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我是班主任作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的我是班主任作文300字7篇,歡迎大家分享。
我是班主任作文300字 篇1
假如我是班主任,我會(huì)在休息日組織同學(xué)們開(kāi)展有意義的公益活動(dòng),如每周組織同學(xué)們搞一次大掃除,讓我們的教室干凈又明亮。
我會(huì)在每天空余的課程里安排相應(yīng)的文體活動(dòng),如唱歌、做游戲、跆拳道。
我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多學(xué)幾門特長(zhǎng)選修課,如書(shū)法、英語(yǔ)、電腦,掌握更多的本領(lǐng)。
假如有機(jī)會(huì)的'話,我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ザ嘧鰬敉饣顒?dòng),如干一次農(nóng)活,種一棵樹(shù),同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
我會(huì)教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣,如守紀(jì)律、講衛(wèi)生,養(yǎng)成節(jié)約、有孝心、尊師的好品德。
假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有做好事的現(xiàn)象,我會(huì)立即表?yè)P(yáng)他(她),鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事。發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的同學(xué),我會(huì)耐心地跟他(她)講道理,讓他(她)自己明白錯(cuò)了,自覺(jué)改正。
總而言之,我要讓我教的班級(jí)同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展,今后人人都有出息。
我是班主任作文300字 篇2
相信每一個(gè)人都有被班主任管的死死的經(jīng)歷,如果我是班主任,我一定不會(huì)每天都講數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,會(huì)讓他們享受課下快樂(lè)的時(shí)光。
假如我是班主任,我一定要選出一些好的班干部,讓他們?cè)谖也辉诘臅r(shí)候幫我維持紀(jì)律,讓同學(xué)們聽(tīng)話的.寫(xiě)作業(yè),讓他們吵鬧。假如我是班主任,不管課到底有多緊,我一定讓他們按時(shí)上體育課,保持充足的體育鍛煉,不讓他們每天從上午寫(xiě)到下午,從上學(xué)寫(xiě)到放學(xué)。如果保持體育活動(dòng),就會(huì)有利于學(xué)習(xí)。假如我是班主任,我一定不留特別多的作業(yè),讓我的學(xué)生每天累的不行,我一定只找重點(diǎn)的留一點(diǎn),讓他們?cè)谏险n的時(shí)候把知識(shí)全部學(xué)生。假如我是班主任,我不會(huì)高高在上,我會(huì)在下課的時(shí)候和他們一起玩,和他們一起尋找問(wèn)題的答案,上課時(shí)做他們的老師,下課時(shí)做他們的好朋友。
假如我是一名老師,我還會(huì)做許多許多,讓我的同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng),做學(xué)生們喜歡的班主任,做同學(xué)們的好朋友。
我是班主任作文300字 篇3
鈴聲又一次響了,老師還是那么繪聲繪色地繼續(xù)講課,似乎那美妙的鈴聲,根本沒(méi)有打動(dòng)老師。我們?nèi)允直澈、腳并齊、挺胸抬頭盯著黑板,腦子里滿是操場(chǎng)上唱唱、樓道里跳跳、廁所去“遇遇”的念頭。唉!怎么還不下課呢?老師也該喝點(diǎn)水了吧!我想,如果我是班主任,一定要下道‘‘命令”—所有老師必須準(zhǔn)時(shí)下課。
其實(shí),我們一二年級(jí)的小同學(xué)到廁所有時(shí)不能T}'決地找到 “位置”,若下課晚了,往往沒(méi)來(lái)得及排到“個(gè)”上課鈴便響了,我們急忙跑回教室,一“憋”又要很長(zhǎng)時(shí)間,那難受勁兒,使我們顧不上對(duì)老師們的.“悉心誘導(dǎo)”感興趣。唉,天是那么藍(lán)、陽(yáng)光是那么暖、班主任是那么愛(ài)我們,下課的鈴聲是那么的誘人,為什么還不……如果我是班主任,一定要為學(xué)生爭(zhēng)得足足的課間十分鐘,讓學(xué)生解除所有的負(fù)擔(dān),自由地去做自己想做的游戲,盡情地呼吸靜漁羊的空氣……想著、想著,我就在放學(xué)后把這些寫(xiě)了出來(lái),如果被我的老師們看到了,拜托不要生氣好嗎?
我是班主任作文300字 篇4
在我的記憶里,班主任是那么的和藹可親,于是我也渴望成為一名班主任。
假如我是班主任,我會(huì)讓學(xué)生感到:我們就像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們成功時(shí),我會(huì)為他們高興并祝賀他們。
假如我是班主任,我不會(huì)讓我的學(xué)生承受太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我會(huì)最大程度地減輕他們的負(fù)擔(dān),讓他們有更多的空余時(shí)間,去干他們想干的事。
陽(yáng)光明媚的假日,我不會(huì)讓他們做著一道道試題,一張張?jiān)嚲,我要讓他們輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地到野外去度假。
假如我是班主任,我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生。上課時(shí),我會(huì)把課講的有聲有色,偶爾開(kāi)一兩個(gè)玩笑,活躍一下課堂的氣氛。但若哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,我會(huì)毫不留情地批評(píng)他。
我想,只要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),努力培養(yǎng)高尚的.品質(zhì),那么,在不久的將來(lái),我一定能成為一名合格的班主任。
我是班主任作文300字 篇5
“!煩死了……寫(xiě)就寫(xiě)。早點(diǎn)寫(xiě)完,早點(diǎn)休息!痹缟弦魂嚊](méi)力的聲音從房間里傳了出來(lái)。
我用手托著腮幫,仰起頭,不知不覺(jué)地閉上了眼睛,陷入了冥想中:假如我是班主任作文……假如我是班主任,我不會(huì)讓學(xué)生像木頭人一樣呆呆地盯著一大堆作業(yè),我會(huì)給他們盡量少的作業(yè)。讓學(xué)生們擁有更多的空間去遐想。去閱讀更多的書(shū)籍!即使學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)等等錯(cuò)了。我絕不會(huì)讓他們抄很多次。如果一錯(cuò)再錯(cuò)。我會(huì)給他點(diǎn)嚴(yán)厲的懲罰。但是絕對(duì)不會(huì)很嚴(yán)厲。
假如我是班主任。我不會(huì)像有些老師一樣板著臉,自己不開(kāi)心的.時(shí)候還把氣撒在學(xué)生身上。我對(duì)學(xué)生不會(huì)太嚴(yán)格,也不會(huì)太放松。我會(huì)讓學(xué)生在課堂上走進(jìn)知識(shí)的海洋。讓孩子們?cè)诤Q罄锉M情地遨游。我不會(huì)霸占下課的時(shí)間。讓孩子們?cè)谕娴目臻g里自由自在。
假如我是班主任。我會(huì)讓關(guān)心學(xué)生,要是學(xué)生們有什么反常。我會(huì)問(wèn)她怎么了,然后再幫助她。因?yàn)閷W(xué)生就像一顆剛剛?cè)胪恋挠酌,需要悉心培育,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為祖國(guó)的棟梁。
假如我是班主任。我會(huì)全身心地投入。一日為師。終身為父。
“伊可!”聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的催促聲……我趕緊從遐想中恢復(fù)過(guò)來(lái)。唉!做學(xué)生真苦!要是能當(dāng)一回班主任就好了。
我是班主任作文300字 篇6
從夢(mèng)中醒來(lái),伸個(gè)懶腰,懶洋洋的走到鏡子前,定睛一看,我的天吶,居然我變成了我們班的班主任!簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!狠狠的掐了一下大腿,哎呦,自己下手也太狠了!看來(lái)這不是夢(mèng)……
好吧,就讓我好好享受這一天至高無(wú)上的權(quán)威吧!我早早來(lái)到班級(jí)里,乘孩子們還沒(méi)到,先打開(kāi)班級(jí)的窗戶通風(fēng),沒(méi)過(guò)多久孩子們陸陸續(xù)續(xù)走去教室,原先寂靜的教室,漸漸的充滿了朝氣。
我的一聲“安靜!”讓班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,仿佛剛剛沒(méi)有喧鬧過(guò)一般,心中忍不住暗自偷笑,當(dāng)老師原來(lái)這么有成就感。然后整理了一下自己過(guò)度興奮的情緒,開(kāi)始嚴(yán)肅對(duì)待一天的.工作。語(yǔ)文課開(kāi)始了,我對(duì)同學(xué)們說(shuō),今天上本學(xué)期最后一篇課文《古詩(shī)兩首》,我在講臺(tái)上聲情并茂的講解作者的創(chuàng)作背景,講的口干舌燥,臺(tái)下孩子們有的點(diǎn)頭如搗蒜,有的一臉茫然,還有思想不集中正在做小動(dòng)作…這畫(huà)面讓我怒火中燒,腦海里浮現(xiàn)兩個(gè)小人兒,一個(gè)像天使的孩子說(shuō):“”
我是班主任作文300字 篇7
假如我是班主任,我會(huì)成為同學(xué)們心中最善解人意的好班主任,把班級(jí)管理的'井井有條,不讓大家每天生活在一個(gè)臭烘烘的垃圾堆里。
一上我的課,我就會(huì)面帶微笑地走上講臺(tái),向同學(xué)們問(wèn)好,當(dāng)然,同學(xué)們也要向我問(wèn)好,上課的時(shí)候,同學(xué)們又不懂的問(wèn)題,我一定會(huì)認(rèn)真解答,直到他們聽(tīng)懂為止,一定不讓同學(xué)帶著疑惑出去玩。等同學(xué)們做完作業(yè),我會(huì)認(rèn)真批改每一本作業(yè),絕對(duì)不能改錯(cuò)。如果有同學(xué)想讓我和他一起玩,我一定樂(lè)于奉陪。
我一定平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不管是好學(xué)生或者壞學(xué)生,我一定讓他們受到集體的溫暖,不讓他們受到冷落,我也會(huì)制止同學(xué)們之間的矛盾,但是,一些問(wèn)題還要他們自己處理,我會(huì)在班上搞一些活動(dòng),不讓同學(xué)們變成書(shū)呆子。我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多的作業(yè),害得他們被作業(yè)壓得的喘不過(guò)氣來(lái)。
假如我是班主任,我一定會(huì)這樣做。
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