回來(lái)的。天空是連著的，如果我們各自能發(fā)光的話，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，都能看到彼此努力的身影。所以呢，你要好好努力，讓我知道你也在努力。再見(jiàn)了，琰！”說(shuō)完，你就這樣無(wú)情的離開(kāi)了，留下我一個(gè)人。那一刻，我的心真的好痛好痛。我等了你幾年了，你知道嗎，這幾年里，我沒(méi)有一天開(kāi)心過(guò)，沒(méi)有笑過(guò)，不知不覺(jué)竟忘記了該如何微笑。我得了抑郁癥，我想你都要想瘋了。可是，你還是沒(méi)有回來(lái)。
你離開(kāi)后的幾年，一天，聽(tīng)到你回來(lái)的消息，我飛奔過(guò)去了。你看到了我，我笑了，笑的那么燦爛�？墒窍乱豢�，我的心又一次破碎�！澳闶�？”你滿臉疑惑的說(shuō)。呵呵，世界上最可笑的的事情應(yīng)該莫過(guò)于此吧！你居然忘了，忘的那么徹底，那么無(wú)情。其實(shí)一開(kāi)始就知道我在你心中可有可無(wú)，是我自己太傻，把一切看的那么重。那些回憶對(duì)你來(lái)說(shuō)微不足道，可，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那么珍貴。我等你等了那么多年，你居然早就忘了我。或許我這種人，本就不配擁有快樂(lè)吧！
多希望你未曾出現(xiàn)在我的世界，多希望我未曾擁有啊，早知如此，又何必當(dāng)初呢！你忘了便忘了吧，我已看開(kāi)，就當(dāng)一切只是做了一場(chǎng)大夢(mèng)，只是夢(mèng)醒了而已！再見(jiàn)了，箏！
那年夏天作文畢業(yè)了4
只是想簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的暑假，我的夏天，如此而已�！}記
小的時(shí)候過(guò)暑假都要上很多很多的補(bǔ)習(xí)班，英語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文繪畫(huà)，幾乎一天都排滿了，雖然嘴上說(shuō)著我真倒霉或我想死之類的話，但是一說(shuō)到補(bǔ)習(xí)全部取消卻又反而不自在起來(lái)。似乎只要暑假度的補(bǔ)習(xí)夠多開(kāi)學(xué)了之后成績(jī)就會(huì)夠好，所以我還是乖乖去把所有課程都認(rèn)真聽(tīng)了。
現(xiàn)在我正在家里無(wú)聊，老師一直在說(shuō)暑假不是用來(lái)玩的室友們也紛紛奔向各種各樣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，可不知為什么一到初中反而慵懶了下來(lái)，開(kāi)學(xué)了之后大家聚在一起，個(gè)個(gè)一副我荒廢了一個(gè)暑假的樣子，其實(shí)我知道那幫人暑假里用功著呢。這叫什么？保留實(shí)力。
小學(xué)時(shí)過(guò)暑假我通常會(huì)乖乖擬定好計(jì)劃再乖乖在第一個(gè)月里就把所有作業(yè)趕完。那個(gè)時(shí)候我的字雖然沒(méi)有現(xiàn)在漂亮，卻是工整，外公在旁邊監(jiān)督，我只得一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)。作業(yè)做完了外公還會(huì)給我講各種經(jīng)典，從諸葛亮的前出師表到馬克思思想主義，外公又很嚴(yán)重的口臭，所以自打小時(shí)起我就最討厭外公給我講東西了。
今年的夏天外公外婆都去了北京的舅舅家里，聽(tīng)說(shuō)外公在被口臭熏得忍無(wú)可忍的舅舅的要求下乖乖去了醫(yī)院檢查。在家里通常只有我和媽媽倆，爸爸一般不回家，媽媽的身體不好，除了她斗地主的時(shí)候會(huì)比較精神點(diǎn)以外，一般都是懶懶散散的，所以不管我。我開(kāi)始在暑假最后幾天趕作業(yè)，之前的時(shí)間我?guī)缀醵加脕?lái)干了所謂的毫無(wú)意義的事情，暑假的時(shí)候感冒加重了，晚上幾乎睡不著覺(jué)，白天起來(lái)望望自己的黑眼圈，自嘲幾句后便又開(kāi)始趕起作業(yè)來(lái)。
我記得初一之前我是不明白什么叫做80后什么叫做90后的，那個(gè)時(shí)候我讀著楊紅櫻陽(yáng)光的文字，向往著一個(gè)陽(yáng)光的未來(lái)，我在日記本上寫(xiě)了好多小小心愿，畢業(yè)時(shí)寫(xiě)同學(xué)錄，有一條是理想的職業(yè)，我填的是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的人。六年級(jí)暑假我也過(guò)得很快樂(lè)。
上了初一我開(kāi)始迷戀上80后頹廢慵懶的文字，那些方塊狀的字體如同花兒，很容易地就充斥在體內(nèi)每一個(gè)角落。我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)一些連自己也讀不懂的憂郁，亦開(kāi)始不相信童話。這個(gè)暑假我又讀了很多諸如此類的文章，卻開(kāi)始漸漸感到厭煩，我把以前楊紅櫻的書(shū)翻出來(lái)讀，更覺(jué)難以接受，我不知道我喜歡什么樣的文字，適合什么樣的文字，也不知道我喜歡什么樣的生活，適合什么樣的生活。
那年夏天作文畢業(yè)了5
那真實(shí)存在過(guò)的，想來(lái)確是的幸福時(shí)光，如同飄雨的季節(jié)里我們躲過(guò)的屋檐—題記
我們每個(gè)人過(guò)著無(wú)可避免的繁雜瑣碎的生活，回憶像漫天飄飛的櫻花，是不是因?yàn)槟愕耐ｑv？心中的依戀和思念都只是屬于我，當(dāng)然可能屬于你，曾經(jīng)的那些紀(jì)念，如果時(shí)光能夠流轉(zhuǎn)下去，我相信我們會(huì)有完美的結(jié)局。
細(xì)碎的陽(yáng)光打碎我浸濕的劉海，我努力去尋找我們的美好，以前用漂亮的詞句堆砌起來(lái)的安慰的話語(yǔ)給你帶來(lái)的不僅僅是安慰吧，也許真正的想念不是那年夏天后的一時(shí)忘記，而是不經(jīng)意的想起。
聽(tīng)一曲許巍的青春歲月，屋外的玻璃上還殘留著那年夏天雨季來(lái)臨的斑駁印記，你淋濕的樣子還是那樣的清晰，如果時(shí)光可以流轉(zhuǎn)，我是不是可以回到那年夏天，和你一起躲在下雨的屋檐？坐在單調(diào)的宿舍，當(dāng)我寫(xiě)下這樣的文字的時(shí)候，我不知道我是懷著怎樣的心情，想念？惆悵？抑或是對(duì)生活的無(wú)聲反抗。
都說(shuō)20xx一個(gè)充滿恐懼和傷感的時(shí)代，一直以來(lái)我并不相信也不去想那些所謂的瑪雅人的預(yù)言，即使真的存在世界末日那也是人力所無(wú)法改變的既定軌跡，就像那年夏天，整個(gè)學(xué)生年代的結(jié)束讓我不經(jīng)意間遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)天使的到來(lái)，也許此時(shí)此刻在這個(gè)異鄉(xiāng)的城市里我也有一絲絲安慰。
我想或許那些隱忍的想念和惆悵，那些飛揚(yáng)的快樂(lè)和青春，都會(huì)給我們最好的回憶，我們不會(huì)再講那些從前把青春當(dāng)作永不凋謝的塑料花的我們的故事，因?yàn)槲覀儠?huì)一直將愛(ài)情繼續(xù)著他那原有的青綠。那年夏天，我們相遇，總感覺(jué)是天使的墜落人間，來(lái)到我的面前，原有的一切都不再模糊，有了你的世界別有一種特色的人生。喜歡你甜美的聲音惹亂暮色的飛鳥(niǎo)，而你的笑容撐開(kāi)一整座夏天，就像那年夏天，你在我身邊，畫(huà)出從未有過(guò)的晴天……
那年夏天，玻璃一樣干凈的年華，青春透明的臉龐，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的痕跡都沒(méi)有留下，而帶給我們的是青春甜美的愛(ài)情印記。我還是聽(tīng)著同樣的歌，走同樣的路，只是身旁多了一個(gè)可以一起依偎的人。我還是寫(xiě)一些別人不曾理解的的文字，去紀(jì)念那年夏天，那年夏天，遇見(jiàn)那個(gè)美麗的天使。
那年夏天作文畢業(yè)了6
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間便六年級(jí)了，我們的青春年華也如花骨朵兒一般，悄無(wú)聲息地漸漸綻放，飄來(lái)縷縷馨香。恰好在這個(gè)年齡，我們有了許多的變化，變得叛逆，也變得成熟，甚至有了些小小的虛榮心。 童謠是班里最矮的女生，班級(jí)中的其他女生，都像花兒一樣美好，穿著漂亮的淑女裙，別著精致的發(fā)卡，而童謠，身上穿著的卻是破舊泛黃的軟塌塌的校服。在這些美麗的花朵中，童謠像是一根被埋沒(méi)的枯瘦的小草，毫不起眼，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，也沒(méi)有友誼。童謠在心里，難免也默默地羨慕著她們，可童謠明白，不能給一手把自己拉扯大的姥姥加重負(fù)擔(dān)。懂事的童謠默默地奮斗著，努力著，她想：即使自己沒(méi)有光鮮亮麗的外表，也要好好努力，為姥姥爭(zhēng)光。童謠的成績(jī)漸漸地升上去，直至名列前茅，在此同時(shí)，她的毅力讓其他女孩贊賞，內(nèi)在的美讓她收獲了友誼，讓她的青春，也悄然綻放。 漂亮的外貌并不是評(píng)價(jià)一個(gè)女孩是否活得精彩的標(biāo)準(zhǔn)，而真正的美，來(lái)源于自己的努力與奮斗，當(dāng)自己的毅力與付出聚沙成塔，到達(dá)一定的境界，女孩子自然就變得美了。每一個(gè)女孩天生都愛(ài)美，追求美麗的外表，但這固然無(wú)用。如果你是一個(gè)外表精致得如同洋娃娃一般的女孩，可你學(xué)識(shí)膚淺，舉止粗魯，口出臟言，無(wú)論外表再怎么完美，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得你很優(yōu)秀。就說(shuō)楊瀾姐姐吧，也許她的外表并不完美，但她博學(xué)，優(yōu)雅，知性，讓人覺(jué)得她有一種不一樣的魅力，散發(fā)著一種別樣的光彩，這種魅力，是來(lái)源于她心靈對(duì)于自己的人生以及這個(gè)世界的詮釋。十二三歲，這個(gè)年齡，每一個(gè)女孩都漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)于外表特別看重，常常會(huì)嫉妒班里穿著漂亮的女孩，讀完這篇文章，我真正覺(jué)得，這是大可不必的。前段時(shí)間，我也如童謠一樣，羨慕班級(jí)里長(zhǎng)得漂亮的同學(xué)，每天早上，常常會(huì)因?yàn)橐路『每磁c否而與媽媽斗嘴，我要穿裙子，這衣服太土啦！才20多度，怎么穿啊。&&現(xiàn)在覺(jué)得，我真傻，用一條色彩斑斕的裙子來(lái)烘托自己的美麗，從而遮掩自己的不足，有用嗎？我只有將自己在各方面漸漸提升，成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，才會(huì)有真的美。 尋找美麗，尋找夢(mèng)想，精彩的光芒，來(lái)源于心池蕩漾的一抹堅(jiān)持。六年級(jí):鄭珂婧
那年夏天作文畢業(yè)了7
看到這篇文章的標(biāo)題，你會(huì)想到的夏天，是你記憶中的哪個(gè)？可能大家都會(huì)想到自己印象中最深刻的那個(gè)夏天吧？或許大部分人印象最深刻的夏天都是自己某個(gè)畢業(yè)季吧？的確，這確實(shí)很難讓人忘記。但請(qǐng)忽略這段吧，因?yàn)槲乙v的，是我來(lái)寶典的那個(gè)夏天。
那時(shí)的我，才五年級(jí)，可為了我以后的初中生活，我也是不得不逼迫自己學(xué)習(xí)�。�
學(xué)生，主要以學(xué)習(xí)為主嘛，可誰(shuí)又沒(méi)點(diǎn)偏科呢？語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)，就不是那么容易了，所以為了提高我的語(yǔ)文成績(jī)，我打算從寫(xiě)作入手，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是想到寫(xiě)作就頭疼呢？
作文寶典，是我經(jīng)歷過(guò)這么多關(guān)于寫(xiě)作類應(yīng)用的幸存者，也是最滿意的一個(gè)。那時(shí)剛來(lái)，看見(jiàn)有個(gè)功能，自己也可以像老師那樣“批閱”作文，覺(jué)得還挺稀奇的，就想進(jìn)去看看，可沒(méi)想到，這竟然有限制！無(wú)奈，我只能放棄這個(gè)功能，看看公會(huì)吧！可能，剛來(lái)的新人們都像我一樣，申請(qǐng)加入公會(huì)的理由都老老實(shí)實(shí)的填了吧？現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)的自己真的很單純，也很老實(shí)。那時(shí)的自己，可能也真是因?yàn)樽约菏切聛?lái)的，再加上那時(shí)也沒(méi)有很多的規(guī)則限制，所以也認(rèn)識(shí)了一些人，挺合群的。
那個(gè)夏天，沒(méi)什么不一樣。如果真的要說(shuō)有什么不一樣的話，就只是在那年自己來(lái)到了寶典吧，在寶典認(rèn)識(shí)了一群朋友，有了自己原創(chuàng)的作文�？上r(shí)間總是不等人的，也沒(méi)有什么準(zhǔn)沒(méi)準(zhǔn)備好而言，卻總是推著我們向前。
現(xiàn)在我回來(lái)了，可發(fā)現(xiàn)，寶典帶給我的只剩陌生了。自己認(rèn)識(shí)的人都不在了，就算還在的，也可能早就把我給忘了吧？畢竟小學(xué)的時(shí)間一大把，初中之后，可就不一樣了。寶典的變化也真很大��！不得不說(shuō)，規(guī)則多了，也更加嚴(yán)謹(jǐn)了；氣氛也不一樣了，這可能都是會(huì)變的吧。很抱歉啊，來(lái)不及適應(yīng)你了��！
兩年了，怎么說(shuō)呢，物是人非？也不像。只能自己自嘲著說(shuō)，自己落伍了吧？不過(guò)，這也沒(méi)關(guān)系了，還是那句話，學(xué)生，主要以學(xué)習(xí)為主嘛！因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以無(wú)暇顧及，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該也一樣的，對(duì)嗎？以前是這樣，現(xiàn)在呢？仍沒(méi)有時(shí)間�。�
時(shí)間不會(huì)為任何人停下腳步，我們也一樣，向前跑，迎著冷眼和嘲笑……生活如此，我們只能在這里說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)，寶典。祝寶典越來(lái)越好！
那年夏天作文畢業(yè)了8
“再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢？”錯(cuò)過(guò)的你都不會(huì)再有，你是否還記得那年夏天我們?cè)谝黄鸬寞偪竦狞c(diǎn)滴？你是否還記得那年夏天我們那場(chǎng)充滿搞笑感元素的電視劇?你是否還記得那年夏天我們那段熾熱如夏的友情？”“你好，可以和你做朋友嗎？我叫佳佳，你呢？”我熱情地對(duì)我的同桌說(shuō)道。
只見(jiàn)她慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用那雙驚異的水汪汪的眼神看著我，只見(jiàn)她冷冷一句：“我們好像還不是很熟。”然后又慢條斯理的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我那顆熾熱的心被瞬間凍結(jié)而且還被拋進(jìn)萬(wàn)丈深淵！日子一天天飛快地溜走，沒(méi)有朋友的感覺(jué)就猶如無(wú)數(shù)蟲(chóng)子在心上鉆著洞，無(wú)比的空虛，看著別人成群結(jié)隊(duì)地玩，躲在角落的我只有羨慕的傷，“哼，不能這樣下去了，一定要把我的同桌搞到手，要不然就太對(duì)不起我聰明的頭腦了！”我暗下決心。
我伸出那雙熾熱的手拍了同桌一下，用那雙充滿可憐的雙眼深情的望著她，說(shuō)道：“相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，我們已經(jīng)熟了，該和我做朋友了吧！”她還是像上次那樣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，但這次不同的是她還像想罵我是神經(jīng)病的沖動(dòng)，不過(guò)她看了看我那可憐的樣子，勉為其難的說(shuō)了句：“恩�！蔽覀兟厥煜て饋�(lái)，開(kāi)始成為我們班的傳奇人物。這是為什么呢?聽(tīng)我娓娓道來(lái)。我們倆是都有女孩的外表，卻有一顆男孩的心，我們喜歡和男生一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起闖禍，由于我們好勝，還沒(méi)有哪個(gè)男生敢反抗我們呢。我們自然也知道他們是讓著我們的。
逐漸這個(gè)班級(jí)便成了我們的“天下”。轉(zhuǎn)眼盛夏的熾熱偷偷從我們指間溜走，在這熾熱的季節(jié)里，我們“無(wú)惡不作”，闖禍就一起擺平，在這個(gè)季節(jié)里我們心貼著心，走過(guò)了彼此的喜怒哀樂(lè)，這個(gè)季節(jié)里，我們“雄霸天下”，陪彼此留下了生命中最美的記憶。“我知道你學(xué)習(xí)好，所以我們的分開(kāi)是必然的，這段時(shí)間是我阻礙了你的發(fā)展，到了好班要好好學(xué)習(xí)，你在哪里會(huì)找到一個(gè)比我更好的同桌。”滾燙晶瑩的淚水在她眼里，她支支吾吾地說(shuō)道。
淚水打濕了我的眼眶，我一把抱住她，在她耳邊輕聲說(shuō)道：“我不會(huì)找到一個(gè)比你更好的同桌，因?yàn)槟阏驹谖倚闹心莻�(gè)無(wú)可替代的位置�！蔽宜砷_(kāi)了她，相互凝視著對(duì)方，讓那滾燙晶瑩的淚水在這熾熱的盛夏里落下，讓那淡淡的黃色菊花在涼爽的秋季綻放，記錄下我們永恒的友情。就算地球毀滅，我們也不會(huì)分開(kāi)，因?yàn)榍橐琅f存在。那年夏天我們?cè)跓霟岬年?yáng)光下拉過(guò)勾，承諾：“在某年某月的某天我們要逃離地球，遠(yuǎn)離那會(huì)使人傷心的繁華街市，逃往寂靜地讓人害怕的火星，進(jìn)行我們的火星之旅……”
那年夏天作文畢業(yè)了9
那年，是我刻骨銘心的一年，時(shí)隔久遠(yuǎn)，具體的事情越來(lái)越模糊，只留大概的影像，它們?cè)陔鼥V中勾勒出讓我羞愧的詞——刻苦。
也許是重新分了班，可以假裝曾經(jīng)什么都不存在;也許是開(kāi)學(xué)第一天因?yàn)橐痪淝纹ぴ捓习嗵匾獾恼疹櫋?/p>
在不經(jīng)意間，不知不覺(jué)中，感覺(jué)有雙看不見(jiàn)的手默默推動(dòng)著前進(jìn)，停不下來(lái);半夜兩點(diǎn)醒來(lái)復(fù)習(xí)，停不下來(lái);冬天為凍醒來(lái)學(xué)習(xí)而不蓋被子，停不下來(lái);貪戀衛(wèi)生間的燈光便可以忍受一切，停不下來(lái)……
一幕幕在腦海中閃過(guò)，刺痛麻木的神經(jīng)，停不下來(lái)。
聽(tīng)人說(shuō)，刻苦需要一個(gè)過(guò)程，堅(jiān)持過(guò)后便成了自然。很可惜，我丟了堅(jiān)持。害怕心里沉痛的壓力，我選擇只煎熬身體，依然跨過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，從萬(wàn)家燈火到霧朦的清晨，卻不見(jiàn)山似的的習(xí)題有絲毫的改變。疲累嗎?我不知道。
沒(méi)有動(dòng)力和激情的心，是死的，枯萎的靈魂，是秋天干癟的樹(shù)脈。
十五歲那個(gè)初夏，M成為了我的同桌，一個(gè)既賦文采，能夠洋洋灑灑寫(xiě)滿讓女孩眼角噙淚文字，又頗仗義，可以為知己兩肋插刀的干凈男孩兒。因?yàn)槌褟?qiáng)，我從未表現(xiàn)出欽佩他智商超群的模樣，卻也不得不時(shí)常暗嘆天不由人的不公平。這個(gè)上課看完小說(shuō)就走神，放學(xué)后兩袖清風(fēng)瀟灑歸去的彼得潘，雖算不得卓越超群，也絕對(duì)算的上優(yōu)秀水平。
我以為，我們都一樣，停留在荼靡的混沌中，既懷揣對(duì)未來(lái)的不安，又擔(dān)心沉痛的難耐。
韶華易逝，不會(huì)因?yàn)樾腋６Ａ舭肟�，日記里的每一筆，都成為昨天的過(guò)眼云煙。在虛無(wú)縹緲中頹廢了一雙翱翔的翅膀。再回首，他早已踏著白鴿的剪影，飛向哥特式的天上人間。
他是那年的我，而我，只有過(guò)去的時(shí)光。
是風(fēng)雨中噠噠的馬蹄，是過(guò)客匆匆的背影，我卻仍不肯清醒，沉溺在此心安處是吾鄉(xiāng)的假意。我們一樣，都曾在前行的道路上跌倒卻帶著灰頭土臉的倔強(qiáng)，在磕磕絆絆中挺起胸膛。都曾迷失而又恍然，都曾懊悔或者沮喪。是我太早，還是遲到，不覺(jué)間筑起了無(wú)法推倒的柏林墻，我和他，我和未來(lái)。
午后黃昏，在十層的落地窗前眺望，看海浪翻起白色的泡沫，洗刷金燦的沙灘。微風(fēng)浮過(guò)淡藍(lán)色窗簾的一角，劃過(guò)流水的線條，輕抬雙睫，與瀉下的一米陽(yáng)光不期而遇，在暖暖的橙色中感受空氣里飛舞的塵埃。
恍惚中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)天使的翅膀拍打的聲響，翅間的一羽熠熠生輝。
有如那年盛夏，年少不老，歲月靜好。
那年夏天作文畢業(yè)了10
花開(kāi)的夏天，我坐在梧桐樹(shù)下，翻開(kāi)一本楊絳散文集，扉頁(yè)上赫然寫(xiě)著一句寄語(yǔ)：我與誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑；我愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)，我點(diǎn)燃生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了。這娟秀的字跡把我拉回了那個(gè)夏天。
那是一條綠樹(shù)成蔭的小徑，樹(shù)葉下人流不息，每次我來(lái)到這兒總是低著頭，似乎不想讓其他人知道我的心事。我戴著厚厚的面具，來(lái)到老式筒子樓陰暗回旋的樓梯口，看著樓上烏黑烏黑的，我猶豫了一會(huì)兒，還是拖著沉重的步伐一步一步往上走，一步……兩步……我心中揣著數(shù)萬(wàn)個(gè)退卻的理由，漆黑的墻遮擋了我內(nèi)心的不安，我來(lái)到了二樓那堵深黃色的木門(mén)前。
我伸出手，輕輕敲了敲那堵門(mén)�！班�！”隨著輕脆的開(kāi)鎖聲，門(mén)”吱呀——”一聲開(kāi)了。是他，他來(lái)迎接我了。此時(shí)恨不得甩下提在手上的鼓包，然后轉(zhuǎn)頭回去。他，是這個(gè)暑假初來(lái)找老師學(xué)鼓。而我，唉，已經(jīng)學(xué)了整整兩年了。不過(guò)他的天賦讓我嫉妒。“你來(lái)啦！老師等你好久了，咱們一起學(xué)鼓吧！”他用親切的話語(yǔ)問(wèn)道�！扒�，誰(shuí)要和你一起啊！”我有點(diǎn)不屑。來(lái)到鼓房，他緩緩地坐在凳子上，揮舞著手中的鼓棒，看得我眼花瞭亂。那動(dòng)人，不，那宛如天簌的聲音讓我醉了，卻又無(wú)地自容。
他是完美的，而我是殘缺的，是渺如塵埃的。那一段時(shí)間，我想盡了種種辦法與理由不去上架子鼓課，就像一只云雀飛入灼燙的驕陽(yáng)獨(dú)自在修剪自己被燒仿的羽毛。我逃跑的腳步震起滿地塵土，兀自沉浮在整座陰暗的老樓，只留下身后那動(dòng)人的鼓聲。我內(nèi)心的自卑被再度點(diǎn)燃，渾然不顧地吸引力拉長(zhǎng)了我的淚花。
有一天，他在路上攔住我，叫道：“走！一起去上課！”
“我……我還有事……”我目光閃來(lái)閃去，囁嚅地躲開(kāi)他，卻被他一把抓住。他的目光如同一把銳利的長(zhǎng)槍將我這并不高明的謊言刺穿�！白甙桑裉焓俏易詈笠淮紊险n，明天我就要回老家了！”
那次，我坐在凳子上，以為會(huì)撞向布滿荊棘的冷墻，然而并沒(méi)有。我只在他的鼓聲中聽(tīng)見(jiàn)了哀傷。他離開(kāi)了，又留給我本楊絳散文集。風(fēng)“呼——”地一聲把書(shū)吹到地上，露出尾頁(yè)的字跡：走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己，你才能擁有真正的自己。我呆呆地看著那行字，看著……看著……我的視線漸漸的，漸漸的模糊了……
樓上的窗戶里亮起了燈光，我不知道是誰(shuí)將它點(diǎn)亮，我淚水晶瑩。此夜，不過(guò)尋常歲月……
那年夏天作文畢業(yè)了11
鄉(xiāng)下秋天的傍晚，已泛著絲絲涼意。我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間小路上，細(xì)數(shù)著心事，任落日的余暉灑在身上，發(fā)梢跳動(dòng)著閃亮的光點(diǎn)�？諝庵�，滿滿的裝著溫馨的色彩，晚風(fēng)吹過(guò)，蕩起暖暖的漣漪，沖散了秋的冰涼。空氣帶著草香充斥我的鼻孔，沁人心脾。停下腳步，隨意地坐在田埂上，抬眼望著天邊的晚霞，嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)柔和的弧度。風(fēng)吹過(guò)，想起那年夏天……
夏日的陽(yáng)光總是那么灼人，似乎連空氣都是熱的。天空沒(méi)有一絲云彩，藍(lán)得讓人心里發(fā)慌。坐在猶如蒸籠的教室里，每個(gè)人都昏昏欲睡，頭頂響著類似轟炸機(jī)的聲音：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)快要中考了，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做最后的沖刺，努力……”前排的同學(xué)都低垂著頭，以免被飛來(lái)的唾沫星子“砸”到�！拔�，×××”。同桌小如蚊子的聲音傳入我的耳朵，喚回了正欲去見(jiàn)周公的我�！拔�，你看老師的頭發(fā)�！蔽也[著眼睛，抬起沉重的腦袋。“哧”。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，同桌這種樂(lè)天派的人物早已忍不住笑了出來(lái)。氣急敗壞的老師停止了“轟炸”，將同桌“請(qǐng)”了出去，接著，樓道里就響了轟雷似的聲音和同桌不停地認(rèn)錯(cuò)聲。全班同學(xué)都長(zhǎng)吁一聲，同情地?fù)u搖頭，繼續(xù)和周公“談話”。
期中考試卷發(fā)下來(lái)了，飛過(guò)地翻過(guò)試卷，唔，分?jǐn)?shù)還算滿意。教室里人聲鼎沸�！靶，你英語(yǔ)考了多少?”“不多不多，134分而已�！斌@得小B捏著自己不及格的卷子目瞪口呆�！昂伲，你這道題的答案是什么?”“24N�！毙滿臉疑惑，不解道：“24N?!可我的錯(cuò)了呀!”小C一副奸計(jì)得逞的樣子，笑著說(shuō)：“對(duì)呀，我做的是24N。但是，它是錯(cuò)的!”氣得小D恨不得馬上長(zhǎng)出胡子，以便對(duì)小C“吹胡子瞪眼�！�
激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了。同學(xué)們都迫不及待地提著板凳來(lái)到操場(chǎng)。每天在“題�！崩铩坝斡尽�，現(xiàn)在終于可以放松一下子。同學(xué)們都大聲為運(yùn)動(dòng)員“加油!”一堆一堆地聚集在一起看運(yùn)動(dòng)員比賽。吹呼聲和嘆息聲彼此交錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)員們都盡力比賽，沖向終點(diǎn)，揮動(dòng)著雙臂，盡情揮灑著青春的汗水。
課外活動(dòng)，幾首所有的同學(xué)都在教室里埋頭苦讀，后面黑板上的中考倒計(jì)時(shí)越來(lái)越逼近每個(gè)人的腦中都緊崩著一根弦。小E出去了，進(jìn)來(lái)時(shí)手里拿著幾瓶礦泉水，放在我們幾個(gè)的桌子上，坐下笑道：“補(bǔ)補(bǔ)水分，別累著!”我們感激地抬頭朝他笑笑，喝下那融著友情的水。
……
太陽(yáng)落山了，襲來(lái)的涼意讓我回過(guò)神來(lái)，帶著笑意，站起身，隨手摘下一朵野花，看著它在風(fēng)中微微顫動(dòng)，掩不住的笑意漫延在空氣中，混著草香，飄向那年夏天。
那年夏天作文畢業(yè)了12
永遠(yuǎn)，這是個(gè)多么虛幻的詞，多么的遙不可及，可為什么我們總喜歡許下永遠(yuǎn)的承諾？既然許下這個(gè)承諾，為何又不能遵守？20xx年夏天，發(fā)生了好多好多的事情，卻是我最快樂(lè)的時(shí)光。
那年夏天我畢業(yè)，從走出考場(chǎng)開(kāi)始，我們就忍不住滿臉的喜悅，盡管，只是個(gè)短暫的解放，以后的我們還有好長(zhǎng)路要走，盡管，這年夏天我們面臨分別的苦楚，盡管，那天結(jié)束就意味著我們告別了初中年少的輕狂，告別初中的懵懂無(wú)知，告別同窗三載的知心好友和老師，我們依舊笑的很燦爛！因?yàn)槲覀兿嘈�，無(wú)論我們身在何方，我們的心在一起，我們是“Forever7”，不會(huì)解散。
那年夏天，我們雖然不能經(jīng)常見(jiàn)面，但是我們會(huì)透過(guò)網(wǎng)絡(luò)，透過(guò)一臺(tái)冰冷的機(jī)器來(lái)抒發(fā)我們互相思念的情感，因?yàn)槲覀兊膼?ài)，這臺(tái)機(jī)器仿佛也有了感情。
那年夏天離別那晚，我們?cè)S諾，以后，我們不變，永遠(yuǎn)不變！
那年夏天，我認(rèn)識(shí)了圓，明，南。偶然的相遇讓我們相信緣分，相信這一切都是上天注定的。我們以為這個(gè)緣分會(huì)延續(xù)，因?yàn)樽⒍ǖ氖掳俜种贂?huì)發(fā)生，而且會(huì)有個(gè)好結(jié)局的。我們?cè)S下承諾，我們預(yù)訂了彼此的.這輩子，下輩子，永遠(yuǎn)都會(huì)是彼此的好朋友。
這年冬天，也發(fā)生了好多好多事，但這時(shí)候的我是悲傷的，眼淚是情感無(wú)聲的宣泄。
這年冬天，“Forever7”近乎解散，QQ群里沒(méi)有往日的喧鬧，取而代之的是死灰般的沉寂。有人提議我們開(kāi)同學(xué)會(huì)吧，07離校的校友，只有我們班沒(méi)開(kāi)過(guò)同學(xué)會(huì)了。原以為大家都會(huì)很興奮的支持，可我們得到的卻是“沒(méi)空”，“沒(méi)精神”，“高三畢業(yè)后再說(shuō)吧”。有人說(shuō)：“現(xiàn)在就這樣了，高三后感情淡了，沒(méi)必要了�！边@樣的答案讓我心寒，曾經(jīng)那個(gè)無(wú)比溫暖的“Forever7”哪去了？曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)在一起的承諾哪去了？
這年冬天，圓，明，南也開(kāi)始散了。從圓和明訣別開(kāi)始，我和南也出現(xiàn)裂痕，直至又一訣別。曾經(jīng)的承諾，曾經(jīng)的相信仿佛不復(fù)存在。
那年夏天我們?cè)S諾，這年冬天我們失諾；那年夏天我們笑的如花般燦爛，這年冬天我們哭的如落葉般無(wú)奈；那年夏天我們希望，這年冬天我們絕望，那年夏天我們相信永遠(yuǎn)的美好，這年冬天我們不再相信永遠(yuǎn)的諾言。
那年夏天作文畢業(yè)了13
天漸漸地黑了，家里只有孤零零的我在電腦桌前做作業(yè)，慢慢地夜深了，周圍一片寂靜，只有筆在紙上滑動(dòng)和木板噠噠作響的兩種聲音。我開(kāi)始有點(diǎn)不安了，聽(tīng)到“噠噠”的木板聲似乎有人在向我靠近，突然一聲稍大的撞擊聲把我嚇個(gè)半死，我的心跳加快了，頭慢慢地巡視著周圍，沒(méi)人。我更不安了，放下手中的作業(yè)，打開(kāi)房間所有的燈，把音樂(lè)開(kāi)起來(lái)，戴上耳機(jī)，把聲音調(diào)到最大。
心里的很是害怕，手抖著不知道聽(tīng)哪首歌，就在這時(shí)，我點(diǎn)到了這首歌——《那年夏天》“思緒還停在那年的夏天�！备璧墓�(jié)奏，慢慢的跟著歌詞唱了起來(lái)“來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)”。這首歌從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，所以唱起來(lái)跑調(diào)了，但我并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)，只知道自己的內(nèi)心已經(jīng)跟著歌的旋律跑了，什么都忘了，剛剛的恐懼，作業(yè)的煩惱，都不見(jiàn)了。
看著歌詞，覺(jué)得有點(diǎn)小小的傷感“來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)”。歌曲的情緒是開(kāi)心還是傷感？看著歌詞，我想哭，聽(tīng)著旋律，卻又使你的傷感擊退回去。第一次聽(tīng)到這首歌，只是覺(jué)得它歡快，在唱青春的美好。
“思緒還停在那年的夏天，來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)”一次次重復(fù)著，剛開(kāi)始聽(tīng)，是很歡樂(lè)，再一次聽(tīng)，歡快上加了一點(diǎn)點(diǎn)小悲傷；再一次聽(tīng)，小悲傷上仿佛又加了一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾；再一次聽(tīng)。當(dāng)你聽(tīng)到第八次，也是這首歌的最后一次唱“思緒還停在那年的夏天，來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)”的時(shí)候，你才會(huì)終于發(fā)現(xiàn)，這首歌！表面的歡快，本質(zhì)的遺憾。心情慢慢的從歡快降到了傷感，體會(huì)到青春時(shí)的遺憾。
“那張稚氣未脫臉的，總把憂郁掛在嘴邊，不經(jīng)世事的你，不解風(fēng)情的我，明明很天真，卻愛(ài)扮世故老練”突然有點(diǎn)小激動(dòng)，緊跟著旋律一起唱�？墒窃趺礃�，就是唱不出那種歡快里夾著憂傷的曲調(diào)，唱出來(lái)的只有歡快。還是歡快。
突然明白，自己很幸福，沒(méi)有憂傷，怎么會(huì)唱出青春時(shí)的憂傷呢？或許有一天，我會(huì)唱出憂傷，會(huì)唱出遺憾。但我是不會(huì)讓自己唱出來(lái)的，我會(huì)珍惜自己的青春，給自己留下一個(gè)毫無(wú)遺憾的、美好的青春。
“思緒還停在那年的夏天，來(lái)不及回首說(shuō)再見(jiàn)�！辈�，我是不會(huì)的，我會(huì)來(lái)得及的。
“青春是首和弦，回憶是幻燈片，一幕幕倒帶般重演，成長(zhǎng)是種蛻變，人生是場(chǎng)考卷，對(duì)錯(cuò)都是種磨練。破了的球鞋，落灰的唱片見(jiàn)證那些從前，盡管大人眼里那么膚淺，在我心里面永遠(yuǎn)都最經(jīng)典~~”聽(tīng)著聽(tīng)著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那年夏天作文畢業(yè)了14
長(zhǎng)大了，那么無(wú)奈的一句話。長(zhǎng)大意味著什么？脫掉稚氣的外表帶上厚厚的面具盡管很不愿意還是努力地微笑？開(kāi)始像刺猬一樣的自我保護(hù)害怕受傷害？還是盡管受傷了流血了痛得要死依然倔強(qiáng)的裝作無(wú)所謂？
長(zhǎng)大了，留下了什么？還記得曾經(jīng)一起在走廊過(guò)道里低聲哼唱的歌曲么？那時(shí)候雖然知道五音不全的自己哼出來(lái)的歌會(huì)被路人嘲笑，但是因?yàn)樽约汉鸵蝗撼ο嗵幍呐笥岩黄�，于是就不再顧忌什么漸漸扯開(kāi)喉嚨放聲唱。
還記得書(shū)包里塞著的一包包誘人的零食么？上課的時(shí)候趁老師不注意時(shí)偷偷吃水晶之戀被逮到，下課一起分享不同口味的薯片，糖果的香氣彌漫著整個(gè)小學(xué)時(shí)光。還記得滿滿一抽屜的有頭無(wú)尾的文字么？小心翼翼地寫(xiě)下那些讓人溫暖的人和事，帶著幾分羞澀地拿給最好的朋友看，然后開(kāi)心地接受他們的贊美或者挖苦。重要的不是他們是不是贊同，重要的是他們是不是知道你的單純的想法。
偶爾的感動(dòng)和偶爾的別扭讓你們的感情更加牢固。像清澈的流水一樣的感情。沒(méi)有波瀾，沒(méi)有起伏，就這樣平靜的手牽著手走向未知的旅途。還記得那個(gè)一樣喜歡的作家么？那時(shí)候你們一看他的書(shū)，一起為了某個(gè)情節(jié)開(kāi)心的笑或流下眼淚，然后你們說(shuō)好了即使是地獄也要一起猖獗。
長(zhǎng)大了，終于長(zhǎng)大了。開(kāi)始安靜的看書(shū)安靜的寫(xiě)字安靜的走路。抽屜里依然有很多沒(méi)寫(xiě)完的文字，可是只有你一個(gè)人在看。偶爾抬起頭看看藍(lán)天，舒展一下僵硬的腰身，然后低下頭繼續(xù)寫(xiě)�？粗{(lán)色的墨跡一點(diǎn)點(diǎn)地填滿空白的練習(xí)和草稿紙，你分明感到心里的某個(gè)地方被深深的刺了一下，劇烈地疼痛卻找不到傷口。然后你就想起那年夏天，你們飛揚(yáng)著青春的日子。
長(zhǎng)大了，十二歲那張年少的臉被印在那張大大的畢業(yè)照片上面，你輕輕地笑著，時(shí)光就此定格。每次看到那張畢業(yè)照片的時(shí)候，你一定有過(guò)“如果時(shí)光就此定格”之類的傻瓜一樣的想法吧？可是那些快樂(lè)的時(shí)光都無(wú)法回頭了。那些純真的紀(jì)念，藏在課本下的秘密，紙條上寫(xiě)得滿滿的年少與寂寞。都定格成紀(jì)念冊(cè)里，最最美好，卻傷感的畫(huà)面。
許飛的《那年夏天》。安靜的吉他和安靜的聲線。
于是我想到了幾年前和一群朋友張揚(yáng)著笑臉的日子。那后壓力很小，很輕松，很快樂(lè)。那時(shí)我們知道身邊還有彼此的存在，所以即使是寒冷的冬季我們依然感覺(jué)溫暖。
然后我們就畢業(yè)了，在那年夏天。如果時(shí)光能在那年夏天定格，那該多好。
那年夏天作文畢業(yè)了15
那年暑假隨藝術(shù)團(tuán)赴外地取景拍攝，只有七歲的我，第一次獨(dú)自離開(kāi)上海，離開(kāi)父母去遠(yuǎn)行，心中滿是好奇、害怕、興奮、開(kāi)心……
隨劇組落腳浙江省某招待所已是月上枝頭。一班藝校同學(xué)們都很自覺(jué)，一安排好個(gè)人事宜，便立刻聚到約好的房間，看劇本、對(duì)臺(tái)詞、練表演。同去的小演員中，有個(gè)別已經(jīng)是老戲骨了，做念唱打入木三分！總是深深地被他們的認(rèn)真勁所打動(dòng)。
因?yàn)槲议L(zhǎng)的“花瓶”，被導(dǎo)演相中，屬于露臉的龍?zhí)祝婚_(kāi)始挺高興，可接下來(lái)的二個(gè)星期，居然是扮演一只混身長(zhǎng)毛的猴子，真是令人哭笑不得，天天膠水滿頭，渾身粘毛，真是一代文豪，“莫言”了！
領(lǐng)到了戲服，竟是一張厚厚的猴皮，我憑著為藝術(shù)獻(xiàn)身的勁頭，咬著乳牙穿上它，“抵御”著那年暑假天怒人怨的超高溫。
開(kāi)飯總是最開(kāi)心的時(shí)候。沒(méi)有桌子，盒飯往往就在花壇上一字排開(kāi)。一大盒子飯和菜，小伙伴們手小，捧不住飯盒，但總是吃的飛快，因?yàn)槲覀円蜎_進(jìn)飯盒內(nèi)的螞蟻戰(zhàn)斗，為了藝術(shù)，我們斗天斗地還要斗螞蟻！
在那不知名的荒野山谷里，我整天披著從來(lái)不洗的臟臟的猴皮穿行林間，漸漸的樹(shù)上的知了，蒿草里的紡織娘，黃昏中的瑩火蟲(chóng)，甚至夜晚的繁星都慢慢成了我們的好朋友，每天都形影不離……
為了拍戲，清晨六點(diǎn)起床，中午在大巴車上帶裝午睡，晚上每天演到月明星稀。這才明白大明星們?yōu)槭裁炊际且剐袆?dòng)物！
每天拍攝進(jìn)度很慢，過(guò)不了幾條，大家都熱的快不行，要是脫水就慘了，終于看到扣門(mén)的制片端來(lái)了一大桶很少看到綠豆的綠豆湯。大家蜂擁而上，這場(chǎng)景，好似《一九四二》中的災(zāi)民。
終于開(kāi)始有人不行了。好幾個(gè)中暑了。這時(shí)，我要感謝平時(shí)經(jīng)常對(duì)我咆哮如雷的足球教練，因?yàn)樗偈刮页３裨谔?yáng)里，耐的住熱，吃的起苦，要不然……
有時(shí)候，大人的情感戲，我們都看的很入神，結(jié)果不知哪個(gè)調(diào)皮的壞蛋把我們的tail系在了一起，弄得我們欲哭無(wú)淚。
戲閑時(shí)，開(kāi)始掛念爸媽和外婆，想到曾經(jīng)家中少爺般的我，淚水不知覺(jué)地劃落臉頰�；砣婚g，我知道了謀生的辛苦，知道了對(duì)家人的思念滋味，明白了小小男子漢應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)！
四年級(jí):xxx
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