描寫(xiě)班主任作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的描寫(xiě)班主任作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)班主任作文 篇1
我的班主任是一位非常嚴(yán)格的老師,而且老師對(duì)學(xué)生也非常和藹。
我的老師長(zhǎng)得瘦瘦的,她的頭發(fā)有些長(zhǎng),向下豎起,老師長(zhǎng)著大大的眼睛,高高的鼻子,老師最叫人羨慕的還是她那又白又嫩的皮膚。
老師每天都教我們寫(xiě)字,認(rèn)字,讀書(shū),講課文,等等。雖然,老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是老師都是為了每個(gè)學(xué)生好。老師教我們非常地辛苦。
老師每天晚上都要備課到很晚,早上我們還沒(méi)有到學(xué)校,老師就到學(xué)校了,到學(xué)校后,她就到教室給我們輔導(dǎo)作業(yè),又領(lǐng)我們鍛煉身體。
老師一天到晚的忙碌著,從沒(méi)有一絲怨言。我們都很喜歡我們的老師,也很愛(ài)我們的老師。
描寫(xiě)班主任作文 篇2
“老師!”多么親切的稱呼!人們經(jīng)常把老師比作園丁、紅燭,來(lái)贊揚(yáng)老師工作的辛勤和無(wú)私。我的班主任李老師就是這樣的好老師,我打心眼兒里敬愛(ài)她,因?yàn)樗袝r(shí)像個(gè)可親的大姐姐,有時(shí)像位嚴(yán)厲的媽媽。
李老師個(gè)子不高,但走路、說(shuō)話都顯得格外精神,讓人總是感覺(jué)她充滿活力。她那炯炯有神的目光,似乎總能看透我們的心思。李老師教我們語(yǔ)文,她的粉筆字也寫(xiě)得流利大方。
李老師為人隨和,我們這些寄宿生兩個(gè)星期才能回家一次。老師常利用課余、飯后,去宿舍里看望我們,向阿姨了解我們的生活狀況,對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖。每當(dāng)這時(shí),我們也像一群小麻雀似的,圍到她身邊,嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。老師很關(guān)心我們的身體健康,天冷了,她總交待我們加些衣服,小心著涼。她常叮囑我們,每天要多喝水,讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)小水杯,隨身攜帶,養(yǎng)成及時(shí)喝水的良好習(xí)慣。
記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事鬧矛盾,還差點(diǎn)大打出手。李老師嚴(yán)肅地批評(píng)、教育了他倆,要求他們彼此道歉,諒解對(duì)方。李老師通過(guò)這件事,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育同學(xué)們:“你們大家離開(kāi)父母,來(lái)到一小,能同吃、同住、同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),大家待在一起是一個(gè)很美麗的緣份。你們應(yīng)該好好珍惜。∠M瑢W(xué)們能像親兄弟、親姐妹一樣,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),把我們這個(gè)班級(jí)集體建設(shè)成一個(gè)溫馨的大家庭!老師愿意和你們一起努力,好嗎?”“好!”同學(xué)們異口同聲的回答。從老師的`話語(yǔ)和目光中,我們看出了她對(duì)我們的深深的期望。
李老師平等對(duì)待同學(xué),尤其對(duì)后進(jìn)生十分關(guān)愛(ài)。那一次考試,我們班的插班生李萌杰又成了全年級(jí)后進(jìn)生。我想;這下老師不批評(píng)他才怪呢?墒,結(jié)果讓我出乎意料。老師把他叫到講臺(tái)上,和聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“沒(méi)考好,你很傷心,老師也很難過(guò)。不過(guò),我覺(jué)得你已經(jīng)努力了,老師相信你會(huì)繼續(xù)努力,取得成功的!”老師還對(duì)同學(xué)們說(shuō):“李萌杰同學(xué)雖然成績(jī)不夠好,但他能從不及格努力到六十分,又努力到七十多分,這次他考了八十分,這是多么不容易啊!大家為他的巨大進(jìn)步鼓掌!崩蠲冉苎劾镩W著淚光,但我從淚光里看出了他更加堅(jiān)定的信念。從此,他學(xué)習(xí)更加努力了!老師也經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他大膽回答問(wèn)題。舉行升旗儀式時(shí),老師讓他做一名光榮的升旗手。李萌杰就這樣在老師的幫助下,一點(diǎn)點(diǎn)找回了自信;在老師的關(guān)愛(ài)中,一點(diǎn)一點(diǎn)取得了進(jìn)步。
李老師的愛(ài),就像溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈,在她的關(guān)愛(ài)中,我們健康地成長(zhǎng)。
描寫(xiě)班主任作文 篇3
我記得以前的班主任是鄭老師,她長(zhǎng)得一點(diǎn)都不好看。淡淡的眉毛,黃黃的頭發(fā)。她雖然很年輕,但看上去象30歲的人。
可是通過(guò)一件突發(fā)的事情使我徹底改變了對(duì)鄭老師的看法。
一天下課后,我和同學(xué)鬧著玩,不小心摔倒了,我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇—隨著我的哭聲,爐子上頓時(shí)騰起一縷青煙,一股焦肉味充滿了整個(gè)教室,我左手上的一塊皮不見(jiàn)了,同學(xué)們嚇呆了。這時(shí),隨著噔噔的腳步聲,一個(gè)人急匆匆地抱起我就往外跑,我睜開(kāi)眼看,抱我的原來(lái)是鄭老師。一陣小跑來(lái)到了醫(yī)生家,鄭老師趕緊問(wèn)醫(yī)生有什么辦法治嗎?醫(yī)生回答說(shuō):“上點(diǎn)獾子油就會(huì)好,可是我這邊沒(méi)有!编嵗蠋熉(tīng)了緊鎖著的眉頭舒展了點(diǎn)。
第二天,鄭老師來(lái)看我了。她打開(kāi)一包東西,里面有一瓶獾子油,一瓶燙傷膏,還有糖果食品等。同來(lái)的同學(xué)說(shuō):“這是鄭老師跑了很多地方才買到的!甭(tīng)了同學(xué)的話,我鼻子一酸,眼睛濕潤(rùn)。鄭老師卻安慰我說(shuō):“在家好好休息,有空我來(lái)給你補(bǔ)課!
我的班主任就是這樣的,她雖然外表不美,但是她的心靈是最美的。
描寫(xiě)班主任作文 篇4
“鄭老師”——我的班主任,她和藹可親,每天都是以笑待人,我們都非常喜歡她!
鄭老師的講課風(fēng)格與眾不同,在課堂上,如果有同學(xué)犯了錯(cuò),老師都是帶著幾分幽默的去教訓(xùn)他。有一次,老師去辦公室拿教案時(shí),一位同學(xué)為了讓我們“炸開(kāi)鍋”犧牲了自己當(dāng)人的機(jī)會(huì),趴在地上當(dāng)起了狗。他就這樣爬到了教室門口,盯著老師是否到來(lái)。簡(jiǎn)直就是一只看家狗?闪钏剂喜患暗氖牵蠋熅箯拇芭_(tái)邊看到了他。老師帶著陰笑走了進(jìn)來(lái),拉著他的紅領(lǐng)巾走上了講臺(tái),讓他再做一遍,不過(guò)不是“看家”而是在講臺(tái)上爬十圈。但,幸運(yùn)的是,下課鈴打響了。老師也沒(méi)整成。便當(dāng)我們的面說(shuō):“從此以后,他就是我的小狗了!”說(shuō)罷,老師拉著他的紅領(lǐng)巾走向了辦公室。同學(xué)們哄堂大笑。這不正是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)嗎?
還記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,面對(duì)著這陌生的環(huán)境,我十分膽怯,哪怕是下課了,我也只是呆呆的坐在座位上。望著別的同學(xué)在一起歡笑,一起玩耍……是老師您,第一個(gè)和我講話!讓我大膽的去玩。在課堂上,我不敢回答問(wèn)題,因?yàn)槲液ε,怕沒(méi)回答正確,同學(xué)們會(huì)嘲笑我,老師會(huì)批評(píng)我……終于,在您的鼓勵(lì)下,我戰(zhàn)勝了自己心中的障礙。
教我學(xué)會(huì)拼音的是您,叫我學(xué)會(huì)漢字的是您,叫我做人道理的是您。每當(dāng)我看到你那厚厚的眼鏡時(shí),您工作的背陰總是會(huì)回蕩在我的腦海中,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的成績(jī)都是老師用汗水換來(lái)的。
在五年級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。在早晨,下午,操場(chǎng)上總會(huì)有我們跳長(zhǎng)繩的身影。那是一個(gè)團(tuán)體,令人驕傲的團(tuán)體,老師經(jīng)常不辭辛苦的為我們甩繩,汗水從老師的額頭上掉了下來(lái)。掉落在地上,發(fā)出渺小而清脆的聲音。我們也更加努力的跳著,當(dāng)同學(xué)們甩繩時(shí),老師則會(huì)站在不遠(yuǎn)處看著我們,也在為我們的進(jìn)步而高興,那進(jìn)步不是跳繩的進(jìn)步,而是我們的團(tuán)結(jié)心!老師陪伴著我們一起走過(guò)了這一段人生的旅途,在成長(zhǎng)的路途上又邁進(jìn)了一個(gè)腳步……比賽開(kāi)始了,我們專心的跳著,老師專注的盯著我們,仿佛在說(shuō):“一條繩,一份力,一顆心,幾十顆心同系一個(gè)信念!”終于,我們以2分鐘160個(gè)的好成績(jī)獲得了全校第一。但我們不僅得到了這個(gè)榮譽(yù),還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)!
“鄭老師”——我的班主任。正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們才學(xué)到了這么多知識(shí),這門多道理!
描寫(xiě)班主任作文 篇5
趙廣密老師是我的班主任,看上去有三十歲,修長(zhǎng)的身材,有一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。瘦削的臉上掛著慈愛(ài)的微笑。老師說(shuō)話的聲音就像微風(fēng)輕輕的吹進(jìn)我的耳朵。很喜歡老師給我說(shuō)話的時(shí)候抿著嘴巴笑,像蜜一樣甜到我的心里。
我犯錯(cuò)誤的時(shí)后,趙老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。我有進(jìn)步時(shí)。趙老師會(huì)慈愛(ài)的鼓勵(lì)我。我學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,趙老師會(huì)露出滿意的笑容。老師您就像一棵大樹(shù),我們依圍在您的身旁吸收著知識(shí)。
老師您一刻溫柔的注視,一點(diǎn)掌心的溫度,都會(huì)使我更加努力學(xué)習(xí)。
我喜歡我的班主任。
【描寫(xiě)班主任作文匯編五篇】相關(guān)文章:
描寫(xiě)班主任作文匯編8篇12-16
描寫(xiě)班主任作文匯編9篇12-12
描寫(xiě)班主任作文十篇12-13
【推薦】描寫(xiě)班主任作文6篇12-07
【推薦】描寫(xiě)班主任作文八篇11-21
描寫(xiě)班主任作文合集8篇11-20
精選描寫(xiě)班主任作文3篇11-20
描寫(xiě)班主任作文錦集8篇12-17