春夏的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的春夏的作文8篇,歡迎大家分享。
春夏的作文 篇1
鄉(xiāng)村在我心里一直是一個(gè)很美的地方,那里,一年四季都有美景。你聽(tīng),春天的腳步向他們走來(lái)了。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),鄉(xiāng)村的春天也不例外。小鳥(niǎo)歡快的歌唱,溪水叮咚響著,好像是在給小鳥(niǎo)的歌聲伴奏;小草和竹筍一起探出頭來(lái),看望它們的好朋友—春姑娘。農(nóng)民伯伯也忙碌起來(lái)了,種植各種花草樹(shù)木,等待大豐收的到來(lái)。你聽(tīng),夏天的嬉鬧聲又傳來(lái)了。
鄉(xiāng)村的孩子最喜歡夏天了,倘若他們的房前屋后有一條小河,男孩子們肯定會(huì)脫下衣服到水里去游泳,捉螃蟹,抓泥鰍。女孩子們則會(huì)坐在樹(shù)蔭下玩手指游戲或是采一些野花玩過(guò)家家。你看,秋天的果實(shí)又掉下來(lái)了。
在秋天里,世界上最美的地方就是鄉(xiāng)村了。稻田被風(fēng)一吹,就像一片金色的海洋此起彼伏。水稻熟了,稻秧被豐滿(mǎn)的穗兒壓彎了腰。農(nóng)民伯伯的腰也彎了,那是因?yàn)樨S收的果實(shí),是它們把農(nóng)民伯伯的腰累彎了。天空中飛過(guò)了一群大雁,它們用最洪亮的聲音叫著,仿佛在說(shuō):“辛苦了,農(nóng)民伯伯!”你看,冬天 的雪花又飄起來(lái)了。
大雪過(guò)后,河面上的冰與日增厚,男孩子們想起他們往年嬉戲的樣子,似乎手十分的癢,他們拿來(lái)了木塊就開(kāi)始做雪橇,不一會(huì)兒的工夫就做好了,快活地滑起雪來(lái)。女孩子會(huì)在一起堆雪人,打雪仗。無(wú)論是男孩還是女孩歡笑聲總是包圍著他們。
鄉(xiāng)村,永遠(yuǎn)都有美景,鄉(xiāng)村永遠(yuǎn)都有快樂(lè),鄉(xiāng)村的生活永遠(yuǎn)都是我向往的!
春夏的作文 篇2
走進(jìn)這片田地,映入我眼簾的是一片熟悉的綠色,我曾在這里玩、跑、跳,鳥(niǎo)兒的叫聲伴我長(zhǎng)大,大樹(shù)的陰影讓我在夏季乘涼,小樹(shù)陪我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高,這就是我的家鄉(xiāng)。
記得小時(shí)候,我多次在田地中奔跑,在青草上打滾,青草托撫著我幼小的身軀,讓我吸收田地間的精華。在春天,我在田埂上行走,摔了個(gè)跟頭,我趴在地上一絲綠色閃了閃,又看不見(jiàn)了。我用手撥開(kāi)枯黃的小草,一叢嫩綠的小草出現(xiàn)在我眼前。我驚喜地看著,那是我在春天見(jiàn)到的第一叢綠草,我又撥開(kāi)其他的枯草,都發(fā)現(xiàn)了又青又綠的小草,在我幼小的心靈中充滿(mǎn)了歡喜。
夏季,烈日當(dāng)頭,我坐在樹(shù)下,享受著美好的時(shí)光。突然,有一只螞蚱跳到我的腿上,我捏起它,它沖我呲牙咧嘴,試圖逃出我的手心,它求生的欲望很強(qiáng)烈,我放開(kāi)它,它展開(kāi)翅膀飛走了,我看著它會(huì)飛,便學(xué)它飛的樣子,然后,我便十分向往飛上藍(lán)天。
秋季,一片金黃,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上掉下,落在大樹(shù)的身邊,為它提供養(yǎng)料,我踩在上面發(fā)出沙沙的聲音,就像一首小曲歡悅著豐收的快樂(lè),“沙沙沙——沙沙沙……”果實(shí)的飄香讓我陶醉其中。
冬天,大雪紛飛,一棵棵大樹(shù)銀裝素裹,分外妖嬈。我用手按住一朵雪花,那樣子是那么的漂亮,我不由感謝大自然賜予我們最美的景象,我看著大樹(shù),那棵我曾在它下面乘涼的大樹(shù),現(xiàn)在光禿禿的讓人心酸,我撫摸著它,他像一位德高望重的老人在樹(shù)頭望著遠(yuǎn)方。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春夏秋冬,更愛(ài)家鄉(xiāng)的植物,每當(dāng)我回到家鄉(xiāng),都會(huì)映入我熟悉的綠色,我童年的回憶。
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春夏的作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,亮亮、明明、林林他們?nèi)ゴ河巍?/p>
走著走著,他們走到了一大片樹(shù)林里,亮亮說(shuō):“快看,那是什么?”原來(lái),他們看到了樹(shù)林里的幾只小動(dòng)物和一條清澈的小溪。那里可真美。§o靜的山谷,把他們深深地吸引了進(jìn)去。
山谷里就更美了,五彩繽紛的花朵,沖著他們笑,搖曳的柳樹(shù)在向他們招手;那清澈見(jiàn)底的小河,里面有小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去,小蝦在高高興興的一會(huì)兒游到這、一會(huì)兒游到那。小河“叮叮咚咚”的,唱起了歡樂(lè)的歌兒。樹(shù)林里,小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地叫,泉水,小鳥(niǎo),還有三個(gè)小朋友的聲音合起來(lái),真好聽(tīng)。
我愛(ài)這里的山谷!更愛(ài)大自然中的樂(lè)趣!
春夏的作文 篇4
春夏秋冬,多姿多彩,無(wú)論在哪,你一定都喜歡。
春,望冬那懶惰的姑娘去睡覺(jué),她便舞動(dòng)那柔軟優(yōu)美的身姿,一絲不茍的叫醒每一位熟睡的小居民。她與從白皚皚的雪山上流下來(lái)的小溪比賽跑步,為樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒伴奏,幫睡眼朦朧的松鼠梳理身上毛茸茸的毛,和花朵一起壓下腿來(lái)練一練那僵硬身子。春天,對(duì)孩子們說(shuō)可好了:淘氣的男孩子可以在蔥郁的草坪上翻跟頭,斗雞;而斯文的女孩子可以一起摘花,編織成美麗的花環(huán)
夏,等溫柔的`春過(guò)去后,開(kāi)始散發(fā)她的熱情:幫花朵增添營(yíng)養(yǎng)讓她魅力四射,為即將到來(lái)的秋天催熟著鮮嫩的果實(shí),與小溪中的鯉魚(yú)一起玩鯉魚(yú)跳龍門(mén),和寂寞的榕樹(shù)爺爺談天。夏天,對(duì)孩子們說(shuō)可爽了:在清涼的小溪中洗澡、游泳,在環(huán)繞群山的河邊捉幼嫩鮮美的小蝦
秋,在酷暑之后綻放她那勤勞的汗水。幫辛苦勞動(dòng)的人擋住了炎熱的酷暑,讓大地天高氣爽,與勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯一起努力,和成熟的果實(shí)談?wù)劰麑?shí)的味道,幫落葉完成飛翔的夢(mèng)。秋天,對(duì)孩子們說(shuō)可美了:跳進(jìn)那橙色的落葉堆里,坐在山頂?shù)氖^上欣賞著朝霞與晚霞
冬,待勤勞的秋走后,展現(xiàn)她那可愛(ài)又懶洋洋的一面。幫小草蓋上冬眠的被子,與松鼠、刺猬一起進(jìn)洞安眠,和小溪一起歇息,為大地穿上白皚皚的棉襖。冬天,對(duì)孩子們說(shuō)可可愛(ài)了:有一件件新衣服,滑雪、堆雪人和打雪仗并不可少,躺在雪上留個(gè)影子也很好玩。
春夏秋冬四季循環(huán),五彩繽紛,多姿多彩。
我喜歡春夏秋冬,相信你也一樣!
春夏的作文 篇5
在我家樓前,有一棵樹(shù),大概是落葉松吧。它長(zhǎng)成一個(gè)錐形,有四五層樓高,劍一般直刺向云霄。
當(dāng)清冷的空氣中拂過(guò)第一縷溫暖的春風(fēng),萬(wàn)物積蓄了一冬的力量慢慢地吐露出來(lái)。那棵樹(shù)光禿禿的枝干上開(kāi)始閃出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。一場(chǎng)春雨后,嫩綠的葉子爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái),整棵樹(shù)披上了一件碧綠的紗衣,在微風(fēng)中輕輕搖曳著,生機(jī)從葉間蕩漾開(kāi)來(lái)。
經(jīng)歷了幾場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的磨礪,那棵樹(shù)的葉子由嫩綠蛻變成青黑色。在夏日熾熱毒辣的陽(yáng)光下,它如同身著迷彩服的士兵,高大挺拔,筆直地一動(dòng)不動(dòng)地矗立著,注視著來(lái)來(lái)往往的行人,投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
秋風(fēng)掃過(guò),送來(lái)蕭瑟的氣息。這時(shí)候,那棵樹(shù)像個(gè)愛(ài)財(cái)如命的老守財(cái)奴,捧著枯葉不肯撒手,但最終還是灑滿(mǎn)了一地,只在枝頭上剩下東一團(tuán)西一簇。與那些鮮紅的、紫紅的、金黃的以及黃里透綠的落葉相比,它的落葉難看極了,是鐵銹般的褐紅色,羽毛般形狀,一碰就碎;滿(mǎn)地刺眼的褐紅,讓人頓生肅殺悲苦之意。
當(dāng)寒冷滲透入空氣,北風(fēng)卷走最后一片落葉,那棵樹(shù)只剩下干瘦的鐵黑色的枝干。樹(shù)枝像扭曲的蛇,然而并不長(zhǎng)。清晨,透過(guò)冬天陰冷潮濕的晨霧望去,它似乎是一只細(xì)長(zhǎng)而僵直的手升向灰白的天空。
在一年又一年的輪回中,在春夏秋冬的來(lái)去中,樓前的那棵樹(shù)默默地體現(xiàn)著自己的生命意義,書(shū)寫(xiě)著自己的春夏秋冬,沒(méi)有喧鬧與浮夸,平凡而偉大。人生亦如此。
春夏的作文 篇6
春天是一個(gè)柔和的時(shí)節(jié),順理成章,天空也是柔和的,大白天天空是深藍(lán)色的,一朵朵雪白無(wú)霞的云朵滯留在黃昏,在天空中藍(lán)白是同樣的,如夢(mèng)如幻,就連春季的烏云也是柔和的,烏云更改了它以往的品牌形象,越來(lái)越溫柔及了!它綿綿不絕的細(xì)雨撒向地面,不,是把蓬勃生機(jī)撒向地面。
夏天,云彩是五彩斑斕,在藍(lán)天白云草地的空中形態(tài)各異,云彩半空中乏味的玩樂(lè)。有的像在空中緊緊圍繞,有的像一只小白兔在空中彈跳,有的像一艘潛水艇你一直在海洋中出航,來(lái)到黃昏,西面的天空霞光萬(wàn)道。就連夕陽(yáng)女孩漸漸地,羞澀的將她撲在臉蛋兒上,西面的山身后也漸漸地的藏去。
秋天,天上黑沉沉的,在不一定時(shí)也會(huì)下蒙蒙細(xì)雨,黑沉沉的黑云,濃濃的,淺淺的塵煙。有時(shí)候。云妹妹也是很調(diào)皮的,它一會(huì)兒給太陽(yáng)光穿上好看的秋衣,一會(huì)兒給月亮戴上一層白紗。
冬季,云妹妹會(huì)隨冬季的客冷時(shí)常的發(fā)燒感冒,產(chǎn)生了一片片花,這也是由于它想給大地穿上一件棉服哦!云妹妹都不時(shí)候到地面上玩耍,產(chǎn)生大霧,讓交通出行遭受危害吧!
你看看哦!云的一年四季是否絢麗多彩,五彩繽紛呀!實(shí)際上如果你一仰頭,便會(huì)見(jiàn)到它哦!
春夏的作文 篇7
暑假里的一天,小剛、小明、小軍三個(gè)好朋友一起去郊外游玩。
他們興高采烈地走在路上,有說(shuō)有笑。正當(dāng)他們走得又渴又累時(shí),小軍突然大喊:"快看,那是什么?”小明和小剛往小軍指的方向看去,看見(jiàn)一座高高的大山,山下有一條小河。他們狂奔過(guò)去,看見(jiàn)小河里清澈見(jiàn)底的溪水,小軍趕緊用雙手捧起水往臉上一潑,涼爽極了,頓時(shí)趕走了酷暑的炎熱。他們看水不深,脫下鞋子,走到河里,打起了水戰(zhàn)。在水最淺的地方,他們掀起石頭,發(fā)現(xiàn)有螃蟹躲在石頭底下。小明出了個(gè)主意:“我們抓幾只螃蟹帶回家讓媽媽燒一頓美味的螃蟹大餐,怎么樣?”小伙伴們從背包里找出了兩個(gè)塑料袋,小剛把一個(gè)塑料袋套在手上,小心翼翼地去抓石頭底下那只螃蟹,沒(méi)料螃蟹的兩只大鰲以迅雷不及掩耳之勢(shì)死死咬住小剛的手,疼得他“哇哇”直叫。不過(guò),最終在他們的努力之下,還是抓到了好幾只螃蟹。
餓了,他們拿出背包里的食物,坐在路邊的空地上一起分享。他們還把吃剩的餅干碎片,扔到河里喂給小魚(yú)吃。偶爾,一只美麗的小蝴蝶經(jīng)過(guò)頭頂,他們還會(huì)去捕捉它。
天快黑了,三個(gè)小伙伴滿(mǎn)載著喜悅和收獲回家了。
春夏的作文 篇8
一年四季在于春。在我們學(xué)校校門(mén)的前方有一個(gè)大花壇,許多花兒初綻溫柔的笑臉。有時(shí)看見(jiàn)采蜜的蜜蜂,還經(jīng)?匆(jiàn)嬉戲的蝴蝶。幾只黑白相間的燕子飛過(guò),“啾啾……”的叫著,像是告訴我們春天的到來(lái)。春天的校園一片盎然的景象。
“知了——知了——”,當(dāng)你聽(tīng)到樹(shù)上蟬的歌聲時(shí),夏天已經(jīng)來(lái)到了我們的校園。太陽(yáng)公公好像精力特別旺盛,把所有的能量都撒到校園里。悶熱的校園似乎變得有些寂靜。而在校園的東方有一排大樹(shù),他們使勁的伸展著腰身和四肢,組成了一大片綠蔭。夏天的校園充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的熱情。
一陣風(fēng)吹過(guò),一片片枯黃的樹(shù)葉離開(kāi)了枝頭,在空中畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線,飄落在校園里,秋天不知不覺(jué)的來(lái)到了我們身邊。花壇里許多花已經(jīng)相繼凋謝。我們已經(jīng)聽(tīng)不到知了的歌聲了,燕子也陸續(xù)的飛到了南方。可我們的校園一點(diǎn)也不寂寞,快聽(tīng),“砰——”,伴隨著一聲槍響,我校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。操場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們施展著自己的所有力量,在奔跑、在跳躍、在努力、在拼搏,啦啦隊(duì)的同學(xué)們也不示弱,加油聲、吶喊聲此起彼伏……秋季的校園充滿(mǎn)了激情和能量。
我們最喜歡校園的冬天,冬天的校園里有一位威嚴(yán)的強(qiáng)者——松樹(shù)。它高大的挺立在教學(xué)樓的前方,甩出綠色的披風(fēng),他身上一根根尖利的松針,早已刺破了冬天得意的嘴唇。冬天的風(fēng)吹厚了云,把白雪公主帶到了校園。校園里變成了童話里的世界,同學(xué)們不畏嚴(yán)寒,在松樹(shù)下堆起了雪人,在校園里打起了雪仗,校園里每個(gè)角落留下了一串串歡樂(lè)的腳印。
我喜歡我們的校園,更喜歡校園的春夏秋冬,因?yàn)樗殡S著我們的學(xué)習(xí)腳步,見(jiàn)證著我們的快樂(lè)成長(zhǎng)。
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