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有關(guān)班主任作文(通用54篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任作文 1
我的班主任是位學(xué)識淵博,幽默風(fēng)趣的男老師,但他管教我們極為嚴(yán)格,在他的課上,我們除了回答問題說幾句話外,其他時間都是鴉雀無聲的,就連平時搗蛋的學(xué)生都乖乖的坐在座位上聽課,可看出老師的威嚴(yán)有多高。
班主任很關(guān)心我們,記得那一次,我們上完體育不久,下課鈴響了,接下來還要跑操,但此時的我們已經(jīng)累得站都站不起來了,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的下了樓,還被體育老師罰圈,當(dāng)時我們的心里憋滿委屈,可和誰說呢?我們慢吞吞的站好隊,跟在16班的隊伍后邊,跑得極慢,險些讓1班追上我們。
班主任走到我們的隊伍前面,伸手將我們擋住了,示意讓我們轉(zhuǎn)到空地上,別妨礙后面的班級跑步,此刻我們的心里都是一致的,肯定完了,班主任一定會訓(xùn)斥我們的。但沒想到的是,班主任竟開口說讓我們解散,回教室休息!聽到班主任的`命令后,我們驚喜萬分,心里激動不已,班主任沒有任何表情,神色凝視著其他的隊伍,并沒有理我們,我們班學(xué)生輕輕的上了樓,我回頭看的時候,看到班主任正和校長說話,心里不禁有些擔(dān)心。
經(jīng)過那件事后,我對班主任更加敬重,同學(xué)們也很喜歡他,他不僅是我們的老師,而且也是我們的朋友,使我們的太陽,帶給我們光和希望。
他的嚴(yán)格是為了我們以后能自我獨立,提高自己的管理能力;他的教導(dǎo),使我們在成長的道路上深深的印下一個又一個堅實的足跡,謝謝您,老師,是您給了我今天的成就,是您用你的汗水哺育我們成長,千言萬語都抵不上您對我們的濃濃深情。但我還想說:“您辛苦了,老師!”
班主任作文 2
蹲下來,親近學(xué)生,聽學(xué)生的心聲。
在所讀的《班主任工作漫談》中,魏老師建議老師們應(yīng)該用欣賞的目光去看學(xué)生,用賞識的語言去說學(xué)生,不論什么學(xué)生,他們身上有優(yōu)點,也有缺點,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。它能增強(qiáng)孩子的自信心,不斷走上成功之路。熱愛學(xué)生。教育學(xué)生是個艱巨的靈魂、性格塑造工程,作為一名人類靈魂的工程師,在培養(yǎng)教育學(xué)生的'過程中,應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說:“把整個心靈獻(xiàn)給孩子們”,也應(yīng)該像斯大林所說:“要小心翼翼地培養(yǎng)人,就要像園丁栽培心愛的花木一樣!倍畮啄甑慕逃虒W(xué)工作實踐,使我認(rèn)識到:真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動力。曾經(jīng)有一位學(xué)生,因父母工作離異,為了生計無人照顧她,她便自我放縱,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)不做,不求進(jìn)取。當(dāng)了解到這些情況后,我立即向她伸出關(guān)愛之手,找機(jī)會與她談心,在生活對她問寒問暖,鼓勵她學(xué)習(xí),并且把她當(dāng)作自己的朋友,經(jīng)常和她聊天。慢慢的,她對學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了,一天天進(jìn)步起來,最后進(jìn)了自己理想的中學(xué)。
讀《班主任漫談》,讓我感覺收獲了很多,它讓我意識到教師應(yīng)該充盈著一顆愛心,把愛心的陽光灑到每一個學(xué)生的心田,讓思想與思想撞擊的火花,架起心靈與心靈溝通的橋梁,一起拉響生命的琴弦。
班主任作文 3
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時尚,有神的眼睛、動聽的聲音,我第一次見到她就喜歡上我的這個啟蒙老師了!
我們老師在教學(xué)上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學(xué),學(xué)習(xí)總是很吃力,開始常?荚嚥患案。老師為了幫助她們,一方面耐心輔導(dǎo),一方面想盡辦法激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣,一有進(jìn)步就及時鼓勵。別的同學(xué)一百分才能滿足一個心愿,他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分,其中有一名同學(xué)還考了一百分呢!
我們老師在遇到突發(fā)事情時即鎮(zhèn)定又奮不顧身。有一次,我們班有兩個調(diào)皮的同學(xué)下課時站到窗臺上,開著窗想跳下去(我們班可是在二樓啊),腰傷沒好就來上班的蔣老師取作業(yè)本回來剛好看見,因為怕喊聲嚇到他們,沒有大聲制止,而是三步并做兩步竄到他們身邊,一手一個把他們抱了下來?吹嚼蠋熝吹臉幼,我們可心疼了!
我們老師靈活的教學(xué)方法、辛苦的付出,使我班學(xué)習(xí)成績和各項比賽在學(xué)校和年級總是名列前茅。給我們錄公開課的.叔叔和好多老師都說:“二年四班的孩子有禮貌、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好,怎么還都長得這么漂亮呢?”其實我們真的很可愛,這都是老師辛勤教育的結(jié)果。
我們的蔣老師多好。≌嫦M芤恢苯涛覀,陪我們,就是我長大了,上了大學(xué),也不會忘記我美麗的班主任老師——蔣娜!
班主任作文 4
時光飛逝,我在學(xué)校已經(jīng)三年已經(jīng)度了三個年頭。在這三年中,我最感謝您我的班主任丁老師。她個子不高,圓臉,經(jīng)常戴著一副眼鏡,臉上帶著溫和的笑容,看上去特別的和藹可親。在這三年中,她不僅在學(xué)習(xí)上給了我極大的幫助,在生活上更是無微不至地關(guān)懷我。在我心里,我覺得我的老師是一位開朗。樂觀。熱愛工作。熱愛學(xué)生的人。
和老師相處的一點一滴都深深地印在我的`腦海里,每次想起這件事都記憶猶新。我清楚地記得,每次有同學(xué)生病了,老師都用她那溫柔的臉去貼貼生病的同學(xué)的額頭。有一次,我很難受,頭也很燙,老師知道了,老師就摸了摸我的額頭,嚇了一大跳,說:你發(fā)燒了,在這等一會。就急急忙忙的去拿了一條毛巾濕濕水,給我貼到頭上,又去拿手機(jī)給我爸爸打電話,我爸爸還沒有來的時候,老師又幫我把書放到書包里,還有文具盒,老師問:你好些了嗎?還有哪里不舒服?看到老師著急的樣子,好像我是老師的孩子一樣,我心里暖洋洋的,我說:老師,謝謝您!我好些了。老師拿著我的書包又扶著我,把我一步一步的送到門口等著,老師的舉動讓我仿佛回到了媽媽的身邊,是那樣體貼,那樣溫暖。
當(dāng)時我真的就把老師當(dāng)成了媽媽,感覺到媽媽的溫暖,老師謝謝您,您真是我們的良師益友。在我們成長的道路上,呵護(hù)著我們,您的任勞任怨無私奉獻(xiàn)的精神也影響著我們,您辛苦了,我的班主任老師。
班主任作文 5
我呢第一次當(dāng)班長,也就是九年級。當(dāng)時選班長的時候也不知道怎么的,被我身旁的同學(xué)一一起哄,我也就有了上講臺膽量。上去了我也沒能想啥,讓同學(xué)們投票,最后結(jié)果讓我想不到,最后我竟然當(dāng)上班長了。
當(dāng)上班長之后,才知道我們班主任也是第一次當(dāng)班主任。咦,這想萬一我和班主任估計管不住我們班,因為我們班畢竟是實驗班。但只后結(jié)果卻讓我意想不到,我們班在第一次月考中,分別在實驗班中得了第一,這我才知道我們班主任的厲害。
漸漸的我們和班主任待在一起時間長了,才發(fā)現(xiàn)我們班主任會唱歌。
那是一次歌唱比賽,因為我們比賽完了,還不過癮,我們同學(xué)瞎起哄,然后老師們一一的唱歌。輪到我們班主任了,班主任說唱歌不好聽,結(jié)果唱了一首真的愛你,把我們實驗班的女同學(xué)迷的不要不要的。這才發(fā)現(xiàn)他會唱歌而且唱得很好聽。
然后有一次偶然的機(jī)會,讓我得知我們班主任數(shù)學(xué)很棒,那是我上八年級的時候。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習(xí),然后我們同學(xué)去問數(shù)學(xué)題呢!班主任說不用來問我吧!講過題后。班主任說他的數(shù)學(xué)很厲害。
從那時起發(fā)現(xiàn)了他有數(shù)學(xué)的'才能。
我們幫主任姓邱,我們私下都叫他老邱,老邱原來是體育老師,之后當(dāng)了我們班主任,然后發(fā)現(xiàn)了老邱的唱歌,數(shù)學(xué)的才能,他又成了多才的班主任,認(rèn)識他不虧!
班主任作文 6
我很喜歡幽默的老師,因為這可以讓我專心聽課,甚至喜歡上這一科。
今天上午,上語文課時,電子白板自動休息,出來了一些圖片,有風(fēng)景,有人的自拍,有小動物。我們都很好奇,因此,緊盯著電子白板。班主任講著講著察覺不對勁,扭頭一瞧:“看這小貓多可愛!币幌伦樱覀兌夹α,下面又出來了,一個女孩的圖片,班主任又發(fā)話了:“瞧這美麗的面孔,我這哪能比得上呢!庇质且魂囆Α
這不禁讓我想起了小學(xué)的班主任——宋老師。
那天我們班有一個愛啃手的'同學(xué)又犯老毛病了,老師看了看他,可她還沉浸在它的美味之。
“賣豬蹄的老板,你那豬蹄好不好吃啊?醉眼看著快放學(xué)了,同學(xué)們都餓了,放學(xué)去你那買豬蹄兒,幾塊錢一斤呢?我們要去的話,你可便宜點哈”這幾句話班主任一出口,把同學(xué)們逗得一個個前仰后合,只有那位同學(xué)面紅耳赤的,一聲不吭的低著頭。
“哎呀呀,我這剛剛說完,就有人當(dāng)他的接班人呢?這生意有多紅火呀,回來我去瞧瞧哈!蹦莻同學(xué)不啃手了,旁邊又有一位同學(xué)啃了起來,老師說下去。
我時不時的想起以前的那個班,以前的老師,以前的同學(xué)們,可是怎么也不能回去了,還是抬頭向前看吧!
幽默的老師,幽默的課堂,專心聽課的同學(xué)們。因為老師令我喜歡這門課,喜歡這個班級。
班主任作文 7
從古至今,古往今來,班主任在同學(xué)們的眼里,一般是以戴眼鏡,巨嚴(yán)厲,年齡三四十歲,只要一個眼神就能讓你的雙腿打顫的形象。
可是我的班主任可不是一般的班主任,而是七班的班主任,她叫程...才二十幾歲,是我們的語文老師。她身材瘦小,我們班大部分同學(xué)的身高都已經(jīng)超過她,程老師臉上總愛掛著微笑,小小的嘴巴總能吐出大學(xué)問。一張口就是娃娃音,像黃鸝般動聽。她不喜歡化妝打扮,每次都是一身精煉的休閑裝站在我們的面前。
別看程老師年齡不大,但可厲害著呢!每一次同學(xué)們做的小動作總能被她美麗而又銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)。雖然她身材瘦小,可是她的'身上散發(fā)出的氣場讓你望而生畏,其實程老師是一個非常細(xì)心又平易近人的人。
如果不是親眼見過,你會相信有班主任和同學(xué)們在操場上打雪仗?而且非要拼個“你死我活”。
記得那是剛軍訓(xùn)的時候,我們寢室有一個人把腳扭著了,腫了一個包,痛的直冒冷汗,程老師把她背回寢室,溫柔的給她按摩,眼中充滿了專注。第二天也不知道從哪里弄到了一瓶紅花油,就急忙幫同學(xué)上藥。還有軍訓(xùn)的時候我們的衣服很多都裂開了,是程老師幫我們一個一個排隊補(bǔ)好的。
我知道,她比我們大不了多少,可她就要管六十多個正處于青春期叛逆的孩子。在我看來程老師瘦小的身軀里卻藏著巨大的能量。您像一根蠟燭,照亮七班孩子們的前進(jìn)路程卻燃燒了自己。
我真想說一句!皡柡α,我的班主任!”
班主任作文 8
我的班主任是一個英語老師,她姓冼。
冼老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,一個高高的鼻梁和一個紅潤的嘴巴。老師雖然近視眼,但在我看來,她的眼睛非常銳利。老師的身材胖胖的,看起來非常和藹可親。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,我們趕忙跑到位置上坐好。因為冼老師神出鬼沒的,不知會從哪一個角落走出來。其實我不是怕老師,只是怕她再一次,發(fā)我們課前準(zhǔn)備的照片給家長了。
冼老師對每一件事都很用心。就像有一次藝術(shù)節(jié),老師帶著我們練習(xí),一直到晚上7點半還沒有回家,我們走后,她還繼續(xù)編舞。因為過度勞累,第二天老師發(fā)熱沒法來上課。還有一次,現(xiàn)場繪畫比賽中,老師一直陪著我們,在高溫下曬著,我們擔(dān)心老師,問她有沒有事,她卻笑笑說:“老師沒事,你們好好畫!”可最后,和我們想的不一樣,老師高血壓暈了過去。我覺得老師她為我們付出了很多。
普通的'老師教你學(xué)習(xí),好的老師教你做人。我們班有幾個壞學(xué)生,調(diào)皮搗蛋,還敢打老師,做出一些不好的行為。但冼老師不但沒有罵他,還多次去家訪,了解關(guān)于他們的事,對他們的天賦和興趣培養(yǎng)他們,最后,他們認(rèn)識到自己的錯誤,好好學(xué)習(xí)了。
這就是我的班主任,冼老師,因為她,才讓我感悟到這么多道理!
班主任作文 9
“咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起,在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了,只見一個有著圓圓的小臉,又黑又亮的眼睛,小巧玲瓏的'鼻子和一個櫻桃小嘴,頭上還扎著一個高馬尾的人出現(xiàn)在了班級門口。沒錯,她就是我們班的班主任——汪老師!有時,同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。
我們“老班”是五彩繽紛的,有時是紅色,有時是藍(lán)色,還有時是粉色的……
汪老師是藍(lán)色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學(xué)校,好看極了!在中午吃飯的時候,有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時,那位同學(xué)沒留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。。hmygod!汪老師身上被倒了一身飯,裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會把他大罵一頓,可是汪老師竟然說:“沒關(guān)系,下次注意就行了!”真沒想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊!
老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架,兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室,到教室大聲呵斥道:“你們兩個在干什么?”看,老班發(fā)起脾氣就像一個母老虎,整個臉都漲紅起來,好像一小把火就能把它點燃。
這就是我的百變“老班”,既溫柔似水,又暴躁如火,厲害吧!
班主任作文 10
記得我剛上三年級的時候,我第一次走進(jìn)個陌生的班級里,迎面而來的就是老師那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這位老師就是我的班主任池老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,再加上一只櫻桃小嘴,令人倍感親切。
記得一次,我考試成績很不理想,語文92分,數(shù)學(xué)87分。池老師單獨在找我談心,她幫我分析了錯題,幫我明確了下步要努力的`目標(biāo)。由于我對自己很失望,又非常傷心,于是便當(dāng)著老師的面哭泣起來。池老師沒有責(zé)怪我,也沒有安慰我,而是用親切的眼睛看著我,一句話也沒有說,直到我停止哭泣為止。當(dāng)我安靜下來時,她輕輕地?fù)崦业念^說:“孩子,看見你哭,老師心里也不好受。 甭犃诉@句話,我的眼淚又奪眶而出,這一次,我流下的是感動的淚水……還記得有一次,我生病了,在家里休息了一個多星期才回到學(xué)校。池老師每天都為我補(bǔ)我落下的課,我非常感動,那些耽誤的課一點兒也沒有不懂的,因為池老師為我補(bǔ)課時把該講的都講了,如果我有不懂的,池老師就馬上耐心地再為我講解,直到我明白為止。
在我們班里,池老師為許多學(xué)生付出了汗水和心血,池老師這種不辭勞苦,鞠躬盡瘁的精神深深地感動了我。池老師為我付出了這么多,我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答老師,用真誠的話語對池老師說一聲:“謝謝你,池老師!”
班主任作文 11
上了五年級,我們班換了一位新班主任,叫張婷,原來,美術(shù)老師也可以帶班啊!聽其他老師們說過,張老師是全校最兇的老師,但是,幾天的接觸下來,我并不這么認(rèn)為。張老師有一張白白的臉,不大不小的眼睛,挺挺的鼻子,一頭帶有卷簾的齊耳短發(fā)和能讓我們安靜的嘴巴。
報名那天,張老師笑瞇瞇的迎接著我們,讓我感覺她一點也不兇。星期一,張老師就像川劇的變臉一樣對我們特別的嚴(yán)格,還立下了“如果不把椅子放在桌子下面,就把椅子丟了站著上課”的一條規(guī)定。第一次不知道有多少同學(xué)的椅子被放在外面,有的同學(xué)盡然偷偷的把椅子拿回教室坐下了,張老師知道后讓他們罰站到放學(xué),打那以后,不放椅子的人幾乎沒有了。
張老師還把我們班的`其他事情安排的井然有序,像黑板由林瑞陽負(fù)責(zé),每日一詩由田婉鑫負(fù)責(zé),班日志、今日班長……大家各負(fù)其責(zé)。上早操的時候,張老師和我們一起跑步,應(yīng)為有張老師的不斷提醒,我們班跑的特別整齊,校領(lǐng)導(dǎo)還表揚了我們,劉老師也為我們高興,久違的表揚。
椅子事件,張老師是為了讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,愛護(hù)公務(wù),對我們嚴(yán)格要求,是讓我們好好學(xué)習(xí),遵守規(guī)章制度。謝謝您,張老師,我們會好好學(xué)習(xí),用成績報答您為我們付出的一切!
班主任作文 12
開學(xué)前,剛剛做完暑假作業(yè),就想起了學(xué)校里的老師,他們都有自己的性格,都有自己的.想法······想著想著,我想起了班主任這個角色,會是誰呢?名字不好猜,但是教什么好猜。是和一二年級一樣是名語文老師嗎?還是名數(shù)學(xué)老師?英語老師?但是我覺得不可能是教綜合學(xué)科的老師。想了好久好久,一直到開學(xué)日。
開學(xué)了,剛到教室,一位老師走了進(jìn)來。我不知道她教什么學(xué)科,但是同學(xué)悄悄地說:“喂!你快點坐到座位上,老師讓我們早讀,書在抽屜里!惫∥抑览!既然那名老師讓我們早讀,她一定是語文老師,可是他到底是不是班主任?我猜是的,因為她來教室的時間還蠻早,既然來得早,她就有時間來管班級,那她為什么會管班級,因為他是班主任?墒窃谖蚁氲耐瑫r,一名老師又走了進(jìn)來,說:“數(shù)學(xué)作業(yè)不用交了,我不看了!蔽矣种懒耍菙(shù)學(xué)老師。就這樣一個老師來了,過一會,一個老師又來了,過一會,一個老師又來了。直到一名老師走進(jìn)來時,她輕松地說了一些話:“我是你們的班主任,姓陳,你們可以叫我陳老師。這學(xué)期,我將帶領(lǐng)大家······”“哦,我知道啦!蔽一卮鸬,但我心里并不是那么想的,我在想,班主任是她,他教什么?一下課,我偷偷的跟蹤了一下她。陳老師走到了“電教處”就開門進(jìn)去了。她是信息老師!我萬萬沒想到,班主任是信息老師,如果換是你,你能想到嗎?
班主任作文 13
我的班主任教我們中文。她梳著馬尾辮,留著整齊的劉海,小鼻子,明亮閃亮的眼睛下有一張櫻桃小嘴。雖然我的班主任只教了我們一個學(xué)年,但她有條不紊地管理我們。我們也非常喜歡這位語文老師。
老師有時在我們心中很嚴(yán)厲。每次我們上課,我們所有的同學(xué)都拿出語文書,大聲朗讀,等待老師。老師每次都會在后門掃全班,看看是否有學(xué)生不讀書或不互相交談。她立刻提高聲音,嚴(yán)肅地對學(xué)生說:“我們不能再這樣了。我們必須嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)!比绻粋同學(xué)故意犯了一個錯誤,老師會給這個同學(xué)一個小小的'懲罰——抄寫書籍或練習(xí)。此外,我的老師也是一個獎懲分明的老師。如果他做得好,他將給予相應(yīng)的獎勵。如果他做得不好,他只能給予相應(yīng)的懲罰。正是這種老師讓我們班嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)。
老師有時很和藹,一旦下課,學(xué)生們有任何問題都會向老師請教,老師會耐心地幫助我們解決。每次我們在各種比賽中獲得第一名,我們都開心地笑了。老師有時很幽默。在課堂上,如果我們聽不到,老師會用幽默的語言提醒我們,我們會立刻回到課堂上的狀態(tài)。
哦,天啊!老師,雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但我們永遠(yuǎn)不會忘記您對我們的教誨。它們會像春雨一樣滋潤我們的心。我們也會更加努力,以最好的成績回報你們老師的厚愛。
班主任作文 14
我的班主任是教我們語文的李老師。她是一位年輕而又充滿活力的好老師。我喜歡她留短發(fā)的樣子,看起來特別精神,她笑瞇瞇的'臉上長一雙會說話的眼睛,好像在提醒我們要好好學(xué)習(xí)哦!
李老師對我們既關(guān)心又嚴(yán)格。她平時說話柔聲細(xì)語,可生氣的時候也很大聲。她批改我們的作業(yè)很仔細(xì),對一些調(diào)皮的同學(xué)非常有耐心,我們?nèi)魏我惶幖?xì)微的錯誤都逃不過李老師的眼睛。
李老師也是位獎罰分明的老師。有的同學(xué)原來考試?yán)鲜强疾缓,如果有進(jìn)步了,李老師就頒給他們“進(jìn)步獎”。有的同學(xué)考試考得很好,老師就很高興,頒給他們“優(yōu)秀獎”。但是,李老師也會懲罰我們。有一次,我的半張練習(xí)卷沒有交,不光是我,還有很多人沒交。李老師可生氣了,她把我和其他沒交作業(yè)的人記在本子上,讓我們放學(xué)后留下來罰抄《小兒垂釣》和名人名言。我抄得手都酸得不得了,我心想:我們沒帶作業(yè),李老師讓我們罰抄,是想讓我們不要養(yǎng)成不交作業(yè)的壞習(xí)慣,我們不能怪她。況且她讓我們抄的課文都是要求我們掌握的,不僅讓我們知錯了,而且對我們的學(xué)習(xí)也有所幫助。以后,我一定會檢查好書包再出門。
老師像我們心中的太陽。同學(xué)們就像小星星圍著老師。下課的時候李老師會跟我們一起玩,同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的圍著她轉(zhuǎn),可幸福了。
李老師上課時是老師,下課了就是同學(xué)們的好朋友!我愛我的老師!
班主任作文 15
每一班都會有一個與眾不同的班主任,有的班的班主任可能是兇巴巴的,有的可能是嚴(yán)肅的……而我們班的班主任卻是幽默形的。
四年級一開學(xué)的時候,我就開始想象著這個班主任到底長什么樣,會不會是和藹、親切、愛穿裙子的女老師?又會不會是總愛穿運動服兇巴巴的男老師?又會不會是……想著想著,一陣腳步聲傳來了。迎面而來的老師戴著一副黑色邊框的眼鏡,穿這一條寬松的黑色長褲,并配上白色的`襯衫。老師那“肥胖”的身材里面肯定裝了不少“墨水”
一眼望過去我就覺得這個老師是非常嚴(yán)肅的,誰知道,這個老師在開始介紹自己的時候,那個語氣并不像想象中的那么兇。這個聲音非常的和藹。
在接觸了一兩個學(xué)期之后,我發(fā)現(xiàn)林老師非常的幽默。每次上語文課,是不是的都會說一兩個笑話、或是故事給我們聽,林老師總是很“自戀”,有幾次上課他都說自己晚上會被自己摔醒(帥醒)。我們老師的優(yōu)點有很多比如:林老師要我們寫這篇文章之前,會讓我們扮演老師的特點。林老師上的課很有趣,經(jīng)常會把我們逗笑。但是,林老師在該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅,可以開玩笑的時候開玩笑。而且,林老師“賞罰分明”一些不乖的同學(xué)會被罰,一些聽話的同學(xué)老師會表揚這個同學(xué)。
我們的的班主任,我對他的評價是:優(yōu),因為我們來時是一個工作認(rèn)真、要求嚴(yán)格的人,但是他雖然要求嚴(yán)格,但是,他上的課非常有趣,不會讓人的厭煩之心。
班主任作文 16
瞧!那個身穿套裝,頭扎一根馬尾辮,正在批評一班調(diào)皮鬼的老師就是我的麻辣老師。
為什么說她麻辣呢?你聽,她正嚴(yán)厲批評他們:“你們這幫小調(diào)皮,上課居然傳紙條,不僅沒有聽講,還影響他的同學(xué)學(xué)習(xí),你們說,該怎么處罰你們?”小明小聲誰:“罰掃地一個星期!薄耙粋星期?不行,太便宜你們了,為了讓你們對這次的'錯誤有更加深刻的印象,每人寫一篇檢討,明天交給我!”小調(diào)皮們小聲應(yīng)了一聲,便回家了。第二天,他們把檢討交給老師,老師又語重心長地給他們講了一通道理。
還有一回,別的學(xué)校的老師來我們班聽課,小聰上課還老和同學(xué)說話,害得聽課的老師對我們班的印象不好,還告到老師那,老師這回更“麻辣了”!她不僅罰小聰掃地寫檢討,還讓他跟同學(xué)們道歉,并且聯(lián)系家長,這讓全班的調(diào)皮鬼都嚇破了膽,再也不敢搗亂課堂的紀(jì)律了。
不過,我們的“麻辣”老師雖然嚴(yán)厲,可她很關(guān)心我們。有一次我突然發(fā)了高燒,老師急忙把同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室并聯(lián)系她的家長?伤募议L很忙,所以老師又把她送回去,還帶她去了一趟醫(yī)院。
過幾天,這位同學(xué)的病好了,她很感激老師,她告訴我們,老師其實并不是那么“麻辣”,她只是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)。
我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)漸漸發(fā)現(xiàn),老師其實是很好的,都很感激她,感激她對我們的批評與教育,感激她對我們的關(guān)心和溫暖,感謝她對我們的良苦用心!
這位麻辣老師讓我們既害怕,又喜愛,真是讓我們同學(xué)又愛又恨呀!
班主任作文 17
“初一,無非也就是你不想努力的借口!
這就是我的班主任,如同馬里亞納海溝般低的鼻子,精干且不失沉穩(wěn)的寸頭,還有一雙深邃的眼睛,他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素,不會刻意去買什么名牌衣服,經(jīng)常穿一些簡約風(fēng)格的衣服,為我們樹立了好的榜樣,這也更加堅定了我好好學(xué)習(xí)的決心。
他看起來非常嚴(yán)肅,但實際也不完全是這樣的,很多時候他就像天上的太陽,他無私地播撒著愛:如果哪位同學(xué)犯了錯,他會以嚴(yán)厲的語氣訓(xùn)斥幾聲,但十多分鐘以后他又會笑嘻嘻的走進(jìn)教室;他每天比我們起得早,睡得遲,即使他晚上瞌睡的.打哈欠,他還堅持著多講半個小時,從他講課時的眼神中我沒有看出一絲疲倦,而是發(fā)自內(nèi)心的滿腔熱血,這些不禁讓我心生敬意。
記得第一次月考成績出來的那一天,下著小雨,上第一節(jié)課之前,老師叫我出來,“成績不好啊,怎么一回事,可要好好努力,要清楚自己的目標(biāo)!”
我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的小草,他就是天上哺育世間萬物的太陽;如果我是花園里的一朵花,他就是辛勤的園。蝗绻沂亲咴诼L路上的行人,他就是這路上最亮最貼切的街燈。
我喜歡學(xué)習(xí)知識,但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情,如春雨般溫柔的好老師。
班主任作文 18
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一雙黑色的眼睛,長長的黑發(fā)披在肩上。我喜歡白色,生氣時穿黑色,高興時穿白色,但史先生經(jīng)常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些淺色的衣服。當(dāng)我們在課堂上表現(xiàn)好的時候,我們非常溫柔。史先生把課文讀得非常生動,和磁帶上的一樣漂亮。史老師喜歡讓我們邊聽磁帶邊跟著音樂朗讀。這是我們的班主任,史先生。
我們的班主任每當(dāng)我背著書包上學(xué)時,我的爺爺和奶奶總是一遍又一遍地告訴我,我應(yīng)該遵守紀(jì)律,集中注意力,認(rèn)真聽課,不要在課堂上玩小把戲。寫作業(yè)時,他們會說:清楚地記住筆畫順序,工整地寫字或重寫。他們說了這么多,我真的'很難過。為什么他們總是說這些話?我想一定是我沒有完全糾正這些缺點。只要我糾正這些缺點,他們就不會談?wù)撍,我也不會有這種麻煩。我的班主任老師像蠟燭一樣照亮了自己,照亮了我們。30多年來,他一直兢兢業(yè)業(yè)地教書,并且一直耐心地幫助我們解決學(xué)習(xí)問題。他看我們的方式總是充滿希望。上學(xué)期他和我們成了好朋友。在期中考試中,我把十字鉤寫成了十字鉤。試卷分發(fā)時,我差點哭了。他安慰我說,“下次請仔細(xì)檢查!痹谒墓膭钕,我在語文期末考試中得了100分。他就是我們敬愛的班主任許。
班主任作文 19
她,一頭長長的烏黑發(fā)亮的秀發(fā) ;一副高達(dá)400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光;臉頰旁時常掛著迷人的微笑,她的.笑像仙子一樣美麗、動人。她就是我以前的班主任——李老師。
雖然李老師離開了我們班,但她親手為我涂唇膏的那一幕至今還留在我心中,讓我懷念,令我難忘。
那年冬天異常寒冷,北風(fēng)呼呼地吹,天氣非常干燥,我的嘴唇被寒風(fēng)吹裂了好幾道口子,鮮血蹦了出來,血淋淋的,非常恐怖。李老師見了,連忙把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室,從抽屆里拿出一根棉簽,小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老師關(guān)切的目光,輕柔的動作就像冬日里的暖陽一般溫暖。不僅如此,李老師還從口袋里掏出自已專用的唇膏,毫不猶豫地一圈又一圈仔細(xì)地涂在我滿是裂痕的嘴唇上,并親切地對我說“冬天天氣干燥,要多喝水;丶矣浀米寢寢尳o你買支唇膏,要好好保護(hù)自已的嘴唇,別再讓它裂開了……”
李老師的舉動感動得我熱淚盈眶,心情百感交集。連我自已都感到惡心的嘴唇,李老師卻不以為然,一點兒都沒嫌棄。眼前忽然浮現(xiàn)媽媽的身影,沒錯,李老師就像媽媽一樣無私的關(guān)愛著我。
李老師,是您無私的愛,使我冬天的嘴唇不再開裂,不再疼痛。我真心感謝您,我的好老師。您為我涂唇膏的那一幕我會永遠(yuǎn)記在心中。
班主任作文 20
小學(xué)的開學(xué)第一天,您面帶著微笑,走進(jìn)了教室。第一次見到您,就感覺您很美麗。不高的個子,中等身材,一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下,輕柔飄逸。在您那白皙的臉上,嵌著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里,發(fā)生著點點滴滴的事情,就如同夜空中眨眼睛的小星星,最亮的,還是那一顆星星。
您的表情變得嚴(yán)肅了:“你沒有在認(rèn)真地聽講,對嗎?”我的臉紅了,低下了頭,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!白掳,下課到我辦公室來一趟!”我的眼淚在也止不住了,順著臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了,我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上,望著我,和藹地說:“班主任知道,這個作文對你確實很簡單。但是你不認(rèn)真聽班主任給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣,不僅會是你的作文不如別人,同時寫實在表現(xiàn)你對班主任的不尊重呀!”您從書中抽出一張作文提綱遞給我,“來,拿著提綱,把它抄在書上!蔽倚⌒囊硪淼亟舆^提綱。然后,您又為我整理了一下領(lǐng)子,微笑著說:“好了,快去上課吧,別遲到嘍!”我離開了您的辦公室,那一刻起,您和藹的'話語、甜蜜的微笑,深深地印在了我的心里,我也再也沒有走過神。
我愛您,喜班主任!您就像那春天的雨露,滋潤著我這顆剛發(fā)芽的種子;您就像那只永不熄滅的蠟燭,為我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生!
班主任作文 21
我有一個特別關(guān)愛同學(xué)的班主任,那就是我的語文宋老師。
我的語文宋老師有一頭烏黑的短發(fā),一雙丹鳳眼,一個高鼻梁,臉頰緋紅,有一個能說出說去成千上萬個詞語的嘴巴,一雙濃濃的眉毛,還有一對能聽八方的耳朵。宋老師笑的時候嘴微微上揚,牽動起眼角一絲皺紋,固然說不上好看,卻不知怎么的讓人覺得十分自然、親切。
既然是我們的班主任,就要對我們負(fù)責(zé)任。我記得有一次剛打鈴“同學(xué)們還有一分鐘就要上課了,請大家回到教室,做好上課準(zhǔn)備”,我在一個拐角哪里正要跑回教室,我一拐彎!芭荆 蔽液臀迨嗟囊粋女孩碰頭了,我還摔倒了,腿上的皮爛了一點,頓時我覺得舌頭一麻,一下子就哭了,當(dāng)時我們班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我,扶著我到班上,這時候是該上英語課了,英語老師一看,就趕緊讓同學(xué)們扶我去語文老師辦公室,還拿了一張紙擦了擦舌頭,我就問他們我的舌頭怎么了,他們說我的舌頭爛,當(dāng)時我一跳,我還以為舌頭爛了一大段呢!等他們把我扶到辦公室,宋老師也嚇了一跳,還問我發(fā)生了什么,我把經(jīng)過都說了一遍,宋老師還看了看我的舌頭,還問不要緊吧!又摸了摸我的`額頭,我頓時感到一股暖流沖進(jìn)我的心里,感覺舌頭一點都不痛了。回到教室,我才發(fā)現(xiàn)只是爛了一點點而已,可是為什么宋老師卻那么緊張呢!我感覺好幸福,有一個像媽媽的老師。
這就是我的班主任,是一個慈祥、做事麻利、和藹可親的好老師!
宋老師!我愛你!
班主任作文 22
我們班里有一位嚴(yán)厲的老師,他就是我們的班主任曹老師。他為人嚴(yán)厲,知識淵博,俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害!边@一點曹老師把握的很好。
有一次,曹老師讓我們背《最美的花束》,我背了一天也沒背下來。到了晚上,曹老師讓沒背下來的.同學(xué)站起來,曹老師說:“下了晚自習(xí)沒背下來的同學(xué)去辦公室背!毕铝送碜粤(xí),沒背下來的同學(xué)就拿著語文書去辦公室背,我到了辦公室就開始背:“人人都有一雙眼,星星一樣亮晶晶……”背了很長時間,只會背前四節(jié),還有后兩節(jié)不會背。曹老師回來了,讓我們回去睡覺,我們走的時候只有曹老師還在辦公室。到了第二天早晨,曹老師又讓我們背,別人都背完了,只有我自己在背,曹老師又讓我來背……!我終于背完了。
還有一次,我們放假來到學(xué)校。曹老師就看我們的作業(yè)寫完沒,有幾個同學(xué)沒寫完,他看了看我的作業(yè)說:“怎么沒讓家長簽字?”曹老師讓我去辦公室打電話,我打完電話,上課鈴打響了,我的媽媽還沒有來,上課已經(jīng)20分鐘了,我的媽媽還沒有來,又過了10分鐘,媽媽終于來了,簽上“良好”就走了。一切結(jié)束之后,曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。
就這樣,曹老師教育了我一年,教會了我許多知識與做人的道理,我非常感謝這一年曹老師對我的教育。
班主任作文 23
班主任非常的嚴(yán)厲,每當(dāng)我們當(dāng)中有一個人不交作業(yè)時,她就會大規(guī)模查找,找不到時,就讓全班抄課文18遍。在校園里,我們的班主任是出了名的嚴(yán)厲。
中午,老師瞪著眼睛生氣地走進(jìn)教室,讓全班同學(xué)把書包放到課桌上面,我們誰都知道,肯定是哪個人沒交作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn),是成定業(yè)的作業(yè)沒交,就叫人去拿軟尺來,還拿了一個大本子,不用想肯定會讓他大哭大叫的。
老師讓我們到操場上去自由活動。在操場上,我們聽到了成定業(yè)悲慘的大哭大叫。其他班的老師和同學(xué)聽到了我們老師的'大聲吼叫,被嚇得臉色蒼白。
上午,發(fā)卷子了,老師像火山爆發(fā)了一樣走進(jìn)了教室。發(fā)下卷子,老師說:“上95分的去操場上自由活動!毙液梦铱忌狭95分,我和陳楊在那窗外看被留在教室里的同學(xué)。
只聽到老師說:“沒上95分的把手伸出來,少多少分就打多少下!崩蠋熛窭匣⒃诔允澄镆粯,對每個人都是猛打。有一個同學(xué)好慘,才考了15分。不過也很正常,因為他是班上“三大神仙之一”,有的人手都被打腫了。
這還沒完呢,老師又拿了一根竹片,空多少題就打多少下。最精彩的還在后面呢,對考15分的那位同學(xué),老師說要給他一個小禮物。老師在說這話的時候都帶上了“邪笑”,真讓人感到不安啊。
禮品來了,老師給他的是30個大方格本,讓他抄課文80遍,而且還用一根尺子打了他的手掌20下,把他的手打得泡上加泡啊。
啊,別班的同學(xué)真讓我們羨慕!老師,求你別那么嚴(yán)厲了!
班主任作文 24
我們有個漂亮的班主任,她的名字叫林琳。她平?偸切Σ[瞇的,眼神里流露出對同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)。林老師很年輕,不認(rèn)識的人會以為她沒有什么教學(xué)經(jīng)驗,其實不是這樣的,她總能想出很多好辦法幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績。她也是我們的語文老師。
最近她在我們班級里開展了一個叫做“海洋爭霸賽”的活動,來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。這個游戲規(guī)則是這樣的:它分為八個級別,最低的一級是皮皮蝦,再上去是小丑魚、紅螃蟹、帝企鵝、綠海龜、白海豚、大白鯊,最高級的是藍(lán)鯨。每個同學(xué)只要掙夠5分,就能進(jìn)一級。得分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)同學(xué)們平時遵守紀(jì)律的情況和學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評定。林老師還從自己家里拿來了許多文具做為獎品,如果那個同學(xué)在一個月內(nèi)能夠達(dá)到藍(lán)鯨,老師就讓他許一個愿并自己挑選一樣獎品。為了能得到老師的.表揚和加分,爭取進(jìn)級拿獎品,同學(xué)們都表現(xiàn)很好。課堂上非常認(rèn)真聽講,老師提問的時候,總是爭先恐后回答問題。后來,林老師又補(bǔ)充規(guī)定,作業(yè)完成好的也可以加分。同學(xué)們更高興了,大家都很認(rèn)真地做作業(yè),把字寫得工工整整。
我們敬愛的林老師就是用了很多這樣的好辦法,來鼓勵同學(xué)們遵守紀(jì)律,好好學(xué)習(xí)。經(jīng)過開展“海洋爭霸賽”活動,原來調(diào)皮不遵守紀(jì)律的同學(xué)變乖了,學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)進(jìn)步了,我們班還被學(xué)校評為“文明紅旗”班級。取得這些成績,都是因為我們有一個孜孜不倦,教書育人的好班主任、好老師。
班主任作文 25
假如我是班主任,每天面對著一張張純真的笑臉、一雙渴求知識的眼睛,我一定會說:“孩子,路,是人走出來的,我愿帶領(lǐng)大家開辟一條寬闊的人生之路”。
在教學(xué)中,我首先要活躍課堂氣氛,學(xué)中玩,玩中學(xué),讓課堂充滿歡聲笑語,讓大家在不知不覺中喜歡上我的每一節(jié)課,并且當(dāng)堂消化所學(xué)的內(nèi)容,課外不再留作業(yè),鼓勵學(xué)生在課外去學(xué)一技之長。
在課余時間,我會在班里舉行許多有益的戶外活動。春天,帶領(lǐng)同學(xué)到放風(fēng)箏,尋找春天的腳印;夏天,帶領(lǐng)同學(xué)們釣魚、游泳、劃船,感受夏天的熱情;秋天,帶著學(xué)生采集火紅的楓葉,探索大自然的奧妙;冬天,和同學(xué)們打雪仗,堆雪人,享受銀色世界帶來的歡樂。
在班里我會定期開展“作文興趣班”、“數(shù)學(xué)競賽”、“英語口語訓(xùn)練”、“每日讀書時間”等活動,評選“小小少年博覽之星”,逐步提高每個學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
平時對待學(xué)生錯誤的行為,我會經(jīng)常對他們講道理,讓他們認(rèn)識錯誤,自覺改正錯誤。不給學(xué)生成績排名次,鞭策先進(jìn),鼓勵后進(jìn),讓他們在平等的'環(huán)境中健康茁壯成長。
在今后的成長中,我一定刻苦學(xué)習(xí),在不久的將來我會像吳老師一樣成為一名光榮的班主任,為我的學(xué)生傳授知識,讓他們遨游的知識海洋,實現(xiàn)我當(dāng)班主任的夢想。
班主任作文 26
在我的記憶中對我最好的老師便是現(xiàn)在教我們的班主任吳老師了。
剛開學(xué)的時候,我對每一個人都不熟悉,這節(jié)課是晚自習(xí)(剛開學(xué)的9月1日)我所在這個班是七(8)班,這個班里的班主任對我們在場的人說明天(星期五)早上分班考試等等。
到了第二天早晨,8點多的時候我們開始考試了。11點多的時候考完分班考試后便可以回家了,星期日17點之前再來到學(xué)校。
就這樣過去了兩天,我和我爺爺來到學(xué)校公告欄里一看找到了我的班級七(9)班。原來我還以為我考試考試不理想呢,誰知道我爺爺一問才知道單數(shù)的都是加強(qiáng)班,雙數(shù)的是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢,隨后我便也去報到去了。
進(jìn)了班之后過了一會兒老師便來了,吳老師的年齡40歲左右,是女性,性格有時候生氣的話便會兇的很,但是老師卻為人十分善良。
開學(xué)第一天的時候老師很嚴(yán)肅,但慢慢地過了兩個星期老師和我們熟悉了便變的不那么嚴(yán)肅了。特別是看完了語文老師讓我們寫的作文《這就是我》之后對我特別的好。比如說語文老師讓我們買語文資料的`時候,當(dāng)天早晨我把我的50元錢弄沒有了沒錢買資料了便給了我一本語文資料。
還發(fā)生了許多許多的關(guān)于吳老師的事情,這讓我看到了老師的忙碌和無私。記得老師說過,老師她對我們比對她兒子和女兒還要好。這使我很感動,老師對我們付出的心血我永遠(yuǎn)也不會忘記,并且我還會盡自己的最大努力完成老師的期望。
班主任作文 27
我的班主任是譚老師,她梳著馬尾辮。閃爍的大眼睛可以隨時觀察周圍的運動。她的耳朵就像數(shù)字“3”,連學(xué)生細(xì)微的聲音都能聽得清清楚楚。她的嘴不大也不小,像一顆紅櫻桃。我覺得老師很漂亮。
譚老師上課很嚴(yán)格,不管誰管,有一次上課有人搞小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師警告他不要在課堂上玩小把戲,但他不聽,但他還是要玩小把戲,所以老師嚴(yán)厲地批評了他。還有一次,有人調(diào)皮搗蛋,沒做完作業(yè)。雖然她不想被老師發(fā)現(xiàn),但還是被發(fā)現(xiàn)了。所以老師讓她今天多做10遍作業(yè)。這時,學(xué)生們發(fā)出一陣驚嘆,因為他們從來沒有見過這么嚴(yán)厲的老師。
譚老師不僅嚴(yán)厲,而且可愛。她對同學(xué)很溫柔,經(jīng)常和他們玩游戲,聊天,講故事。有一天,我們在玩游戲,譚老師看到了,說:“我跟你玩游戲吧!”所有的學(xué)生都很驚訝,因為他們從來沒有和老師玩過游戲,所以他們都異口同聲地說:“好,好!”于是,老師和大家玩了老鷹抓小雞的游戲,我們玩得很開心!又有一天,我們班有人和別人打架,其中一個受傷了。馬上有人告訴老師,老師馬上追上來,看到他躺在地上一動不動,老師馬上送他去醫(yī)院治療。
譚老師不僅嚴(yán)厲可愛,而且勤奮。她會一絲不茍地完成學(xué)校交給她的.任務(wù)。她總是給我們上課,認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),即使是在業(yè)余時間。有一次,譚老師有很多作業(yè)要批改。她雖然覺得累,但從來不喊累,一直糾正到晚上十二點。還有一次,她有很多課要上,上到后面聲音都啞了,但她還是堅持做完了這些課。
我們的班主任譚老師是一位好老師,我喜歡她,我會永遠(yuǎn)記得她!
班主任作文 28
時光荏苒,歲月在一點點地流逝。陪伴我們學(xué)習(xí)的人,大部分時間是我們的老師。留在我心里最深處的記憶,便是我初三的語文老師楊麗紅,她也是我們的班主任。唯有對她,我是想用千言萬語去表達(dá)的。
記得和她的初次見面,是在八年級的班門前。那個時候我們顯得有些慌亂了,因為班級的.大門是遲遲不開。在我面前的是一個穿著大方,個子不高,但長得很和藹的女子。之后,我從同學(xué)那里得知,她就是我們的新班主任。老師說,門鑰匙不知道在哪個管理部門。于是就帶著幾個同學(xué)一起去找了。那是初秋,那不帶一絲暖意的秋風(fēng),在她的臉上吹拂著,可見她的臉已經(jīng)被這討人厭的風(fēng)給吹紅了,那黃里透白的發(fā)絲在風(fēng)中飄浮著,清晰可見。這時,我的內(nèi)心被她給溫暖到了。
因為從初一開始,我的英語成績就一直不好,所以,母親說每天讓我默寫十五個英語單詞給班主任發(fā)過去,讓班主任監(jiān)督,我認(rèn)為作為班主任的她那么勞累,可能不會答應(yīng)?墒遣蝗,她答應(yīng)了。在那之后我就每天發(fā)十五個單詞過去,果然,進(jìn)步不小。之前那一道道的英語題對我來說就好像是無字天書,可那之后,我會獨立思考了,可以憑借自己的知識去做題了,別提有多開心了!雖然我的成績還是不突出,但我會堅持下去的!
考試過后,同學(xué)們都取得了自己理想的成績。然而,我的成績卻一落千丈,我感覺像是剛破的傷口又被撕裂了一樣。這時,楊老師鼓勵我說:“要努力下去!”是啊,成績不理想,原因只在自己。也正是楊老師的這句話,鼓勵著我對于學(xué)習(xí)沒有放棄。正是因為您,我會一直在學(xué)習(xí)的路上走下去!
是。∥蚁嘈潘桥惆槲仪啻郝飞献钣袃r值的人。是。∫仓挥兴,是我千言萬語也講述不完的。青春路上有您的陪伴,真好!
班主任作文 29
我是一個膽小內(nèi)向,不善于與人交流的女生。記得剛進(jìn)小學(xué)的時候,我沒說話。同學(xué)總覺得我不會說話。有一天,我突然說話了,他們突然意識到我不是啞巴,是我不愛說話。上中學(xué)的時候更慘,因為改期讓我進(jìn)入了一個陌生的環(huán)境。我不知道如何與他人互動。每天下課后,我都要呆在教室里吃早飯,看書。我不知道該和誰玩。我沒有可以傾訴的朋友,也沒有人關(guān)心我的孤獨。
在做小組報告或者表演的時候,不知道加入哪個小組,也沒有人選擇加入我。老師甚至同意不幫我一個人干活。一天早上,我終于受不了了,哭著告訴媽媽,我不想上學(xué)了。我媽跟我說,我再忍一段時間,高三就要改期了,馬上就有新的朋友和老師了。
最后熬到升大四。懷著忐忑的心情,我有沒有想象過自己會有不一樣的生活?
我的高年級班主任,一個高大的男老師,看起來很威武,但是老師關(guān)心我們,心腸軟。老師告訴我們要有團(tuán)隊精神,不要搞小團(tuán)體,經(jīng)常幫我們分組,調(diào)整座位,所以我們盡量去了解每個學(xué)生,互相適應(yīng)。只要我們表現(xiàn)好,老師就會給我們各種驚喜的獎勵,但是我們調(diào)皮搗蛋的'時候,就會被無情的懲罰。他總是一視同仁,不會區(qū)別對待。全班一起接受懲罰的時候,大家的感情都比較好。
老師經(jīng)常鼓勵我要有自信,表演的時候要大方,說話唱歌要大聲,課后不要一直呆在教室里,要在操場上跑才能有健康的身體,F(xiàn)在,我有很多好朋友,我長高了,我跑得更快了,我變得快樂了,我喜歡上學(xué)了!
老師就像我的加油站。當(dāng)我對學(xué)習(xí)環(huán)境絕望的時候,他們給我能量和希望,鼓勵我改變內(nèi)向被動的性格。雖然有時候還是比較安靜害羞,但是我有更多的精力和動力去學(xué)習(xí)和玩耍,有可以互相鼓勵的知心朋友,所以每天都可以開開心心的去上學(xué)!
班主任作文 30
自從四年級以來,我們有了位新的班主任,教我們語文。
她個子挺高的,不胖。她有著一頭烏黑的頭發(fā)、白白嫩嫩的皮膚、好比峨眉月一樣彎彎細(xì)細(xì)的眉毛、高挺的鼻子、如同櫻桃一樣紅紅的嘴巴,嘴角微微上翹,好像總是對著我們笑似的。她還有一雙寶石般閃閃發(fā)光、炯炯有神的大眼睛。她的穿著說簡單也不能算簡單,說時尚也又不太時尚,老師嘛,太時尚也沒什么必要,因為整天對付我們這幫“煩人”的小家伙們也夠她操心的了,呵呵!
語文老師挺文靜的,性格挺溫順的`。但是如果要是有同學(xué)干出什么事兒來,惹老師生氣,她也可能會露出出人意料的“個性”一面。我們班里有個同學(xué)叫周小夏,經(jīng)常惹老師生氣,主要就是上課廢話多。老師很不高興的時候,就舉起自己的筆袋,向那個同學(xué)“飛扔”過去,不免讓我聯(lián)想起周星馳的搞笑電影《逃學(xué)威龍》。
老師上課還挺幽默、生動的呢。有一次,她在上《燕子》這課時,邊動聽地朗讀課文中燕子的外形描寫,邊在黑板上畫出了羽毛、翅膀和尾巴。同學(xué)們異口同聲地說:“頭,燕子的頭!”老師又補(bǔ)上了它的小腦袋。
她精明、能干、有組織性、領(lǐng)導(dǎo)性,能把我們這個班級管理得井井有條。上課時,幾乎班里所有同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,教室里一片鴉雀無聲,連一根針掉到地板上都能聽得清清楚楚,只有老師的講課聲音和同學(xué)的發(fā)言聲音不停地回蕩著。老師的家庭作業(yè)也留得不多,給我們一個挺愉快的教育、生活環(huán)境,也讓我們比較輕松地度過每一天。作業(yè)訂正和背誦的內(nèi)容老師也管理得非常好。總之,她是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。
這樣的班主任,我怎么能不喜歡她、不尊敬她呢?哦,對了,忘了告訴你,她姓包,名叫文靜。她的名字倒還是正好配上了她的性格,你說,是嗎?
班主任作文 31
我們的班主任王老師,濃濃的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子,長長的頭發(fā),經(jīng)常穿著一件白格子襯衫,很有老師的氣勢。粉筆、手機(jī)、批作業(yè)用的紅筆,這三樣?xùn)|西她總是“愛不釋手”,好像永遠(yuǎn)掛在她的手上一樣。她有一種神奇的力量,能讓教室悄無聲息,那就是她不在教室時,教室里就喧鬧不止,她一踏進(jìn)教室半步,教室里立刻鴉雀無聲。
有一次,王老師帶病上課。那天早晨,同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn),王老師的嗓子沙啞了,她即使說一個字都要用擴(kuò)音器,雖然她的嗓子啞了,但是依舊正常給我們上課?此瞧D難的樣子,估計全班同學(xué)都想要認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),才能讓老師的艱辛不白費。
我仔細(xì)看她那般辛苦的`模樣,在氣溫只有幾攝氏度的天氣中,她的臉上竟然流出來汗。聽她說話的聲音,就知道她的嗓子是干燥的,要不是今天天氣冷,她的嗓子早都冒煙了,突然她干咳了一下,好像什么東西堵在了嗓子眼一樣,發(fā)出的聲音又好似沒有上過潤滑油的齒輪,吱吱作響。于是她喝了一點兒水,又繼續(xù)給我們講課,頭上又多了幾顆晶瑩的珍珠。下課了,一位同學(xué)跑來向王老師問一道題,她并沒有拒絕,而是放下休息的時間給這位同學(xué)講題,何況她嗓子還有病。為了學(xué)生能學(xué)懂學(xué)會,她居然寧愿犧牲自己的休息時間。她在這一天早上,忍著嗓子難受,說了許多許多的話。她堅持著,為了不落下我們的課,用她那聲音極小的嘴堅持給我們講課。她這種無私奉獻(xiàn)的精神,深深印在了我的腦海之中。
我真為我們班這位無私奉獻(xiàn)、堅持不懈、不怕困難的教室而驕傲!我以后一定要像王老師一樣,做每一件事都要認(rèn)真、堅持、負(fù)責(zé)任!
班主任作文 32
在人生的學(xué)習(xí)生活中,都會經(jīng)歷“班主任”那漫長的歲月陪伴,在那日常的學(xué)習(xí)、生活中都有極為豐富的實踐與深刻的內(nèi)涵互相影響。
有句俗話說的好“火車跑得快,全靠車頭帶。”而一個班級體,沒有一位好的班主任,那么這個班級必定是一盤散沙;沒有一位嚴(yán)厲的班主任,這個班將會成為一個菜市場;沒有一位勤勞的班主任,班里的學(xué)生肯定也很懶惰;如果沒有一位善良、和藹的班主任,那么這個班的學(xué)生也沒有愛心與熱心。總之一句話,一個班級的好壞,班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。
我眼中的班主任,是個善良、美麗大方,博學(xué)多才,時刻為學(xué)生著想的老師。平時她能及時了解學(xué)生在成長中的煩惱,是學(xué)生的'朋友,能和學(xué)生分享喜悅,分擔(dān)憂愁。同時她又是個教導(dǎo)有方的老師,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在探索中發(fā)現(xiàn),能給學(xué)生更多的課余時間學(xué)習(xí)課外知識。就像去年在“白貓杯生活中的化學(xué)競賽”中,她用自己的業(yè)余時間,每周五下午陪伴參加競賽的學(xué)生,一起出題,一起做題,集思廣益,用辛勤的汗水澆灌出了豐碩的果實,最終全班有四位學(xué)生獲得上海市一等獎。她又是一個溫柔文靜的英語老師,同學(xué)們遇到不會的題目,總喜歡去請教。有時候遇到難一點的知識,只要有人說沒聽懂,就一遍又一遍、不厭其煩地講,直到所有人都懂為止。她有著甜美的嗓音,聽她的課簡直就是享受!在課堂上,同學(xué)們總被她所吸引,安安靜靜地聽她講課,在每天的課堂上快樂地成長。
或許,每個人眼中的班主任不盡一樣,但我認(rèn)為,無論怎樣,她都有讓我們深深感動的魅力。
班主任作文 33
在我們學(xué)校有一座“貓的天空之城”。那里放滿了綠色植物,有讀書角、衛(wèi)生角、小菜園、書吧……這就是五(12)班,一個快樂的“貓國”,這一切的創(chuàng)始人就是我們的班主任——王曉波老師!她有著一頭披肩長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,透著一股文雅的`氣息,她喜歡戴圍巾,幾乎每天都要換一條。她不僅是班主任,還是我們的科學(xué)老師。
王老師是從三年級開始擔(dān)任我們的班主任的,自從她一來,我們班就變得色彩豐富,煥然一新,因為王老師經(jīng)常組織各種活動,如拍賣、表演、故事分享等,給每個人提供展現(xiàn)的舞臺,引導(dǎo)大家學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。王老師還特別重視傳統(tǒng)文化的傳播,她認(rèn)為學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,一方面可以增加對歷史的了解,豐富自己的知識面,另一方面可以培養(yǎng)民族自豪感。于是王老師專門為我們設(shè)計了“農(nóng)歷課程”,在每個中國傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣里,她會組織活動,給我們講關(guān)于那個節(jié)氣的知識。
記得端午節(jié)那天,王老師先給我們講述了端午節(jié)的來歷,習(xí)俗,并教我們縫香包,系五彩線,還讓我們舉行了詩詞朗誦大會,同學(xué)們那動人的深情的朗誦,使我們受益匪淺,王老師還找來著名的丁香老師來當(dāng)評委,讓大家欣喜萬分。下午,我們還舉行了學(xué)包粽子的活動,同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。由家長負(fù)責(zé)教我們,我們很快學(xué)會了包粽子,教室里充滿了歡聲笑語。而活動中,王老師卻在忙前忙后,不僅要維持秩序,還要擔(dān)任攝影師的工作,為大家留下美麗的倩影。
每次活動的成功,都離不開王老師的付出,她先要和家長事先溝通,還要購買活動材料,設(shè)計活動方案。每一次活動都能讓我們在玩中學(xué),學(xué)中玩,收獲了知識和快樂。
王老師真是個好老師,我們有幸遇上她。我喜歡王老師的課,更喜歡王老師。
班主任作文 34
我的班主任是一位很善良的人。說起班主任的善良,這就不得不說一件事,這件事還是我偶然間發(fā)現(xiàn)的。
一天放學(xué),因為當(dāng)天我是值日生,所以當(dāng)我將教室衛(wèi)生全部都打掃干凈后,校園里的同學(xué)們大都已經(jīng)回家去了。我背著書包差不多成了校園里最后走的一個人。出了校園不遠(yuǎn)后,我就在馬路上瞧見了一個熟悉的背影,我特意瞧了瞧兩眼,這才發(fā)現(xiàn)原來前面那個攙扶著一位老奶奶的人正是我的班主任。
我之所以一眼沒有認(rèn)出來,這是因為這會的班主任的穿搭完全與在學(xué)校里嚴(yán)肅的穿著不同,這時的班主任穿得很是休閑。他小心翼翼的攙扶著那個老奶奶,我加快了腳步,想著跟近點,我知道班主任與那位老奶奶在說話,不過具體說了些什么話,我卻是聽不清的。等到我跟近后,我才聽清楚了。
那位老奶奶說:“謝謝,謝謝你了!卑嘀魅握f:“沒關(guān)系,倒是您年紀(jì)大了,以后出門的時候還是讓家里的晚輩們跟著,這樣才保險些……”班主任說了不少,我聽著,瞬間聯(lián)想到那個站在講臺上耐心的教導(dǎo)著我們的班主任,班主任只要一訓(xùn)起我們來的時候,這話可是都止不住的。此時的班主任也是像止不住話一般,但是話語話氣都很溫和,聽著讓人感覺很舒服。
在一個十字路口的時候,班主任攙扶著老奶奶過了馬路,去了對面。到了這里,我就沒有跟過去了,因為我回家的路無需過馬路。我站在馬路這頭瞧著班主任攙扶著老奶奶小心翼翼的'樣子,這一刻班主任在我的心目中頓時有高大起來。
我的班主任是一個熱心腸的人,在學(xué)校里的時候,班主任就很關(guān)系班上的同學(xué)們,我的班主任真是一個好人。
班主任作文 35
焦老師是我的班主任,也是我的語文老師。她長著一張和藹可親的臉龐,一笑起來眉毛彎彎的,眉毛下面那雙炯炯有神的眼睛,就像一把利劍一樣能夠看透我們每個同學(xué)的心思。高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴,給我們傳授知識的同時,也教我們做人的道理。她課堂上對我們要求很嚴(yán)格,同學(xué)們都有些怕她,所以語文課上大家從不敢馬虎。
學(xué)習(xí)上焦老師對我們很嚴(yán)格,但在生活中她就像一位慈母,時刻關(guān)心著我們。今年9月份我們學(xué)校組織去登封一帶一路大唐嵩陽教育基地,開展社會實踐活動。在這四天三夜的時間里,焦老師一直陪伴著我們,她家中也有幼小的孩子,可是她卻顧不上,這個時候,她的心里只有我們這些學(xué)生。我們吃飯了,她卻忙著給大家拍照,要把我們的活動情況及時反饋給家長們,她還關(guān)心著大家有沒有吃好吃飽。我們做活動的時候,焦老師就一直陪伴著我們,她微笑地關(guān)注著她的學(xué)生,她的眼里全是對我們?nèi)缒赣H般的愛。我們睡覺了,勞累了一天的焦老師拖著疲倦的身體又來看我們。這個時候,焦老師全沒了上課時的`嚴(yán)肅,對我們只有滿滿的關(guān)愛。
我們終于明白了焦老師平時的苦口婆心,她對我們每個人都寄予了厚望,當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,她看到我們在白白的浪費大好時光,她就會感到心痛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽,看到我們進(jìn)步了,她就會和我們一起高興。
敬愛的焦老師,您就像是我們的媽媽,無時無刻不在關(guān)心關(guān)注著我們!叭M講臺育桃李,一支粉筆寫春秋”。您就是我們的引路人,感謝您無私的付出,為我們照亮前方的路!
班主任作文 36
我們的班主任姓形,喜歡穿藍(lán)色衣服。她戴著一副眼睛,充滿博學(xué)。
邢老師的字很漂亮,聽說她練了9本練字本,難怪她寫字那么好呢!邢老師也喜歡讀書,所以每節(jié)課幾乎都要編一個引人入勝的故事。并且老師的寫作能力很高,每篇都有上千個字,邢老師也十分有心,我們開了聯(lián)歡會或去春游,她都要以照片或錄像的形式記錄下來。
有一天下午,上三節(jié)語文,還是連續(xù)的。我們本來以為有什么寫的東西要寫,就很不開心。結(jié)果,第一節(jié)課上到快下課的時候,邢老師要我們創(chuàng)作多首小時,全班沸騰了起來。
如果我們班有哪個同學(xué)在上邢老師的課竊竊私語,邢老師就會用眼神提醒他(她)。有一次上語文課,邢老師沒來,我們班就大聲說話,三樓上只有我們在說話,到了一段時間以后,整個樓都是我們的聲音。這時,門突然敞開,邢老師怒氣沖天的進(jìn)來了!耙欢ㄊ亲屛覀兂n文”我心想。而邢老師卻讓班長和課代表數(shù)以說是誰在說話。班干部們說出了一大堆,邢老師讓那些同學(xué)起來,下了課給家長打電話。
邢老師還有一個最大的.特點:安慰。比如說上周星期日我們?nèi)蟮,邢老師說張老師不教我們了,我們有的哭了。而這時邢老師告訴我們,現(xiàn)在的五、六天天換老師,都沒哭,并且有的班也班主任都換了。上了初中,更不用說。
下面我講講我和邢老師的故事。有一次,上語文課。在講一個重要的知識點時,我和同桌在竊竊私語。這時邢老師不說了,我快速的看了一眼,沒有注意到邢老師在看我,又和同桌說,不過我又回頭的時候,就再也不說了,因為邢老師在看我。
最后祝邢老師身體健康,工作順利。
班主任作文 37
開學(xué)了,我剛來到教室就發(fā)現(xiàn),原來,我們的班主任也是剛接任這個班的。
我們的班主任姓馮,也不算是十分漂亮。她染著一頭棕色的頭發(fā),一雙嚴(yán)厲的大眼睛深深地陷了下去,一張能說會道的'大嘴巴向我們教授著她的知識。
別看馮老師相貌平平,可是她一上任就燃起了三把熊熊大火。
第一把火是在上第一課:《北京的色彩》時燃起的。那時,我們班的班風(fēng)不好,上課經(jīng)常有人竊竊私語。當(dāng)那節(jié)課上到一半的時候,只見馮老師拿著教鞭怒氣沖沖的向我身后走去,隨后就聽到“啪”的一聲。原來,章松在說話的時候被馮老師聽見了,所以他肩上挨了一鞭。下課之后,我和好朋友余欣鑫在一起異口同聲地說:“這位馮老師還真有威力!”
第二把火是在第二周燃起的。那時候,我們班的同學(xué)幾乎得的都是“小富翁”(當(dāng)然,這里面不包括我),一天身上起碼都有五六元錢。因此,我們經(jīng)常跑到學(xué)校外的小賣部買零食吃。可是,馮老師的一道命令讓我們在學(xué)校對領(lǐng)事望而生畏,因為,這是一道非?植赖拿睿赫l在趕在學(xué)校里吃零食,誰就第二天帶10元錢來充當(dāng)班費,作為期末的獎勵基金。
第三把火是在這一周燃起的因為我們在做清潔工作時,效率不高。而且時間也用得長。所以。馮老師又向我們宣布:一旦掃地的那個大組沒有掃干凈或者掃地的時間超過30分鐘,就在下周在多掃一天。這下子,馮老師的命令變成我們的動力。
看來,人不可貌相,海水不可斗量,馮老師燒地這三把火真是把我們燒得規(guī)規(guī)矩矩、服服貼貼。
班主任作文 38
一頭彎曲的長發(fā),彎彎的柳葉眉,大大的眼睛上是長長的睫毛,小小的鼻子和嘴巴,不大的腦袋中卻裝了淵博的知識,她,就是我們的班主任——朱老師。
我們的朱老師似乎就是嚴(yán)厲的代名詞,對待我們,是十分嚴(yán)厲的。平時在做作業(yè)時,她會要求我們坐直,頭抬高,上課時也總是提醒我們的坐姿。而且,朱老師的眼睛會說話!上課時,誰要是不專心,只要看到朱老師的眼睛,就自覺地乖乖坐好,聽好,威力夠大吧!還有,如果誰的回答很好,那朱老師就會向他(她)傳去一個鼓勵、贊賞之眼神,人看了一眼會高興半天呢!而且,朱老師對我們的方方面面都十分關(guān)心和嚴(yán)厲,也時時為我們想?偠灾,朱老師對待我們是以嚴(yán)厲為主。但我們并不懼怕,而且十分開心。因為,這至少說明老師把我們放在心上呀!
當(dāng)然,朱老師也有幽默的一面,上課時,我們時常也會哄堂大笑?粗炖蠋煹.笑容,我們倍感親切。朱老師給我們班干部開會時,是十分和藹、民主的,經(jīng)常聽取我們的意見,也是時常幫我們出主意,向我們了解同學(xué)的近況,再和我們一起想辦法解決。別看朱老師個不大,但能力特強(qiáng),我們也特別尊重她。而且,朱老師知識十分淵博,我們經(jīng)常向她提問,雖說她是教科學(xué)的,但有時也幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),十分稱職。
我們的陸老師有一頭長長的直發(fā),隨和、幽默,知識淵博是我對她下的定義。陸老師雖然不常來教室,但我知道,她一直在背后默默地關(guān)心、呵護(hù)我們。其實,您為我們付出的,我們都看得見,真的。而且,陸老師常把笑容掛在臉上,如同一個快樂天使,把快樂帶給每位同學(xué)。最后,我要對班主任真心地說:“老師,謝謝你們!”
班主任作文 39
一張溫柔的臉龐,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子又高又直,身材高挑,頭發(fā)烏潤,這就是我的語文老師,我的第二任班主任——譚老師。
譚老師上課就像個會變戲法的魔術(shù)師,無聊的課程在她娓娓動聽的聲音中,在她風(fēng)趣的解說中,在一些小游戲的輔助下變得有趣,生動。更是讓我們班的同學(xué)們學(xué)習(xí)得津津有味,大家眉開眼笑的望著譚老師,聽著她朗讀課文,都忘記了這是一個課堂。就是在這么輕松的環(huán)境中譚老師把教學(xué)的內(nèi)容用一種很自然的方式灌輸?shù)搅宋覀兊哪X海中。
但就是這么和藹可親的譚老師,有時也是會火冒三丈的。午休時間譚老師給我們規(guī)定了三不能。不能離開座位,不能講話,不能抄作業(yè)。但我們班的很多同學(xué)沒有把譚老師的要求放在心上。但只要被譚老師發(fā)現(xiàn)或者有人舉報有同學(xué)違法規(guī)定,譚老師的教學(xué)棒打在講臺上的'同時,我們都立馬安靜下來,因為大家都不想去嘗試棍子的滋味,但當(dāng)然,棍子從來沒有落到過我們身上。這個時候的譚老師,一臉嚴(yán)肅,我都不敢抬頭看她,所以我一直遵守紀(jì)律。
譚老師為了加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,建立了224班微信群。平時在群里曬曬同學(xué)的表現(xiàn),和家長溝通、探討如何讓我們成長的更好。但群里看得出,譚老師認(rèn)為我們自己可以解決的事情,家長知道就可以了,不需要太多的關(guān)注,我這時知道,譚老師是在培養(yǎng)我們自立,自己為自己的行為負(fù)責(zé)。
一位好老師,勝過萬卷書。譚老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種著春天,播種著理想,播種著力量。每當(dāng)我聽到贊美老師的詩句,聽到“米蘭”之類的歌曲總會想到可親可敬的譚老師。您已深深的走進(jìn)了我的心中,照亮了我人生之路,指引著我前進(jìn)的方向。
班主任作文 40
當(dāng)風(fēng)輕拂過柳條,當(dāng)風(fēng)鈴再一次響起,我的思念是否已經(jīng)送達(dá)了您的身邊?
和她相處不過幾周,但卻在她不在的時間里愈發(fā)想她,她的笑容是什么樣的?她的心情是怎樣?這些零瑣的小事,早已在不知不覺中牽動著自己的心緒。有時候,連自己都會感到奇妙,原來,她早早地出現(xiàn)在我的生命里,也早早地在我的心里種下了一株太陽花。
還記得開學(xué)第二周,她就把我請去了辦公室,同行的,還有其他幾位同學(xué)。她說,我像個小月亮,笑起來靦腆;她說,她希望我能成為可以溫暖其他人的小太陽;她說,她希望我可以勇敢一點,不要因為害怕失敗,就放棄嘗試;她還說:“你要悄悄的努力,然后驚艷所有人!
顧城曾寫過這樣一句話:你害怕結(jié)束,所以你不愿開始。過去,我活得與他文章詩句中的女孩一般無二,現(xiàn)在卻被她慢慢拉起,泥濘的道路還在腳下,卻已然有了滿天的星光。也許,我暫時沒有辦法成為你的小太陽,但我愿做那顆能夠不經(jīng)意間給別送去關(guān)懷的小星星。
這,是一位班主任,一位普通的`班主任。她沒有令人驚艷的外表,也沒有高嬥的身姿,卻用細(xì)心和耐心,執(zhí)著與堅持,一點一點地糾正了我們錯誤,一次一次地往返于教室和辦公室,時刻關(guān)注著我們,時刻等待著我們。
這,是一位班主任,一位特別的班主任。她教我們班政治課,但卻心系我們的薄弱學(xué)科,在繁忙的工作中看書學(xué)習(xí),教起了我們數(shù)學(xué)!安粫虜(shù)學(xué)的政治老師,不是好的班主任”這句玩笑話,一時之間在我們班同學(xué)們中間傳開了。她反復(fù)叮囑我們說:“不要被別人知道了,影響不好。”殊不知,這事早就被徘徊在我們教室走廊上的同學(xué)們看到了。
吾愛吾師,吾師為吾種下向陽花;吾思吾師,吾為吾師許下千萬愿望,惟愿吾師安好!
班主任作文 41
她,是我們上課時嚴(yán)厲的好老師,是我們游戲活動中的大姐姐,更是我們需要幫助時的好媽媽。她就是我們的班主任——劉老師。
劉老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格,原則問題更是說一不二。她上起課來一絲不茍,同時會嚴(yán)格要求我們?nèi)褙炞⒌芈犞v,不過即便如此,也會有同學(xué)在課堂上開小差。開小差的同學(xué)每次都會收到劉老師的“眼神攻擊”,只要同學(xué)們看見劉老師眼里射出的寒光,個個都像被冰凍了,半天說不出話來。當(dāng)然,這還不是最厲害的,最厲害的是她命令的話語,雖然大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè),但難免也有幾個調(diào)皮的“漏網(wǎng)之魚”。一旦遇到這種情況,這些人輕則翻倍補(bǔ)上,重則需要深刻反省,更少不了老師的厲聲呵斥。面對劉老師那威嚴(yán)而又不可抗拒的語氣,“漏網(wǎng)之魚”們也不得不認(rèn)真完成。
劉老師還是我們的大姐姐,每次活動時,老師總是會迅速融入我們中間,陪我們嬉戲、玩耍、做游戲。此時的劉老師完全沒有老師的架子,親切的就像我們的鄰家大姐姐,成為我們的游戲主角。
劉老師還像一位溫柔的好媽媽。她經(jīng)常找我們談心,開導(dǎo)我們,幫我們解決問題,時刻關(guān)注著我們。每當(dāng)有同學(xué)生病去辦公室時,劉老師的臉上就會露出焦慮的.神色。一邊兒忙著詢問病情,一邊兒忙著倒熱水,一會兒又忙著打電話,此時的劉老師真像我們的“媽媽”,溫暖著我們的心靈,呵護(hù)著我們的成長。
這就是我的百變班主任:既嚴(yán)厲又溫柔。我們每個人的一生中都會遇到很多老師,但是劉老師令我終身難忘。劉老師,我愛您!
班主任作文 42
我的班主任是我的數(shù)學(xué)老師,她在我心目中是父親的嚴(yán)厲,母親的慈祥。
我在三年級就跟呂老師念,一開始因為有許多同學(xué)惹老師生氣,老師總會板著臉訓(xùn)我們,我覺得老師像一頭高傲的獅子,訓(xùn)著我們這些不爭氣的學(xué)生,老師也會用戒尺打我們的手心,但只是在我們犯了嚴(yán)重的問題或是品質(zhì)問題,我也知道老師是恨鐵不成鋼。所以我不怪老師。
上了五年級,我發(fā)現(xiàn)呂老師變了,變得有耐心,也不訓(xùn)我們了,一些差生學(xué)習(xí)跟不上,老師常常給他們補(bǔ)課,一直到他們懂了為止。剛開學(xué)的時候老師才給我們上了三天課嗓子就啞了,但是上課時她還是提高嗓們給我們上課,我又覺得老師像一頭任勞任怨的牛。
上了五年級,題的難度開始加深,漸漸地我發(fā)現(xiàn)老師有了一雙神奇的眼睛,題難不會做,發(fā)現(xiàn)老師在盯著我,那神情分明在說:“題難,好好想想不就會做了!痹诶蠋煹墓奈柘,我終于做出了那到“很難很難”的題,考試考砸了,我忍不住哭,老師的眼神又告訴我:“哭什么,仔細(xì)找找問題出在哪不就行了!痹诶蠋煹墓奈柘,我終于趕上了離我那“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”的隊伍……
記得那次,老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)上樓梯時不要跑跳,但我卻一個耳朵進(jìn)一個耳朵出。上樓梯時我沒有像其他同學(xué)一樣規(guī)規(guī)矩矩的上樓梯,而是蹦著上的`,不巧被呂老師看到了,她罰我下樓重新走,我當(dāng)時挺不樂意,但是想一想,蹦著上樓梯,萬一沒站好摔了下去,后果可是不堪設(shè)想的。老師對我這么關(guān)心我還埋怨她真不應(yīng)該。
呂老師謝謝您,是您在我成長的道路上幫助我,為我鋪知識的磚,蓋做人的瓦。
呂老師,我要用我最好的成績來報答您。
班主任作文 43
李老師剛踏入教室,他那草綠顏色的連衣裙就把同學(xué)們的注意力給吸引過去了。李老師中等的個子,偏瘦的身材,一雙小小的眼睛,笑起來像一朵充滿陽光的向日葵。她,就是我們的班主任。
因為喜歡李老師,到堂上課的時候,我特別專心聽著。每堂語文,我總能精神抖擻的聽講,李老師上課很特別:一接就下來,我是班上文靜、內(nèi)向的出名的“小男孩”。疑似李老師期待的問我們“如果讓你們送媽媽一件禮物,你們會送什么禮物呢?”我們興致勃勃地舉高手……下課后,膽怯的我竟然趴在桌子上抽泣起來……然而,四年級下學(xué)期我竟然當(dāng)上了大隊委員。每當(dāng)我將那面鮮紅的五星紅旗,徐徐升起的時候,我也在心里頭默默的感謝李老師。
正是在上學(xué)期,李老師不斷的鼓勵我,才給我莫大的勇氣和信心我的膽小才變得越來越大。上課時我不在害怕舉手了,班級活動時我也樂于融入其中。李老師不以關(guān)愛我們,還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。記得有一次年級比賽時,剛聽姐我也能比賽,我真是又驚喜又開心。第二天,同學(xué)們整齊的站在操場上,聽老校長在臺上念到二等獎“李成”兩個字時,我的眼神不直覺的移到了李老師身上,我想說“李老師謝謝你。”
李老師雖然是一個溫柔,更是一個嚴(yán)肅的`老師,有一次上教學(xué)課時,我偷偷的在桌底下看故事書,可是被張老師看見了。一下課,張老師就把一個教學(xué)尺重重地打在我的手板上,只不過打了一下,我的眼淚就掉下來了,我的手板疼,但我的心更疼,我準(zhǔn)備向李老師解釋的時候,你老師就把教學(xué)尺丟在地上,他輕輕的扳開我的手掌,望著我說:“對不起,是老師打的太重了!還疼嗎?”哎,我那時候的心疼學(xué)生的老師,一直留在了我的心中。
班主任作文 44
一聽到班主任這個詞,很多人都會聞風(fēng)喪膽,的確,班主任就是威嚴(yán)的代表,但是,我的班主任卻有點不一樣。
高高的個子,纖細(xì)的身材,水靈靈的眼睛,細(xì)長的秀發(fā),真不愧為學(xué)校公認(rèn)的大美人,班主任姓趙,我們都叫她趙姐,別的班主任都是一本正經(jīng),威風(fēng)凜凜,我們的班主任卻是一臉微笑,幽默親切,班主任最喜歡跟我們一起說說笑笑,在她面前,我們可以無話不說,就算有時不小心冒犯了她,她也從不生氣,對于我們班的一些留守孩子來說,她比父母還親,別看她對我們這么寬松,就以為我們是一個差班,不,我們可是全校公認(rèn)的優(yōu)秀班級,其實,在趙姐還沒來我們班之前,我們的確是一個差班,所有的任課老師都不愿來我們班上課,因為我們根本就不會聽,也聽不懂,只要一聽到我們班,老師們都會搖頭,那時的班主任更是恨鐵不成鋼,一天到晚的罵我們,可能是用因為挫敗感太強(qiáng),他選擇了調(diào)走。
直到趙姐的到來,徹底的改變了我們,剛開始,我們以為,她會像其它老師一樣逼我們,但她沒有,而是像朋友一樣每天與我們聊天,了解我們喜歡的,討厭的`,知道我們的真實想法,其實,我們不是不想學(xué)習(xí),只不過不喜歡學(xué)校和老師對我們的嚴(yán)厲逼迫,趙姐知道后,對癥下藥,不再讓其他任課老師逼迫我們,而是讓我們自己管理自己,為了這事,很多老師都對趙姐產(chǎn)生了誤會,我們看在眼里,感動在心里,于是我們定決心,一定要讓趙姐揚眉吐氣,就算那些平時不喜歡讀書的,也在努力學(xué)習(xí),最后,我們班以年級第一的成績證明了自己,從此,學(xué)校和其他老師對我們班和趙姐刮目相看。
這就是我的班主任,一輩子的趙姐。
班主任作文 45
我們的班主任姓姚,她身材高挑,一張帶著眼鏡的臉上長滿了痘痘,應(yīng)該是青春的標(biāo)志吧,她一雙炯炯有神的大眼睛蘊含著智慧和信心。她教書沒幾年,處理事情卻有自己的一套,從一些事中也可見一斑了。
有一次我上完廁所回到教室,突然“啪”的一聲,一個粉筆頭打到我身上。原來是幾個同學(xué)在教室里舉行“粉筆頭之戰(zhàn)”,只見粉筆頭像子彈一樣飛來飛去,被打的一方防不勝防,躲到桌子底下,先下手的同學(xué)高呼:“勝利了!”正當(dāng)她們被勝利沖昏了頭時,挨打的同學(xué)趁虛而入,拿起講臺上剩余的粉筆頭,像放連珠炮一樣的回?fù)簦瑢⒘硪环酱虻寐浠魉?/p>
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們慌亂回到自己座位上,窗外傳來了姚老師清脆的腳步聲,地上的粉筆頭撿也來不及了,怎么辦呢?大家一聲不響,只好硬著頭皮等挨批。
姚老師拿著備課本走進(jìn)了教師,用凌厲的目光掃視了一圈教室。然后若無其事地說道:“上課。”一切都顯得風(fēng)平浪靜?墒谴蠹倚睦飬s更加緊張,連呼吸聲都小了。隨機(jī)老師把昨天的家庭作業(yè)抽了三本,讓同學(xué)們評比最好的`一本,辦法是從地上撿起粉筆頭投票。這下同學(xué)們才輕松一點,小心翼翼地?fù)炱鸱酃P頭投票。投票結(jié)束了,地上的粉筆頭也都安靜地躺到了粉筆盒里。教室里又恢復(fù)了平靜。姚老師看了看同學(xué)們,微笑著說:“教室是學(xué)習(xí)的地方,粉筆頭雖小,打到眼睛也會鬧出大事,希望你們能知錯就改!币蠋熌樕鲜冀K掛著微笑。我偷偷地瞥了一眼“打仗”的同學(xué),只見他們滿臉羞愧地低下了頭。
姚老師就是這么善解人意,她當(dāng)我們班主任已經(jīng)三年了,喜歡她的同學(xué)也越來越多了。
班主任作文 46
我的班主任,是一個怪人。
軍訓(xùn)前一天,當(dāng)他第一次站在講臺上時,我就認(rèn)定了這個男人惹不起。他上身襯衣,下身西服褲子,加上一條領(lǐng)帶,標(biāo)準(zhǔn)的中國傳統(tǒng)班主任穿衣風(fēng)格啊!從他的談吐之中我我感受到了之前從來沒有感受過的威嚴(yán)、霸氣,而且雙眼炯炯有神,即使透過一個玻璃鏡片也難擋其鋒芒。
但這么一個“標(biāo)準(zhǔn)”的班主任為什么說他怪呢?這還要從某一天我去找他說起……
當(dāng)時正是運動會報名的時間,因為人數(shù)基本上滿了,于是我就去找他“過審”。我去的時候正好看見G同學(xué)正在問問題。問問題是好事啊!老師應(yīng)該都希望學(xué)生去問問題吧。但是,那位“老大”缺發(fā)現(xiàn)G同學(xué)的筆記沒有記好。我本以為他教訓(xùn)教訓(xùn)G同學(xué)就完事兒了,結(jié)果他越罵越起勁,然后從抽屜中拿出了手機(jī),撥通了G同學(xué)父母的電話……你看,去問個問題都有被叫家長的風(fēng)險,這能不怪嗎?
還有一點就是他的'一些動作、語言特別怪。也不知道他眼睛是怎么回事,他常常看不清楚題目,于是他摘下眼鏡,猛地向卷子一“突進(jìn)”,再眨眨眼,在虛一下眼;有時候他就算這樣也看不清,于是又戴上眼鏡,然后又是一波操作。這個操作在課上常常上演:他摘眼鏡的時候,我們屏息以待,他看清楚的時候,我們也跟著他歡喜。
剛剛說了動作,再說語言。他上課可是金句頻出。例如,他說“好題”的時候,要把“好”字拉得特別長,然后“題”字加重,再加上他那動作和炯炯的眼神,這兩個字在我們班被瘋狂模仿。當(dāng)然不止這個,還有什么“我的錯,我悔過”等,這里就不細(xì)說了。
看,這么一個怪性情、怪動作、怪言語的人,缺能把我們這個班管理得蒸蒸日上,怪啊,怪啊……
班主任作文 47
劉柳老師是我們的班主任,雖然和劉老師相處時間不長,但是她卻教會了我不少道理。
初見劉柳老師,我就認(rèn)為她肯定是個溫柔的人。你看呀!圓圓的臉,中長的直發(fā),大大的眼睛,圓潤的鼻頭,紅紅的'嘴唇。還有那精神的眉毛,從眉心到眉尾逐漸變淡,彰顯溫柔。再配上劉老師的經(jīng)典語句:討厭~。使劉柳老師變得更加可愛了!
劉柳老師不僅溫柔,還很幽默。今天上午就發(fā)生了一件好玩的事。
語文課開始了,這是一節(jié)歡樂的習(xí)作課。劉老師提前給我們發(fā)了一張《人物素描卡》。在課上,她把其中一位同學(xué)的素描卡展示了出來。只見這位同學(xué)在用文字“畫”劉柳老師時是這樣描述的:“劉柳老師的腿很短!眲⒗蠋熈⒓囱鹧b不開心,臉上流露出撒嬌般的生氣表情,還叫云抒上臺跟她比試一下。劉老師不服氣地說:“你看!我的腿都到云抒的胳肢窩啦!哼,討厭!”這句“討厭~”引得同學(xué)們哄堂大笑。但我看來,如果她叫的是個高個子,那情況就截然不同啦!
說到劉柳老師,那就不得不提及她的“哲學(xué)小課堂”了。周五班會課上,我們都非常期待她的講說。有一次,她教授了我們時間管理四象限法則,去應(yīng)對“緊急、不緊急,重要、不重要”的事情,這讓我對不同事件有了更準(zhǔn)確的判斷,更對時間有了深刻的認(rèn)識和有效的管理,受益匪淺。
劉老師不僅傳授我們知識,還教會我們做人的道理。她竭盡全力讓我們在歡聲笑語中成長,所以我們不能辜負(fù)劉老師對我們的諄諄教導(dǎo)。我更要在老師的陪伴下不遺余力地成長,長成參天棟梁報效祖國!
班主任作文 48
老師是火種,點燃學(xué)生的心;老師是石級的,承載著學(xué)生一步一步往上爬;老師是一支蠟燭。雖然它很薄,但它有熱和光,照亮別人,也把自己耗盡。
在我心目中,有這么好的老師。她是我的班主任,也是我的數(shù)學(xué)老師,33,354張。她工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。她上課認(rèn)真有條理,但也有善良的`一面。上課開始,走進(jìn)教室,走上講臺“好,同學(xué)們”“站起來”“好老師”。這種班級形式對每個班級都一樣,從不改變。
我記得剛來這個學(xué)校的時候,是你把我?guī)У饺松D(zhuǎn)折點的十字路口,是你教會了我做人做事。我記得那節(jié)課,你在我面前講課,我在下面講,總是講一些和課無關(guān)的話題。你看我的時候,我不懂你的意思,就不理你,繼續(xù)說我的。下課后,你把我叫到辦公室,小聲對我說:“我覺得你變了,和上學(xué)期不一樣了,可以說話了!蔽液懿唤,說:“說話不好嗎?”“可以說是好,但要看說什么。你說的時候,上課說話就不聽了。你不會做我課后留下的作業(yè)。這不虧嗎?”“可是我的學(xué)習(xí)沒有下去。”老師說:“你的學(xué)習(xí)沒有退步,但是考高職就不行了!薄拔疫@樣,沒事的!崩蠋熡悬c生氣。“你愿意讓自己落后嗎?你的成績一直很好,但是不夠穩(wěn)定。如果不救他們,成績會更差。你彌補(bǔ)他們還來得及!甭犃酥螅孟袷沁@樣的。上課一定要講話嗎?這就是我的長相嗎?這簡直是自尋死路。不,我不能自愿這樣墮落。我想變得強(qiáng)大。
在這里,我要感謝張老師的鼓勵和批評。沒有你的鼓勵,我不會對自己有信心。沒有你的批評,我永遠(yuǎn)看不到我的錯誤。你永遠(yuǎn)是我心中的好老師!老師,您無私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)撫慰著我的心靈,您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這屬于您的美好日子里。感謝您的栽培!
班主任作文 49
從剛剛上初二的時候,那時候剛剛換了一個新的班主任,總會有很多的不適應(yīng)。再加上我是班長,所以總是會不停的和班班打交道。那時候,也并沒有覺得老班有多么的好或有多么的不好。就覺得和別的老師沒有什么不一樣。
時間漸漸的流逝,我們和班主任在一起的時間也越來越長。班主任是教地理的,在初二了嘛,地理是很重要的,因為要中考。老師的年齡應(yīng)該是和我的媽媽差不多大,不算小的了,也有著豐富的經(jīng)驗。
因為我是班長,我也感覺出了老師對我明顯的比其他同學(xué)要好。就不如說剛剛開學(xué)的時候,老師要排座位,老師跟我說,你先選。我以為是在跟我開玩笑,就沒當(dāng)真?衫蠋熣f,選吧。我就覺得是真的`。那我就當(dāng)然認(rèn)真的選了我認(rèn)為最好的地方,當(dāng)然我也沒想到,她真的把我安排在了那里,并且整整一年,不管別的同學(xué)怎么調(diào),我的地方從來都沒有動過。
這一年過去,別的同學(xué)其實也都看得出,老師很偏心。其實我和老班不只是在學(xué)校里有交流。記得去年冬天,天氣很冷,我們沒有辦法騎車子嘛,就步行去上學(xué)。因為傍晚班班和我們一起,所以她就會把我們送回家,第二天同學(xué)們總是會用嫉妒的眼光看著我。
我沒事的總是會和老師聊聊,她也知道我想考上我心里一直向往的高中,所以她也在一直幫我打聽著。
這一年,我非常感謝我的班班,她讓我成長了很多很多。放假之前,她也有和我談心,她說,她從一開始一并沒有我會做的這么好。其實我的成績,有很大原因是因為您對我的孜孜教誨。
老師,我愛你,我不會辜負(fù)你對我的期望,一定會考上那所高中的!
班主任作文 50
我的班主任是一個二十出頭的男教師,人稱“小范”,而我們私底下喜歡叫他“老范”,同學(xué)們可別誤解,這可是我們對他的尊稱。
范老師長得還算handsome,有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛,還有一張無拘束的嘴,每當(dāng)笑起來,便會露出兩排不算大的太齊的牙齒,身材不是很好,卻很靈活有力。
范老師經(jīng)常和男生打成一片,而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄,自然我們不會怕他,因為有句俗話說“打女生的男生不是好男生,”更何況是教師呢?范老師雖不算是男生,卻和我們?nèi)诤显谝黄,在我們心中他早已是我們集體的一份子了。
范老師很喜歡“背歷史”,我們也很喜歡聽,每當(dāng)有他的晚自習(xí),我們都會格外的精神,很高興的等待他講他那些光榮的歷史,什么小時候放牛,初中跑讀,初三拼搏,樣樣都講得有聲有色,有時雖然很老套,可我們還是興致勃勃的聽著,笑著,議價著,在他的笑臉中,我們似乎看到了他兒時的'懷念。
范老師雖然愛開玩笑,但也很嚴(yán)厲,尤其是發(fā)火時,讓你的心都提到了脖子眼,當(dāng)他消氣時,你的心又“咚”的一聲落下來,就算不殘疾也落個皮肉之傷,話雖然有些夸張,卻沒有更合適的語言來形容了,但我們也不介意,反而習(xí)慣了,缺少了這一點,似乎失去了什么。
范老師的眼睛格外的明亮,那雙眼睛幾乎敵過了他對我們所有的管教方法,我們女生也要甘拜下風(fēng),于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。
范老師,謝謝你,對我們這幫淘氣集體的關(guān)心與教導(dǎo),我在這替全班對你說聲:“老范,謝謝你,你辛苦了!”
班主任作文 51
看別人的孩子多優(yōu)秀,經(jīng)常被父母拿來批評孩子,我們班就有一個讓人羨慕的班主任,她貌美如花,擁有一張人人都想要的臉蛋,她體貼、大方、溫柔、惹人愛。
我的班主任她體貼。同學(xué)們早讀的時候,額頭直冒汗,她便細(xì)心的用紙巾擦拭額頭的'汗水。
我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾,她會等待我們開花、懂事,有的時候她要等有久一點,就會自覺的把手交叉放在胸前,同學(xué)問她為什么要把手叉起來,她傲嬌的說:“因為我怕我管不住我的手,打了你們,你們又要跟家長說。”感覺隨時要被帶歪……
我的班主任她淘氣。剛認(rèn)識她的那一天,她就對她的年齡留下了一個問號,我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”,也就是說兩歲上小學(xué),剛好18歲就大學(xué)畢業(yè),這IQ得有多高!我會有一個智商高的數(shù)學(xué)老師倍感榮耀!在平常里她隨時把“里面有一個這么漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊,仿佛讓全班都知道我們有這么一個漂亮的班主任,應(yīng)該為此感到榮幸。
我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑,下一秒就嚴(yán)肅起來了,心情是多變化的,當(dāng)我們得了流動紅旗,笑得平花兒還燦爛;當(dāng)我們扣了分一來就是A4,四紙要抄的滿滿。
我的班主任也很嚴(yán)肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋,第一次看到她說一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。
老師也很辛苦,她們有背負(fù)家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人,但是我也愛我的班主任!
班主任作文 52
如果我是畫家,我會用一幅美麗的畫來表達(dá)她。如果我是一個作家,我會在一本書里給她看。如果我是音樂家,我會用一首歌來贊美她。她是我心目中的好班主任——王老師。
王老師有一張圓臉和整齊的短發(fā)。她個子不高,皮膚也不是很白,但是眼睛里總是閃著智慧的光芒。
王老師的教學(xué)不一樣。她不像其他老師那樣死板。其他老師上課一定要讓同學(xué)舉手,王老師不是。在她班上,只要你有話要說,就站起來回答,不用舉手。以前我們班的氛圍很平淡,學(xué)生們沒有大膽的表達(dá)自己。因為經(jīng)常忘了舉手,所以一開口就答。不知道有多少老師罵過我。后來因為怕老師罵我,很少說話,就算有想法也不想說,F(xiàn)在只要老師提問,我就站起來和同學(xué)一起回答問題,不僅效率高,而且我們每天都在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過。
王先生教學(xué)的另一個特點是寓教于樂。在課堂上,其他老師都很認(rèn)真,她的`課總是很愉快。有一次在挑戰(zhàn)命運的課上,為了讓我們更好地學(xué)習(xí)這篇課文,我被要求扮演科學(xué)家霍金的角色,同學(xué)們以記者的身份向我提問。突然間,課堂氣氛一下子活躍起來。學(xué)生們立即吵鬧地提出了許多問題。你是靠什么信念堅持下來的?你活著是為了什么?等等。一開始我很著急,但我想:既然老師給了我這樣的機(jī)會,我就好好表現(xiàn)自己!于是,我冷靜的回答了所有的問題。之后,王老師還說:科學(xué)家霍金太累了,請下臺休息吧!這句幽默的話一出來,同學(xué)們哄堂大笑,課堂以歡快的笑聲圓滿結(jié)束。
我喜歡王老師,不僅因為她的課生動有趣,還因為我們有幸遇到了這樣一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。
班主任作文 53
我的伙伴她中等身材,有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),面如桃花的臉,明亮有神的眼睛,配上漂亮的衣服,超有氣質(zhì)!而且她的嗓音也非常的'甜美!另外她有一個非常明顯的愛好——攝影。描繪了那么多,猜到我的伙伴是誰了嗎?對,她就是我的班主任——王老師。
時光如白駒過隙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝,一晃您已陪我們讀到三年級,這三年來您給我留下了很深很美的記憶。課堂上,您總能把語文課上得有聲有色,講笑話、猜謎語,上演課本劇,呵呵,真是精彩紛呈。下課了,您站在走廊,轉(zhuǎn)眼就變成了護(hù)導(dǎo)老師。您火眼金睛,這邊剛有人想跑,您一把攔住:“不要跑步,小心撞人!”。那邊又有人打架了,您立馬飛奔而去,一番偵查、說服,最后握手言和。大課間,您又立刻成了我們的專業(yè)攝影師,“咔嚓,咔嚓,”對我們進(jìn)行各種抓拍,仿佛想把世間美好、精彩的瞬間都定格在您的相機(jī)里。那里記憶著我們的笑聲,童年的點點滴滴。當(dāng)然您的攝影技術(shù)也超級的棒,而且這在我們學(xué)校也是公認(rèn)的,記得您曾在學(xué)校舉辦的攝影展,那一幅幅作品美得真無法用言語來描述。
王老師,是您將一個少不更事的我變得越來越懂事,在我心目中,您是一個很有愛心和責(zé)任心的老師。您對我們班的每個同學(xué)都很公平,從不偏心。您給我的每一次批評,讓我馬上明白這是給我的嚴(yán)厲警示;您給我的每一次表揚,讓我受到極大的鼓舞。您經(jīng)常說,做錯了事不要緊,只要肯知錯就改就可以了。我是一個活潑開朗但不安份守己的學(xué)生,為此給您添了不少麻煩,為了我您費了更多功夫和精力。王老師我想對您說:“感謝您這三年的培養(yǎng)和教導(dǎo),我們也會在您的培育下越來越懂事的。謝謝您,王老師!”
王老師,您是我的老師,更是我童年的好伙伴!
班主任作文 54
朱老師賦予了值勤員很大的權(quán)力,進(jìn)行班級管理工作。如果你違反了班級紀(jì)律,那可就糟了,值勤員會馬上把你拎到辦公室,批評之聲將不絕于耳,連站在辦公室外的人都替違反紀(jì)律的同學(xué)后悔。這樣一來,值勤員的威信越來越高。一段時間后,值勤員的工作越來越順利,同學(xué)們也越來越聽值勤員的指揮。這下朱老師可就輕松了,她外出聽課時,值勤員儼然成了小老師,給同學(xué)們安排學(xué)習(xí)任務(wù),管紀(jì)律,把班級工作做得井井有條。
學(xué)校每天要出兩次操,上午一次,下午一次。我們班在高高的四樓,于是朱老師又開始在體育委員身上動腦筋了。進(jìn)行班委改選后,朱老師就著手培養(yǎng)新的體育委員。首先,她讓老體育委員帶著新體育委員熟悉主要的工作內(nèi)容。等新體育委員熟悉工作后,她又帶新體育委員到體育老師那里集訓(xùn)口令。開始,朱老師每天都要站在隊伍旁親自指導(dǎo);慢慢地,朱老師就站在一個大家都看得見的操場邊遙控了;再后來,朱老師干脆不下樓了,只站在陽臺上眺望,她的視力可是5.0,誰要是有小動作,那可是一抓一個準(zhǔn)!而現(xiàn)在,即使朱老師不在場,新體育委員也能獨立帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行一系列體育活動了。當(dāng)然,朱老師還是會時不時地出現(xiàn),突擊檢查。
在朱老師這種“懶”的管理理念下,我們班的班委都非常獨立:每月的黑板報,宣傳委員會主動出;慶元旦活動,文藝委員會主動排節(jié)目;學(xué)校運動會,體育委員會主動分工……我們班的`同學(xué)也會積極配合,有時還會主動提出意見。自從當(dāng)家做主后,大家感覺自己越來越能干了!
聽了我的敘述,你覺得我們的班主任“懶”嗎?反正,我們班的同學(xué)是越來越習(xí)慣她的“懶”,自己也變得一天比一天勤快了。
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