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我的班主任作文500字（通用52篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文500字，歡迎大家分享。
我的班主任作文500字 篇1
我的老師是一位辛勤的老師，她既教我們文化又教我們做人，不用說你們就知道是誰了吧？她就是我們可愛可敬的姚老師。
她的五官很精致，一雙明亮的大眼睛仿佛會(huì)說話，只要眨巴幾下眼睛，我們就知道她是什么意思了，一個(gè)高挑的鼻梁，一個(gè)能說會(huì)道的小嘴說起話來娓娓動(dòng)聽。一年級(jí)的時(shí)候，姚老師還是滿頭油黑發(fā)亮烏發(fā)，可現(xiàn)在卻已經(jīng)出現(xiàn)斑斑白發(fā)。看到這里，我不由得鼻子發(fā)酸，老師是多么偉大，把所有的精力都都放在教學(xué)事業(yè)，直到黑發(fā)變銀絲。
我記得有一次，因?yàn)樽鳂I(yè)寫的亂七八糟，老師要求家長到校談話，其他老師都下班了，姚老師還在辦公室等待著和家長溝通，本來老師可以下班休息一會(huì)兒，可是因?yàn)槲疫�得繼續(xù)留在辦公室，為了我的成長和家長摯言交談。那一刻我非常內(nèi)疚，可老師只是用溫暖的手拍拍我的頭說：,“只要你用心，就一定會(huì)有大的提高�！蔽覒M愧的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。
印象最深的是那一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)天氣很炎熱，有些同學(xué)已經(jīng)坐到陰涼處乘涼了，但老師卻在驕陽下用手作喇叭裝，扯著嗓子為我們加油助威，只見豆大的汗珠從老師的額頭上滾滾而下，原本白皙的面孔隨著一聲聲吶喊漲的通紅通紅的，嗓子喊啞了也不停下來喝口水，直到我們比賽結(jié)束。這一幕深深地刻在我的心里，我們所取得的每一個(gè)成績都離不開老師的辛勤汗水！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師的高尚品質(zhì)嗎？老師是辛勤的甘露，輕輕灑向茁壯的新苗，老師是航標(biāo)燈，為我們在學(xué)海中指引方向，正確前行！
我的班主任作文500字 篇2
“咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起，在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了，只見一個(gè)有著圓圓的小臉，又黑又亮的.眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，頭上還扎著一個(gè)高馬尾的人出現(xiàn)在了班級(jí)門口。沒錯(cuò)，她就是我們班的班主任——汪老師！有時(shí)，同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。
我們“老班”是五彩繽紛的，有時(shí)是紅色，有時(shí)是藍(lán)色，還有時(shí)是粉色的……
汪老師是藍(lán)色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學(xué)校，好看極了！在中午吃飯的時(shí)候，有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時(shí)，那位同學(xué)沒留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。��！ohmygod！汪老師身上被倒了一身飯，裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會(huì)把他大罵一頓，可是汪老師竟然說：“沒關(guān)系，下次注意就行了！”真沒想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊！
老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架，兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室，到教室大聲呵斥道：“你們兩個(gè)在干什么？”看，老班發(fā)起脾氣就像一個(gè)母老虎，整個(gè)臉都漲紅起來，好像一小把火就能把它點(diǎn)燃。
這就是我的百變“老班”，既溫柔似水，又暴躁如火，厲害吧！
我的班主任作文500字 篇3
老師，你如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向；你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋，幫我們走向勝利的頂峰；你如沙漠中的一點(diǎn)泉水，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我們的初中班主任老師，是我遇到的最好的一個(gè)班主任，可能是因?yàn)槊總�(gè)班主任的風(fēng)格不一樣，但我就喜歡這個(gè)班主任老師。
默默無聞的她總是很愛笑，當(dāng)每個(gè)同學(xué)主動(dòng)問老師問題時(shí)，她的笑容總是能照亮我們的心房，這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說話。
管老師不輕易跟我們生氣，但生氣時(shí)就如老虎一樣對(duì)著我們怒吼。管老師更多的.是親切和耐心。
我記得上次我和一些同學(xué)書沒有背完，一下留到了晚上七點(diǎn)三十，要知道我們六點(diǎn)三十就放學(xué)了，可老師就是不放我們走，但這看似不好的表面卻是對(duì)我們負(fù)責(zé)。
那一次周五放學(xué)鈴打后，這一次可不是壞事！我們進(jìn)行了“師徒結(jié)對(duì)”因?yàn)槲胰ヅ鄡?yōu)了，所以基本上沒有參加，所以我不是很了解，但我看到了當(dāng)每組同學(xué)演講時(shí)，老師則很欣慰和滿意的把講臺(tái)交給了我們。
我們班的教室肯定是七年級(jí)最漂亮的教室，后面一個(gè)個(gè)的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子，都是老師一點(diǎn)點(diǎn)打扮出來的。
謝謝您，老師，你總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)的幫我們，我們無時(shí)無刻都能得到您的幫助，老師，您辛苦了！
我的班主任作文500字 篇4
今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師，他是一位年齡不到40歲的男老師，我讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了李老師，那個(gè)時(shí)候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任，在學(xué)習(xí)這幾年當(dāng)中李老師對(duì)我非常的好，對(duì)我的學(xué)習(xí)也起到了非常大的幫助作用，我非常感謝他。
李老師今年不到40歲，但是他卻非常的顯老，可能是因?yàn)樗ぷ鞯脑�，他�?0多歲的時(shí)候，臉上就已經(jīng)有了皺紋，李老師有一個(gè)非常惹人注意的外貌特征，就是他的絡(luò)腮胡，他的絡(luò)腮胡跟其他人的不一樣，別人的絡(luò)腮胡都是在臉上跟嘴唇上下，而李老師的絡(luò)腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起，看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右，戴著一雙黑色的眼鏡，他經(jīng)常穿一件藍(lán)白格子的襯衫，搭配上一條藍(lán)色的牛仔褲，最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整體的搭配就像是上世紀(jì)50年代的人。
我的李老師性格非常的好，對(duì)待學(xué)生也非常的'關(guān)心，記得有一次下大雨我沒有帶雨傘，李老師在下班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我還沒有回家，也沒有人來接我，于是李老師騎著自行車把我送回了家，可是他的渾身上下都被雨淋濕了，最后走的時(shí)候還非常的關(guān)心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動(dòng)，那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。
現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了，我也已經(jīng)好幾年沒有見過李老師了，但是我非常的想念他，在這里我要對(duì)李老師說一句：老師我想你了！
我的班主任作文500字 篇5
我的班主任姓賀，個(gè)子很高，身材苗條，特別是那雙慈祥的大眼睛，讓我感受到溫暖和愛意。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)，忽然，一只溫暖的手扶在我的前額，慢慢地向上抬起。哦！原來是賀老師。她的一雙眼睛望著我，好像在說：“三個(gè)一？怎么又忘了？”我不好意思地一笑，立刻把身子挺起來。賀老師輕輕地拍了一下我的肩膀，朝前走去。從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，就覺得額前有一只溫暖的.手。它時(shí)刻提醒我：寫字，一定要保持正確的姿勢。這就是我的“生活”老師。
每當(dāng)我考試沒考好時(shí)，心情非常低落，賀老師就會(huì)向我投來慈祥的目光，仿佛在告訴我：孩子，每次的考試都是一次的鍛煉，你要知道，每次的鍛煉中都能感悟到很多道理，雖然你這次沒有考好，但是你要知道，勤奮和虛心是能夠摩擦出火花的，你需要的便是心中的火花。這就是我的“學(xué)習(xí)”老師。
人也有一起一落的時(shí)候，也有磕磕碰碰的時(shí)候，當(dāng)然，每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，老師都會(huì)告訴我：做人，要有擔(dān)當(dāng)，要有“公德”，這才是“真人”。我聽了都會(huì)仔細(xì)回味這番話：是��！我不做“真人”，就會(huì)成為對(duì)社會(huì)不利的人，這樣是不好的孩子，也對(duì)不起我這個(gè)班長稱呼。經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我經(jīng)常深思：自己做過的好事，留給了身邊人什么；自己所犯過的錯(cuò)，傷害了身邊人什么�？偸欠磸�(fù)思考改進(jìn)。所以，我全方位進(jìn)步都很大。這就是我的“教育”老師。
賀老師成了我心中永不熄滅的燈，指引著我前進(jìn)；我也學(xué)會(huì)了賀老師的好方法，幫助同學(xué)們一起進(jìn)步。我一定做到：燃燒自己，照亮別人。
我的班主任作文500字 篇6
我還有11天就要開學(xué)了，即將開始的八年級(jí)我也是非常期待的，我們的班主任還是沒有換，還是席老師。說句心里話：“我非常喜歡這位老師，因?yàn)樗慕虒W(xué)方式很不同�！彼茏屆總�(gè)孩子都能接受他的教學(xué)方式，我們和他相處正好一年，他該嚴(yán)厲的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是其他娛樂的時(shí)間，只有我們和他開玩笑，他都會(huì)去聆聽，他經(jīng)常和我們開玩笑�？梢哉f我們和他算得上哥們了。遇上了一個(gè)這樣的老師，我覺得這是一種福氣。盡管他是這么的.幽默，搞笑但是我們每個(gè)同學(xué)都很怕他，他有他獨(dú)特的教學(xué)方式，贏得我們每個(gè)人的尊重。
大家想這樣的好老師教出來的學(xué)生一定不一樣吧！對(duì)，他教我們班數(shù)學(xué)，也擔(dān)任我們班的班主任。他教出來的孩子，成績都不會(huì)太爛。但我卻不一樣，我不知道是我的接受能力太差，還是怎么樣，反正我的數(shù)學(xué)令我很不滿意。我的班主任也找過我談話，但他談話并沒有批評(píng)的意思，只是問問最近怎么回事，是不是坐這看不見，還是自己講的不清晰，問清楚了以后他再做調(diào)整。這樣的老師，我學(xué)不好他的課我感到很羞愧。但八年級(jí)，我不想再錯(cuò)過了。我想重新開始，不管七年級(jí)怎樣，都翻過去吧！讓我重新開始。
席老師他就這樣，不會(huì)去有意的批評(píng)哪一個(gè)同學(xué)，但他會(huì)用獨(dú)特方式引導(dǎo)你，在你看來他一點(diǎn)都不嚴(yán)厲，但是他的脾氣只有我們知道，我們理解。而且我們喜歡他這樣。這就是我們班主任――席老師。
我的班主任作文500字 篇7
我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
記得胡老師開學(xué)來的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準(zhǔn)備給胡老師來一個(gè)“下馬威”。
就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對(duì)占劉翔使了個(gè)眼色，于是我們同時(shí)對(duì)胡老師做了個(gè)鬼臉。當(dāng)時(shí)以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三只眼”，一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺暴風(fēng)雨就要來了。
“這下慘了”占劉翔說。
我也說“真是出師不利”。
到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并誠懇的道了歉。
第一天，我們就見識(shí)胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無邊啊！在接下來的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。
一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯(cuò)的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的'頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評(píng)，我幸災(zāi)樂禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險(xiǎn)啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。
自從見識(shí)了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴(yán)厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個(gè)擁有特異功能的胡老師！
我的班主任作文500字 篇8
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時(shí)尚，有神的眼睛、動(dòng)聽的聲音，我第一次見到她就喜歡上我的這個(gè)啟蒙老師了！我們老師在教學(xué)上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的.同學(xué)，學(xué)習(xí)總是很吃力，開始常�？荚嚥患案�。
老師為了幫助她們，一方面耐心輔導(dǎo)，一方面想盡辦法激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，一有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)。別的同學(xué)一百分才能滿足一個(gè)心愿，他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分，其中有一名同學(xué)還考了一百分呢！我們老師在遇到突發(fā)事情時(shí)即鎮(zhèn)定又奮不顧身。有一次，我們班有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)下課時(shí)站到窗臺(tái)上，開著窗想跳下去（我們班可是在二樓�。�，腰傷沒好就來上班的蔣老師取作業(yè)本回來剛好看見，因?yàn)榕潞奥晣樀剿麄�，沒有大聲制止，而是三步并做兩步竄到他們身邊，一手一個(gè)把他們抱了下來。
看到老師腰痛的樣子，我們可心疼了！我們老師靈活的教學(xué)方法、辛苦的付出，使我班學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽在學(xué)校和年級(jí)總是名列前茅。給我們錄公開課的叔叔和好多老師都說：“二年四班的孩子有禮貌、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好，怎么還都長得這么漂亮呢？”其實(shí)我們真的很可愛，這都是老師辛勤教育的結(jié)果啊！我們的蔣老師多好啊！
真希望她能一直教我們，陪我們，就是我長大了，上了大學(xué)，也不會(huì)忘記我美麗的班主任老師——蔣娜！
我的班主任作文500字 篇9
楊老師是我的班主任。她年輕漂亮、文雅大方；對(duì)課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)，但從不大聲呵斥同學(xué)；對(duì)同學(xué)呵護(hù)至微，親切如母，我喜歡她。
有一次，楊老師發(fā)現(xiàn)我沒有注意聽講，低著頭在下邊玩東西，就輕輕地喊了一聲：“楊趙昱！”聲音雖小，但很嚴(yán)厲，我趕緊放下手里的東西，抬起頭，挺起胸，身子坐得端端正正。楊老師講：“課堂紀(jì)律非常重要，不然怎么能很好地學(xué)習(xí)呢？”從那時(shí)起，我再也不在課堂上做小動(dòng)作了，一直認(rèn)真聽講。
平時(shí)我做作業(yè)粗心大意是出了名的，總認(rèn)為自己什么都學(xué)會(huì)了，就是閉著眼睛也能寫對(duì)。一次小測驗(yàn)，我不一會(huì)兒就答完了，草草交了卷子，滿以為可以得100分。誰知，卷子發(fā)下來一看，卻得了98分。莫明其妙!我拿著卷子就去找楊老師。楊老師耐心地批評(píng)說：“你的卷面太潦草了，長此下去會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣，將來到工作崗位上，會(huì)因?yàn)閹讉�(gè)不規(guī)范的字造成不應(yīng)有的`損失�！睅拙湓捳f得我像撒了氣的皮球，心服口服。
一次，我大腿上的肌肉拉傷了，一碰凳子就疼得直叫。于是媽媽就給楊老師打電話說讓我站著上課，可楊老師說：“她還那么小，站著上課，一天下來那怎么受得了，我把我的坐墊給她用，試試行不行�！睏罾蠋熌弥约河玫淖鴫|，墊在我的座位上。我坐上一試軟乎乎的，腿也不怎么疼了。頓時(shí)，一股感激的熱流在心中涌動(dòng)。此時(shí)此刻，讓我更深刻地體會(huì)到了什么是師生情。
在我心中，楊老師就和媽媽一樣親，我愛楊老師。
我的班主任作文500字 篇10
新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任的`三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后......你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
我的班主任作文500字 篇11
老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是一首詩，溫暖我們渴求知識(shí)的心房；老師是一支蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，幫助了我們……在我尋求知識(shí)的道路上，對(duì)我?guī)椭畲蟮模褪俏椰F(xiàn)在的語文老師兼班主任――孫老師。
她有著一頭如同黑絲絨一般的披肩長發(fā)，一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，鼻子高挺，課堂上時(shí)不時(shí)冒出幽默風(fēng)趣的語言，逗得大家哈哈大笑。
孫老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲。就在剛剛舉行的期中考試后，孫老師把我叫到了辦公室，我一看，我考了96分，看完分?jǐn)?shù)后，我心里一樂，以為孫老師會(huì)表揚(yáng)我，說不定還會(huì)得到幾個(gè)獎(jiǎng)品呢�？闪钗乙庀氩坏降氖�，孫老師把我狠狠地批評(píng)了一頓。她嚴(yán)厲地說：“你看，這4分都不應(yīng)該錯(cuò)，太粗心了，居然不把題目要求看清楚�！蔽覒M愧地低下了頭。孫老師接著又語重心長地說：“粗心可是學(xué)習(xí)上最大的敵人呀！”我心里還不服氣：都96分了，至于批評(píng)成這樣嗎？可是，那天當(dāng)我回到家躺在床上，終于想通了，原來孫老師也是為了我好啊，所以才批評(píng)我的`。
孫老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，卻賞罰分明。上次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，我們班是團(tuán)體總分第二名，她給運(yùn)動(dòng)員們發(fā)了一些文具，獎(jiǎng)勵(lì)大家為班級(jí)爭光。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。孫老師的教育如同春雨般滋潤我們的心田，她對(duì)我的幫助，我將終生難忘。
我的班主任作文500字 篇12
我有一位語文老師，她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和水汪汪的大眼睛，她雖然嚴(yán)格但是非常的幽默。
這一節(jié)課語文老師興高采烈的來到了班里上課，可是看到同學(xué)們無精打采的樣子，就用了她和小妙招就是給我們講故事。就是講的是從前有一個(gè)女孩去上公交車他每次再蹲下來系鞋帶的時(shí)候，司機(jī)從墨鏡看到他的頭發(fā)突然間消失一會(huì)兒又突然間出現(xiàn)，本以為她是鬼但實(shí)際上是他每次都在那兒系鞋帶，所以低下頭看不到她的頭發(fā)，這才讓那位司機(jī)心里安穩(wěn)了許多，講完了這個(gè)故事，同學(xué)們一下子，從無精打采變得精神大振老師就照常上課了，下課還給我們繼續(xù)分享了很多的幽默小故事，而且語文老師不僅幽默，而且他還有那一雙炯炯有神的大眼睛，一些同學(xué)的一舉一動(dòng)，老師都能仔細(xì)的看在眼里。
但是我們的語文老師她雖然有某帶生氣時(shí)就像老虎一般，記得有一次老師生氣得拿著今天這些沒有完成作業(yè)的名單走進(jìn)了教室，生氣的說。今天見到名字的`都給我站起來，并且給他們最嚴(yán)厲的懲罰和批評(píng)，但我們的語文老師并沒有用戒指打他，他說以后一定要改否則她就真的拿戒尺打你們，實(shí)際上老師舍不得打我們語文老師只是用這樣的話讓我們認(rèn)真的寫作業(yè)和認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)。
但我想說謝謝您班主任靳老師是你讓我們認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，并且努力地鼓勵(lì)我們爭取考到全年級(jí)第一，老師您辛苦了！
我的班主任作文500字 篇13
我的班主任是韓老師。她的年齡是在中游，是不高不矮的個(gè)頭兒，苗條而又均勻的身材，掛著一張充滿希望與自信的臉，在這張臉上放著一對(duì)炯炯有神的眼睛，帶著一個(gè)高高的鼻梁，看上去是一個(gè)很有學(xué)問的人。嘴角處的`地方總是帶著一絲得微笑，說話的態(tài)度也是很和藹的。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，是大波浪的短發(fā)，身上帶著一股青春又有活力的氣息。
韓老師很關(guān)心同學(xué)。有一次，下了一場傾盆大雨，我的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的被自己的家長給接走了。轉(zhuǎn)眼間，教室里就只剩下我一個(gè)人了，窗外的雨越下越大，我不時(shí)的就往窗外看看，我的父母來了嗎?就是沒看見我的父母來接我的人影。我等了足足有20分鐘還是沒人來接我，我忍無可忍了，一氣之下，我把書包往頭上一放，我正準(zhǔn)備，冒著傾盆大雨，往家跑時(shí)，韓老師趕忙跑過來，把雨傘讓給了我。我的心里熱乎乎的，不時(shí)，還要有一大批的眼淚珠子，想要掉下來呢！但是，韓老師在我面前，我很不忍心，把那一些兒難過的眼淚珠子放下來，所以，我又使勁的，把眼淚珠子給憋了回去，這樣的話，韓老師才不會(huì)再多增加一些兒的擔(dān)心。
你們看，我的韓老師，也就是我們班的班主任，是多么的好呀！她可真是一位值得我們?nèi)タ捎H、可敬，又尊重的韓老師呀！這就是我們的班主任，我有一位這樣的班主任，你一定會(huì)為我兒驕傲吧！
我的班主任作文500字 篇14
進(jìn)入三年級(jí)之后，原來的老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)整的原因，學(xué)校給我們班重新安排了新老師。讓我印象最為深刻的那個(gè)人是我們的班主任，也是我們的語文老師——王韶歌老師。
王老師有一雙大大的眼睛，在陽光的照耀之下會(huì)閃閃發(fā)光；老師有一管高高的鼻梁，顯得秀美而挺拔；老師有一張能說會(huì)道的.嘴，在老師的課堂上真是其樂無窮。
王老師剛教我們的時(shí)候，我還以為她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，后來我才知道，王老師是一個(gè)善解人意、平易近人又和藹可親的好老師，很快我們就做到和王老師融洽相處。下課時(shí)，我們偶爾和王老師在走廊上或班里聊聊天，說說話。上課時(shí)我們就全神貫注地上課。不過有些調(diào)皮的人，就像幾位男同學(xué)，上課的時(shí)候時(shí)也像下課時(shí)那樣吵。在上王老師的課時(shí)還不顯，只要一到數(shù)學(xué)課，他們就露出了馬腳，又是說話，又是下坐位，有時(shí)還搗亂別人。王老師見到這種情景肯定是要罰他們的，在罰他們的時(shí)候老師是非常嚴(yán)厲的，一點(diǎn)機(jī)會(huì)也不該他們留。
王老師也是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的人，如果我們干了壞事，就會(huì)被罰寫檢討；如果做了好事老師會(huì)給我們加分。王老師還是一個(gè)非常會(huì)鼓勵(lì)別人的人，我就是曾經(jīng)受到老師鼓勵(lì)的同學(xué)之一，以前我膽小怕事，不敢舉手，不敢發(fā)言，生怕回答錯(cuò)誤，后來就是因?yàn)橥趵蠋熍紶桙c(diǎn)了我?guī)状蚊抛屛艺业搅俗孕�，大膽想象問題……
在進(jìn)入學(xué)校的這幾年時(shí)間里，王老師是在我印象中最喜歡的老師！
我的班主任作文500字 篇15
你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會(huì)回答：嚴(yán)肅刻板，不茍言笑。但我會(huì)回答：我的班主任王老師是個(gè)時(shí)髦幽默風(fēng)趣的老師。
她雖然有點(diǎn)胖，但是很時(shí)髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點(diǎn)的是她那團(tuán)染成金色的頭發(fā)，金黃金黃的，發(fā)尾還向外卷起，像涌起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。
一天下午，王老師在講評(píng)考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時(shí)，王老師提高音量，批評(píng)了小過，原來小過的一道題犯了低級(jí)錯(cuò)誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評(píng)對(duì)象。
這時(shí)，王老師可能口干，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發(fā)生什么事：“王老師怎么了?”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了?”還有的'擔(dān)心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過，一臉歉意：“看來以后不能批評(píng)小過，因?yàn)樗心Я�，我一批評(píng)你，你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。
王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營造了輕松的氛圍，我喜歡這樣的老師!
我的班主任作文500字 篇16
眨眼間，小學(xué)已在不知不覺中度過了，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。早在今年七月份，我被分到了初一（八）班。這里，我遇見新的班主任——吳菊根老師。
吳老師畢業(yè)于上海師范大學(xué)，從教十幾年，獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他教我們語文。他身材中等，清淡的眉毛，著裝簡樸，說話聲音洪亮，吐字清楚，和藹可親。這就是吳老師給我的第一印象。
令我記憶猶新的是七月份，吳老師在黑板上畫了一個(gè)大愛心，并把自己的姓名寫在這個(gè)愛里面，然后讓每個(gè)同學(xué)將自己的名字寫在愛心內(nèi)，并作自我介紹。他說，這個(gè)愛心象征著我們新的集體，象征著整個(gè)班的.同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心。
吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書認(rèn)真。每次上語文課時(shí)，他聲音洪亮，讀課文繪聲繪色。語文課內(nèi)容豐富，他面帶微笑，滔滔不絕地講著，內(nèi)容不僅豐富多彩，而且生動(dòng)有趣，引人入勝，教室里常常鴉雀無聲，大家都被老師深深地吸引了。他也經(jīng)常在課上提出問題，同學(xué)們答錯(cuò)的地方，他立即糾正，或讓其他同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。
吳老師也是一位優(yōu)秀的班主任，他讓每位組長和班長在《班級(jí)日志》《小組日志》上，給每個(gè)小組或者每名同學(xué)寫上評(píng)語，吩咐大家在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做好。
吳老師就像辛勤的園丁呵護(hù)著我們，讓我們在陽光下健康快樂地成長。
我的班主任作文500字 篇17
我的班主任是教我們語文的李老師，到現(xiàn)在已經(jīng)教了我們四年多了。我們對(duì)她的感情非常深厚。李老師的個(gè)子很高，一頭漂亮的長發(fā)，戴著一副眼鏡，整天笑瞇瞇地，不經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，只是有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)一些調(diào)皮的學(xué)生。
四年級(jí)時(shí)，有一次我們做完數(shù)學(xué)測試卷后，顧老師讓數(shù)學(xué)課代表下課把測試卷發(fā)下來，要求寫錯(cuò)的人訂正。下午老師讓我們交卷子的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我沒有卷子，我開始慌了，感到大事不妙。老師讀分?jǐn)?shù)的時(shí)候說我考了100分，所以不用訂正。但是我的卷子去哪兒了呢？李老師知道后，及時(shí)幫我尋找，陸錦宣的同桌劉笑含說陸錦宣那里多了一張卷子，都寫著他的名字，一張98分的，還有一張100分的。李老師就讓他把兩張卷子拿上去給她看，那張100分的卷子上明顯有擦過改寫的痕跡。李老師就問他是不是把我的名字改成他的`了，他只好承認(rèn)，李老師把卷子還給了我，讓我把陸錦宣的名字劃掉，再改成我的名字。原來是發(fā)卷子的人不知道我坐哪里，把我的卷子發(fā)錯(cuò)地方了，發(fā)到了陸錦宣的桌子上，他才趁機(jī)在我的試卷上做了手腳。李老師對(duì)陸錦宣說，不應(yīng)該這樣做，做人要誠實(shí)，不能欺騙別人，并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他。從此以后，陸錦宣再也不敢這樣造假了。
通過這件事，我更喜歡我們的李老師了，她不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又和藹可親的好老師。
我的班主任作文500字 篇18
相信大家都有一個(gè)班主任吧！有的班主任很溫柔，有的很嚴(yán)厲，還有的很和藹……而我的班主任是一個(gè)“萬能”的老師。
孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，有黑珍珠般的眼珠，再加上那細(xì)長的眉毛，那高高的鼻梁，再加上那張櫻桃小嘴，美極了！孫老師特別好認(rèn)出來，因?yàn)閷O老師的臉很小，而且那烏黑的頭發(fā)特別長。課堂上，孫老師特別嚴(yán)厲，如果哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，她能用眼光“秒殺”你。
孫老師第1個(gè)“萬能”的地方是眼睛。孫老師那炯炯有神的眼睛可太厲害了，一次大課間，同學(xué)們在發(fā)作業(yè)，可是有幾位同學(xué)忘記寫名字了，同學(xué)們問是誰的作業(yè)，可是班里太亂了，誰都沒聽見，只好把作業(yè)交給了孫老師，孫老師大眼一瞟就知道是誰的作業(yè)了，而且還挺準(zhǔn)。上課時(shí)，孫老師面對(duì)黑板寫課題時(shí)。不用轉(zhuǎn)身就知道誰在跟著一起寫。同學(xué)們一起背誦課文時(shí)，孫老師可以通過看口型來判斷誰是會(huì)背，誰在濫竽充數(shù)。這個(gè)“超能力”叫火眼金睛，你們的班主任有沒有呢？
孫老師第2個(gè)“萬能”的.地方是耳朵。孫老師的耳朵就像是上帝給予的“順風(fēng)耳”。我們在讀課文的時(shí)候，孫老師可以利用耳朵來聽誰在認(rèn)真讀，誰在利用讀課文的時(shí)候說話。背對(duì)同學(xué)在黑板上寫字時(shí)，如果有人在說話，孫老師不僅可以聽到是誰在說話，還可以判斷聲音是從哪個(gè)地方傳出來的。這個(gè)“順風(fēng)耳”“超能力”，你的班主任有沒有呢？
我的“萬能”班主任讓我既怕有愛。
我的班主任作文500字 篇19
我的班主任李老師是一位既不茍言笑又和藹可親的人。
李老師高高瘦瘦的，無論春夏秋冬，喜歡著民族風(fēng)情的長裙，與她溫婉的書生氣息相得益彰；筆挺的鼻梁上架著一副四四方方的眼鏡，犀利的目光透過厚厚的鏡片似乎能讀懂我們深藏的心事；她飄逸的長發(fā)有時(shí)如絲綢般披肩，有時(shí)會(huì)變身馬尾“一蹦一跳”地“追隨”著她。
李老師風(fēng)趣幽默，晦澀難懂的字詞通過她令人捧腹的幽默講解瞬間被打回原形一一被我們俘獲，當(dāng)我們被她逗得前仰后合，無法自持時(shí)，她依然一副“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”的悠閑，“談笑間強(qiáng)擼飛灰湮沒”不過如此。
李老師并不是一向隨和，如果被我們這群敢“上天攬?jiān)�，下海抓鱉”不知天高地厚的“少年狂”惹急了，她也會(huì)拉下面子沉下臉，給我們來個(gè)“抄五遍課文”的下馬威，嚇得我們個(gè)個(gè)“靜若寒蟬”。
李老師還是一個(gè)干起工作就仿佛年輕十歲的“拼命三郎”！這不，一年一度的校春運(yùn)會(huì)開始了，李老師立馬化作“三頭六臂”，又是拉橫幅，又是組織啦啦隊(duì)，一會(huì)兒又甩起來大繩，一副“巾幗不讓須眉”的`架勢。我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的小將瞬間群情激奮，最終獲得了年級(jí)第二的好成績。
如果黑板是浩渺的大海的話，那么，李老師就是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教鞭做漿，劃動(dòng)停泊在港口的課本，課桌上難題堆放，猶如暗礁密布，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過......
我的班主任作文500字 篇20
在難忘的小學(xué)生活里，我聽過許多老師的教導(dǎo)，最讓我難以忘記的老師就是我們的`班主任——黃老師，她從四年級(jí)接手我們班。
黃老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個(gè)子中上，非常愛干凈，平時(shí)看到一點(diǎn)垃圾，都會(huì)叫同學(xué)們打掃干凈，她特別喜歡護(hù)理花，所以我們的花架被學(xué)校評(píng)得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下，花架才有第一名。每天，老師很早來護(hù)理花�；ㄔ趨抢蠋煹淖o(hù)理下努力生長。
我在黃老師的心目中一直是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，但是我在上課時(shí)的表現(xiàn)是：“徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)�！秉S老師對(duì)我說：“如果你能上課積極發(fā)言，總有一天你會(huì)比所有人都出色�！�
那天是黃老師的公開課，我想今天應(yīng)該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發(fā)言，讓黃老師刮目相看！
黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因?yàn)槲也淮_定我的回答對(duì)不對(duì)，黃老師走了一圈，過來對(duì)我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對(duì)一切�！秉S老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續(xù)舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽課越入迷。
過了一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，黃老師下課之后，黃老師走過來特別表揚(yáng)我，我很高興，我終于給黃老師留了個(gè)好印象。
這就是我難忘的小學(xué)生活和難以忘記的老師——黃老師。
我的班主任作文500字 篇21
李老師是我的班主任，她一米六的個(gè)頭，身材偏瘦，高高的鼻梁上架著一副600多度的近視眼鏡，她笑起來就像一束溫暖的`陽光。瞧，她走著模特步不緊不慢地進(jìn)了教室。
李老師講課非常幽默，上《竹節(jié)人》的時(shí)候，她說：“同學(xué)們，你們喜歡玩竹節(jié)人嗎？老師小時(shí)候可愛玩了�？粗瑢W(xué)們打斗的場景，我可開心了�！彼仁俏覀儗W(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，也是我們最好的玩伴。李老師課后喜歡帶我們玩游戲，總愛和我們玩老鷹捉小雞，老師是雞媽媽，我們是小雞，老師總會(huì)拉著數(shù)學(xué)老師來當(dāng)老鷹。她說和我們一起玩，就想起了她自己小時(shí)候和同伴一起玩的場景，就仿佛回到了童年。
印象最深的是李老師帶我們玩接力賽跑，我們一個(gè)接著一個(gè)傳，不知不覺就到我了，我飛快地跑到下一個(gè)接力點(diǎn)。我看到接棒子的人是李老師，我就更激動(dòng)了，因?yàn)樗俏覀冴?duì)的希望。只見老師迅速抓起了我傳過來的接力棒，老師那嚴(yán)肅的神情，仿佛是在評(píng)比優(yōu)秀教師。她飛快地跑著。只剩50米，40米，30米，20米，10米，5米，到終點(diǎn)了，老師贏了，操場上傳來了一陣陣歡呼聲。
啊，敬愛的李老師，您就是這樣像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷著我們；像一位勤勞的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；您就像一艘帆船，把我們送到知識(shí)的彼岸。
我的班主任作文500字 篇22
新學(xué)期開始，我升到五年級(jí)，換了一個(gè)新班主任！特別是，我的老師是一位嚴(yán)肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。
說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴(yán)肅，是一位溫柔的女老師。她會(huì)在課堂上表現(xiàn)出幽默的.一面，講一些冷笑話。我們?nèi)嘟?jīng)常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當(dāng)老師看到有些學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí)，他會(huì)馬上收起笑容，做一個(gè)嚴(yán)肅的表情。這時(shí)學(xué)生就知道老師變臉了，專心上課了。
老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天，知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件不好，經(jīng)常寫一些傷腦筋的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一些學(xué)生遲交作業(yè)時(shí)，老師會(huì)皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學(xué)覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發(fā)點(diǎn)是希望五年級(jí)五班的同學(xué)都是優(yōu)秀的。老師還為班級(jí)制作了一個(gè)網(wǎng)頁，里面包含了老師、同學(xué)和班級(jí)活動(dòng)的信息。老師知道我有計(jì)算機(jī)技能，所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線更新班級(jí)網(wǎng)站。我很高興的答應(yīng)，我打課表的第一天就打錯(cuò)字了。但是老師一點(diǎn)都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關(guān)系，我的語文能力下次要加強(qiáng)。這件事讓我對(duì)老師的印象更加深刻！
雖然我只想和老師呆兩個(gè)月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實(shí)！
我的班主任作文500字 篇23
暑假過了很久了，應(yīng)該快開學(xué)了吧！我好想念校園，想念同學(xué)，想念徐老師的課堂！
徐老師是我的班主任，她有著一頭長長的烏黑閃亮的頭發(fā)，像瀑布一樣垂在身后，常搭配整潔漂亮的套裝，看起來既溫柔又嚴(yán)肅。
我很喜歡徐老師的課堂，每次上語文課，我總能被徐老師幽默風(fēng)趣的語句牽著鼻子走，徜徉在知識(shí)的海洋里流連忘返。有一次，正在上課，我被窗外傳來的`鳥叫聲吸引了，我轉(zhuǎn)頭望向遠(yuǎn)處的大樹，尋找鳥兒的身影，突然，徐老師高亢的聲音傳來，她正神情激動(dòng)的講述抗日戰(zhàn)爭的故事，我瞬間被“帶回”課堂，看到同學(xué)們都全神貫注的在聽課，我羞愧極了，當(dāng)我看向徐老師，她像一位演員一樣把故事里的情節(jié)帶給我們，我很快津津有味的聽徐老師講課了。
徐老師很愛看書，也總是在課堂上帶給我們許多課外的知識(shí)：從古代到未來，從四大名著到科幻小說，從全國各地見聞到家鄉(xiāng)風(fēng)土民情……，徐老師告訴我們：“讀萬卷書，行萬里路；要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個(gè)在路上”，老師的話像燈塔為我們指引方向，老師愛看書的習(xí)慣慢慢的影響著我，我現(xiàn)在也特別愛看書，一有空就一頭扎書本里，廢寢忘食的讀起來。
老師就是第二任父母，啟迪我們的智慧，給與我們知識(shí)，為我們指引人生的方向，掀開我們?nèi)松男缕隆Ｔ谛W(xué)，能遇到徐老師這樣的人生導(dǎo)師，我將受益一生，感謝我的班主任——徐老師。
我的班主任作文500字 篇24
我的班主任是朱芳郁老師，她是一位非常優(yōu)秀的教師，在教我們班的同時(shí)，也在擔(dān)任著三年級(jí)教學(xué)組長。
朱老師大約三十多歲，中等身材，略顯富態(tài)。她短短的頭發(fā)，圓圓的臉龐，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色框邊的眼鏡。朱老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服裝，如果你初次見她，也許你會(huì)把她當(dāng)成一位體育老師。
在學(xué)習(xí)上，朱老師總是嚴(yán)格要求我們，無論是誰，只要他作業(yè)完成得不好，朱老師就會(huì)毫不留情，讓他補(bǔ)作業(yè)，還要把錯(cuò)誤、遺漏再多改上好多遍。還記得有一次，我漏做了一項(xiàng)抄書的作業(yè)，結(jié)果被朱老師抓了個(gè)正著，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并讓我抄三遍課文作為懲罰。那時(shí)，我很不服氣，不理解老師為什么要這么嚴(yán)厲。還是朱老師的一番話解開了我心中的謎，她說，現(xiàn)在嚴(yán)格要求大家，到期末考試的時(shí)候，你們就會(huì)感謝我了。果然，上個(gè)期末，我們班同學(xué)的綜合成績普遍都有了很大提高，這時(shí)，每個(gè)同學(xué)都不約而同地想起朱老師的話，大家都開心地笑了。
朱老師不僅有嚴(yán)格的一面，她還有另外的一面——幽默。就在上個(gè)星期，班上一位男同學(xué)寫字很不認(rèn)真，老師發(fā)現(xiàn)了，就拿他的.字當(dāng)反面教材，展示給大家看，一邊看一邊說：“你們寫字可不要向他學(xué)習(xí)，這樣的字和蜘蛛爬沒什么區(qū)別�！闭f到這里，全班同學(xué)哄堂大笑，當(dāng)然了，每個(gè)同學(xué)從此都會(huì)記住不能寫字潦草。
朱芳郁老師就是這樣一個(gè)人：作為學(xué)生，你可能會(huì)有點(diǎn)兒怕她的嚴(yán)厲，但又喜歡她的風(fēng)趣。我真希望和她成為好朋友！
我的班主任作文500字 篇25
媽媽常說：遇到一個(gè)好老師，是一個(gè)人一生的幸運(yùn)。我慶幸能在王老師的關(guān)愛下成長，學(xué)好知識(shí)，懂得道理，做一個(gè)好學(xué)生。
從看到她的第一眼開始，我就喜歡上了她。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙迷人的大眼睛，一身漂亮的衣服，她就是我們的班主任——季老師。
老師的教學(xué)方法比較獨(dú)特，雖然她的教齡不是很長，而且布置的作業(yè)也不是很多，但是我們的成績卻相當(dāng)穩(wěn)定，甚至還被評(píng)上了學(xué)校的文明班級(jí)。她總是保持著微笑，每當(dāng)我們向她提問時(shí)，她總是微笑著耐心地一一解答，直到我們真正理解。在她的耐心教育下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績也得到了很大提高。
同學(xué)們常把老師比做辛勤的園丁，或是溫暖的`太陽，可我覺得，季老師更像我們的母親。每當(dāng)我生病時(shí)，她總是用溫情的目光注視著我，親切地詢問我的身體情況，讓我多注意休息，還在用午餐時(shí)給予我更多的關(guān)心，使我心中溫暖了起來，好像連病痛也消失了。
四年級(jí)上半學(xué)期時(shí)，季老師因?yàn)橐鷮殞毝鴷簳r(shí)離開了我們，大家都依依不舍，好幾個(gè)同學(xué)都哭了。在她離開我們的日子里，我們有些不適應(yīng)，也一直在想念她。因?yàn)椋谖覀兿嗵幍膸啄陼r(shí)間里，已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的感情。
新學(xué)期已經(jīng)開始，而季老師再次回到了我們班級(jí)，回到了我們身邊。我想，在她的帶領(lǐng)下，我們一定能夠取得更大的進(jìn)步。
我的班主任作文500字 篇26
我有一位好老師，她是誰呢？她，就是我五年級(jí)的班主任——張冰英。
她留著一頭黑油油的長發(fā)，下面嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻子，薄白的嘴唇，身材高大微胖，脾氣有點(diǎn)暴躁。她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，同學(xué)們一看到她都會(huì)產(chǎn)生畏懼之心。
張老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)認(rèn)真。他講的課既清楚又容易理解，就算有再大的難題，他都會(huì)講得那么通俗易懂。如果我們真的聽不懂，她就用教具演示給我們看，事我們一下子就掌握了。
老師很關(guān)心我們，就像對(duì)待自己的孩子一樣。
打開記憶閘，那一幕就清晰的浮現(xiàn)出來。那是第一學(xué)期的`期中考試，在考數(shù)學(xué)科的時(shí)候，我頭暈得厲害，就拜托同桌跟老師說，老師聽到后快步走到我的課桌來，把我扶起來，攙著我來到她的辦公室。老師幫我脫掉鞋子。讓我躺在辦公室的床上，準(zhǔn)備給我沖杯糖水，好減輕頭暈，可白糖卻在這時(shí)候沒有了，老師就跑到隔壁的辦公室拿白糖來沖，一沖好，立即把我扶起來，喂我喝下去。然后拿起手機(jī)給我爸爸打電話，叫他來學(xué)校。過了一會(huì)兒，爸爸來了，朦朧中我感到爸爸的氣直喘，不顧停歇，著急地問：“曉丹發(fā)生什么事了，老師？”老師說：“曉丹在考數(shù)學(xué)科時(shí)頭暈得厲害，我便扶著她在這休息，喝杯糖水緩解。爸爸十分感激地對(duì)老師說：“謝謝您，老師�！�
張老師，您就像我的母親一樣，在我頭暈時(shí)體貼入微的照顧我，讓我完全陶醉在您的關(guān)愛里，我想對(duì)您說：“thank you！”
我的班主任作文500字 篇27
我的班主任是教我們語文的李老師。她是一位年輕而又充滿活力的好老師。我喜歡她留短發(fā)的樣子，看起來特別精神，她笑瞇瞇的臉上長一雙會(huì)說話的眼睛，好像在提醒我們要好好學(xué)習(xí)哦！
李老師對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格。她平時(shí)說話柔聲細(xì)語，可生氣的時(shí)候也很大聲。她批改我們的.作業(yè)很仔細(xì)，對(duì)一些調(diào)皮的同學(xué)非常有耐心，我們?nèi)魏我惶幖?xì)微的錯(cuò)誤都逃不過李老師的眼睛。
李老師也是位獎(jiǎng)罰分明的老師。有的同學(xué)原來考試?yán)鲜强疾缓�，如果有進(jìn)步了，李老師就頒給他們“進(jìn)步獎(jiǎng)”。有的同學(xué)考試考得很好，老師就很高興，頒給他們“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。但是，李老師也會(huì)懲罰我們。有一次，我的半張練習(xí)卷沒有交，不光是我，還有很多人沒交。李老師可生氣了，她把我和其他沒交作業(yè)的人記在本子上，讓我們放學(xué)后留下來罰抄《小兒垂釣》和名人名言。我抄得手都酸得不得了，我心想：我們沒帶作業(yè)，李老師讓我們罰抄，是想讓我們不要養(yǎng)成不交作業(yè)的壞習(xí)慣，我們不能怪她。況且她讓我們抄的課文都是要求我們掌握的，不僅讓我們知錯(cuò)了，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有所幫助。以后，我一定會(huì)檢查好書包再出門。
老師像我們心中的太陽。同學(xué)們就像小星星圍著老師。下課的時(shí)候李老師會(huì)跟我們一起玩，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的圍著她轉(zhuǎn)，可幸福了。
李老師上課時(shí)是老師，下課了就是同學(xué)們的好朋友！我愛我的老師！
我的班主任作文500字 篇28
“咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起，在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了，只見一個(gè)有著圓圓的小臉，又黑又亮的'眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，頭上還扎著一個(gè)高馬尾的人出現(xiàn)在了班級(jí)門口。沒錯(cuò)，她就是我們班的班主任——汪老師！有時(shí)，同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。
我們“老班”是五彩繽紛的，有時(shí)是紅色，有時(shí)是藍(lán)色，還有時(shí)是粉色的……
汪老師是藍(lán)色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學(xué)校，好看極了！在中午吃飯的時(shí)候，有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時(shí)，那位同學(xué)沒留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。�。hmygod！汪老師身上被倒了一身飯，裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會(huì)把他大罵一頓，可是汪老師竟然說：“沒關(guān)系，下次注意就行了！”真沒想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊！
老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架，兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室，到教室大聲呵斥道：“你們兩個(gè)在干什么？”看，老班發(fā)起脾氣就像一個(gè)母老虎，整個(gè)臉都漲紅起來，好像一小把火就能把它點(diǎn)燃。
這就是我的百變“老班”，既溫柔似水，又暴躁如火，厲害吧！
我的班主任作文500字 篇29
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時(shí)候經(jīng)常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對(duì)父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說起他的大氣，還要從他的頭發(fā)說起。剛開學(xué)的'時(shí)候，我們總戲稱李老師地中海，因?yàn)樗念^發(fā)比較少，有時(shí)他沒聽見，有時(shí)聽見了也不會(huì)說什么，反而還會(huì)露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對(duì)他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對(duì)他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時(shí)候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。
緊接著剛哥憑著一個(gè)人帶動(dòng)了全場的節(jié)奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個(gè)三分遠(yuǎn)投，結(jié)束了這場激情四射的比賽。 但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時(shí)候。我們有一次跑操的時(shí)候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊(duì)的意思。剛哥見了大發(fā)雷霆。用嚴(yán)重的語態(tài)叫我們趕緊站隊(duì)。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時(shí)最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時(shí)里的他是那么的和藹，客氣。
我的班主任作文500字 篇30
我們班的班主任是黃老師，他的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴也是小小的'，還戴著一副黑框眼鏡，一看見他就感覺很嚴(yán)厲。
黃老師已經(jīng)教我們?nèi)炅�，只不過好像越變越嚴(yán)厲了。這有兩種可能，一是黃老師看我們年級(jí)越來越高，就對(duì)我們越來越嚴(yán)厲。二是我們越來越不聽話，黃老師很不高興，就對(duì)我們越來越嚴(yán)厲。
黃老師很喜歡看書，有時(shí)候還會(huì)給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的時(shí)候還會(huì)看見黃老師抓緊時(shí)間看書。
黃老師性格很開朗，別看他平時(shí)冷冰冰的，下課有時(shí)候還會(huì)和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時(shí)候，黃老師和我們一起在走廊上練跳繩，看誰跳得多。
有時(shí)候，同學(xué)跟黃老師說了一個(gè)笑話，他就會(huì)和我們一樣，笑得樂呵呵的。
黃老師有時(shí)候會(huì)發(fā)很大的火。有次上課鈴響了，我們跑回教室看黃老師還沒來，嘰嘰喳喳說個(gè)不停，教室都快要變成菜市場了。這時(shí)，黃老師一進(jìn)來，就把手里的書“啪”地放在桌子上，不，準(zhǔn)確地說是扔。
黃老師很生氣：“你們有像樣的地方嗎？下課還沒說夠嗎，你怎么不看看張思涵他們？這就是自覺與不自覺的差距。”總之說了一大堆，同學(xué)們有的還捂住耳朵。不過，教室里安靜多了。
黃老師看著那么可怕，不過你只要聽他的，他就不會(huì)這樣。
我的班主任作文500字 篇31
我的班主任是韓老師，時(shí)光過得真快，日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移�，F(xiàn)在我由一個(gè)懵懂孩子變?yōu)橐粋�(gè)積極向上的少年。在過去的五年里，我們在韓老師的諄諄教導(dǎo)下學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)知識(shí)，不管在學(xué)習(xí)中還是生活中，韓老師時(shí)時(shí)刻刻的都在關(guān)心我們，教育我們。
韓老師上課的時(shí)候，有意不叫好學(xué)生，而是叫一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)來回答，當(dāng)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)完整又準(zhǔn)確的把一個(gè)問題回答出來的時(shí)候，韓老師就會(huì)說真棒，這個(gè)同學(xué)立即充滿了自信心。以后上課的時(shí)候再也不怕老師叫起來回答問題，學(xué)習(xí)成績也會(huì)邁進(jìn)一大步。
韓老師特別注重同學(xué)們的學(xué)習(xí)，當(dāng)下課了，別的老師都在辦公室里看電腦，干別的工作的時(shí)候，韓老師卻在那里為我們批改作業(yè)。所以，我們班的成績在級(jí)部一直都是名列前茅，沒有落后過別的.班。
此外，韓老師還非常注重我們的生活。有一陣子，我們班同學(xué)突然興起了玩游戲和聊QQ，極大影響了學(xué)習(xí)。韓老師知道了以后，耐心的給我們講道理：玩游戲和聊QQ可以，但是要有一個(gè)時(shí)間限制，不能長時(shí)間迷戀網(wǎng)絡(luò)。到最后受傷害的還是自己。
課下的時(shí)候，老師建議同學(xué)們多多交流，促進(jìn)友誼。此外，老師還提倡有不會(huì)的題就問，要多多和老師交流。多多和老師說話，要把老師當(dāng)做自己的朋友來看。
有的人說老師是辛勤的園丁，有的人說老師是人類靈魂的工程師，讓我們衷心的感謝老師吧。沒有您辛勤的付出，就沒有我們美好的未來!韓老師您辛苦了！
我的班主任作文500字 篇32
每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)能聽自己聲音的老師！沒有這樣的人，但幸運(yùn)的是，我們學(xué)校有一個(gè)這樣的老師。王先生，他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。
王先生是我們的班主任。他不高，160 cm左右。但是，他才華橫溢，很多東西都打不過他。所以我們給他起了一個(gè)名字，叫他不能藏尸，不夠長。他很慷慨，喜歡和我們交往。他也很幽默。當(dāng)他在課堂上遇到我們不懂的東西，他會(huì)用生動(dòng)有趣、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)我們。
王老師的專業(yè)是奧數(shù)，簡稱奧數(shù)，所以在培訓(xùn)班里專門開設(shè)了奧數(shù)課，有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽，帶回了很多獎(jiǎng)牌和證書！他的數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常，他們會(huì)去聽王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動(dòng)。就連我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)非常排斥的人，也忍不住認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)充滿樂趣。雖然聽起來有些夸張，但確實(shí)是事實(shí)。
王先生對(duì)我們特別民主。每學(xué)期期末他都會(huì)帶我們組織活動(dòng)，邊吃自助餐邊唱歌，都是他請客。他更關(guān)心我們。有時(shí)候我們心情不好，他會(huì)給我們講笑話。雖然有些不好笑，但我們感受到了他的愛。
王先生也是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，他更忙，但他仍然不忘抽出時(shí)間陪我們，指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個(gè)很好很有愛心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的.福氣。所以我會(huì)珍惜和他在一起的這段時(shí)間，從他做事和學(xué)習(xí)的態(tài)度中學(xué)到更多，不辜負(fù)他的期望。
我的班主任作文500字 篇33
鮑老師是我的班主任，她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，好像在時(shí)時(shí)提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、注意聽講。
她知識(shí)淵博，講起話來滔滔不絕，聲音好像有一種魔力，每當(dāng)她說話時(shí)，同學(xué)們都會(huì)聚精會(huì)神。她講課時(shí)聲音像黃鶯歌唱般悅耳，那娓娓動(dòng)聽的話語，就像春風(fēng)帶著花香輕輕地吹進(jìn)同學(xué)們的心田，讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的'時(shí)間還是課余時(shí)間，總是一副微笑的表情，讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，沒有上一年級(jí)，就直接上二年級(jí)，作為插班生，跟同學(xué)不熟悉，對(duì)課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦，由于沒有受過入學(xué)教育，再加上年齡小，上課時(shí)總也管不住自己的手和嘴巴，所以剛開始成績一直很不理想，差點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
當(dāng)時(shí)是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個(gè)集體，每當(dāng)我取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)說：“孩子，你真棒！”使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績直線上升，在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅，這都得歸功于鮑老師對(duì)我的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。鮑老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格，每當(dāng)有同學(xué)在作業(yè)中犯錯(cuò)時(shí)，她都會(huì)毫不留情地批評(píng)，學(xué)過的知識(shí)不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們，每當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，她總是問寒問暖，并提醒他們多休息，按時(shí)吃藥。這就是我們的鮑老師，我們可愛的鮑老師。
我的班主任作文500字 篇34
陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對(duì)整齊潔白的牙齒，臉上很亮�？傆X得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好，比如畫畫，打乒乓球，數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五，他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的'活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下，氣氛一下子活躍起來�！翱︵辍薄翱︵辍遍_花！開花！我們沖過去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì)，就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多，大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物，馬上喊道:“同學(xué)們，第二鍋馬上就要煮了，請耐心等待�！薄＿@時(shí)候我們正樂得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽到一個(gè)同學(xué)說:“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時(shí)，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了�？吹轿覀兪谋砬�，她忍不住安慰我們，“別擔(dān)心，別擔(dān)心，下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
我的班主任作文500字 篇35
今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師，他是一位年齡不到40歲的男老師，我讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了李老師，那個(gè)時(shí)候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任，在學(xué)習(xí)這幾年當(dāng)中李老師對(duì)我非常的好，對(duì)我的學(xué)習(xí)也起到了非常大的幫助作用，我非常感謝他。
李老師今年不到40歲，但是他卻非常的顯老，可能是因?yàn)樗ぷ鞯脑颍?0多歲的時(shí)候，臉上就已經(jīng)有了皺紋，李老師有一個(gè)非常惹人注意的外貌特征，就是他的絡(luò)腮胡，他的'絡(luò)腮胡跟其他人的不一樣，別人的絡(luò)腮胡都是在臉上跟嘴唇上下，而李老師的絡(luò)腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起，看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右，戴著一雙黑色的眼鏡，他經(jīng)常穿一件藍(lán)白格子的襯衫，搭配上一條藍(lán)色的牛仔褲，最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整體的搭配就像是上世紀(jì)50年代的人。
我的李老師性格非常的好，對(duì)待學(xué)生也非常的關(guān)心，記得有一次下大雨我沒有帶雨傘，李老師在下班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我還沒有回家，也沒有人來接我，于是李老師騎著自行車把我送回了家，可是他的渾身上下都被雨淋濕了，最后走的時(shí)候還非常的關(guān)心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動(dòng)，那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。
現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了，我也已經(jīng)好幾年沒有見過李老師了，但是我非常的想念他，在這里我要對(duì)李老師說一句：老師我想你了！
我的班主任作文500字 篇36
你是不是很好奇？“蟹肉粉”粉誰呢？現(xiàn)在就有請她隆重登場——謝老師，我的班主任兼數(shù)學(xué)老師。
一頭烏黑的秀發(fā)，美麗油亮。如果站在陽光下，頭發(fā)上會(huì)閃出一道道光環(huán)。她的眼睛像天上的星星一樣明亮，還是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉呢！怎么樣？是不是已經(jīng)喜歡上她了呢？告訴你們一個(gè)小秘密，在謝教師第一次到我家家訪拿出撲克牌跟我玩時(shí)，我就喜歡上了她。
謝老師就像一個(gè)有著魔法的'天使，她一上課，我就像著了魔似的，被她帶進(jìn)了數(shù)學(xué)王國，根本就不想走出來，心里想著這數(shù)學(xué)課怎么就那么短呢？謝老師玩魔方也是一把好手。我們班的小朋友誰也比不贏她。你看她，手指靈活，上下翻飛，每個(gè)面的顏色正在一點(diǎn)、一點(diǎn)的統(tǒng)一起來。轉(zhuǎn)眼間，魔方一個(gè)面就拼好了，很快，兩個(gè)面也拼成了。緊接著，三個(gè)面、四個(gè)面、五個(gè)面、六個(gè)面！剛才還是顏色混亂的魔方，現(xiàn)在已經(jīng)被拼成六面同色，真厲害呀！
這還不算什么，謝老師還有“進(jìn)來全安靜”神功。比如說上回吧，謝老師要去5班測口算，她剛一走開，就有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)帶頭鬧起來了，頓時(shí)變成了“雞犬不寧”班�？墒牵犚娭x老師往回走的腳步聲，班里立馬安靜下來，變成了“鴉雀無聲”班。真好玩！我很佩服謝老師有“進(jìn)來全安靜”神功，希望有一天她能傳我神功，讓我也能成為“武林高手”。
謝老師就是這樣一個(gè)有著無窮魅力的可愛天使，我就是天使的忠實(shí)粉絲。你，也一起來加入“蟹肉粉”吧！
我的班主任作文500字 篇37
在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，教過我的有很多老師，但是只有那一位老師令我情有獨(dú)鐘，她就是我一年級(jí)的班主任——田老師。
田老師很年輕，一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎個(gè)馬尾辮；一張圓圓的臉蛋，更顯出她的年輕；一雙水汪汪的大眼睛，就像兩塊黑色的.寶石；挺拔的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的小嘴。她既嚴(yán)厲又溫柔。
有一次，田老師正在講課，而我呢，卻在下面和同桌說話。老師突然叫了我一聲，我以迅雷不及掩耳之勢站了起來。老師讓我回答問題，可是我根本沒有聽，怎么可能回答上來？老師就讓我先坐下了，并嚴(yán)厲地對(duì)我說：“以后上課時(shí)間不要再和同桌說話了�！苯�(jīng)過這件事，我就再也沒有在上課時(shí)間和同桌說過話。
還有一次，我們學(xué)校要參加鄉(xiāng)里組織的課本劇比賽，田老師聽到這個(gè)消息，立馬幫我們排練，可她還要講課，就用下課的時(shí)間給我們排練�？粗蠋煷颐Φ纳碛�，我不禁流下了眼淚。她先教我們動(dòng)作和詞句的語調(diào)，又給我們做頭飾，給我們借衣服，經(jīng)過了兩個(gè)星期的準(zhǔn)備，我們已經(jīng)排練好了，也到了課本劇比賽的那一天。臨上臺(tái)時(shí)，老師給我們說了一句話——不要緊張，慢慢來。說完，又撫摸著我們的頭，給我們鼓勵(lì)。真是功夫不負(fù)有心人，我們上臺(tái)表演得很成功，獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)課本劇比賽的第二名，我們和老師都高興得跳了起來。
時(shí)間悄然流逝，如今，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的大學(xué)生了，田老師已經(jīng)不教我們了，但她讓我銘記在心。
我的班主任作文500字 篇38
看到別人家的孩子多好，父母經(jīng)常批評(píng)。我們班有一個(gè)令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個(gè)人都想要的臉。她體貼大方，溫柔可愛。
我班主任很體貼。學(xué)生早讀的時(shí)候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。
我的班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會(huì)等著我們開花結(jié)果，明白事情。有時(shí)候她會(huì)多等一會(huì)兒，會(huì)有意識(shí)地雙手交叉放在胸前。同學(xué)問她為什么雙手交叉。她得意地說:“因?yàn)榕挛铱刂撇蛔∈执蚰�，你得再跟你爸媽說一遍。”感覺隨時(shí)都要歪了...
我班主任很調(diào)皮。我們第一次見面的那天，她在年齡上留了一個(gè)問號(hào)。我們只知道她只是一個(gè)“18歲半的妹妹”，也就是說她兩歲上小學(xué)，18歲剛大學(xué)畢業(yè)。智商有多高！我會(huì)很榮幸有一個(gè)高智商的數(shù)學(xué)老師！平時(shí)她總說“有這么漂亮的班主任”這句話，好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的'班主任，應(yīng)該為此感到榮幸。
我們班主任多變。可能前一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就認(rèn)真了，心情也變了很多。拿到流動(dòng)的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時(shí)候，一張是A4，四張紙需要復(fù)印。
我班主任也很認(rèn)真。她穿著黑色的衣服，配著一雙高跟鞋，第一次說她一定給了“猛老師”這個(gè)名字。一瞬間，一只大老虎變成了小花貓。
老師也很努力。他們受到父母和上級(jí)的批評(píng)。我們班主任是一個(gè)很幼稚很可愛很兇的人，但是我也很愛我的班主任！
我的班主任作文500字 篇39
我們?nèi)?班的班主任名叫宿紅梅。她長得很漂亮，梳著長辮子，平常愛穿深色的連衣裙。她的性格很開朗，喜歡跟同學(xué)們在一起聊天。
老師每天都很忙，不是忙著改作業(yè)，就是忙著上課。
我們都很喜歡老師，因?yàn)樗哪樕铣３е鹛鸬奈⑿Γ曇魷厝峥捎H。我們不聽話的時(shí)候，蔡老師不會(huì)很生氣地打我們或罵我們，而是跟我們講道理。
我記得有一次，宿老師讓我們小組檢查背誦課文，我們小組其他同學(xué)都背完了，就差我的同桌湯榮杰同學(xué)不會(huì)背。蔡老師知道了，并沒有批評(píng)他，而是鼓勵(lì)湯榮杰，叫他要加把勁，還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽了蔡老師的`這番話，懂得了一個(gè)道理：“無論別人做錯(cuò)什么，我們都要學(xué)會(huì)寬容他，不要把別人的缺點(diǎn)一直放在心上�！�
還有一次，湯榮杰同學(xué)在上課的時(shí)候突然流鼻血了。蔡老師看見后，急忙抽出一張面巾紙，揉成小紙團(tuán)，塞進(jìn)湯榮杰的鼻孔里，還教他止住鼻血的方法。那時(shí)候的蔡老師最美，她是那么地關(guān)心我們！那個(gè)場景是多么令人感動(dòng)�。闹形乙矊W(xué)會(huì)了一個(gè)道理：“不管是欺負(fù)過你的人還是嘲笑過你的人，當(dāng)他遇到困難或什么事情時(shí)，我們也要幫助他�！�
蔡老師是多么和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識(shí)，多少道理啊！我不由地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。
我愛我們的班主任宿老師！
我的班主任作文500字 篇40
我上過許多老師的課，像體育老師、科學(xué)老師、英語老師、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課，因此她是我最喜歡的老師。
我的老師接近40歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，扎著一個(gè)金色頭發(fā)的馬尾辮，看起來很有精神。
我最喜歡上老師的數(shù)學(xué)課。她能把書枯燥乏味的數(shù)學(xué)講得生動(dòng)有趣。
我剛上學(xué)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣也沒有，甚至還恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這位老師產(chǎn)生了好奇，總是在想：數(shù)學(xué)這么難，她是怎么講的這么生動(dòng)呢？所以我懷著好奇心開始了解她，并開始研究數(shù)學(xué)題，慢慢的，我開始喜歡數(shù)學(xué)，下課后還和這位老師打成一片，研究數(shù)學(xué)題，這位老師也竭盡全力幫助我。
我的老師，不僅是課講得好，還有一雙會(huì)說話的眼睛。
有一次，我們上課時(shí)來了一位家長，老師熱情的'去接待家長，同學(xué)們一看機(jī)會(huì)來了，馬上就在下面聊了起來，正在我們聊得熱火朝天時(shí)，一道寒光刺破了這種喧鬧，我們一看，原來是老師瞪了我們一眼，好像在說：“你們繼續(xù)說，看我一會(huì)兒怎么收拾你們�！蓖瑢W(xué)們好像都知道了這種眼神的含義，教室馬上便鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽見�？�，我們老師的眼神，多有殺傷力！
我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前方的道路。老師，你放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望，勇往直前。
我的班主任作文500字 篇41
有人說老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià)；又有人說老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開啟知識(shí)的寶庫；我說老師像父母，無時(shí)不刻地照顧著我們，關(guān)懷.呵護(hù)著我們。
我們的班主任陳思思老師就是這樣的一位老師。她，一頭烏黑光亮的長發(fā)，濃密的'眉毛，炯炯有神的眼睛，只要有誰做錯(cuò)了事，茅老師就會(huì)用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過來不然就對(duì)你不客氣。最厲害的就是她那張巧舌如簧的的嘴巴，每一次上課的時(shí)候都會(huì)從嘴里吐出一大串的成語，并且讓我們給記下來。
陳思思老師對(duì)我們非常的嚴(yán)格，她經(jīng)常讓我們背一些八字成語，名言警句之類對(duì)我們有益的知識(shí)，不過一背就是幾百句。這不，這個(gè)學(xué)期，陳思思老師又讓我們背起了唐詩三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒有背到指定的六首唐詩和兩首宋詞，就得把沒有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到?jīng)]有抄，就得再罰抄兩遍。
雖然在學(xué)習(xí)上陳思思老師一絲不茍，可在課余時(shí)間她非常的幽默。記得上一次，學(xué)校里組織我們?nèi)熒黄鹑ナ兰o(jì)廣場上郊游，因?yàn)槲覀兺娴脤?shí)在是太累了，所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來也沒心思再玩。陳思思老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀音。
陳思思老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師！
我的班主任作文500字 篇42
老師，你如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向；你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋，幫我們走向勝利的頂峰；你如沙漠中的`一點(diǎn)泉水，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我們的初中班主任老師，是我遇到的最好的一個(gè)班主任，可能是因?yàn)槊總�(gè)班主任的風(fēng)格不一樣，但我就喜歡這個(gè)班主任老師。
默默無聞的她總是很愛笑，當(dāng)每個(gè)同學(xué)主動(dòng)問老師問題時(shí)，她的笑容總是能照亮我們的心房，這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說話。
管老師不輕易跟我們生氣，但生氣時(shí)就如老虎一樣對(duì)著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。
我記得上次我和一些同學(xué)書沒有背完，一下留到了晚上七點(diǎn)三十，要知道我們六點(diǎn)三十就放學(xué)了，可老師就是不放我們走，但這看似不好的表面卻是對(duì)我們負(fù)責(zé)。
那一次周五放學(xué)鈴打后，這一次可不是壞事！我們進(jìn)行了“師徒結(jié)對(duì)”因?yàn)槲胰ヅ鄡?yōu)了，所以基本上沒有參加，所以我不是很了解，但我看到了當(dāng)每組同學(xué)演講時(shí)，老師則很欣慰和滿意的把講臺(tái)交給了我們。
我們班的教室肯定是七年級(jí)最漂亮的教室，后面一個(gè)個(gè)的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子，都是老師一點(diǎn)點(diǎn)打扮出來的。
謝謝您，老師，你總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)的幫我們，我們無時(shí)無刻都能得到您的幫助，老師，您辛苦了！
我的班主任作文500字 篇43
長相甜美個(gè)子?jì)尚〖凹绲男惆l(fā)隨風(fēng)飄逸，說起話來輕聲細(xì)語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級(jí)一班的班主任—呂賢志。
乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢？賢志老師是位美女級(jí)的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級(jí)的學(xué)生問題真是千奇百怪。有的時(shí)候就連家中的'父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級(jí)的社會(huì)單元中提到—生物氧化會(huì)成什么樣的結(jié)果？
對(duì)于參考書上的說明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經(jīng)過賢志老師的詳細(xì)解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項(xiàng)真的不勝枚舉。
因?yàn)樗膫�(gè)子?jì)尚。f起話來細(xì)聲細(xì)氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候，戴上麥克風(fēng)上課以免長時(shí)間的說話引發(fā)聲帶受傷�？墒抢蠋熞琅f堅(jiān)持原因重現(xiàn)，因?yàn)槭褂名溈孙L(fēng)會(huì)傷害到學(xué)生的聽力。
她常常說：如果我的上課內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)生就會(huì)被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內(nèi)容，就必須學(xué)會(huì)保持上課的秩序。
所以，再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢？羨慕我們班的學(xué)生嗎？嗯！歡迎你來我的小學(xué)來就讀。說不定兩年之后。幸運(yùn)的你會(huì)有機(jī)會(huì)就讀于她所執(zhí)教的班級(jí)哦！
我的班主任作文500字 篇44
我的班主任---陳老師，她個(gè)子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
我的老師講課非常生動(dòng)，那聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時(shí)，老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全給吸引住了，隨著她臉上的表情，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨游，我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的景象，不知不覺的學(xué)到了很多知識(shí)，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說我們的老師講課生動(dòng)吧!
我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經(jīng)意的說出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物?老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“祝你生日快樂”我感動(dòng)的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識(shí)，教我們做人的.道理，還處處關(guān)心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。
這就是我的班主任---陳老師，一個(gè)講課生動(dòng)，愛生如子的好老師。
我的班主任作文500字 篇45
蘇媽，是一位盡職盡責(zé)的班主任。
自從進(jìn)入這所學(xué)校，與蘇媽相遇的那一刻起，她就一直無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，讓我們在這所學(xué)校里獲得同父母對(duì)我們一樣多的關(guān)懷，讓我們在這所學(xué)校里沐浴著愛的陽光，溫暖、開心地度過每一分每一秒。而我，也就從與蘇媽相遇的那一刻起，就已了然于心――在往后的三年里，這位女老師將會(huì)陪著我們一同走過，她，絕對(duì)會(huì)是一位極棒、極善良的好班主任，因?yàn)樗M心盡職。
蘇媽，是一位充滿愛心的.班主任。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，在家中當(dāng)慣了“小公主”、“小王子”的我們面對(duì)內(nèi)務(wù)手足無措，蘇媽挨個(gè)地教我們怎么打掃衛(wèi)生、怎么整理床鋪，一遍又一遍耐心指導(dǎo)，就算我們犯了很多錯(cuò)，蘇媽也會(huì)原諒我們，然后繼續(xù)耐心教我們。蘇媽把我們每一個(gè)人都快要寵到天上去了。
每個(gè)夜晚，蘇媽都會(huì)去宿舍查宿，看看我們睡覺是不是舒服，每個(gè)人是否安全，而且她還會(huì)講一些激勵(lì)我們的話，讓我們對(duì)明天充滿信心。蘇媽就這樣一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地查，直到很晚了，我們早已安然入睡，她才披星戴月、疲憊不堪地回到家�！K媽就是如此盡職盡責(zé)、疼愛我們！
蘇媽有一段時(shí)間嗓子不好，可我們卻總是犯錯(cuò)惹她生氣，于是蘇媽就會(huì)大聲斥責(zé)我們，這樣一來，她的嗓子總也好不了，我們也真是讓她傷心。作為蘇媽的孩子，我們應(yīng)該去愛她而不應(yīng)該讓她傷心的。所以——“蘇媽，對(duì)不起！”
蘇媽寵愛我們、盡職盡責(zé)，這樣一位好班主任，誰會(huì)不豎大拇指呢？
我的班主任作文500字 篇46
我叫朱孝正，現(xiàn)在在新城小學(xué)三（5）班念書，我們班有三十幾名同學(xué)，大家團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，班里氣氛特別好，我很愛我的班級(jí)和同學(xué)。當(dāng)然啦！我最愛的還是我的班主任孫瑾老師。
孫老師是一名女教師，負(fù)責(zé)教我們班的語文并且兼任班主任。她留著不長不短的頭發(fā)，發(fā)量很多有點(diǎn)微卷。她總是帶著一副金框眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)刻盯著我們，稍微有點(diǎn)小動(dòng)作就會(huì)立馬被發(fā)現(xiàn)。她的'個(gè)子中等，皮膚很白，看上去很嚴(yán)厲卻也很好看。她穿的衣服顏色都不是特別鮮艷的那種，很清新，我覺得和她很配。
孫老師上課時(shí)很細(xì)致，讀起課文來很有感情，我覺得聽她讀書是一種享受。她特別耐心地給我們講解書中的知識(shí)，還會(huì)時(shí)刻叮囑我們做好筆記，勾畫文中優(yōu)美語句。她的知識(shí)很淵博，不僅教我們書本上的知識(shí)，還經(jīng)常教我們做人的道理。我覺得她什么都知道！
孫老師在我們安靜時(shí)很溫柔，在我們很吵時(shí)會(huì)變得很嚴(yán)厲。我很調(diào)皮，也常常因?yàn)榭刂撇蛔∽约旱男?dòng)作而惹她生氣，但是她還是非常關(guān)心我，時(shí)常提醒我。她雖然經(jīng)常批評(píng)我，但是我知道，她是因?yàn)閻畚摇?/p>
這就是我的班主任孫璟老師，我希望她能一直教我們，陪伴我們，直到小學(xué)畢業(yè)。當(dāng)然了，我也會(huì)不斷改進(jìn)自己，努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來感謝孫老師。
我的班主任作文500字 篇47
我的班主任金老師，中等身材，圓圓的臉蛋，長長的睫毛，長著一雙水靈靈的大眼睛，披著一頭卷發(fā)。她是一個(gè)特別“善變”的人。
一個(gè)雨天的中午，我和一個(gè)同學(xué)在樓下玩，突然一名同學(xué)急匆匆地來找我們，說金老師叫我們快點(diǎn)行去�！拔易鳂I(yè)都清完了，還有什么事嗎？”我心里嘀咕著，半信半疑地走上樓梯，剛剛走到教室門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見金老師的眼睛瞪得大大的，“惡狠狠”地看著我們，一看到我們，就對(duì)著我們大吼起來：“剛才我講得很明白了，你們可以在教室里安靜地看書，不要下去玩，下雨天，很容易摔跤的……”金老師不停地大聲“訓(xùn)斥”著我們，好不容易“罵”完了，又讓我們罰站。晚飯后，媽媽告訴我，金老師讓我晚上九點(diǎn)鐘給她打電話。我心想：完了完了，金老師這次肯定是太生氣了，晚上一定又要接著“罵”我了。九點(diǎn)鐘很快到了，我忐忑不安地?fù)芡私鹄蠋煹碾娫�，輕輕地叫了一聲：“金老師好！”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，奇怪的是，聽筒里半天沒有傳出金老師的“吼聲”，我把聽筒貼近耳朵，只聽到金老師溫柔的聲音，她表揚(yáng)我愛閱讀，是我們班的閱讀達(dá)人，她鼓勵(lì)我改掉驕躁的.毛病……。金老師從頭到尾，只字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終于落下了。
平日里，金老師如果看到我作業(yè)本上字寫得“龍飛鳳舞”，她就會(huì)毫不留情地讓我重寫，如果看到我抓緊時(shí)間，作業(yè)質(zhì)量高，他就會(huì)練練夸獎(jiǎng)我，甚至還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我課外書。
我的班主任金老師真是一個(gè)“善變”的人啊！
我的班主任作文500字 篇48
我的班主任是黃老師，她教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我投入到知識(shí)的海洋里，因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測試，結(jié)果我考了一個(gè)很不理想的成績，我的心里充滿了沮喪。我想：我考得這么差，老師一定會(huì)罵我的，回家之后媽媽也要責(zé)怪我，我該怎么辦啊？果然，下課后老師就讓我拿著卷子去她辦公室，我一聽就忐忑不安起來，心里好像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。
沒想到進(jìn)入辦公室后，黃老師不僅沒罵我，還溫柔地給我講解錯(cuò)題，并且安慰我。從辦公室走出來，我可高興了，我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。同學(xué)們看到我?guī)е霓k公室里走出來，感到莫名奇妙，他們問我怎么了，我一聲不吭，只是在心里默默地重復(fù)著老師剛才對(duì)我說的話。
就在今天早上，黃老師又做了一件讓我難忘的事。因?yàn)樯衔缥乙谋荣惖囊曨l，我感到非常緊張。就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是面帶微笑的.黃老師��！黃老師一個(gè)又一個(gè)溫暖的舉動(dòng)，讓我覺得她就是我的媽媽，我愛我的媽媽，我也愛我的老師。
黃老師每天無微不至地照顧著我們，她不為自己，只為我們燦爛的前程，我們的學(xué)習(xí)之路還任重而道遠(yuǎn)，不過有這樣的好老師陪伴，我感到十分幸運(yùn)。我永遠(yuǎn)愛您我親愛的班主任黃老師。
我的班主任作文500字 篇49
馬老師是我三年級(jí)到五年級(jí)的班主任，她不胖不瘦，一幅黑色的眼鏡架在鼻梁上，整天都笑瞇瞇的。
每次學(xué)習(xí)課文，老師都會(huì)提前準(zhǔn)備好精美的PPT，這樣學(xué)習(xí)，不僅對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)更有印象，還可以了解一些課外的知識(shí)。今天上課時(shí)，馬老師笑瞇瞇的給我們上課，一直在跟我們開玩笑，幾乎每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真聽講，沒有一個(gè)跑神兒的。
馬老師平常都對(duì)我們很溫柔，可也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
馬老師最討厭上課說話的人，如果有人在講題的`時(shí)候亂提問，或者小聲說話，馬老師準(zhǔn)是一挑一個(gè)準(zhǔn)，把說話的拎起來吵一頓，讓站起來的那個(gè)人以后再也不敢上課說話了。
馬老師還會(huì)給我們講一些道理，讓我們知道什么才是正確的，什么是錯(cuò)誤的。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候馬老師像媽媽一樣照顧她。
昨天有幾個(gè)男生在打架，被馬老師看到了，馬老師就在課堂上告訴我們，做人要學(xué)會(huì)寬容，還讓我們觀看了一些視頻，從視頻中的事件讓我們知道同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓，友愛。接著還讓我們談一談如果再遇到和同學(xué)有矛盾的正確做法，老師還提問我了呢。
每次天氣突然變涼或變熱，馬老師會(huì)一遍又一遍地交代我們要加減衣服，如果有同學(xué)在學(xué)校里不舒服了，或暈倒受傷了，馬老師就會(huì)讓他多喝水，歇一會(huì)兒，或者帶她去醫(yī)務(wù)室，又或者聯(lián)系家長去醫(yī)院看一看。
這就是我們的班主任馬老師，她真是一個(gè)有趣又愛操心的班主任呀，我們大家都很喜歡她！
我的班主任作文500字 篇50
我的班主任孫老師像母親一樣關(guān)心著我們，孫老師有一張瓜子臉，彎彎的眉毛，像一個(gè)小月牙，大大的眼睛，雙眼皮，囧囧有神，還有一張跟櫻桃一樣它的小嘴，長長的黑頭發(fā)中有幾根白頭發(fā)，那是孫老師工作時(shí)長白頭發(fā)。
孫老師有一雙火眼金睛，還有一對(duì)順風(fēng)耳，為什么叫孫老師火眼金睛��？是因?yàn)橛幸淮卧诎l(fā)語文作業(yè)本的時(shí)候，有幾本沒有寫名字的.作業(yè)本，發(fā)作業(yè)的人在班里轉(zhuǎn)了好長時(shí)間也沒有找到作業(yè)本的小主人，過了一會(huì)兒，孫老師從辦公室里走到了班里，發(fā)作業(yè)的人問給孫老師說這里有幾本沒有寫名字的作業(yè)本，老師就把作業(yè)本打開看了看上面的字，之后就對(duì)做發(fā)作業(yè)本的同學(xué)說這是誰誰誰的作業(yè)，果不其然，發(fā)作業(yè)的同學(xué)給了他，結(jié)果真的是他的，這就是叫孫老師火眼金睛的原因。
記得還有一次，在語文課上，這一篇課文學(xué)完了，孫老師就讓我們一起把這一篇課文讀一遍，我們很我們都有的人都很認(rèn)真的讀，可是有的人沒有在認(rèn)真的讀，在和他的同桌說話，讀完以后孫老師就說誰誰誰讀的很認(rèn)真，聲音很大聲我想孫老師可真厲害在這么多人當(dāng)中老師能聽見我們誰讀的最大聲，誰讀得認(rèn)真，我想做老師可真厲害呀！這就是叫孫老師順風(fēng)耳的原因。
孫老師有時(shí)候會(huì)生氣，有的時(shí)候也會(huì)露出那甜蜜蜜的笑臉，老師精心設(shè)計(jì)的思考題，指導(dǎo)我們快速閱讀，幫助我們學(xué)習(xí)，有時(shí)候有同學(xué)讀的好，老師也會(huì)露出甜蜜的微笑。
老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想那是老師為我們操勞的結(jié)果啊！
我的班主任作文500字 篇51
她中等個(gè)子，披肩卷發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛上架著一副金邊眼鏡，別看她平時(shí)說話挺溫柔，可講課來聲音洪亮、口齒清晰，她就是我最敬佩的班主任----趙晉紅老師。
趙老師工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)關(guān)心、體貼，是我們學(xué)校公認(rèn)的好老師。我慶幸分到了一（5）班，為我有這樣的好老師感到驕傲、自豪。她每天來的早、回的晚。放學(xué)后我們都回家休息了，可老師還在她的辦公室里為我們批改作業(yè)，哪怕是錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一個(gè)聲調(diào)，她都能“揪”出來，讓我們改正。批改不完的作業(yè)她還要帶回家，她為了我們眼睛熬腫了、嗓子講啞了，可她從來不說累，我真擔(dān)心她身體熬垮了，不能給我們講課！
每當(dāng)我不想寫作業(yè)、想看動(dòng)畫片時(shí)。老師的話總是在我耳邊響起“同學(xué)們，為了祖國的明天、為了你的將來，大家一定要努力，你們的小腦袋就是小銀行。知識(shí)學(xué)進(jìn)去，別人花錢都買不走，愛學(xué)習(xí)的`同學(xué)是“金瓜”，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)是“傻瓜”。一想到老師說的話，我就不由自主的去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁氘?dāng)“金瓜"
老師就向我們的媽媽一樣對(duì)我們關(guān)心、體貼。每當(dāng)看到哪個(gè)同學(xué)不舒服時(shí)，她總是在旁邊問“吃藥了沒有，打針了沒有，可不敢硬撐著”。我的班主任趙老師真的就是這么一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。我在心里說：“趙老師，您辛苦了。我愛您!祝您身體健康，新春快樂!
我的班主任作文500字 篇52
我的班主任姓成，成老師有一頭又黑又長的頭發(fā)還有能說會(huì)道的嘴巴，和一雙能發(fā)現(xiàn)我們在下面做小動(dòng)作的火眼金睛。
成老師幫助我改了很多的壞習(xí)慣，我記得我的坐姿問題就是用老師想出的法子給我們坐姿有問題的同學(xué)全部改正。
那天，我們剛學(xué)完一個(gè)單元，成老師叫我們聽寫那一個(gè)單元，大家急急忙忙的把書包里的聽寫本拿出來，專心致志的'聽著成老師讀第一個(gè)詞語，成老師剛剛讀完第一個(gè)詞語后，班里大多數(shù)同學(xué)都同時(shí)做出了一個(gè)動(dòng)作就是——“低頭”，我那時(shí)候一寫作業(yè)就整個(gè)臉趴在作業(yè)面前，那時(shí)大部分的同學(xué)都有這個(gè)壞習(xí)慣，成老師也注意到了這個(gè)嚴(yán)重的問題，成老師就對(duì)這件事想法設(shè)法，最后得出的結(jié)論是“頭上頂本書”，成老師的方法是真的有用�？墒怯行┩瑢W(xué)非常不聽話，耍個(gè)小聰明，為了幫助我們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，就再一次的為這個(gè)想法設(shè)法，成老師想到把頭上的物體變小。這樣物體一旦小下來，我們都無法再耍小聰明，除非把東西卡在頭上，所以我們的課本之后的大功勞就被橡皮一人搶去。過了一段時(shí)間有同學(xué)向成老師說“成老師橡皮太小了。”最后，成老師又一次下了決定，讓我們用“沙包”來幫助我們改掉壞習(xí)慣，也叫我在大多數(shù)時(shí)自覺的抬起頭來。
老師的嚴(yán)厲是全班同學(xué)有目共睹的，之前的班主任聽寫中重要的詞語寫錯(cuò)了，就讓我們抄上兩三遍，而成老師對(duì)這種事一抄就是幾十遍。
嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)厲我永遠(yuǎn)記在心里，我也非常感謝成老師對(duì)我的教導(dǎo)。
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