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寫人的初中作文600字

時(shí)間:2021-08-10 17:29:41 寫人 我要投稿

寫人的初中作文600字

  每位同學(xué)心目中好老師的人選都不一樣,你心目中的好老師是誰呢?下面語文迷小編精心為大家選擇了我心目中的好老師作文,希望你喜歡。

寫人的初中作文600字

  我心目中的好老師作文篇一

  從走進(jìn)學(xué)校起到現(xiàn)在,陪我們走過漫漫學(xué)程的,除了同學(xué),還有老師。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹,老師就像我們的父母,而班主任就像我們的一位大家長。我們的班主任就是尉老師我心中的班主任應(yīng)該是愛我們的。當(dāng)我們身體不適、跌倒摔傷時(shí),班主任會像媽媽一樣,細(xì)心地呵護(hù)我們;當(dāng)我們一再地出錯(cuò)、一再地犯傻時(shí),班主任又會像爸爸一樣,嚴(yán)厲地指正我們;當(dāng)我們迷惘無助、情緒低落時(shí),班主任會像姐姐一樣,耐心地開導(dǎo)我們;當(dāng)我們沉溺于網(wǎng)吧、沉迷于游戲時(shí),班主任又會像兄長一樣,堅(jiān)定地拉出我們。

  我們的尉老師很關(guān)心我們,記得二年級下學(xué)期的一天,我從尉老師辦公室出來的時(shí)候,因?yàn)榕艿奶,和三年級五班的一個(gè)同學(xué)迎頭相撞,結(jié)果把頭給碰破了,流了好多血,當(dāng)時(shí)我非常害怕,趕緊去找尉老師,尉老師看見我頭破了,特別著急,立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室并以迅雷不及掩耳的速度通知了我的媽媽,但校醫(yī)說要縫針,尉老師又和爸爸媽媽一起把我送到醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生要給我縫針時(shí),我嚇的哇哇大哭,拼命掙扎,根本不給醫(yī)生下手的機(jī)會,爸爸媽媽安慰的話我根本聽不進(jìn)去,大夫都有些煩了。最后還是尉老師在旁邊不停的鼓勵(lì)我、安慰我,動之以情,曉之以理……我才鼓足勇氣讓大夫給我治療。治療完后,天已經(jīng)黑了下來,望著老師遠(yuǎn)去的疲憊的身影,我覺得尉老師既是老師又像媽媽,讓我特別感動。在這里我想對尉老師說一聲:“謝謝您,我永遠(yuǎn)愛您!”

  尉老師,她是事業(yè)上的強(qiáng)者,是百花園中的辛勤園丁。她是平凡的,又是偉大的。尉老師啊!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了!

  我心目中的好老師作文篇二

  老師,是黑暗中的一盞明燈;老師,是滋潤花草樹木的雨露;老師,是辛勤的園丁。我心中的好老師又是怎樣的呢?

  我心目中的好老師,有著甜甜的微笑,就像我們的晉老師一樣。清晨,晉老師的笑容綻放在校門口,她用微笑迎接我們,我們心里甜滋滋的,多美好的早晨啊。上午,晉老師的微笑出現(xiàn)在教室里,她用微笑鼓勵(lì)我們,我們的小手像一片小樹林,多快樂的課堂啊。下午,晉老師的笑聲蕩漾在操場上,她和我們一起玩耍,我們是朋友,多親切的老師啊。

  我心目中的好老師,有一張神奇的嘴,就像我們的高老師一樣。音標(biāo)從她嘴里讀出來,那么標(biāo)準(zhǔn),就像純正的外國語,我們模仿著她的每一個(gè)口型,每一次發(fā)聲。在她的指導(dǎo)下,一個(gè)個(gè)音標(biāo)變得那么有趣,一條條語法變得那么清晰。她是我們?nèi)嗟尿湴,因(yàn)槊看慰荚嚩际怯晌覀兏呃蠋焷矸蹲x的,她讀得是那么的清楚,我們都考得棒極了。她帶領(lǐng)著我們走在英語的世界里,攀登著英語的高峰。

  我心目中的好老師,有一雙會說話的眼睛,就像我們的曹老師一樣。當(dāng)我們不敢舉手回答問題時(shí),她的眼睛里充滿了鼓勵(lì),還帶著一點(diǎn)期盼。當(dāng)我們回答正確時(shí),她的眼睛里盛滿了喜悅,仿佛在說:你們真棒。當(dāng)我們上課走神時(shí),她的目光是銳利的,讓人感覺很冷,我們都低下了頭。當(dāng)我們考好時(shí),她的目光是溫暖的,卻帶著一絲警告,仿佛在說:不要驕傲。

  ……

  我心目中的好老師,她們就在我身邊呀,我愛你們,我的老師!

  我心目中的好老師作文篇三

  今天是轉(zhuǎn)學(xué)來到勝利的第一天,我忐忑不安地走進(jìn)教室,只見一位年輕的男老師站在教室里。他中等個(gè),穿著條紋的休閑上衣,顯得非常精神。他微笑著接待了我。他會是我的新班主任嗎?我腦海中充滿了疑問。前四年我的班主任雖說換了四個(gè),可都是清一色的“媽媽”級老師,今天,站在我面前的競是一位精神抖擻的帥哥啊!

  我按照老師的安排坐在了第二排。班主任是男老師,那我的語文老師會是誰呢?我滿懷內(nèi)心的期盼焦急地等待著。老師三兩步跨進(jìn)教室,看著步履輕盈的樣子,我有種抑制不住的情感在內(nèi)心涌動著。啊!這位男老師真是我們的語文老師!這一堂課我都沉浸在驚喜和新鮮中。課后我才知道我的班主任姓魏。

  魏老師講課非常有激清,尤其講到一篇課文的中心時(shí),魏老師就會動起情來,繪聲繪色地“演”給我們。講到高興的時(shí)候,我們?nèi)喽紩笮,講到緊張的情節(jié),大家都會默不作聲。如果有人交頭接耳、竊竊私語,老師的眼睛會立刻瞪的又大又圓,臉拉得長長的,嘴巴繃得緊緊的,唬得大家都不再敢做聲。例如:在講《圓明圓有毀滅》一課的時(shí)候,講到英法聯(lián)軍侵入北京,搶走圓明圓內(nèi)的奇珍異寶,燒毀園內(nèi)的亭臺樓閣時(shí),老師的演講,使我們動起情來,讓我們更加對英法聯(lián)軍的強(qiáng)奪、蠻橫、瞧不起中國人而憤怒,認(rèn)為他們一定受到法律的制裁。

  魏老師不但講課認(rèn)真,給我們批改作業(yè)也是一絲不茍。普通的練習(xí)、聽寫、默寫,老師都會一字不漏的檢查完,同學(xué)們的作業(yè)每次都會留有老師許多批改過的記號。如果是仿寫、作文,老師也會把好的句子畫下來。每當(dāng)作業(yè)發(fā)到我手里時(shí),我也會再認(rèn)真看一遍,看看有沒有象征好句子的“紅色波浪”。如果有,我會很自豪,周圍的同學(xué)看見了,都會投來羨慕的目光;如果沒有,心情也很失落,但我也不會氣餒,心想這次作文寫得一般啊,下次一定繼續(xù)努力。

  這就是我們的魏老師!我喜歡的帥哥級班主任。我一定要刻苦學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答我的老師!

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