校園美景作文

時(shí)間：2024-08-11 16:38:22 寫(xiě)景我要投稿

[優(yōu)秀]校園美景作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校園美景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)秀]校園美景作文15篇

校園美景作文1

　　同學(xué)們，春天已經(jīng)悄悄的來(lái)到了我們身邊，你發(fā)現(xiàn)我們的校園在悄悄的發(fā)生變化嗎？如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)就跟我來(lái)吧！

　　走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大花壇，花壇里的花兒千姿百態(tài)，競(jìng)相開(kāi)放，好看極了！花香陣陣，小蜜蜂飛來(lái)了，在花叢中辛勤地采蜜，小蝴蝶也飛來(lái)了，在花叢中翩翩起舞！

　　在不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，小草已經(jīng)發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，像一塊嫩綠色的大海綿。操場(chǎng)的四周種了一些樹(shù)木，樹(shù)干筆直筆直的，樹(shù)葉嫩綠嫩綠的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的.聲音，好像在贊美著春天呢！

　　在教學(xué)樓的二樓和三樓的陽(yáng)臺(tái)花壇里種滿了迎春花，一朵朵金燦燦的迎春花在春風(fēng)中迎風(fēng)擺動(dòng)，好像是在告訴我們春姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們身邊！

　　同學(xué)們也脫去了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的毛衣，像一只只美麗的花蝴蝶……

　　春天的校園，我發(fā)現(xiàn)了許多變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

校園美景作文2

　　我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)景。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。操場(chǎng)上有很多花，每一朵都有自己的顏色和外觀，但我最喜歡的是迎春花。迎春花淡黃色，中間有雪白的雄蕊。吸引了無(wú)數(shù)蜜蜂圍著跳舞。

　　夏天，蟋蟀湖里有許多小魚(yú)，可愛(ài)的親戚們不時(shí)飛進(jìn)來(lái)。每次下課都會(huì)在那里看書(shū)，感覺(jué)很詹妮弗。我忍不住看著湖里盛開(kāi)的蓮花。粉紅色的蓮花顏色極其細(xì)膩，是夏天校園的獨(dú)特之美。

　　秋天，銀杏樹(shù)的葉子像小扇子，扇著風(fēng)，驅(qū)散夏天的炎熱。每年十月，也就是深秋，銀杏樹(shù)的'葉子是最黃的，我們最大的樂(lè)趣就是撿葉子玩。

　　冬天，蛐蛐湖里的水結(jié)冰了，很多花枯萎了，學(xué)校被白霧籠罩著。每當(dāng)下雪，我們都會(huì)去湖邊玩。

　　校園一年四季都很美。我愛(ài)我的校園！

校園美景作文3

　　我所在的學(xué)校雖然不大，但是充滿了美景。尤其是后花園，花草樹(shù)木，樣樣都有。一年四季，都非常漂亮。校園里的教室橫一排，豎一排，有規(guī)律的一排一排。在那里，還有另一種美景，那就是孩子的歡笑，也就是我們的歡笑。

　　在那里，我們一步一步的成長(zhǎng)；在那里，我們的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的`積累；在那里，我們收獲了知識(shí)，也就產(chǎn)生了另一種美，那就是老師們成功的微笑。

　　這就是我的校園，很美吧！

校園美景作文4

　　校園，我們的第二個(gè)家園，承載了我們學(xué)習(xí)生活的大部分印記。一年四季，走在校園中的我，無(wú)明無(wú)刻不被她的美景吸引著，陶醉著……

　　春天的校園，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，紛紛聚集在校園的草坪上曬太陽(yáng)。路邊大樹(shù)的樹(shù)梢上傳來(lái)滴滴答答的樂(lè)曲聲，哦！是冬天結(jié)的冰雪融化了，水滴敲打在路面的青石地板上，像是在為春天譜寫(xiě)的贊歌。教學(xué)樓下的長(zhǎng)廊上，幾個(gè)捧著書(shū)本的學(xué)生陶醉在春天的聲樂(lè)中，和煦的陽(yáng)光照在他們的臉上，照在教學(xué)樓上，照在小橋上，也照進(jìn)我們的.心里。

　　夏天的校園，熱情而又匆忙。太陽(yáng)卯足了勁釋放著自己的熱量，樹(shù)上的蟬也高聲唱和著，似乎在訴說(shuō)著“抓緊時(shí)間，再不努力就要落后了！”教室里學(xué)生們齊刷刷的舉著課本放聲背誦，朗朗讀書(shū)聲，窗外蟬鳴聲，好不熱鬧！期末將至，校園看到的都是同學(xué)們忙碌的身影，湖中小橋上少了很多嬉戲玩鬧的身影，只有幾片樹(shù)葉飄到湖面上驚起一層漣漪，惹得一群魚(yú)兒爭(zhēng)搶著趕來(lái)，還以為是美味的食物，又搖搖尾巴失望的走開(kāi)了，似乎也在期盼著下課鈴聲，能有更多的觀眾來(lái)欣賞它們的風(fēng)姿。

　　秋天的校園，寧?kù)o而又端莊。各色樹(shù)木紛紛展示著他們醞釀一年的風(fēng)姿，高大的喬木們挺拔茂盛，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們可愛(ài)的校園；楓樹(shù)披上了紅色的罩衫，明艷多姿，像極了勝利凱旋的英雄；柳枝隨風(fēng)起舞，曼妙多姿，輕撫著腳下的土地，似乎在感謝著什么。走在路上，微風(fēng)拂面，總有一片樹(shù)葉飄落肩頭，向你訴說(shuō)著他沉甸甸的故事。夜幕降臨，教學(xué)樓燈火通明，望進(jìn)去是一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，我想這應(yīng)該是校國(guó)中最亮麗的風(fēng)景線。

　　冬天的校園，快樂(lè)而又神秘。雪花一片一片地落下，天地一片蒼茫，仿佛一夜之間，校園變了新的模樣，等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)……成群結(jié)隊(duì)的我們?cè)诓賵?chǎng)上、走廊邊、小橋上盡情享受著冬天的雪精靈帶來(lái)的快樂(lè)和自由。圖書(shū)館前面的孔子石像在白雪的裝點(diǎn)下，披上了銀白色的披風(fēng)，陽(yáng)光照耀下，散發(fā)著明晃晃的光亮，顯得更加的高大肅穆。校園中部的假山在積雪的描摹下更加的錯(cuò)落有致，草坪也蒙上了雪花被，軟綿綿的為寒冬增添了溫度，陽(yáng)光溫柔得撫摸著校園的每一個(gè)角落，這一切多么像一幅美麗的畫(huà)卷呀！

　　校國(guó)，留下了我們春春成長(zhǎng)的足跡，滿載著生機(jī)與活力，拼搏與奮斗，快樂(lè)與收獲，一年四季，景色不同，樂(lè)趣無(wú)窮也。

校園美景作文5

　　一走進(jìn)我們學(xué)校，“育紅小學(xué)”這四個(gè)剛勁有力的大字呈現(xiàn)在我的眼前。學(xué)校里有嶄新的教字樓，有過(guò)莊嚴(yán)而隆重的升旗臺(tái)，有寬闊平坦的操場(chǎng)，但我還是最喜歡我們學(xué)校美麗的花壇！

　　陽(yáng)著三月，校園里的花壇生機(jī)勃勃。有一串紅，有月季還有梔子花。這些花紅的像火，粉的像霞，黃的賽金�；▋翰粌H顏色多樣，而且形態(tài)不一。你看，有的三五成群正對(duì)著太陽(yáng)微笑，有的像個(gè)害羞的小姑娘，低著頭；這些花朵就像一個(gè)個(gè)大磁石，把蝴蝶蜜蜂都吸引過(guò)來(lái)了。蝴蝶和蜜蜂在花叢中若隱苦現(xiàn)，特別漂亮。這些大磁石也吸引著我們，每當(dāng)課間，我們都會(huì)結(jié)伴到大花壇來(lái)賞花，我們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲，稚氣的小臉上洋溢著歡樂(lè)。

　　仲夏七月，校園里的花壇五彩繽紛。有紅色的花，黃色的花，還有紫色的花……大樹(shù)蔥綠，樹(shù)葉密密麻麻。花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉的少女在翩翩起舞。

　　金秋十月，校園里的花壇蜂歌蝶舞。一片片樹(shù)葉像黃色的'蝴蝴一樣慢慢地落了下來(lái)，一片金色的海樣呈現(xiàn)在我們的眼前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響。

　　銀裝素裹的冬日，校園里的植物都冬眠了�；▔w上了一層白色的棉被。下課了，同學(xué)們?cè)谘┑厣媳寂埽_跺在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，雪地上有我們快樂(lè)的足跡。我們?cè)诨▔赃叾蜒┤�，打雪仗，給花壇留下了生機(jī)和快樂(lè)。

　　哦！可愛(ài)的大花園，美麗的風(fēng)景線，我們就在你的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。

校園美景作文6

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天，可能永遠(yuǎn)都會(huì)回憶吧。

　　“同學(xué)們，你們畢業(yè)了”，一聲溫柔的聲音傳來(lái)，我的心好像刺痛了一下，久久不能釋?xiě)选＞磹?ài)的呂老師站在講臺(tái)上，夕陽(yáng)的余暉沐浴在他的身上，同學(xué)們呢，有的強(qiáng)忍著滿眶眼淚，有的已經(jīng)痛苦到不能自己。望望我們最熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的桌椅，熟悉的綠植，以及熟悉的那一群人，心中千言萬(wàn)語(yǔ)，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　呂老師見(jiàn)我們情緒低落，于是說(shuō)：“同學(xué)們，咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)上照兩張相�！币宦飞�，我們走走停停，完全沒(méi)有了隊(duì)形，呂老師也不說(shuō)我們。我們忽然看見(jiàn)了那一方湛藍(lán)的天空，藍(lán)天白云相映成趣，在這一刻，它們是校園里最美的景色。

　　“同學(xué)們都站好了啊，開(kāi)始照相了！”我們整齊地站好，等待著老師給我們拍照�！斑青辍�，一張照片，將時(shí)光定格成永遠(yuǎn)，成為我們青春回憶冊(cè)地一抹亮點(diǎn)。

　　照片上的他們，伴隨著我們從一年級(jí)到六年級(jí)，從幼稚兒童走向活力少年，從年幼無(wú)知走向?qū)W業(yè)有成。我們親愛(ài)的老師，您接受我們的時(shí)候，我們班紀(jì)律性不強(qiáng)，年級(jí)主任也時(shí)常為這件事發(fā)愁。是您用行動(dòng)和思想，讓我們的'紀(jì)律變好，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。您的言語(yǔ)深深扎根在我們的心中。

　　整潔的校園，高大的楊樹(shù)，鮮艷的花朵，莊重的教學(xué)樓，可愛(ài)的老師、同學(xué)們，如果校園中缺少了他們，那會(huì)怎么樣呢？在過(guò)去的那些日子里，同學(xué)們互幫互助，熱心友愛(ài)，某個(gè)同學(xué)身體不舒服時(shí)，大家都會(huì)牽腸掛肚；班級(jí)取得好成績(jī)時(shí)，大家一起雀躍歡呼；課堂上遇到難題時(shí)，大家一同集思廣益……

　　我看著集體照上的一張張面孔，從青澀慢慢變向成熟。抬眼看向周圍，他們的音容笑貌便與美景永遠(yuǎn)地結(jié)合一起，再不分離。

　　校園的景美，但人更美。

校園美景作文7

　　我看見(jiàn)過(guò)奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼遠(yuǎn)廣闊的大草原……真是江水如畫(huà)！但是，我還是比較喜歡我的校園-----第二小學(xué)。今天，我來(lái)到了校園，來(lái)觀賞校園的美麗景色。進(jìn)校園之前，可以看見(jiàn)一個(gè)門(mén)房，看門(mén)的老大爺就住在里面。進(jìn)入校園，春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，迎面送來(lái)的`是習(xí)習(xí)涼風(fēng)，會(huì)使你感覺(jué)像冬天一樣的快活。往右側(cè)看，是一個(gè)大型車棚，車棚里停著各式各樣的車子，有自行車、摩托車、三輪車、大篷車等等。車棚的墻上畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà)，有學(xué)生、有老師、有樹(shù)木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮艷的五星紅旗，五彩斑斕，再加上形態(tài)各異，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅幅連綿不斷的畫(huà)卷。再往里走，就可以看見(jiàn)既美麗又壯觀的教學(xué)樓，這幢樓里面有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)組有幾個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)里有幾十名學(xué)生，每名同學(xué)都有許多特長(zhǎng)呢。上課鈴一響，同學(xué)們就安靜地等待老師的到來(lái)。過(guò)道的墻上貼著許多有趣的卡片，有名言警句、有畫(huà)展、有物品介紹……真是豐富多彩！走進(jìn)校園深處，你可以看見(jiàn)教學(xué)樓和學(xué)生公寓是連在一起的，還有一個(gè)四合院，里面有四個(gè)棋盤(pán)，同學(xué)們可以在那里下棋。繼續(xù)往里走，可以看見(jiàn)一個(gè)食堂，你與食堂之間相隔五百米，你都可以聞到食物的香味。食堂的正前方有一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)前有一些體育器材，再往前走，就到了操場(chǎng)，同學(xué)們經(jīng)常到那里去鍛煉身體。這就是校園美景，我喜歡我的校園。

校園美景作文8

　　我的學(xué)校是不但有和藹可親的老師，還有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。怎么？不相信？那就接著往下看吧！

　　一進(jìn)校園，一排排整齊的小樹(shù)聳立在路旁，在開(kāi)花的時(shí)候，走在一塵不染的小路上，聞著撲鼻而來(lái)的花香，別提有多美了�？熳叩筋^，往東拐，拾級(jí)而上，往東走，一排列整齊的大樹(shù)像學(xué)校的守衛(wèi)者，夏天，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下，有說(shuō)有笑的玩耍。繼續(xù)往前走，是一條寬闊的大路，右面便是我學(xué)習(xí)的地方南校園。這里可以說(shuō)是整個(gè)校園里最美的一個(gè)地方了：小池塘在校園的中間，上面有一座假山，魚(yú)兒在池塘里快活的游來(lái)游去，一會(huì)兒跑到假山的石縫，一會(huì)兒又跑到荷葉的下面，冷不丁的就搖搖尾巴，探頭探腦的跑出來(lái)，又嗖的'一下扎到水底。呵呵，要說(shuō)這小池塘里最美的當(dāng)然就是引人入目的荷葉，它那綠色的身軀在微風(fēng)中輕輕搖擺，到了夏天，荷花開(kāi)了，露出粉紅色的笑臉，好像在說(shuō)：“看我這美麗的身材和粉色的花瓣，多么美呀，多么美呀……”；那些含苞待放的荷花，含羞的打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)花瓣，好像在猶豫地說(shuō)：“外面的世界好是好，要是我不好看多沒(méi)面子呀，多沒(méi)面子呀……”假山上還有一棵迎春樹(shù)，當(dāng)它盛開(kāi)時(shí)，那黃色的小花，正朝著我們看，做操時(shí)，看著它們，心里美滋滋的（如果不仔細(xì)看，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)，這棵迎春樹(shù)是長(zhǎng)在石頭縫里）。我最陌生的地方是北校園。那里最吸引男孩子，呵呵，不知道為什么了吧？哪是因?yàn)檫@里有兩個(gè)籃球場(chǎng)，上面的籃球場(chǎng)很容易發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)看看還有一些樓梯，順著樓梯往下走就是一個(gè)廣闊的地方，那里設(shè)有籃球框等，看起來(lái)也是一個(gè)足球場(chǎng)。

　　怎么樣？我的校園是不是很美？還有打乒乓球的地方?jīng)]有介紹哩，由于時(shí)間關(guān)系，就不多說(shuō)了。想知道打乒乓球的地方在那兒?那就親自到我們學(xué)校看一看吧！

校園美景作文9

　　閔大力

　　我們金陵小學(xué)的校園，園林如畫(huà)，有金小四十八景，其中我最喜歡的是琢玉亭。

　　琢玉亭坐落在校園后山腳下方塘旁邊。亭頂高高豎立，像小朋友高高伸出食指指向天空。她有四個(gè)角。整個(gè)亭子看起來(lái)像穿著裙子跳舞的仙子。

　　每次去球場(chǎng)，我總喜歡走琢玉亭的這條小路。這條小路很幽靜。在綠樹(shù)掩映中，琢玉亭亭亭玉立。有成群的小蜜蜂把家安在琢玉亭周圍。每次經(jīng)過(guò)，它們總是飛來(lái)飛去，忙碌極了。它們實(shí)在太勤勞了，跟我們金小的.小朋友一樣，是最可愛(ài)的小家伙。琢玉亭像仙女一樣，敞開(kāi)懷抱，隨時(shí)歡迎這些小蜜蜂。當(dāng)我走向琢玉亭，她也總是張開(kāi)雙臂，像迎接我回家。

　　“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”琢玉亭用她亭亭玉立的風(fēng)姿，呵護(hù)著聰明可愛(ài)的小朋友。

校園美景作文10

　　美麗溫柔的春姑娘邁著輕快的步子，來(lái)到了我們的校園里，我們興高采烈到處去尋找春天的痕跡。

　　首先映入眼簾的是梅花。它傲然挺立著，享受著太陽(yáng)的溫暖，春雨的滋潤(rùn)。梅花樹(shù)的枝頭上好像被春姑娘施了魔法一樣，朵朵小花都穿上了粉紅色的新衣，它們把枝頭都?jí)旱么瓜铝搜�。梅花的姿態(tài)美極了：有的還是一個(gè)個(gè)“小胖子”，花苞像一個(gè)害羞不敢靠近陌生人的小女孩，有的花瓣全展開(kāi)了，紅紅的花瓣緊緊依偎著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，像母親擁抱著嬰兒;有的花瓣微微低垂，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，風(fēng)一吹，小鈴鐺便“叮叮當(dāng)當(dāng)”響起來(lái)，唱著歌，隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了!美妙的音樂(lè)隨著風(fēng)飄到遠(yuǎn)方是，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我勞動(dòng)的成果，水從我身邊流過(guò)過(guò)，用美妙的歌聲告訴我大海的遼闊。

　　圖書(shū)館前面的玉蘭花也很引人注目，玉蘭花還是花苞，一個(gè)個(gè)花苞像一個(gè)個(gè)白色的珍珠。毛絨絨的花苞沒(méi)有開(kāi)時(shí)是白色的，像一團(tuán)團(tuán)白雪，架在樹(shù)上，有幾朵微微露出嫩黃色的裙子，像一個(gè)小姑娘，還在猶豫要不要把外衣脫掉，展示她美麗的.裙子。

　　小朋友們脫掉了厚厚的冬裝，美麗的春裝顯出小朋友是多么的有活力，他們有的在踢足球，有的在踢毽子，還有的在尋找春天，他們找到了發(fā)芽的小草，小草也來(lái)看熱鬧了。

　　春姑娘讓小朋友們生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香里，一年之計(jì)在于春，我們要好好珍惜春天的時(shí)光，多多學(xué)習(xí)知識(shí)，為夢(mèng)想而努力!

校園美景作文11

　　度過(guò)了一個(gè)安逸的暑假，迎接我的便是新的初中生活。

　　進(jìn)初中不久我就已經(jīng)能體會(huì)到那傳說(shuō)中的三點(diǎn)一線生活：教室——食堂——寢室，無(wú)限循環(huán)，但校園里的那些隨處可見(jiàn)的美景，卻能讓你忘記那些枯燥。

　　教室外，走廊的扶手外，種了一排的桂花。

　　秋天也是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。

　　風(fēng)拂過(guò)教學(xué)樓，桂花樹(shù)輕輕地晃起它的腦袋。嫩黃嫩黃的小桂花便接二連三的蹦到地上。似乎是怕光禿禿的地板冷似的，桂花樹(shù)就輕輕的給它蓋上了一張淺黃的香地毯。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，天上的白云被頑皮的太陽(yáng)扒開(kāi)來(lái)，露出它那紅潤(rùn)的小臉蛋兒，把自己的溫暖毫不吝嗇的灑向人間。調(diào)皮的陽(yáng)光從桂花樹(shù)葉之間的縫隙里鉆出來(lái)，投射到地上，就像是變了魔術(shù)一樣，十分清晰的把葉子的輪廓印在了黃地毯上。明暗交錯(cuò)，生出一種獨(dú)特而又安靜的美感。

　　教室里，上課鈴打響了。同學(xué)們?nèi)_并著兩腳奔向座位，老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們紛紛在科代表的帶領(lǐng)下，拿出當(dāng)堂課需要的學(xué)習(xí)用具，翻開(kāi)課本。

　　一時(shí)，朗朗的`讀書(shū)聲從半掩的窗戶里傳出來(lái)，混雜著書(shū)本的墨香，渲染著學(xué)校。同學(xué)們挺進(jìn)的腰仿佛也成了一道校園美景。

　　下課后，從走廊盡頭向外望去。是一大片一大片的綠色菜地。空氣十分清新，還帶著點(diǎn)兒芳香的草味兒。時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)農(nóng)民在給莊稼澆水。農(nóng)舍，菜地，人構(gòu)成了一幅多么美好的畫(huà)面。

　　放學(xué)后，食堂里，你能看到各個(gè)窗口前排起的長(zhǎng)隊(duì)。同學(xué)們從兜兒里摸出資料單開(kāi)始仔細(xì)的背誦，毫不打算讓這排隊(duì)的時(shí)間溜走。

　　眼前這些就構(gòu)成了我們校園的美景，美得讓人心動(dòng)。

校園美景作文12

　　漫步，路上。投下的是破碎的陽(yáng)光，輕搖的，是綠與黃交替的樹(shù)枝；灑開(kāi)的，是喜與樂(lè)融合的汗水；傳出的，是疲與悅合成的讀書(shū)聲。淺淺一笑，卻不覺(jué)回憶那校園美景。

　　炎熱的中午，烈日不知疲倦地?zé)舜蟮�，燒著了蒼穹。

　　校園里，一股股熱風(fēng)席卷，讓人甚是焦躁。可還有那樹(shù)，投下一處蔭蔽，看起來(lái)應(yīng)是一涼爽之處。我信步，擇一陰涼的石臺(tái)坐下。

　　風(fēng)還在吹，在我要入睡之時(shí)，友人走來(lái)。于是我二人開(kāi)始起了聊興，攀談起來(lái)。忽聞幾聲窸窣，余光所至，瞄到了一個(gè)藍(lán)色瓶狀物體快速滾動(dòng)，卻又順著風(fēng)向霎時(shí)不見(jiàn)，又聞咯噔幾聲。回頭看，卻只能看到一扇鐵門(mén)前被風(fēng)吹動(dòng)的枯落的樹(shù)葉。

　　突然一個(gè)聲音：我我的，那嘶啞的聲音被淹沒(méi)在喧鬧中了。人群卻霎時(shí)安靜下來(lái)，這才聽(tīng)清：我我的哮喘藥丟了，請(qǐng)大家?guī)臀艺艺摇?/p>

　　人群沸騰了，校園中同學(xué)們有的蹲地，有的上躥下跳，有的東顧西盼，還有的像壁虎一樣趴在地上。

　　我站在失主面前，問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)，您的藥是什么樣子的？，藍(lán)色的，像一個(gè)瓶子。藍(lán)色？像瓶子？我急忙拉起我身邊的`友人，踏風(fēng)而行。踩過(guò)枯了的樹(shù)葉，在風(fēng)向的指引下到了一鐵門(mén)前。

　　我像只壁虎一樣趴在門(mén)前，看到那藍(lán)色瓶子佫然躺在第四節(jié)臺(tái)階上。我不禁大叫，把同學(xué)引來(lái)。大家圍住鐵門(mén)，搔著腦袋發(fā)愁。不知何人一叫：把掃帚拿來(lái)，粘上去！，大家會(huì)意。不一會(huì)兒，門(mén)前就堆起一堆掃帚與一堆膠帶。我搶先一步，把掃帚粘到一起，再圍上一圈膠。我像一只壁虎一般趴在地上，把臉貼到鐵門(mén)上好燙！卻強(qiáng)忍著，手顫抖著，伸進(jìn)鐵門(mén)里，粘著瓶子，手上力氣全無(wú)。有十余只手伸了進(jìn)來(lái)，握在我的手上。回頭一看，十余只壁虎在朝我笑。突然，掃帚一抽，藍(lán)瓶掉了出來(lái)。我坐在地上，喘著粗氣，汗從風(fēng)吹著的后背流下，卻帶著極大喜悅。

　　在校園里，炎日不炎，只因，校園美景。在我心中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作善良幫助的情景，是校園美景。如甘霖，如微風(fēng)。

校園美景作文13

　　進(jìn)入大門(mén)，第一眼就看到了高大嚴(yán)肅的孔子雕像，它的手里拿著一本書(shū)，仿佛回到了以前當(dāng)教書(shū)先生時(shí)正在教弟子們讀書(shū)的情景。雕像的前后兩面各有一個(gè)方形和圓形的噴泉，水從上面噴下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，仿佛是一串串銀色的項(xiàng)鏈一樣，美麗極了。

　　雕像的東北角就是我們的操場(chǎng)，也是我們的足球場(chǎng)。它的周圍環(huán)繞著一個(gè)200米的跑道。它，讓我們有了活動(dòng)的空間；它，讓我們有了強(qiáng)健的體魄；它，讓我們可以快樂(lè)游戲。

　　足球場(chǎng)的對(duì)面是籃球場(chǎng)，雖然比足球場(chǎng)小了點(diǎn)，但大部分同學(xué)選擇在這里游戲、玩耍。這里可舒服了，地面軟軟的。我還經(jīng)常看到同學(xué)們?cè)诖蚧@球呢！

　　介紹完了這么多的校園美景，也該吃午飯了，我們就去餐廳吧。以前我們的餐廳也就是幾排桌子、幾排椅子組成的�？墒乾F(xiàn)在的餐廳不僅有著寬大的玻璃窗，古色古香的四角吊燈，還有先進(jìn)的'餐飲設(shè)備。最棒的是廚師們精湛的廚藝，每當(dāng)我看到那些各式各樣的飯菜，所有的煩惱都拋到了九霄云外，食欲也增加了不少！

　　介紹完了餐廳，我們就去教學(xué)樓看看。一進(jìn)到走廊，我立刻就聞到了知識(shí)的芬芳，到處都是同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，還有同學(xué)們討論問(wèn)題的聲音。

　　雖然學(xué)校不像游樂(lè)園那么有趣，不像超市那么熱鬧，不像家里那么溫馨，但我在學(xué)校里感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍和濃濃的愛(ài)。

校園美景作文14

　　我們的校園寬敞整潔，既有綠草茵茵，又有鮮花盛開(kāi)，更有綠樹(shù)遮陽(yáng)，美景無(wú)處不在。

　　春天，校園里彌漫著花香，不時(shí)有幾只蜜蜂落在花上，偶爾還會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在枝頭歌唱，那樹(shù)枝在隨著春風(fēng)起舞，那小鳥(niǎo)在歌詠美麗的春天，構(gòu)成一幅美麗、和諧的圖畫(huà)。

　　夏天，陰陰綠樹(shù)下不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在乘涼、聊天�；ㄏ阍桨l(fā)濃烈，偶爾的幾絲輕風(fēng)，讓人心曠神怡。聽(tīng)，樹(shù)上有幾只蟬在歌唱，伴著溫暖的風(fēng)歌唱，噓，讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩！

　　秋天，校園中的'楓樹(shù)葉落了，像是一只只蝴蝶飛落，又像是一片片花瓣飄下，讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了，有些還開(kāi)著，已經(jīng)沒(méi)有知了的身影了，它們或許已經(jīng)死去了吧？

　　冬天，樹(shù)枝上光禿禿的，原本茂密的草叢幾乎沒(méi)有葉子了，只有一些臘梅花在風(fēng)雪中盛開(kāi)；還有幾棵松樹(shù)在凜冽的寒風(fēng)中挺立，但是，漫步在走廊中，看著窗外的雪景，還別有一番風(fēng)味呢！

　　不管是春、夏、秋、冬，我的學(xué)校都有獨(dú)特的美，我愛(ài)我的校園！

校園美景作文15

　　我愛(ài)四季飄香的果園，我愛(ài)充滿歡樂(lè)的公園，愛(ài)姹紫嫣紅的花園，更愛(ài)讀書(shū)瑯瑯的校園。

　　剛走進(jìn)校園的大門(mén)，一排排，一列列的花映入眼簾，有嫵媚動(dòng)人的蝴蝶花，有瓊花玉葉的……五彩繽紛，像織布完的彩虹那么絢爛。

　　再走到大門(mén)的左邊足球場(chǎng)，首先看到的是一株株“容光煥發(fā)”蒼翠的小草，它為足球場(chǎng)染了個(gè)綠油油的發(fā)，足球場(chǎng)旁邊有一排樹(shù)，他們都吐出了嫩綠的新芽，他們長(zhǎng)得真有趣，有的長(zhǎng)得像小朋友在跳舞，有的像害羞的小姑娘，有的像一支支畫(huà)筆。

　　來(lái)到教學(xué)樓后面是籃球場(chǎng)，第一眼看到就是那棵大樹(shù)，大樹(shù)正是茂盛的時(shí)期，它好像要把它的.全部生命力展示給嫵媚看，那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。

　　還有西邊教師辦公司前的水池，水池里的水可綠啦，仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，水池里養(yǎng)著幾條金魚(yú)它們穿著華麗的金衣，在哪里竊竊私語(yǔ)，還在水里游來(lái)游去，顯得悠閑自在。

　　我愛(ài)校園的一花一草，因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)了舒適，讓我們?cè)谶@個(gè)舒適的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。

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