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寫人熱愛生命的作文「三篇」
篇一:熱愛生命
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確,像這位偉大的作家所說的,生命的意義是在與付出和給予,而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命,珍惜生命,這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說,一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了。我覺得,它們很熱愛生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒有不想活著的心理思想,而是珍惜生命。我們好好想想,一只蒼蠅,一只蚊子都能那樣熱愛生命,那我們?nèi)四?
在學(xué)校,我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景,走廊上,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里,我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒了,所以我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜時(shí)間,熱愛生活。
篇二:熱愛生命
生命就像是用鉛筆寫下的字,終究會(huì)慢慢淡去,慢慢消失,慢慢接近死亡。以前我以為死就像夜空中的云彩,模糊不清又遙不可及,是不可能與我撞在一起的,于是我無(wú)憂無(wú)慮心空上沒有一絲愁云,直到死神從我身邊偷走了疼愛我的人。我有些著急,因?yàn)槲也恢浪氐侥膬喝チ,我找不到她。媽媽拍著我的腦袋說,她死了,她離開我們到天國(guó)去了。
“死是什么?”“死就是在你經(jīng)歷了人世間的種種苦難和歡樂之后,你累了,倦了,于是就躺下來(lái)休息了,再也不為世上的一切而煩惱。”媽媽說得那么自然,安詳,不帶絲毫畏懼。“那她要死多久?”“她將會(huì)一直死去,在天國(guó)開始新的生活。”天國(guó)是什么地方啊?媽媽說天國(guó)是一個(gè)堆滿鮮花和糖果的地方,天國(guó)的人們總是帶著溫暖的笑容,他們常常拉起手快樂的跳舞,他們很幸福。我想天國(guó)一定就像安徒生童話中的王國(guó),很美很美。于是我對(duì)那里無(wú)比憧憬。
隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸意識(shí)到死亡并不像媽媽當(dāng)初說的那么和諧美好。“死是什么?”我問,可這像上帝設(shè)置好了的謎題,知道答案的人永遠(yuǎn)無(wú)法告訴我。但我知道,如果你死了,無(wú)論你是誰(shuí),你即將去哪里,你都永遠(yuǎn)無(wú)法再活過來(lái),再回到人間。就像流星隕落,再也無(wú)法回到浩渺的宇宙,像被風(fēng)浪沖到沙灘的魚兒,再也不能回到那片蔚藍(lán)的海。
我找不到答案,于是我害怕了,我怕時(shí)間在我察覺不到的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)流光了,我怕自己陷入死亡的沼澤,慢慢下沉,漫過雙腳,漫過腰腹,漫過眼睛,最后消失了。我怕在這歷史的長(zhǎng)流中,我太渺小,渺小到不足以留下任何痕跡表明我曾經(jīng)存在過。我怕自己成為一枚竄入夜空的煙火,還沒有來(lái)得及綻放就隱沒在黑暗里。
我不是一個(gè)盲人,所以我沒有意識(shí)到這雙眼睛的美好。同樣,我不曾死過,即使害怕死亡,也沒有真正體會(huì)到生命的珍貴。對(duì)于死,我的恐懼從來(lái)都沒有停止過,有時(shí)因?yàn)楹ε拢覐?qiáng)迫自己把它忘了,平靜下來(lái),無(wú)所顧及的生活?僧(dāng)死亡逼近的時(shí)候,我一定會(huì)后悔,后悔自己沒有用心去享受季節(jié)輪回,陽(yáng)光,各種氣息及味道,與人的感情,甚至風(fēng)吹在臉上的感覺,甚至水花歡愉悅耳的聲音。
我不能選擇逃避,只能面對(duì)它,當(dāng)生命還在血液中流淌的時(shí)候,當(dāng)時(shí)間還沒有把我拋棄時(shí),想想活著應(yīng)該做些什么,也許下一秒,我就永遠(yuǎn)喪失了這個(gè)權(quán)利。這句話很對(duì):我們要熱愛生命,但不必畏懼死亡。
篇三:熱愛生命
我平時(shí)喜歡去公園玩。在公園的魚池邊,我經(jīng)?匆娨粋(gè)青年在那里觀賞魚,而且他看得很認(rèn)真,一看就是大半天。
有一次,我晚來(lái)了一點(diǎn),只見魚池邊圍滿了人,我擠過去一看,原來(lái)是那位青年在畫魚。只見他一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,一會(huì)兒描寫,一會(huì)兒上色。很快,幾條生動(dòng)活潑的小魚便從他的畫筆下溜了出來(lái)。“太美了!”一位老爺爺說。“太逼真了!”一位小姐贊嘆道,“簡(jiǎn)直是一條活魚!”
人群越來(lái)越多,贊嘆聲越來(lái)越響,可他卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。中午到了,人群漸漸散了,我獨(dú)自走到他跟前,忍不住地說了一句:“你真專心呀!”他仿佛沒聽到似的,接著畫,直到他畫好了,才抬起頭?吹轿,奇怪地問:“有什么事?”我小聲說了一句:“看你畫魚。”他好像沒聽見,我又問:“你怎么畫得這么好?”他不回答,反而說:“我們?cè)诩埳辖徽劙?”我們聊了一下,我才知道,他小時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)大病,左手癱瘓了,耳朵也聾了。他是一個(gè)殘疾人!我突然意識(shí)到了……
其實(shí),像青年一樣身殘志堅(jiān)的人還有很多,在他們眼里,我們的一些舉動(dòng)是他們無(wú)法作到的。但他們并不消沉,不斷努力,終于成功了。他們通過自己的舉動(dòng)來(lái)告訴我們:誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都有掌握自己生命的權(quán)利,你怎樣做,就會(huì)得到怎樣的結(jié)果。你健全也好,你殘疾也罷,都應(yīng)該以樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活,面對(duì)你的生命。