我眼中的班主任優(yōu)秀作文范文
班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,那么,你眼中班主任作文是怎樣的人呢?一起來看看下面我眼中的班主任優(yōu)秀作文吧!
我眼中的班主任優(yōu)秀作文范文篇1
在我眼中,有一位十分優(yōu)秀的老師,他就是我們班教語文的班主任,黃老師。他為什么優(yōu)秀呢,聽我說說吧。
在剛?cè)雽W(xué)的第一天,我在班級門口上看見了一個大大的牌子——卓遠(yuǎn)班。這個名字十分震撼,許多同學(xué)來到我們班,都羨慕不已,讓我十分驕傲和自豪。那天,老師帶我們看了卓遠(yuǎn)班的輝煌歷史和優(yōu)秀人才,我在那時就告訴自己,千萬不能給卓遠(yuǎn)班丟臉,更不能給黃老師丟臉。記得黃老師說過,一個班級,31個學(xué)生上了重點(diǎn)高中。我當(dāng)時就想,是要多么優(yōu)秀的教師才能培育出這么的人才!嗯,我也要努力在戰(zhàn)狼旗上簽名。
黃老師不僅優(yōu)秀,還很和藹可親,很少生氣。他特別關(guān)心同學(xué),希望每個同學(xué)在這個班級里能夠變得自信,變得優(yōu)秀。不僅僅在課堂上,在課間也和大家有說有笑的,很快成了我們大家的好朋友。而且,我發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛,好像會說話,上課的時候,我一不認(rèn)真,就覺得黃老師在看我:“要認(rèn)真聽講哦!”我就馬上認(rèn)真起來。
黃老師是個教學(xué)有方的老師。以前,我總覺得語文很無聊,學(xué)起來枯燥、無趣,最不想學(xué)的就是語文了。在家里父母管得不嚴(yán)的時候,我就偷懶,才不想看書呢,看著那些密密麻麻的文字,心煩極了。但是,自從黃老師教了一節(jié)語文課后,我便漸漸愛上了語文課。每次上課,黃老師都會開開玩笑,讓我對文章內(nèi)容加深印象,也能放松心情,體會語文課的有趣。
你看,這就是黃老師,他也許不是最完美的老師,但在我眼中,他就是最好、最優(yōu)秀的老師!
我眼中的班主任優(yōu)秀作文范文篇2
我們的班主任名叫沈海燕。我們班從一年級入學(xué)起就叫“海寶班”了,象征著海燕的寶寶,是不是很可愛啊?沈老師有一頭烏黑的披肩長發(fā),一雙炯炯有神的丹鳳眼,好像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在圓圓的臉龐上。人們常說:老師是園。贿有人說,老師是蠟燭?墒,在我眼中的沈老師卻是一本書,一本內(nèi)容豐富的書。
她是一本“百科全書”。因?yàn)樗R淵博,總會源源不斷地給我們傳授很多有用的知識。對我們提出的千奇百怪的問題,她總會一一作答,好像沒有什么問題能難倒她似的。
她還是一本“有聲圖書”。上語文課時,她聲情并茂地為我們朗讀課文,繪聲繪色地講解課文,她就像一塊磁性巨大的吸鐵石,把所有學(xué)生的注意力都牢牢地吸引過去,個個聽得聚精會神,就連我這個最愛走神的也難逃吸鐵石的魔力。
沈老師更像一本《思想品德》教材。每當(dāng)我們犯錯誤的時候,她總會循循善誘地給我們把道理講通,讓我們心服口服。我們還會暗下決心:下次一定不能再犯同樣的錯誤!
我為自己有這樣一位優(yōu)秀的班主任老師而感到慶幸!
我眼中的班主任優(yōu)秀作文范文篇3
說起我們的班主任,她只是一位很普通的老師,她只是一個在人群中也不會發(fā)現(xiàn)她的人。但是,她卻像是我們的朋友,我們的同學(xué)。
我還清楚地記得,第一次看到老師時的情形。
那是在我們剛軍訓(xùn)時,一進(jìn)到課室,便看到老師站在講臺上。她矮矮的,瘦瘦的,一點(diǎn)都不起眼。說實(shí)話,要不是她介紹自己是老師,我曾經(jīng)有一瞬間以為她是我們的同學(xué)呢。
還記得老師曾經(jīng)說過一句話:“在我做你們班主任是,我會要求自己對你們百分百做好,我只是希望你們也一樣對我做好!
在上學(xué)期末考試后,各科老師都忙著數(shù)假期作業(yè)發(fā)給我們。在發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)是,我們都發(fā)現(xiàn),老師是細(xì)心地幫我們把幾張數(shù)學(xué)試卷訂在一起。雖然只是一個小小的細(xì)節(jié),甚至有的同學(xué)還不會發(fā)現(xiàn),但我卻看到了老師的用心良苦。在期末,各個老師都忙著做各種各樣工作時,我們的班主任卻仔細(xì)地一份份幫我們把試卷訂起來。
一個小小的細(xì)節(jié)卻看到了一個老師在背后的用心良苦。
盡管如此,老師也有脆弱的一面。在同學(xué)們在質(zhì)疑她的做法時,她有幾次都忍不住流下了淚,每次當(dāng)老師的淚流下時,有幾個同學(xué)也會跟著流淚。老師的淚,是脆弱的,老師,是累了!
老師年輕,做班主任的經(jīng)驗(yàn)不多,在處理我們的事情上,都不大得當(dāng)。
老師的家鄉(xiāng)在湖南,離這里挺遠(yuǎn)的,并且,她只是一個人來到廣東。人生地不熟的,還記得她說過:“我一個人來到這里,沒有親人和朋友。嘮叨這里這么久了,只有你們陪伴我,其實(shí),我一早就把你們當(dāng)作我的親人,我的朋友了!
也許,這并不是世上最美的話語,卻是世上最真實(shí)的。
老師,你永遠(yuǎn)都是我們的朋友!我們的老師!
我眼中的班主任優(yōu)秀作文范文篇4
老師是盞明燈,照亮我的前程。老師是條水流,讓我流得更遠(yuǎn),老師是本書,讓我學(xué)到更多的知識。
陸老師是我們的班主任,同時又是我們的數(shù)學(xué)老師。中等個子,剃了一個烏黑發(fā)亮的小平頭,皮膚黑黑的,一副整齊而又白皙的牙齒在他的臉上顯得格外的明亮,我一直感覺他好像我眼中的“非洲達(dá)人”。在學(xué)習(xí)上對我們非常嚴(yán)格,在生活上對我們勝似親人。他的興趣愛好也特別廣泛,畫畫、打乒乓球,他的數(shù)奧教得頂呱呱。每到周五班隊活動,他一定會給我們準(zhǔn)備一個別出心裁的活動。
最讓我記憶猶新的一次活動是“陸氏爆米花節(jié)”,有了陸老師的精心準(zhǔn)備,氣氛一下活躍了起來!芭尽薄芭尽遍_花了!開花了!我們爭先恐后的跑了過去,哇,真香!一朵朵淡黃色的玉米花瞬間在鍋里綻放了。第一鍋爆米花就在我們的期待中、歡呼聲中新鮮出爐了,我們拿著紙杯排著隊伍,這就樣一顆顆玉米花在我的小嘴里咀嚼了起來。這鍋量不是很多,大家也沒吃到多少。陸老師看到我們不夠吃,立馬高喊了起來“同學(xué)們,第二鍋馬上開始做了,請你們耐心等待”。這時的我們歡躍雀舞,幾個同學(xué)緊緊的圍在鍋邊,兩只眼睛盯的老大老大的,恐怕鍋的爆米花會在一剎那溜走。忽然,聽到一個同學(xué)說“哎呀!不好了,焦黑了”“那是怎么回事呢?我們紛紛議論了起來。這時的陸老師已經(jīng)忙得滿頭大汗了,看到我們那失望的表情,不由得安慰起了我們”不急,不急,下次有機(jī)會我繼續(xù)給你們做“。雖然今天我們沒吃到很多的爆米花,但在我們的心里已經(jīng)裝了滿滿的甜和愛。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中一顆閃爍的明星。
我眼中的班主任優(yōu)秀作文范文篇5
我們班的班主任性鄧,矮矮的,瘦瘦的,扎著一條馬尾辮,從她身上透出一股清爽的氣息?雌饋砗苋崛,但是她卻也有著剛強(qiáng)的一面。
記得有兩次晚修,我們都被級長投訴我們很吵,但鄧?yán)蠋煕]有罵我們,只是提醒和警告。但第三次,我們還是沒有改,鄧?yán)蠋熅腿紵怂男∮钪,把我們狠狠的批評了一頓,叫我們好好反。】赡苁且?yàn)橹袄蠋煕]有過這么兇,現(xiàn)在突然兇起來,把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了!我心想:原來鄧?yán)蠋熯有那么強(qiáng)勢的一面!之后我們就安靜了許多,雖然說有時候我們還是會有點(diǎn)吵。
見識了鄧?yán)蠋煹膭倧?qiáng),讓我們來看看鄧?yán)蠋煹娜崛酢?/p>
有一次班會,我們把周記本交了上去,鄧?yán)蠋煴惴_來看。這次周記的內(nèi)容是寫老師的不足和建議。一個女生的周記本令鄧?yán)蠋焸牟灰,以為里面吧鄧(yán)蠋熧H得一文不值似的。鄧?yán)蠋熥屇莻女生當(dāng)著全班同學(xué)的面前把那篇周記讀了出來,并問她為什么這樣覺得。那個女生也很直白地把原因說了出來。這是,全班同學(xué)都鼓掌叫好,之后還有一個女生也說了一些話,令鄧?yán)蠋燁D時淚流滿面。她應(yīng)該沒有想過自己在同學(xué)們的心理是一個偏心優(yōu)生,不夠關(guān)心同學(xué)的老師。鄧?yán)蠋煵艣]有那么壞!我心里默默地想著。這時候,全班同學(xué)都肅靜了,原來的竊竊私語消失了,只聽見鄧?yán)蠋煹某槠暋N蚁脒@些話一定像把鋒利的刀子,插進(jìn)了鄧?yán)蠋煹男睦铩K龑ξ覀兌家恢焙芎,沒有其他班老師的嚴(yán)厲。在私底下也能和我們好像好朋友一樣嘻嘻哈哈。我從不覺得鄧?yán)蠋熓悄莻同學(xué)的那樣的人。后來,鄧?yán)蠋熆拗阉械臇|西都解釋了,也承認(rèn)了她的不足。
我從來沒有見過一個老師在同學(xué)面前哭成這樣。她的淚,深深的流在了我的心里,讓我覺得我們是如此的不懂事。
這就是我眼中的班主任,即剛強(qiáng)也柔弱的一個小女子。
我眼中的班主任優(yōu)秀作文范文篇6
班主任,在每個人的心里,都有著不一樣的地位、看法,可能是愛戴,也可能是厭惡。而在我眼中的班主任則是盡心、盡力、盡責(zé)的。是她,令我們離開了家,仍能感覺到溫暖;是她,令我們離開了父母,仍能感覺到愛。
她的盡心,讓我們快樂;她的盡力,讓學(xué)校滿意;她的盡責(zé),讓家長放心。他是冬日里的一縷陽光,溫暖著幼小的我們。
時間的流逝,帶走了我這兩個月來的不開心,卻沖不走班主任給我深深的印象。
從開學(xué)到現(xiàn)在,她在每天的作息時間都回去宿舍與我們“促膝長談”。這樣一來,我便不以為然地想:這一定是學(xué)校安排初一老師的工作,沒什么特別。
晚上我們嘴癢癢的,趁老師不巡邏時,偷偷地說話,被老師捉了個正,老師語重心長地說:“你們這些不懂事的孩子,怎么這么不理解朱老師的良苦用心。。2)班的班主任幾乎每天都不上來看學(xué)生,(2)班的同學(xué)也做得這么好,可是你們的班主任每天都爬七樓上來看你們,為的就是讓你們安靜睡覺,你們這樣對待老師的`勞動,我真替朱老師傷心啊!”
什么?老師為了讓我們更好地休息,竟然每天不辭勞苦的登上遙不可及的七樓,還沒有一天“曠課”。朱老師如此強(qiáng)烈的責(zé)任心此時像放在了放大鏡下似的,那么清晰,那么感人。她不惜犧牲原本舒適的休息時間和大滴大滴大汗水,本來就沒有報酬,想換來我們的聽話,沒想到卻換來了我們的不理解。連別人對我們的好也不懂得珍惜,這樣看來,我們這些所謂的中學(xué)生真是“不孝”!
我們的班主任是多么的無微不至,盡心盡責(zé),盡管是一件微不足道的小事,她也從不“放過”。為了我們這些祖國的花朵,老師真是辛苦了。
其實(shí)只要我們用心發(fā)現(xiàn)、用心體會,生活中的每一個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。而在我眼中,我們的班主任就是如此的“完美”。
我眼中的班主任優(yōu)秀作文范文篇7
一日為師,終身為父。老師會開玩笑地說:“我可不敢當(dāng)你們的父母。”但是,你們確實(shí)是我們在學(xué)校的父母。在我眼中的班主任是一個可敬、可愛的班主任。
我眼中的班主任是可敬的。初一的時候,我們都覺得班主任是一個特別好的人,我們犯錯誤了,不斷地給機(jī)會給我們?nèi)ジ恼,可以說班上沒有一個人不喜歡她。但是,初二時一切都變了,開始討厭她,就是因?yàn)樗囊粋眼神、一句話,開始不喜歡她,有時候我們覺得她說的每一句話都是刺耳的。我們這班正處于青春期的孩子,不想任何人去約束我們,所以討厭她管我們。漸漸地不想跟班主任有任何地接觸。班主任也知道這點(diǎn),很多事情都是讓我們自己做主,讓我們自己有想法就說出來。
我眼中的班主任是值得尊敬的。還記得那天,夜幕漸漸降臨,晚修是,鄧?yán)蠋熃型瑢W(xué)讀了那位同學(xué)自己寫的周記。那篇周記寫的全是對班主任的壞話,對班主任的不滿。雖說寫出了我們的心聲,但是確實(shí)寫的有點(diǎn)過分。聽的中途老師忍不住哭了,同學(xué)也哭了。讀完的時候,有一位同學(xué)覺得寫得不對,站起來為老師打不平,老師確實(shí)有不對的地方,但是也有對的地方,不能就這樣一個人寫死,何況是老師。
我眼中的班主任是可愛的。鄧?yán)蠋熛胛覀兊慕憬阋粯拥卣疹櫸覀儭K任覀冏疃啻笫粴q,正因?yàn)橄嗖钅挲g小,談起話來才不會覺得是師生之間的談話。我們也會把自己想說的話說給她聽,因?yàn)槲覀兌贾,她不會罵我們,只會玩耍一下。我們常開一些師生不會開的玩笑。我們不喜歡一張撲克臉,因?yàn)槟菚幸环N嚴(yán)肅感,不敢說話,說話都要小心翼翼。跟鄧?yán)蠋熣f話,什么都可以說,沒有緊張、嚴(yán)肅感。
有的時候,我們沒有站在老師的角度去想過問題,盲目地只顧自己的感受。老師也應(yīng)該站在我們的角度去看問題。換位思考才是最好的解決方法。
這就是我可敬、值得尊重、可愛的班主任。
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