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我的班主任作文550字

時(shí)間:2021-03-02 10:48:37 寫人 我要投稿

我的班主任作文550字

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的我的班主任作文550字,歡迎大家分享。

我的班主任作文550字

我的班主任作文550字1

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最攜永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。

  ——題記

  有人說,老師是一支蠟燭——燃燒了自己,卻照亮了別人;還有人說,老師像一位父親,總是那么和藹、慈祥;而我卻認(rèn)為,老師更像一位有著共同語言的大哥哥,在這條漫長的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們,矢志不渝的奮斗,去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>

  自從分到了“奮斗向上”的班級(jí)里,我就想:這一定是上帝給予的一種緣分。

  班主任這三個(gè)字對(duì)于我來說,陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業(yè),所以我們并沒有任課上的合作。但是她會(huì)關(guān)心我們生活上的一些問題,會(huì)叮囑我們記得考證的時(shí)間,記得要交作業(yè),認(rèn)真聽老師講課。

  今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任——張愛霞,她是一位年輕且又充滿活力的好老師,她長著一張充滿自信的臉和一雙會(huì)說話的眼睛,時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而她最大的特點(diǎn)莫過于他的愛笑,她總是面帶笑容,仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。

  我們都在背后親切的叫她的本名,因?yàn)檫@會(huì)顯得我們之間特別親近,像朋友一樣,毫無障礙;班主任對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。

  她不僅對(duì)我們十分的親,而且對(duì)我們特別負(fù)責(zé)任。

  我們吃飯沒有筷子,她就給我們買筷子;我們在吃飯的時(shí)候,她就給我們拍照,發(fā)到家長群里,給那些想念孩子的家長一絲慰籍;當(dāng)學(xué)校、班級(jí)有什么事情的時(shí)候,她就第一時(shí)間通知我們和家長……

  她當(dāng)班主任是當(dāng)之無愧的。

  當(dāng)看到她所教出來的學(xué)子的成就,我心里就十分欣慰,因?yàn)檫@也呈現(xiàn)出了她的點(diǎn)點(diǎn)辛苦。

  我為有這個(gè)班主任而驕傲自豪,所以為了老師的良苦用心,我將努力學(xué)習(xí)。

我的班主任作文550字2

  陽光散射到一所中學(xué),一縷黃色的光芒穿過玻璃,投射到708班的班主任的身上。

  我們的班主任他姓張,也是我們的英語老師,他慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲,一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們,而我們卻因?yàn)樗@種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大,他只要生氣地加大音量,我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑,生氣時(shí),語氣加重:“真的嗎?我再說一遍!聽著!看到黑板!”其實(shí),他也只是生氣的樣子嚇人,往往他都是這樣的。

  上課時(shí),他十分耐心地給我們答疑解惑,有時(shí)還給我們講笑話,比如:“有個(gè)老夫人說了句英語:‘散可死(thanks),謝謝!’我們聽了,都開始哈哈大笑。

  有一次,我們調(diào)完座位后,我覺得我的位置不好,所以對(duì)此而感到不滿。上課了,我氣憤地回到座位,脾氣十分暴躁。他看了我一眼后,就開始上課了,上課時(shí),他時(shí)不時(shí)看看我,觀察我的情況如何。下課了,他把我叫到辦公室,一進(jìn)門,他就開口了,“徐翔,你為什么生氣?”我十分的驚訝,大吃一驚,老師為什么知道我生氣呢?老師見我沒有反應(yīng),放緩了語氣,慈祥的問我:“是不是想換位置?”我小聲地回答:“是的!崩蠋熉犃,并沒有說什么,只是讓我回去了。沒有想到,老師下午就給我們都移了位置。

  這就是我們的班主任,一個(gè)慈祥的人,一個(gè)善良的人,一個(gè)善解人意的人,一個(gè)為人大度的人。老師,您就是我成長路上的一盞亮燈,會(huì)發(fā)出無比燦爛的光芒,使我看清前方的路不會(huì)迷失方向。

我的班主任作文550字3

  我的班主任姓朱,是我最敬佩的一位老師,也是我們的語文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾,一頭整齊的劉海。

  朱老師力氣非常大,聲稱自己以前練過扔鉛球,所以在她的課上,我們一動(dòng)也不敢動(dòng)。

  朱老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲,如果上課鈴已經(jīng)響了,我們還嘰嘰喳喳地講話,整個(gè)教室亂的像一鍋粥,她就會(huì)對(duì)我們大聲說:“上課鈴聲都響了,怎么還這么吵?”此時(shí)教室里立刻變得鴉雀無聲,連針掉在地上的聲音都聽得見。

  朱老師平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。四年級(jí)的時(shí)候,有一次我在做課堂作業(yè),因?yàn)闀镉幸槐疚沂窒矏鄣男≌f,所以心不在焉地做著課堂作業(yè),交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子,上面的字簡直是龍飛鳳舞!朱老師喊道:“張翼飛,你這字我批不下去了!边@一喊,才把我飄在空中的魂給拉了回來,看看這慘不忍睹的一幕,朱老師把本子扔還給我,下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時(shí)滿臉通紅,恨不得找地縫鉆下去,朱老師又對(duì)我大喊一聲:“你說怎么辦?”我的大腦一片空白,嘴張開著,但好像喉嚨里塞著什么東西,想說也說不出來。最后,我只能用鉛筆在旁邊重寫一遍,然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫上了鮮紅的“B+”。

  不僅如此,我還見證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時(shí),我們班在期中前都沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),最高分只有87。5分。這不,本來我們班每次都全年級(jí)第一,這次卻出了意外,因此迎來了前所未有的“災(zāi)難”。“你們這是怎么考的,才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了,你們難道就這么不自覺……"

  朱老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,但在她的管理下我們從此每年都得本級(jí)第一,語文也是突飛猛進(jìn)。

我的班主任作文550字4

  他皮膚黑黝黝的,個(gè)子高高的,長著一頭烏發(fā),說話帶著幾分幽默,他,就是我們的班主任——朱老師。這篇作文中,我要感謝朱老師,感謝朱老師對(duì)我的教誨之恩。

  一年級(jí),當(dāng)我剛進(jìn)入一(7)班的門時(shí),就看見朱老師威風(fēng)凜凜地站在講臺(tái)上。說實(shí)話,當(dāng)我第一眼看到他時(shí),我身子打了哆嗦:這樣一位高大的老師,還不知道有多嚴(yán)格,一定要謹(jǐn)慎,千萬不要干壞事!但是當(dāng)我聽到朱老師說第一句話時(shí),我松了一口氣,因?yàn)樗皇窃谟媚欠N嚴(yán)厲的口氣說話,而是用和藹的口氣說:“我是你們的班主任,我姓朱,你們可以喊我朱老師。”

  在后面正式上課的幾天里,我越來越喜歡朱老師了。雖然有時(shí)候他也會(huì)懲罰一些同學(xué),但這都是因?yàn)樗麄冏约哼t到了,作業(yè)沒寫完造成的。我相信,只要我不犯錯(cuò)誤朱老師就一定不會(huì)罰我。

  如果要說,我最感謝朱老師的是:他手把手地教我寫字,讓我的寫字水平逐漸提高。

  從前,媽媽每天都說我的字都跟“草棒子戳的一樣”,但是卻沒有辦法,就在這樣的“危急時(shí)刻”,學(xué)校開設(shè)了“社團(tuán)活動(dòng)”,單周的時(shí)候朱老師就幫我留下來練字,想讓我的字出類拔萃。我還記得有一次,我們一起練“白”這個(gè)字,朱老師走到我身邊,看了看我的字,撫摸了幾下我的頭,用肯定的眼神望著我,并給我豎起了大拇指,然后便和我講開了:“白這個(gè)字不能寫得太瘦,可以試著寫得胖一點(diǎn)……”說著,就在我的本子上寫了一個(gè)完美的“白”字。至今那個(gè)“白”字還在我家,我?guī)退鼜臅埳霞袅讼聛,藏在我的秘密盒里?/p>

  十年樹木,百年樹人,朱老師的教誨之恩,我終生難忘!

我的班主任作文550字5

  今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師,他是一位年齡不到40歲的男老師,我讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了李老師,那個(gè)時(shí)候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任,在學(xué)習(xí)這幾年當(dāng)中李老師對(duì)我非常的好,對(duì)我的學(xué)習(xí)也起到了非常大的幫助作用,我非常感謝他。

  李老師今年不到40歲,但是他卻非常的顯老,可能是因?yàn)樗ぷ鞯脑颍?0多歲的時(shí)候,臉上就已經(jīng)有了皺紋,李老師有一個(gè)非常惹人注意的外貌特征,就是他的絡(luò)腮胡,他的絡(luò)腮胡跟其他人的不一樣,別人的絡(luò)腮胡都是在臉上跟嘴唇上下,而李老師的絡(luò)腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起,看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右,戴著一雙黑色的眼鏡,他經(jīng)常穿一件藍(lán)白格子的襯衫,搭配上一條藍(lán)色的牛仔褲,最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋,整體的搭配就像是上世紀(jì)50年代的人。

  我的李老師性格非常的好,對(duì)待學(xué)生也非常的關(guān)心,記得有一次下大雨我沒有帶雨傘,李老師在下班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我還沒有回家,也沒有人來接我,于是李老師騎著自行車把我送回了家,可是他的渾身上下都被雨淋濕了,最后走的時(shí)候還非常的關(guān)心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動(dòng),那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。

  現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了,我也已經(jīng)好幾年沒有見過李老師了,但是我非常的想念他,在這里我要對(duì)李老師說一句:老師我想你了!

我的班主任作文550字6

  知識(shí)不存在的地方,無知就偽裝成科學(xué),老師不存在的地方,無知就變成了聰明。這里有4篇由邊肖整理的關(guān)于寫我班主任作文的文章。希望你喜歡。

  我的`班主任黃老師是我見過的最和藹可親的老師。每一刻,她的臉上都掛滿了笑容,讓人第一眼就覺得親切。而且她的講課生動(dòng)有趣。我舉個(gè)例子:語文課上,黃老師做的課件經(jīng)常讓我們邊玩邊學(xué)。黃老師在閱讀課文時(shí),也會(huì)借助圖片或文字內(nèi)容,使課堂氣氛變得活躍起來。

  黃老師雖然很瘦,但是在講課的時(shí)候總是精力充沛,聲音洪亮生動(dòng),坐在最后一排的同學(xué)都能聽得很清楚。

  為了讓我們管好自己,黃老師讓班里的每一個(gè)同學(xué)承擔(dān)一定的職責(zé),比如組長、衛(wèi)生組長、體育委員、紀(jì)律委員、大管家、護(hù)花使者、衛(wèi)生衛(wèi)士、美術(shù)幫工、文明衛(wèi)士、數(shù)學(xué)助手、常規(guī)衛(wèi)士、安全員、整理委員、早讀老師、節(jié)儉衛(wèi)士、道路隊(duì)長、領(lǐng)隊(duì)、紅花社長等。

  在班會(huì)上,黃老師指定主題后,要求各組每周輪流召開主題班會(huì),要求內(nèi)容生動(dòng)有趣,知識(shí)面廣。主辦方自己主持。

  作業(yè)方面,黃燦老師打不過的“老三”是:1、讀書;2、寫,3、記住。讀書就是看書,看故事;每天寫單詞鍛煉我們的寫作能力;每天背一個(gè)成語,豐富我們的語言表達(dá)能力,提高我們對(duì)中國文化的理解。在期中期末考試之前,我們宣布停止寫單詞,開始快速復(fù)習(xí),這樣才能取得好成績。

  黃老師每學(xué)期寫的評(píng)語生動(dòng)優(yōu)美,總結(jié)了我們的特點(diǎn)和優(yōu)勢,看完很受鼓舞。

我的班主任作文550字7

  我有一個(gè)特別關(guān)愛同學(xué)的班主任,那就是我的語文宋老師。

  我的語文宋老師有一頭烏黑的短發(fā),一雙丹鳳眼,一個(gè)高鼻梁,臉頰緋紅,有一個(gè)能說出說去成千上萬個(gè)詞語的嘴巴,一雙濃濃的眉毛,還有一對(duì)能聽八方的耳朵。宋老師笑的時(shí)候嘴微微上揚(yáng),牽動(dòng)起眼角一絲皺紋,固然說不上好看,卻不知怎么的讓人覺得十分自然、親切。

  既然是我們的班主任,就要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。我記得有一次剛打鈴“同學(xué)們還有一分鐘就要上課了,請(qǐng)大家回到教室,做好上課準(zhǔn)備”,我在一個(gè)拐角哪里正要跑回教室,我一拐彎。“啪!”我和五十班的一個(gè)女孩碰頭了,我還摔倒了,腿上的皮爛了一點(diǎn),頓時(shí)我覺得舌頭一麻,一下子就哭了,當(dāng)時(shí)我們班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我,扶著我到班上,這時(shí)候是該上英語課了,英語老師一看,就趕緊讓同學(xué)們扶我去語文老師辦公室,還拿了一張紙擦了擦舌頭,我就問他們我的舌頭怎么了,他們說我的舌頭爛,當(dāng)時(shí)我一跳,我還以為舌頭爛了一大段呢!等他們把我扶到辦公室,宋老師也嚇了一跳,還問我發(fā)生了什么,我把經(jīng)過都說了一遍,宋老師還看了看我的舌頭,還問不要緊吧!又摸了摸我的額頭,我頓時(shí)感到一股暖流沖進(jìn)我的心里,感覺舌頭一點(diǎn)都不痛了。回到教室,我才發(fā)現(xiàn)只是爛了一點(diǎn)點(diǎn)而已,可是為什么宋老師卻那么緊張呢!我感覺好幸福,有一個(gè)像媽媽的老師。

  這就是我的班主任,是一個(gè)慈祥、做事麻利、和藹可親的好老師!

  宋老師!我愛你!

我的班主任作文550字8

  我在桌子底下擺弄了好久圓珠筆,總算可以了。我抬起頭,見一個(gè)人用嚴(yán)厲的目光盯著我,我趕緊坐的端端正正。這個(gè)人,就是我的班主任關(guān)老師,一個(gè)既嚴(yán)厲,又關(guān)心同學(xué),而且正直的人。

  為什么這么說呢?你就聽我慢慢到來吧。 上課時(shí),我們都專心自致至地聽講,只有一個(gè)同學(xué)在那里小聲說話,搞小動(dòng)作,關(guān)老師一定不會(huì)放過他。重者,可能被關(guān)老師嘮嘮叨叨個(gè)沒完,說不定還會(huì)被罰站呢。關(guān)老師的眼睛就像孫悟空的火眼金眼一樣,誰要是在課堂上搗亂,休想逃過老師的眼睛。二年級(jí)時(shí),我可調(diào)皮了,一堂語文課上,我趁關(guān)老師不注意,偷偷地從衣帶里摸出一面小鏡子,然后一只手拖起課本,立在桌子上。又拿起小鏡子朝同學(xué)們的眼睛晃來晃去。我以為做的天衣無縫,萬萬沒想到被關(guān)老師發(fā)現(xiàn)了。她放下課本走到我跟前厲聲說道:“你還是一個(gè)學(xué)習(xí)委員,上課不聽講,卻來搗亂,怎么能帶好別人呢?再這樣,你就別當(dāng)了!”因?yàn)槲摇肮俾殹北容^高,做錯(cuò)了事當(dāng)然要嚴(yán)懲,結(jié)果被罰站兩堂課。在關(guān)老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)下,我上課再不調(diào)皮了。

  別看關(guān)老師這樣嚴(yán)厲,其實(shí)她很關(guān)心同學(xué)。一年級(jí)時(shí),我的父母老是吵架,我上學(xué)時(shí),總是偷偷地哭。記得有一次,我的爸爸媽媽大大吵了一架,媽媽竟傷心的離家出走了,到外婆家去了。關(guān)老師知道后,非常擔(dān)心我。每天早晨上學(xué),關(guān)老師總是對(duì)我關(guān)心地問長問短。還找課余時(shí)間安慰我,終于讓我度過難關(guān)。 說正直,是因?yàn)槲覀兛荚嚂r(shí),關(guān)老師從不作弊,從沒多給我們分。也許她沒那個(gè)能力,也許她不想這樣做,反正她從沒做過。記得四年級(jí)期末考試時(shí),有兩個(gè)班的老師把作文考題告訴了她們的學(xué)生,讓他們做好準(zhǔn)備;而關(guān)老師只是讓我們細(xì)心點(diǎn),多檢查幾遍。最終,我們還是取得了優(yōu)異的成績。

  關(guān)老師不是一個(gè)嚴(yán)厲、關(guān)心同學(xué)、正直的好班主任老師嗎?

我的班主任作文550字9

  在過去的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到過不少的老師,可她是最理解我,信任我,尊重我的一位老師。在我眼里,她的目光是和藹的,她的目光是善意的,她的目光是滿含期待的。我信任那目光,我感激那目光,我更留戀那目光。因?yàn)槟悄抗饨o了我不曾有過的信任與力量。她就是我的班主任孫老師。

  記得有一次上語文課,孫老師檢查背書。她習(xí)慣性地注視了一下大家,然后說:“昨天學(xué)的古詩大家都會(huì)背了嗎?會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!”原本背的很熟,可我這時(shí)有點(diǎn)緊張,舉手吧,生怕叫到我時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲;不舉手吧,又擔(dān)心老師誤會(huì)我回家不用功學(xué)習(xí),這可怎么辦?正在我為難的時(shí)候,猛一抬頭,突然,我與孫老師的目光相撞,老師的眼神里充滿了期待與鼓勵(lì),似乎在說:“韓娟,你能行,真的能行,舉手呀!”于是,我顫巍巍地舉起了手,孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來,聲音顫抖地背起來。由于高度緊張,原本就不聽話的詩句此時(shí)好像和我捉起了迷藏,藏的不知去向!昂濉钡囊幌,教室里爆發(fā)出一陣笑聲,有些同學(xué)還在竊竊私語……這時(shí)我愈加尷尬,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“同學(xué)們,不要笑了,我相信韓娟能背出來的,只是她太緊張了,我們讓她放松一下!蔽以趯O老師目光的鼓勵(lì)下,深呼口氣,穩(wěn)定了情緒,最終一字不漏地背完了全詩。同學(xué)們沉默了大約三秒鐘,班里爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲,這是老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)。

  不知不覺間,我深深愛上了孫老師的語文課,更愛上了那些優(yōu)美的散文,情節(jié)起伏跌宕的小說,富含哲理的寓言故事……在老師和同學(xué)的熱心幫助下,我回答問題的次數(shù)也越來越多了。

  現(xiàn)在,我相信自己再也不會(huì)自卑害怕了,因?yàn)槲矣幸粋(gè)懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。

我的班主任作文550字10

  在我的心中我的老師她非常偉大,我們班所有的同學(xué)都很喜歡她——她就是我們的班主任。

  我的老師,上課的時(shí)候像別的班的老師一樣很嚴(yán)肅,下課時(shí)我們就像好朋友一樣無話不談,她可能不如別的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,但她一定是最努力的老師;她可能不如別的老師能夠讓學(xué)生在短暫的時(shí)間很快愛上學(xué)習(xí),但她一定是開發(fā)興趣最好的老師;她可能不如別的老師師名遠(yuǎn)大,但她一定是我們心中最最最好的老師。這就是我的班主任在我心中的形象!

  我的老師上課時(shí),她總是很嚴(yán)肅,講的知識(shí)一直都很精確,一點(diǎn)也不馬虎。我們聽不明白的地方,她也會(huì)很有耐心的再講一遍,我們有不會(huì)的題都好下課時(shí)問她也同上課一般認(rèn)真仔細(xì)的給我們到講明。

  在這次的夏令營上,它像一個(gè)孩子一樣,和我們一起玩耍,好像我們是同班同學(xué)一樣,她的身上沒有一點(diǎn)老師的影子,玩累了她也會(huì)像我們一樣靠在同學(xué)的肩膀上睡著了。玩的時(shí)候呢!她也會(huì)像我們一樣盡情的玩耍,都好來釋放自己像一個(gè)小孩子一樣。好在回去的途中呢!她也會(huì)像我們一樣依依不舍,不想離開這里,不想回去!

  最后,我想說的就是不管今后你是一位怎樣的老師我們都會(huì)想把你當(dāng)成朋友一般相處,讓我們一起共同努力吧,加油。!

  正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我的老師就像詩人李商隱寫的詩一樣,她在我的心里永遠(yuǎn)是最好的、最完美的老師。

我的班主任作文550字11

  升入高中的時(shí)日不多,可對(duì)班主任的印象已十分深刻,原因無他,只因?yàn)槠漉r明的形象與濃厚的存在感實(shí)在令人難以忘記。

  班主任姓李名學(xué)忠,聽起來就讓人有一種“李家自古出忠良”的豪邁之感,而他的相貌也一如他的名字般豪邁:圓臉大耳,雙目炯炯有神,濃眉猶如狼毫所畫,嘴唇厚重飽滿,鼻梁踏實(shí),再加上他那瀟灑的長發(fā),整體就與某位曾坐在《中國好聲音》導(dǎo)師席位的內(nèi)地著名歌手頗為神似。班主任最異于常人之處的還在于下巴上排列得緊緊密密的胡碴兒,那叫一個(gè)漆黑硬直,好像一根根短小的黑色鋼針,看看就讓人感覺被扎得刺痛。

  除去因個(gè)人愛好而蓄的胡渣外,班主任給人最大的感受就是干凈——他的胡碴也是整齊的,仿佛是每日修剪之后,才顯得如此硬朗。我們每次見到他,他都身著一件干干凈凈的素色襯衫,一條淡藍(lán)色的牛仔褲,一根墨黑色的皮帶,襯衫底的衣料服服帖帖地塞進(jìn)牛仔褲。他的衣服干凈里透著一股嶄新勁兒——就連跑操之后,還是整齊依舊,干凈依舊,那雙灰白色的運(yùn)動(dòng)鞋也不會(huì)沾染半點(diǎn)塵土。

  與班主任鮮明的個(gè)人形象相比,就是他獨(dú)特的授課風(fēng)格了。他的聲調(diào)時(shí)高時(shí)低,音量時(shí)大時(shí)小。他的聲音時(shí)而如野蜂采蜜,語速極快,音量不大,卻足以讓每個(gè)人都聽見;時(shí)而如刺破黑夜的一道驚雷,一下子便震懾住整個(gè)班級(jí)。他的聲音有一種魔力,仿佛一雙大手拉扯住你的神經(jīng),將你的注意力都集中在他身上,容不得半點(diǎn)分散。

  這幾天來,我對(duì)班主任已是既敬佩又感激:敬佩他在教育事業(yè)上的成就,感激他這幾天來悄悄流露的關(guān)懷。他好像一場大雨,看似氣勢宏大,卻只是為了滋潤我們。

  有如此一位與眾不同的班主任,我真摯地希望能在往后的時(shí)光里與他能有更深入的溝通。

我的班主任作文550字12

  李燕琴老師,我的班主任兼語文老師。

  她慈祥,課堂四十五分鐘,臉上一直保持著微笑。她口齒伶俐,動(dòng)作優(yōu)雅,把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂,每一分鐘都把握得恰到好處,不多一分,不少一秒。

  她全能,語數(shù)英物化政史地生,樣樣精通,只要你有什么不懂的問她,包你不但明白,而且還使你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力。李老師每天給我們出一些經(jīng)典新奇的題型,并給我們詳細(xì)地講解,讓我們的思維方式更上一層樓。

  她特負(fù)責(zé),這次期末考試期間,已經(jīng)深夜了,她仍在家長群里發(fā)布復(fù)習(xí)的方法,早上,五點(diǎn)多鐘又在群里發(fā)送學(xué)習(xí)資料,讓家長給我們看。有時(shí),我看到李老師疲倦的身影,心痛不已。她用心良苦,這個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月,由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績直線下降,李老師就把我的座位調(diào)到了后面。我的心情有些沮喪,上課總是走神發(fā)呆。李老師似乎看出了我的心思,對(duì)我說:“讓你坐后排,不是老師放棄你,而是提醒你。讓你學(xué)習(xí)上有更大的動(dòng)力,更大的沖勁!甭犃死蠋煹脑,我心里暖暖的,重新找回了自信,積極向上。

  對(duì)于李老師,我要說的還有很多,像滿天的繁星,數(shù)也數(shù)不完:她總是告訴我們讀書有什么用,總是向我們推薦好看的課外書,總是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了如指掌……她不光是我們散原中學(xué)優(yōu)秀骨干老師,還是我們省第二批中小學(xué)骨干老師……

我的班主任作文550字13

  我的班主任姓李,在我讀初中的時(shí)候,他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評(píng)價(jià)都不是好的評(píng)價(jià)。

  我們班上講潮流,可是班主任比較封建,他說,如果誰穿破洞褲,我把你褲子都扔掉,雖然只是一句短短的話語,卻震懾了我們?nèi)啵梢姲嘀魅蔚耐攀嵌嗝吹膹?qiáng)大。

  我們的班主任特別的矮。一次,和朋友聊天的時(shí)候,朋友嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出個(gè)李矮子,剛開始還有點(diǎn)摸不著頭腦,后來才知道我們的班主任就是外號(hào)李矮子的人物,班主任雖然矮,卻也有矮的優(yōu)點(diǎn),他和我們班的高個(gè)子打球的時(shí)候,嗖的一聲就走了,別人眼睛還沒有反應(yīng)過來,球已經(jīng)進(jìn)筐了,但是李矮子因?yàn)樘耍蛯W(xué)生講解題目的時(shí)候,往往都是用俯視的眼光來看待我們。

  李矮子有一個(gè)讓我們都害怕的懲人項(xiàng)目,那就是蛙跳,直到現(xiàn)在,我依然記得我們第一次蛙跳的感覺,那是一種麻麻的感覺,我們班的寄宿生只有三人沒有跳,其余的人都跳了,跳完后,幾乎別人都說我們班的人都是瘸子,下樓梯一個(gè)個(gè)都啊啊啊的叫,從那以后,每當(dāng)李矮子說蛙跳時(shí),我們班的人都乖乖的。

  李老師雖然思想封建,矮,愛罰人蛙跳,但是他卻是班主任中最好的老師,在圣誕節(jié)的時(shí)候他會(huì)用晚自習(xí)的時(shí)間搞些活動(dòng),讓我們也過過圣誕節(jié),他還會(huì)在三月三為我們準(zhǔn)備食物,讓我們飽吃一頓。

  瞧,這位思想封建,長的矮,愛罰人蛙跳,讓我們開心的班主任,他不偉大,卻讓我心存感恩。

我的班主任作文550字14

  我們班有了新的班主任。她姓李,我最喜歡她。

  李老師很漂亮。記得那天她穿著一件黑色連衣裙,頭上戴著一個(gè)閃亮的蝴蝶結(jié)。她一走出教室,就像花草一樣,所有人都停下來欣賞李小姐的美麗。風(fēng)停了,樹枝也不抖了,鳥兒也不叫了,忙著采蜜的蜜蜂也不采蜜了,蝴蝶也不在花上了,仿佛都在看著李小姐。李老師太漂亮了!

  李老師的教學(xué)方法特別“!薄i_學(xué)第一節(jié)語文課被李老師“改”成了“聰明課”。從一開始,李老師就和我們一起玩了一個(gè)叫“聽詞擊掌”的游戲。游戲規(guī)則是:李老師說幾句話,比如雞,小狗,小馬,小貓,小鴨,小鹿,小豬,猴子,老虎,熊,反派。一樣就拍手,不一樣就不拍手。游戲開始:老鷹,砰!老鼠,爸爸!老鴨,爸!老牛,爸!老頭,啪,不知道是誰拍的,大家都笑了。后來李老師問我們:“你們知道為什么要玩這個(gè)游戲嗎?”沒有一個(gè)學(xué)生知道。李老師笑著說:“就是看你們倆誰聽得最好!比缓笞屧诤诎迳蠈懸粋(gè)大字“聰”,然后李老師說:“你知道什么樣的孩子最聰明嗎?請(qǐng)?jiān)凇畯摹稚险业酱鸢浮!蔽乙詾槭窍旅娴男,但是。誰知道,李老師告訴我們,要想成為聰明的孩子,首先要學(xué)會(huì)用耳朵聽。李老師還告訴我們一句名言,讓我們把它抄進(jìn)語文書里。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這句名言:“真正聰明的人,是知道自己不聰明,愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)的人!

  下課后我在想:李老師好像把3 (4)班的人都帶進(jìn)了知識(shí)的云里,所有的知識(shí)都像水一樣涌進(jìn)了我們的腦袋。

  這是我最喜歡的老師,李老師——。

我的班主任作文550字15

  在我的生活里,影響我的人有很多,但是說到影響我最深的人一定就是她了,他的話語時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我,我永遠(yuǎn)也忘不了─許秀妃老師。

  她是我三、四年級(jí)的班主任,她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個(gè)一如往常的上課日子,大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑,但老師來的時(shí)候我們總是會(huì)像排演過般回到座位上,老師有很兇嗎?沒有;她長得很恐怖嗎?一點(diǎn)也不,那為什么我們會(huì)這么乖呢?其實(shí)是因?yàn)槔蠋熀軙?huì)“講道理”,如果要跟她辯論的話,大家馬上退避三舍,就是因?yàn)檫@一點(diǎn),她就變成影響我一生最深的人了。

  我們剛進(jìn)三年級(jí)的教室時(shí),就像還沒被馴服過的小猴般,吵得人不可開交,老師之前就已經(jīng)警告很多次了,但是沒有任何人在聽老師說的話,有天老師忍無可忍了,便教訓(xùn)了我們一番,縱然如此,還是有不少人會(huì)在上課時(shí)把頭轉(zhuǎn)到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時(shí)傳紙條、偷講話,直到有一次,我被抓到在課堂講話,但老師并沒有馬上批評(píng)我,反而把我叫到一旁,開導(dǎo)一番。當(dāng)時(shí)老師的一席話讓我茅塞頓開:“如果現(xiàn)在不認(rèn)真的話,以后想認(rèn)真也來不及了。”她講完這句話后,就像一棒打醒正在睡夢中的我一般,從此,這段話深深烙印在我心中,我在那之后就更奮發(fā)向上,也不再在不該講話的時(shí)候講話了。

  經(jīng)過那次事件后,我的成績突飛猛進(jìn),彷彿有如神助般,有這樣的進(jìn)步,真的得感謝老師對(duì)我的諄諄教誨。

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