關(guān)于觀察大海的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的觀察大海的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察大海的作文 篇1
這周老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，觀察胖大海泡在熱水里有什么變化？周五一回家，我就興高采烈地拿出胖大海來觀察，它的樣子像一顆杏核，外殼硬硬的，表面皺皺的，像一位滿臉皺紋的小老頭。我拿起來聞了聞，沒什么味道。胖大海泡在熱水中會(huì)產(chǎn)生什么變化呢？帶著一顆強(qiáng)烈的好奇心，我迫不及待地開始操作了。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子，把胖大海放進(jìn)杯子里，再倒上熱氣騰騰的熱水，一陣陣香香的味道撲鼻而來，胖大海在水里起起伏伏的，不斷地冒著水泡像魚兒在水里歡樂地吐泡，過了一會(huì)兒，胖大海逐漸膨脹起來了，像一顆乒乓球那么大。不一會(huì)兒，杯里的水變黃了，漸漸地渾濁起來，胖大海變大起來，像一朵黑銀耳一樣，周圍出現(xiàn)了許多觸角，像女人燙的卷發(fā)。胖大海變形完畢，水變成棕色的了。我用勺子輕輕碰了一下，它軟軟的，像一塊海綿，有趣極了。媽媽讓我嘗了一口，有點(diǎn)苦苦的味道，媽媽說：“胖大�？梢匀セ饾櫤�，保護(hù)嗓子。它是生活中常見的一款中藥材。原來胖大海還有這種神奇的功能。
別看胖大海，長得不好看，用處還挺大的，我喜歡上這味中藥了。
觀察大海的作文 篇2
水中有美麗的風(fēng)信子，有水中舞娘荷花，有長手怪人吊蘭，可是水里綻放著花朵的胖大海，你見過嗎？
干時(shí)的胖大海，它的顏色和別的果子的顏色不太一樣，它的顏色是咖啡色的。身上布滿了褶皺，像老鷹羽毛連起來時(shí)的空隙。放在手上摸摸它，它十分的聽話從不亂跑。我又把它放在鼻下聞了聞，一股濃重的中藥味撲鼻而來。
剛剛看到它的時(shí)候，我想，這好像一個(gè)果子呀，嘗一嘗，看看是什么味吧�？墒怯洲D(zhuǎn)念一想，這也有可能不能吃，問一問老師吧。一問，我就知道了，原來胖大海不能吃，只能用來泡茶，而且胖大海的很多藥效只有加上水之后才會(huì)出來。
于是，我就加了滿滿一杯的熱水，然后把胖大海放進(jìn)水里。過了兩分鐘，胖大海吐出了一些“小泡泡”……
三分鐘過后，我的胖大海竟有了很大的變化——我的胖大海變得十分的大，從身體中長出了許許多多的小絨毛，它的身體慢慢的裂開了，最終，它變成了一朵可愛的“花朵”。在水中，它是如此的美麗。
五分鐘過后，胖大海在水中又大了許多，它變得更加美麗、動(dòng)人，我越看越喜歡。過了一會(huì)兒，它漸漸地變透明了像果凍一樣輕輕地，它已經(jīng)不像是原來的胖大海了。這時(shí)的水，也由開始的淡黃色到中間的茶葉黃，到最后的深黃色。
我想，站在講臺(tái)的老師，或長期說話的母親，一定都需要一杯胖大海水，因?yàn)樗芮逖世怼?/p>
這就是水中的舞者——胖大海。
觀察大海的作文 篇3
“叮叮�！鄙险n了，老師走進(jìn)教室，給我們每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)信封和一個(gè)小杯子，對(duì)我們說：“今天，我們來上一節(jié)有趣的課——觀察信封里的東西，來吧!把它拆開吧�！崩蠋熢捯魟偮�，我便迫不及待地拆開信封，咦?我摸到了一個(gè)橄欖大小的圓圓的東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙。我拿出來一看，它是棕色的，還帶著一陣清香，它的外皮有點(diǎn)皺，老爺爺皺起了眉頭似的�！彼惺裁囱�?”“胖大�！��！笆裁�?胖大海?”我驚奇地叫道：“但它不胖也不大呀?”把它放進(jìn)水里你就知道了，老師神秘地說道。
我把胖大海放入熱水中，看，胖大海開始吹泡泡了，然后它隨著泡泡往上浮，像在乘泡泡飛船似的，過了一兩分鐘，胖大海開始膨脹起來，最后，它的外衣被胖大海的手和腳給脹破了，這時(shí)，清水也從透明色變成了黃色，過了好久，胖大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動(dòng)著它那胖嘟嘟的身子，可愛極了。我終于知道為什么叫它胖大海了。
聽老師說，胖大海還能治病呢!如果你有咳嗽喉嚨發(fā)炎等癥狀，來一杯胖大海，就能清熱解毒呢。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：文章的創(chuàng)作得力于平時(shí)生活中的細(xì)致觀察，細(xì)致的觀察也為創(chuàng)作提供了良好的素材。在小作者的文章中，優(yōu)爸能看出，小作者是一個(gè)觀察力很強(qiáng)的小朋友，文章語句通順流暢，內(nèi)容更是細(xì)致生動(dòng)，對(duì)于胖大海的描寫生動(dòng)形象�！耙粋�(gè)橄欖大小的圓圓的`東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙”很具體形象地把胖大海的外形特征描述出來，再到把胖大海放入熱水中沖泡時(shí)“大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動(dòng)著它那胖嘟嘟的身子”，擬人、比喻的修辭手法，讓文章的內(nèi)容更生動(dòng)，為整篇文章起到了很好的增色作用。總體來說，是一篇生動(dòng)完整的文章，優(yōu)爸期待小作者創(chuàng)作出的更多更優(yōu)秀的文章。
觀察大海的作文 篇4
今天語文課，胡老師帶著我們做了一個(gè)關(guān)于胖大海的實(shí)驗(yàn)。
是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們都很好奇。胡老師先把同學(xué)們分成四人或五人小組，我和黃思睿、許杜睿、葉銘一組。胡老師又給每組一個(gè)杯子，杯子里有一顆胖大海�？矗执蠛深^尖，是棕色的；摸，胖大海很硬，有許多像老人臉上的皺紋；聞，胖大海有一股楊梅的味道，讓人忍不住想一口吞下。
開始做實(shí)驗(yàn)了。胡老師把每個(gè)杯子都裝滿開水。胖大海先在水里吐泡泡，像小魚一樣。再慢慢炸開，它越變?cè)酱�，像一個(gè)小棉花糖，只不過它是棕色的。這時(shí)候，水的顏色從白變成了黃。胖大海越來越大，像一朵還沒完全開放的花，水也越來越黃了。最后，它竟然裝滿了整個(gè)杯子，胖大海變成了一只“八爪魚”，那些“觸角”輕輕拍打著水面；又像只水母，在自由自在地游泳。
胡老師又讓我們喝一口水，我想：這水會(huì)不會(huì)比中藥還難喝呀？算了，我不喝不就好了。哪曉得，許杜睿一喝，馬上拍起了手：“太棒了，太棒了，這水真甜啊！”他這么一叫，勾起了我的興趣，我迫不及待地接過杯子喝了起來。��！太美味了，有一點(diǎn)苦澀，但更多的味道是甜！胡老師又讓我們把水倒掉，摸一下胖大海。這時(shí)候的胖大海軟軟的，里面有個(gè)硬硬的核，像一塊海綿里放著一顆糖，又像個(gè)油面筋。
這堂有趣的實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，胡老師告訴我們，胖大海是一種藥，可以解渴、治病呢！老師們把胖大海拿來治嗓子疼。我想：胖大海的用處可真大��！
今天的實(shí)驗(yàn)非常開心，我期待著下一次實(shí)驗(yàn)的到來。
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