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關(guān)于描寫(xiě)班主任作文
這一學(xué)期,我們班換了一位新的語(yǔ)文老師——嵇老師。她留著一頭時(shí)尚的齊耳短發(fā),圓圓的臉上一雙大眼睛透著慈祥,薄薄的嘴唇常常微微上揚(yáng),露出親切的笑容。
嵇老師是一位在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格的老師。
記得有一次語(yǔ)文課上,老師給我們布置了課堂作業(yè)。我完成的時(shí)候三心二意,心思沒(méi)有放在寫(xiě)作業(yè)上,涂涂改改一大堆,最后還用膠帶在上面粘出一個(gè)天窗。當(dāng)時(shí),我的心就涼了一大截,心想:馬上就要寫(xiě)完了,這破了一個(gè)大洞,可怎么辦!要知道嵇老師對(duì)作業(yè)的要求特別高,這樣我怎么交差呢?要不我重新寫(xiě)一遍吧!可快要下課了,再重寫(xiě)就要耽誤下課玩的時(shí)間了。幾經(jīng)猶豫,我心一橫——不就破一個(gè)洞嘛,作業(yè)寫(xiě)好不就OK了嘛于是,我把剩下的一點(diǎn)寫(xiě)完,就把作業(yè)給交了上去。第二天,作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候,大家都拿到了自己的作業(yè),惟獨(dú)我沒(méi)拿到,我就知道天窗作業(yè)躲不過(guò)去了。陳藝杰,到我辦公室來(lái)一趟。老師的聲音透著一股怒氣。我只好硬著頭皮,心里十五個(gè)水桶打水——七上八下的來(lái)到老師辦公室。來(lái)到老師面前,我低著頭不敢看老師的眼睛。嵇老師嘆了口氣說(shuō):我沒(méi)想到這么漂亮的小姑娘的作業(yè)本竟然這樣糟糕。你看上面涂涂改改的地方,你覺(jué)得能過(guò)關(guān)嗎?去,重新寫(xiě)一遍!我從老師的手中接過(guò)本子,轉(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室,心里特別不能理解老師的做法;氐浇淌椅覙O不情愿地把作業(yè)重寫(xiě)了一遍。
下午,我拿著寫(xiě)好的作業(yè)來(lái)到辦公室,這時(shí)老師接過(guò)本子笑瞇瞇地看著我說(shuō):’我就知道你是個(gè)對(duì)自己有要求的孩子。你看,現(xiàn)在的`作業(yè)書(shū)寫(xiě)多美觀啊!心里不服氣吧?其實(shí)我讓你重寫(xiě)作業(yè),并不是為了懲罰你,而是為了端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),不在作業(yè)本上留下污點(diǎn),更不要在你的學(xué)習(xí)歷程上留下污點(diǎn)。我恍然大悟,心中的怨氣悄然而退,我把撕下來(lái)的作業(yè)拿出來(lái)看,覺(jué)得連自己都看不下去,不僅有那個(gè)天窗,還有很多涂改的地方,真的很難看,我感到十分羞愧。
至今,我還保留著那張有著天窗的作業(yè)。嵇老師謝謝您毫不留情地指出了我身上的問(wèn)題!謝謝您,我敬愛(ài)的班主任——嵇老師。