【推薦】夏天的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的夏天的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天的作文 篇1
夏天到了，我野鄰近的小胡同里又開滿了紫薇。
我跟媽媽特地趕去望花，這是咱們和紫薇每年必赴的約會。
紫薇這兒一片，那兒多少棵，開謙了整條胡共。遙眺望往，像一片片殘暴的云霞。細心一瞧，有紫的，有紅的，有粉的`，有文的。紫，紫得典雅；紅，紅得熱鬧；粉，粉得端莊；皂紅得純粹！
爾最愛好的是紫色的這種。
我無法用文字精確地形容那花瓣的顏色，說它是大紫吧，又透著淡咸的粉紅；我也無奈用文字正確地形容那花瓣的量感，說它柔韌吧，又顯得那樣玉琢炭雕！
紫薇不僅色彩燦若云霞樣子容貌也是千姿百態(tài)。
有的露苞待抬，碧綠的花苞底端點著淡淡的白色，可恨極了！有的剛綻開，幾只小蜜蜂就急不可待地鉆了出來；有的完整盛開了，一陣風兒吹功，撼曳的花朵就像仙父的舞裙，飄勞輕巧。
別瞅紫薇膀大腰圓，它們可是結陪盛開啊，一串能開幾百朵，遠眺望去，像一群活躍可惡的小姑娘，嘻嘻哈哈，說說啼鬧鬧，活力勃勃。
我突然想訖杜甫的詩《江畔獨步覓花 》：黃四外家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自由嬌鶯偏偏啼。
真是詩美景更美��！
俗話說：“己無千日惡，花無百日紅”可是你們曉得嗎？紫薇的俗名可實就鳴“百日紅”!由于它花期很長能啟整整一夏。
這點韌性，和胡同面那些花比伏來，不是顯得十分寶貴嗎？
我愛紫薇的燦若云霞，愛紫薇的生氣希望勃勃，更愛紫薇可貴的韌性！
哦，我愛這夏天的紫薇，我愛這紫薇的夏天！
夏天的作文 篇2
夏日的涼風，從身邊慢慢劃過，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來，滴打在我的耳朵上，讓我聽到夏的歌唱。我慢慢從夢中醒來，拿出我的夏日百寶箱。
——題記
走進六月的校園里，夏季正在悄悄地綻放。我耳邊傳來美妙的歌聲：夏季是屬于你的季節(jié)，你綻放了嗎？此時此刻，我的心情好像一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的。
迷人的夏裙
我有許多漂亮的裙子，一到夏天我就會拿出來穿，美美的.。
裙子，本是夏天一道亮麗的風景線，但是，現(xiàn)在卻不行了。學校里，像我們這個年齡的人，已經很少有人會穿裙子了。我為之感到可惜，她們已經放棄了這份只屬于女孩子的簡單和快樂，就像放棄了一條抵達美好世界的秘密通道。我認為裙子其實應該是青春靚麗的一種象征。15的年齡，有什么不可以拿出來在陽光下展示的呢？微風輕輕吹過裙邊，我們青春飛揚，我們陽光燦爛，我們有甜蜜的笑容，感覺世界好像消失了，只有自己在輕盈翩飛。
夏日的遐想
我的抽屜里有大疊大疊的雜志，當做題做到腦袋發(fā)脹的時候，我就把它們捧出來，嘩啦啦地翻。
“新加坡”，一本書上的主題，我想去那里。那個靠近赤道，一年四個夏天的國度。每天平均氣溫攝氏27度到28度。午后兩點鐘左右會下一陣雨，像是場約定的傾訴。該怎么形容它的熱，一種曖昧的天氣。赤道的陽光如同情人熾烈的親吻，讓人從頭到腳燃起一蓬蓬小火焰。因此大多島上孩子的皮膚都是健康的小麥色，泛著自然的光澤。
你看到了嗎？這被風吹過的夏天，溫暖柔情的海浪，花開四季的島嶼，讓人陶醉。真的！長期居住在內陸的孩子，對于�？傆兄环N特別的鐘愛。
酸澀的夏味
怎么去擁有一道彩虹？怎么去擁抱一夏的風？
你還記得自己在第幾個夏天，遇上那一個歌手。你還記得在聽第幾張專輯的時候，你深深地愛上了他。你還記得又是在哪一場下著雨的演唱會，他面容冷漠地要你忘掉他。于是從此你不愿再把那個見證你失敗愛情的歌手當作心愛。你記得嗎?
你在他的身上看到自己的成長，遇見了自己的未來。
總有孤單，總有悲傷；總有疼痛，總有殘缺；總有珍惜，總有祝福。生活就是以這樣無限豐富無限博大的可能性向前推進。
我所能想見的完美夏日，在歲月的流淌中開始有了一個模糊的形狀。就好像遇上某一個安靜的路人甲，即使只是打了個照面，也能夠感受到他的鼻息、他的溫度。一定能夠！
因為我知道。夏天是我的季節(jié)中最美好最美好的。
夏天的作文 篇3
如今，夏天已經過去了，甚至秋風都要送走秋天了�？墒俏乙琅f忘不了夏天的晴空，忘不了夏天的涼風，更忘不了夏日里的歡聲笑語。夏天的氣溫還留有余熱，讓人溫暖無比；夏天的花香還留有余香，讓人回味無窮；夏天的人還留有身影，讓人可望而不可及。這一切的一切只因這個夏天是被風吹過的，風卻留下了它的靈魂。
夏天的太陽起得很早很早，它毫不吝嗇地把光射入教室，把教室的每一個角落都照得亮堂堂的，同時也照在那一群人的臉上，成熟中透露著一點稚嫩。初三應該是這樣的吧?這個年級的人都把自己掩飾得很沉穩(wěn)，卻忽略了在這個夏天的陽光下，他們所有的偽裝都會暴露，赤裸裸地被晾在太陽下，卻也全然不知。
講臺、走廊在這個夏天依然很熱鬧。有些人從講臺一直打鬧到走廊，從走廊又一直吵鬧到教室，教室里笑聲連綿不斷，那一張張笑容洋溢的臉龐在陽光的映襯下是那么的天真無瑕。夏風吹來，頭發(fā)隨風飄揚，伴上一絲微笑又是那么嫵媚。他們說，初三的生活是以課堂、書本、試卷為伴的；初三的課堂是嚴肅、緊張、超速的；初三的學生是面無表情、沉于學習的木偶，這是真的嗎？初三真的.是這樣嗎？錯了吧，那個夏天的初三可不是這樣。本以為安靜的教室卻也是那么活躍，沉穩(wěn)的初三學生，臉上浮現(xiàn)的卻是天真。也正因如此，當被老師罵成不沉穩(wěn)，還像小學生時，大家可不服氣，我們都快是高一的學生了，我們長大了。卻不知在說這句話時的那股自豪的勁在這個夏日的陽光里被映成了稚氣。
夏天的風兒涼滋滋的，吹在身上很舒服。它把清脆的下課鈴聲吹來了，同時也吹走了同學心中的那些如煎熬痛苦的表情，大伙一擁而出——吹夏風的感覺真好，可是考試一旦來臨，“臨時抱佛腳，效果會更好”“臨陣磨槍，不快也光”的風氣依舊很濃厚�？荚嚽跋Γ淌也畔駝e人嘴中說的鴉雀無聲，一個個同學都非常認真，讓平時習慣了我們活潑的老師感到不可思議。
很快，一場場的考試也被夏風給刮來了，自然也很快地過去。有了夏風，手中的氣球也開始飄起來，不愿松手，于是人被夏風帶走了，越飄越遠，只剩下那段記憶和一個個黯淡的背影。想伸手挽留，卻已經遲了，最終只能淚送。
那個夏天有著太多地天真與不成熟，但風吹過后的就應該是沉穩(wěn)了吧？畢竟由初三往上跨的是一大步。只是有點怨時如流水，那個地方的歡聲笑語也只存于記憶，到現(xiàn)在也只能說，那個夏天，那個被風吹過的夏天，我真懷念。
夏天的作文 篇4
20xx我的夏天20xx的夏天，這意味著什么？以前一到夏天就很開心，因為夏天就意味著放暑假。而今年的夏天，對我們來說不僅僅是放假，因為我們都知道，這個暑假過后，我們就是初中三年里的最后一年了，我們就快要中考了，我們就快要畢業(yè)了！
20xx的夏天，我思慮很多：我的目標，我的計劃，我的去向。20xx的夏天，去公園散步，到處都十分熱鬧，知了停在樹梢上不知疲倦地叫著、叫著，人們拿著蒲扇不停地扇著、扇著，這熱鬧的場景在我看來卻是心煩，我不知道這十個月要如何去奮斗，又要如何去珍惜。我心里是矛盾的，我很想好好享受最后的一年，但這一年是辛苦的，當這一年來到的時候，會想什么時候才能熬到頭。思考了很久，突然發(fā)現(xiàn)天早已黑了，不知為什么，突然有一個很強烈的念頭，也許上學期是我不夠努力，這一年我一定會拼了的，為了南京衛(wèi)校。對，我一定要非常努力。來算一筆帳好了，我們上學所花的時間就只是人生的一小部分，只要現(xiàn)在努力一點，以后會很好！心情好多了，我坐在草坪上。仰望天空，引發(fā)無盡的遐想。河邊的青蛙和許多在樹上唱歌的蟬，這些音樂家們不斷演奏著樂曲，構成了悅耳的交響曲，讓我陶醉，讓我忘掉了所有的.疲倦與不快。呼吸夏季的清新的空氣，心曠神怡，明亮的月兒和滿天閃爍的星辰更讓人陶醉。20xx的夏天，我不知道哭了多少次，每當想起和同學們一起歡樂的點點滴滴，每當想起就要離去，每當想起也許以后再也見不到面了。下一個夏天，是我們分別的時刻，這一個夏天是最美好的夏天，我會好好珍惜！知了也睡了，安心的睡了，在我心里面，寧靜的夏天。2
0xx的夏天，我最美好的夏天！
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