【必備】小學(xué)寫人作文錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文 篇1
XX年2月24日 星期二 雨
我有一個“咋呼”媽媽，老是對我說：“女兒吃飯了，叫你幾遍了？女兒做作業(yè)了，女兒寫作文了……不過，我很喜歡媽媽，不管她怎么說。有一次，我剛畫好畫，媽媽就說：“女兒寫作文了！叫你幾遍了”？可我覺得可以休息一會，再寫作文，于是，我就看起來成語故事書。
看到媽媽生氣了，我只好不好意思地“躲”進書房，開始埋頭苦干起來。還有一次，我正在玩氣球，媽媽說：“加加（我的小名），快點聽寫了！我當作耳邊風，繼續(xù)玩氣球。媽媽見沒人回答，氣得走進客廳，拉著我的手就往書房里走，那時候，我只好心不甘情不愿地進了書房。
媽媽，媽媽！請給我一點空間，給我一點自由吧！媽媽、媽媽我愛你！因為，當我傷心的時候，你總是安慰我，當我煩惱的時候，你總是開導(dǎo)我，當我有一點進步的時候，你總是鼓勵我，給我加油!我愛媽媽！母愛在語言里，母愛在汗水里，母愛在時時刻刻的教育中……母愛最偉大，我愛你，“咋呼”媽媽！
小學(xué)寫人作文 篇2
一個胖嘟嘟的小男孩，笑起來小嘴咧得好大，嘴角邊是兩個深深的酒窩。穿著背帶褲，露出滾圓的手臂和厚厚的小腳，在肥肥的腳丫上還套著一雙小小的襪子，他就是我那頑皮的弟弟——文軒。
小文軒生下來才只有100天，但他非常頑皮，下面讓我來告訴你們這個小家伙是怎么頑皮的吧! 那天，小文軒到我外婆家去玩，我正好在外婆家看電視，我一見文軒就象是看見奶酪的老鼠一樣飛奔而去。一見了他我是又吻又抱的。后來，文軒睡了，我把他抱在床上，誰知文軒立刻睜開眼睛用肥嘟嘟的小手摸我，我笑著說：“小壞蛋，原來你是在裝睡呀!”文軒笑了，好象在說：“嘻嘻，想跟哥哥你玩玩唄!”這時文軒板著臉好象要哭似的。我連忙把他抱起來走了幾步，又把他舉了起來。這時，我看見一些象水卻不是水的東西，哈哈，小家伙洗地了�！翱汩_!”三姨說道。說時急那時快我一聽立刻把小家伙放下來向前伸，這時小家伙在笑，好象在說：“哦~真舒服!”我可生氣了，因為他把一些尿撒在了我的身上。我馬上換了一件衣服，坐在房間里生悶氣。婆婆知道后，對我說：“刊刊，別生悶氣哦，生悶氣會變得象蛤蟆一樣，嘴巴會鼓得老大老大的了!”我被婆婆逗樂了，也想通了，又陪寶寶去玩了。我進房間的時候看見我老苗妹妹在逗著小家伙，我拿了個糖說：“軒軒，想吃糖嗎?”小軒軒好象聽懂了似的，立刻把目光從我老苗妹妹身上轉(zhuǎn)移到我的手上。小嘴巴在叭嘰叭嘰的動個不停。我把他抱起放在腿上給他糖吃。后來，我又覺得腿上熱熱的，于是把小家伙舉起�！巴邸币宦暭饨袕奈易炖飩鞒�，媽媽跑過來問我怎么回事，我苦著臉說：“媽媽，我中彩了——小家伙拉屎在我腿上了�！眿寢屛嬷胄Φ淖煺f：“沒關(guān)系，去洗洗就行了�！�
對著這個頑皮的小家伙我是無計可施，只好捏著鼻子苦著臉朝水龍頭走去。走時看見小家伙好象很不好意思的笑，好象在說：“嘻嘻，不好意思啦!”
小學(xué)寫人作文 篇3
每個人都會有小學(xué)時代的“同桌的你”，我當然也有，今天，就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。
王喬治是一個活潑的男孩， 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛，兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁，構(gòu)成一個活靈活現(xiàn)的王喬治。我的同桌有時會過 于活潑， 他的作業(yè)有錯題讓他去改，但他早在一秒之后前的無影無蹤；我的同桌有時還會很大方，我要批改作業(yè)，他會主動騰出地方讓我改；我的同桌還曾被老師說有當播音員的天賦，那是一次上課時 ，它不注意聽講，老師向他提問題，但他不會，老師就說：“王喬治同學(xué)很有當播音員的天賦�。 彼麘M愧的低下了頭。
“金無足赤，人無完人，”當然，他也不例外。記得有一次，我沒有帶語文書，正好他帶了兩本，于是，借我了一本。但我上課時不知怎么的，他的書上出現(xiàn)了一個小烏龜，他看到后，惡狠狠 地瞪了我一眼。后來我們才發(fā)現(xiàn)，那哪是什么小烏龜？那明明是一張貼紙。誤會解除了，可他還是沒事兒就把“舊賬”翻出來找我算算。但幸好我還留了一招三十六計——走為上策。
我和我的同桌之間還有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧！
小學(xué)寫人作文 篇4
一說到李老師，我想同學(xué)們一定不陌生吧！李老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，還是我們綜合實踐課的老師，她身兼數(shù)職，是個合格的班主任。
李老師對我們的學(xué)習(xí)很負責任，如果同學(xué)們本來學(xué)習(xí)很穩(wěn)定很好，一旦學(xué)習(xí)不穩(wěn)定了，就會找家長過來一起聽課，讓家長了解我們的學(xué)習(xí)的情況。如果有個同學(xué)在學(xué)校犯了錯，李老師就會在下課的時候把他叫到辦公室，耐心地和他談心，讓他自己知道自己錯在哪里，下次不再犯同樣的錯誤。
李老師在學(xué)校里教學(xué)已經(jīng)20年了，她是學(xué)校里教齡比較長的一個老師，教了很多的學(xué)生，好多大哥哥大姐姐在放假的時候都來看李老師。
李老師為我們這個班非常操心，不管是下課，還是放學(xué)的時候，只要我們有不會的，都可以問她，她會很耐心的給我們講。李老師每天都會很認真的備課，就是為了給我們教好每一節(jié)課。
李老師，你就是我們最最敬愛的老師！
小學(xué)寫人作文 篇5
我有一個活潑可愛的弟弟，他長著圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛特別機靈。弟弟平時很淘氣，但他又特別有愛心，所以大家都很喜歡他。
還記得那個陽光明媚的春天，我和弟弟在外婆家后面的池塘邊玩耍。池塘里有許多小魚和小蝦，我們圍著池塘東瞧瞧，西望望，忽然發(fā)現(xiàn)水草邊有一團黑乎乎的東西。仔細一看，原來是一群小蝌蚪。他們晃著大大的腦袋，正悠閑地在水里嬉戲著。我興奮極了，趕緊拿來網(wǎng)兜，把小蝌蚪們裝進了一個玻璃瓶。我們捧著玻璃瓶愛不釋手，小蝌蚪們卻在瓶中驚惶失措，著急得團團轉(zhuǎn)。弟弟驚訝地問我：“哥哥，他們?yōu)槭裁催@么害怕？"其實我也不知道，但只好說："應(yīng)該是想媽媽了吧！"弟弟若有所思地看著我，又看看小蝌蚪，自言自語地說："小蝌蚪的媽媽是青蛙，他們是人類的好朋友呀！青蛙媽媽找不到他們也一定很著急。"然后他抬起頭認真地對我說，"哥哥，我們把小蝌蚪放了吧！"我點點頭，于是我們小心翼翼地把蝌蚪放回了池塘里，看著他們歡快地在水里徜徉，我們心里高興極了！
我想：弟弟雖然比我小，但卻比我更富有愛心，我們真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)��！
小學(xué)寫人作文 篇6
同學(xué)，一個多么熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過校園生活中的每一天，同學(xué)就像是一朵低語的花，傳達著一種思念，一種祝福，一種溫馨，和那深厚的同學(xué)情。
我的同學(xué)很多，但我最喜歡的是xxx，她有著一頭烏黑的長發(fā)，以馬尾的形式扎著，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能說會道的.嘴，笑起來時總會露出兩排碎玉似得牙，生氣時，撅起的小嘴可以掛上一把小油壺，從這張嘴里說出的話，有時讓人忍俊不禁，有時讓人火冒三丈，兩只精致的耳朵好像有名的雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點黑，其他一切都好。
那次上課背書時，我先檢查她背誦，她一口氣背過了，到了她檢查我時，我一時緊張，啥也沒背出來，她在一旁幸災(zāi)樂禍：“背的真好啊!”我哭笑不得，她見我生氣了，哄到：“表激動，表(不要)激動，淡定啊!”這句話讓我大笑不已，這次背書在我們的笑聲中度過了......
濃濃同學(xué)情，帶給我無限歡樂，給予我的是無限的溫暖，帶給我的是無限的關(guān)懷......
小學(xué)寫人作文 篇7
那是一個寒冷的雨夜，我下了課看了看天天上烏云密布，天陰沉沉的。
在那時，我就想老天為什么總是和我作對，明明知道我沒帶傘，離家還這么遠，偏偏這時候下雨，我抱怨了一陣，就開始擔心了起來，我會不會被淋成落湯雞呀？怎么辦呢？我心里很著急，不一會兒上課了。我忐忑不安的上完了這一節(jié)漫長的課，下課了，我連忙奔下樓梯去了，我走出校門不安的找到了車子，騎上來就走，希望能少淋點雨。
走了不出百米，我轉(zhuǎn)了個彎，忽然看見了一個車子，心想：那好像是我家的車子呀！我騎過去你看，果然就是我家的車子。我奶奶正在著急的在車子邊走來走去，我走過去，她看見我了，急忙把我接了過去說：“沒淋著吧？”我搖了搖頭說：“沒有”“沒淋著都快點兒走吧！”這時我心里自然時升起了一股暖流把周圍的雨聲，汽車的鳴笛聲，人們的吵鬧聲都隔絕了起來。我父母都出去打工了只剩下我奶奶在照顧我，她一個字都不認識，卻經(jīng)常讓我好好學(xué)習(xí)，他經(jīng)常一分錢都不舍得花，但是我每次要買資料的時候，她從來沒有少給過我一分，她從來沒有給自己買過好衣服，卻從來都沒有讓我缺衣穿。我只要想要早就會給我買。
漸漸地一聲汽車的鳴笛聲，吵鬧聲又使我的心緒回到了眼前。我感激的朝我奶奶望了一眼就騎上車和她一起走了。雨依舊下著，車還在響著，只有那被雨淋濕的地方。又多出兩道水波來，一會兒，水波平靜了下來。但我的心久久不能平靜。
小學(xué)寫人作文 篇8
陳老師是我們的語文老師，他帶著一副眼鏡，有個啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個月了，但他叫某些同學(xué)的名字時還是吞吞吐吐的。
有一次，陳老師叫我們回答一個問題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來，轉(zhuǎn)了一下眼珠子說“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字，然后就輕快地說：“你來答吧!”聽到這里，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋�。陳老師卻一本正經(jīng)地說：“當你連續(xù)說一個平舌間，兩個翹舌音時，誰念得清楚呀!”陳老師這么一說，我們笑得更加開心了!
陳老師叫錢思語同學(xué)的時候也是指著錢思語，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說了幾聲“嗯”，然后又說：“叫什么來著?錢——思——語�！碑旉惱蠋熥x完這個名字的時候，我們就會學(xué)著陳老師的樣子，淘氣地說：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語這個名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時，也那么別扭呢!”轉(zhuǎn)念一想，才恍然大悟，原來陳老師是為了活躍一下氣氛啊。
我們的語文課總是在開心中度過的，因為我們有一位知識豐富又幽默的語文老師。
小學(xué)寫人作文 篇9
我的舅舅長著一個圓圓的腦袋，又黑又短的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子下面長著一張大大的嘴巴，肚子上像扣了一個盆子似的，胖乎乎的手和腿還有腳。
我的舅舅喜歡看小品，一有時間就去電視上找小品看。有的小品舅舅都看過好多遍了，但舅舅百看不厭，一樣是哈哈大笑，有一次電視上沒有找到小品，就來到我的身邊來，看我玩電腦游戲非常入迷，就趁我不注意把電源拔了，還裝模作樣的幫我找原因，我剛離開椅子，他就坐上去把電源插上。我見上當了非常生氣。他說：“一會兒就給你了。”
我的舅舅還非常饞。他對羊肉過敏，一吃就全身會癢，可是他看別人吃就饞，他就一邊吃一邊撓，看他那難受樣，別人勸他不要再吃了，可他說：“不行啊太饞了”。唉，真拿他沒辦法。
這就是我的舅舅。
小學(xué)寫人作文 篇10
我的媽媽常常用她的大嗓門教導(dǎo)著我，沒有一天我會聽不見。
“起床了！”一大清早，媽媽的大嗓門就“開工”了。我從睡夢中被驚醒過來，揉揉眼睛，伸伸懶腰，慢悠悠地從床上爬起來。我看了看鐘，才6點，心想早著呢！我還要睡一會兒。于是，我準備躺回去。這時候，媽媽的大嗓門又響了起來：“快點，快點！粥都涼了！”咦，媽媽好象是我肚子里的蛔蟲一樣，知道我的心思似的，適時地提醒著我�！爸懒�，我馬上下樓！”我趕緊穿好衣服，飛奔下樓。
喝完粥，我剛想背起書包上學(xué)去，外面正在洗衣服的媽媽好象又發(fā)現(xiàn)了什么動靜，大聲地問我：“不要忘記帶東西！”“噢，知道了！”我立刻檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)少帶了鉛筆盒，立刻回到自己的小房間。我看到鉛筆盒躺在那里。它看到我回來立刻顯得非常高興，盒面閃出亮光，好象在說：“小主人，你真好！你沒有忘記帶我一起去上學(xué)�！边@時，我不禁對媽媽的大嗓門佩服得五體投地了。
我拿起鉛筆盒放進書包里，然后走出門外，加快腳步向?qū)W校走。這時，身后的大嗓門又響了起來：“小心，別摔跤！留心車子！”“知道了！”我已經(jīng)走出了很遠，可能我的回答媽媽已經(jīng)聽不見了，但是我想媽媽的心里會感受到的。
媽媽的大嗓門就這樣伴隨我成長。我真為媽媽有這樣一張大嗓門而高興！我真為有這樣一位好媽媽而感到自豪！
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