又見(jiàn)晴天作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的又見(jiàn)晴天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
又見(jiàn)晴天作文1
幾天的陰雨終于過(guò)去了，因?yàn)槭乔锾�，一切使人感到那么新鮮。又是一個(gè)大晴天了。人們終于擺脫了那疲乏的雨，對(duì)這么新鮮美好的事物又感興趣了。
我那時(shí)功課不緊，早早地在陰雨天中昏昏沉沉地將那沉重的作業(yè)寫(xiě)完。在這大晴天時(shí)突然醒來(lái)了，便要去公園游玩，去抓那手指般大小的大螞蟻，去向小河里丟石子，去向雨后水中跳去，濺起一灘泥水。太陽(yáng)是那么明亮，閃耀著直逼人的眼睛。行人們收起那雨中的功臣——雨傘，我便也“效仿”著他們，將雨傘隨意丟在家中了。
一切與我想的是那么相像，涼爽的風(fēng)，格外寧?kù)o的公園，外出覓食的螞蟻，都沐浴在陽(yáng)光中，我樂(lè)在其中，也像舒服地洗了澡。
我是那么愜意，以致完全沒(méi)有注意那天際慢慢聚集的烏云。風(fēng)云突變，不知是怎么的，風(fēng)突然刮起，將樹(shù)葉，塑料袋猛地卷向天空。秋天的雨不再像夏日那樣狂暴，卻因?yàn)槭窍奶靹傔^(guò)，尚余著一絲勇猛的勁頭，閃電便在天端炸開(kāi)了。雨點(diǎn)迅速落下，乒乒乓乓地猛擊著樹(shù)葉與地面，像是落下的子彈，漸漸的稀疏的雨變密了，之間不留一絲縫隙，簡(jiǎn)直如一盆水從天空傾瀉，最偉大的瀑布，也不過(guò)如此。
人們頓時(shí)呆住了。隨即驚慌失措。曬衣服的人大喊起來(lái)，彼此提醒著。人們紛紛打開(kāi)雨傘，躲避這迅雷不及掩耳之勢(shì)的大雨。公園的人們也四散奔跑，享受陽(yáng)光的雅致云消霧散晦氣的我——正如我前面提起的，我沒(méi)帶雨傘！——只能急速地向家跑去。我極力想在這大雨之間殺出一條血路，但天可奈何，我的頭發(fā)、衣服、眼鏡，通通浸泡早水中了。我低下頭，張開(kāi)雙臂，拼命地?fù)]舞，企圖像動(dòng)畫(huà)片中海軍撥開(kāi)亂箭一樣擋住雨水，可是徒勞。倘若有人在旁邊往雨水中觀看，一定會(huì)大笑的，因?yàn)槲蚁衩と艘粯釉谧ハ�。我心中一邊咒罵著這可惡的天氣，一邊又懊悔不已了。我竟沒(méi)注意這該死的天氣，成了落湯雞。哦！這該死的晴天，莫過(guò)是陰雨中一個(gè)迷人的陷阱吧！結(jié)果，我感冒了，因?yàn)檫@秋日的大雨。
雨后，又見(jiàn)晴天。我卻慎重了。我模糊地記得一部叫《黃半仙》的單口相聲，那么我既然不能像“黃半仙”那樣依靠老婆腿痛病準(zhǔn)確預(yù)知陰晴，還是小心為妙——免得再墜入這陰雨中迷人短暫卻使人忘形的“晴天”陷阱中吧！
又見(jiàn)晴天作文2
那是個(gè)冬日的上午，陽(yáng)光明媚。
因?yàn)檎羌倨�，我也不想浪費(fèi)了這大好的天氣，便約了幾個(gè)同學(xué)，去做我們最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)——打網(wǎng)球。明媚的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，萬(wàn)物好像都被鍍上了金邊；明媚的陽(yáng)光照耀著我們的臉龐，我們?cè)陉?yáng)光下便顯得英姿颯爽；明媚的陽(yáng)光照耀著高速運(yùn)動(dòng)著的、旋轉(zhuǎn)著的網(wǎng)球，那綠綠的網(wǎng)球仿佛變成了一個(gè)火球，在天空中劃出一道道完美的弧線(xiàn)。球場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。天不助我。
我們擊戰(zhàn)正憨，老天爺卻變臉了。原來(lái)光芒四射的太陽(yáng)好像是害羞了，拉上了身前烏黑的幕布，萬(wàn)物的表面便褪去了金色，我們也顯得無(wú)精打采，網(wǎng)球——網(wǎng)球飛不動(dòng)了，只得在地上滾了又滾，滾進(jìn)它的家中了。哦，我的晴天啊！沒(méi)辦法，只好撤，原本想直接回家，去處理那些堆積如山的“奏章”，可想了又想，想起來(lái)了班主任布置的一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要利用假期的時(shí)間去拜訪一次孤兒院，便突發(fā)奇想，和幾個(gè)同學(xué)商議了一下，決定利用下午的時(shí)間去一趟孤兒院。下午很快就到來(lái)了，我們各自準(zhǔn)備好筆記本，了解到最近的孤兒院在哪兒后便出發(fā)了。
一路上，我們轉(zhuǎn)了三次車(chē)，中途還下了雨，好不容易才來(lái)到了孤兒院的大門(mén)口。我的心情糟透了。心想：若不是班主任布置的這麻煩的作業(yè)，我才不來(lái)這兒呢！還是辦正事要緊，我便顧不得發(fā)牢騷了，跟著幾個(gè)同學(xué)進(jìn)入了孤兒院。跟值班的工作人員說(shuō)明來(lái)歷后，我們便獲準(zhǔn)進(jìn)入孤兒院內(nèi)部深入調(diào)查。沒(méi)想到，我原本打算只用半小時(shí)就搞定的任務(wù)我卻用了兩個(gè)多小時(shí)。我們先參觀的是生活區(qū)，看見(jiàn)孩子們的床鋪疊得整整齊齊的，我們心里很是欣慰。接下來(lái)，我們進(jìn)入了最期盼參觀的地方——活動(dòng)室。剛一進(jìn)活動(dòng)室的大門(mén)，我們便看到孩子們燦爛的笑臉，接著，出乎我們意料的事，那群孩子看見(jiàn)我們就好像見(jiàn)了熟人一樣，一齊圍了上來(lái)，一個(gè)勁兒地叫“哥哥，哥哥……”還有幾個(gè)小朋友過(guò)于熱情，把他們最心愛(ài)的糖果拿上前來(lái)，說(shuō)要送給我們吃，我們也都知道小朋友很喜歡吃糖，便都推托回去，讓小朋友們留著。小朋友們便要我們和他們玩游戲，什么“老鷹捉小雞”啦，“老狼老狼幾點(diǎn)了”啦……一個(gè)下午，我們都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。小朋友們的笑臉掛在臉上，宛若一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖著我們的心。
有相聚就有離別，我們不舍地離開(kāi)了孤兒院。外面陽(yáng)光明媚。
又見(jiàn)晴天，我心里裝了幾十個(gè)小太陽(yáng)。我的心，此時(shí)此刻，是最暖的。
又見(jiàn)晴天作文3
有那么一個(gè)村莊，自從被巫師封印后再未見(jiàn)過(guò)晴天。
就在許久之前，這個(gè)村莊飄來(lái)一朵烏云，下起了大雨，這雨一直未歇過(guò)，而神奇之處在于這座城從未淹過(guò)，即使如此，雨不停地下總不是個(gè)事兒，這天氣簡(jiǎn)直比倫敦的天氣還要差上幾十萬(wàn)倍。于是人們是多們渴望見(jiàn)到那只他們歷史書(shū)上出現(xiàn)的晴天呢！
在狂風(fēng)暴雨中，人們出行不得不帶上雨傘，家中的窗戶(hù)日夜密閉著，未曾開(kāi)過(guò)，一切食品全靠從河水中捕撈，可這熬得過(guò)一時(shí)，熬不住一世，這注定不是長(zhǎng)久之計(jì)。可幾代人都過(guò)去了，都解決不了這個(gè)問(wèn)題，于是人們便越來(lái)越沮喪，頹廢�？茖W(xué)技術(shù)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而開(kāi)始退步，幾乎所有的人都滿(mǎn)足于平安的生活，不求創(chuàng)新。在這樣的生活中，想要再改變豈不太難？可在這樣的環(huán)境中，仍有人能振作起來(lái)，試圖改變這樣的環(huán)境，不僅為自己更為全村的人。
那人本是名小職工，收入不高，但他始終堅(jiān)信著自己能夠成功，即使在惡劣的環(huán)境中，他仍抱有希望。在所謂的公司中只有他一人能熱情地投入到事業(yè)中來(lái)。看著日益衰竭的村莊，他發(fā)誓要改變這里，畢竟是他的故土。
起先，他在全村發(fā)表演講，并拍成視頻傳到網(wǎng)絡(luò)上，即使每天瀏覽的人數(shù)都只是一位數(shù)，他卻不曾放棄，去拜訪那些瀏覽過(guò)他演講的人，希望能鼓舞他們�？蓚�(gè)人的力量總是微不足道的。這樣做不過(guò)是精衛(wèi)填海罷了，可日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有不少人被鼓舞了，人數(shù)總共也只有百人，但想感動(dòng)全村的人也并非不可能，終于越來(lái)越多的人開(kāi)始有了信心，漸漸開(kāi)始熱心于他們的工作，村莊也漸漸發(fā)展起來(lái)，甚至有了高新技術(shù)產(chǎn)品。電子科技，生物技術(shù)……有了巨大的飛越。就在不久后，雨停了，村民們歡呼起來(lái)。于是他們喊著去外面看一看。
多年后，當(dāng)年的有志青年已成了年過(guò)花甲的老者，但看著他們村莊在經(jīng)歷如惡夢(mèng)的百年后竟能有如此大的發(fā)展，實(shí)屬不易，現(xiàn)在，他們的高科技產(chǎn)品僅次于美國(guó)的“硅谷”。是的，那么經(jīng)過(guò)了奮斗與努力，他們又見(jiàn)晴天。
只要心中有晴天，即使外面的陰霾再大，也可再見(jiàn)晴天。
又見(jiàn)晴天作文4
又是一個(gè)陰雨天，我被一道題困在了書(shū)桌旁，心就像那天空一般，被層層烏云遮住，失去了光彩。
那是一道幾何題，圖形中繁雜錯(cuò)亂的線(xiàn)條在我腦中不停地浮現(xiàn)，那少得可憐的條件也在腦中不停閃爍。拿起一張草稿紙，畫(huà)上草圖。不對(duì)，劃掉。我靜靜地把這張草稿紙揉了起來(lái)，揉成了個(gè)紙團(tuán)以一個(gè)優(yōu)美的弧度扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。
“嘩—嘩—”下雨了，聽(tīng)到外面雨打在棚子上嗒嗒的聲音，我的心也在變得愈加煩躁，似乎將要走到外面去，跟降下這暴雨的龍王打上一架才好。但我很快便控制住了自己這種不可理喻的欲望，繼續(xù)坐在書(shū)桌前，望著堆了許多可憐的草稿紙團(tuán)的垃圾桶發(fā)呆。
我慢慢撿起其中一張，展開(kāi)，看見(jiàn)了那紙上十分明顯的折痕還有我之前一步步認(rèn)真演算的過(guò)程，以及那過(guò)程上極其觸目驚心的黑色劃痕。我的腦中依舊是那張幾何圖像，它不停地翻滾，變換正如外面的烏云一般，雜亂無(wú)章，令人生畏。
我試圖在那成堆的毫無(wú)規(guī)律可言的腦中圖像中提取到一張我熟悉的，可惜我終究還是失敗了，我的腦中總在想：什么破題目！好想寫(xiě)個(gè)“由題意得，得證”在上面！可我又很快便控制住了自己的第二個(gè)瘋狂而不可理喻的欲望。漸漸地，我似乎看見(jiàn)了一種自己熟悉的圖形，只要作AB垂直平分線(xiàn)，然后……我明白了，我知道做這道題的方法了！我像見(jiàn)到了老朋友似的欣喜地大叫起來(lái)，想是我那時(shí)的神態(tài)與當(dāng)年從澡缸中出來(lái)裸奔的阿基米德應(yīng)是并無(wú)二致吧。
“作AB的垂直平分線(xiàn)MN與AB交于N……”我緩緩地證明完了這一道數(shù)學(xué)題，整個(gè)過(guò)程竟如行云流水一般，一個(gè)亂子也沒(méi)出。回看整個(gè)解題過(guò)程，就如一場(chǎng)夢(mèng)，雖當(dāng)時(shí)焦急萬(wàn)分，欲哭無(wú)淚，事后卻還覺(jué)得整個(gè)過(guò)程都極其令人回味。
此時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)到雨聲停了，抬頭一看，烏云已盡數(shù)退去，只留下了遠(yuǎn)處美麗的彩虹和那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。是啊，我心頭的烏云也慢慢消散，只留下了那滿(mǎn)心的歡喜。
我打開(kāi)了電腦，上了QQ，看看同一小組配音的同學(xué)在不在線(xiàn)，巧合的是，她正巧在線(xiàn)，我便先開(kāi)了口：“我又看見(jiàn)太陽(yáng)了，今天又是一個(gè)難得的晴天呢。這樣的好天氣，你在做什么？”“是啊，天氣好棒，不過(guò)作業(yè)還沒(méi)趕完，沒(méi)空出去郊游了吧。真是可惜了這好天氣。”那是，作業(yè)總還是要做的。
是啊，終于又看見(jiàn)晴天了，那雨后的彩虹，在太陽(yáng)的映照下，顯得愈加明艷，引人注目。
又見(jiàn)晴天作文5
距中考僅剩六個(gè)月時(shí)間，而僅在忙里偷閑的時(shí)光中看一篇散文，品一口美茶，唇齒留香，豈不美哉？
陽(yáng)光散發(fā)的恰到好處，站在窗邊，陽(yáng)光照射著那美文，將那書(shū)卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的體現(xiàn)了……不，這不是語(yǔ)文！重整思路后細(xì)細(xì)品味這句話(huà)——表達(dá)了作者對(duì)童年的回憶與對(duì)未來(lái)的展望。不，這個(gè)不是語(yǔ)文，我怎么擺脫不了它�！澳峭娴难劬Α�，那“成熟的回憶”。對(duì)自己的經(jīng)歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯(lián)系了一下我自己的經(jīng)歷，便更加理解這句話(huà)的內(nèi)涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開(kāi)花結(jié)果。”是啊，用純潔的心靈對(duì)待文學(xué)，那寸心也便你知我知，這才是語(yǔ)文��！感悟到那文學(xué)巧妙，不覺(jué)又憶起昔日的情景。
初一時(shí)的我剛邁入初中，渾不知語(yǔ)文該怎么考，第一次考試，我便用我小學(xué)時(shí)的心靈感悟式答法回答每一道題，可結(jié)果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語(yǔ)文答法”，聽(tīng)了老師的講解，記了不少答題格式，但當(dāng)時(shí)卻完全不能理解如此應(yīng)試的答法套路。
初二時(shí)的我，經(jīng)歷了一年的歷練，了解了初中，對(duì)比小學(xué)，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓(xùn)下，家長(zhǎng)的苦口婆心下，同學(xué)們的對(duì)比下走上了所謂的正道。答題風(fēng)格日漸成熟，成績(jī)?nèi)諠u升高，而我只得“口是心非”，好一個(gè)活脫脫的兩面派。
初三時(shí)的我，現(xiàn)在的我。經(jīng)歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過(guò)一遍，便可知是什么題型，再對(duì)癥下藥，找出格式往里套，一道題就過(guò)去了。我開(kāi)始變得“麻木不仁”，而不從本心。
直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發(fā)現(xiàn)了我初一時(shí)第一次考試時(shí)讀的那篇散文，它觸動(dòng)了我的心，讓我這兩年來(lái)被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應(yīng)試，不禁覺(jué)得無(wú)比輕松，無(wú)壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩(shī)不品辭藻品內(nèi)涵，而這文章亦是如此。
重回“故土”，又見(jiàn)晴天，心生暖意。
又見(jiàn)晴天作文6
裊裊婷婷，自在婀娜。我是一朵翩然于阡陌上的花朵。自然母親賦予了我生命，我用我的眼睛感知世間的喜怒哀樂(lè)，風(fēng)把它們編成歌謠，愿此刻唱給你聽(tīng)。
陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣
三月一路鶯飛草長(zhǎng)，白堤柳簾，清風(fēng)流連，浮云繾綣。陽(yáng)光洋洋灑灑，流水織成輕薄的畫(huà)絹，托著金色的微波向遠(yuǎn)處漫溯。我在微風(fēng)中舒展腰肢，享受久違的初春的溫暖。沒(méi)有紛擾的時(shí)節(jié)，每一天都陽(yáng)光明媚。我目睹城內(nèi)步履翩躚的.女子，在侍女的簇?fù)硐螺p移蓮步而來(lái)。白皙的面頰上巧笑嫣然，和煦的春風(fēng)吹動(dòng)她發(fā)間的流蘇，吹動(dòng)她柔軟的心情。
快馬攜帶著戀人的喃喃囑托，疾速飛馳而來(lái)�！澳吧匣ㄩ_(kāi)，可緩緩歸矣�！本従彋w，緩緩歸，陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。溫柔的君王念著女子的眼，女子的眼戀著我的臉。九字囑托，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。女子笑靨如花，這是她心中的晴天。
沒(méi)有哪天的陽(yáng)光比那天更燦爛，它是我一生中最美的一天。
云靄密布，看不清明天
時(shí)光飛速流轉(zhuǎn)，歲月被滄桑沖淡。等待消磨著我的意志，曾經(jīng)被女子戀著的臉如今已鋪滿(mǎn)塵埃。我的身心正經(jīng)歷著巨大的變化。我碧綠的雙手被暴風(fēng)折斷，嬌妍的面容已摧殘破敗。曾經(jīng)我被人欣賞，而如今我連孤芳自賞的權(quán)利也被剝奪。而我賴(lài)以生存的阡陌小道，在戰(zhàn)火紛飛中粉身碎骨，再也無(wú)法恢復(fù)最初的模樣。濃黑的硝煙遮蔽了天空，我每日都在看不清天，看不清明天……
然而我依然在用酸澀的雙眼記錄世間的喜怒哀樂(lè)。我目睹硝煙彌漫的天空下，愚昧的生物揮舉著冰冷的沒(méi)有感情的利刃刺穿同類(lèi)的心臟，同時(shí)毀滅了自己的靈魂。紅色的淚水落在我身上，被天空的淚水沖刷，滲透到泥土之中，滲入我的心……
我的眼中盈著淚水，然而沒(méi)有人看見(jiàn)——或許有一天我自己也將看不見(jiàn)。我在痛苦中等待，在等待中消磨意志……
含著沙的風(fēng)依然吹著。在某個(gè)月明星稀的夜晚，我沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
陽(yáng)光明媚，徐徐清風(fēng)吹拂我的腰肢。我隨著風(fēng)的歌謠翩翩起舞，流水潺潺地應(yīng)和著。晴空下，男子溫柔地牽著女子的手，低語(yǔ)：“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。”
又見(jiàn)晴天。
卻只能在夢(mèng)中重逢。
可緩緩歸矣，然而我的晴天，何時(shí)才能回到原點(diǎn)？
又見(jiàn)晴天作文7
就在十幾天前，也許是感到期中考試臨近，或是各種演講將接踵而來(lái)，又或是別的什么原因，讓我急躁不安，總迫切地希望將手頭上的事情做完，然后把以后的事情提前做一些，就好像有什么東西在催促著我的心靈向前趕，所以十分壓抑。正巧那幾天連續(xù)陰數(shù)天未見(jiàn)太陽(yáng)，正如我的心靈一樣。
隨著氣溫回升，各種細(xì)菌活躍了起來(lái)，螞蟻也多了。一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，兩只螞蟻不知何時(shí)爬上了我的作業(yè)本，我將它們拈到一邊，可沒(méi)過(guò)一會(huì)它們又上來(lái)了。這樣反復(fù)幾次，我有些不耐煩了，將它們?nèi)舆M(jìn)了光滑的筆蓋里，將筆蓋豎直放在墻邊。由于擔(dān)心它們逃跑，我先觀察了一陣。
兩只螞蟻剛被扔進(jìn)筆蓋，都迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，順著筆蓋壁向上爬，可爬到大約一半高，由于太滑，都掉了下來(lái)；兩只螞蟻都不死心，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)再爬，結(jié)果在同樣的地方又摔了下去。這一摔之后，其中一只螞蟻一動(dòng)不動(dòng)趴在底部，如同死了一般，而另一只依舊精力旺盛，繼續(xù)著同樣的動(dòng)作�？粗鴥芍簧w中之蟻，不禁嘆道：它們同我一樣，被某樣?xùn)|西給束縛住了，逃脫不得，其中一只已不知死活，另一只則同我一樣，總希望沖破這障礙，重見(jiàn)天日。在確認(rèn)它們逃不出來(lái)后，我便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)一項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)好后，剛要蓋上筆蓋，突然發(fā)現(xiàn)了它們：一只仍然趴在底部，另一只仍是不斷地爬到中間再掉下來(lái)，只是它們已不像之前那樣充滿(mǎn)活力了，爬行速度已十分緩慢，終于有一次，當(dāng)它掉下來(lái)后，就再?zèng)]爬起來(lái)。當(dāng)我一邊責(zé)怪自己太殘忍，一邊倒下筆蓋時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：那只很久未動(dòng)的螞蟻，竟然“活”了過(guò)來(lái)，并很快爬出了筆蓋！而另一只，掙扎著挪動(dòng)了一小段距離就一動(dòng)不動(dòng)了。
當(dāng)我看著那只螞蟻在桌上自由地爬動(dòng)時(shí)，不禁自問(wèn)：是什么讓他沖破這層束縛，得以再見(jiàn)晴天？回想剛才的一幕，當(dāng)它嘗試兩次未果后，它便趴在底部靜靜等待，它知道自己無(wú)法沖破這道阻礙，便不再徒勞，而是養(yǎng)精蓄銳等待晴天歸來(lái)的那一刻。我頓時(shí)感慨萬(wàn)分，于是，我放慢自己的腳步，不再焦急。這也避免了我成為那只死在蓋子里的螞蟻。如今，當(dāng)各種雜事不斷襲來(lái)時(shí)，我反倒從容不迫。
當(dāng)烏云籠罩了大地，阻擋了陽(yáng)光時(shí)，如果你無(wú)力沖破黑暗，那么就靜靜等待，調(diào)養(yǎng)生息，等待著烏云散去，觀晴天之時(shí)，更好地前進(jìn)。
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