【熱】關(guān)于班主任的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于班主任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于班主任的作文1

　　從小到大，我有很多位老師，她們有的溫柔可親，有的嚴(yán)厲認(rèn)真，但我最喜歡的還是我們的班主任楊老師。

　　二年級暑假里我就在猜想新學(xué)期老師會是誰？是什么樣的老師？開學(xué)第一天，我見到了我們的班主任楊老師。她瘦瘦的，中等個兒，不怎么笑，一看就是嚴(yán)厲的老師。課堂上楊老師講課很認(rèn)真，內(nèi)容很豐富，我都不敢走神，生怕被發(fā)現(xiàn)挨批評，課堂筆記寫的可認(rèn)真了，就連媽媽都夸我比以前努力了。我心想，這是因為我有一位嚴(yán)厲的班主任啊。有一天，我的同學(xué)生病了，楊老師知道后立即通知家長，還給同學(xué)初步處理了，時時關(guān)心他的情況，我覺得楊老師除了學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，生活上對我們很關(guān)心，是位細(xì)心的老師。

　　媽媽說：“嚴(yán)師出高徒”，楊老師是把我們當(dāng)成自己的孩子，讓我們都能成為有用人才。我愛我的班主任楊老師！

關(guān)于班主任的作文2

　　新的學(xué)期開始了，我們班上又換了位新的班主任──陳老師。陳老師身材適中，長發(fā)披肩，有一雙慈祥的眼睛，臉上一副近視眼鏡，給人一種溫婉而很有學(xué)識的感覺。

　　開學(xué)近一個月了，在這一個月的時間里，我認(rèn)識了陳老師，下面我就給大家介紹一下我印象中的陳老師。

　　陌生而又熟悉的陳老師。

　　陌生那是因為我和陳老師只相處了不到一個月，師生之間互相都不太了解。熟悉則是陳老師的教學(xué)方法和對學(xué)生的態(tài)度都與我心目中的好老師相似，讓我感到陳老師就是一位早已相識的老師。因此，我又覺得陳老師并不陌生。

　　溫柔而又嚴(yán)厲的陳老師。

　　溫柔那是因為陳老師朗讀的聲音特別好聽，總能讓我身臨其境，讓我陶醉在課文中的角色里。下課時，陳老師總要關(guān)心地問一下同學(xué):“今天的牛奶發(fā)了嗎？”讓我們覺得很溫馨。陳老師對我們學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)厲，嚴(yán)厲時，陳老師的眼神就像老鷹一樣敏銳，上課不專心聽講的同學(xué)總能被陳老師發(fā)現(xiàn)，所以自從陳老師來到我們班，班上的同學(xué)就改了許多壞毛病，比如：上課講小話，不專心聽講，吃零食等。

　　總之，隨著時間的推移，陳老師的身影漸漸映入到了我的腦海，我開始喜歡上了這個讓我又愛又怕的班主任——陳老師。

關(guān)于班主任的作文3

　　我們的班主任是一個教學(xué)有方的老師。

　　有一次，語文課上，李老師教我們《飲湖上初晴雨后》這首詩，其中西子的意思是西施時，李老師問我們：“你們誰知道中國古代四大美女是誰？”我們都愁眉苦臉地?fù)项^腦袋，專心致志的想這道題。有的人一邊用手撐著頭，一邊想；有的人聚在一起討論；還有的人閉著眼趴在桌子上想。過了一會兒，就有人七嘴八舌的說出來貂蟬、西施、楊玉環(huán)三個人。后來李老師又問：“另一個人是誰？”我們想了許久，還是沒想出來。真相讓李老師告訴我們呀！可李老師說：“中午回家自己查資料，下午第一個告訴我，我就發(fā)給他一張獎狀�！鳖D時，教室里變成了一鍋粥，大家都在討論自己一定要爭取第一呢！

　　回到家我連鞋也沒脫就去查資料，查了好大會兒，我才知道另一個是王昭君。我默默的把這四個人的名字死死地記在了大腦里，生怕會忘掉。

　　就是李老師想出這種與眾不同的教學(xué)方法，我們才學(xué)了許許多多的課外知識。李老師用的這種辦法真好！我越來越佩服李老師了，我希望四、五年級的老師還是李老師。

關(guān)于班主任的作文4

　　那是誰呀？一頭好似芭比娃娃的棕色卷發(fā)。那是誰呀？站在講臺上能說會道，讓同學(xué)們完全被她的講課吸引住了。隨著她的動作，隨著她的表情，時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而和同學(xué)低頭笑了起來。

　　當(dāng)你看到她第一眼，當(dāng)你聽到她的聲音，一定以為她是一個溫柔似水的老師，可當(dāng)她發(fā)起脾氣來，就像西游記里的火焰山，甚至連芭蕉扇都滅不了她頭上的火！

　　雖然老師脾氣火爆，但也有細(xì)心的一面。

　　雖說班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任管的事確是最多的最細(xì)的，甚至小到掃把、抹布、粉筆之類的雞毛蒜皮的小事，樣樣都少不了老師的操心。

　　曾記得您早自習(xí)進(jìn)班時，發(fā)現(xiàn)地面不干凈，便默默拿起拖布，奉獻(xiàn)著。曾記得，夏日炎炎，您和我們一起拔草，鋤地，在收獲果實的那一刻，您的臉上洋溢著多么美麗的微笑。

　　老師，您就像慈母一般看著我們成長，雖然您是嚴(yán)師，可也許就是因為您的細(xì)心，才讓這良藥不苦口，忠言不逆耳，老師謝謝你，您的一言一行將在我的記憶力永不泯滅。

關(guān)于班主任的作文5

　　我的班主任就是我的數(shù)學(xué)老師，譚老師，我這個班主任雖然年輕，但教學(xué)經(jīng)驗卻很豐富，她很漂亮，有時畫一個淡妝，譚老師上課是很嚴(yán)肅很兇。我們動都不敢動。但是下課時又很和藹，就像一位大姐姐，經(jīng)常和我們一起玩。而且譚老師的兒子已經(jīng)有六、七歲了，如果你們看見了譚老師都不敢相信他有一個兒子。

　　譚老師還很關(guān)心學(xué)生呢。瞧。

　　記得有一次，我們正在上課，突然我的同桌吐了，惡心死了，同學(xué)們都紛紛蒙著鼻子走出教室，只有譚老師一個人在教室里拍著那位同學(xué)的背，過了一會兒他不吐了，譚老師就跑出校門找外面的居民要了一些煤炭灰撒在了地上，接著又把它掃走了�？粗�譚老師忙碌的身影，我們都跑去幫助譚老師，又把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。譚老師這才安下心來。還讓我們下課后去買個面包。說那位同學(xué)才吐完會餓，還給我們了錢。

　　瞧。這就是我的班主任 譚老師。你們有這么好的班主任嗎？

關(guān)于班主任的作文6

　　她扎著長長的馬尾，梳著整齊的劉海。面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問她是誰，我你她班的新班主任——曹老師。

　　記得剛來學(xué)，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地聚集在一起，你一言我一語地暢談暑期趣聞。曹老師來了，她敲鞭子也講話，靜靜地。見老師一言不發(fā)，：這下遭了，肯定要受罰了。同學(xué)們個個也不老師的葫蘆里賣的藥，便的停止了講話。曹老師見不說話了，終于開口了：“我不喜歡拿教鞭來你們，教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的，用教鞭敲的聲音非常難聽，我可傷害你們的耳朵�！本湓挵呀o震驚了，同學(xué)們你我，我你，誰也不說話，都打心眼里佩服剛上任的班主任。

　　星期五上完課，老師開始布置作業(yè)，大家開始交頭接耳：“老師布置[來源]的作業(yè)會��？”“有，以前老師布置的作業(yè)都，又是六年級，更多了”“哎倒霉��！”話被曹老師聽進(jìn)了耳朵里，她笑瞇瞇地說：“我人喜歡征求公眾意見，你們說，是寫一小時的作業(yè)草草的，寫半小時的作業(yè)高的？”“是寫半小時作業(yè)，高的了！”異口同聲的回答�！皩Γ�我這人布置作業(yè)少，只要你們高的就行�！苯又�，于老師布置完作業(yè)，大家都覺得滿意。

　　我非常喜歡曹老師，希望的班級在曹老師下越來越好。

關(guān)于班主任的作文7

　　提起我們的班主任常老師，班里的每一位同學(xué)都從心底里敬愛她。常老師已經(jīng)教我們兩個年頭了，她不僅把知識教給了我們，還教我們怎樣做人。常老師對我們班的每一位同學(xué)都很關(guān)心，最令我難忘的是一年級的那次寫字競賽。

　　一年級時，我和幾位同學(xué)參加學(xué)校的寫字競賽，由于之前沒什么準(zhǔn)備，所以沒得到理想的成績。雖然常老師沒有因為這件事而對我失去信心，但我卻心灰意冷，感到自己和別人的差距太遠(yuǎn)，給老師丟人。常老師似乎看出了我的心思，便和藹地對我說：“別灰心，老師相信你一定會成功的！”我聽了老師的話信心倍增，于是我每日努力練字，并經(jīng)常練字貼，希望在市里的競賽中能取得好成績。

　　又過了一段時間，我終于有機會參加市里的寫字競賽。有了常老師的鼓勵和我的自信，我很順利地通過了那次競賽。

　　競賽結(jié)果出來了，我取得了市里的一等獎，我拿到榮譽證書時高興地跳了起來，老師看到我高興地樣子，開心地笑了。

關(guān)于班主任的作文8

　　短暫而又愉快的屬假已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，新學(xué)期的腳步已來到。我們面臨的卻是一個更具挑戰(zhàn)性的新的'一個學(xué)期！新學(xué)期，新面貌！據(jù)說我們的數(shù)學(xué)老師換了，換成了一位美貌如花的女教師。這位老師姓孫，是個典型的好老師。

　　她有著一對彎如明月的秀氣眉毛，猶如初五的月亮；有著一雙炯炯有神的眼睛好似一對閃閃發(fā)光的月盤圓如十五的月亮；有著一個高高的鼻子，高的像珠穆朗瑪峰；下面還有一張可愛的櫻桃小嘴，小的迷人；臉頰圓如大蘋果般紅彤彤的臉頰，可以和“紅富士”相媲美。老師的臉上不時露出幾分嚴(yán)肅，好像時常提醒著我們：看著我，背挺直，人坐好。

　　孫老師上課十分好，那叫一個鴉雀無聲，如果這節(jié)課還是羅老師上的話，估計又要請校長“大駕光臨”了！

關(guān)于班主任的作文9

　　在開學(xué)報名的那天，我一進(jìn)教室就大吃一驚，在講臺前的不是我們一、二年級的班主任周老師，而是一位新老師，因為已經(jīng)習(xí)慣了周老師，所以我對講臺前的老師感到非常的陌生。

　　開學(xué)第二天，我們坐在教室里靜候新班主任的到來�？�，她來了，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛。她邁著矯健的步伐走上講臺，說：“同學(xué)們，我姓高，你們以后就叫我高老師吧！從現(xiàn)在起由我來擔(dān)任你們的班主任�！卑嘀魅巫晕医榻B后，我滿以為她會說這學(xué)期對我們的要求，可萬萬沒想到她接著說：“我送你們一個禮物，你們猜是什么？”一連幾個同學(xué)都猜不出來。后來，老師就給大家看了那個禮物，原來是一個仙人球，老師讓我來說說它的作用，我站起來大聲說：“它能凈化空氣，保護(hù)視力，更重要的是老師還想讓我們像它一樣堅強�！甭犃宋业脑�，班主任笑著說：“你回答得很好�！甭牭竭@樣的表揚，我感到心里熱乎乎的。

　　我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始喜歡這位新班主任了。

關(guān)于班主任的作文10

　　我們的班主任老師叫做周老師。周老師教我們數(shù)學(xué)。

　　周老師和藹可親非常漂亮，頭發(fā)長長的真是好看。玲瓏的小面孔真是可愛，她對我們既溫柔又嚴(yán)肅。

　　記得有一次，下課了，我在教室外面玩不小心摔了一跤，我的下巴割去了一塊肉，老師連忙給媽媽打電話，媽媽接到了電話跑到了學(xué)校把我接回來了，我就上醫(yī)院去縫針。周老師是我的好老師。

　　周老師對我們班上的同學(xué)很嚴(yán)厲。在一次午覺的時候，我沒有睡著，周老師悄悄的走到班上看了看班上的情況就走開了。還有一次，上課時的紀(jì)律不是很好的，周老師說：“你們好就安靜我就好上課�！苯淌依锿蝗话察o了許多，靜得沒有一點聲音。好，我們開始上課，周老師說。周老師地話讓我們明白了一個道理：我們要認(rèn)真聽老師的課，這樣才能考個好成績。

　　我喜歡我們的周老師。

關(guān)于班主任的作文11

　　我們的班主任叫王芳，她是教我們語文的。她的身材不算高大。但是，她長著一雙大大的眼睛，大大的耳朵，一副很和藹的樣子，讓你一看就覺得有種說不出的親切感。

　　她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，平時上課時對我們非常嚴(yán)厲，但是一到下課，她就像一個小孩子一樣，陪著我們玩耍，我們都非常喜歡她。

　　她給我們布置的作業(yè)非常適合我們，我們正好回到家以后寫作業(yè)，寫完作業(yè)吃著飯看會電視，晚上8：30分左右正好睡覺。

　　她還非常的負(fù)責(zé)任，我們班要是有人把作業(yè)寫錯了，當(dāng)然要改正，不過他到放學(xué)都一直不改，就只好讓他留下來繼續(xù)補作業(yè)，這時，我們的老師就耐心地陪在這些同學(xué)的身邊，有時候到深夜也一直不回家。

　　這就是我們的班主任——王芳老師，一個嚴(yán)厲的班主任！一個親切的好老師！

關(guān)于班主任的作文12

　　我們的班主任是甄瑞春老師，也是我們學(xué)校最漂亮的老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，眼睛特別有神，一看你就知道她要說什么，小小的鼻子下面有一張傳播知識的嘴巴，我特別喜歡聽她講課。

　　甄老師像媽媽一樣愛護(hù)著我們，記得有一次放學(xué)時下雨了，老師讓我們在教室等家長來接，不一會兒工夫就剩我和另外一個同學(xué)，老師怕我們等著急，就趕緊給我們的家長打電話。我記得很清楚，老師給我媽媽打電話的時候，特意交代了一聲，讓再帶件衣服，免得著涼。雖然這是一件特別小的事情，但是我很感動。還有我這次考試成績不理想，我以為老師會批評我，但我沒想到他拿著試卷很認(rèn)真地跟我分析了錯題，我只想說一句“謝謝你，甄老師”。

　　難怪下課的時候，我們總是圍在老師身邊。你是不是也希望有這么一位班主任呢？

關(guān)于班主任的作文13

　　我初中三年的班主任是一位十分堅強又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽著名字是不是很像男人��！那我告訴你，她比男人還強呢！她個子不高，長頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心里就很舒服。

　　第一次見她生氣，是剛軍訓(xùn)時。那次她讓同學(xué)們?nèi)グ嵝聲�，可大家卻無動于衷。她很生氣，臉色很難看，我當(dāng)時還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時起便對她產(chǎn)生了好奇，她充滿了神秘感。后來呢，她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過了三個春夏秋冬。我們曾一起哭過笑過，從中感受到了人間的溫暖和愛。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個美麗的家起了一個名字“芳斕源”。她精心置辦這個家，照顧我們，教育我們，目的只有一個，讓我們順利考上高中，將來成為有用的人才。不過這個過程是艱辛的，我們曾遇到過許多的困難，但是頑強的我們都走了過去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。

關(guān)于班主任的作文14

　　我的班主任姓李，他是個既和藹，又嚴(yán)厲，還肯負(fù)責(zé)任的老師。

　　每次我們班大掃除，李老師給我們分配完之后，和我們一樣，他自己也干一項，干完后，他又干另一項，不厭其煩，直到全部打掃完他才離開。

　　有一次我有一道題不會，我去問李老師，他耐心地給我講解，他講的非常認(rèn)真，淺顯易懂，使我豁然開朗，我說：“老師，我會了�！彼麘B(tài)度和藹的對我說：“以后遇到這種題要多動動腦筋，多想想就會了�！蔽尹c了點頭。

　　還有一次，李老師在黑板上出了一道題，全班同學(xué)都不會，老師很生氣，嚷了起來：“那么簡單的題都不會，你們天天都學(xué)的什么，怎么學(xué)的……”罵完之后又仔仔細(xì)細(xì)給我們講，問我們明白了沒有。然后嚴(yán)厲的說：“這道題每人罰寫十遍，明天交到我的辦公室，我一個一個的檢查。”

　　我的班主任就是這樣一個和藹。嚴(yán)厲。又負(fù)責(zé)人的老師。

關(guān)于班主任的作文15

　　人們常說：“母愛是偉大的，父愛是崇高的�！笨晌矣X得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高。若不信，那就來聽聽我和我的班主任——何老師之間的故事吧！

　　何老師愛生如子，而且經(jīng)常鼓勵我們。記得第一次您上我們班的語文課時，您出了一道很難的題，全班都不敢回答。您好像會了讀心術(shù)一樣，讓沒舉手的我來回答。我由于緊張一直支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴的不敢回答。您卻溫柔地對我說：“沒關(guān)系，大膽答，就算你回答錯誤我也不會怪你的。”我的勇氣突然就上來了，大聲回答了您的問題，您開心地鼓勵了我，老師，我多么想對您說：“您辛苦了�！�

　　何老師不僅教我們科學(xué)文化知識，而且還十分關(guān)心我們。記得有一次上課時，我生病了，直冒冷汗，您馬上叫同學(xué)們給我拿溫水來喝，一面對我噓寒問暖一面給我家長打電話。老師，我多么想對您說一句：“老師，謝謝您給予我鼓勵、關(guān)懷和溫暖！”

　　老師，我們會帶著您的希望前進(jìn)。因為我們大家都知道：有一雙眼睛會一直注視著我們，有一個肩膀，會一直支持我們，有一雙手，會一直為我們鼓掌。有一顆心臟會為我們跳動，有個人，會給我們一個安全的港灣，那個人，一直在我們心里！

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