我最敬佩的人，班主任作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我最敬佩的人，班主任作文，歡迎大家分享。

　　我最敬佩的人是一位男老師，他曾經(jīng)是我的班主任老師。他不光恭敬師業(yè)——給我們傳道、授業(yè)、解惑，還像女老師一樣對我們無微不致的關(guān)懷。他就是我的語文老師：楊老師。

　　那是發(fā)生在我上四年級的時候的一件事。一天，上午第四節(jié)語文課和下午的班會對調(diào)。上課鈴一響，隨著一串熟悉的腳步聲接近，楊老師拿著一個夾子走進教室。楊 老師身后跟著班長，班長手里捧著一個特大的蛋糕盒。他們剛一進教室，班里的同學(xué)發(fā)出驚呼“噢！大蛋糕，今天是什么日子呀！”楊老師把蛋糕盒放在了講臺上， 他和風細雨地說：“同學(xué)們，你們想想你們現(xiàn)在該過幾歲生日了？”

　　“十歲”同學(xué)們一起高呼。

　　“是�。∧銈冮L大了，你們就要走過人生的第一個十年。這十年里， 你們長得很快。從呀呀學(xué)語到滔滔不絕地講話；從跌跌撞撞地走路到在操場上賽跑；從不識字到看書讀報，你們在成長的過程中學(xué)到很多知識。你們今后人生的路會 很長，有很多個十年等著你們。

　　你們以今天為起點，思考一下你們的未來，你們應(yīng)該做什么？怎么做？”

　　教室里格外得安靜，全班同學(xué)注視著楊老師、用心傾聽著 楊老師發(fā)自肺腑的話。

　　楊老師停頓了片刻接著說：“今天是我們班三個同學(xué)的生日，我們一起來祝他們生日快樂�！�

　　楊老師一一念出名來。我吃了一驚，沒想到楊老 師這樣心細，居然記著我的生日。我心里好激動，充滿了敬佩之情。楊老師打開蛋糕盒蓋。呀！是個雙層大蛋糕。楊老師先在上面插了四十支蠟燭，然后把它們點燃 了，說：“這象征著我們班全體四十個同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們唱起了生日快樂歌。然后讓我們?nèi)齻�默默地許下自已的心愿，一起吹息了蠟燭。

　　接著楊老師從夾子里拿出三張彩色A4紙，說：“同學(xué)們，你們誰有對他們寄予希望的話就寫在上面，這也是對你們自已的希望。”

　　他把彩色紙分發(fā)給我們這三個學(xué) 生。我的紙是金橘黃色的，它象表達我的快樂心情，也預(yù)示著我的未來會光輝燦爛。這張紙的開頭有楊老師寫的一段話：“終于擁有一個兩位數(shù)的年齡，一切將從一 個更高更新的起點開始，小伙子去創(chuàng)造奇跡吧！讓更多的人記住你的名字！”紙下面的空白處不久就被同學(xué)們寫滿了寄言。我要永遠珍藏這張不同尋常的紙。

　　我們開始吃蛋糕，每個人都分到一塊，我覺得這塊蛋糕是我吃過的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它飽含著楊老師對我們的愛，對我們的厚望。

　　我永遠也不會忘記這樣一位愛學(xué)生的好老師。他的敬業(yè)愛生的精神令我敬佩。

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