精選小學(xué)寫人作文400字錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
我每憶及幼兒時(shí)代,心中就不禁浮現(xiàn)出一個(gè)我摸不著的“無底洞”。
還記得與大姨下的那盤五子棋。那天是個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我做完作業(yè)閑著沒事干,突然,聽見大姨叫我去下五子棋,我們開始下了,下著下著,我正在苦心思索下一步棋該怎么走,可是大姨馬上就走好了,我又在觀察大姨的棋中有什么“詭計(jì)”,大姨等急了,催道:“快點(diǎn)兒!蔽一帕,就隨便走了一步,緊接著,越下越激烈,最后,我束手無策,只好輸給大姨了。我要求再來一局,在第二局中,我明顯比第一局要穩(wěn)重,可下著下著,我有點(diǎn)不知所措了,在一旁的表妹說:“姐,加油!”表妹這句話給了我極大的自信和鼓勵(lì),可大姨的棋藝明顯比我高超,不論我怎么樣,大姨都會(huì)阻止我前進(jìn)。我心想:為什么大姨這么厲害?我一定要戰(zhàn)勝大姨!苛責(zé)怎么也是個(gè)設(shè)想呀,要實(shí)踐起來可是非常難的。哎,這盤棋我又輸了。大姨隨后說道:“人生就像是一盤棋,一步失誤,全盤皆輸。自然,生活也是這樣,你走錯(cuò)一步,后面的每一步都會(huì)很難走。所以,在你走每一步時(shí),先要?jiǎng)觿?dòng)腦筋是否該走這條路,我相信這盤棋會(huì)使你走對(duì)每一步!”
瞧,這盤棋下得多有意思,在我心中,它將不再消失,它會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我心中!
小學(xué)寫人作文400字 篇2
上數(shù)學(xué)課了,“我一定要認(rèn)真聽講,不受他(肖駿豪)的影響。”在數(shù)學(xué)課上,他的嘴巴可以說是一直沒停過。連吳老師說的話可能都沒有他多。
他先是找我說話,我不理他,他一見我不與他說話,便把說話目標(biāo)從我轉(zhuǎn)移到正在開小差的向雨杰身上 ,他一看有人找他說話,真是不亦樂乎。便和他說上了,他們先是說,然后就畫起“打仗”來了。我用腳踢了一下向雨杰的板凳,表是提醒他別說話,他看見吳老好似瞪了他一眼,就沒與他說了。接著我又提醒肖駿豪,他好似已經(jīng)明白了,便沒說什么了。終于開始認(rèn)真聽吳老講數(shù)學(xué)的金牌名卷。
吳老師讓我們一邊聽,一見到有錯(cuò)的就一邊把它改了。肖駿豪好似見到自己所做的哪一道題有誤,便想改正?珊盟茮]找到擦子,我便把自己的擦子遞給了他,他一見便用了起來。到后來,他到是更加得寸進(jìn)尺。想要什么,哪怕自己有,也要攤出手,嘴里還“恩恩”的發(fā)出怪聲,意思就是讓我給他遞擦子或是遞其他東西。
后來,他看見我在題材本上寫下了這件事,便更加得寸進(jìn)尺,要向我所要東西時(shí),還會(huì)加上一句“我忠實(shí)的仆人。”我聽了真是氣的牙牙癢!便會(huì)回答“對(duì)不起,討厭鬼——大少爺!
好耶!我終于擺脫他了,調(diào)位子了!我迎來了我的另一個(gè)同桌,他就是 ——伍文韜。
我真不知道這“是福還是禍”。!
小學(xué)寫人作文400字 篇3
我是一個(gè)開朗的小女生?赡苁沁z傳爸爸,我長(zhǎng)得高高的,和同學(xué)比起來我比他們高一些,看起來瘦瘦的,顯得很苗條。
我留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),經(jīng)常扎著一條馬尾辮,頭上戴著一個(gè)蝴蝶形的發(fā)卡,十分可愛。我有一張圓圓的臉,像一個(gè)紅紅的大蘋果。臉上有一對(duì)濃濃的眉毛,彎彎的,像一對(duì)柳葉。眉毛下面有一雙大大的眼而且是雙眼皮。看起來炯炯有神。我的鼻子挺挺的。我有一張能說會(huì)道的嘴,笑起來會(huì)露出兩個(gè)可愛的小酒窩,可愛極了。
我覺得自己長(zhǎng)得像爸爸,我很開心,那是因?yàn)榘职珠L(zhǎng)得很帥氣。
我是一個(gè)愛畫畫的小女生。有一次我去上畫畫課,老師在講臺(tái)上講課,我在下面認(rèn)真地聽著。開始畫畫了,我細(xì)心的拿著畫筆,一會(huì)兒我就進(jìn)入畫中感到自己就像畫中的一只小燕子在燕群中飛。不一會(huì)兒我才想起自己是在畫燕子,想象著燕子的美,我把燕子畫得可好了。
我不僅是一個(gè)愛畫畫的女生,而且我還是一個(gè)愛幫助人的小女生。
有一次我去公園玩,看到一個(gè)小女孩摔倒在地上,我趕快跑過去扶她。旁邊的游人看見了,都夸我是個(gè)好孩子。
這就是我,一個(gè)愛畫畫、愛幫助人的小女生。同學(xué)們,快來和我做朋友吧。
小學(xué)寫人作文400字 篇4
每當(dāng)我不經(jīng)意間,回想起那些在心中烙有印記的人和事時(shí),我的記憶深處,總是溫柔地泛起疼來。那是因?yàn),?duì)小學(xué)班主任李莉老師深深的想念與沉甸甸的愛。
輕輕翻開六年級(jí)的作文本,李老師的模樣仿佛又映入了我的眼簾。老師正握著紅筆,伏在桌旁,細(xì)細(xì)地批閱著同學(xué)們的作文。讀到好的文章時(shí),她欣慰地笑了,贊許地點(diǎn)著頭;讀到一般好的文章時(shí),她不言不語(yǔ),下筆如飛,寫著激勵(lì)的話語(yǔ);讀到略差的文章時(shí),她焦急地嘆著氣,反復(fù)思考著讓同學(xué)進(jìn)步的方法……她的眼里,都是我們的身影;她的心里,都是我們的成長(zhǎng)!
李老師的話語(yǔ)我一直牢記著。老師說,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺;浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,告訴我們要珍惜時(shí)間。老師說,眼睛是懶蛋,手是好漢,告訴我們多動(dòng)手,勤書寫。老師告訴我們厚德載物,告訴我們一諾千金,告訴我們苦盡甘來。老師給我們講蘇武牧羊的故事,鐵杵磨成針的故事,頭懸梁錐刺股的故事……老師講的這些,至今還刻在我的記憶里,讓我受益終身!
李老師主張個(gè)性化教育。老師用語(yǔ)文課時(shí)間讓我們踢足球;老師舉辦特色小組評(píng)比還用自己的錢給我們買獎(jiǎng)品;老師教我們開辦“班級(jí)超市”,給我們的學(xué)習(xí)生活增添了趣味;老師教我們寫文集、自傳……這些成為了我的獨(dú)家記憶,老師用這些教會(huì)了我自主自立,自強(qiáng)不息!
是李老師,讓我的童年多姿多彩;是李老師,讓我的小學(xué)生活絢爛繽紛;是李老師,讓我的記憶五光十色。這樣的老師,怎能讓我不敬愛她?李老師永遠(yuǎn)住在我的心里!
小學(xué)寫人作文400字 篇5
王思遠(yuǎn)是我熟悉最要好的一個(gè)同學(xué)。
王思遠(yuǎn)是一個(gè)很有膽量的人。一次上數(shù)學(xué)課,老師講解了一道題,我們總覺得他有個(gè)地方講錯(cuò)了,但我們不敢出聲。王思遠(yuǎn)卻站了起來,大膽地指出老師說錯(cuò)的地方。老師聽了,有點(diǎn)難為情,但也表?yè)P(yáng)了王思遠(yuǎn)的行為。下課后,我走到他桌前,豎起一個(gè)大拇指,對(duì)他說:“你膽真大,敢當(dāng)面指出老師的錯(cuò)誤。”他只笑了一下,又做起了作業(yè)來。
王思遠(yuǎn)是一個(gè)很有智慧的人。一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,去請(qǐng)教老師,老師也弄不明白。這怎么辦呢?咦,我的好朋友王思遠(yuǎn)數(shù)學(xué)不是不錯(cuò)嗎?對(duì),找他幫我解解看。我把不會(huì)做的題給他看。他立刻拿出稿紙算起來。過了一會(huì)兒,他就說:“算好了!蔽殷@訝地說:“不會(huì)吧?這么快?”我拿過來一看,果真算好了。我心想:連老師都算不出來的題,他卻能,真聰明,怪不得每次考試都名列前茅。
王思遠(yuǎn)還是一個(gè)很有毅力的人。他的體育成績(jī)不怎么好,但他很努力。在一次跳山羊,我們都在老師面前跳過去了,只有他沒跳過去,但他不氣餒,叫我?guī)退毩?xí)。王思遠(yuǎn)要我造型低點(diǎn)讓他先試跳。于是,我全身趴下,他輕松地從我身上跳過去了。接著,我增加點(diǎn)高度,半蹲著。他跳了好多次,才跳過去。然后,我又稍直點(diǎn)下半身子讓他跳。一次,兩次,三次……他跳得滿身大汗,精疲力盡,但始終沒跳成功。體育老師見了,把同學(xué)們都召集起來說:“王思遠(yuǎn)這次表現(xiàn)得非常好,即使他沒有跳過‘山羊’,但他這種堅(jiān)持不懈的`精神是值得我們學(xué)習(xí)的!闭f完,他就在王思遠(yuǎn)的成績(jī)表上打了一個(gè)“優(yōu)”。
這就是令我敬佩的熟悉最要好的同學(xué)。
小學(xué)寫人作文400字 篇6
在我的腦海里,記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花,它們仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈,開心地玩耍,笑著。有一朵浪花最閃耀,它好象向我訴說,訴說著那一件事……
去年暑假的一天,我自以為放假了,做作業(yè)就慢吞吞的,效率極底,老半天才做了這么幾道應(yīng)用題。媽媽見了,就開始發(fā)話了:“顧依,你知道嗎?燕子為什么要秋天飛回南方,而不是冬天呢?因?yàn)檠嘧佣祜w回南方就來不及了,會(huì)被凍死。寫作業(yè)也是同樣的道理。如果你作業(yè)拖拖拉拉的或者是干脆不做,你的作業(yè)就會(huì)一點(diǎn)兒進(jìn)展都沒有,到了最后幾天才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有那么多的作業(yè)沒有做好,就要拼命地補(bǔ),字不好,正確率也很底,到開學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候還會(huì)被老師批評(píng)。如果你每天勻量地寫作業(yè),字好,正確率又高,開學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候又被老師表?yè)P(yáng)。你想想,是字不好,正確率很底,開學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候被老師批評(píng)好呢,還是字好,正確率又高,開學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候被老師表?yè)P(yáng)好。俗話說得好:‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’這個(gè)道理你應(yīng)該明白,我就不多說了!
我的媽媽雖然不是在世界上都很有名的大人物,但是她非常的偉大,她用她許多的時(shí)間來養(yǎng)育我,輔導(dǎo)我,她付出了她的心血,付出了她的青春。媽媽,您永遠(yuǎn)是我最崇敬的人!