同桌的你小學(xué)作文500字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同桌的你小學(xué)作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的你小學(xué)作文500字 篇1
同桌，一個(gè)伴隨你一學(xué)期學(xué)校生活的人，一個(gè)可以暢談任何話(huà)題的人。同桌，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲！
詹柯晨，你是一個(gè)喜歡把哭把笑流露出來(lái)的人。在這短短的一個(gè)月，我對(duì)你有了不錯(cuò)的印象，樂(lè)于助人……不過(guò)你也有個(gè)缺點(diǎn)：愛(ài)哭。
你的樂(lè)于助人給我印象最深。記得有一次下課，我要忙著給各班班主任送衛(wèi)生反饋單，隨口拍拍你的肩膀，急急忙忙地說(shuō)：“同桌，幫我準(zhǔn)備一下下節(jié)課要用的書(shū)”就走開(kāi)了。在走廊上我邊走邊想：“看來(lái)這次完蛋了，書(shū)沒(méi)擺好，又得挨老師臭罵一頓，都怪這可惡衛(wèi)生反饋單！真希望這學(xué)期的新同桌會(huì)看我可憐幫我準(zhǔn)備吧！”想到這，我心里不禁有一絲擔(dān)憂(yōu)。等我匆匆忙忙送好后，回到教室后，我剛才的擔(dān)憂(yōu)都拋到九霄云外去了，接踵而來(lái)的是驚喜，我發(fā)現(xiàn)課桌上正擺著這節(jié)課的書(shū)，桌上的橡皮屑收拾得干干凈凈，我都不知道和你說(shuō)了幾次“謝謝”。還有一次，我要去大隊(duì)部開(kāi)會(huì)，到讀報(bào)寫(xiě)字課才回來(lái)，老師布置的作業(yè)我都不清楚，是你好心告訴我，我才沒(méi)落任何作業(yè)。
我發(fā)現(xiàn)你有個(gè)缺點(diǎn)，很愛(ài)哭。就在昨天，你又哭了一次。那是一個(gè)陽(yáng)光晴朗的中午，因?yàn)橥衾蠋熣f(shuō)這個(gè)星期三的班隊(duì)課改成讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，讓每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們正在排練，突然之間，興奮地申屠冰靈沖出來(lái)，坐在你的腿上，饒有興趣的觀看表演，當(dāng)表演到一半，你沒(méi)頭沒(méi)腦地哭了，我趕緊從表演中回歸到現(xiàn)實(shí)，三步并兩步地跑到你面前，問(wèn)你怎么了，你繼續(xù)哭，我又說(shuō)別哭了，你繼續(xù)不理，你知道嗎，作為同桌的我，會(huì)是多么的為你而擔(dān)心，這個(gè)時(shí)候，我真想痛罵申屠冰靈，但是不行，就在這一瞬間，我突然間想到你表演時(shí)的表情不到位，看到你現(xiàn)在的表情，我趕緊說(shuō)：“好，就是這種表情，堅(jiān)持住。”你聽(tīng)到后立刻就露出了笑容。就在那一剎那，我發(fā)現(xiàn)你的笑容好甜，好甜……
加油，詹柯晨，改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)做最好的自己！
同桌的你小學(xué)作文500字 篇2
同桌，在你困難的時(shí)候可以幫助你排憂(yōu)解難。同桌，在你快樂(lè)的時(shí)候可以跟你分享。可是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時(shí)候會(huì)同我歡樂(lè)，但更多的她是生氣與擔(dān)心的來(lái)源。
有一次，我笑著與你打鬧，張俊鑫在一旁看著，時(shí)不時(shí)還打你一下�！皬埧■�，打她多幾下！”我說(shuō)，“肖璐，看你怎么辦。”我的手打了一下你的手臂，然后迅速朝后跳開(kāi)。
“哼！”你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺(jué)無(wú)聊便轉(zhuǎn)身寫(xiě)作業(yè)去了。你便開(kāi)始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預(yù)感了�！鞍�！”張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業(yè)堆里轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。只看見(jiàn)他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過(guò)去看了看，有點(diǎn)腫了。
碰巧語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)，，見(jiàn)張俊鑫這動(dòng)作就過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下是什么事，我皺著眉頭看了你一眼。周?chē)囊粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。”
“就說(shuō)嘛，肖璐老是打人的`。”
“而且打人好痛的，沒(méi)有分寸�！蓖瑢W(xué)們的議論也多了起來(lái)。
聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來(lái)做總結(jié)，也知道了事情的經(jīng)過(guò)。我的心在不停的跳動(dòng)著，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔(dān)心你的處境。
“肖璐啊，你怎么可以用帶子去打別人呢？還打到了眼睛�！睂O老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“張俊鑫，沒(méi)事吧？去醫(yī)務(wù)室看看�！毙�，讓幾個(gè)男生陪同著他去了醫(yī)務(wù)室。“唉。”孫老師嘆了一口氣，聶老師也轉(zhuǎn)身走了。
“大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎么辦？肖璐，記住啊�！薄皼](méi)事的，肖璐�！蔽疫^(guò)去拍了拍你的背。
我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎？
同桌的你小學(xué)作文500字 篇3
我的同桌是一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)笑的男孩。烏黑的頭發(fā)下有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下的“小丘山”較挺，嘴角微微往上翹，平時(shí)總是帶著微笑，不時(shí)還露出一排潔白而整齊的牙齒。
同桌最大的特點(diǎn)，當(dāng)然莫過(guò)于他的靦腆了。平時(shí)碰到老師他總是像個(gè)小姑娘似的，害羞地打個(gè)招呼就溜之大吉。課堂上每當(dāng)輪到他發(fā)言時(shí)，總是低著頭，彎著腰，輕聲地說(shuō)上幾句。可是，他要是在十分熟悉的好朋友面前就會(huì)判若兩人，又吵又鬧，根本不在乎別人對(duì)他的看法，甚至?xí)诤门笥衙媲按祰u自己，老說(shuō)自己長(zhǎng)得帥。有時(shí)甚至還會(huì)動(dòng)動(dòng)拳頭，讓別人屈服在他的“武力”之下。你說(shuō)，他的性格怪不怪？
同桌的成績(jī)不錯(cuò)，但“玩”在他的心中還是排第一的，每當(dāng)星期六放學(xué)回家，他就直沖向網(wǎng)吧！仿佛要把一星期忍著的電腦癮統(tǒng)統(tǒng)釋放出來(lái)。他玩電腦的水平也是一流的，什么網(wǎng)頁(yè)制作，電腦繪圖，均不在他的話(huà)下。瞧，這不，他的眼睛又被網(wǎng)頁(yè)制作的畫(huà)面牢牢吸引住了。旁人說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，他不僅酷愛(ài)電腦，對(duì)籃球也情有獨(dú)鐘。只要一看見(jiàn)籃球與球筐，他的手便癢癢了，課間只要有機(jī)會(huì)，不投上幾個(gè)絕不甘心。
同桌雖然十分貪玩，但在學(xué)習(xí)時(shí)卻是挺認(rèn)真的，一天中午，我倆都在看名著，我無(wú)意間朝他瞅了一眼，看見(jiàn)他正在全神貫注地看書(shū)。我便夸了一句“你真認(rèn)真呀”要在平時(shí)，我這不輕易的一夸，他肯定吹噓上那么幾句，可現(xiàn)在他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，理也不理我�？粗y絲不動(dòng)的身子和認(rèn)真盯著字的眼神，我也不好意思再打擾他了，生怕破壞他那認(rèn)真的勁兒。
看到這里，我想你們應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧！他就是我的頑皮同桌－－帥帥。
同桌的你小學(xué)作文500字 篇4
她濃密的眉毛泛起層層漣漪，長(zhǎng)而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露般清澈透亮的眼睛。不過(guò)，你別看她眉清目秀、文靜乖巧的樣子，實(shí)際上卻有著一顆活蹦亂跳的心呢！
這不，讓她萬(wàn)分痛苦的時(shí)刻又到了——交作業(yè)！近了，更近了，課代表終于來(lái)到她的身邊，像一座泰山站定，嚷道：“快交作業(yè)，就只剩你沒(méi)交了！”在這火燒眉毛之際，但見(jiàn)她臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。你以為她就要屈服了嗎？不，這可難不倒她。果真，她嘿嘿一笑，表情是那樣詭異，又是那樣狡黠。突然，她把頭猛地一扎，像一條滑溜溜的泥鰍似的從課代表身邊閃過(guò)，又以迅雷之速逃走了。留下的只有無(wú)奈搖頭的科代表。
一波未平一波又起。老師正在講課，她的手卻窸窸窣窣地在自己的抽屜里摸索著，一副悠然自得的模樣。她總是裝模作樣地在自己的課桌上準(zhǔn)備好橡皮和尺子，以備不時(shí)之需。正當(dāng)她要大顯身手時(shí)，老師的目光卻像兩柄閃著寒光的利劍掃射著她。她一驚，臉色慘白，眼睛瞪得老大。你以為她就束手就擒了嗎？不可能！不一會(huì)兒，她就似模似樣地抄起尺子，動(dòng)作十分嫻熟，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，裝出一副認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，老師只好將利刃般的目光轉(zhuǎn)移。
逃過(guò)一劫的她，安分了一會(huì)兒，又玩起了橡皮。忽然，只聽(tīng)到“砰”的一聲，橡皮像是接受了命令，像導(dǎo)彈似的飛上了“天空”，又穩(wěn)穩(wěn)地著陸在“基地”上。目睹此景的我，不禁為她捏了一把汗，可她卻看著橡皮沾沾自喜，正用手捂著嘴巴偷樂(lè)，一味沉浸在自己的歡樂(lè)世界中，殊不知她已再次引起了老師的注意。我眼睜睜地看著老師悄悄地從粉筆盒里取出小粉筆頭，像射擊運(yùn)動(dòng)員一樣瞄準(zhǔn)，抿著嘴巴，輕輕一投。緊接著，天空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)�！芭尽钡囊宦暎黄灰械卮蛟诹怂念^上。她不禁一愣，四處張望，忽然恍然大悟，迅速把橡皮尺子往里一推，端端正正地坐好了。老師看著她又好氣又好笑。
哎，這就是我的同桌啦，雖然很調(diào)皮，但也很可愛(ài)。
同桌的你小學(xué)作文500字 篇5
“我也是偶爾翻相片才想起同桌你�！碑�(dāng)年老狼的一曲《同桌的你》紅遍大江南北。聽(tīng)見(jiàn)這一句歌詞，才想起前幾年同桌的你----昇。那時(shí)的你球技高超在班上數(shù)第一，可是上課不認(rèn)真的你，回答不出問(wèn)題的你，成績(jī)優(yōu)秀。
DO（多）
你上課總是不認(rèn)真， 還 廢話(huà)連篇，你還把牛吹到了天上。這不科學(xué)課上你又忍不住了和前面的講個(gè)不停，還想把我和前戴也拉進(jìn)來(lái)，可我們坐懷不亂，但你又開(kāi)始了：“雨，雨’你幫我盯著老師把！好不好？”我沒(méi)有理他，可是因?yàn)檫@樣我耳朵邊從未清凈，一整節(jié)課你都和瀏在一起聊游戲，還吹牛說(shuō)自己是學(xué)神，上課不聽(tīng)沒(méi)關(guān)系。
Re RVI（懶）
你吧！不但很管不住嘴！你還是一個(gè)懶蟲(chóng)。我們班要求午飯吃飯后翻上凳子，才能下樓倒水。我正準(zhǔn)備去倒水，可是一向很懶的你對(duì)我說(shuō)：“雨，雨，這么久的同桌了！幫個(gè)忙吧！”說(shuō)著把杯子遞給我！“這，你自己為什么不去！”我問(wèn)。“嗯----我還有事！”“什么事！如果我不去倒水你不是下午不喝水了？”“這個(gè)，這個(gè)就一次！”你可憐巴巴的對(duì)我說(shuō)。這叫我如何拒絕呢！
Mi（瞇）
今天女巫大人準(zhǔn)時(shí)踏著陰風(fēng)走進(jìn)了教室，高跟鞋演繹了一種寂靜中的恐懼。你不安的眼神到處轉(zhuǎn)動(dòng)�！敖裉炜荚嚕 迸状笕四撬罋獬脸恋穆曊{(diào)讓我不寒而栗，同桌一見(jiàn)到試卷頓時(shí)就蒙了，還有瀏，你見(jiàn)我信心十足的做下去，就瞇起了眼開(kāi)始瞟我的試卷，他看完第一題，我一面寫(xiě)好了，到了寫(xiě)作文時(shí)，你還在看做題較慢的戴的答案，等到你和我都在檢查時(shí)你又看我的答案和你的是否一樣，等我下課時(shí)，怒氣沖沖對(duì)你說(shuō)時(shí)，你便對(duì)我說(shuō)：“我保證！”這是最后一次！“是呀，不是呀！”我吼道，他只好答應(yīng)了。
哎！現(xiàn)在不和你做同桌還很令我開(kāi)心，不然我成績(jī)一定不好。
指導(dǎo)老師：周老師
小作者用音樂(lè)串聯(lián)法向讀者展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的同桌的形象，全篇使用“你來(lái)指代同桌，仿佛是兩個(gè)人在對(duì)話(huà)，讓人讀起來(lái)倍感親切。