作文:一個令我敬佩的人400字
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的作文:一個令我敬佩的人400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
作文:一個令我敬佩的人400字1
每個人都有一個自己最敬佩的人,我也有許多。其中,我最敬佩的人是龍醫(yī)生,她常常為小時候的我治病。
小時候,我經(jīng)常生病,而且每次不是發(fā)燒不是感冒。記得有一天晚上十點鐘,我又發(fā)高燒了,當晚奶奶急急忙忙背我上醫(yī)院。當時剛巧當班醫(yī)生準備下班時間,龍醫(yī)生看到奶奶背著我著急的樣子,連忙 請我們到她的辦公室,她嫻熟把體溫計放我腋下量體溫,然后她又仔細在詢問我的病情況是怎么引起的,一邊寫著診斷書,一邊勸奶奶說:”沒事的,這是吃錯了東西引起的發(fā)燒,我開些藥打針再吃藥 就很快好了!褒堘t(yī)生連忙去拿了一些中藥,放糖下去喂我喝下后,又用冰袋敷在我額頭上,記得她當時眼睛布滿了血絲,還時不時的打哈欠,但她仍沒停下手中的活,但我卻不知不覺的睡著了,隱隱 約約聽見奶奶說:”辛苦您了,回去休息吧!我明天帶她來也可以的。“龍醫(yī)生卻說:”不行!她還那么小,她的病今天醫(yī)治不好明天再嚴重就不好了,我想:龍醫(yī)生對我真好!她也有三歲的女兒要 照顧,今天卻留下為我治病。
經(jīng)過龍醫(yī)生和奶奶的照料下,我的病終于治好了,多好的醫(yī)生!她在崗位上認真、負責的精神值得我敬佩。
作文:一個令我敬佩的人400字2
我的媽媽可不一般,這個不一般就是她獨一無二的性格堅強。幾天前,起早貪黑工作的她突然脖子痛了起來,那時我正在寫作業(yè),聽到媽媽的呻吟,我自言自語地說:“一定是風濕痛,這個病早已是她的‘忠實伙伴’了,過去看看再說!笨勺屛覜]有想到的是她說這不是酸痛,而是劇痛!我心里一驚糟了!
第二天,爸爸帶著她去醫(yī)院檢查,回來后她告訴我:“我的脖子因長期伏案工作的原因,造成了頸椎扭曲,唉~”她長嘆了一口氣。但是,她沒有請一天病假,每天帶病堅持工作,要換成我呀,早就不行嘍!并且最近幾天她還要加班到八九點鐘。你說,我媽媽夠堅強吧!
我媽媽除了堅強外,她還是個電腦“小專家”。
我媽媽是財經(jīng)大學畢業(yè)的注冊會計師,可她對電腦也了如指掌,稱得上是一個“小專家”了。她學習電腦知識是靠自己看書和請教別人來學習的。記得有一次,我正在書桌旁專心致志地畫畫,一聽見奶奶喊吃飯了,我立即以百米沖刺的速度“飛”到飯桌旁,菜擺好了,飯也盛好了,可我連喊了幾聲“媽媽”,都沒人答應,原來她正捧著一本電腦書一心一意地“苦讀”,我還以為她成了聞一多,一看書就醉呢!就這樣,她的電腦水平日漸增高,什么網(wǎng)站編寫,調(diào)整硬盤分區(qū)啊,對我來說都是“火星文字”一樣,而她卻輕松搞定。
媽媽,我十分敬佩您,你說得對:人要堅強,才能生活;人要學習,才能成功!
作文:一個令我敬佩的人400字3
在生活中,我佩服“修理工”爸爸,“妙口袋”媽媽,“英語達人”弟弟……但我最敬佩的還是我們的語文老師——項老師。
人們都說老師是培育花兒的園丁,老師是人生道路的引路者,而我就幸運地碰到了這樣一位啟蒙老師。
我敬佩項老師是一名嚴格的老師。在學校,她教我們知識,教我們做人的道理。每次考試時,總是一再強調(diào):“請同學們認真審題,不能因為馬虎出錯。否則我要狠狠地懲罰喲!”嚇得我們再也不敢馬馬虎虎,大家都認認真真地答題?荚嚭箜椑蠋煾菍ξ覀兊腻e題仔細講解,直到我們聽懂為止。
我敬佩項老師是一名認真的老師。她每天要給我們上好幾節(jié)課,沒課的時候她都在辦公室備課或是批改作業(yè)。有時還要督促我們背書或是給基礎差的同學補課……記得有一次,項老師生病了,她還堅持給我們上課,上課的時候嗓子沙啞,一節(jié)課下來她都筋疲力盡了。同學們看著項老師帶病上課,都不禁從心底升起敬佩之情。
項老師不僅是我們的老師,還是我們的朋友,更是我們學習上的“萬能字典”。您就是我最敬佩的人,祝您每天都健康快樂!
作文:一個令我敬佩的人400字4
生活中有許多令我敬佩的人,清潔工解放軍科學家,但我最敬佩的人是我那救死扶傷的爸爸。
爸爸的眼睛炯炯有神,可眼袋有些浮腫,可能是因為經(jīng)常熬夜所導致的。鼻梁高挺,顯得十分堅毅。嘴唇薄薄的,總是緊擰著,給人一種嚴謹、不茍言笑的感覺。
記得有一次媽媽出差去了,我和爸爸一起去值夜班,一個人躺在值班室潔白的床上,有些害怕。但是爸爸由于工作,在值班室外不停地忙碌著,沒有辦法陪我,我睡意全無。突然一陣劇烈的嬰兒啼哭聲傳來,我禁不住好奇,躡手躡腳地走出去。見是一個一歲左右的嬰兒躺在一個中年婦女的懷里,舞動著手腳,大聲哭著,嬰兒的媽媽早已急得滿頭大汗,不住地哀求著:“孩子腸套疊了,快救救我的孩子!卑职诌B忙將嬰兒抱進了機房,我透過窗戶看著爸爸用橡皮管插進嬰兒的肛門里,“撲哧”一聲,嬰兒將帶血的糞便噴射到了爸爸的手上、身上,而爸爸卻毫不在意。我看見爸爸頭上滲出了汗珠,眼睛緊緊地盯著插入的部位,一眨也不眨,爸爸又把橡皮管的另一端插進機器里,往里面一點點地充著氣,不時還要從電腦屏幕里了解孩子體內(nèi)的情況。漸漸地,嬰兒不再哭泣,最后安靜地睡著了。爸爸看見后長長地吁了一口氣,孩子的媽媽感動不已,緊緊地握著爸爸的手,不停地鞠躬道謝,爸爸連忙擺手:“沒關系,這都是我應該做的!
此時,爸爸的形象是如此高大,他是那樣的愛崗敬業(yè),這精神能不值得我敬佩嗎?
作文:一個令我敬佩的人400字5
一頭烏黑的頭發(fā),一雙眼睛嵌在臉上,小小的鼻子下,有一個能唱又能說的嘴,她,就是我的好朋友——青雨涵。
青雨涵的'學習特好,她三科幾乎都沒考過90分以下。期中考試時,她正巧坐在我后面,交卷后我問她:“青,你都答上了嗎?”她答道:“應該有93分以上吧,我也不知道。 边^了兩天,考卷發(fā)下來,青雨涵竟考了98分!而我只考了88。5分,我不得不寫個“服”字。改卷子時,她對我說:“閔佳琪,你有什么不會的題目盡管問我!”一句簡單的話,讓我感到暖暖的。
考試能考得這么好,當然不是白來的。青雨涵是通過自己的加倍努力得來的。她每天都要做一些初中生的練習題,而且每天中午都不睡覺,只為了寫完當天的所有作業(yè),因為她放學沒有時間玩,還要上幾個小時的補習課,真不簡單!
青雨涵還是一個喜歡寫故事的人。說她寫得好,還真不是蓋的,在我們班,那可是鼎鼎有名。有一次,她在課余時間寫故事,大家去叫她:“青雨涵,去玩呀!”她不理會,窗外下雨她了也不知道。要上課了,她才把本子收起來,然后認真地聽課。一下課,她朝我叫了一聲:“Yeah,下課嘍!”接著,她又拿出那個大家眼熟的小本子,寫起故事來。我們看她寫故事的樣子,都哈哈大笑起來。她回頭看了我們一眼,對我們說:“你們怎么了?脖子落枕了嗎?”我們又一陣的哈哈大笑,卻不得不佩服她對寫故事的癡迷。
這就是我敬佩的一個人,癡迷于寫作的人,一個刻苦學習的人。
作文:一個令我敬佩的人400字6
我最敬佩的人是我的語文老師,語文老師中等個子,長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,他還有一張能說會道的嘴。
語文老師初教我們的時候,發(fā)現(xiàn)我們字體不太規(guī)范,于是他采用印章的方法激勵我們。只要我們表現(xiàn)好,就有機會得到印章。只要每個人的印章達到五十個,就能得到一張獎狀。掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學寫的字都正規(guī)了起來。你看語文老師多有辦法呀!
語文老師還特別會鼓勵人。有一次,語文老師叫我回答問題。當時我的膽子很小,所以站起來回答問題的聲音很小。我覺得自己沒說一個字都會抖一下,回答完后,自己都覺得不滿意,于是把頭埋得很低,覺得老師會批評我?墒浅龊跻饬系氖。語文老師不但沒有批評我,而且還鼓勵我,和藹的說:“沒事,下次多多努力!碑敃r我的心里像有一股熱流涌出,于是我在以后的語文課上聲音響亮,口齒清晰,沒有一點兒錯誤,得到了大家的一片掌聲,我心里美滋滋的。從那以后,我就更加有信心了。
有時候,語文老師還給我們講笑話,笑的我們前仰后合。
這就是我最敬佩的人——語文老師。
作文:一個令我敬佩的人400字7
如果你要問我最敬佩的人是誰,我會毫不猶豫的告訴你他就是我們班的“小書迷”李梓涵了。
他的個子可比我高多了,他瘦瘦的,理著寸頭,長著瓜子臉,他的眼睛一笑就瞇成了兩條縫。
有一次,下課了。我去找李梓涵玩,我叫了叫李梓涵說:“李梓涵走我們?nèi)ネ姘!”他就像沒聽見一樣繼續(xù)看書,他好像已經(jīng)跟書融為一體了,只見李梓涵一會笑,大約是書里的主人公遇到了什么好事吧!一會哭應該是書里的主人公遇到了什么傷心事情吧!一會憤怒的捏著拳頭好像是書里的主人公遇到了什么壞人吧……
李梓涵不但是個“小書迷”,還很樂于助人。
有一次,下著大雨,李梓涵和他的媽媽走在回家的路上,遇見了一個沒有帶雨傘的老奶奶,李梓涵對他的媽媽說:“媽媽我們把傘給那個老奶奶吧!”他的媽媽說:“沒了傘我們怎么辦!崩铊骱终f:“那我們也不可以眼睜睜的看著老奶奶變成‘落湯雞’啊!彼膵寢屨f:“講的也有道理,李梓涵合上傘,趕忙跑到老奶奶那里把傘遞給了老奶奶”還說:“老奶奶把傘給你!崩夏棠陶f:“不用了我很快就到家啦!崩铊骱舱f:“我們也很快就到家了,而且您是老年人,我們是年輕人,不怕冷。”李梓涵往后一轉發(fā)現(xiàn)他的媽媽已經(jīng)在遠遠的地方向他立起了大拇指。
這就是我們班既樂于助人還愛讀書的李梓涵。
作文:一個令我敬佩的人400字8
她,個子不高也不矮,她,瘦弱的身體。她,就是樂于助人、活潑可愛的鄭心儀同學,一個令我敬佩的人。
有一次,金怡沁不小心把鄭心儀的一個玻璃小瓶子給摔破了,玻璃碎片一下子落在了金怡沁的風涼鞋上。一不小心,碎片劃破了她的腳掌,頓時涌出了鮮紅的血,她便坐在地上,立刻哇哇大哭起來。這一幕,恰好讓鄭心儀給看見了,她連忙跑過去,扶起了金怡沁,背起了她,向醫(yī)務室走去。只見她一邊走,一邊安慰她:“金怡沁,我們?nèi)ヒ幌箩t(yī)務室,馬上就會好的!”到了醫(yī)務室,鄧阿姨拿了一塊紗布,裹在她的腳上,鄭心儀見了,馬上擔心地問:“現(xiàn)在你好點了嗎?”看她那焦急的樣子,好像這碎片劃破的是她自己的腳掌,而不是金怡沁的。
包扎完畢,鄭心儀又背起她,來到教室,扶到了她的座位上。接著,鄭心儀看了看撒了一地的玻璃碎片,就拿來掃帚,把碎片掃了個一干二凈。金怡沁連聲說:“真對不起,我把你心愛的小玻璃瓶給摔破了,我一定會陪你一個的。”可是,鄭心儀竟大方地說:“沒關系的,你也不用陪我的。瓶子破了不要緊,只有你的腳沒大事就好了!甭犃诉@話,我更加敬佩鄭心儀了
這就是樂于助人、令人敬佩的鄭心儀。我要向她學習!
作文:一個令我敬佩的人400字9
我最欽佩的是王孟成。她留著黑色長發(fā),總是戴著粉色發(fā)夾,有一雙明亮生動的大眼睛。她是一個幫助別人的好同學。
我記得有一次,我的鉛筆不見了,我不得不向我的同學借,但是他們要么沒有帶,要么只有一支鋼筆,所以我不能借。我該怎么辦?我該怎么辦?我擔心下一課是數(shù)學。沒有鉛筆我怎么畫問題?在前排,王夢萍看到我這樣匆忙,主動提出把自己的鋼筆借給我。他還說她可以隨時歸還,可能忘了那不是我的鋼筆。第二天,我把鋼筆還給她,但她什么也沒說。這時,一種欽佩的感覺從我心中涌出。
還有一次,在參加數(shù)學考試時,他同桌的鋼筆突然沒墨水了。他急忙“尋求幫助”。我擔心他會打擾我做計算,所以我說“隨便”,但我沒有把鋼筆借給他。這時,王夢萍突然想起了什么。他從筆袋里拿出新買的鋼筆,借給了我的同桌。同桌的論文準備好了,但是王夢萍的論文幾乎還沒完成。事后,我感到悲傷和遺憾。如果我把鋼筆借給同桌,王孟成考試可能會考得更好。
我真的很欽佩王蒙的成功!欽佩她的助人精神。
作文:一個令我敬佩的人400字10
生活中,你是否曾經(jīng)敬佩過一個人?生活中,那個讓你敬佩的人可能是一位小小的清潔工,也可能是在熊熊烈火中英勇救火的消防員,而我最敬佩的人就是我的好朋友——杰哥。
在一個風和日麗的早晨,清香裊裊,七歲的我見這么好的天氣,迅速叫上我的好朋友——杰哥,去離家不遠的草坪玩耍。
早晨的微風伴著花香,從我們身邊輕輕拂過。就在這時候,杰哥驚訝地叫了起來:“哇,一個包包!”我隨著他的聲音來到他的身旁!澳莻包包肯定是來這兒玩的人落下的,我們應該怎么辦呢?”杰哥著急地說。我的心中突然起了一個壞念頭,說:“那我們平分了吧!”“不行,絕對不行!作為少先隊員,我們應該拾金不昧!”他的一句話震動了我。是啊,作為少先隊員,怎么能這么做呢?我絕對不能有這種貪污心理!于是,我說:“讓我們一起找到失主吧!”“嗯!”他微笑了一下。突然,包里的手機響了起來,他連忙接了電話。我湊耳一聽,只聽見電話里的責罵聲,但杰哥仍然禮貌地說:“您的包包落在草坪的椅子上了,您過來取吧!”
不一會兒,一個叔叔慌慌忙忙地找來了。他給我們道了歉,并連聲道謝,直夸我們是勇敢正義、拾金不昧的好孩子?山芨鐓s只是禮貌地說道:“這是我們應該做的,因為我們是優(yōu)秀的少先隊員!”那一刻,我作為少先隊員,也感到無比自豪!
經(jīng)過這件事,我對杰哥的敬佩之情油然而生。是啊,我們都應該做一個正直善良的陽光少年!
作文:一個令我敬佩的人400字11
每一個班都會有一個班主任,我們班是科學老師擔任班主任,科學老師姓李,是一個位瘦弱的女老師。
李老師的知識十分淵博,有時上課會給我們講許多課外的知識,還會給我們講故事,每個故事里都藏著大道理哩!昨天,李老師突然給我們講:假如我們每個人都是一塊木板,一個班級37個人,就 有37塊木板,那么多的木板拼成一個大大的水桶,有一根很長的木板,一根很短的木板,如果用這個桶裝水,水最多裝到短的這根為止,長的這根就用不上了。如果想多裝一點,我們怎么辦呢?只有把 短的一根加長來。原來李老師是通過這個故事告訴我們,只有團結一致,互相幫助才能更棒。
李老師對不聽話的同學也有方法,李老師說過不能嘲笑同學,不然,要受到相應的懲罰。中午上課的時候,一個同學在回答什么鳥是卵生的時候,回答錯了,黃昱程順口說了一聲:“笨蛋”。這 時,李老師走到黃昱程跟前說:“聰?shù),你給大家說10種卵生的鳥類,注意不能重復哦!” 頓時,黃昱程啞口無言,同學們見了哈哈大笑,看來嘲笑別人笨的問題自己也不一定懂的更多。
李老師真是一位可敬、可佩,風趣幽默的老師。
作文:一個令我敬佩的人400字12
在我的學習和生活中,有許許多多令我敬佩的人,他們有的默默地關心我,有的真誠幫助我。但最令我敬佩的還是那不怕臟、不怕累的清潔工人。每當我還在被窩里睡懶覺的時候,就聽見他們在外面“唰、唰、唰”的掃地聲。
有一次,我看見一位清潔工人把路面打掃得干干凈凈,這時有一個路人從她身邊經(jīng)過,并把剛吃完的香蕉皮扔到地上。清潔工人看見了沒有說什么,連忙把香蕉皮撿到垃圾箱里去了。我可真為那個丟垃圾的人感到慚愧,這也太不尊重清潔工人的勞動成果了吧!
還有一次,那是一個寒冷的冬天,一連下了幾天的大雪,很多垃圾和樹葉將我們小區(qū)的下水道堵塞了。天晴之后,從里面散發(fā)出陣陣臭味來。人們從這里經(jīng)過都捂上了嘴巴?汕鍧嵐と丝匆娏藳]有捂上嘴巴,而是連忙用她那雙干枯瘦弱的手把雪和樹葉一點一點地摳了出來,一直摳到下水道通了,臉上才露出了笑容。這時我看見清潔工人的手凍得通紅通紅的。
清潔工人所做的事是一個不起眼的工作,我想如果沒有他們辛勤的勞動,我們的城市就不會如此美麗。這不由得讓我想起:保護環(huán)境,從我做起。
作文:一個令我敬佩的人400字13
這世上有很多種人,有:陌生人、工人護士、會計……而我最敬佩的是我們的副班主任——崔老師。
崔老師有一頭燙發(fā),一雙炯炯有神的濃眉大眼,轉到眼眶中的任何部位都顯得靈動俏麗。不過,最引人矚目的還是她的眉毛,不管教學有多累,那對眉毛總想月牙兒一樣樂觀的彎著。崔老師總是微笑著度過每一天!
有一次,崔老師在她的數(shù)學課堂上講一道關于反比例的題,舉了一個非常不恰當?shù)睦樱阂粋人乘另一個人等于第三個人,前兩個人稱反比例關系。我們都覺得這個比喻太離譜了,可崔老師卻對我們說:“雖然離譜,但是你們理解題意就可以了!
崔老師雖然在上課的時候嚴肅又認真,但是在課下是與同學們笑成一片。
有一次,在課下的時候,崔老師偶然看見一位同學在抄作業(yè),就裝成沒事兒人走了過去,同學看見了急忙收起來。崔老師對同學說:“這家庭作業(yè),是抄的呀,是抄的呀,還是抄的呀?”聽完這句話,全班哄堂大笑,都在說:“這作業(yè)呀,肯定是抄的!”崔老師也會心的笑了!
崔老師是一個既幽默又嚴肅的人,我們喜歡她,喜歡她上的每一節(jié)數(shù)學課。他是我心目中最敬佩的老師!
作文:一個令我敬佩的人400字14
有些人的爺爺是一個警察,以抓小偷和抓壞蛋為自己的職業(yè);有些人的爺爺是一個園丁,以修剪樹木為自己的職業(yè)。而我的爺爺是一個改裝師,助人為樂是他的職業(yè)。
有一年夏天,我在紹興老家玩,可是天氣實在太熱了,空調(diào)也壞了,我正在滿世界的找降溫工具時,奶奶不知從哪里拿了一把電風扇。我看見了電風扇,眼睛馬上閃閃發(fā)光,好像看見了金子一般,我馬上開了起來,可是才扇了一個小時左右,電風扇就罷工了,是不是因為太熱了,電風扇也受不了了。我馬上叫來了爺爺說:“爺爺,電風扇罷工了,怎么辦呀!”我的爺爺笑了笑,又皺了皺眉頭,馬上說:“我去把它修好吧!”我看見爺爺去自己的小屋子里拿了一些工具,又拿了一張電腦椅。我在旁邊看著,心里想:爺爺,拿來電腦椅干什么用呀!這里不需要呀!爺爺沒有管我在想什么,他動起手來。他先拿起一把螺絲刀,把電腦椅的螺絲旋松,把椅背卸了下來,然后把電風扇安裝在了椅子上,又拿錘子錘了兩下,之后又在電腦的輪子上加了點潤滑油,又把電風扇的螺絲擰掉,把一根老化的電線拿了下來,換了一根,這樣在爺爺?shù)那墒謹[弄下,電風扇又可以開始運轉起來了。我很開心哦!
這就是我的爺爺,一個我非常敬佩的人。爺爺是我的記憶寶盒里一顆最閃亮的寶石;爺爺是我在黑暗馬路上行走時,給我照明的路燈;爺爺是我成長道路上的領路人。爺爺,我永遠愛您!
作文:一個令我敬佩的人400字15
有這么一個人,她在我記憶的最深處,給我的印象卻是淡淡的。正值青春年少,她上初二,但她卻不注重于外表,每天扎個馬尾辮了事。
她就是我鄰居的孩子一馬樂儀,她不僅長的可愛,還特別好學。她是班上的會計,班費由她管,她沒有算錯過任何一筆開支,從都沒有。說到這里,我的思緒飄回不久前的一天……
那天晚上我依然早早的休息,睡的也很沉,模模糊糊起來上廁所。一路小跑(但還是聽到一些聲音,好像是有人在吵著什么)我拿著手電筒,抬頭一看,墻上的鐘。哇,半夜一點了,誰還沒睡嗎?我才懶得管呢。到了床上,我又昏昏沉沉睡去了。
早上去學校的時候,我問媽媽這件事,媽媽頭一句就說,哎你要有馬樂儀一半的學習精神就好了,你是不知道,昨天她考了份數(shù)學卷子,錯了一道是3分的,考了117分,全班最高,她媽還不滿意給她講題,講到那時候。
她叫馬樂儀,綽號曰:小螞蟻,當我叫她綽號時。她總是樂呵呵的簽應,而她叫我的時候,我總是生氣愣不說話。她學習很好,曾連續(xù)五次拿過全年級第一。盡管,她也從不要求獎勵些什么,從來都是。螞蟻認為這都是自己應該做的,不需要獎勵什么,而我們,考了五六名,哦,不過是偶爾考上去的,就嚷著要媽媽給獎勵。
這么近,那么遠。
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