描寫煩惱的一天的寫人記敘文

　　今天煩惱困擾著我，依次與我邂逅。

　　由于我早上貪戀被窩，上學(xué)與遲到并肩攜手。

　　上午我因為沒帶寫字課用的毛氈，來了一個緊急搜借活動，好不容易借來了，卻因為毛筆老師一句話“因為書法室在用于體檢，毛筆課臨時改為鋼筆課”，結(jié)果又得借寫鋼筆字的紙，等我借到后，別人都快寫好了。

　　體育課上，老師讓我們來了幾圈“馬拉松”，累得我汗流浹背，直喘粗氣，遙望漫漫長路，還有一圈。沒想到這幾圈在我的貴腳下有那么遠(yuǎn)，只怪我生得個子太小，人太矮，步子跨不大，總是等別人休息好了才跑到。

　　下午眼保健操時，由于我的動作與別人的差距太大，班主任又給了我美美的一頓警告。

　　今天的音樂課與數(shù)學(xué)活動課更令我出乎意料，自己的表現(xiàn)“好”過頭了。音樂課討厭的上課鈴響了，在宣布上課之后，老師說：“大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要在原地走動或后轉(zhuǎn)。”我知道那是對我的金玉良言。我上音樂課總是屁股抹油，嘴巴裝彈簧，到四年級了，甚至還不會吹豎笛，別人吹時我只裝模作樣，亂動手指。我也是沒辦法，我不喜歡音樂，沒有興趣。于是想了一個法子，讓自己屏氣上課，終于挨到了下課，被老師贊許了，可我還是一點沒聽進(jìn)去。

　　數(shù)學(xué)活動課我十分自責(zé)，原本會做的題目都因自己的想入天外而出錯了，想想自己是完全會做的，老師對我的馬虎“佩服”得五體投地。

　　我決定明天決不“重溫舊故”，成為辦公室的“流動人口”，更不希望考試時“大紅燈籠高高掛”，爭取多吃表揚，少吃批評。好了，現(xiàn)在還是把今天的作業(yè)做做好吧，省得明天再成為少數(shù)中的一個。

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