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春夏秋冬作文14篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的春夏秋冬作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
春夏秋冬作文 篇1
今天我們又跟隨李老師到古詩王國去玩啦!。這次古詩王國更加美麗了,讓我們一起去看看吧。
首先,我們來到春景園,“春天好美!”,我們情不自禁發(fā)出了驚嘆。在《詠柳》我們看到了碧玉一樣的柳樹,真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”啊;在《絕句》里我們看到了鴛鴦,不禁想起了“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”的美麗和諧的.景色,春天雖然很美,但我更期待下一站的夏天。
第二站我們來到夏景園。小伙伴林一大聲喊道“看,荷花好漂亮!”,這又讓我想起了楊萬里的,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”
第三站我們來到秋景園,我們不禁驚嘆“秋景園里有好多好吃的呀!”。秋天,一個豐收的季節(jié)。秋天也有好多詩!看,杜牧的《山行》,李紳的《憫農(nóng)》,張籍的《秋思》……秋天快過了,應(yīng)該快到冬天了吧!
不知不覺我們來到第四站冬景園!翱炜囱!”。曹藝興奮地叫了起來。這讓人想起了柳宗元的《江雪》:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。讓人想起了,納蘭性德的《長相思》里:風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲;更讓我想起了王安石寫的《梅花》:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。
游玩了古詩中的四季,我們才發(fā)現(xiàn)原來寫四季的詩有那么多啊!雖然離開了古詩王國,但我們還沉浸在古詩之中。
春夏秋冬作文 篇2
春、夏、秋、冬、春、夏、秋、冬是我們生活的自然環(huán)境中的四季。它們渲染了我們的世界,給這單調(diào)的生活增添了一些樂趣。春天,春雨,竹筍,春竹,嫩葉,幼苗和鮮花首先映入眼簾。是的,這一切都是春天的象征。在我看來,春天有兩種顏色,粉色和青色。粉色代表一朵盛開的花,象征著光明的未來。青色代表新出土的`樹苗或新長出的嫩葉,象征著生命的開始。他們一起向往未來的新生活。然而,夏天伴隨著溫暖的陽光、茂盛的植被和暴雨。在這樣的氣候條件下,幾乎一切都變得強(qiáng)大有力。
因此,我認(rèn)為夏天也有兩種顏色,綠色和紅色。綠色是指高大的植物,象征著強(qiáng)壯的生命。紅色指強(qiáng)烈的陽光,象征永不停止的力量。一起,他們是青春的活力。秋天,涼爽,涼爽,還是涼爽。這種氣候最適合各種活動,但它不受外界的限制。那么,秋天的顏色,不用想,一定是橙色和金色。這兩種顏色的背后隱藏著成熟作物的美麗景色和農(nóng)民豐收的喜悅。農(nóng)民的微笑和金色麥田里紅色的楓葉交織在一起,形成一幅畫面,這就是辛勤勞動后的收獲。冬天是一個懶洋洋的寒冷季節(jié)。這是休息時間。
植物枯萎了,動物冬眠了,人們休假了。一般來說,冬天分為藍(lán)色和白色。藍(lán)色和白色是冰和雪,它們完全吞沒了我們的視覺,讓我們感覺充滿活力和陶醉。然而,這也是新的一年的開始和下一個春夏秋冬的循環(huán)。因此,它是等待再次堅持的休眠。春天、夏天、秋天和冬天是我們賴以生存的世界上所有事物的四種形式。它們勾勒出生活的足跡,給這個無聊的世界增添了一些趣味。
春夏秋冬作文 篇3
春天,鳥語花香,春光明媚是一個美麗的季節(jié),春天一到來大地就會從寒冬里復(fù)活過來。被人們砍割過的草木,又開始長出茁壯的嫩芽,不用人工修培,它們就會在風(fēng)吹雨澆和陽光的撫照下,生長起來。有的桃花開出了粉紅色的花朵,柳樹吐出了嫩綠的幼芽,細(xì)細(xì)的樹枝兒在春風(fēng)中搖曳。令人欣喜。
夏天,赤日炎炎,汗流浹背,這是一個炎熱的季節(jié)。夏天一到來大地就會變的像火爐一樣熱,一些顏色各異的`鮮花,把勤勞的蜜蜂引來了,把翩翩起舞的蝴蝶也招來了,把蜻蜓也引到這百花爭艷的樹林之中,看到這美麗的一幕,令人甜美。
秋天,秋高氣爽,秋風(fēng)蕭瑟是一個告訴燕子天冷的季節(jié),秋天一到來就會把活潑的燕子送走。也會把高粱穗子刮黃,會把大豆的葉子刮黃,會把樹葉刮的光禿禿。只留下幾片枯黃的葉子。這真是令人悲憐。
冬天,雪花飛舞,寒冬臘月是一個寒冷的季節(jié),冬天一到來冬雪就會把大地撒成白色,雪花紛紛是一個寒冷的季節(jié),雪花落在青松上凝著厚厚的白雪,像是一樹潔白的秋菊,那落葉喬木的枝條上裹著重霜,像是一根雪白晶瑩的水晶棒,看到這些令人陶醉。
春、夏、秋、冬雖然有好有壞,但這是我們這個自然界的奇景,給這個世界增添了美麗的景象給自然、生物帶來了好處,這就要求我們要珍惜自然環(huán)境,要保護(hù)我們這個可愛的地球。這更要從我們這一代人做起,讓我們共同攜起手,共建美好的家園。努力吧——朋友們!
春夏秋冬作文 篇4
我們的校園地處拜城縣解放路西段,是縣城內(nèi)唯一的漢族小學(xué)。走進(jìn)校園,操場中間的五星紅旗高高飄揚(yáng),迎風(fēng)招展。校園里兩幢三層教學(xué)樓一字排開,坐落有致。
我愛我們的校園。因為,校園里是我們學(xué)習(xí)、做游戲地方,也是屬于我們健康成長的空間,同時也是我們實現(xiàn)夢想的起點(diǎn)。
春天,我們的校園里小草發(fā)芽了,樹綠了,花開了。草坪綠油油地像鋪在校園里的地毯,大地像披上了新裝,我們身著春裝,胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動。同學(xué)們跳皮精,玩沙包,快樂極了。整個校園生機(jī)盎然。
夏天,操場一圈欄桿式圍墻邊上的`饅頭柳和挺拔的松樹一棵接一棵,林帶和花池里各種顏色的喇叭花、炮仗花,將校園點(diǎn)綴的美麗無比。同學(xué)們在樹下乘涼、背課文、做游戲。開心地勁兒,忘掉了所有學(xué)習(xí)的疲勞。
秋天,樹葉黃了,秋風(fēng)送來絲絲涼意,一片片落葉灑在校園里金燦燦的,像用彩色筆繪制的一幅幅圖畫,鑲嵌在我心里,讓我一次次的沉浸在當(dāng)中,忘記了大自然的存在。
冬天,雪花在校園上空漫天飛舞,走在厚厚的積雪上,發(fā)出咯吱咯吱的聲音。大地披上了銀裝,冬季休眠的樹枝被銀裝素裹,空氣也變地異常清新。同學(xué)們禁不住誘惑,放開性子去操場上堆雪人,打雪仗,完全忘記了冬季的寒冷。上課鈴一響,同學(xué)們潮水般地涌向各自的教室,校園里一下子變得安靜下來,像似這里一切沒有發(fā)生。
這,就是我們美麗的校園!讓我們學(xué)習(xí)知識的地方。
春夏秋冬作文 篇5
美麗的校園中,時時蕩漾著書聲朗朗的聲音。就讓我們在今天走進(jìn)校園的春夏秋冬。隨著立春的到來,新的春天又到了。校園里的樹木接二連三地吐出嫩芽,嫩芽越吐越多,不久,枝頭上,長滿了嫩芽。
花兒一朵接著一朵開,這一朵還沒謝,那一朵又開了。草坪上,長出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。春天的結(jié)束,夏天的到來。悶熱的空氣籠罩著大地,火辣辣的.太陽烤著大地,滾燙滾燙的。
下課時,有的同學(xué)躲在教室里享受著電風(fēng)扇帶來涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇,就在那里,拿著書,當(dāng)扇子來扇。夜深人靜的時候,同學(xué)們都睡了。相反,這里的一草一木卻在努力生長。第二天,他們將看到的是綠樹成蔭的小樹林,和翠綠色的小草。秋天,樹葉掉了下來,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
結(jié)果風(fēng)一吹,樹枝變得光禿禿的。原本那綠油油的世界不見了,取而代之的是金黃色的世界。校園中的小樹林地上已經(jīng)鋪滿了金黃色的樹葉。在校園中,時時都會聞到一股清香,這些清香來自于桂花,一陣風(fēng)吹來,桂花在風(fēng)中邁著輕盈的舞步在那舞蹈。桂花謝了,秋天過了,冬天來了,銀裝素裹。
雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。樹枝上,屋頂上,到片都是雪。下課了,雪地里可就熱鬧了,同學(xué)們有的在堆雪人,有的在滾雪球,雪球被同學(xué)滾動著,越滾越大。上課了,同學(xué)們走了,雪地里留下了一連串的腳印,一個個雪人立在那兒,一個個雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗。∨惆橹覀兞晷W(xué)生涯的成長之路。
春夏秋冬作文 篇6
在成長的過程中,不可能一帆風(fēng)順,總會碰到各種各樣的挫折,也會遇到很多歡樂和喜悅。我也不例外,我和大家分享一下自己成長過程中的春夏秋冬。
春—快樂的時候
我五歲的時候,爸爸、媽媽帶我去馬爾代夫玩。那里的沙灘特別干凈,沒有一點(diǎn)石子,在上面睡覺都沒有問題。海水也特別清澈,空氣非常清新,給人的感覺非常好。因此,我寫景色,就想到了這里,讓我有了題材。我覺得挺開心。
夏—想哭的時候
在7歲的時候,我學(xué)習(xí)騎自行車。剛開始的時候,老是摔跤,我剛要哭的時候,我想:決不能輕易放棄,于是爬起來繼續(xù)學(xué),在爸爸的幫助下,我終于從一個新手變成了騎車精英。失敗是成功之母,只要肯努力,一定會成功。
秋—收獲的時候
三年級期末考試的時候,我數(shù)學(xué)考了100分,沒有暑假作業(yè)。表面上我很平靜,但心里就像一只快樂的'小鹿,高興的跳了起來。考試之前連續(xù)三天做卷子,果然沒有白做。
冬—痛苦的時候
我發(fā)燒的時候,燒到了41度,都已經(jīng)神志不清了,本來就難受,還要打針。我就對媽媽說:“讓我死了得了!眿寢屨f:“別亂說,沒事的!彼奶旌,我終于不發(fā)燒了。我想:以后我可不能輕易放棄了。
你們有經(jīng)歷過這樣的春夏秋冬,酸甜苦辣嗎?
人的一生,誰都會經(jīng)歷這些事的,你不說我都知道。
這就是我4歲到10歲的春夏秋冬。
春夏秋冬作文 篇7
我的校園時時刻刻都十分漂亮。
春季的校園四處花香鳥語、生機(jī)盎然,發(fā)黃的小花又越來越有魅力起來,蔥綠蔥綠的,好是新鮮。在這里嫩綠色的大毛毯中,擁有許多星辰裝點(diǎn),我常說的星辰呢,便是綻放在草地中的含苞欲放的`花束。在早晨,校園好像披著了一層白色薄紗。在這時候的花束、小花擁有小露珠的裝點(diǎn),真無以倫比、恰如其分的好看。校園里還栽了很多花草樹木,在春季這種花草樹木的葉子十分新鮮,春季的校園四處充滿活力,大地面上的天地萬物都仿佛換下來了冬季服裝,披著了全新、艷麗、漂亮的春款。
夏季是個十分酷熱的時節(jié),在校園內(nèi)同學(xué)們一個個都滿身是汗。下了課后練習(xí),許多同學(xué)們都喜愛在樹底下納涼。這種又高又大、粗大的白楊樹,也仿佛刻意在夏季看起來尤其繁茂,好給同學(xué)們納涼一樣。一棵棵都看起來十分健碩,淺綠色的葉子不斷地扇舞,仿佛在給同學(xué)們扇扇子。
秋季的校園仿佛一片橙黃色的原野,時常地有發(fā)黃的葉子慢吞吞地從樹枝落下,仿佛一個個隨風(fēng)飄蕩扇舞的小精靈。就連小花也沒有了精神實質(zhì),擺出了像打呵欠一樣姿勢,仿佛在說:就需要到冬季了,又該睡著了。
冬季的校園,好像是一個童話般的銀色世界,白色小雪花給小花蓋上一層很厚被子,他們又該好好睡上一覺了。樹木的葉子早已掉光了,樹桿外露著,看起來光溜溜的,但是如今好啦,擁有小雪花的裝飾設(shè)計,樹木又看起來快活起來。在冬季校園內(nèi)看起來一片靜寂,仿佛大地面上的天地萬物都進(jìn)入了休眠狀態(tài)。
這就是校園的春夏秋冬,無論是哪一個時節(jié),我還深深鐘愛著它我的漂亮校園!
春夏秋冬作文 篇8
春天如果沒有暖呼呼的陽光,春天會是怎么樣呢?失去溫暖的陽光,一定是個沒有生氣的世界,變得死氣沉沉、了無生氣。不再有嬌艷的花朵綻放在青翠的草地上;不再有自由的鳥兒在茁壯的大樹上美妙的歌唱,因為它們變得垂頭喪氣。這樣的世界是多么的恐怖、多么的凄涼?
夏天是個炎熱的季節(jié),如果沒有冰冰涼涼的飲料,夏天會是怎么樣呢?失去了冰涼的飲料,一定會是個沒有酷熱難耐的世界,不再有吵鬧的蟬在樹上叫“知了知了……”,引吭高歌夏天的`熱情;不再有自在的人們在沙灘上奔跑;不再有大碗的剉冰讓大家大快朵頤……這個世界會變得多么的酷熱、多么的無趣呢?
秋天如果沒有橘紅色的楓葉,秋天會是怎么樣呢?失去了漫山遍野的楓葉,秋天還有任何意義嗎?不再有葉子在空中蕩鞦韆,不再有小朋友在滿地楓葉的地方玩耍。如果沒有了中秋節(jié),還會有好吃到讓人垂涎三尺的月餅和烤肉嗎?不再有又大又圓的月亮掛在天上,不再有“嫦娥奔月”浪漫凄美的故事,這樣的世界是多么的無趣、多么的悲傷呢?
冬天如果沒有了暖和的棉被,冬天會是怎樣呢?失去溫暖的棉被,就不再有幸福而快樂的我們。如果沒有了熱鬧的圣誕節(jié),就不再有圣誕禮物,圣誕老人也不再有工作了,這樣的世界是多么的痛苦、多么的無情呢?那熱呼呼、香噴噴的火鍋,可是我冬天里的最愛,如果沒有了火鍋,那我的冬天會失去多少美好的滋味呢?
春、夏、秋、冬對大地萬物是多么的重要,讓我知道每一種東西、每一種動、植物都有他們的用處,要是如果沒有他們,繽紛、熱鬧的世界可能就會變得冰冷、凄涼!所以我們要愛惜大地,不能因為擁有而任意花費(fèi),這樣大家才能永遠(yuǎn)擁有一顆美好、漂亮的地球!
春夏秋冬作文 篇9
春姑娘的到來,讓人們很高興,看那春雨,仿佛像春姑娘的淚水,她好像在說:“我終于回來了,你們大家好”!春天,柳樹抽出了新的嫩芽;看那桃樹姑娘,樹枝上一朵朵粉紅色的花,中間帶著黃色的花蕊,看著就讓人舒服。還有我家門前的玫瑰,玫瑰花多姿多彩,紅的勝火,粉的似霞,白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴;不像桂花那樣十里飄香;不像菊花那樣傲然屹立;不像梅花那樣有姿有態(tài),她是平凡無奇的。
夏天,是個炎熱的季節(jié),我有時候會去門前只有50厘米深的小溪,和爸爸一起游泳。夏天荷花開了,荷花是多年生水生草本;根狀莖橫生,肥厚,節(jié)間膨大,內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道,節(jié)部縊縮,上生黑色鱗葉,下生須狀不定根。夏天,我和爸爸媽媽,還有叔叔嬸嬸,堂弟、堂姐一起去海洋世界玩,里面可好玩了。
秋天,是一個果實豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯也是忙著收果實。我家門前左邊一點(diǎn),就有一棵柿子樹,每當(dāng)?shù)搅饲锾,媽媽就會看看我們家有沒有柿子吃,因為我們家的柿子是一年長,一年不長的。如果長的話,媽媽就會拿一個竹竿來,然后,再把竹竿上面弄一個網(wǎng),去捅,然后這個柿子就掉到這個網(wǎng)里面了。
冬天,是我第二喜歡的季節(jié),因為可以打雪仗、堆雪人、滾雪球。冬天的梅花的`性格是不畏嚴(yán)寒的。梅花是中國十大名花之首,與蘭花、竹子、菊花一起列為“四君子”,與松、竹并稱之為“歲寒三友”。在中國傳統(tǒng)文化中,梅以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格,給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴(yán)寒中,梅開百花之先,獨(dú)天下而春。
春夏秋冬作文 篇10
我有一個美麗的校園,我在那里會度過春、夏、秋、冬四季,會和同學(xué)們一起分享美好的時光。
春天,樹木被春風(fēng)和春雨洗禮后,抽出了嫩綠的新葉,花朵結(jié)出了小小的花苞,小草悄悄地探出頭來,嫩嫩的,綠綠的,校園里真是煥然一新!
夏天,大樹的葉子越來越茂密,如同一片綠海,為我們搭建了一個個乘涼的樹蔭,走在下面既涼快又清爽,清涼的空氣飄進(jìn)我們的教室,同學(xué)們馬上精神抖擻的投入學(xué)習(xí);▔锘▋籂幤娑菲G,芳香撲鼻,招引來美麗的蝴蝶和采蜜的小蜜蜂,它們在花叢中翩翩起舞,充滿了一片勃勃生機(jī)。
秋天,校園里到處都彌漫秋的氣息,樹葉一片片落下來了,就像大樹寄給大地的信件。上完了老師的課,走在校園里,你會感覺到神清氣爽。
我最喜歡的還是冬天的校園。因為冬天,校園里的景色更是別有一番風(fēng)味。雪后的校園最美,操場上白茫茫的一片。每一個角落都被白雪所覆蓋,走進(jìn)校園,猶如走進(jìn)一個白色的'童話世界。下課了,學(xué)生們都從教室里風(fēng)一般的跑了出來,在雪中追趕著、玩耍著,一群同學(xué)在滾雪球、堆雪人、打雪仗,沸騰的操場已經(jīng)變成了歡樂的海洋,這是一幅多么美麗的圖畫!
這就是校園的春夏秋冬,春的溫暖,夏的蔥郁,秋的清香,冬的魅力。我愛我的校園。
春夏秋冬作文 篇11
歲月如同流水一般滑過,但沒有痕跡,卻又帶走了許多東西;唯一不變的是夢想,它因而彌足珍貴。
盛夏,蟬不停地鳴著,老舊的風(fēng)扇從頭頂傳來煩人的馬達(dá)聲,汗?jié)裢噶宋覀兊纳硇摹pゐさ。每個人都皺著眉,奮力在習(xí)題上疾筆。這個夏天,我們不曾忘卻。忘不了那是是非非的物事,忘不了那來來往往的.小徑,忘不了那一張張流淚的面龐;似真似幻。中學(xué),友情最為銘心。在我看來,它是如此卑賤而脆弱啊。卻為何讓人最為珍惜?那時,是因為夢想而走到一起;卻又因為夢想而悲憤離席。夢想,你害人不淺啊!多少人因為你而失去了最珍貴的光陰!卻為何又有那么多人感謝你的存在?
深秋,或許有的人欣喜地拿著入學(xué)通知書走進(jìn)那更深一層的淵涯;或許有的人扣上枷鎖,走進(jìn)各種技能世界;有的人,換上囚服走進(jìn)那弱肉強(qiáng)食的社會。除了他們自己,沒有人看得到他們身上殘留的夢想。誰會想到,從同一個夢想出發(fā),竟會有如此不同的下場。嗨!世界啊,你竟把我們啃得骨頭都不剩!
寒冬;蛟S有的人冒寒頂著風(fēng)依舊在習(xí)題上奮力疾筆,可誰知道,他們的心如死灰一般,不堪一擊。或許有的人在茶余飯后能再抿一口苦茶,讓自己麻痹的心臟再搏動一下;蛟S有的人,頂著疲憊的身心,仍能感受到那半顆熾熱的心。但是,這一切,只是徒勞。夢啊……想想就好,F(xiàn)在的我,也在奮力疾筆。不過,我是在對夢想進(jìn)行遐想;我會努力讓自己不忘記曾經(jīng)美好的夢想。
春。付出了什么?歷盡了什么?春啊,她總會來輕撫你的臉龐。我們不曾想過,夢魘,只不過是虛像。春啊,她總會來輕撫你的發(fā)梢。所以,夢想啊,它未曾離開。
春夏秋冬作文 篇12
春夏秋冬,四季各有不同。
春華,四時有序,寒盡春生,水柔山軟,大地蘇醒,東風(fēng)抖開精神,掀一頁篇章。春暖花開,所有冰融化為水。春風(fēng)拂面,溫情。春柳剛剛露出嫩芽。小草探出小腦袋。春天像一個小姑娘,她帶走了所有不祥之氣。春雨灌溉了田地,路上的行人撐著傘,稀稀疏疏的。傍晚時候,雨還沒有停,那細(xì)細(xì)毛毛的春雨在路燈的`照耀下,更顯逸景。太陽并不是那么熱,稍有些涼矣。
夏盛,陽光揮散濃綠深紅,山有理想,激賞勇者風(fēng)骨,水更包容,不負(fù)蓮女河童,一派生機(jī)無窮。夏天,涼爽的氣息已過去,炎熱的天氣包滿了整個世界。夏天是百花齊放的季節(jié),尤其是蓮花,在湖面上,妖嬈,像個小精靈在湖面上飄舞。夏季,柳樹成蔭,在樹下乘涼的人甚多,喝茶、唱著小曲。有的領(lǐng)著小狗溜著,有的在公園里聊著。盡管夏天如此炎熱,但人們對夏天的喜愛可分毫沒有減少。
秋實,天晴朗,風(fēng)清揚(yáng),秋實累累,遍地金黃,染過山林,染盡稻浪,今朝谷粒豐倉,一片喜悅一片忙。秋天是果實豐收的季節(jié),楓葉也在秋天泛濫,紅的似火。秋葉飛舞,整個世界仿佛是是紅色的。秋天是各種果實成熟的季節(jié),是農(nóng)民伯伯們喜悅的季節(jié)。玉米低著頭,仿佛要告訴人們謙虛行事。
冬安,好酒盈樽,閑書滿架,欣然一案梅花,笑臉融融,圍爐夜話,陽光煦暖,晴窗下煮雪烹茶,歲歲豐足人家。冬天,白靜靜,寂靜愿望一片白意,梅花在冬天里更顯挺拔。冬天朋友們可以在一起打雪仗,跟伙伴們一起玩耍,其樂融融。
各有千秋,四季都是那樣有特點(diǎn),沒有高低,我愛四季。
春夏秋冬作文 篇13
我走過了十四個春夏秋冬,每個季節(jié)都給我們帶來不同的感受。
春
春天像位魔法師。在冬的末季悄悄來臨,用它那獨(dú)特的魔力,使萬物復(fù)蘇。小草偷偷的從土里鉆出來,桃樹,杏樹,梨樹,也都爭先恐后的開滿花,太陽的臉也紅起來了,楊樹哥哥也換上了一件新襯衫,在春風(fēng)的`舞動下,它跳起了歡快的舞蹈。春留給人們的是“春勤方收萬粒粟”。
夏
夏天像位殘暴的君主。它命令太陽以炙熱的溫度來讓人們覺察它的存在。但是夏也不是一無是處的,不信你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七,八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的瓜秧,還有池塘里的荷花和蓮子也都是夏君王創(chuàng)造的。不過,最后夏君王以它的殘暴結(jié)束了統(tǒng)治,給我們留下的是“只有不斷奮斗才能成功”。
秋
秋天像位大胖子。它走到哪,哪就豐收,它以獨(dú)特的魅力“吸引”著人們。它走到田野中,水稻都害羞低下了頭,人們便忙著把大胖子到來的地方打掃干凈——忙著收割,它又來到果園里,人們把熟透了的果子摘下來。秋天走了,留給我們的是“一份耕耘一份收獲”。
冬
冬像位教導(dǎo)有方的老師,它沒有春的魔力,也沒有夏的殘暴,更沒有秋的豐盈。不過它有一套鍛煉人的方法。在它的孩子中,最出色的是雪和冰,其次是松和柏,冬為它的孩子們不辭辛勞,默默無聞。
四季交替周而復(fù)始,用心感悟,體驗多多。
春夏秋冬作文 篇14
春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的景色各有千秋,每個地方都有不同的特色,如果你問我最喜歡那兒的,我會毫不猶豫地告訴你:“我們的!”
家鄉(xiāng)的是令人心曠神怡的?!雪化了,滴滴嗒嗒地掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時,鳥兒也加入進(jìn)來了,抑揚(yáng)頓挫地唱著,小草鉆了出來,跟著應(yīng)和著,垂柳呢?高興地跳著舞,時而和春風(fēng)擁抱,時而與河水親吻。出了門,聽著悠揚(yáng)的歌聲,閉了眼,仿佛到了人間仙境,有山有水,有花有草,有蝴蝶有蜜蜂,漫山遍野五彩繽紛,讓人沉醉不已。
家鄉(xiāng)的是讓人緊張、讓人熱烈的。那麥子黃橙橙的,一大片一大片的,一陣陣微風(fēng)拂過,一片片麥田里翻滾起一波又一波的麥浪。熱風(fēng)浮動著,吹過田野,送來已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的農(nóng)民也在田里辛勤的勞作,在那里,他們?yōu)⑾铝撕顾粝铝怂麄兊纳钌畹哪_印。
家鄉(xiāng)的是令人愉快的。那晶瑩剔透的露珠,綻開了笑臉的棉花,咧開了口的石榴,隨風(fēng)起舞的稻穗,都在向人們招手,秋姑娘讓大地鋪上了一張耀眼的金地毯,給人們一番好的收成。他們雖然日出而作,日落而息,臉上也洋溢著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的是白雪皚皚的'。紛紛地大雪埯沒了整個村莊,只有幾個穿著鮮艷衣服的小孩給單調(diào)的白色中增添幾分色彩。家鄉(xiāng)的冬天是非常冷的,與溫暖的南方可差遠(yuǎn)了。令我佩服的還是那傲雪綻放的寒梅了,它不與其它花兒爭奇斗艷,而是安靜地在雪天里“凌寒獨(dú)自開“,真令人敬佩不已!
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