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班主任作文

時(shí)間:2022-01-16 17:01:17 寫(xiě)人 我要投稿

有關(guān)班主任作文匯編8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的班主任作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)班主任作文匯編8篇

班主任作文 篇1

  經(jīng)歷了四年多的學(xué)習(xí)生活,我已經(jīng)接觸了許多的老師。有的對(duì)我循循善誘,有的與我游戲歡樂(lè),有的同我攜手共進(jìn)……但是,我最最喜愛(ài)的還是我們班的班主任——卞老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您。每當(dāng)想起您,我心里就涌起了說(shuō)不盡的心里話想對(duì)您說(shuō),卻沒(méi)有勇氣,今天,在這個(gè)特殊的方式,我就把這些埋藏在心底的話對(duì)您說(shuō)出來(lái)吧!

  親愛(ài)的老師,您還記得嗎?那還是去年的教師節(jié)……

  “叮鈴鈴……”早晨,上課鈴響了,同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好送給您的禮物,靜靜的坐在教室里等候。上課已五分鐘,您還沒(méi)有來(lái)到教室,大家都紛紛議論起來(lái):“老師怎么還不來(lái)?”“別忘了,今天可是教師節(jié),說(shuō)不定老師在家偷懶呢!”“絕對(duì)不會(huì)的!”“對(duì),你別胡說(shuō)八道了!”大家齊聲說(shuō)!袄蠋煵粫(huì)是生病了吧!”我不經(jīng)被我自己說(shuō)的話嚇了一跳!皩(duì)呀,老師一般不會(huì)遲到的……”教室里又炸開(kāi)了鍋。這時(shí),您進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們霎時(shí)安靜了下來(lái)。可以明顯地看出,您的氣色非常不好,衣服也穿得比以前多。“安靜”您聽(tīng),您的喉嚨也啞了,“今天是教師節(jié),老師睡了個(gè)懶覺(jué),來(lái)遲了,還希望大家理解!蹦,您還在編善意的謊言,您的每一個(gè)表情,每一個(gè)眼神,每一個(gè)動(dòng)作都在向我們傳達(dá)著一個(gè)同樣的訊息:您已經(jīng)生病了。這細(xì)節(jié)中的任何一個(gè),都會(huì)輕易的將您出賣(mài),讓敏感的同學(xué)們洞察。您生病了,您還來(lái)為我們上課,這在我們眼里就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了,您還來(lái)為我們上課,同學(xué)們把自己對(duì)您的禮物拿了出來(lái),爭(zhēng)著放到您的眼前,這每一件禮物,都飽含著同學(xué)們對(duì)您真誠(chéng)的祝福。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“老師,我愛(ài)你!笔钦l(shuí)說(shuō)的不重要,重要的是每一位同學(xué)都這么說(shuō)了。您的眼睛里涌出了淚花,嘴角卻泛起微笑。您哽咽著對(duì)我們說(shuō):“這是我過(guò)的最幸福的教師節(jié)!”盡管就這一句話,已經(jīng)觸動(dòng)了每一位同學(xué)的心因?yàn),這也是我們聽(tīng)過(guò)的最自豪的一句話!

  我心目中的老師老師,我愛(ài)您,我愛(ài)您那溫柔的話語(yǔ),我愛(ài)您美麗的身姿,更愛(ài)您對(duì)我一直以來(lái)無(wú)微不至的關(guān)心。我心目中的老師,我愛(ài)您!

班主任作文 篇2

  走進(jìn)我們班就能在講臺(tái)上看到這樣一本“書(shū)”:頭掛一條清秀飄逸的“瀑布”,圓溜溜的眼睛前頂著一副“博士鏡”,圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)被大家公認(rèn)為“笑里藏刀”的小酒窩,這就是我們班共同的“書(shū)”——班主任趙老師。

  趙老師是一本內(nèi)容豐富的書(shū)。她不但知識(shí)淵博,而且教學(xué)也是別具一格,生動(dòng)有趣。記得在學(xué)“ǖ”時(shí),她說(shuō)“ǖ”是淘氣的小學(xué)生,愛(ài)吹泡泡,卻很怕四位老師,問(wèn)我們知道是誰(shuí)嗎?大家都搖頭說(shuō)不知道,突然之間她把一跟手指貼在嘴邊“噓”,告訴大家一秘密,這四位老師是“j、q、x、y”,“ǖ”再淘氣遇到他們都會(huì)把泡泡藏起來(lái),而遇上其他老師,他照吹不誤。我們聽(tīng)得津津有味,也記憶深刻,以后都沒(méi)出過(guò)這方面的錯(cuò)誤了。

  趙老師是一本寬容風(fēng)趣的書(shū)。有一次上課,陳宣谷同學(xué)走神了,他好像人在曹營(yíng)心在漢似的,傻傻地望著天花板。趙老師輕輕地走到他身邊,微笑著提醒他:“陳宣谷,講一個(gè)你漫游太空的故事給我聽(tīng)好嗎?”他一下子回過(guò)神來(lái),紅著臉,吐吐舌頭,坐正了。

  趙老師是一本引人入勝的書(shū)。她的課總是讓人感到快樂(lè),她講起課來(lái),就像講一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)、栩栩如生的故事,讓我們用心靈去感受,用想象去旅行。所以我們總覺(jué)得語(yǔ)文課時(shí)間短,每次感覺(jué)課剛剛才開(kāi)始,下課的鈴聲就響了。她有個(gè)最具特色的地方就是嗓門(mén)大,上課時(shí)大家都被趙老師的聲音所吸引。

  這就是我們班一本好看、好讀、翻不厭、可愛(ài)有趣的書(shū)——趙老師。

班主任作文 篇3

  “那,我說(shuō)幾句。別煩我,有些不該犯的錯(cuò)誤……”唉,我們班班主任比唐僧還唐僧,我終于能徹底理解孫悟空的心情了。每個(gè)班都有自己的艱難經(jīng)歷,班主任是學(xué)生的天敵。

  我們的班主任不高,但是眼睛很亮。他語(yǔ)言犀利,說(shuō)起人來(lái)不帶臟字,但咄咄逼人,讓人感到羞恥。還有就是他嘮嘮叨叨,直到你覺(jué)得自己真的犯了什么十惡不赦的罪才上場(chǎng)。如果班主任能讓自己思考就好了。于是我平凡的腦袋又活了過(guò)來(lái)。

  又一次班會(huì),班主任大步走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“今天,我告訴你兩件事……”對(duì)于我們這些已經(jīng)熟悉這套的人來(lái)說(shuō),這預(yù)示著這場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始。沒(méi)關(guān)系,棉花已經(jīng)在耳朵里就位,然后聽(tīng)“一:這個(gè)班是我來(lái)了”,穿透力的聲音發(fā)動(dòng)了強(qiáng)大的攻勢(shì)!岸:不得不說(shuō),大家都要自己學(xué)習(xí)!彼械膶W(xué)生都懷疑他們聽(tīng)錯(cuò)了。得到確認(rèn)后,大家歡呼雀躍,爭(zhēng)相訴說(shuō),喜悅之色溢于言表。天啊,地啊,是什么讓我們班主任變得嚴(yán)肅,變得幽默?你的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了嗎?幸?偸莵(lái)得那么突然,讓人猝不及防。

  我一開(kāi)始這個(gè)姿勢(shì),第二天早上就遲到了。我看得很開(kāi)。無(wú)論班主任怎么變動(dòng),遲到都要扣班主任工資,反正沒(méi)得商量。于是我等著暴風(fēng)雨的洗禮,班主任卻對(duì)我說(shuō):“晚了也沒(méi)關(guān)系。跑步不累嗎?”累了怎么辦?照顧好你的身體...“這太離譜了。那時(shí)候我有一種獨(dú)立、羽化、不朽的感覺(jué)。有句話叫“顧客就是上帝”。是的,既然付了錢(qián),就要享受神一樣的待遇。

  然而,這樣的班主任并沒(méi)有給班級(jí)帶來(lái)任何好處。這個(gè)問(wèn)題很快就被發(fā)現(xiàn)了。班主任白忙了。相反,他鼓勵(lì)我們做錯(cuò)的事情,而忽略了正確的事情。之后我們班就成了問(wèn)題班。想想他對(duì)我們的.包容。這是我們的噩夢(mèng)。原來(lái)幸福是肥皂泡,美好卻不真實(shí)。

  隨著一聲搖晃,我醒了。原來(lái)班主任站在講臺(tái)上生氣的看著我。但是我覺(jué)得班主任可愛(ài)多了。想想吧。沒(méi)有唐僧,悟空早就上天了。現(xiàn)在,我心目中的班主任還是原來(lái)的,純天然,不含任何防腐劑!

班主任作文 篇4

  今天是我們踏入初中校門(mén)的第一天。我們懷著感恩的心告別母!獌簳r(shí)的天堂,進(jìn)入這個(gè)陌生的校園。

  第一眼看到我的班主任,總是和別的班主任不一樣,他總是面帶微笑,不像其他老師都那樣嚴(yán)厲而且又給人一種可怕的感覺(jué)。第一天進(jìn)入教室,他告訴我們:“這就是我們的班級(jí),我們以后的家!倍潭痰囊痪湓挘o我們留下了極深的印象。

  今天是班主任第一次給我們上數(shù)學(xué)課。他的課是那么生動(dòng)、有趣,讓人十分愛(ài)聽(tīng)。我愿是一個(gè)人數(shù)學(xué)不感興趣的人,但是聽(tīng)了他的課后,我想以后會(huì)深深地愛(ài)上數(shù)學(xué),深深地被它吸引的。

  幾星期來(lái),我們的班級(jí)在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng),在慢慢步入新的起點(diǎn)。他的容忍,他的善解人意,他的一切的一切都在為同學(xué)們著想,在為班級(jí)著想。雖然他很?chē)?yán)肅,在他面前,同學(xué)們從不肆意開(kāi)玩笑,或許因?yàn)樗前嘀魅卧谕瑢W(xué)們面前樹(shù)立威嚴(yán)。

  班主任老師是個(gè)心軟的人,他從不體罰學(xué)生,他總會(huì)耐心的對(duì)同學(xué)們做思想工作,難免有時(shí)會(huì)碰壁,但他卻總是堅(jiān)持不懈。

  那次班主任發(fā)火了,或許因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為觸怒了他,他不能眼看著同學(xué)們墮落下去,所以他那次顯得特別嚴(yán)肅,有些讓人害怕,也或許是因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)我們太好,太和藹了把!班主任那次這樣做或許會(huì)引起同學(xué)們的議論,但我很贊同他。我明白,作為一名老師都希望自己的學(xué)生有出息,他這樣做是對(duì)的。

  這就是我們的班主任,一個(gè)處處為班級(jí)為學(xué)生著想,樸實(shí),和藹的老師!

班主任作文 篇5

  老師這個(gè)詞在你的腦海里出現(xiàn)的畫(huà)面是不是嚴(yán)格、幽默、溫和?每一個(gè)老師都具有著自己的特色。而我最喜歡的老師也有著獨(dú)特的性格,有時(shí)非常嚴(yán)肅,有著秒殺全班的氣場(chǎng),有時(shí)會(huì)像一只小貓一樣溫柔,讓我們非常粘她離不開(kāi)她。

  她有著一頭黑黑的頭發(fā),有時(shí)還扎著馬尾辮,顯得特別精神。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,似乎會(huì)說(shuō)話,也能洞穿一切。

  有一次做眼保健操的時(shí)候,任課老師上完課就走了,一陣陣嗡嗡嗡嗡聲從四樓傳來(lái),這是哪個(gè)班的聲音呢?你答對(duì)了,就是從我們五一班傳來(lái)的,那個(gè)聲音好像是在向老師呼叫,果不其然把老師呼來(lái)了!老師的影子一閃現(xiàn),急得幾個(gè)同學(xué)一邊跺腳,一邊嘴里嘟囔著:“怎么辦呀?怎么辦呀?”有一個(gè)頑皮的男孩子回答:“還能怎么拌?涼拌唄!”結(jié)果,真的涼拌了,涼拌的過(guò)了火,引來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。同學(xué)們那你一言我一語(yǔ)的熱鬧場(chǎng)面和菜市場(chǎng)有得一拼,換成誰(shuí)都會(huì)把肺氣炸的,何況老師?單看老師的表情就能把同學(xué)們打得落花流水。老師清了清嗓子,全班早就在眼神表情掃描時(shí)安靜了下來(lái),連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)......此時(shí),大家都屏住了呼吸,各自心中都揣上了一只小兔子,不!兩只,三只......大事不妙,恐怕全班又要罰抄課文了,你們可別忘了在國(guó)家極力保護(hù)兒童的年代,可憐的老師殺手锏就只能是幫助后進(jìn)生和不律生進(jìn)步,于是“抄古詩(shī)、課文大仙”就誕生了。聽(tīng):“你們今天晚上抄第……”哎!一片不情愿聲!真是“萬(wàn)馬齊喑究可哀”。

  我們秒殺全班的老師,在同學(xué)們不觸犯校規(guī)、班規(guī)時(shí)對(duì)我們可溫柔呢!她可是我們大家的貼心“好媽媽”。她會(huì)不時(shí)提醒我們注意保暖,還給家長(zhǎng)們發(fā)信息多關(guān)注我們。上課時(shí),如果讓她聽(tīng)到那位同學(xué)咳嗽,就會(huì)說(shuō)“多喝點(diǎn)兒水,別感冒了。”哪位同學(xué)生了病、心情不好或表現(xiàn)進(jìn)步時(shí),摟一摟抱一抱的溫暖之泉立刻會(huì)流遍全身,“叮囑她沒(méi)事趴一趴,喝熱水,沒(méi)有了我給你接點(diǎn)兒......”安慰聲會(huì)瞧瞧響起。她溫柔的愛(ài)有時(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,有時(shí)又有聲。

  這就是我們班溫柔、漂亮、有愛(ài)心,負(fù)責(zé)任的“漫畫(huà)”老師。我們五一班全體同學(xué)都愛(ài)她!

班主任作文 篇6

  班主任老師,您一直都是我心中的榜樣,您工作認(rèn)真,態(tài)度端正,積極完成學(xué)校指定的任務(wù),不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),對(duì)我們生活中的小事也關(guān)心得無(wú)微不至。

  就在星期二上體育課的時(shí)候,因?yàn)楹軣,我就把外套脫了放在?shù)下,下課就忘拿走了,當(dāng)我想起來(lái)再去拿時(shí),衣服己經(jīng)不在了,我很著急,就去向您求助,請(qǐng)您幫我找一找。我以為過(guò)了就沒(méi)事了,可沒(méi)想到您很上心,一下課就詢(xún)問(wèn)衣服的顏色,說(shuō)盡力幫我找,功夫不負(fù)有心人,在您一個(gè)角落都不放過(guò)的尋找下,終于在前門(mén)大堂找到了我的衣服。為此,我非常感謝您,也感受到您的認(rèn)真,無(wú)微不至。

  還有一次,我們和語(yǔ)文老師在閑聊,偶爾聊到您對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)好像您太過(guò)分了,但語(yǔ)文李老師說(shuō),您一點(diǎn)都不過(guò)分,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是四年級(jí)正數(shù)第二,這些完全得益于您平時(shí)對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求。聽(tīng)了我們這才感受到您的良苦用心。

  班主任老師,我知道您是刀子嘴豆腐心,但我也相信嚴(yán)師出高徒。我始終相信,您就是我們的榜樣,會(huì)指引我們?cè)谇笾穆飞献叩酶臁⒏h(yuǎn)。

班主任作文 篇7

  我們的班主任潘老師,我一直認(rèn)為她對(duì)我們太過(guò)于嚴(yán)厲了,犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤也會(huì)開(kāi)口批評(píng),我十分痛恨她。

  在軍訓(xùn)的時(shí)候,我已經(jīng)盡全力去學(xué)習(xí)軍訓(xùn)的內(nèi)容,但是依然學(xué)不好,動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn),潘老師就把我拉出來(lái),單獨(dú)訓(xùn)練,直到我學(xué)會(huì)以后才讓我回到隊(duì)伍中去。那時(shí)別提我有多尷尬了。

  還有一次,我們宿舍因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)小錯(cuò)誤,被老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)我們。那是我總覺(jué)得老師像是在針對(duì)我們,我與老師又沒(méi)有什么深仇大恨,她為什么總是針對(duì)我呢?我不知道那是為什么,但是那個(gè)時(shí)候,我很討厭潘老師,不希望見(jiàn)到她。

  但是,現(xiàn)在我終于想通了,明白了為什么潘老師對(duì)我如此苛刻了,這難道不是愛(ài)我的表現(xiàn)嗎?是的,這正是愛(ài)我們的表現(xiàn)!回想起以前的種種,老師不都是愛(ài)我們的嗎?老師當(dāng)眾把我拉出來(lái)單獨(dú)訓(xùn)練,就是為了我們班的動(dòng)作能整齊劃一,防止動(dòng)作不規(guī)范。我們宿舍犯了一些小錯(cuò)誤就批評(píng)我們,就是因?yàn)橐覀冇涀″e(cuò)誤,避免再次犯錯(cuò),為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  再仔細(xì)想想,潘老師對(duì)我們也是非常好的。在軍訓(xùn)的時(shí)候,潘老師在我們不會(huì)做內(nèi)務(wù)、疊被子的時(shí)候,細(xì)致地教我們?cè)撊绾巫龊谩M砩纤X(jué)的時(shí)候,還不忘提醒我們蓋好被子,千萬(wàn)別著涼了。

  。±蠋熓嵌嗝磹(ài)我們啊。天底下的老師都是愛(ài)自己的學(xué)生的,他們?yōu)榱藢W(xué)生能學(xué)到更多知識(shí),自己不辭辛苦地工作;他們十分關(guān)心學(xué)生,卻不愛(ài)惜自己的身體。他們這么偉大,我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師呢?從此我不再記恨潘老師了。

班主任作文 篇8

  我們班同學(xué)都喜歡程老師的語(yǔ)文課。我們希望程老師能讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)上升,也希望我們五年四班在程老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

  時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,兩個(gè)月的暑假過(guò)完了,新的學(xué)期開(kāi)始了,我們也換了新的班主任老師,她姓湯,我們都叫她湯老師。

  湯老師很年輕,她中等個(gè)子,頭發(fā)卷卷的,還有一雙水靈靈的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,真漂亮。

  湯老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,還是學(xué)校最優(yōu)秀的老師,我很喜歡聽(tīng)湯老師上的語(yǔ)文課,她講起課來(lái)是那么生動(dòng),有趣,幽默,使我們興趣盎然。湯老師在上課的時(shí)候,只要有誰(shuí)在下面做小動(dòng)作,講小話,湯老師都會(huì)發(fā)現(xiàn),每當(dāng)誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)的時(shí)候,湯老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)著我們,在這一個(gè)星期里,我們和湯老師相處得很好,我覺(jué)得湯老師是一個(gè)和藹可親,平易近人的老師。

  這就是我的新班主任——湯老師,我們都很喜歡她。她每天都在為我們默默奉獻(xiàn)著,無(wú)私地耕耘著。教師節(jié)快到了,我衷心地對(duì)她說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了”!

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