走進春天的寫景作文
走進春天的寫景作文1
彈一首流水潺潺的悠閑，嘗一口久經(jīng)醞釀的快樂，春天向我們走來，我們也正在走向春天。
在感慨過冰封的世界之后，于是我們對春也便有了一絲暖意涌上心頭。
此時我想做的是，“遇見一場春天的表演，用一場輪回的時間”，這稍縱即逝的情愫，也許只有此刻才會在心田吟唱。
莫說“生如夏花”，而我卻只想活在這富有希望的當下。隨性奔跑在生命開始曲的小路上，雖然沒有蜂蝶圍繞在身旁，但那種來自腳下剛露出尖芽的小草的親昵，就足夠讓我釋懷。
也許“花謝滿天飛”只適合夏的感傷，所以我只能用“柳芽出細穗”來描繪春的恬靜。喜歡春的那種疑似風(fēng)月的神秘，欣賞它百合般的清香。
試想一位身著素裝，長發(fā)飄逸的妙齡少女，赤腳走在春的道路上，是多么的愜意。春的故事沒有重播，每一集都將會是絕版。當你告別那攢動的人群，與春天的臂膀緊緊相擁時，你會感覺自己一如孩提時的天真與純潔，此刻萬物皆與你無關(guān)。
在這個季節(jié)里，我學(xué)會了放聲的大笑，毫無忌憚的哭，淚水滴落在春的土壤里，于是它發(fā)了芽，但卻結(jié)出了“忘記”的果實。
春有一顆會做夢的心，也有一顆會努力拼搏的執(zhí)著的心。于是，當春天到來的時候，它的溫情融化了冰雪，她的柔情撫綠了小草，染紅了野花，它的愛心灑落出那寶貴的細雨，洗滌了人們那顆被禁錮的心靈。
在春天，我們不必有“林花謝了春紅，太匆匆”的愁緒，我們只需用彩色的蠟筆畫出一場生命的開幕式。用琴鍵彈奏那富有活力的曼妙飛舞的音符，然后它們共同演繹出生命的主旋律。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那顆上了枷鎖的靈魂，被打開了，我感受到了生活的希望。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那只斷了線的風(fēng)箏飛得更高了，我看到了它的自由和隱隱約約的未來。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那株早已凋零的花枝抽芽了，我體味到了它的不服輸?shù)拈_始與繼續(xù)。
走向春天，讓我們發(fā)現(xiàn)一個最有活力和激情的自己，將生命編織成一段永不褪色的錦繡。
走進春天的寫景作文2
一年了，我們生活在"冬天"之中，沒有陽光燦爛，只有寒風(fēng)凜冽;沒有春回大地，只有冰凍三尺;沒有生氣蓬勃，只有死氣沉沉。初三就是整整一個嚴冬，太陽出來了，可光明照不到教室里，春天來到了，可溫暖映不到我們的心間。初三了，我們不能多想，因為大量的資料與課本占據(jù)了思想的空間。在我們的腦海里，只剩下”學(xué)”與”考”兩個大字。
剛上初三，也就是剛剛進入這個嚴冬時，就平添了早晚自習(xí)兩個節(jié)目，于是早出晚歸日日伴我們而行，昏昏欲睡成了我們每天的精神狀態(tài)，一雙惺忪的睡眼，還有那垂下來的眼袋，眼四周黑黑的圓圈便成了初三的標志，初三學(xué)子的專有特征。老師，我們累了;家長，我們乏了。我們想要自由，可中考不允許，競爭不同意啊!
初一初二的日子漸行漸遠，可有些東西時間過得越久，銘記的就越深。遙想我們當年，剛上初中了，雄姿英發(fā)，可這談笑之間，快樂就灰飛煙滅。那時的我們多么幸福，總能擁有自己的一片藍天，書架上，隨意閱讀;電腦前，盡情寫作;操場中，瘋狂奔跑。懷念!可那段時光不會倒流了。
憂愁之間，大半個學(xué)期已逝，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重。是的!我們的確已經(jīng)步上了初三的正軌，讓那些遐想，叛逆等等都隨風(fēng)飄散嗎!抓起一本書，便將身心投入其中，努力，不要落在別人后邊，我警告自己，你的任務(wù)只有學(xué)習(xí)!
忙碌之間，已到了第二學(xué)期，開學(xué)不到2個月，三番五次地進行模擬考。早已習(xí)慣，不再有私心雜念，你的目標不僅僅是重點高中，要為自己三年的初中生活畫上一個圓滿的句號，不要再留下3年前的遺憾。我一直在重復(fù)著這句話。
堅持!堅持!堅持到底!班里的那張倒計時牌上的數(shù)字越來越少，中考也離我們越來越近。馬上，就要看到勝利的曙光了，決不要放棄。走過冬天，即將迎來的便是春天;經(jīng)歷黑暗，接踵而至的便是黎明。經(jīng)歷過冬天的春天才是最燦爛的春天;經(jīng)歷過黑暗的黎明才是最耀眼的黎明。只有經(jīng)歷過初三的艱辛才能品嘗到成功的喜悅，只有品嘗過初三的嚴冬，才能感受到春日的溫暖，經(jīng)歷過一個嚴冬，我們將看到春日花開，那時花開，永不言敗!
用奮斗實現(xiàn)自己的夢想，用執(zhí)著堅定自己的信念，用知識充實自己的初三生活，一定能夠到達理想的彼岸，走向成功。用笑臉迎接悲慘的命運，以全身心的投入去對待一切的不幸。書山有路，學(xué)海無涯，勇面初三，一年歲月，積極挑戰(zhàn)!
走過冬天，迎來的將是春光明媚;走過冬天，等待的將是春花燦放;走過冬天，我們得到的將是一個全新的春天!!
走進春天的寫景作文3
放學(xué)了，趕緊跑回家，打開電腦——今天是書香班級活動評選結(jié)果公布的日子。剛走進自己的小窩，就被滿滿的祝福包圍——語言，已表達不出對博友們關(guān)注的感謝。走進活動的主頁，是熾熱的祝福、快樂的紅。我就這么看著，看著熟悉的、陌生的名字映入眼簾。再聽這首能讓我久久感動的歌，和你一起……
——題記
書香翅膀，帶我飛翔——從那天開始，不再彷徨
還記得，去年的冬天——我與你素不相識。一次偶然的機會，在老師口中得知，我義無反顧的邁進這片沃土。是博友們的真誠將我打動，是書香的魅力讓我駐足——與校訊通的感情，在那一刻開始，永駐。
從開始時的沒有關(guān)注，到今天的心靈感悟，每一篇博文，都見證著我的成長——從生活在快樂身邊到與書香為伴。今年的春天，我得到了在這片土地上的，第一枚珍貴足跡——那是閱讀天使的光環(huán)。從聽到這個名字開始，我便在心中暗暗為自己加油。閱讀天使，多么可愛的名字，讓我看到了前方的一片燈火輝煌，天使的翅膀，帶著我去遠航。
北方的冬天又早早的來臨了，望著窗外已經(jīng)結(jié)冰的道路，不知怎的，有些惆悵。在回眸寫博路上的種種，有過氣餒、有過彷徨、有過快樂，也有著夢想。這個小窩，是我的里程碑，它會見證一個綻放，一個期待已久的、破繭成蝶!
書香翅膀，帶我飛翔——我們手拉手，尋找書香的天堂
還記得嗎?在這一季書香班級開賽的時候，我曾寫下一首小詩《與你有約》。約一季又一季的陪伴。很感謝，我們都未失約——說好的，我每一天都會站在這方土地，等待著書香世界，向我慢慢靠近。330篇文章了，330個祝福、330天快樂。每寫下一篇文章，都許下一個愿望，這是我的夢，一個平凡卻不平庸的夢!用書香，為我做一雙翅膀，或許它沒有繽紛的顏色，我喜歡這隱形的翅膀——它承載了太多的故事、太多的幽芳。我曾想象，經(jīng)年后，再打開自己經(jīng)營的、這個老地方，會不會有一種惆悵、一種凄涼?
54998個足跡，這是54998個期待與憧憬。我想起那首歌中的歌詞“我要一步一步滿滿向上爬……”一步一個腳印。我知道，蝸牛的力量雖小，但時間會將它改變——這一點一滴，可以征服，一個世界!
書香翅膀，帶我飛翔——有你相伴，破浪揚帆!
走進這片土地，一次又一次的感動著。感動于太多的幫助、太多的溫暖。這是一個家，我們都是這家中的孩子。我們的大家園里，有來自千里之外的微笑與鼓勵、有來自五湖四海陌生熟悉的關(guān)注、有來自無垠草原的，我們的那份赤誠。
天使的翅膀，是愛的翅膀。前面的路還很長，帶著我們的夢想朝著成功的方向，鼓起勇氣，向前闖……累了就回過頭，看看自己成長的印章;疲憊了，不要慌張，你的身后，會有一雙書香的翅膀，伴你遠航!
閱讀天使，一份榮光;閱讀天使，新的開始!每一天，都會用我的筆，寫下生活中的百態(tài)、耕耘一份份希望。
張開書香的翅膀，讓它帶我飛翔!
走進春天的寫景作文4
一陣微風(fēng)迎面吹來，一陣撲鼻的清香把我吸引住了。我興高采烈地對身旁的吳虹潔說：“吳虹潔!你聽那叮叮咚咚的溪水聲，你聞那撲鼻的清香，你看那金燦燦的油菜花，像在歡迎我們呢!”
我一頭撲進小山坡。路旁的野菊花綻開了像小孩子般的燦爛的笑臉。它在陽光下頻頻點頭，太陽笑瞇瞇地說：“菊花妹妹，你長得真美啊!”野菊花說：“如果沒有您的陽光照射我也不可能長得這么美呀!我要謝謝你�！薄安豢蜌�，這是我應(yīng)該做的。”一陣春風(fēng)吹過，野菊花舒展著自己的身子，說：“春風(fēng)姐姐，謝謝你給予了我一陣春風(fēng)，吹去了我一身的疲勞�！蹦_下是一大片蕨菜，蕨菜彎著腰，仿佛在說：“你們好!歡迎來到小山坡俱樂部!”蕨菜的上頭上是栗子樹，栗子樹的枝葉上長出了嫩芽，害羞得藏住了娃娃般的臉。我望了望遠處，發(fā)現(xiàn)了映山紅，在太陽的照射下，她那嬌艷的身姿，讓人陶醉。我看了看山路旁，發(fā)現(xiàn)一種叫不出名的紫色的花，它像風(fēng)鈴草，又像野薔薇，她那迷人的微笑，讓我不禁嘖嘖稱贊。
山坡不遠處有一個池塘。瞧，一只只小蝌蚪，都已經(jīng)去掉粗短的尾巴，長出前后肢，變成可愛的小青蛙了。青蛙們捉蟲子吃，過得很幸福。但它們從沒見過自己的媽媽。于是，青蛙打算去找媽媽。它們游了一陣，遇見了龍蝦爺爺，它們就問：“爺爺，你看見我們的媽媽嗎?”龍蝦說：“你們媽媽肚子很白，剛從那游去吧!”青蛙又向前游去。它們見鯉魚姐姐肚子很白，就沖過去，叫著：“媽媽!”鯉魚見了，急忙說：“我不是你們媽媽，你們媽媽一雙大眼睛，剛從那游去!”于是，小青蛙又向前游去。忽然，它們見螃蟹眼睛很大，就又奔過去，叫著：“媽媽!”螃蟹卻說：“我不是你們媽媽，你們媽媽一身青綠，往那兒游游了!”小青蛙只能繼續(xù)找。這時，它們看見烏龜一身青綠，就又跑過去叫：“媽媽!”烏龜連忙說：“我不是你們媽媽，你們媽媽在那邊!”烏龜指著一只青蛙。小青蛙急忙游去，大聲叫道：“媽媽!”青蛙看了，喊道：“孩子們，你們終于來了!”
走進春天，像走進了一個個童話的世界，一切是那樣的新鮮，一切是那樣的可愛!
走進春天的寫景作文5
我喜歡的，是秋，是它那令我迷戀的寂寞與憂愁，于是，本應(yīng)和他人一樣屬于鳥語花香的春的我，卻毅然地選擇了孤寂，而從來沒有觸摸過，春的體溫。
我，黑暗中的一只水晶蝴蝶，總是讓心中的秋包裹著自己。即使，蝶應(yīng)該在春的懷抱中游覓，但是，我是夜晚的水晶，沒有了春之光的照射，也就沒有了應(yīng)擁有的光芒，沒有了存在感。
直到有一天，一個來自春天的精靈，拉著我的手，把我?guī)нM了有著絢麗彩虹的春之領(lǐng)域，讓我的心里也裝了一個春，而不再是紅楓飄飛的秋。
剛剛?cè)氪海磺卸际切律碾鼥V，面對每個軟綿綿的春，我總是在家里慢慢度過，然而，這一次，我回到了鄉(xiāng)村，見到了那個天真活潑的妹妹。
從車上下來的時候，她已經(jīng)站在門口等了。白里透紅的鵝蛋臉，墨色的大眼睛，挺靈秀巧的鼻子，嘴巴上嫩嫩的淡粉色，及肩的頭發(fā)蓬松自然，末端別出心裁地挽了一個桃心結(jié)，剛好襯托了那雙雙眼皮大眼睛，我不禁贊嘆她的可愛�？吹轿襾砹�，她一見到我，就跑過來，把我迎進了屋。
吃完午飯，妹妹就撲閃著水靈靈且?guī)е娴拇笱劬Γ业氖秩鰦傻溃骸敖憬�，你陪我玩好不�?”我笑著任她把我拉出屋子，卻沒有察覺，心中的那份寂寞已不再充斥整個心靈。
田間的花草已經(jīng)彈出嫩綠的腦袋，我們攜手在田埂上飛奔，風(fēng)過，綠浪翻騰，卷起撲鼻的清香，如新生的嬰兒，向我們懷里撲來，春，也就近了。輕撫清風(fēng)吹散的發(fā)絲，我忽然覺得，春并非我所想的那樣，而是一種生機盎然的美，它賜予了萬物以生命的喜悅。猛然發(fā)現(xiàn)，自己還是向往著春的，而不是一直依戀著秋。
當我還駕著思緒的風(fēng)箏越飛越高時，這個洋娃娃一樣的妹妹拿著一大把五顏六色的野花向我跑來。她揚起明朗的笑容，把那一捧花高高舉起，對我笑道：“姐姐，你看見花的眼睛了嗎?爺爺說，每一朵花都是有眼睛的，它們時刻都在看著世界，你看見了嗎?”望著面前這張與花朵們一樣充滿活力的笑臉，我笑了，嘴角在空氣中劃出一道完美的弧線，伴著：“是啊，每一個生命都有眼睛，他們在看著春天的一切�！蔽也辉儆憛挻禾�，因為我也擁有了一雙發(fā)現(xiàn)春天的眼睛，也看見了春的美。
不禁有些感謝這個屬于春天的精靈，是她讓我也感受到了春天。我的心中不再只有涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋，那只被楓葉包裹著的蝴蝶已經(jīng)回到了春的懷抱，貪婪地汲取著春的芬芳。我不再蜷縮于秋的寂寞中，身上殘留的是春的溫暖;我也不再是秋的孤寂者，因為我的心中走進了一個春天。
走進春天的寫景作文6
今天是開心的，今天是精彩的，今天是難忘的，因為我參加了學(xué)校在濮上園舉辦的“走進春天擁抱自然”活動。
一、藝術(shù)展示顯風(fēng)采
早晨六點半，迎著燦爛的朝陽，帶著激動的心情，與早起的鳥兒作伴一起飛進校園，集合完畢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，接著全體學(xué)生共同宣誓后，以班為單位坐上公交車向濮上園出發(fā)，坐車上我興奮的想讓車快點、快點、再快點！
八點鐘“經(jīng)典誦讀藝術(shù)展示”活動由初一（1）班齊誦《為學(xué)》拉開帷幕，各個節(jié)目精彩紛呈：我班的扇子舞《茉莉花》率先登場，13名女生向著淺綠色民族服裝，隨著音樂翩翩起舞，粉色的折扇在她們手中不斷變換形狀，時而形如波浪，時而似花朵盛開；三班的街舞男孩炫酷陽光；一班的相聲《我要出名》把全場氣氛推向高潮，詼諧幽默的語句讓我們笑的前仰后合；五班薩克斯演奏薩《走過咖啡屋》令人陶醉；舞蹈《barbarbar》青春飛揚，活力四射……
該我們上場誦讀《黃河頌》了，大家精神抖擻，踏著整齊的步伐走向舞臺，當雄渾的音樂響起，“黃河，一條奔流不息的歷史長河”“黃河，一條炎黃子孫的母親河”“它從唐朝走來……”四位領(lǐng)誦聲音洪亮，滿懷深情演繹出黃河的歷史綿長。我們仔細聆聽，當齊讀環(huán)節(jié)時大家群情激昂，聲音響徹云霄，把對黃河的熱愛，對中華民族的滿腔熱忱表現(xiàn)出來：“啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野，它表現(xiàn)出我們民族的精神偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌……我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！”誦讀完畢，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……
難忘每一個誦讀的經(jīng)典，難忘每一個精彩的瞬間，更難忘為這次活動付出辛勞的老師、同學(xué)和家長。
二、趣味運動強體魄
演出在笑聲和掌聲中結(jié)束，稍事休息，趣味運動會開始了。第一項“二龍戲珠”，我班有二十名同學(xué)參加，投球手努力向后投擲，接球手孫安然既要判斷方位，又要掌握力度，不斷調(diào)整身形和步伐，努力去接每一個球。每接住一個我們歡呼雀躍，失球時大家也不氣餒，相互鼓勁。我參加的是“螃蟹行接力”，哨子一響，女生第一組背靠背夾球，快速向男生組移動，但剛走一半球掉了，耽誤少許時間。當男生第一組接到球后迅速向?qū)γ骘w奔，因求勝心切，配合出現(xiàn)失誤，球也掉了。女生第二組為了不讓球掉，倆人夾球太緊，剛走幾步就連人帶球摔倒在地，倒地后倆人手仍未松開，半天才爬起來。輪到我和周子熙了，我倆吸取教訓(xùn)，把球夾緊，剛開始行進時平穩(wěn)勻速，慢慢加速、提速，配合默契，安全抵達對面，為我隊爭取了寶貴的時間。最遺憾的是“齊頭并進”，當我們?nèi)嗍掷謯^力向前沖時，因極個別同學(xué)集體觀念不強，松開手放棄，導(dǎo)致成績作廢。在隨后的8×100米接力和800米賽跑項目中，我班的運動員都發(fā)揮出了最好水平。
“走進春天擁抱自然”活動，讓我們在最美好的春天，留下了最美好的回憶，讓我們的青春永遠永恒在濮水邊上！
走進春天的寫景作文7
春天是大自然的饋贈，春天是時間的慷慨。我們在美好的青春時光里享受著大自然的禮物，多么美好！隨著學(xué)校組織的一場集體春游，一臺關(guān)于藝術(shù)、運動、科技的青春表演，拉開了序幕。
藝術(shù)，青春的樂章
我們隨大家來到舉辦場地——濮上園萬人激情廣場，找到各班的位置，席地而坐，愜意地等待藝術(shù)節(jié)的開始。
在一句句詩文誦讀中，藝術(shù)和青春的氣息彌漫著，我們朝氣澎湃，我們多才多藝！
藝術(shù)節(jié)的節(jié)目：是一曲架子鼓和吉他演奏的《奔跑》，是一支活力洋溢的流行街舞，是一首古典優(yōu)雅的宋詞朗誦，是一段令人捧腹大笑的小品相聲……
藝術(shù)，是我們的快樂，亦是青春為我們奏出的一首歌曲，而這篇樂章的書寫者是我們和我們的青春。
運動，青春的舞蹈
日趨正午，陽光暖洋洋地包裹著我們，仿佛松脂包裹著琥珀。我們班的運動員們皆摩拳擦掌，準備在跑道上一展身手。
隨著發(fā)令聲響起，各個運動員仿佛離弦之箭，一躍而起，弓身向前，而一邊的加油鼓勵聲更是此起彼伏，每一個人都探身而望，焦急地等待結(jié)果。
最壯觀的是“齊頭并進”，我們聽得一聲哨響，便在草地上奔跑起來。那一刻，我們感覺青春的活力像一顆炸彈，在我們心中爆炸，無比有力。
科技，青春的翅膀
踏進科技館的一刻，我們好像發(fā)掘了一個寶藏，我們累了一天的身體仿佛又充滿了“電”。
電影院里，我們所觀看的4D電影生動逼真，電影里的動物好像鉆了出來，引得聲聲尖叫不已，看完一陣之后，仍是驚心動魄。
夕陽的光像濃稠的蜜糖，柔柔地散在每個人的身上。雖然這富有活力的一天接近尾聲，但青春的篇幅才剛剛掀開，讓我們擁抱春天，展望未來！
走進春天的寫景作文8
期待的日子終于來了，今天，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ト铀畮旄惺艽禾�、觸摸春天。
一路上，同學(xué)們特別興奮。
我們首先經(jīng)過了二橋，橋邊那一棵棵剛從冬眠中醒來的柳樹吸引了我的眼球，她們舒展開枝葉，柔軟的柳樹在春風(fēng)中輕輕搖曳著，真像少女美麗的長發(fā)。同學(xué)們情不自禁吟起了“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝藭r我覺得古人的形容多么精妙啊。
柳樹旁的河水十分清澈，帶著幾分綠意，連水底的砂石都清晰可見，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜�！边@二橋下的水雖然比不上西湖的風(fēng)景，但也是美不勝收啊。
再走了一會兒，我們就完全撲進了大自然的懷抱，只見大片大片金黃的油菜花像一幅美麗的油畫，我不由得想到了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的詩句，猛地體會到了詩人當時描寫的意境和那愉悅的心情。
微風(fēng)拂過，碧綠的麥浪翻滾著，讓人心曠神怡，麥田的另一頭連接著蔚藍的天空，綠色與藍色漸漸融為一體，分不清哪是麥田，哪是天空了，只感受這一股清新的顏色逐漸流進我的眼睛，流進我的心胸，讓我神情氣爽。
緊接著，群山將我們包圍了�？矗M眼的綠色在流動——墨綠、翠綠、淡青、嫩綠……綠得耀眼，綠得透明，讓人感到一片生機盎然。
終于，目的地——三河水庫到了。映入我們眼簾的是一個坡度很大，但十分平坦的碧綠色草坡。不，那不是草坡，而是一張斜掛的綠毯。我們不顧一切地蜂擁而上，也不管這斜坡與地平線呈45度角了。等我們爬上了頂端，都氣喘如牛，兩腿像灌了鉛似的，再也抬不起來。大家有的'躺在草坡上，舉起雙手，抬起雙腿，有的趴著，嗅著大自然的芬芳氣息，更有人瘋逛地打起滾來，與大自然融為了一體。春風(fēng)拂過臉頰，吹進心里，望著藍天、流云，好爽��！趁這個機會，我仔細觀察了一下草坡上的草，嫩綠的草葉上還帶有燒焦的痕跡，可在春的召喚下，它們?nèi)匀活B強地與命運抗爭，長得欣欣向榮，真可謂“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！
帶著一身的愜意，滿心的歡樂，我們依依不舍地告別了大自然，回到了學(xué)校。
走進春天的寫景作文9
微風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)飄起來，在用優(yōu)美的舞姿迎接我們。
——題記
今天迎來了我校初一年級“走進自然，擁抱春天”活動，我們懷著愉快的心情坐車來到濮上園，一路上的花花草草，樓房建筑都讓人耳目一新，心里頭別提多高興了。抬頭仰望，天空蔚藍蔚藍的，似乎在盡情鋪展、宣泄，蘊含著無窮無盡的詩情畫意。
細細品味濮上園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目：有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代的潮流，有的……各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)的追求。同學(xué)們的表演真是別有風(fēng)味，有節(jié)奏的健排舞，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，鏗鏘有力的誦讀，藝術(shù)節(jié)就是學(xué)生們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺，它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。
在所有的節(jié)目中，其中感觸最深就是我們班的兩個節(jié)目了。也許舞蹈是對美的最好詮釋，也正是舞蹈，能舞進自然，舞進心扉。到我們上場了，舞臺上的我們，擺動著身體，舞成了一條柔美的弧線。飄逸的舞裙，隨著音樂的節(jié)奏心盡情地舞出了南非世界杯主題曲《哇卡哇卡》的熱情似火。
還有就是我們班的壓軸誦讀《水調(diào)歌頭》，又使人感受到了古典舞如水般柔和的美。我們立于舞臺中央，真如雪中的傲梅含苞待放。長笛、古箏，現(xiàn)場書法與古典舞完美結(jié)合讓誦讀更加出彩！我們擺動我們那輕靈的手臂，邁開輕盈的步子，獨特的創(chuàng)意，引發(fā)了全場熱烈的掌聲。讓人有一種美的享受，陶醉于古典的詩詞中！這些精彩的表演都來源于平時的多次練習(xí)，同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作，老師與家長們的精心排練，所謂臺上一分鐘，臺下十年功！
時間一分一秒在同學(xué)們的歡聲笑語和悠揚的音樂聲中流逝。精妙絕倫的文藝匯演后，就是激動人心的趣味運動會。妙趣橫生的“雙龍戲珠”、“螃蟹行”和“蜈蚣賽跑”，使同學(xué)們玩得熱火朝天。最后一個“萬馬奔騰”是更為“壯觀”——每個班級的女生賽跑和男生賽跑，從側(cè)方觀看，他們就像一批批脫疆的野馬，盡情馳騁。
“走進自然，擁抱春天”的踏青活動圓滿結(jié)束。在回來的路上同學(xué)們疲憊不已，但都在積極總結(jié)著今天一天的收獲和感想。
走進自然，擁抱春天；走進心靈，聆聽花開的聲音……再見了濮上園，明年我們相約再見！
走進春天的寫景作文10
冬爺爺悄然離去，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。
早春的清晨，在一聲聲清脆悅耳的鳥叫聲中，我睜開了眼睛。今天陽光明媚，外面的景物顯得格外美麗。
我忍不住穿好衣服走進了春天的早晨里。我邊散步邊東瞧瞧西看看的。忽然，在一戶人家的墻頭上，我發(fā)現(xiàn)一枝杏花從上面露出了頭。杏花開的滿枝都是，雪白雪白的杏花讓我不由得想起了學(xué)過的一句詩“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”這枝茂盛的杏花，讓我一下子陶醉在春天的朝陽了。瞧，那家的大門敞開著，讓人一眼就能看到院中那棵桃樹正不甘示弱地綻開一兩朵粉紅的桃花，并且散發(fā)出一股淡淡的清香。
春越來越深了，景色一天一個樣的變化著，讓人目不暇接。你看，星期五的早晨，我看見泡桐樹上才剛剛開出幾朵紫色的小“喇叭”，可只過了一個雙休日，一朵朵泡桐花就掛滿了整個泡桐樹。我問別人泡桐花像什么？有人告訴我像一串串小“風(fēng)鈴”，有的說像“葡萄”，還有人說它像一個個小“喇叭”，大家七嘴八舌爭執(zhí)著，可好玩了。
可惜，這美麗的春天
行蹤太快，快得像離弦的箭一樣。在泡桐熱鬧的吹奏著春天的贊歌時，粉色的桃花、雪白的杏花卻開始凋零了。一陣春風(fēng)習(xí)來，粉紅雪白的花瓣紛紛揚揚地飄落滿地，讓人不得不產(chǎn)生一種留戀的感覺。
春的使者，請你讓時間慢一點，讓我來欣賞那迷人的景色吧！
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