夏天的樂(lè)趣作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的夏天的樂(lè)趣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
夏天的樂(lè)趣作文1
翻閱那些堆積在一起的凌亂的筆記本,留言本不小心的滑落,記憶被拉扯出來(lái),那么輕易地。忍不住翻著那些溫馨的留言,記憶的碎片隨之被拼湊,拼湊那個(gè)分離的喧鬧的教室。相機(jī)手機(jī)的“咔嚓”聲不停地叩擊著這件即將再見的教室的墻壁,也回蕩在每個(gè)人的心坎里。是該笑著離開還是依依不舍地告訴朋友別忘記我?那些閃爍的燈光讓我睜不開眼睛,耳朵被喧鬧充斥。我該怎么表達(dá)我的心情,要用怎樣的方式傳達(dá)我的不想離開?墒俏乙痪湓捯矝](méi)說(shuō),看著別人合照咧開的笑臉發(fā)愣,發(fā)愣。
在白襯衫上寫下自己的名字,用雙手將它呈給老師。那件寫滿六十六個(gè)孩子的名字的白襯衫,是我們紀(jì)念的禮物。老師將白襯衫高高舉起,臉上的笑容被相機(jī)定格。然后,老師在我們的催促下,握著鋼筆不停地寫留言和聯(lián)系電話。
我忘了是怎樣離開的,記得離開的時(shí)候身后還有高昂的嬉笑聲。我轉(zhuǎn)身離開,卻忘記了去回頭多看一眼,那個(gè)曾經(jīng)有著自己青春歲月的.教室,那個(gè)曾經(jīng)上課吵鬧下課瘋狂的教室,那個(gè)陽(yáng)光飽滿的教室。
現(xiàn)在我才知道,當(dāng)我跨出教室的那一刻,我再也走不回那里了,那些哭的笑的日子,都早已被編成了過(guò)去。
分離的苦澀哽在喉頭亦如窗外炎日當(dāng)空帶來(lái)的炙熱和難受。夏天以后,我又將步入高二的臺(tái)階。那一張張?jiān)?jīng)鼓勵(lì)的真誠(chéng)的笑臉,以后還會(huì)不會(huì)重現(xiàn)?那些熟悉的身影以后是不是還會(huì)相遇?那些體貼入微的關(guān)心,以后還會(huì)不會(huì)溫存?我還站在原地托著下巴苦苦思考,卻驀然發(fā)現(xiàn),那一陣拂過(guò)的風(fēng),悄悄地帶走了我的時(shí)間,悄無(wú)聲息。
夏天以后,吹著秋天的風(fēng),我在想,那些曾在一起的朋友是否站在某個(gè)角落和我一起吹著痛一陣風(fēng)?想著想著,嘴角輕輕上揚(yáng),微笑,面對(duì)我的青春。
背上行囊繼續(xù)行走,告訴自己要開始新的征途。請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)忘記那些過(guò)去,我只是將它沉淀在心里面,靜靜地完好無(wú)缺的保存。
夏天以后,懷念隨著落葉一樣彌漫整個(gè)天際。我彎下腰撿拾一片落葉,觸摸它清晰的脈絡(luò),亦如觸摸我薄如蟬翼的青春。
夏天以后,秋天將至。葉子在慢慢變黃。記憶在慢慢沉淀,沉淀。
夏天的樂(lè)趣作文2
夏天和秋天,正進(jìn)行著交接儀式,取代烈日的是秋風(fēng)的到來(lái)。當(dāng)我夏天來(lái)外公家過(guò)暑假時(shí),我回想到了鄉(xiāng)村的夏天,感覺像吃著綿綿的軟糖,讓愛吃的我回味無(wú)窮。
鄉(xiāng)村的特別靚麗,到處都能看到美麗的風(fēng)影,這里沒(méi)有城市的喧鬧,沒(méi)有安靜的環(huán)境,這里的小孩子淳樸又聰明,自由自在地奔跑在鄉(xiāng)村里。
在晚霞到來(lái)的時(shí)候,村里的小孩把我?guī)У较,教我釣魚,在長(zhǎng)長(zhǎng)的溪邊,我們排成〝一〞字型,趴在溪邊釣魚。釣魚開始了,小伙伴們釣到魚的速度是那么快,一下子就釣到了一條,我羨慕死了,心里也感到很急切。不一會(huì)兒,我的釣魚竿有反了,在在顫抖著,小伙伴看到這情景,便告訴我,趕快收竿有魚上釣了,聽到小伙伴的話后,立即提了起來(lái),看到一條肥肥的大魚,然而我并不開心,魚被我釣到后,并便狡猾地跳進(jìn)了水中,我感到十分可惜。出師不利的感覺,令我好不爽。我我又準(zhǔn)備了魚餌,再次向魚發(fā)起沖擊,可能是上天眷顧我吧,讓我在淺水的地方看見了一條魚,還真悠閑地休息著,看著這口肥肉,我比之前更興奮了。連忙放下了魚竿,走到它旁邊,我的手小心翼翼地向它伸去,正當(dāng)我觸碰到它時(shí),由于沒(méi)站穩(wěn),我摔到溪里,當(dāng)我站起來(lái)時(shí),身上滿是黑泥,小伙伴們見了,紛紛笑我是黑泥鰍。
我飛快地跑回家去,重新?lián)Q了衣服,回來(lái)時(shí),他們正在烤著魚,他們用一下子的功夫,搭好了一個(gè)爐臺(tái),被他們脫去了外衣,等所有功夫準(zhǔn)備好后,一條一條的魚放進(jìn)了禍里,魚慢慢地?zé),看著他們這種燒魚的辦法,我作主張了。我像賣烤魚的大叔一樣,把一條一條的魚串起來(lái),然后放到火上面去烤,你第一次烤魚,并不熟悉烤魚的力度,一條一條被我烤焦,我逞著面子,吃了一口烤焦的魚,但是很快就吐了出來(lái)。小伙伴見了我尷尬的樣子,又再一次你笑了我,經(jīng)過(guò)兩次教訓(xùn),我不再勉強(qiáng)了,和他們搶著魚吃,這味道,給我另一番體驗(yàn),那種味道,真是〝千金難買一回嘗〞。
釣完魚和烤完魚后,爸爸又帶我去爬樹、放牛。夏天的樂(lè)趣真是多。∝S富了我的暑假生活,比城市里的暑假好玩多了,城市里有的是寂寞孤單和乏味的作業(yè),而鄉(xiāng)村就像個(gè)如假包換的游樂(lè)園,充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
夏天的樂(lè)趣作文3
炎炎夏日,太陽(yáng)照耀著大地,當(dāng)我們都感到酷熱不已時(shí),會(huì)想念秋天的涼爽,想念著被微風(fēng)輕拂的舒暢。只可惜因?yàn)樗募镜淖兓,每年的春夏秋冬一直循環(huán)著,現(xiàn)在是夏季,雖然無(wú)情的太陽(yáng)折磨著大家,但是有問(wèn)題就要不斷的探索解答,既然艷陽(yáng)沒(méi)法聽見我們的怨言,那就自創(chuàng)一套節(jié)源的避暑秘招吧!
一到夏天,整個(gè)人都心浮氣燥的,雖然吹冷氣能暫時(shí)解熱,但是在地球暖化的現(xiàn)象愈來(lái)愈嚴(yán)重之際,身為地球村的一員,大家應(yīng)該一同來(lái)為地球盡一份心力,步步愛地球,減輕碳足跡,成為低碳社會(huì),若我為了逞一時(shí)之“涼”,那不就成了害群之馬嗎?媽媽告訴我:“比起吹冷氣,她寧可去吹電風(fēng)扇,比起吹電風(fēng)扇,媽媽寧可去公園里的樹下乘涼!蔽艺J(rèn)為媽媽說(shuō)的很有道理,不過(guò)年紀(jì)輕輕的我,嘴上說(shuō)說(shuō),并無(wú)法以行動(dòng)來(lái)力行,日子還是一成不變的過(guò)著。
終于有一天,靈感有如曇花一現(xiàn),我忽然想到,如果把水壺里的水裝滿,冰到冷凍庫(kù),隔天再拿出來(lái)的話,不就結(jié)成了冰柱?那我就能有效的消暑了呢!當(dāng)我有了這個(gè)想法,馬上就去與媽媽分享,沒(méi)想到媽媽竟對(duì)我的奇想嘖嘖稱奇,說(shuō)我很有研究精神,但是她說(shuō),雖然這個(gè)方法確實(shí)不錯(cuò),但是孩子最好避免冰的東西,因?yàn)楝F(xiàn)在五、六年級(jí),正值我們的青春期,若現(xiàn)在一直吃冰品,或喝冰水,身體會(huì)特別不舒服呢!
雖然聽到了這個(gè)消息,我有一點(diǎn)失望,不過(guò)也只好絞盡腦汁再另尋其他方法了!后來(lái),我詢問(wèn)姐姐,請(qǐng)教她要如何解決我心中的煩惱后,終于,得到了令我十分滿意的答案,姐姐說(shuō):“要以健康的方式避暑,可以多吃些當(dāng)季的水果,不但可以養(yǎng)身,也可以解熱,可說(shuō)是一舉兩得呢!”頓時(shí),我才恍然大悟,原來(lái)還有這項(xiàng)好方法呀!后來(lái),我與媽媽討論過(guò)后,認(rèn)為這就是我們要找的最佳解答,因?yàn)檫@個(gè)方法不必花大錢,也不用傷害地球,還可以清涼一“夏”,真是太棒了!
這個(gè)暑假,我吸收到非常多的知識(shí),像這次就是一個(gè)很好的例子,真的想要開心的度過(guò)這炎炎夏日,最好的方式不是吃冰,也不是吹冷氣,對(duì)我來(lái)說(shuō)吃水果是最健康的方式,也許你也有更有創(chuàng)意的想法,但是別忘了,要健康,有效,還要得到家人的許可喔!
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