【熱門】班主任作文匯編六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的班主任作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任作文 篇1
軍華是我們七八屆初三的班主任，她與她的名字一樣，有軍人的風姿，又有華麗女孩子的羞澀。
在她沒教我們之前，我就在校園里見過她，那時她剛調到學校上班，二十多歲的年紀。細膩的肌膚，長得清秀標致，溫和的雙眼睛里，一抹淡淡的微笑總是矜持有度，兩條烏黑的辮子蓬在腦后，一身朝氣里有男孩子的帥氣勁，卻艷媚入骨，走起路來似清風一縷。她的到來給平淡的校園略過一絲驚奇，她腳步所到之處吸引著無數雙眼睛�？匆娝倚睦锞陀姓f不出的愉悅。眼神里是滿滿的羨慕和將來的目標。
在校園中，她這樣年輕有氣質的老師不多見，她如一道亮麗的風景線流動在校園里，引得好多雙眼睛刮目相望。白色的回力鞋白的耀眼，步履輕盈，勞動布衣褲已被多次的洗滌褪去了本色的藍，塑成了靚麗的灰白色，簡單又體面，她不像其他老師那樣穿的古板、也不像學生那樣嫩得稚氣未脫，只著一身淺色衣裝、在別樣春色中，干凈得像一個從天而降的少女。好幸運，她是我們的班主任，又是教我們化學課的老師，平時她除了給其它的班級上化學課外，余下的時間基本都在班級里，她灑滿陽光的笑臉坦坦蕩蕩，舉止落落大方，活波幽默善良，在她的帶動下，教室里彌漫著濃郁的學習氛圍。她從不對學生有過多的批評和指責，把自尊給足了學生，班級的紀律有了明顯的好轉，更是少了打鬧的，逃學的，遲到的，早退的，就連淘氣包的自身衛(wèi)生也有了明顯的進步，也能主動約束自己和其它的同學，班長都輕松多了。其實老師未必不知道。嚴格守紀律就是對老師最好的回報，約束自己就是給老師最好的尊敬。
以前上課時，課堂都是亂哄哄的，嚴厲的丁校長替生病的老師上課時，都有課桌吱扭聲拌著學生竊竊私語聲，校長厲聲一喝課堂沒了動靜，繼而，嘀咕聲又從各個角落飄出，靜只在瞬間。然而，自從戴老師當了我們的班任后，其它課程有了進步，化學課的分數直線上升，學生覺得上她的課是一種快樂，是一種吸引，有一種可親，是一種自如。一堂課沒多會下課鈴聲響了，我們還是坐著不想動�？鞓房偸嵌虝旱�，好多同學都清晰的記得周幾的第幾節(jié)課是化學課，那種純然愉悅的心情時時伴隨著我們，希望能和老師多呆一會，畢業(yè)分手那會兒，好多的學生都是背地里偷偷的抹眼淚。
我們期待上化學課，同樣別的班級也喜歡上化學課，不是喜歡化學課，而是希望能上戴老師的課。凡是上她的課，我們都是靜靜的。當上課的鈴聲響了后，同學們齊刷刷的跑進教室，然后一雙雙眼睛不約而同的往辦公室的方向看，見老師優(yōu)雅的從辦公室門走出來直奔教室，她不知道那幾十雙眼睛把她的一姿一態(tài)一動，收進了自己的心靈里，擬成了自己成長的目標。目視著她快走到教室的時候，就快速的回到自己的座位上，整個課堂靜的沒有一絲動靜，仿佛教室里沒有學生。老師手托著教材步入課堂時，看見一雙雙眼睛安靜的看著自己，她抿嘴微笑。只這會心的淺笑，足足的讓我們心滿意足，快樂不已。班長一聲起立，同學們唰的一聲，齊刷刷的站了起來，班長先說；老師好，我們異口同聲跟著說；老師好。老師說；同學們好，請坐，唰，都坐下了。老師開始上課了，只有翻書聲和老師在黑板上寫字聲。校長在窗外往里面看，他驚訝的眼神掃了一遍，微笑著走了。我們都知道，整個學年類似我們班級的紀律幾乎是沒有的。淘氣包也少有的進入了學習狀態(tài)，好學生更是在安靜中積累學習知識，我們沉默不語的時候，胸中仍有大江大浪澎湃不已，那種高興勁不亞于自己得到了獎勵。校園那么的大，天空那么的高遠，教室里安靜的一點動靜都沒有，只有老師在講課。仿佛桌椅輕微的一聲吱扭都是自己不允許的，有戴老師教的班級，學習是多么的輕松，有老師在的勞動，是多么的輕松快樂。說到勞動，就是學校的園田地。園田地在三公里往東的山里，一條小道繞過一面山坡，不遠的山林中有一片平坦的土地，每年都由老師領著學生種，種一些黃豆，玉米等。這種勞動是最難的，不要說從學校到園田地的步行是五華里，單是為了農作物長勢好，少不了農家肥。肥要學生從自家的園子里往園田地里擔，想想這種體力活就難過，學生哪吃過這苦，不說肥土多重，單說我家的兩個結實的土籃子和一根扁擔，就重過一筐肥土，沒辦法，學校組織的不能請假，我挑著一擔肥料加入了隊伍。剛走幾步嫩弱的肩頭已經壓得不堪重負，走不遠就停下，扶著扁擔站一會，歇一歇，看看疼痛的肩膀，兩側都已經紅得泛紫，真是不忍心再把扁擔壓在上面。幾次都是只得貓著腰，盡量避著痛處，有時扁擔幾乎是落在肩胛骨上，依舊往前悠著走，不擔肥土的學生，就背著種子。黃豆玉米的種子雖然沉重卻是干凈的，土豆的種子都是滾過草木灰的，背的時候袋子逐步往下沉，落在屁股那的時候，就得往上聳一下，顛一下灰就從袋子里往外竄，像是拍打舊棉衣一樣，一聳竄出一捧灰，與汗水相伴的結果是花了臉和脖子。老師一會幫我把兩個筐穿到一起抬一會，在幫別的同學拎一會，呼啦啦的八個班級，三百多名學生把個馬路踩的塵土飛揚。終于到了目的地，常常的出了一口氣，真想攤到在地。 到了地方可以放心的歇一歇，多歇一會也不怕落后了。歇了一會，在老師的號召下，分段，分壟開始掄鎬頭刨地。開始在黑土地上播種，這種累可以歇一歇，可以直起腰吹吹風。春風好爽，輕輕的風兒吹拂著發(fā)絲，軟軟的兜著臉，在樹木花草的圍繞中，呼吸著清新氣息，那股花草泥土的芬芳，沁人心脾，不覺深吸幾下，完全忘了疲憊，一切都是快樂的。種地不好又太累，只是在室外比在課堂自由，干了一會活，就到中午了，就在田邊地頭找個地方坐下開始吃飯，幾人圍坐一堆，美美的吃著，可謂是春風得意了。
冬天，每個班級都要上東山撿燒才，給自己班級取暖。利用星期天的時間，老師領著我們，大踏步的走在白茫茫的厚雪中，冬天上山的寬道，被積雪擠成了廋廋的一條毛毛道，參差不齊的榛子林挺立在大樹間、小道旁，組成細密的屏障迎接寒冷，小爬犁輕巧巧的在雪地上滑行。沒有樹葉和草的遮擋，墳墓把白雪擎得極為圓厚，我遠遠的看著怕著，山林里一片清澈，大樹小樹褪光了葉片，風把褐色的枝條揮舞的豪爽�？莶萃α⒏砂T的腰肢風度猶存，頑強的扎根于雪中，迎風抖動。偶爾有枯葉在雪面上滾動，那是懸在樹枝上為數不多的幾片，終于禁不住狂風的肆孽，刮斷千斤一發(fā)的連接獨自飄零，它行走的速度來源于風，所以在風中它自由的如一位天使，那種飄逸的嫻熟，那種忘我的歡樂，那種流動的跳躍，那種純情的靈性，淋漓盡致體現自身的唯美。所到之處，那縱橫交織的脈絡干硬的敲撞雪地，那嘩嘩空洞的響聲，是它自由的笑語，是它張揚的驕傲。偶爾刮停在干草上，呈現了那種親近的美感，更是嘆息后的愉快。雪地里，大樹下，我們嬉戲的打鬧著，抓起一把松散的雪花，拋灑給同學，弄的滿身滿臉都是白的，只一會，臉上的雪就融化成美麗的水珠，游走在干凈的臉頰上，那種涼意直沁心脾。男同學的熱情奔放，舞動的鋸條里翻飛的鋸末寫滿剛勁。女同學青澀的美，寫在了睫毛輕輕的覆蓋，回避的眼神里寫滿了青春期敏感的信息。我們追逐著快樂著。那天真的歡聲笑語在森林里回蕩。忘記了寒冷，忘記了疲憊，每個人哈著一團氣息，在雪地里努力的干活，快樂的氣氛是前所未有的，當哈氣變成白霜掛在了睫毛上，忽閃忽閃的極為美麗時，我們的爬犁已經裝滿，順著山道，一路放坡，快樂的顛跑著，在厚厚的積雪里拉著爬犁走出山林。
一晃三十多年過去了，今天在廣場上看見老師了，不覺想起了學生時代的事，那一幕清清淅淅的閃現在眼前。老師跳完廣場舞，邊走邊穿上外套，腳步還是那么的輕松快樂，因為人多，她沒有看見我，我目視著她干凈利落的穿好外衣，消失在人群中，心中一股暖流涌上心頭，那股親切感在心中久久回蕩。我在心里說；老師我們愛您。
班主任作文 篇2
班主任愛哭鼻子，但翻臉比翻書還快，第一次見她哭鼻子是在課間，聽說是因為她的媽媽在家生病沒人照顧，我去辦公室交作業(yè)，她只是靜靜趴在桌子上抽泣，誰都不搭理。到了上課，居然她擺著一張笑意盎然的臉來上課，誰還會相信她剛才還哭得淅瀝嘩啦的。但不一會，那些晶瑩的寶珠要滑落下來了。還一邊擦一邊解釋“這隱形眼鏡真不舒服”。卻引起我們的發(fā)笑，拜托，你什么時候帶過眼鏡。
班主任愛哭鼻子，多管閑事地哭。運動會的時候，我們的小A拔河把手磨破了，她夸張的親自涂紅藥水，還免不了掉幾滴眼淚�！敖心阈⌒狞c，留疤多難看”。其實人家小A都沒怎么傷心，她已經淚流成河了。班主任愛哭鼻子，要哭得有人陪她一起哭。我們一次的自然常識課，課上除了漫天飛舞的紙條，就是驚天動地的嬉鬧聲，活活把自然常識課的老師氣得憤然離開。
“玩！就知道玩！你們……”一邊說，豆大般的水珠從班主任的大眼睛里溢出，“要是養(yǎng)成習慣，那可怎么辦……”受到她的感染，我們沒人再鬧了，剛開始只有一個人跟著哭，緊接著全班都哭了，搞得隔壁班以為我們開了一個小型追悼會。結果是一人一份檢討和對該課老師的道歉，自作孽不可活啊。。此后我們迎來了每一周的流動紅旗。
班主任喜愛哭鼻子，最后一次哭鼻子。終于的三年級結束了。她神秘兮兮的在整個班級里踱步。這天她很婆婆媽媽，會對那個指指點點，一會關照那個應該怎么樣怎么樣。然后在講臺上站住。有所意圖的詭笑，不好，暴風雨前的平靜！果然，迎接我們的是淚流滿面的表情。“我知道你們很想讓我滾蛋，我要走了呢�！睕]有人笑，笑不出來，傻傻地愣在那里。等班主任離開教室，才發(fā)現，早已一片泣不成聲了。之后再也沒有見過她了，忘了她的長相，忘了她的聲音，甚至連名字都忘了。只記得她很會哭。后來又換了幾個班主任，都沒有像她那樣關系處得好。可能是因為再也沒看到那么單純的眼淚了吧。
班主任作文 篇3
我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。
青辣椒
一進入學校，迎接我們的就是--岑老師。
她待我們很溫柔，同學們也很喜歡她。我們下課與她交談，說笑話、聊各種東西……
記憶大門開起，找到的是這一抹岑老師對我的溫柔。
我當時上五年級。正好，那天是雨后，地上濕淋淋的。我因為和同學追逐，一個不小心摔倒了，腿很疼，但也沒怎么在意，繼續(xù)跑了上去。可是，隨著那種疼越來越強烈，我拉開褲腳看了看。
發(fā)現，褲腳帶著一片血紅，我的腳受傷了!正不停地向下面流著血。同學眼尖也看到了，連忙跑過來扶著我向老師辦公室去。
岑老師在知道了所有的事情后，先是說了我，再去醫(yī)藥箱拿出了紅藥水，用棉輕輕地為我擦著�？粗蠋熌巧虏恍⌒呐哿宋业�.樣子，我似乎感覺不到了腳的疼痛，呆了一會兒。
上課時候，老師雖然是對著同學們講課，可擔憂的目光不時地描向我。我的心中一股暖流劃過。
紅辣椒
“怎么回事!怎么這么多人沒完成……”這個聲音的主人，正是平時那溫柔的岑老師。
因為今天，大多數同學都因為各種各樣的借口說沒有完作業(yè)。老師怒了!像成熟的辣椒一樣;又像發(fā)狂的獅子。
見到了這樣子的老師，我們心里不由想到：老師好可怕。同時也知道老師是為了我們好，我們說好了——以后少惹老師生氣!為了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因為生氣會易老);也為了我們的“安危”。
見識了我們的辣椒老師后，有沒有認為她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什么樣的“辣椒”，都是我們所愛的老師!
班主任作文 篇4
在我們罡頭學校三年級，幾乎所有人都認識翟老師。
翟老師六十開外，他的出名，是由于他講話幽默，作風嚴謹。你說他幽默有趣吧，可他有時會狠狠的教訓你一通；說他嚴肅吧，可他在課堂上卻把同學們逗的笑哈哈的。
這學期，我們升入了三年級，班主任正好是這位翟老師。 翟老師開學第一節(jié)課便自我介紹說：“我是不怕麻煩的班主任，就怕你們不夠麻煩”！
果然，開學第一周，他就給我們找了許多麻煩:“有些別字王的作業(yè)錯別字大堆，亂做一氣，翟老師就麻煩他們重做一遍。這些同學望著作業(yè)本吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃蓮，有苦說不出�！碑斔麄冊僖淮谓簧献鳂I(yè)本時，字跡工整。這時的翟老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。
星期三，我們組值日，我們生怕翟老師找麻煩，分工打掃的非常認真誰知翟老師一檢查，還是覺的地面不夠干凈，我們只能重掃。唉，真麻煩。 翟老師找麻煩是不管對象的，平日里調皮搗蛋的他找，隊干部也照樣找。他不講情面，人人一律平等。
說來也奇怪，隨著麻煩班主任不斷找同學們的麻煩，班里同學們都在進步。熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心同學的同學多了，學雷鋒做好事的也多了，我們班的同學對這位麻煩班主任都有十分感激!
班主任作文 篇5
在我的記憶深處，有許多值得我尊敬感謝的老師，其中最值得感謝的就是帶我小學三年數學的班主任王老師。
王老師教我們時三十來歲，她個子不高，長得也不是十分漂亮，但身材保持得極好。不管什么時候，她總是把自己打扮得容光煥發(fā)，給人一種充滿青春活力的感覺。她無時無刻不把自己的精氣神傳播到我們教室的每個角落。在王老師的激情感染下，我們也養(yǎng)成了精益求精的良好習慣，在學校開展的各項活動比賽中，我們班都能穩(wěn)操勝券，奪取第一。
王老師不僅班帶得好，而且數學教得極好。課堂上，她善于點撥引導，善于開啟我們的數學思維。她講課生動有趣，時不時還跟我們玩點幽默，加深我們對所學內容的理解。在作業(yè)方面，她對我們要求極為苛刻，錯三道題以上，當即撕掉，重新去做。正是王老師這種嚴慈相濟的教育方法，使我們的數學成績總是位居榜首。
“認真學，開心玩”是王老師教育我們的法寶。王老師經常對我們說：“學習時就要認認真真地學，只要認真學了，考不好也沒什么關系。玩時就要開開心心地玩，不要再顧及學習之類的事，讓身心徹底愉悅放松。不要學習時惦記著玩，玩時又擔心學習，這樣既影響學習質量，又影響玩的心情�！币苍S是王老師那句“考不好也沒什么關系”的話，減輕了我們學習的心理壓力，讓我們體驗到了輕松學習的樂趣。這不僅提高了我們學習的效率，還激發(fā)了我們學習的熱情，挖掘了我們的潛能，培養(yǎng)了我們的特長，一批小能人在我們班涌現。悠悠球大王馬春亭，魔方高手張金生，跳舞皇后向陽，寫作王子魏雨聰聰……
王老師不僅教我們書本知識，還教我們做人的道理。在班隊活動課上，她經常給我們講寬以待人、嚴以律己的故事。在她帶班期間，我們班沒有發(fā)生過一起違反校紀班規(guī)的事。
現在我們上初中了，盡管王老師不教我們了，但王老師的諄諄教誨我們會永遠銘記于心，它將使我們不斷走向成功的不竭動力。
感謝敬愛的王老師，我們會永遠想著您！
班主任作文 篇6
開學第一天每個老師都面帶笑容的走到講臺上，從容地在黑板上寫了自己的名字、QQ號、微信號、電話號……而我們的班主任她卻什么也不說，臉上一點笑容也沒有，只干自己的事，似乎忽略了我們的存在。
哪怕在元旦聯(lián)歡的時候，她仍然板著臉。記得元旦那天，班里每一個人都興高采烈的。同學們紛紛堵在門口，商量著怎樣才顯得有節(jié)日的歡樂氣氛！最終一致決定，只要有同學進來，我們就一齊大聲地說：“新年快樂！恭喜發(fā)財、紅包拿來！”甚至有些膽子大的同學去向政治、歷史和地理老師要新年禮物。正當我們沉浸其中而不知所以的時候，突然，不知是誰大喊一聲“班主任來了”，我的腦海中瞬間浮現出老師那“面癱”的表情。頓時，所有人不約而同地以迅雷不及掩耳之勢“扮作”學習的姿勢。教室瞬間安靜了，鐘表里的秒針劃過時間的聲音被放大十倍，我的心臟也隨之“咚咚”作響�！斑@都什么時候了？還有心情玩？我看你們是不想好好過這個假期了，我告訴你們�。∪绻銈兛疾缓�，這個假期就別想好好過了……”班主任突如其來的呵斥聲把節(jié)日的喜慶氣氛和同學們的高漲情緒一下子澆滅了。
當我們考試成績不好時，她的臉色就更不好看了。有一次數學考試的時候，我們班考了全年級倒數第一。個子不高的她臉色鐵青，抱著和小山一樣高的數學卷子，踉蹌地走到了教室，那樣子顯得格外滑稽。然后她把試卷“啪”的一聲摔到了講桌上�！敖裉炷銈儽仨毎堰@些卷子全做完，不然別想回家了！”每個人都像泄了氣的皮球一樣，心里很是無奈。
在班主任榮譽受損失時他會憤怒的。至今我仍然記得，在去年的校運會的400米田徑賽上，我們班明明是第一，可評委卻說我們班是第二。于是，班主任就理直氣壯地去找評委理論：“我們孩子明明跑了第一，為什么要說他跑了第二？……”就在那時我們也在默默祈禱老師一定會給我們討回公道的。果然老師勝利了，大家的臉上都有了笑容，在他面癱的臉上也出現了微微的笑意。
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