【精品】?jī)?yōu)秀寫(xiě)人作文集合9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
我今年上五年級(jí)了，語(yǔ)文換了個(gè)王老師，同時(shí)也是我的班主任。今天我要給大家說(shuō)說(shuō)我心目中的班主任——王老師。
王老師長(zhǎng)的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點(diǎn)大，看上去炯炯有神。身高大約一米六左右，而且說(shuō)話(huà)聲音很甜美。上第一節(jié)課時(shí)，王老師自我介紹，說(shuō)她名叫王文靜，以前在第一小學(xué)當(dāng)科任老師。今年調(diào)到我校來(lái)當(dāng)我們的班主任兼上語(yǔ)文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，特別是上課的時(shí)候要求特別嚴(yán)格。
開(kāi)學(xué)第一天，老師選取小組長(zhǎng)，一個(gè)小組長(zhǎng)管一組同學(xué)，一組14個(gè)學(xué)生。前三組老師聽(tīng)同學(xué)的，選了幾個(gè)合適的小組長(zhǎng)。當(dāng)選我們這組時(shí)，老師猶豫了。王老師仔細(xì)地打量著我們，不知選誰(shuí)才好。同學(xué)們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見(jiàn)了這種情況，很無(wú)奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一組沒(méi)一個(gè)敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見(jiàn)終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來(lái)信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師，就是我的班主任——王老師。我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
我的弟弟，他今年4歲。你別看他小，他可淘氣的很呢！因此，我也叫他“搗蛋鬼”。
我一聽(tīng)到敲門(mén)聲，我以風(fēng)一般的速度將我的玩具柜門(mén)給鎖好，再把房間門(mén)給關(guān)好。`(*∩_∩*)′確保萬(wàn)無(wú)一失！這才去給弟弟開(kāi)門(mén)。要不讓他一瞧見(jiàn)，可就糟蹋了。
弟弟一進(jìn)門(mén)，馬上直奔食品柜，然后用熟練的動(dòng)作，把我的巧克力餅干拿出來(lái)，左手拿著盒子，右手拿著巧克力餅干大口大口地吃起來(lái)。只要你靠近他，他準(zhǔn)會(huì)把巧克力餅干和巧克力抱緊。轉(zhuǎn)過(guò)身子，說(shuō)：“這是我的，不給你吃。還不停地朝你翻白眼。
看著他嘴巴一張一合，吃的津津有味，我呢？口水飛流直下三千尺。要知道我那心愛(ài)的巧克力餅干，連我自己都不舍得吃的餅干，眼看著這樣被這個(gè)“搗蛋鬼”吃得一干二凈，我只好不理他，就打開(kāi)電視，看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。
這回，弟弟喝足吃飽了走過(guò)來(lái)懇求我說(shuō)：“哥哥，我想看《奧特曼》的碟子�！卑Γ〈笕瞬挥�(jì)小人過(guò)，誰(shuí)讓我是他哥哥呢！于是，我只好給他放碟子�？吹骄实牟糠炙吞饋�(lái)說(shuō)：“奧特曼加油，快把怪獸給趕跑！”要是奧特曼輸了，就喊道：“你這個(gè)奧特曼真沒(méi)用，氣死我了�！彼吹萌褙炞�，眼睛眨都不眨一下�？赐炅司托÷暤泥止局鴦偛趴吹膬�(nèi)容。
吃好了，看完了，該玩了，他趁我不在時(shí)就跑到我房間把我的玩具柜的門(mén)打開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲響，我馬上跑到房間里，一看，原來(lái)是“搗蛋鬼”把我的變形金剛擎天柱的頭給扭斷了，這下我可忍無(wú)可忍了，沖過(guò)去大罵起來(lái)：“你這個(gè)‘搗蛋鬼’，討厭的家伙，竟把我變形金剛擎天柱的頭給弄斷了�！钡艿艽罂奁饋�(lái)。爺爺走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“怎么了，怎么了�！钡艿芎暗溃骸案绺缌R我。”爺爺一聽(tīng)就說(shuō)：“你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟一點(diǎn)�！�
唉!這個(gè)“搗蛋鬼”，真淘氣，我真當(dāng)他沒(méi)轍了。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
嘿，你猜我叫什么名字？幾歲啦？是男的還是女的？上幾年級(jí)幾班呢？是哪個(gè)學(xué)校的？你一定猜不出來(lái)吧！我叫趙靜璇，九歲了，在順德的云路小學(xué)的三年級(jí)五班上學(xué)，是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
頭發(fā)烏黑光亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的像瀑布；臉蛋兒圓圓的，就像一個(gè)通紅的大蘋(píng)果；眉毛彎彎的，一笑起來(lái)就像一個(gè)彎彎的月亮；眼睛炯炯有神，大大的雙眼像水晶一樣純凈；還有一個(gè)小小玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。這是誰(shuí)？告訴你們——她就是我。
我比較文靜，如果讓我從“玩”和“看書(shū)”中選一個(gè)，我會(huì)選擇看書(shū)，這也是我的興趣愛(ài)好。我沒(méi)過(guò)幾天就要去圖書(shū)館借書(shū)，每次看到喜歡的書(shū)本總是想要借回家看，但由于借得太多了，不能一次性全部借走，當(dāng)時(shí)我恨不得把整個(gè)圖書(shū)館買(mǎi)下來(lái)，再挑喜歡的書(shū)拿回家慢慢看。我看書(shū)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看入迷，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；媽媽叫我睡覺(jué)，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；只有走到我身邊叫我的時(shí)候，我才能夠聽(tīng)見(jiàn)。所以同學(xué)們常常都叫我“小書(shū)迷”，爸爸媽媽更是憐愛(ài)的說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
我有一個(gè)美麗的又能干的媽媽?zhuān)袝r(shí)和我一起玩游戲，看電視，看電影。
我記得有一次媽媽來(lái)接我，剛好是我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)發(fā)卷，媽媽問(wèn)我測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)绾�，我低著頭說(shuō)：“80多分�！眿寢屇樅诤诘�，我害怕極了。我和媽媽坐車(chē)回家時(shí)，媽媽一聲也不出，當(dāng)我們下車(chē)時(shí)，我看到一個(gè)水果攤有西瓜賣(mài)，媽媽看到我想吃的樣子，問(wèn)我：“想吃嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽于是買(mǎi)了西瓜�；氐郊�，媽媽跟我說(shuō)：“你的成績(jī)我很不滿(mǎn)意，你應(yīng)該可以取得更好的成績(jī)的，但是你沒(méi)細(xì)心檢查，沒(méi)有看清楚題目，你要吸取這次的教訓(xùn)，不可以再粗心了，知道嗎？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽看到我知錯(cuò)了，氣也消了，就說(shuō)：“你快去洗澡吧，做完功課我們一起吃西瓜�！蔽议_(kāi)心地馬上換衣服去洗澡。
我對(duì)媽媽又愛(ài)又怕，雖然我總是惹她生氣，但她會(huì)幫我分析犯錯(cuò)的原因，最后她總是會(huì)鼓勵(lì)我。我愛(ài)我的媽媽。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
爸爸的煩惱很多，但是最讓他煩惱的是我的學(xué)習(xí)。
當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸就督促說(shuō)：“還不去看書(shū)，我都替你著急了！”可是，爸爸這樣的強(qiáng)求換來(lái)卻是失望。他看著很不理想的成績(jī)單說(shuō)：“孩子啊，人一輩子有多少個(gè)十幾歲？等你們后悔的時(shí)候就遲了。”我邊聽(tīng)邊邊思量爸爸的話(huà)語(yǔ)，他是對(duì)我抱有多大的期望啊！
月測(cè)考完后，爸爸迫不及待地將我的卷子要過(guò)去，仔細(xì)地分析失分的原因。接著就喋喋不休的嘮叨：“我就想不通你咋就這么粗心、馬虎呢？常犯的是不讓人原諒的錯(cuò)？”的確，自己弄錯(cuò)的不是單位換算就是小數(shù)點(diǎn)式的“小兒科”。每當(dāng)爸爸氣到當(dāng)頭時(shí)，我只能用沉默認(rèn)錯(cuò)。爸爸又是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“粗心是失敗的伴侶，馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎？”看著爸爸失望、乞求的眼神和口吻，我心里也甭提多難受了。
雙休日，爸爸便擠出空閑的時(shí)間，他依靠在我的身旁溫和地問(wèn)：“有不會(huì)的嗎？拿來(lái)我看看？”沒(méi)等我來(lái)得及回答，爸爸已經(jīng)將我的作業(yè)拿起仔細(xì)檢查起來(lái)。然后給我分析做錯(cuò)的原因、講解簡(jiǎn)便的方法等等。爸爸想出的法子既簡(jiǎn)單、又明了。真是化難為易，我真是服了。聽(tīng)到精彩處，我便用筆記下來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，后來(lái)在接二連三的測(cè)試課上我得了好幾次高分，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
我漸漸地向爸爸問(wèn)題的頻率高了，我突然發(fā)覺(jué)爸爸有了幾根白發(fā)，增添了幾道皺紋。我心里一酸，爸爸的煩惱真多：媽媽是農(nóng)民，常年在外打工。爸爸是教師，除了上課，每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識(shí)青年”的改造。多么的不易？
爸爸的煩惱何曾多？其實(shí)，爸爸最煩惱的是我的學(xué)習(xí)了。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
母親是偉大的女性稱(chēng)呼，是溫柔，細(xì)心，勤勞的代表。我的母親也是如此，她讓我懂事，學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)。我的母親是獨(dú)一無(wú)二的，當(dāng)然每個(gè)人也是獨(dú)一無(wú)二的。媽媽不僅善良大方，而且也有很多特長(zhǎng)之處。有天下午上完體育課后回到家的我，頭冒著“熱氣”，看到了媽媽?zhuān)愦蠼校骸皨專(zhuān)乙运！眿寢屢?jiàn)我累成這樣便沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我快去休息下去洗澡。
媽媽拿出一把銀白發(fā)亮的水果刀，從冰箱拿出一個(gè)長(zhǎng)得不怎樣的梨子向它削去，不一會(huì)兒，雪白的梨像洗了個(gè)澡似的干凈。只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的梨皮完美的落進(jìn)了垃圾桶里。我休息的差不多了，媽媽切了一塊又大又甜的梨肉給我，我嘗了一口，味道好的讓我眼睛都瞇了起來(lái)。
媽媽還在一旁笑著說(shuō)：“吃個(gè)梨要那么多表情變化嗎？”說(shuō)完我和媽媽都笑了。 媽媽的刀功還不錯(cuò)吧！當(dāng)然，我的媽媽可不止這一點(diǎn)呢。早晨有空我就和媽媽去買(mǎi)菜，其實(shí)還有點(diǎn)私心啦，因?yàn)楹蛬寢屓ベI(mǎi)菜可以買(mǎi)些自己喜歡吃的，想想就開(kāi)心。我們到了市場(chǎng)，街上紛紛擾擾，遇到人多的地方擠都擠不出去呢。
賣(mài)菜的在吆喝，買(mǎi)菜的東瞧瞧西看看，還有點(diǎn)熱鬧的氣息。 走著聊著突然向前方望去，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)又亂又，沒(méi)有雙腿的乞丐見(jiàn)了真讓人心生憐憫。
但很多人都不愿靠近，有的甚至繞道而行，更別說(shuō)是幫助他了。這時(shí)，媽媽把自己買(mǎi)菜的最后十多元全給了那位乞丐。我當(dāng)時(shí)還不懂事地向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銕椭梢�，但也不用把全部錢(qián)給他呀！”媽媽有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你生來(lái)完整，沒(méi)有殘缺，而他呢，連一件完好的衣服也沒(méi)有，我們有勞動(dòng)的能力，有工作，不像這位乞丐只能靠別人的愛(ài)心和幫助活下去�！�
我頓時(shí)懂了，后來(lái)我和媽媽回你家時(shí)，媽媽悄悄說(shuō)：“剛才是不是想著那錢(qián)買(mǎi)你想吃的東西呀，沒(méi)有關(guān)系，我們可以下次再買(mǎi)。那位乞丐時(shí)是行乞到那的。并不是天天在那。如果這個(gè)社會(huì)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界一定會(huì)越來(lái)越好的�！蔽夷樇t的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽連我這點(diǎn)小心思都知道。
我的媽媽不僅刀功好還善良，心細(xì)，有這么多值得我學(xué)習(xí)的地方，我的母親是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)然她的優(yōu)秀品質(zhì)我相信很多人也有。
我愛(ài)你，我的媽媽?zhuān)?/p>
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
常常聽(tīng)說(shuō)，常�？匆�(jiàn)這樣一句話(huà)：“人生如畫(huà)�！�
雖然這個(gè)比喻很好，我卻沒(méi)有這樣的深刻感悟。
那天我在家翻看圖書(shū)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一組油畫(huà)。這組油畫(huà)分為四張，分別按時(shí)間的順序記錄下了一棵樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。
第一張，繪畫(huà)的是這棵樹(shù)的幼兒時(shí)期——小樹(shù)苗。樹(shù)苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!
第二張，譜寫(xiě)的是這棵樹(shù)的青年時(shí)期——現(xiàn)在已是一棵茂盛而強(qiáng)壯的大樹(shù)了。與幼兒時(shí)期相比，你絕對(duì)不會(huì)猜想到如今已脫胎換骨長(zhǎng)成了一棵健壯的大樹(shù)了吧!也許在那時(shí)，你看著它那可憐的模樣，你是否惋惜過(guò)這個(gè)將要離去的生命呢?而現(xiàn)如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長(zhǎng)為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹(shù)了。我不禁感嘆到生命的偉大!
第三張，記錄的是這棵樹(shù)的中年時(shí)期——一棵外表似乎仍然健壯，其內(nèi)在已大不如以前的中年樹(shù)木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無(wú)情歲月的痕跡。風(fēng)吹過(guò)，葉子散落大地。
第四張，刻畫(huà)的'是這棵樹(shù)的老年時(shí)期——一棵蒼老的樹(shù)，那枝干的裂紋清晰可見(jiàn)，樹(shù)枝也所剩無(wú)幾了，更別說(shuō)葉子了。
一棵樹(shù)由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫(huà)而生動(dòng)，形象，逼真。
畫(huà)是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個(gè)答案不是唯一的，在我看來(lái)，一千個(gè)人可能會(huì)有一千多種答案!
而我慢慢地由畫(huà)品味到一句話(huà)：“人生如畫(huà)”。樹(shù)的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹(shù)喻人呢?
仔細(xì)想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫(huà)的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫(huà)的見(jiàn)證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說(shuō)的一樣：“我才是我自己的主人!”
人生短暫，望大家用心老勾畫(huà)這組唯一的人生畫(huà)卷!
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇8
有些人并不明白懂得享受孤獨(dú)是一種可貴品質(zhì)，他們無(wú)法安靜，拒絕孤單，總是拉幫結(jié)派的娛樂(lè)來(lái)證明自己的存在，缺乏安靜的觀察與思考，他們不相信孤獨(dú)的力量，內(nèi)心無(wú)法平靜，因此在滿(mǎn)目創(chuàng)痍的繁華背后，找不到真正的自己。
一個(gè)心智成熟的人，是在孤獨(dú)中成長(zhǎng)起來(lái)的，因?yàn)橐粋�(gè)人只有在安靜的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)直面和審視自己的心靈。我不相信一個(gè)成熟的人總是熱衷于交際和娛樂(lè)，更不要說(shuō)熱衷致力于各種炫目的活動(dòng)和事件。孤獨(dú)狀態(tài)不是說(shuō)地理上的偏居一隅，更重要的是要在心靈里留有自己足夠安靜的時(shí)空。
比如一個(gè)作家，遠(yuǎn)離現(xiàn)世功利性的誘惑，把心靈還原為一個(gè)作家應(yīng)有的心靈，不斷地觀察周遭的環(huán)境，然后靠文字說(shuō)話(huà)。對(duì)于真正的作家來(lái)說(shuō)，安靜是一種不可或缺的品質(zhì)，一旦成為所謂熱點(diǎn)人物，無(wú)疑是一種災(zāi)難，他要背棄文學(xué)安靜的特質(zhì)，在熱鬧和喧嘩中逐漸喪失自我。寫(xiě)作應(yīng)該是世界上最孤寂的職業(yè)，如同一個(gè)遇險(xiǎn)者在荒漠上掙扎，沒(méi)有人能夠幫上他，沒(méi)有人能夠?qū)懗鏊麅?nèi)心要寫(xiě)的文字。遇險(xiǎn)者要全神貫注地尋找到水源和方向，他必須一個(gè)人對(duì)抗，只有這樣做，他才會(huì)從腹地走出來(lái)，完成他的思考和生命的作品。我也在反省，究竟有多少熱鬧非凡的活動(dòng)給予自己心靈的啟示呢?不敢說(shuō)沒(méi)有過(guò)任何受益，但實(shí)在是相當(dāng)有限，所以我不斷提醒自己：享受孤獨(dú)，遠(yuǎn)離喧囂。
有些事情，是需要一個(gè)人去做才有收獲。我可以花一天的時(shí)間去認(rèn)識(shí)一個(gè)城市。來(lái)到一個(gè)公交車(chē)站，隨便上一輛車(chē)，欣賞路邊的風(fēng)景，然后隨意在以某個(gè)站下車(chē)，到處走走，看見(jiàn)車(chē)站，又上車(chē)、下車(chē)……我可以在周末跑去圖書(shū)館待上一整天，也可以在車(chē)水馬龍的街上、婉轉(zhuǎn)的叫賣(mài)聲中買(mǎi)到自己想要的東西。其實(shí)，這也是生活的一部分，看似無(wú)聊，卻怎么也忽視不得。我亦見(jiàn)過(guò)一個(gè)退休老人，樂(lè)天派，每天早晨起來(lái)跑步鍛煉，早飯后就拿起水壺澆花淋草，然后坐在書(shū)桌前把當(dāng)天的報(bào)紙看了一遍，中午去老人俱樂(lè)部跟別人下棋，或者在家練些書(shū)法，研究一些興趣愛(ài)好，晚上吃飽后就看看電視或是散散步。在別人看來(lái)是孤單的，但在他看來(lái)卻充滿(mǎn)意義。自?shī)首詷?lè)，是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇9
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！编徏倚〉苡直称鹆斯旁�(shī)。聽(tīng)見(jiàn)這首孟郊的《游子呤》，我便會(huì)想起您——我的媽媽。
還記得去年夏天，您去學(xué)校帶我回家。那時(shí)，天空中烏云密布，地面上狂風(fēng)大作，霎時(shí)間，便下起了傾盆大雨，我站在風(fēng)雨體育里焦急地等待著，不一會(huì)兒，您拿著雨傘跑過(guò)來(lái)接我了。您讓我坐在后座上，自己一邊吃力地蹬著自行車(chē)，一邊舉著雨傘為我擋雨。一路上，您還在不斷問(wèn)我：“你淋著了沒(méi)有？”仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我們終于到家了。
下車(chē)時(shí)，我一看母親，便驚得目瞪口呆：您的前半身幾乎被大雨給淋透了。我不禁問(wèn)道：“您怎么不給自己遮雨呢？”您卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我淋一淋沒(méi)事，你要淋病了，就不好了！”我沖入漫天的雨絲里，沖向家里，淚，不知何時(shí)伴著雨水倘下……
您在平時(shí)對(duì)我十分嚴(yán)厲，可這正是愛(ài)的表現(xiàn)�。∥义e(cuò)誤的時(shí)候，您批評(píng)了我�？晌覅s絲毫不聽(tīng)，還時(shí)常和您據(jù)“理”力爭(zhēng)……“幾點(diǎn)了！你還在發(fā)呆！”啊，您又在叫我了，鄰家小弟的背誦早已結(jié)束，我也應(yīng)去寫(xiě)作業(yè)了吧！
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