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我的新班主任作文

時間:2023-09-04 13:40:07 滿全 寫人 我要投稿

我的新班主任作文(精選25篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我的新班主任作文,希望對大家有所幫助。

我的新班主任作文(精選25篇)

  我的新班主任作文 1

  剛來三中報名的時候,看著班主任尤宗霖老師笑臉迎人,認(rèn)為他很親切,可是不敢與他親近。他架著一副眼鏡,年近50歲,胖胖的,嘴唇有點兒大。可是,事實卻不如我所愿。

  前一個星期對尤老師沒有什么感覺。第二個星期覺得他有點兒嚴(yán)厲,也很嘮叨。看著我們也總是板著一張臉,跟一個蔫了的白菜似的,臉耷拉下來。不過,他上歷史課的時候,有時會笑一笑,他笑起來很好看,很幸福的`樣子。會笑的人必定是幸福的。可自從那次語文測試后,我就再也沒有看到過他笑了,班上只有“五個大熊貓”(五個優(yōu)秀的)非常稀有,極為珍貴,之后就變得越來越嚴(yán)厲了。不知為什么,每次不管上什么課,他都會來窗子上偷偷看我們的課堂紀(jì)律,還叫我們互相監(jiān)督,以免有“漏網(wǎng)之魚”。后來,我明白了老師的良苦用心。這一切舉動都是為了我們,都是為了我們10班將來能夠更優(yōu)秀。

  那一天后,我深深地感動了。這一天,因為老師講作業(yè),放學(xué)很晚。當(dāng)我們走出教室時,夜幕已降臨,我長舒一口氣,終于放學(xué)了,終于能回家了。一旁的王靜拉著我的手飛快地跑到了停車的地方,我急忙幫我的車解開困了它一天的枷鎖?烧(dāng)我想要把鑰匙插入鎖里時,竟然扭不動,我接著又試了一次、兩次、三次……還是開不動。是不是插反了?正當(dāng)我試圖拔開鑰匙時,拔又拔不動,我用了全身的力氣去拔,可是還是拔不動。這下我火了,用手使勁拍打著鎖!霸趺戳?”王靜把她的車扶到了一邊!斑@個鑰匙拔不出!”我呲牙咧嘴地說道!拔襾戆桑 薄班!薄鞍パ,怎么回事呀,我也拔不動!”我又著急又無助,我環(huán)顧四周,車輛已所剩無幾!耙晃覀?nèi)フ矣壤蠋煄兔Π!”“也只能這么辦了。”我們奔跑到小賣部旁,尤老師正在門口吃飯。我跟尤老師說明了原因。后來,在尤老師的幫助下,我的鎖終于開開了。我的車好像早已與尤老師串通了似的,老師一到,它立即開了!盎厝ネ奎c油在鎖上,跟家長說明原因,路上小心!”說著,他拍了拍我的肩膀。“再見,尤老師!”尤老師微笑著點了點頭,在那微弱的燈光下,他的笑容卻是多么的燦爛!

  尤老師,您就是我心目中的天使。我愿永遠(yuǎn)在您的呵護(hù)下長大,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  我的新班主任作文 2

  五年級的時候,我們分班了,我來到一個新班級五班,離開了往日熟悉的老師和同學(xué),我的心里有股淡淡的失落,因為我很喜歡原來的班主任童老師,她有一顆可愛的童心,經(jīng)常和我聊天,像好朋友一樣。新班主任是劉老師,長得很好看,有一雙明亮清澈的大眼睛,看起來溫柔又美麗?墒且驗椴皇煜ぃ也缓靡馑己蛣⒗蠋熣f話。

  剛到新班級,老師讓我們先自己找座位,我去得晚了,只能坐在最后一排,因為個子不高又近視,我看不清黑板上的板書,望著前排同學(xué)的背影,我感到孤獨又陌生,更加想念原來的童老師。

  我不敢向劉老師要求調(diào)換座位,媽媽禁不住我的'死纏硬磨,只好硬著頭皮給劉老師打了個電話,老師答應(yīng)了,媽媽把老師的話轉(zhuǎn)告給我“潔楠是個不錯的孩子,是不是換了老師,害羞,不好意思直接跟我說呀?芽”我有點懊悔,劉老師多希望我們有什么事能夠主動和她說呀。下午老師按我的個子高矮調(diào)了位置,還親切地問我看得見嗎,我覺得有一股暖流從心底涌起。

  接下來的日子,我克服了害羞和膽怯,勇敢走上講臺,參加班干部競選,擔(dān)任了班級的副班長。我在新的班級里交到了許多新朋友,收獲了很多溫暖和友誼。劉老師經(jīng)常開展音樂表演活動,讓大家上臺展示自己的才藝,鍛煉我們的膽量。放寒假了,老師帶我們一起到鼓浪嶼游玩,我們一起品嘗島上的小吃,聆聽著天風(fēng)海濤,歡樂的笑聲灑在美麗的島上,也灑在我們的心里。劉老師還組織家庭沙龍活動,我們帶來自己親手制作的美食,互相分享,一起進(jìn)行親子游戲。在一次次活動中,我們成了一個親密無間的集體。

  現(xiàn)在,每當(dāng)翻開家校聯(lián)系本,經(jīng)?梢钥吹絼⒗蠋煹脑u語:“你很棒,你會越來越棒的!”“目標(biāo)可以訂得更高些,你能行的”……看到這些,我就不由得信心滿滿。我終于明白了,天下的老師都是一樣的,他們默默地關(guān)心著我們,無私地奉獻(xiàn)著。

  我的新班主任作文 3

  “老師”,多么熟悉的一個詞!

  每當(dāng)我們說“老師”這個詞時,它就像一團(tuán)熾熱的火焰在我們心中燃燒。因為老師是勤勞的園丁,他們每天早起,無私地把知識的雨露灑在我們心中,讓我們茁壯成長。

  自從進(jìn)入初中,我還是適應(yīng)不了身邊陌生的`環(huán)境。雖然很快就熟悉了老師和同學(xué),但還是覺得自己身處一個陌生的環(huán)境。但是當(dāng)我遇到班主任鄭俊弘時,我對我以前的觀點有了新的理解。

  在9月1日開學(xué)后的一周里,我遇到了很多老師。他們性格不同,教學(xué)方法不同,但鄭老師給我留下了獨特的印象。

  記得有一次,我突然被老師叫到講臺上做題,大概是因為沒有把課文理解透徹,所以寫主要內(nèi)容的時候漏掉了兩個內(nèi)容。我坐在座位上,準(zhǔn)備接受批評。但是老師非但沒有批評我,反而視之為過眼云煙,好像什么都沒有發(fā)生過。當(dāng)時我傻乎乎地坐在座位上,從心底里佩服鄭先生。

  還有就是老師的日常工作。鄭老師不僅要每天照顧好我們的語文課,還要盡班主任的職責(zé)。有一次,值班的學(xué)生沒有清理老師的衛(wèi)生工具和大量的衛(wèi)生用品,受到老師的嚴(yán)厲批評,被罰再打掃一天。學(xué)生們沒有發(fā)出半句抱怨,而是一絲不茍地進(jìn)行了應(yīng)有的懲罰,因為他們認(rèn)為這是他們應(yīng)得的懲罰。通過這件事,我們都意識到老師對自己的工作是認(rèn)真的。

  鄭老師做了很多,就是把它寫成書會很厚,只有我們自己能體會。在我看來,鄭先生應(yīng)該是世界上最可愛的老師。雖然比不上尹,但她永遠(yuǎn)是222班所有同學(xué)心中最可愛最努力的人民老師!

  我的新班主任作文 4

  愉快的暑假過完了,當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報到時,遇見了班主任徐老師,從她的口中得知,我們升入五年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時,我既驚訝,又帶有一點興奮。因為,聽說她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還被評為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢!

  這位老師名字叫做靳翠玲。在我的想象中,她應(yīng)該是一位表情嚴(yán)肅而且非常嚴(yán)厲的老師。在領(lǐng)書的那天我見到了靳老師,個子高高的她給人一種和藹可親的感覺,一頭烏黑的頭發(fā)高高盤起,顯得很精明干煉,一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著智慧、充滿了自信。我們的靳老師既嚴(yán)厲又溫和。在上班會課的時候,她對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練,從她的威嚴(yán)里,我看到了一位優(yōu)秀教師的身影,課后又親切的'問我們累不累,我頓時又產(chǎn)生了一種親切感。

  我們的靳老師是一位“嚴(yán)厲”的老師,在班會課上她告訴我們她有三個“缺點”:“懶”、“兇”、“壞”。但是,我覺得靳老師的“懶”能鍛煉我們的自理能力,培養(yǎng)我們從小就開始做一些力所能及的事情;老師的“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí),抓緊時間,知道學(xué)習(xí)的重要性;老師的“壞”能讓我們學(xué)會自己承受挫折,繼續(xù)努力。老師的“缺點”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,通過老師的無私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí),我們班的各項成績一定會在全年級中名列前茅。

  我的新班主任作文 5

  王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,也是我們的新班主任。

  她長得非常漂亮,高挑的身材,烏黑發(fā)亮的長發(fā),有時扎一個馬尾辮,走起路來一搖一擺,像一個可愛的.小姑娘,有時將頭發(fā)高高盤起,顯得很有氣質(zhì),當(dāng)她穿著飄逸的長裙時,宛如一位仙女。

  王老師不但漂亮,而且溫柔。

  記得那次活動課,王老師教我們對著墻墊排球。正當(dāng)我們練得熱火朝天的時候,突然,董鴿的球失控,像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時,王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的臉蛋立刻變得蒼白,我也嚇得捂著嘴巴,小心臟“怦怦”直跳。我想:董鴿這次慘了,王老師肯定傷得不輕,她會不會告訴董鴿的媽媽?會不會不喜歡董鴿了?……一個個擔(dān)心從我的腦海里雜亂無序地冒出來!巴趵蠋,對不起,我不小心把你撞疼了。”董鴿鼓足勇氣走到王老師的面前,輕輕地說!皼]有關(guān)系,不疼,你們繼續(xù)練吧,大家加油。”只見王老師一邊揉著肚子,一邊微笑著說。我們的心里的石頭終于落地了。

  我喜歡我的新班主任---王老師。

  我的新班主任作文 6

  今日早上,我和同學(xué)一快到了學(xué)校,當(dāng)我走進(jìn)教室的時候,語文老師卻沒有在班上!我非常納悶,語文老師不是我們的班主任嗎?怎么不在教室里坐著呢?也不見在對面辦公室坐著!不管了,大步朝我的位子走去。

  坐下來之后,我就聽到同學(xué)們在議論紛紛:我們506班又要換班主任啦!好像教數(shù)學(xué)老師。我開始有點忐忑不安,等我同桌的時候我對她說:好像我們又要換班主任了!同桌點頭應(yīng)到:好像是耶!如果是陳老師的話那么就慘咯!以后的日子就不好過了!心里一直念叨著千萬不要是陳老師!

  在早讀時,心里的大石頭終于落下來了!因為新班主任不是陳靜老師,而是另有他人!我們新班主任是位女老師,名叫楊仁妙!楊老師!剛開始見到楊老師時,老師表情很嚴(yán)肅,有點兇巴巴的'感覺!心想慘了慘了,以后大家的日子就不好過了!悲哀,悲哀!

  直到下午楊老師給我們上第一節(jié)課以后!課堂上老師很耐心的在教導(dǎo)著,講課講的很仔細(xì),很有趣!才發(fā)現(xiàn)原來楊老師是如此的溫柔,和藹可親!我們不可以以貌取人!

  這一天下來,教室里先是充滿緊張的氣氛,然后接下來就是歡聲笑語!希望以后都能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)!

  我的新班主任作文 7

  今日開學(xué)了,我從媽媽那明白,我們要換新班主任了。當(dāng)我明白要換新班主任時,我心中就十分緊張,我想我的新班主任是怎樣的人呢?是男的還是女的?上課有不有樂趣?

  我按耐著忐忑的心境回到學(xué)校,飛快地走進(jìn)教室。上課鈴最終響了,我十分激動,只見一位高個子的女教師夾著書本步入我們的課室,我猜她必須就是媽媽說的余教師了。臉蛋是個鴨蛋臉,余教師皮膚白白的,眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的,梳著馬尾辮,薄薄的`紅嘴唇,雪白雪白的牙齒,像鉆石一樣白得閃亮,鼻子高高的,耳朵輪廓分明,像天鵝似的長脖子上頂著一個聰明的腦袋。

  余教師她上語文課,經(jīng)常評分,小組與小組來比賽,她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文,并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團(tuán)結(jié)友愛、對人有禮貌、多做好事……

  她平常對我們很親切,但她上課時對我們的要求也很嚴(yán)格,她說話總是很有道理、很直率、很趣味,她性格很開朗,我喜歡聽她的課。雖然我們只認(rèn)識了兩個星期,但我們已經(jīng)感受到余教師對我們的關(guān)心和愛護(hù)了。

  我的新班主任作文 8

  新學(xué)期,我背著書包開開心心地來到新室。一會兒,新老師便來到教室,只見她滿臉春風(fēng),和藹地笑著。她姓苗,我們親切地稱她苗老師。

  苗老師長得很漂亮,圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,老師的穿著樸素,梳著一條馬尾辮。她的'性格十分開朗,經(jīng)常和同學(xué)們打成一片,我們都覺得她平易近人,就像媽媽一樣。

  由于暑假我的腳受了重傷,苗老師知道后,便親切地問我:“腳怎么樣了?’’我說:“還行吧!薄耙院笠⌒难剑 泵缋蠋熖嵝盐。以后,苗老師便給我開了綠燈,放學(xué)我可以先走,不用排隊。另外,老師還專門告訴同學(xué)下課后或上廁所時要照顧我一下?吹嚼蠋煘槲宜龅囊磺,我被深深感動了。

  老師每次上課都活力四射,熱情奔放,我們個個聽得如癡如醉,連下了課都意猶未盡。一次。老師正講著重點,結(jié)果忽然下課了,我們都怨時間過得太快。

  苗老師每天都在為我們默默奉獻(xiàn)著,無私地耕耘著。教師節(jié)快到了,我衷心地對她道一聲:“老師,您辛苦了!”

  我的新班主任作文 9

  我起得早早的,因為今天是開學(xué)第一天。

  我背上書包,踏出家門,腦子里響起了媽媽的話:“你們換新班主任了,她叫葛老師,聽說她是從六年級調(diào)下來的,好好表現(xiàn)哦!”我一路上都在想,六年級調(diào)下來的?會不會很兇?

  到學(xué)校了。我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)已經(jīng)到了。一個暑假沒見,同學(xué)們格外熱情,談?wù)撝约菏罴倮锏挠腥そ?jīng)歷。這時,一個高高的身影走進(jìn)教室。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎她,沒錯,她就是我們的新班主任—葛老師。

  葛老師個子挺高,長長的.頭發(fā)扎成馬尾辮,還戴著一副黑框眼鏡,看起來很有學(xué)問。

  葛老師對我們的作業(yè)要求嚴(yán)格,但她也很耐心,會手把手地教我們。比如第一次做預(yù)習(xí)本,葛老師寫一行,我們按照她的示范寫一行,直到我們記住,她才放心。

  葛老師雖然嚴(yán)格,但也很愛開開玩笑,講講笑話。有一次,她對我們說:“星期四我的課太多了,我要打扮得漂亮點,你們看著就會心情好,學(xué)習(xí)也好!毙瞧谒模淮┝巳棺,還化了妝呢!

  我覺得葛老師是一個好老師,我希望能在新學(xué)期里,在她的教導(dǎo)下天天向上。

  我的新班主任作文 10

  隨著新學(xué)期的到來,我們班原來的班主任相老師離開了我們,去別的地方教書了,但我們也迎來了新班主任駱老師。

  駱老師看上去很嚴(yán)肅,讓人覺得很不好相處,但跟他混熟了之后,你就會發(fā)現(xiàn)他實際上很容易相處,他只是看上去嚴(yán)肅,其實他很和藹可親。

  他的年齡大概是三十多歲,但跟我們在一起娛樂的時候,他就像一個十幾歲的青少年,他對班里的某些人感覺很好,但并不是因為他們的成績好,反而是因為他們的習(xí)慣比較好;而有一些人的成績比較好,卻沒有得到老師的欣賞,這是因為他們的`成績雖好,但習(xí)慣沒有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個看學(xué)生成績來定它的標(biāo)準(zhǔn),而是靠他的習(xí)慣來定標(biāo)準(zhǔn)。

  離開學(xué)已經(jīng)過了好一段時間,我們和班主任漸漸混熟了,他已經(jīng)加入我們這個大集體了。

  在學(xué)習(xí)上,他愿意引領(lǐng)我們,在成績上,他愿意幫助我們,在娛樂中,他又要保護(hù)我們,他如同我們的親人,無時無刻呵護(hù)著我們,他便是我們的新班主任——駱才訓(xùn)。

  我的新班主任作文 11

  上三年級了,我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕,瘦瘦的,但看起來卻很精神。朱老師平時很嚴(yán)肅,不茍言笑。只要我們做錯了事,他就會狠狠地批評我們。剛開始我們見他這么嚴(yán)厲,都很怕他。漸漸地,我們知道他都是為了我們好,便不再像原來那樣害怕他了。

  上個星期的籃球課,我不小心扭傷了腳,每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫(yī)院檢查,醫(yī)生叔叔說要打石膏。于是,我的腳被打上了硬硬的石膏,纏上了厚厚的紗布,走起路來一瘸一拐,很不方便。

  第二天清晨,因為腳打了石膏,穿不進(jìn)自己的鞋子,我只能穿著爸爸的大鞋子去上學(xué)。走在路上,我心里忐忑不安,怕被別人嘲笑。好不容易到了教室,我坐在座位上一動也不敢動。朱老師知道了這件事情之后,悄悄地走過來輕聲對我說:“早操和體育課你不要出去了,就在教室休息吧!”下課了,他還關(guān)照全班同學(xué)不要踩到我的腳,在我需要幫助的'時候要主動幫助我。聽了老師的話,同學(xué)們都爭先恐后地來幫助我。我感受到了朱老師和同學(xué)們的關(guān)心,心里暖洋洋的。

  我的新班主任作文 12

  王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,也是我們的新班主任。

  她長得非常漂亮,高挑的身材,烏黑發(fā)亮的長發(fā),有時扎一個馬尾辮,走起路來一搖一擺,像一個可愛的小姑娘,有時將頭發(fā)高高盤起,顯得很有氣質(zhì),當(dāng)她穿著飄逸的長裙時,宛如一位仙女。

  王老師不但漂亮,而且溫柔。

  記得那次活動課,王老師教我們對著墻墊排球。正當(dāng)我們練得熱火朝天的時候,突然,董鴿的.球失控,像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時,王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的臉蛋立刻變得蒼白,我也嚇得捂著嘴巴,小心臟“怦怦”直跳。我想:董鴿這次慘了,王老師肯定傷得不輕,她會不會告訴董鴿的媽媽?會不會不喜歡董鴿了?……一個個擔(dān)心從我的腦海里雜亂無序地冒出來。“王老師,對不起,我不小心把你撞疼了!倍澒淖阌職庾叩酵趵蠋煹拿媲埃p輕地說!皼]有關(guān)系,不疼,你們繼續(xù)練吧,大家加油。”只見王老師一邊揉著肚子,一邊微笑著說。我們的心里的石頭終于落地了。

  我喜歡我的新班主任---王老師。

  我的新班主任作文 13

  我們班新上任了一個新老師、但是是我們并不喜歡他,新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。

  他十分嚴(yán)厲、對學(xué)生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責(zé)罵,寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、但是是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長,我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯!

  考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭氣!知道嗎?我們低著頭說:“知道”聲音小得像蚊子!“大聲點!中學(xué)生要中氣十足”

  在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上!果然很容易考!

  兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的`微笑、我們問老師:“老師怎么那么高興?”趙老師說:“這次我們的考試考得了第一名!被評為了尖子班!”太棒咯!

  后來、趙老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評為尖子班。

  我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!

  我的新班主任作文 14

  周三上午,班主任匆匆趕來,音樂老師也來了。老師說:“一分鐘班會不允許任何人發(fā)言!”我們很好奇,就坐下了。

  老師說:“學(xué)校決定后,因為我老了,身體不好,我決定讓音樂老師做你的新班主任!”聽完之后我很震驚,心想:學(xué)校怎么才能適當(dāng)?shù)母鼡Q班主任?

  老師說:“現(xiàn)在讓音樂老師說幾句,同學(xué)們都鼓掌!

  音樂老師說:“只要大家跟著我就好,不要多說!”大家又拍手了。

  我還是想讓以前的老師做我們班主任,因為他很善良…

  新主任個子矮,是個優(yōu)秀的老師。他平頭,小眼睛,小嘴巴。他一說話我就覺得很好笑!

  第二天,新班主任給我們開了一個班會。他說:“你要從個人衛(wèi)生做起。留長發(fā)的男生應(yīng)該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子。”

  新主任講了很多,說:“大家都要回家準(zhǔn)備日記,要有寫日記的習(xí)慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長大了,字是第一把鑰匙!”

  雖然和他相處的時間不長,但是一步一步的`了解了他。

  希望他能管好我們班,相信同學(xué)們也會遵守紀(jì)律,營造良好的班級氛圍!

  我的新班主任作文 15

  四年級我們班換了一個很厲害的班主任老師——綦老師。

  她有一雙水靈靈的大眼睛,大大嘴巴,又尖又小的鼻子,樣子十分迷人。為什么說她是一個很厲害的老師呢?因為綦老師是一個非常出名的班主任。

  綦老師有時嚴(yán)肅,有時頑皮,是一個多變的老師。我非常喜歡綦老師,因為她是一個經(jīng)?洫勎覀兊陌嘀魅巍t肜蠋煿芾戆嗉壍姆椒ㄓ悬c不一樣。比如座位是每周換一次,而不是每月?lián)Q一次;比如小組是按照四個人一組的',而不是六個人一組。所以我覺得綦老師管理班級的方法與眾不同。

  綦老師不光管理的方法不一樣,學(xué)習(xí)方法也不一樣。比如綦老師讓我們預(yù)習(xí)的時候還要讓我們寫批注;再比如有一些課文要我們查一些相關(guān)資料。我很喜歡這樣,因為這樣可以讓我的知識面更加廣泛。

  在綦老師獨特的帶領(lǐng)下,我們四(1)班發(fā)生了質(zhì)的變化,無論是精神面貌還是學(xué)習(xí)氛圍都比以前大不一樣,F(xiàn)在同學(xué)們早午讀都特別好,做大小課間排隊都非常整齊,一個月內(nèi)被學(xué)校表揚的次數(shù)超過了三次,這是以前不敢想象的事啊。

  在綦老師的帶領(lǐng)下,我也變得優(yōu)秀了,這一個月的表揚次數(shù)都比三年級的表揚次數(shù)多好幾倍了。

  我喜歡我們的班主任綦老師,我長大也要像綦老師一樣優(yōu)秀。

  我的新班主任作文 16

  升入五年級,我們換了新班主任。她姓王,我們都稱她王老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛,總愛向我們投來慈愛的眼神。

  王老師給我們上課時,發(fā)現(xiàn)我的字寫得馬馬虎虎,結(jié)構(gòu)也不好。于是,下午寫字課時間,老師就指導(dǎo)我們寫字?晌业淖诌是很潦草,結(jié)構(gòu)松散。王老師每次走到我身邊總是手把手叫我,我感覺渾身熱乎乎的。一個星期后,我的`字大有進(jìn)步。媽媽驚奇地說:“你的字變化真大啊!這一學(xué)期下來你們都成小書法家了!”我聽了媽媽的話越來越喜歡現(xiàn)在的班主任王老師了。

  王老師不僅字寫得好,眼睛還會說話呢!有一次上課時,我聽著聽著就走了神,老師就像孫大圣一樣,很快發(fā)現(xiàn)了我,笑著眨了眨眼,好像在說:“不準(zhǔn)開小差,注意聽講!蔽伊⒖淌栈匦膩恚瑢P闹轮镜芈犂蠋熤v課。王老師就是用那雙會說話的眼睛一次次和我交流,讓我學(xué)會了學(xué)習(xí)。

  王老師雖然我們相處的時間不算太長,但您的諄諄教誨讓我銘刻在心,在教師節(jié)來臨之際我衷心祝愿您節(jié)日快樂!

  我的新班主任作文 17

  張老師是我們班主任,也是我們的語文老師,剛從別的學(xué)校調(diào)過來。張老師有點胖,但是脾氣很好?吹轿覀兌际切Σ[瞇的.,而且笑起來眼睛都是彎彎的,她主動說愿意和我們做朋友,這讓我們都很開心。張老師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格,但是從來不壓制我們,而是通過各種獎勵。她知道我們這 些學(xué)生的喜好設(shè)置了很多獎勵卡,比如:上網(wǎng)卡、零食卡、旅游卡、購書卡?吹竭@些卡我們激動不已。

  張老師經(jīng)常帶我們鍛煉身體,每周四周五會帶我們?nèi)ゲ賵鼍毩?xí)列隊與體育運動,而且后半節(jié)都會安排我們做游戲呢!

  張老師善于觀察,有一次上課舉手發(fā)言,我舉手了好幾次,張老師沒有叫到我,我就不再舉手,張老師觀察到了,下課后提醒我,舉手要堅持,請同學(xué)發(fā)言要一個個來,不能沒叫到你你就不再舉手了。聽到張老師這么說,我特別慚愧。

  一天晚上,張老師來我家家訪,她輕言細(xì)語和我交談,希望我和同學(xué)要友好相處,多交朋友。要懂得包容和謙讓,學(xué)習(xí)上,早課上要大聲朗讀,作業(yè)要認(rèn)真要專注,不要分心。這些我都銘記于心。張老師在我家家訪結(jié)束后已經(jīng)是晚上9點多了,看著她遠(yuǎn)走的背影,我覺得張老師很辛苦。

  我十分喜歡我的班主任張老師。

  我的新班主任作文 18

  愉快的暑假過完了,當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報到時,遇見了班主任徐教師,從她的口中得知,我們升入五年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時,我既驚訝,又帶有一點興奮。因為,聽說她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還被評為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢!

  這位教師名字叫做靳翠玲。在我的想象中,她應(yīng)當(dāng)是一位表情嚴(yán)肅并且十分嚴(yán)厲的教師。在領(lǐng)書的那天我見到了靳教師,個子高高的她給人一種和藹可親的感覺,一頭烏黑的頭發(fā)高高盤起,顯得很精明干煉,一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著智慧、充滿了自信。我們的靳教師既嚴(yán)厲又溫和。在上班會課的時候,她對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練,從她的威嚴(yán)里,我看到了一位優(yōu)秀教師的身影,課后又親切的問我們累不累,我頓時又產(chǎn)生了一種親切感。

  我們的靳教師是一位“嚴(yán)厲”的教師,在班會課上她告訴我們她有三個“缺點”:“懶”、“兇”、“壞”。可是,我覺得靳教師的“懶”能鍛煉我們的自理本事,培養(yǎng)我們從小就開始做一些力所能及的事情;教師的“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí),抓緊時間,明白學(xué)習(xí)的重要性;教師的`“壞”能讓我們學(xué)會自我承受挫折,繼續(xù)努力。教師的“缺點”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,經(jīng)過教師的無私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí),我們班的各項成績必須會在全年級中名列前茅。

  我的新班主任作文 19

  我們的班主任姓權(quán):中等身材,留著烏黑的齊耳短發(fā),一雙明亮的眼睛下頭長著高挺的鼻梁,說起話來有板有眼,一看就明白是一位有職責(zé)心的人。

  權(quán)教師代我們班的語文課,她說話直爽又很幽默,上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué),一提起權(quán)教師就贊口不絕。

  她教育我們的時候,具有兩種不一樣動物的“特征”。有時像一只威風(fēng)凜凜的老虎,讓人敬畏。有一次,一個同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,被教師看見了,教師嚴(yán)厲地批評了她,并對她說:“這次能夠原諒,下不為例!苯淌依镱D時鴉雀無聲。

  有時像溫和的綿羊,吸聲細(xì)語地教導(dǎo)著我們,無微不至地關(guān)心著我們。在上課提問時,同學(xué)一時回答不上來,權(quán)教師總是耐心地啟發(fā)他(她),鼓勵他(她),等到他(她)完全弄懂了,她才微微一笑,說:“好!”。

  權(quán)教師任勞任怨,不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。有一次,放學(xué)鈴聲早已響了,而我們的作業(yè)還沒有完成,她不顧勞累,耐心地等待著我們做完作業(yè),她才放心地回家。

  她能平等地對待每一個學(xué)生,從不偏心。批改每個學(xué)生的作業(yè),她都是專心致志。對學(xué)習(xí)好的同學(xué),她告誡要戒驕戒躁,繼續(xù)努力;對自制力差的同學(xué),她鼓勵要戰(zhàn)勝自我,不要氣餒。她講得課生動趣味,同學(xué)們聽得津津有味,她還不時開個玩笑,引來了同學(xué)們的.笑聲,活躍了課堂氣氛。

  權(quán)教師,您是我心目中最好的教師!我要聽您的話,努力學(xué)習(xí),做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  我的新班主任作文 20

  新學(xué)期開始的前幾天,我從媽媽那里聽到了一個令人震驚的消息,我們班更換了新的班主任,她就是大名鼎鼎的牟老師。

  終于等到報到的那天,我可以一睹她的芳容了。牟老師一頭短發(fā)顯得格外干練,最吸引我目光的是那副酒紅色邊框的眼鏡,架在高高的鼻梁上,一看就是非常有學(xué)問的樣子,這就是我對牟老師的第一印象。

  我與牟老師的第一次接觸,是她和藹可親的問我:“你叫什么名字?怎么看你有點面熟?”我抬起頭望著她,小聲地說:“我叫王凱!蹦怖蠋熁腥淮笪,面帶微笑地說:“我想起來了,你就是那個經(jīng)常從辦公室跑進(jìn)跑出的'男孩,每次都笑呵呵的!痹捯魟偮,全班同學(xué)哄堂大笑。

  開學(xué)的第一周,我們學(xué)習(xí)了《草原》這篇課文。晚上寫作業(yè)后,我將第一段背得滾瓜爛熟,覺得胸有成竹。第二天一早,只看了一遍就去了學(xué)校?僧(dāng)拿起筆默寫的時候,剛開始還很順利,突然腦子里斷片兒了,我使勁地想啊想,怎么也想不起來。結(jié)果牟老師要求錯一處就得全部重新默寫,我心想:如果以前有類似的情況,只要增加上就可以了,但現(xiàn)在要全部重默,不禁越想越委屈。牟老師仿佛看透了我的心思一樣,語重心長地說:“之所以對你嚴(yán)格要求,是因為要幫你改掉粗心的壞習(xí)慣。”我覺得老師的話有道理,便將課文仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍,這次順利的過關(guān)了。

  牟老師她和藹可親,對待學(xué)生嚴(yán)格要求,很高興能與牟老師一起度過愉快的一年,這就是我的新班主任——牟鐘聲老師。

  我的新班主任作文 21

  轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時光過去三分之二,又迎來了一個新學(xué)期。新學(xué)期新氣象,年級變了,老師也變了。

  這學(xué)期,我們班來了位新班主任,她姓羅,叫羅暢。羅老師個子不高,身材瘦瘦的,扎著一個短馬尾,穿著一條藍(lán)色的背帶裙,看上去很和藹可親。老師有一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴,她還戴著一副金絲邊的眼鏡。

  沒見到老師的時候,心里還有點忐忑不安,不知道老師是嚴(yán)厲的'還是溫柔的。見到了之后,幾天相處下來,我才知道老師的性格很溫柔,臉上總是掛著笑容,她不愛打罵學(xué)生,只有個別同學(xué)太調(diào)皮了,她實在沒辦法了,才會用軟尺打幾下他手掌,作為懲戒。老師作文平時都是跟我們說說笑笑的。我們?nèi)绻胁欢牡胤絾柪蠋煟紩屑?xì)地講解這道題,直到我們完全聽懂為止。

  老師上課時,話語幽默風(fēng)趣,我們常常被逗得哈哈大笑。

  有一次,老師點名認(rèn)人,當(dāng)老師喊“程正陽”的時候,大家都沒有了反應(yīng),直到老師“哦”的一聲后,說是“程向陽”的時候,我才反應(yīng)過來是在叫我,我立馬答應(yīng)“到”!老師連忙說:“對不起,對不起,是我口誤了,不要在意!”大家轟的一下全笑了起來。

  這就是我的新班主任,可能暫時我們還了解不深,但我相信過段時間就會越來越熟悉,但愿在新班主任的帶領(lǐng)下,我們班能更上一層樓!

  我的新班主任作文 22

  這個學(xué)期,我們班新來了一個班主任。她姓曹,曹教師不高不矮,瘦瘦的,看上去十分嚴(yán)肅,可不嚴(yán)肅時,也很和藹可親,曹教師對我們的要求很嚴(yán)格,這不光僅有一點,她課堂上很嚴(yán)厲,發(fā)作業(yè)時、發(fā)到寫得不好的就更加嚴(yán)厲。就因為這樣曹教師給我們的.印象很深。

  記得開學(xué)的第一天,曹教師給我們整頓了紀(jì)律,也布置了一些作業(yè),可能曹教師心里想著測測同學(xué)們能不能按時完成作業(yè)吧!第二天,檢查作業(yè)時,除了一位同學(xué)沒有完成,其他的同學(xué)都完成了作業(yè),當(dāng)曹教師發(fā)現(xiàn)這件事后,她的臉一下子拉了下來,曹教師的眼睛直愣著那位同學(xué),然后很不客氣地叫到:“上來!”那位同學(xué)上去后,曹教師就叫他蹲馬步,這好像是殺雞給猴看,讓同學(xué)們好好看看不按時完成作業(yè)的下場。

  上第一堂課時,曹教師讓同學(xué)們先提出課文中的問題,在讓我們讀課文,同學(xué)們都很進(jìn)取地說出了問題,然后又整整齊齊地讀了一遍課文。雖然曹教師不像我們原先的教師那樣講故事給我們聽,但曹教師的方法很新鮮,激起了我對語文的興趣。

  第二次那位同學(xué)又沒有完成作業(yè),曹教師又很生氣地叫那位同學(xué)蹲馬步。之后,那位同學(xué)因為怕被罰,所以就不敢不完成作業(yè)了。新來的班主任曹教師,不明白以后是怎樣的,但嚴(yán)師出高徒,我相信曹教師必須是一位好教師。

  我的新班主任作文 23

  我的新班主任——張教師,個子不高,不胖也不瘦,看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛,一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮,從不化妝,衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實并且很精神。

  張教師教我們語文課,聽她講第一節(jié)課時,我便產(chǎn)生了一個念頭:能當(dāng)張教師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來是一個正確的選擇。

  上張教師的.第一節(jié)課的情形,我此刻仍記憶猶新。她走進(jìn)教室,笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級語文上冊第一課《觀潮》。張教師講得生動趣味,同學(xué)們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上,感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍,師生配合的默契真棒!直道下課鈴響了,張教師十分高興,說:“今日我們觀看了錢塘江大潮,同學(xué)們是不是很高興?明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝幔俊蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答“好!”教師之后說:“那,今日晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲!”果然同學(xué)們都進(jìn)取地準(zhǔn)備了。第二天上課,學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時大家都很簡便愉快。

  我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生,剛來的時候誰都不認(rèn)識,可我沒有感到孤獨,是張教師幫忙我盡快地結(jié)識同學(xué)。她可是個和藹可親的教師噢!

  我喜歡我的新班主任——張教師。

  我的新班主任作文 24

  新的學(xué)期,新的開始!當(dāng)然,也少不了新的班主任。

  我的新班主任姓林,我們大伙都叫他林老師。林老師個子很高,中間挺著一個啤酒肚,長著一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的大眼睛。林老師做事一向認(rèn)真,一向公平公正,不會說冤枉哪個好學(xué)生,更不會說放過哪個壞學(xué)生。他也是我們文明的榜樣,只要地上有垃圾,他都會一律撿起來,他一開學(xué)就對我們說,做人要有品德,如果每個人都想那些眼睛瞎一樣,那世界不就亂套了。

  有一次,不知是哪個壞學(xué)生隨便扔垃圾在門口,林老師看到了垃圾,馬上撿起來了。沖進(jìn)來氣憤地說:“我不追究是誰把垃圾扔到地上的,但至少要有人把它撿起來吧!大家都有眼睛,大家都看了,為什么就不撿起來呢?”一邊怒訴,一邊瞪著我們,一邊嘆氣。那一次,我們雖然吸取了教訓(xùn)。可是,卻犯了一同樣的錯誤,垃圾在門口,沒有人撿。

  雖然與林老師相處不久,但對于他,我還是有那么小小的了解。能遇到如此慎重的老師是我的榮幸。從開學(xué)到現(xiàn)在,單只我們班扣分就已經(jīng)扣了4分,但老師并沒有要我們寫檢討書;他做人做事一向平等,比如說作業(yè),他不會說布置太多,當(dāng)然也不會太少,只要為成績著想的.就好;林老師做事一向很講究,比如說作業(yè)格式,一定要標(biāo)準(zhǔn),不要太浪費,也不要太節(jié)約,適量就好。

  在林老師的比業(yè)班成長,我感覺學(xué)習(xí)更加有壓力感,學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,覺得學(xué)習(xí)更加豐富多彩。謝謝娜,我的新班主任林老師!

  我的新班主任作文 25

  離開小學(xué),步入初中,眨眼間,兩個月過去了,我認(rèn)識了很多新同學(xué)、新老師,而最令我肅然起敬的是我的新班主任。

  李老師是我的.新班主任,她戴一副圓框眼鏡,乍一看像哈利波特一樣,頗有一副法師風(fēng)范,可是她不是“魔法師”,而是我敬愛的“老師”。

  李老師很負(fù)責(zé),班里大事小事她都負(fù)責(zé),所以發(fā)生什么事,我們的第一反應(yīng)就是去找她。還記得那次有初三的學(xué)生來我們這兒找事,李老師找了過來,一個也沒讓他們走。一一批評了一頓,之后才一個個放走。此時,我對李老師肅然起敬,李老師的形象像大理石一般不可動搖。

  李老師教學(xué)認(rèn)真,課堂上的內(nèi)容一定要講完,之后還要留幾道題讓我們下課去做,免得忘掉,而且第二天早上必將發(fā)一張計算小條,鞏固昨天學(xué)的知識。

  李老師在學(xué)校生活方面也想得很周到,推出了“值日班長”。每天一個學(xué)生做課堂記錄,放學(xué)交給老師,而作業(yè)情況老師必然嚴(yán)抓,如果誰作業(yè)不寫,老師必從記錄上查到。如果證實沒寫則要翻倍寫。沒帶?這可騙不過老師,老師一定會拿來手機(jī),當(dāng)場讓學(xué)生打電話給家長,如果不打說明做賊心虛,一定是沒寫。老師這時就會問他是否寫了,直到問出答案。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)減少了同學(xué)們不寫作業(yè)的次數(shù)。

  在今天,我對老師一直十分敬佩,老師即將帶領(lǐng)我們走過的三年一定會為將來的高中甚至大學(xué)奠定基礎(chǔ),為我們成為越來越好的人作出至關(guān)重要的指導(dǎo)。

  李老師,我敬佩您!

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