實用的年級寫人的作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的年級寫人的作文300字4篇,歡迎大家分享。
年級寫人的作文300字 篇1
我發(fā)現(xiàn)我的阿太經(jīng)常自言自語,但我根本沒法聽到她在說什么。我問奶奶,奶奶說:“阿太在用溫州話說‘阿彌陀佛,阿彌陀佛……’她這是請求佛主保佑!蔽矣悬c不明白,問:“怎么讓佛主保佑?”奶奶說:“她手里翻動著佛珠……”,奶奶話還沒講完,我就好奇地問:“那什么是佛珠啊?”“佛珠可以把她的話記下來告訴佛主,你先聽我說嘛,”奶奶接著說:“她說一次阿彌陀佛就捏一個珠,一個個珠輪流翻,求佛主保佑大家,那一串珠一共有一百零八顆……”
奶奶還說:“你有沒有發(fā)現(xiàn)阿太只吃素的,不吃葷的?”我不懂,“什么素的葷的?沒發(fā)現(xiàn)!蹦棠陶f:“素的是植物,葷的是動物。”是嗎?都不吃葷的,阿太都能堅持?聽說這也跟佛主有關(guān)。
我認(rèn)識這位阿太,她跟奶奶說的差不多,而且她真的不會說普通話,念“阿彌陀佛”全是用的溫州話。
年級寫人的作文300字 篇2
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是您——敬愛的`謝老師。
謝老師大約四十歲,中等個子,不胖不瘦。她長著圓圓的臉龐、明亮的眼睛,鼻梁上架著一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑瞇瞇的,講課生動有趣。
每當(dāng)我們做練習(xí)題時,謝老師總是讓同學(xué)們判斷對錯。老師先說:“手勢準(zhǔn)備!”如果我們認(rèn)為答案對,就伸出拇指和食指,表示對號;如果我們認(rèn)為答案錯,就用左右手的食指交叉,表示打叉。同學(xué)們都在教室里舉起手,像一架架小飛機,在知識的天空中翱翔。
謝老師善于教育我們。有一次,我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢,還出錯,我就笑話他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了,把我叫到了備課室。我很擔(dān)心會受罰,謝老師卻摸著我的頭,和藹地說:“同學(xué)之間互相幫助,每個人都有自己的優(yōu)點和不足。不要嘲笑別人,這樣才會有更多的朋友!蔽覒M愧地向老師認(rèn)錯。我和同桌也和好了。
我們的成長離不開老師的教誨。謝老師是我最敬愛的人!
年級寫人的作文300字 篇3
我的姥姥60多歲了,身材高高的,身子直直的,走起路來很有精神,與人說話總是面帶笑容,對人總是客客氣氣的。如果有人到姥姥家做客,她就馬上給客人讓座,給客人倒茶。我的姥姥雖然退休了,但是總是閑不住,一天忙里忙外的,買菜、煮飯、洗碗、掃地、洗衣,樣樣都做。
我的姥姥是我的保姆。聽爸爸媽媽講,我一滿月就跟姥姥睡在一起,一直到現(xiàn)在都還跟姥姥睡呢。我現(xiàn)在上一年級了,姥姥每天早上起來都教我穿衣穿鞋,給我煮好吃的早餐,然后送我去上學(xué)。放學(xué)了,姥姥又到學(xué)校來接我回家。
姥姥是我的保健醫(yī)生。我感冒生病了,姥姥就馬上送我去看醫(yī)生。我不怕打針,也不怕吃藥,姥姥夸我是個乖孩子,我可高興了。
姥姥又是我的老師。放學(xué)了,姥姥把我接到家里,就一邊煮飯,一邊輔導(dǎo)我做作業(yè)。有時自己做完的作業(yè)姥姥還不放心,戴著老花鏡認(rèn)認(rèn)真真地檢查一遍。
我的姥姥關(guān)心我的事還很多很多,說也說不完。你說我姥姥好嗎?
年級寫人的作文300字 篇4
我們班有一位活潑開朗,體育也很好的同學(xué),他名叫曾嘉偉。
曾嘉偉身高一米四左右,烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛下長著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神。他小小的鼻子,大大的嘴巴,非常可愛。
曾嘉偉是一位體育健將,他的腿腳非常利索,每次跑步都健步如飛。有一次我和曾嘉偉比賽跑步,比賽一開始,曾嘉偉就像離弦之箭一樣飛快地沖出起跑線,看得我不知所措。不過我立馬又斗志昂揚,追了上去,可是剛跑到半路,我就氣喘吁吁,而曾嘉偉卻繼續(xù)大步流星地奔向終點。我心想:“我不能輸呀!要是我輸了那該多丟臉啊!”說時遲,那時快,曾嘉偉一下子就跑到了終點。我灰心喪氣的停下了奔跑的腳步,心想:“哎!曾嘉偉真是跑步中的高手呀!”
曾嘉偉還特別愛笑,他每天都會咧開他那大大的嘴巴開心的笑,活力滿滿,真像一個活寶一樣。
這就是我的同學(xué)曾嘉偉,我們倆已經(jīng)成了一對無話不說的好朋友。
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