落葉賦作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的落葉賦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　北風(fēng)吹來(lái)，滿空盡是飛揚(yáng)的小色塊：紅的、黃的、橙的、斑雜的；色彩繽紛，目不暇接。像無(wú)數(shù)的彩蝶，只是彩蝶沒(méi)有它們那樣的安祥。飄舞空中時(shí)，很悠然；落到地面，則是靜靜的：一動(dòng)不動(dòng)地躺著，像似在小憩，又像在安睡。

　　放眼望去，路上，樹(shù)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，到處都堆滿了美麗的斑斕。時(shí)有三三兩兩的老人，在那幽經(jīng)上漫步，又仿佛在彩色的畫(huà)上徜徉�！氨淘铺�，黃葉地”，這千古的名句，為什么只著一個(gè)黃字？莫非那時(shí)落葉的色彩，還不是斑斕的么？我愛(ài)落葉的絢麗的外表，更愛(ài)它內(nèi)在的美好的品格。

　　它們?cè)��?jīng)給春天以綠色，給夏天以蓬勃，給秋天以盈實(shí)；一直在默默的奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，因而離去時(shí)，才會(huì)這樣的平靜。

　　如果說(shuō)，小雞的破殼，嫩芽突破了種皮，在主人的眼里，是生命的贊歌，是春天的詩(shī)美。那么，秋葉的飄落，在大自然的輪回里，又何嘗不是呢？

　　校園里有兩排梧桐，我仔細(xì)看過(guò)它們的落葉；那

　　葉柄的末端，是一只小小的鐘；不，那是一只搖籃，那是母親的懷抱——搖的，抱的都是一個(gè)圓鼓鼓的嫩芽，那是可愛(ài)的孩子；現(xiàn)在卻要讓它去嚴(yán)霜里鍛煉，去冬雪里堅(jiān)強(qiáng)；落葉的母愛(ài)，多么高瞻，多么遠(yuǎn)矚。

　　落葉的別枝，是一種給予，一種禪讓；它留給芽的，是陽(yáng)光、空氣和雨露；它的情是充滿母愛(ài)的理性與致遠(yuǎn)性；它的夢(mèng)里的生命的更迭和延續(xù)，充滿蓬勃的生機(jī)，是新的一種誕生，一種升華，一種飛躍。

　　在前面我曾說(shuō)到秋葉的飄落，其實(shí)秋天只是我們這兒落葉的'開(kāi)始，隨著時(shí)間的推移，落葉便越來(lái)越多。昨天是二十四節(jié)中的大雪，寒潮南下，白天走在路上，夜晚睡在床上，都聽(tīng)到沙沙的落葉聲。古人云：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”這兒說(shuō)的“蕭蕭”，也就是落葉聲。詩(shī)里有悲的情緒，而且還用“萬(wàn)里”來(lái)渲染。事實(shí)上，那只是詩(shī)人的，不是落葉的。今天傍晚我和一位老教師，冒著嚴(yán)寒，踏著落葉，去園子里看法桐枝上鼓鼓的嫩芽，臘梅梢頭飽滿的花蕾；這時(shí)，枇杷不僅一身碧綠，而且每一個(gè)枝頭都有一簇粉白的花朵。由此看來(lái)，新陳代謝的主旋律，不僅春夏很新，而且秋冬也很新。這種新，不僅是自然界的主旋律，也是時(shí)代的主旋律。它在長(zhǎng)江不盡的滾滾中縈繞，也在我們的民族的騰飛里縈繞。是的，新陳代謝的輪回，總是充滿蓬勃的生機(jī)，是一支發(fā)展與突破的交響曲，曲的旋律的去向，我們夢(mèng)想的去向，希望的去向，不都是無(wú)窮的更新更美么？如果你讓心靈去仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，定然會(huì)發(fā)現(xiàn)，那沙沙聲里，也縈繞著新的旋律，也蘊(yùn)著突破與發(fā)展的哲理。

　　落葉呀，落葉呀，你的風(fēng)采是詩(shī)，是畫(huà)；你的旋律，是新，是美；我的追求，我的憧憬，怎能不伴著你的沙沙之聲而盡情的歌唱呢？

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