游南灣湖四年級作文

　　上周末，我和朋友相約帶孩子去信陽風(fēng)景秀麗的南灣湖和大自然做親密的接觸。

　　到了景區(qū)，車剛一停穩(wěn)，兩個孩子就跳下車，沖向碼頭，我們緊隨其后。我是第一次乘游輪，心中不免有些緊張，剛踏上船，每走一步都是小心翼翼的，手抓牢了，腳才敢移動半步，孩子看我膽小的樣子就趕快過來拉著我的另一只手，扶我進入艙內(nèi)坐下，他才沖向甲板。我擔(dān)心的叫道：“兒子，不能去那兒，太危險了！”（其實，甲板上有凳子，并且大家都穿上了救生衣。）我知道，孩子不是不敢去，而是怕我擔(dān)心，就說：“我就站這兒（出入艙口的臺階上）透透風(fēng)�！�

　　隔窗遠望，湖光山色盡收眼底。湖水碧波蕩漾，游船穿梭前行，綠島星羅棋布。我感到心中豁然開朗，想到：蘇軾曾詠西湖“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”試想若把“西湖”改成“南灣”也不會孫色吧！因為我曾聽說過：南灣湖面積是西湖的十二倍，湖中大大小小61座島嶼呢！蔥郁的小島和蔚藍的天空漸漸地離我們近了，斑駁的倒影在船到岸的瞬間開始在水中徘徊。

　　船一靠岸，孩子就沖在前邊，說：“這就是茶島！”果然是名不虛傳的茶島，島上處處孕育著茶的氛圍。不用說滿山綠綠的茶在作證，那亭臺樓閣的倩影都是茶字的造型，就連路邊的垃圾箱都有著茶的創(chuàng)意。一路風(fēng)光盡收眼底，不知不覺中我們來到一個大池譚邊，見茶圣陸羽和詩人蘇東坡的雕塑毅力在池兩邊，我抓起相機趕快給孩子們抓拍。譚中的紅、黃、黑、白的魚兒在悠閑地游來游去。不知是誰投下一些魚餌，成群結(jié)隊的游魚兒大軍開過來了，孩子高心的高聲喊道，媽媽，快看這兒！我們連連贊“美！”將要離開茶島，盡管我們?nèi)サ牟皇遣刹钑r節(jié)，也沒顧得上品一杯香茶，但我們已經(jīng)領(lǐng)略到濃濃的茶意。

　　蹬上游輪，我的膽子放大多了，就和孩子一起坐在甲板上，遠眺退去的湖水和漸漸模糊的`小島，水上白鷺點點，漁船悠悠。孩子神秘的跟我說，下一站就要到鳥島了，那里可是鳥兒的天堂，一會你就能看到孔雀東南飛了！”我聽著很是羨慕。剛一蹬上鳥島就聽到百鳥爭鳴，舉頭望去，每棵樹上都有鳥兒在枝頭跳躍、鳴唱。我們爬上臺階，又順著林間小道攀上島頂，在孩子的引領(lǐng)下我們又石階而下來到一個大鳥巢中，里邊有上百種鳥，我們先看了鸚鵡的才藝表演、孔雀東南飛……游人們真是贊不絕口“鳥們也真聰明！”

　　我們最后到了小巧玲瓏的猴島，島上樹木繁茂，滿山都有猴子的身影。這可是人與動物同大自然的親密接觸�？戳司�示牌上第一條就是不要用你的眼睛直視猴子。本來就膽小的我，嚇得只敢側(cè)目瞟一眼猴子，但猴子倒大方的迎上前，看到哪位游客手里拿的有吃的，它首先給你行注目禮，然后，會護送你一程，只要你不給點吃的表示謝意，它們會趁其不備，毫不客氣，先下手為強了。看到這情景我更是嚇壞了，小聲的對孩子說：“咱們走吧！”但我還是忍不住側(cè)目瞟一眼在樹上蕩秋千的猴子，生怕它躥下來，要買路錢�？蓯鄣暮⒆幼咴谖业那斑呎f：“媽媽，我來保護你，你走在我后邊！”由于擔(dān)心，沒有留影，卻留下長長的遺憾。

　　我們就要返航了，美麗的南灣湖你讓我領(lǐng)略了大自然的美好風(fēng)光。接下來我們還要美美的吃上一頓南灣魚。

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