關于清晨的作文三篇
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的清晨的作文3篇,希望對大家有所幫助。
清晨的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是個普普通通的小山村,它沒有桂林山水那樣甲天下,它沒有蘇杭二景那樣靚麗,可它以那樸實的美,撫育著一代又一代的家鄉(xiāng)人。
晨曦微露,大霧四起,小鎮(zhèn)籠罩在霧姐姐的懷抱里,清涼的小荷塘,繞村的小白楊,變得虛幻,縹縹緲緲,猶如蓬萊仙境。老爺爺坐在椅子上,哼唱著家鄉(xiāng)的小曲。靜靜地……靜靜地……
同村子里相比,小河卻歡快得多,這是一條沒有煩惱、沒有憂愁、只有歡樂的小河。淘氣的它正在追趕著小鴨子跑,不讓它們安心的進食。有時,幾個小孩子來趟水,它也不安靜,一會撓撓這個孩子的小腳丫,一會撓撓那個孩子的小腳丫,歡樂的笑聲總會在這里傳出。
漸漸地,太陽公公爬上了樹稍,后山掀開了面紗,像一位巨人守護著這個小山村。太陽升起來了,萬道金光散落在后山上,給后山穿上了金色的衣衫,而這個小山村,也開始復蘇,漸漸從睡夢中醒來。
這就是老家的清晨,給人一種樸實的美。
清晨的作文 篇2
清晨,仿佛是一張墨不多的素描,淡雅而又純樸。在薄薄的晨霧中,隱約可見綠樹的綽約風姿,那一片生機勃勃的勁草,更是綠的耀眼,綠的鮮明,如同寡淡的清水溶入了一塊方糖后的滋味,讓人心醉。清晨又是新的一天的使者,她來了,驅散了黑夜,慈母般的降臨人間,輕輕的從東邊揭開了籠罩在大地上的淺褐色的綾紗。然后,又輕輕的,溫情的喚醒了群山,喚醒了大地,喚醒了甜睡的生命,使天地頃刻間萬象更新,一片光明,大地蘇醒了,那么迷人,那么柔媚,像搖籃里初醒的嬰兒在稚氣的睜著水靈靈的大眼,滴溜溜的望著喚醒自己的母親,那么天真,那么乖巧。
清晨喚醒了新的生命,為大自然帶來了無窮的生命力。
太陽終于出來了,光芒像一個調皮的娃娃,在乳白色的霧氣中一閃一閃的。白衣舞女似的薄霧在陽光的作用下,慢慢隱去了。遠方的房屋,樹木逐漸露出了身軀。
夜幕徐徐的從空中垂下來,窗外,鐮刀似的月亮斜掛在夜空。天幕上,繁星點點,像是黑色幕布上綴著的寶石。一縷縷清談的月光,從窗戶里直透到床前。
月亮透過班駁的樹隙絲絲絲縷縷的掛下來,在地面上鋪了一層碎銀。每一片樹葉都似乎靜靜的侵在牛乳里。清風陣陣,給人們送來了一絲涼意。每當這是,樹葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲響,像在竊竊私語,又像在編織著美麗的夢。草叢里,各種不知名的蟲子“蛐蛐”,“唧唧”的唱著歌兒,此起此伏,組成一部和諧的樂曲。我想,這是它們在開音樂會吧!
這就是那淡雅而又純樸的清晨,金光萬道,紅日東升的正午和月色朦朧,繁星閃爍的夜幕!
清晨的作文 篇3
我醒來時是五點五十,六點的鬧鐘還沒有響起。最近感受到了初夏的氣息,每天醒來,天空已是一片澄亮了。清晨的風吹進窗子,涼涼的,裹挾著露珠的清香。多謝這頂樓的房子,我每日都能盡情俯瞰這蓊郁的城市。
我下樓,正在電梯里。34歲的我和當年那個17歲的我沒什么兩樣——依舊是短短的發(fā),素顏;仍在當年的那個高中,只不過當年的王老師如今成了我的同事。她是我的語文老師,那個當年提著燈帶我穿過幽深隧道,走向那片光芒的人,如今我離她很近,近到兩人對面而坐。我依舊會與她對一個問題爭論,遇到了難以決定的問題也會探過頭去與她商量——比如說一篇我“讀不懂”的作文。每當這時,她總會笑我道,“你那時候寫的作文,比這孩子還莫名其妙!”她是我的`語文老師,以前是,現(xiàn)在依然是。高中畢業(yè)后,我在北京讀了四年大學,是我最喜歡的中文專業(yè),我高中時就愛看些《古代漢語》、《中國文學史》之類的書,上了大學后興趣成了任務,每天沉浸在語文的海洋里,像是游進海里的魚兒,我盡情地吮吸著那些文字。于是意猶未盡地讀了研——潛進了更深的海里,說來有些自豪,那正是國家啟動典籍整理計劃的時候,我跟著導師一起參與,竟然考證出《柳河東集》里的幾處闕漏。后來也有留在北京的機會,我最終還是選擇回到這所高中,做個和她一樣的點燈之人——“強國一代”,我就是這一代,有責任為下一代點起明亮的知識之燈。
我走在路上,六點多,街上的人還不多。從家走到學校只是步行十分鐘的距離罷了,會穿過一個有著清淺湖泊的小公園,我剛剛走過小湖邊的長凳,“大橘”就蹭了過來。這是小公園里最后一只流浪貓,兩年前南區(qū)新建了流浪動物救助站,甫一建成,我便去“參觀”——不似我印象中擁擠潮濕的舊式的流浪動物收容站,新站寬敞而干凈,工作人員耐心而和氣,還有專業(yè)的醫(yī)生和看起來跟醫(yī)院里的沒兩樣,只是略略小了些的醫(yī)療設備。我當時就跟同來的兩個“貓友”達成了共識:把小公園里的流浪貓都送到救助站來。而“大橘”是這兒的“土著”,送去后精神萎靡,于是我又將他抱了回來。
我俯身給“大橘”順了順毛,隨后向前走去,他就跟著我走。一直走到校門口,他熟稔地晃進了門口的傳達室——他每天跟我上班,在傳達室等我,而傳達室的大爺為他提供三餐。“大橘”跟著我上班已經(jīng)有兩年了,起初是有些奇怪,我也因此得了個“貓老師”的雅號,而后來便成了一個熟悉的景觀了吧。
我上臺階——我上高中時沒有電梯,后來校園里一度籌劃安裝電梯,最終卻沒有——要響應環(huán)保的號召嘛!沒有每個人省下來的幾度電,哪來的這么藍的天?熟悉的臺階,走起來有回聲,此時學校里人也還不多。我有早到的習慣,六點二十到達辦公室,打開飲水機,推開窗,然后靜靜坐著享受我自己的“晨讀”時間,或讀些《論語》、《老子》這樣的經(jīng)典,或是讀讀詩,遇見好句,整理整理,時不時跟學生分享一下,看他們一字一句抄寫下來,那些筆記和整理也值得了。十七年前我總愛往這里跑,課間、自習、體育課,幾乎一有空就“賴”在語文辦公室不走,我的老師說我是這里的“編外人員”,如今我案頭的《古漢語詞典》也像她的一樣翻出了褶皺和毛邊,不知不覺已成了這兒的“常駐人員”好幾年了。還有半小時那些孩子們就要來了,我例行地感到一絲緊張,翻開昨晚寫好的稿子又看了一遍——那些微微昂起的頭和一雙雙明亮而閃爍著求知欲的眼睛,讓我不忍講錯,哪怕是一個讀音的差錯。又是講劉禹錫的《浪淘沙》之時,昨日周麓一如往常跑到辦公室,悄悄問我,“老師,這篇課文,可以讓我講嗎?我喜歡劉哥哥很久了!蔽依懔艘幌,很快答應——怎么能拒絕這個愛著文字的孩子,況且周麓正是那個十七年的我,我那時亦是這樣向她提出講柳宗元的《登柳州城樓》王老師不知何時走進來的,坐在對面笑吟吟地望著我,“咱們辦公室又來了新的編外人員了啊!”沖著在門口探頭的周麓努努嘴!跋裎野!”我對王老師一笑,“我去上課啦!”攬著周麓的肩膀走向教室!袄蠋,我準備的不好······”她囁嚅著!皼]關系,我當時也是這么說,好好講!”
陽光正從東面的窗子照進來,落在我與她的臉上,落在我那本字跡密密麻麻,書皮修修補補卻視作珍寶的書上,金燦燦的,正如這個時代。
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