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班主任作文

時間:2022-04-14 09:48:27 寫人 我要投稿

【必備】班主任作文錦集五篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的班主任作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】班主任作文錦集五篇

班主任作文 篇1

  “起立,老師好!

  “同學們好,請坐下!

  和藹可親的聲音從前臺傳來,一個高高瘦瘦的身影站在講臺上,齊耳短發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛關(guān)注著每個孩子,她就是我的班主任——史老師。

  每天在課上,她都會認真地講解每一篇課文和生字詞語。她還仔細地查看我們每一個孩子的作業(yè)是否認真完成以及課文背誦情況。有的同學作業(yè)不過關(guān),老師會耐心地指導講解,就是在暑假期間,老師都要在班級群里面指導每一個同學背誦古詩。她是一位課上教學嚴謹、課下對工作認真負責的老師,我和同學們都喜歡聽她講課。

  記的有一年冬天,由于雪天路滑,老師在來學校的路上不小心摔倒了,把腳傷了。但老師還堅持給我們上課,為了不耽誤我們的學習,老師從未休息過一天。

  她熱愛自己的教育工作,更愛每一個孩子,我們要懂得珍惜感恩,她就像一盞指路的明燈。

班主任作文 篇2

  進入中學之后,我覺得中學的老師和小學的老師完全不一樣,中學的老師給我的第一印象是“各個身懷絕技,堪稱‘武林高手’”,我們班的兩位班主任就是兩位高手呢。今天我就與大家談談我們的班主任。

  說起班主任吳老師,大家一定會手指一屈——齊聲說好。吳老師中等個子,戴著一副方眼鏡,年齡在二十五左右。你們可別小瞧他,以為他年紀不大沒有豐富的教學經(jīng)驗,其實他的方法多著呢。

  在我們上課的時候,總有幾個同學在偷偷開小差,于是吳老師總要在課堂上安排一些小插曲,讓大家唱一唱、笑一笑,大家高興開懷,那些開小差的同學也馬上回過神來,緊緊地盯著老師聽他講課。久而久之,我們的注意力集中了,成績也總是名列前茅。

  而每當我們犯了錯誤的時候,吳老師不會批評我們,只會耐心地教導我們,叫我們下次不再犯這樣的錯誤。雖然我們沒受批評,但是吳老師的教導我們是記在心里了,很少會忘記。

  說完吳老師,再說說我們班的另外一位班主任——朱老師。朱老師長得不高,同樣也戴著眼鏡,只是鏡片很厚。她上的課感情細膩,盡顯華夏語言之美妙,她仿佛用豐富的知識和情感為我們創(chuàng)造出了一座生動具體的寶殿,讓我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。朱老師平時很少笑,但并不是說她不會笑,在我們得到榮譽時我們就會看見她的嘴角會彎彎的。她常說有很多人都說老師怎么怎么好,可是她并不看重學生對老師的贊美,看重的是學生對老師的'理解,所以我很明白朱老師平時對我們的嚴格,她的嚴格是因為她對我們很負責,很想讓我們學好。要是你在我們班級門口發(fā)現(xiàn)有位女老師在大聲批評我們的話,十有八九就是我們的朱老師了。

  這就是我們班的兩位班主任,在初一這段艱苦的生涯中,他們和我們同甘共苦。面對著他們的殷切希望,我們一定要用自己的實際行動來報答老師對我們的期望啊。

班主任作文 篇3

  我的班主任叫莊美娟,圓圓的臉,一頭烏黑亮麗的長發(fā),淡淡的金星眉,炯炯有神的大眼睛上架著一副近視眼鏡,高高的鼻梁下長著一張能說會道的嘴,身材略胖,喜歡穿灰色衣服,平時總是面帶微笑,一看就是位和藹可親的好老師。

  莊老師對同學很負責任。有一次我在寫人作文時,寫完外貌就不想寫了,莊老師走過來對我說:“吳漪涵,做每件事都要堅持,不能半途而廢,要聽取別人的意見,像你寫人就要抓住人的一件事來反映人物的特點,這樣才能突出人的特點。”我聽了她的話又繼續(xù)寫了。

  莊老師就是這樣一位負責任的老師。

班主任作文 篇4

  那一身深藍色的服飾,那一朵唯美的笑臉綻放,那一聲親切的問候,那一句真摯的祝福,給我最真最深刻的記憶。

  她,總是溫柔的笑,笑臉那么親切。我的班主任,你知道嗎?那件事后,同學們給你的印象!含記得那一天的拔河比賽嗎?

  我們輸了,但是我們努力了。當時同學們的手心上都溢出鮮血,我們回到了教室,每個人都垂頭喪氣的,每個人都撕心裂肺的哭,是的,那不太雅觀。但是,老師,你理解我們,我們?yōu)榱诉@次比賽,都費勁心力。都想成功,可是……

  老師,您非但沒有罵我們而且鼓勵我們說:“同學們,我們雖然輸了,但是讓我欣慰的是我看到了同學們的團結(jié),看到了我們班的不服輸?shù)木,沒事,拔河只是我們在學校生活中的一件小事而已,輸了沒事!蔽覀兊男那樯晕⒑昧似饋怼

  這時,我們班最出名的搗蛋學生李**說:“沒事,我們在學習上贏過他們!”本來挺嚴肅的一件事,但出自搗蛋鬼口中就顯得有些搞笑了。我們笑了笑,情緒好了不少。我們異口同聲的說:“我們會在學習上贏過他們的!”隨后拭干眼淚,班主任笑了笑:“嗯,這才是我的學生們,好了,大家回家吃飯了,難道要老師把飯端到教室不成?”我們笑了笑。那一身深藍色的服飾在我們的眼中更偉大了!

  老師,我們很感謝你!老師您辛苦了!

班主任作文 篇5

  我們的班主任既嚴厲又慈愛,很少笑,同學們都希望一睹老師滿面笑容的樣子。

  剛分班,我對他并不了解,直到后來,我才知道他是一個對我們既負責任又嚴厲的老師。每次給我們上課,聲音如雷鳴般大,把我們每一個人都嚇得像老鼠。

  漸漸地,習慣了,現(xiàn)在我對他產(chǎn)生了新的敬意。

  一個星期四的早晨,他拿著試卷進了教室。他說:“這是物理試卷,物理老師拜托我把卷子發(fā)了!辈⒄f:“你們知道你們考得有多好?”

  發(fā)試卷后,我發(fā)現(xiàn)有的同學考了100分而 我考得比誰都差。我是多么羨慕他們呀!

  在我們都拿到試卷后,他說道:“你們有什么想對周老師說,就告訴我,我可以轉(zhuǎn)告他!

  這是一次機會。最后羅佳欣發(fā)表了自己的觀點,說:“我這次能考100分,完全是我的努力,沒半點兒虛假。”還說了學習方法:上課認真聽講,認真讀物理課本,以便在回答問題時,有準確的物理語言;失敗了不要灰心,跌倒了爬起來再走;做事要有信心、恒心和毅力。

  他給我上了這節(jié)課,才使我醒悟到是我在危險之中他把我救了出來。

  在那節(jié)課上,我們一個個都不拘謹,老師面帶笑容。那樣和藹可親。

  老師啊!你太偉大了。

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