(通用)夏天作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的夏天作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夏天作文 篇1

　　這天下午，我打開(kāi)房間的窗戶，呼吸了一大口新鮮空氣，嗯--溫暖又潮濕。我不禁說(shuō)到：“大自然的新鮮空氣就是好，有植物的氣味，混合了太陽(yáng)的氣息，還夾雜了一絲絲玫瑰的花香，真好聞！

　　我走出家門(mén)，沿著小區(qū)走道繞著彎，一顆顆高大的香樟樹(shù)在風(fēng)中輕輕地左右搖擺，好像跟我熱情地打著招呼。這時(shí)，一只蜻蜓沖向了毫無(wú)防備的我，受到驚嚇，我往后一仰，差點(diǎn)跌了個(gè)四腳朝天。而蜻蜓，卻若無(wú)其事般跳起來(lái)歡快的舞蹈，似乎想用她優(yōu)美的舞姿來(lái)彌補(bǔ)剛才的莽撞，我仿佛也變成了一只舞蹈著的蜻蜓，飛到它的身邊，和它一起旋轉(zhuǎn)，跳躍……太陽(yáng)失去了春天的溫柔，顯得格外“熱”情，樹(shù)兒，花兒，鳥(niǎo)兒，卻顯得格外無(wú)精打采。池塘邊的“打人柳”（長(zhǎng)得很像哈利波特里的那棵柳樹(shù)）懶洋洋地低垂著頭，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。熱，讓世界變得無(wú)法呼吸，我趕忙跑回了家，躲回空調(diào)間。

　　到了夜晚，太陽(yáng)似乎在玩捉迷藏，消失在了地平線上。我仰望夜空，一顆小小的星星掛在天上，微微地閃著銀白色的光，漆黑的夜空中，顯得那么閃耀，那么矚目。

　　我在想，小星星孤零零地掛在天上，身邊沒(méi)有伙伴，心里得多孤單呀。就在這時(shí)，月亮像猜中了我的心事般，悄悄地出現(xiàn)了，云朵姐妹將她簇?fù)碇鴴煸诹颂焐�，月亮公主灑下皎潔的月光，鋪在了大地上。我似乎看到了嫦娥姐姐，她烏黑的`長(zhǎng)發(fā)披在肩上，懷中抱著她那只珍愛(ài)的玉兔，嫦娥姐姐伸出了那雙纖纖玉手，動(dòng)作輕柔地摘下星星，掛在了月亮的尖尖頭上，當(dāng)成了小燈籠，然后安心地抱著玉兔，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕聲哼唱起：“藍(lán)藍(lán)的天空，銀河里，有只小白船……"

　　我愛(ài)夏天，因?yàn)樗裏崆橛直挤�；我�?ài)夏天，因?yàn)橐雇淼男切菚?huì)說(shuō)話；我愛(ài)夏天，因?yàn)闋敔斒卟说乩锎T果累累；我愛(ài)夏天，最最最重要的是：夏天的到來(lái)，就是迷人的暑假開(kāi)啟之時(shí)。你說(shuō)，我怎能不愛(ài)他呢？

夏天作文 篇2

　　春天走了，

　　夏天來(lái)了。

　　記得那天中午，

　　我們跑到公園。

　　看到池塘里的荷花開(kāi)了，

　　小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，

　　眨著調(diào)皮的眼睛。

　　荷葉下面，

　　一群群小魚(yú)游來(lái)游去，

　　捧起一朵朵美麗的水花。

　　小蜻蜓在荷葉上休息，

　　微風(fēng)吹來(lái)，

　　水面上波紋蕩漾，

　　柳條輕輕地?fù)崦�著荷葉。

　　��！

　　多么迷人，

　　多么美麗的'夏天呀！

夏天作文 篇3

　　在烈日炎炎的夏天，我和媽媽去散步，走到一半，我看見(jiàn)荷花上有幾只小青蛙在跳來(lái)跳去的玩耍。荷花的.顏色有許多種，有:粉的、紅的、白的、淡紫的，可美麗了!

　　不僅僅是荷花很美麗，荷葉也很美麗啊!它有綠油油的葉子，還有細(xì)細(xì)的莖印在綠油油的荷葉上。

　　夏天真美麗，我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天般的美景!

夏天作文 篇4

　　那年夏天，向左走還是向右走？

　　“我們一起度過(guò)了青春，誰(shuí)也不虧欠誰(shuí)的，青春就是用來(lái)懷念的！”

　　——《致們終將逝去的青春》

　　一句“青春是用來(lái)懷念的”勾起了多少人的過(guò)往，也讓多少人想起了那年夏天陪著自己走在香樟樹(shù)下的他或她……或許曾經(jīng)兩個(gè)人很幸福，或許曾經(jīng)兩個(gè)人很簡(jiǎn)單，青春里我們都曾許下“非君不嫁，非卿不娶”的誓言，可是當(dāng)畢業(yè)的鐘聲敲響，當(dāng)我們抬頭望向那早已不見(jiàn)的象牙塔，面對(duì)那個(gè)他（她），我們是否還依舊堅(jiān)如磐石？當(dāng)南工的枇杷樹(shù)結(jié)滿黃橙橙的枇杷果，為果實(shí)、學(xué)業(yè)的豐收而喜悅之余，想著畢業(yè)臨近，就業(yè)壓力何去何從？你儂我儂的感情又該何去何從？曾經(jīng)看過(guò)一部微電影，男孩和女孩在大學(xué)里，在人生最美好的時(shí)候遇見(jiàn)了，并相愛(ài)了。四年后，在畢業(yè)典禮上，男孩高舉畢業(yè)證，女孩高舉結(jié)婚證。這是我們的畢業(yè)證，這是我們的結(jié)婚證。是的，他們結(jié)婚了，很幸福�？墒�，這是電影……電影中的情節(jié)能否成為現(xiàn)實(shí)，對(duì)此雜志社記者組同學(xué)對(duì)全校同學(xué)各個(gè)年級(jí)近200人進(jìn)行了隨機(jī)采訪調(diào)查。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于情感問(wèn)題還是很有興趣的，有的人認(rèn)為，有情飲水飽，其中專門(mén)采訪了幾對(duì)熱戀中的情侶，覺(jué)得畢業(yè)之后克服困難一定會(huì)步入婚姻的殿堂，占37%，；有的人態(tài)度決然，否定大學(xué)戀情，認(rèn)為純屬小孩子玩過(guò)家家游戲，畢業(yè)不合適就分手，占21%；有的人表現(xiàn)出一種不確定的態(tài)度，走一步算一步，不清楚哪里是頭兒，占35%.當(dāng)然，我們還發(fā)現(xiàn)大概7%的同學(xué)，不準(zhǔn)備大學(xué)談戀愛(ài)，期待更高的學(xué)府或者父母準(zhǔn)備相親。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生在感情問(wèn)題上并不是盲目，無(wú)主見(jiàn)的。介于此，我們可以將畢業(yè)季=分手季？給予以下結(jié)論。

　�。ㄒ唬�“畢分族”：親愛(ài)的，對(duì)不起，我們分手吧！

　　調(diào)查顯示，“90后”大學(xué)生情侶中，一畢業(yè)就分手的情況超過(guò)了30%，很多在一起的校園情侶在畢業(yè)一刻毫不猶豫地選擇分手。而就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等壓力也促使昔日純真的校園愛(ài)情在不知不覺(jué)中變了味道。那么是什么稀釋了愛(ài)情，又是什么毀了愛(ài)情呢？ 其實(shí)原因有很多：1.其實(shí)根本不愛(ài)。“90后”大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的外部環(huán)境不同，他們與上幾代大學(xué)生相比，愛(ài)情觀念發(fā)生了明顯的變化。這代大學(xué)生眼中，愛(ài)情并非無(wú)上的“神圣”，變得更為平淡，是處于“一般朋友”和“愛(ài)人”的之間的一種中間狀態(tài)。 曾經(jīng)分析過(guò)一些大學(xué)生戀愛(ài)的個(gè)案，發(fā)現(xiàn)很多人戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是“在大學(xué)好歹要談一場(chǎng)戀愛(ài)”，不是真的懂得“情為何物”。由于缺少感情基礎(chǔ)，大學(xué)生們?cè)诿媾R考驗(yàn)的時(shí)候表現(xiàn)得耐性不足，也較易為現(xiàn)實(shí)動(dòng)搖。在大學(xué)里，一個(gè)人遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了親人，我們很多時(shí)候難免孤獨(dú)，于是所謂的愛(ài)情填補(bǔ)了這一空缺。其實(shí)我們根本就不愛(ài)那個(gè)人，只是青春里有個(gè)伴而已。畢業(yè)了，我們分手吧。盡管殘酷，可我們不能否認(rèn)。2.異地，我們熬不過(guò)。可能曾經(jīng)我們很相愛(ài)，可是畢業(yè)了，你在南，我在北。我需要你的時(shí)候你不在，當(dāng)然你脆弱的時(shí)候我也不在。于是，提早分手，免得以后大家都痛苦。3.父母之命，媒妁之言。雖然，現(xiàn)在是21世紀(jì)，可是我們?nèi)噪y逃父母之命。既然拗不過(guò)，只有服從。

　�。ǘ�）“畢婚族”：這是我們的畢業(yè)證，這是我們的結(jié)婚證。我們，結(jié)婚啦！有畢分族就有相應(yīng)的畢婚族。畢婚族，顧名思義，就是那些畢業(yè)就結(jié)婚的'大學(xué)生。失戀總在畢業(yè)時(shí)，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是普遍現(xiàn)象。但近年來(lái)，不少大學(xué)生戀人卻選擇了另一條路——“一畢業(yè)就結(jié)婚”，這些從象牙塔里走出來(lái)的“畢婚族”引起了社會(huì)的好奇與關(guān)注。目前一部分大學(xué)生選擇當(dāng)畢婚族，畢婚族中許多女生把結(jié)婚當(dāng)出路，緩解即將面臨的就業(yè)壓力，尤其是即將畢業(yè)的女大學(xué)生，由于急于給自己尋找一條可靠的出路，不斷的物色男友，男朋友像流水一般不斷更新，“愁嫁”的陰云籠罩在他們頭上。所以，臨近畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)的戀人們，會(huì)不斷徘徊于“分手或結(jié)婚”的兩點(diǎn)一線間，拿不定主意。畢業(yè)就結(jié)婚，或許是對(duì)大學(xué)戀情的一個(gè)的肯定，但是對(duì)于大學(xué)剛剛畢業(yè)，工作、事業(yè)剛剛亦或尚未起步的兩位新人來(lái)說(shuō)，這或許不是一個(gè)好主意。大學(xué)生對(duì)待婚姻應(yīng)該慎重。從心理學(xué)角度說(shuō)，雙方要有比較穩(wěn)定的感情基礎(chǔ)，能夠用合適的溝通模式來(lái)處理差距和分歧才具備結(jié)婚的條件。 愛(ài)TA不僅僅是送給TA一本印有你二人的照片的結(jié)婚證，而是二人可以在生活中奏出一首動(dòng)人的交響曲。有調(diào)查顯示，過(guò)早走入婚姻的大學(xué)生們一般都難以一下接受從“未婚”到“已婚”的轉(zhuǎn)變。一方面，他們害怕“已婚”身份遭年輕同事和朋友疏遠(yuǎn)，很多人在婚后更喜歡參加各自圈子的社交和聚會(huì)；另一方面，他們又受已婚觀念的束縛，尤其不希望對(duì)方過(guò)多地參與其他社交圈子，害怕因此而越走越遠(yuǎn)。這種心理落差和無(wú)法適應(yīng)的角色轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致了少部分“畢婚族”婚姻“中途死亡”。

　　后記

　　春去秋來(lái)，日子在手指間悄悄溜走。停頓在六月校園時(shí)，彌漫著空氣中離別的氣息越發(fā)濃厚了。又到了一年畢業(yè)時(shí)，親，你跟相伴四年的同窗、老師們深深道別了嗎？校園情侶們是否遇到感情上的瓶頸？美麗的校園里再?zèng)]有屬于自己的一個(gè)床位，四年朝夕相伴的親密同窗轉(zhuǎn)眼間就要分道揚(yáng)鑣。對(duì)于同學(xué)情侶檔來(lái)說(shuō)，畢業(yè)也許是一種禁忌的解除，有人的愛(ài)情從此進(jìn)入一個(gè)新的階段，結(jié)婚一事被提上日程；然而，畢業(yè)對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，也許還意味著更多屏障的到來(lái)，很多人的愛(ài)情就此終結(jié)。 畢業(yè)季=分手季？其實(shí)不然�；蛟S戀愛(ài)雙方在彼此確定關(guān)系時(shí)，能夠多考慮考慮未來(lái)，面對(duì)生活的刁難，二人能否合力渡過(guò)難關(guān)，那么最終的分手，不會(huì)是一個(gè)悲傷的必由之路了吧。

　　夢(mèng)想跟現(xiàn)實(shí)相碰撞的結(jié)果就如同彗星撞地球——好一陣華麗的流星雨，紛亂又渾濁。但恐怕過(guò)了這個(gè)流星雨季，等大家從浮躁錯(cuò)亂的狀態(tài)中回過(guò)神來(lái)，就只剩下一段寂寞的回憶了。

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