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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的敘事寫人作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事寫人作文 篇1
我站在窗前，看著樓下的一群可愛的孩子們，他們那天真的笑臉，讓我想起了小時(shí)候……
那時(shí)，我的朋友很多，我們整天嘻嘻哈哈地鬧在一起，簡直比親姐妹還親，那時(shí)候，我們無比的幸福�？墒怯幸惶�，我不知道怎么回事腦子里冒出了這么一個(gè)主意“捉弄”。我便去找好朋友孫羽婷，騙她下樓玩。我先走到樓下等她，乘她不注意的時(shí)候，故意伸出腳絆她個(gè)“措手不及”，她也沒有想到心地善良的我也會(huì)做出這種惡作劇，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天�？墒�，她只是拍了拍衣服上灰塵，裝出一副“不在意”的表情，便繼續(xù)和我去玩了。
過了幾天，媽媽送我一個(gè)洋娃娃，我和孫羽婷訂好每人三天當(dāng)一次洋娃娃的媽媽。一天，我們倆約了幾個(gè)朋友玩過家家。我對孫羽婷說：“婷婷，給我抱抱你的‘孩子’好嗎？”她爽快地答應(yīng)了。過了好長時(shí)間，我都沒有絲毫還給孫羽婷的跡象。她于是笑瞇瞇地對我說：“小雪雪，該把洋娃娃還給我了吧？”我卻冷冷地回答：“洋娃娃以后不給你玩了。”她的臉頓時(shí)也陰了下來，用嘲笑的口氣回我說：“這有什么了不起的，我才不會(huì)和你這種低智商的小屁
敘事寫人作文 篇2
在茫茫人海中，我，或許是最平凡的一個(gè)。
我，留著四處都常見的普通發(fā)型，一雙炯炯有神的眼睛最引人注意，齊齊的劉海兒在眉毛上，一點(diǎn)點(diǎn)的粉暈添在我的臉上，使我看起來有點(diǎn)小靦腆。但，凡是認(rèn)識我的人都知道，我是個(gè)只在陌生人面前靦腆，在熟人面前活潑開朗的女孩。
我有時(shí)還會(huì)開一些小玩笑。還記得有一次，同桌的書被我藏在書桌下，我卻告訴他，書被我扔到后面的“垃圾桶”里了，正是因?yàn)檫@句話，同桌竟然傻傻的信了，而且還翻了十幾分鐘的廢紙袋，最后自然是垂頭喪氣的空手而歸了，呵呵~當(dāng)然，是我這個(gè)“樂于助人的小天使”出場的時(shí)候了。我幸災(zāi)樂禍的揚(yáng)起手中的書，同桌立刻反應(yīng)過來自己被耍了，但是我怎么可能會(huì)承認(rèn)呢?
“看，你找了這么久都沒找到，是不是應(yīng)該感謝我呢?”我笑嘻嘻的說。同桌只能無可奈何地認(rèn)栽。雖然我有時(shí)候愛開些小玩笑，可是我還是別人眼里的“開心果”呢!
當(dāng)然，日常生活中的我還是會(huì)有些缺點(diǎn)，例如：做事馬馬虎虎，粗心大意，丟三落四……相信每個(gè)人都不可能是十全十美的，我也是，我既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但，這就是我，獨(dú)一無二的我!
敘事寫人作文 篇3
李老師，您有一雙與眾不同的眼睛;您，風(fēng)趣幽默;您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神;您對每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。
謝謝您，李老師，您那雙眼睛會(huì)說話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想?yún)s開了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問題。我想了一會(huì)兒，咦?這不是剛剛學(xué)過的句型嗎?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說：“不要害怕，現(xiàn)在只是在班上發(fā)表自己的意見，面對的是自己班的老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來怎么面對社會(huì)呢?”我的信心也隨之堅(jiān)定了，胸有成竹地回答了問題，但是我忘記了是什么，還是我同學(xué)陳光龍?zhí)嵝盐业模业男乃伎偹惴畔铝�。謝謝你，李老師。
謝謝您，李老師，因?yàn)槟挠哪�，課堂上的氣氛變得活躍起來。上課時(shí)，您用輕快的語調(diào)給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著;有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話，讓我們學(xué)起語語來不會(huì)覺得枯燥無味;您上的每一堂課都會(huì)令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎?
李老師，您是一支無私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;您像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……
敘事寫人作文 篇4
游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁頁書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí)，我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過的`學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前，藹然可親的笑顏，有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊，有時(shí)候又像花朵綻開時(shí)的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對種種堅(jiān)苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著攻訐我；每一當(dāng)我做功德的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表揚(yáng)我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話語尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢氣魄，像一把開啟心智的鑰匙，教我認(rèn)識文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個(gè)無邪懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識，養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
難忘我敬愛的老師，您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展，學(xué)習(xí)、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無微不致的眷注，在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我洗澡陽光雨露，你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。
倪老師，我中學(xué)結(jié)業(yè)了，將次依依不舍地脫離您 ，但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
敘事寫人作文 篇5
今天，我們班玩了一個(gè)游戲——數(shù)字陷阱，這是一個(gè)很簡單，很簡單的游戲，卻讓我們班同學(xué)成了一個(gè)個(gè)的“傻瓜"《特別是女生），這一個(gè)個(gè)傻瓜讓同學(xué)們笑得樂翻天。
游戲規(guī)則：從1到50的數(shù)里，按順序報(bào)數(shù)，但不能報(bào)帶7或7的倍數(shù)，這樣的數(shù)要跳過去，而且，中間的猶豫時(shí)間不能超過2秒如果出錯(cuò)就要表演節(jié)目或?qū)W小動(dòng)物的叫聲。
這下教室里熱鬧起來，有的議論、有的尖叫、有的在背誦七的乘法口訣。游戲開始了，我先說了“1”，下面同學(xué)一個(gè)一個(gè)說了下去，“2、3、4 ……”那么危險(xiǎn)的“7”也被趙輝跳了過去。當(dāng)“火車”行駛到周文潔那里時(shí)，停下了，她想了一下，大聲說：“14！”哎呀，這不是“明知山有虎，偏向虎山行”嗎？真是勇敢的娃呀！同學(xué)們哈哈大笑，原本緊張的我，心情一下子輕松了起來，我直拍墻，嘴巴笑得很大，同學(xué)們有的拍桌了，有的兩人互相拍手，反正都在笑。
而周文潔室笑也不是，哭也不是，她雙手雙手無奈的攤在桌子上，正在思考著她那“叫聲”。
最后，她那“汪汪”的叫聲，引得同學(xué)們再一次尖叫起來，我笑了一會(huì)，臉都覺得酸了，眼淚都掉了下來�！肮�
“26、27……”瞧，又一個(gè)小傻瓜跳入了陷阱，真是委屈了那乘法口訣呀……
敘事寫人作文 篇6
眼前那片綠蔭，在風(fēng)中飄搖，在雨后挺立，不知經(jīng)過了多少年，大家只知道，太陽烘烤著大地時(shí)，是那片綠蔭給人清涼;當(dāng)傾盆大雨從天而降時(shí)，是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立，默默地奉獻(xiàn)。
然而，許多人不知道，在那片綠蔭后，有著一個(gè)高尚的靈魂，有著一種默默耕耘的精神。創(chuàng)造那片綠蔭的是一位默默無聞的小學(xué)教師，有一年，貧困的小山村來了一位年輕的女教師，她不是不優(yōu)秀，也不是家境不好才來這兒的，她是自愿的。她的到來，讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的土坯房，從來沒有誰樂意到這里來，她卻把這里當(dāng)成了自己的家，把學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。風(fēng)雨中，她接送孩子;教室里，她耐心教導(dǎo)學(xué)生;操場上，她與學(xué)生共歡樂。誰也看不出她只是一個(gè)二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的成長而費(fèi)心，為他們的學(xué)習(xí)而操勞。無數(shù)個(gè)晚上，她在燈下寫教案、批改批業(yè)，向希望工程訴說情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來。
在校園的東側(cè)，她親自帶領(lǐng)孩子們栽下一棵棵樹苗，她說她看著這些小樹茁壯成長，就像看到這些孩子們一樣。然而，樹還沒有長大，她卻因?yàn)椴賱谶^度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說，仍帶病上課，最后，她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽到這個(gè)消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，把生命獻(xiàn)給了大地。
現(xiàn)在，這里已建起了規(guī)范的小學(xué)，那些樹苗已經(jīng)長大，而且越來越茂盛，形成了一片綠蔭。然而種樹人卻永遠(yuǎn)地長眠地下了。
此時(shí)此刻，我向窗外望去，那片綠蔭是那樣的青翠，那樣的美麗…
敘事寫人作文 篇7
他，一個(gè)跟我只有一面之緣的陌生人，可是，他的音容笑貌、舉手投足，去留在我的心中揮之不去。
他長著一張帥氣的面容，上面鑲嵌著一對濃眉大眼。從頭到腳一身名牌，腳上穿著名牌運(yùn)動(dòng)鞋。一副游手好閑、吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，恰似富家公子�?/p>
一個(gè)天氣極好的星期天，我乘上車想去外婆家，由于今天是星期天，所以車?yán)锾貏e擠，好多人都站著。車剛到了一站，從車門里走上來兩個(gè)人——一個(gè)二十來歲的小伙子，一個(gè)小女孩。這個(gè)小伙子一看就是有錢人，而那小女孩呢?身上穿了件帶補(bǔ)丁的襯衫，她手里拎著個(gè)籃子，里面全是沒人要的臭雞蛋。車開起來了，搖搖晃晃，吱......司機(jī)來了個(gè)猛剎車，“哎呀”小女孩撞到了小伙子，籃子也打翻了，里面的臭雞蛋全打在小伙子的名牌衣服上。車?yán)锍魵庋�，一片哄亂，車也停了下來。小女孩立刻拿出手絹來擦。我真為她擔(dān)心：“為什么你不趁亂逃走呀，你看他的外表，一看就是有錢人，況且那衣服還是名牌，他不得讓你陪個(gè)傾家當(dāng)產(chǎn)呀�！睕]想到小伙子卻說：“沒關(guān)系，洗一洗就沒了，小妹妹，這是我賠你的雞蛋錢�！闭f著掏出一張嶄新的一百元塞到小女孩的手中。小女孩拿出錢說：“不行，我不能要你的錢，是我先撞到你，我應(yīng)該賠你錢才對�！苯�(jīng)過小伙子的一再勸說，他終于收下了錢。大家把敬佩的目光投向小伙子。
小伙子雖然是有錢人，但他不吝嗇。他用他的寬容之心，贏得了大家的敬佩。想做一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代人，首先要想小伙子一樣有一顆寬容之心。
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