（集合）鴛鴦湖作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鴛鴦湖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　五一七天都在家里也沒意思，媽媽和爸爸決定一起去江西婺源玩玩。婺源最好玩的風(fēng)景點(diǎn)就數(shù)鴛鴦湖了。一到鴛鴦湖的門口看到那豪華的氣派就知道那里不同凡響。走到湖心島有一段很長的路，路上是一座座橋把小島兒給連起來了。最令我難望的就要算那座狀元橋了。

　　狀元橋是一座吊橋，依我的理解就是：這里曾經(jīng)有狀元來過。走上一段兒，沾點(diǎn)兒福不是很好嗎？走到狀元橋的中間就有點(diǎn)搖搖晃晃了，我一步一步慢慢走過去，看見別人飛快地跑過去，我也跟去。可是剛跑了一兩步，吊橋就猛烈搖晃起來。最后我還是慢走走到了橋的那邊。過吊橋說起來容易，走起來可難��！鴛鴦湖為什么叫鴛鴦湖呢？因?yàn)檫@個(gè)湖里有很多鴛鴦。這些鴛鴦好可愛哦！彩色的鴛鴦有一個(gè)紅紅的腦袋，身上長著豐滿的羽毛。羽毛還是彩色的呢，一雙長長的腳，腳上長著璞，飛起來像一只海鷗，在水里捕魚的時(shí)候又像一條穿來穿去的魚兒。單色的鴛鴦我就不介紹了。

　　鴛鴦湖真漂亮，湖面上波光粼粼，像龍身上的片片銀鱗閃閃爍爍，我想象著冬天許多鴛鴦在湖上游，那是多美的場面�。『�上還可以開汽艇。我們在門票里就付了錢，可以玩1小時(shí)之內(nèi)的汽艇。我來掌握船的方向。曹阿姨和媽媽不時(shí)要提醒我掌握好船的方向。原來這個(gè)島還很大，我們開了20對分鐘才開到了山溝里，里面有許多只鴛鴦，媽媽幽默地說：“這些都是現(xiàn)代的鴛鴦，看他們不雙雙對對的！”是呀，這些鴛鴦怎么不是雙雙對對的呢？也許連風(fēng)景區(qū)的總管都不知道吧！玩了好久才發(fā)現(xiàn)有船槳，我不掌握方向盤了，讓別人玩，我來劃船。馬上就要到1小時(shí)了，我們只好開著船回去了。這個(gè)鴛鴦湖真是名不虛傳��！

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