有關(guān)班主任作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的班主任作文4篇，歡迎大家分享。

班主任作文 篇1

　　老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經(jīng)常告訴我們，上課的時候，你如果不認(rèn)真聽講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因為汪老師有時嚴(yán)厲，有時溫和，我們私底下稱他為“變色龍”。

　　我是二年級的時候轉(zhuǎn)學(xué)到他班上的，現(xiàn)在已經(jīng)六年級了。老班是我的語文老師，他已經(jīng)教了我四年語文課。他中等個子，烏黑的頭發(fā)�；蛟S因為我們太調(diào)皮，讓他太操心了，他烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)冒出了一些白發(fā)。

　　每次上課，若是有同學(xué)不認(rèn)真聽講，汪老師就會停下來，耐心地教育他（她）。在我的印象中，汪老師還從來沒有坐下來休息過。我們馬上要升初中了，汪老師現(xiàn)在十分嚴(yán)厲。他嚴(yán)格要求我們，希望我們能以優(yōu)秀的成績進(jìn)入初中。

　　雖然他作業(yè)布置得很多，我們寫得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學(xué)生，我們寫多少作業(yè)，老師就要改多少，他比我們更辛苦。

　　我們做錯了的題目，他也會耐心講解給我們聽，讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯誤。老師每次改作業(yè)，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺，但總是很早起床，因為他是我們學(xué)校來得最早的人。

　　他還會幫我們打掃教室，希望我們在干凈整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)。每天早上是我們最清醒的時候，他會讓我們在這時候讀書，提高我們的朗讀水平。

　　汪老師生氣的時候，臉是紅色的。過一會兒，他氣消了，又會變回原來的`顏色。我們的老班真像一個“變色龍”。

班主任作文 篇2

　　1英雄構(gòu)圖女王

　　這在我們同學(xué)口中是不可否認(rèn)的。她為我們的每篇課文寫了一篇文章。而且一點也不正式，很豪華。

　　上次陸先生去比賽了。你知道她為什么這么牛逼嗎？說實話，她給了我們一個英雄式的回答:“整個綦江小學(xué)，我魯?shù)淖魑牡诙�，沒人敢叫它第一！”

　　哦，這真是英雄！

　　2位體態(tài)輕盈的籃球天才

　　我們魯老師是NBA的鐵桿球迷，也是科比的鐵桿球迷。所以她的籃球技術(shù)也是666。

　　每當(dāng)她上體育課，我們都會不遺余力。因為是陸小姐秀身手的時候了。

　　表演時間！

　　三步上籃，反手扣籃，空心球...她輕盈的身姿，常常從我們的口中標(biāo)記出許多“哇”字。

　　給“科比盧”一個贊！

　　3教師領(lǐng)域的“王菲”

　　陸老師的歌聲很好聽。記得《暖流》課上提到蘇軾的《水調(diào)中秋》，于是陸老師興致勃勃地唱了她改編的那首——“希望人長久”。她的歌聲如此甜美，我們都被它迷住了。不知道王菲會不會說:“嗯，唱得很好，我打了一架……”

　　4慈愛的“母親”

　　陸老師也是一個很有愛心的班主任。記得上學(xué)期。我們班一個同學(xué)家庭困難。陸老師二話沒說，帶頭捐了500塊錢，叫我們一起去。

　　此外，她經(jīng)常給貧困地區(qū)的孩子捐錢。魯先生贊助的那些“兒子”和“女兒”們紛紛回信表示感謝。我們所有人都深受感動，并加入了向貧困兒童捐款的行列。

　　總之，陸班主任在我眼里就是一個“萬能的女神”！

班主任作文 篇3

　　新生的星星會發(fā)光，是因為月亮氤氳的光彩；展翅的雄鷹會博擊長空，是因為天空迷人的蔚藍(lán)；蹣跚的孩童會飛奔成長，是因為腳下遼闊的土地……而“婷姐”，就是我們心空的一片暖陽……

　　吾婷姐是我們的語文教師兼班主任，是一位有魔力的老師，她非常的年輕，常披著一頭秀發(fā)，帶著迷人的笑容，笑起來眼里都是星辰大海，即使厚重的鏡片也擋不住那澄澈透明的眼神。

　　說起“婷姐”呀，三天三夜也講不完。就舉一個例子吧，婷姐必殺技——分身術(shù)，要說我們最怕什么？呵呵，那就是婷姐的“死亡凝視”，神奇的是，只要你課上不專心，后窗就有一雙攝人心魄的眼睛，注視著你，警醒著你，提醒著你專心聽講，你會感到背上一陣陣的涼汗，小心臟撲嗵撲嗵的跳，心里特別疑惑：婷姐的“無聲步”何時練得如此出神入化？她不應(yīng)該在辦公室嗎？什么時候“飄”到了我們的身后，真是讓人佩服的五體投地！

　　婷姐可真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她為了讓我們把課文理解得更透徹，便逐字逐句的整篇課文帶我們分析，細(xì)致入微的講解，總能幫我們一層層撥開語文神秘的面紗，真切感受到語文的魅力。

　　婷姐不僅課上認(rèn)真負(fù)責(zé)，課后還關(guān)心我們的生話，與我們分享她生活中的點點滴滴；夏天，天氣炎熱，我們籃球比賽，婷姐便給大家買雪糕，真是涼在口，曖在心呀！冬天，戶外跑操，婷姐就貼心提醒我們：做好保暖；我們成績好，婷姐笑容特別燦爛，獎勵大家，眼里滿滿的暖意，濃得化不開。

　　“婷姐”，您是撥過烏云的月亮，讓星光更璀璨；是屏除污澀的藍(lán)天，讓雄鷹更自由；是奉獻(xiàn)慷慨的大地，讓孩童更眷戀。我想我們是多么幸福，能在您的無私中，自由地發(fā)光悠遠(yuǎn)地暢游！

　　謝謝您，“婷姐”——我們的暖陽！

班主任作文 篇4

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右�！袄蠋熓切燎诘膱@丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會想到我們的班主任。 我的班主任和藹可親，在校兼數(shù)學(xué)老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！ 那還是上小學(xué)1年級的時候，朱老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。 說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴(yán)厲。那次我生病了，因為是早上起來后才發(fā)覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請假就缺課，而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。 2年級時，我在班中擔(dān)任組長，所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經(jīng)常忙不過來，常常是顧此失彼，“工作”處理得不是很好。朱老師并不責(zé)怪我不精于管理大組，而是很耐心地輔導(dǎo)我，一步一步地教我如何做好“工作” 從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到朱老師以后，這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。

　　朱老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能說得完？！無論是在學(xué)校上、生活上，還是在工作上，朱老師都是我的支柱。 千言萬語，訴說不盡。朱老師——謝謝！

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