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夏天作文(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的夏天作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夏天作文 篇1
我喜歡紅色的春天，也喜歡金色的秋天，還喜歡雪白的冬天，更喜歡五顏六色的夏天。
夏天是個(gè)炎熱的天氣，也是小朋友們玩耍的'季節(jié)。因?yàn)橄奶焯珶崃耍械娜讼矚g在水里游來(lái)游去，像小魚(yú)一樣快活地游著。有的喜歡在地上玩著各種各樣的游戲。有的則喜歡玩捉迷藏，玩的可開(kāi)心了。我喜歡在夏天里游泳，那是我最快樂(lè)的時(shí)候。
我喜歡夏天，夏天給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
夏天作文 篇2
盡管夏天很炎熱，但是夏天里也有著很多的美景。不信你抬頭，湛藍(lán)的天空上是潔白的云朵，在這些一團(tuán)團(tuán)的云朵的追逐下，由近至遠(yuǎn)，由大轉(zhuǎn)小，這些潔白的云朵在湛藍(lán)的天空上鋪上了云梯，更是讓夏天的天空帶上了一份神秘。
我們不要畏懼于這炎炎夏天，當(dāng)我們帶著一顆欣賞之心來(lái)觀賞夏天的時(shí)候，夏天的美景時(shí)時(shí)都在。夏天來(lái)了，公園池塘里的荷花也開(kāi)了。那開(kāi)了滿(mǎn)池的粉色荷花給這個(gè)明媚的夏天帶上了鮮艷嬌麗的顏色。池塘里的荷花迎著燦爛的陽(yáng)光盛放著，接著在吹來(lái)的幾陣清風(fēng)下裊動(dòng)著身姿，亭亭玉立的荷花是這般的高潔，讓站在池塘邊的我們遠(yuǎn)觀而不忍褻瀆。荷花是夏天里美麗的景色之一，并且這一景也是許多人心中期待著的。
夏天的美景還有傍晚的彩霞，灼熱的太陽(yáng)在傍晚時(shí)分黯淡了下來(lái)，散去了那炙熱明亮的光線，接著柔和的暖光在天邊變幻著顏色，一會(huì)兒橙紅，一會(huì)兒藍(lán)紫……夏天的晚霞也迷了一眾人的眼。
等到太陽(yáng)西落，夜幕降臨。接著夜空上的'星星便一顆接著一顆的冒了出來(lái)。星星的光輝在夏夜的天空上閃閃交叉著，我們抬起頭看著夏天夜晚的這一幕美景，心里對(duì)夏天又多了一份迷念。
夏天的夜晚是清涼的，晚風(fēng)吹來(lái)吹走了我們身體上的熱意，于是不少人都紛紛從家里走了出來(lái)，全都來(lái)到了綴滿(mǎn)了星光的夜空下。人們說(shuō)說(shuō)笑笑的，一邊享受著夜晚的涼風(fēng)，一邊抬頭觀賞著頭頂?shù)穆煨枪猓粫?huì)兒又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的聊起了家常。這時(shí)夏天的美景也不僅是夜空上的星星了，也還有坐在一起乘涼的人們。
夏天來(lái)了，我歡迎著這個(gè)夏天的到來(lái)，我期待著見(jiàn)到夏天的美景。
夏天作文 篇3
今天剛剛學(xué)會(huì)弄播放器，一開(kāi)始弄了一大堆歌，但是哪一首都不是很滿(mǎn)意，于是我就一邊和泡泡聊天一邊弄播放器，泡泡讓我看他空間里她轉(zhuǎn)我寫(xiě)的那篇日志，多了一首歌：《最后一個(gè)夏天》很好聽(tīng)，我的記憶也隨之飄回到了小學(xué)的最后那天。
屬于我們的最后一個(gè)夏天，依稀記得，畢業(yè)典禮上泡泡唱了這首歌， 那天有這首屬于我們的歌，還有老師的眼淚，還有72個(gè)人的不舍……最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你會(huì)記得我的`那一點(diǎn)，最后一個(gè)夏天，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間里翻照片……
又聽(tīng)到這首歌，又是和泡泡聊天，又是忽然想起兒時(shí)以為曾經(jīng)是永遠(yuǎn)……還記得嗎？那些流淌在記憶里的曾經(jīng)，一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)拗鴮?duì)老師說(shuō)：老師她搶我鉛筆…… 二年級(jí)的時(shí)候，我們大家漸漸熟悉…… 三年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)走又轉(zhuǎn)來(lái)好多同學(xué)…… 四年級(jí)的時(shí)候，我們不再僅僅只是玩伴…… 五年級(jí)的時(shí)候，“成熟”只是我們天真的以為…… 六年級(jí)的時(shí)候，我們就像一群瘋子，生活里到處充斥著叛逆……不過(guò)總有那么一些細(xì)節(jié)，我們露出依然還是孩子的破綻。
記得5·12地震的時(shí)候，老師說(shuō)以后每年都有一次哀悼，我們同學(xué)問(wèn)：老師，那我們每年都開(kāi)聯(lián)歡會(huì)慶祝嗎？（全班嘩然，不過(guò)大家都知道，那位同學(xué)他不是有意的） 曾經(jīng)按天過(guò)，現(xiàn)在都論秒了 ，后來(lái)的日子我們倍感珍惜。有時(shí)候體育老師不能給我們上課，王老師就帶我們上體育課，和我們一起玩，甚至和我們一起玩“精神病院”的游戲。
有時(shí)候，我們玩一種游戲，我也說(shuō)不太清楚那種游戲，反正一時(shí)風(fēng)靡全班，那時(shí)候 一下課，在我們班門(mén)口就能聽(tīng)見(jiàn)“請(qǐng)你跟我這樣做——***然后就會(huì)有人用三個(gè)字回答，開(kāi)頭的一個(gè)字是“你·我·她”有一次，我和牛哥玩得正盡興呢，我說(shuō)的是“姜 金 明”，姜金明（也就是牛哥）還沒(méi)等回答呢，后邊就傳來(lái)一個(gè)聲音“大笨蛋”我們就知道是老師，然后就笑著說(shuō)：老師，你說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是用"你·我·她”開(kāi)頭，然后一陣歡笑老師有時(shí)候也不叫同學(xué)們的名字，有時(shí)候就管姜金明叫“牛哥”，管劉凱南叫“兔子”……最后一個(gè)夏天，73顆心不會(huì)遺忘，因?yàn)樽詈笠粋�(gè)夏天里，有你 有我，還有……
夏天作文 篇4
夏天，是一把口琴，能吹奏出美妙的樂(lè)章，那一支支動(dòng)人的旋律使夏天里的一切綻放光彩！陽(yáng)光、沙灘、海岸是夏天的音符，是那樣的多姿多彩！
夏天是美麗的，它的美由夏姑娘描繪。瓜地里的西瓜又大又圓，綠黑相間，瓜藤?gòu)牡叵虑那牡嘏赖搅颂爝�；花兒是艷麗的，在夏姑娘的栽培下，它是夏天的代表作，向著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；而小草是夏姑娘的“得意門(mén)生”，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，長(zhǎng)得挺拔，綠意盎然，一大片一大片；天上的云白得純潔，像軟軟的棉花糖，像可愛(ài)的小綿羊，像穿著長(zhǎng)裙的美麗仙子，飄啊飄，心里裝滿(mǎn)了藍(lán)天和夏姑娘。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，襯托著雪白的云，充滿(mǎn)清爽，生機(jī)勃勃。一切都活了，作家編寫(xiě)了夏天里的一切的童話(huà)故事……
夏天也是舒服的.，這也是太陽(yáng)公公賦予我們的情趣。天氣熱了，我們會(huì)開(kāi)著車(chē)來(lái)到沙灘上。坐在巨大的太陽(yáng)傘下，喝著果汁，靠著長(zhǎng)椅，盡情享受太陽(yáng)光的沫浴。如果你還不夠舒服，可以在沙灘上翻滾，把自己悄悄埋在土下，土地會(huì)給你溫暖，如果想活動(dòng)活動(dòng)了，你很有權(quán)力“撲通”一下跳下水，讓海水沖淡往日腦海中所有的不愉快；在海里盡情暢游，與小魚(yú)來(lái)個(gè)親密接觸，沉下水底尋找“深海之珠”。與伙伴打著水丈仗，水花四濺，在天空中劃出美麗的弧線，濕漉漉地變成了一只“水肉鴨子”，但臉上依舊綻放笑容。傍晚，你可以開(kāi)著小車(chē)，在沙灘上馳騁，飛濺起的沙子是你腳的按摩師。夏天的生活閑適的，你可以永遠(yuǎn)沉浸在夏天的快樂(lè)里……
夏天又是自由的，它的自由屬于我們大家。隊(duì)伍與國(guó)歌合奏，會(huì)迎來(lái)我們的掌聲；桃子愿意長(zhǎng)多紅就長(zhǎng)多紅，荷花愿意多動(dòng)人就多動(dòng)人，蜻蜓愿意與荷葉做伴，就與荷葉做伴……一切都是自由的，不信，你瞧，孩子們?cè)诓莸厣媳寂�、打滾、唱山歌，誰(shuí)也約束不了他們。
屬于夏天的口琴，還在演奏著美妙的樂(lè)章，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符不停地訴說(shuō)著夏天的故事。美麗、舒服、自由的夏天，我愛(ài)你！
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