班主任作文

時間：2022-12-29 09:11:27 寫人我要投稿

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【精選】班主任作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文4篇，希望對大家有所幫助。

【精選】班主任作文四篇

班主任作文篇1

　　花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；群山感激大地，因為大地使它們高聳入云；我感激我的老師，因為老師打開了我知識的大門，讓我在知識的海洋中旅行。在我成長的過程中，老師的愛陪伴著我。老師是辛勤耕耘的園丁，精心培育著幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造著美味的蜂蜜；老師是黑夜的燈，照亮學(xué)生前進的方向。每當我想起這些贊美老師的詩，我總會想起我們的班主任。

　　我的班主任和藹可親，是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。一對瓜子，鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑著露出珍珠般的牙齒，老師好可愛！

　　朱老師接手我們班的時候是小學(xué)一年級。她給我們的總體印象是三十多歲，短發(fā)，圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

　　說實話，一開始我并不覺得這個老師很好。在她的課堂上，她經(jīng)常能聽到老師大聲而嚴厲的喊叫。

　　那次我生病了，因為早上起來才意識到，所以沒有時間請假。第二天去上課，她問我為什么，我如實回答。她沒有怪我沒請假就曠課，關(guān)心地問我身體好不好。

　　二年級的時候，我是班長，所以要照顧班級里大大小小的事情，甚至是雞毛蒜皮的小事。由于時間的倉促，我經(jīng)常不知所措，經(jīng)�？床坏揭患潞土硪患�，工作也處理得不太好。朱老師并不怪我不擅長管理大集團，而是耐心輔導(dǎo)我，教我如何一步步做好

　　以前我的數(shù)學(xué)成績只是一般，沒有突出成績，一直默默無聞。但是自從我認識了朱老師，這種情況就完全改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，也讓我在莊老師的鼓勵下更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　朱老師給我的太多太多了。三言兩語怎么寫完？無論在學(xué)校，在生活中，還是在工作中，朱老師都是我的支柱。

　　千言萬語無法訴說。謝謝朱老師！

班主任作文篇2

　　提到自己心愛的班主任，大家的第一印象肯定是胖。但是，如果提到班主任的“光榮”事跡，那么大家肯定會笑。這是為什么？看完你就明白了。

　　(1)哦，我差點忘了

　　教室里的氣氛異常緊張，就像一把弦繃得緊緊的弓。隨時可以射箭。四周的墻壁上，空空如也，只有秒針在不停的滴答作響，除了筆尖與紙張摩擦?xí)r發(fā)出的沙沙聲。

　　看著試卷上一排排黑乎乎的字，仿佛一塊大石頭壓得我上氣不接下氣，急得滿臉通紅，不停地撓頭發(fā)。

　　氣氛緊張到了極點，就像水燒開時的沸點一樣。教室里靜悄悄的，仿佛是另一個世界。突然班主任說:“壞了，壞了，差點忘了！”就像平地上的雷聲，嚇了我們一跳。下面聽班主任繼續(xù)說，沒什么大不了的。只是班主任的“運動”，真的很大。

　　然而，任何事情都有兩面性。在這次“打雷”事件之后，我們也發(fā)現(xiàn)了班主任的一個強項——嗓門大。據(jù)班主任自己說，他這樣做是為了提醒心不在焉的學(xué)生。雖然班主任出發(fā)點很好，但我覺得以后這樣的“打雷”提醒更好，不然心不好的人就是個正常人，再這樣下去就苦了，沒事就怕出事。

　　(2)我說的不就是這個嗎

　　班里的氣氛很熱烈，除了有幾個人困了。班主任說話很認真，我們也認真聽。也許是聊久了有點累；也許是為了調(diào)節(jié)課堂氣氛；或者也許是為了提醒困倦的學(xué)生；總之，有時候課堂上會出現(xiàn)這樣的場景:

　　“學(xué)生看，二得二得四吧？”

　　“是的，”班上的學(xué)生回答。

　　“那兩三得八，你說是不是？”

　　班里同學(xué)保持沉默，班主任以為我們默許了，于是繼續(xù)傳授新知識。

　　最后有同學(xué)忍不住好奇說:“老師，兩三得六�！彪S機看到班主任，很認真的問:“六點了，我說的不是這個嗎？”

　　“不，”班上所有的學(xué)生都說。

　　班主任馬上松了口氣，說:“那我現(xiàn)在就改，兩三個就六個。這一次是對的�！薄班��！卑嗌系膶W(xué)生向班主任點點頭。

　　班主任改錯是好的，但你現(xiàn)在錯的只是一個低級的公式。如果有一天，你不小心在高等數(shù)學(xué)上犯了一個錯誤，但是我們不理解，認為你是對的，那么后果不堪設(shè)想。

　　(3)咦，怎么會這樣

　　我覺得還有一件很搞笑的事，就是班主任在課間講題目的時候，一碰就改。

　　據(jù)說有一天早上，同學(xué)們正在聚精會神地聽班主任講解一道難題。班主任激情四射，唾沫星滿天飛。我不知道用鼠標在地圖上標記了多少標記。就在他盯著我們說臺階的時候，他輕輕碰了碰手指，課件快進到了一頁。班主任還在講那個話題的時候，話題已經(jīng)在界面上發(fā)生了變化。當班主任終于講完，回頭一看，不禁驚呼:“喂，怎么回事？”然后快速點擊鼠標使其回到上一界面，再次講解題目。結(jié)果下課了，班主任預(yù)定的計劃沒有實現(xiàn)，上課耽誤了，學(xué)生很慘。

　　這樣的班主任是有責(zé)任的，但這樣下去，豈不是浪費時間？班主任，以后還是少吵為好。

　　其實班主任的笑話遠不止這些。然而，正是這些我們眼中的所謂笑話，給我們枯燥的課堂增添了一劑歡樂，讓課堂上多了幾分歡笑，讓生活豐富多彩，趣味盎然。也增加了我們學(xué)習(xí)的興趣，從而學(xué)到更多的知識，在成功的道路上勇往直前，隨風(fēng)飛翔。

班主任作文篇3

　　她，飄逸的長發(fā)，高挑的身材，但最重要的是她有一雙光彩奪目、潔凈明亮的眼睛。她的那雙眼睛在很多的時候會給人心靈的安慰和攀登的動力。

　　升學(xué)軍訓(xùn)時夏日炎炎，他細心呵護，陪著我們，為我們指出不足。

　　初到這個學(xué)校，心中難免會有幾分不安，常常望著天空，傻傻地看，呆呆地想，想一些連自己都認為很可笑的事情。我坐在石階上，臉上浮出一絲迷惘。

　　不知不覺中，她映入了我的眼簾。我一見很是驚訝，便有了一種不知所措的感覺，她似乎洞察到了我的心事，與我并肩而坐，耳邊傳來她動聽的聲音：“冰冰，一個很特殊的名字�！薄笆恰蔽移届o地說，她優(yōu)雅地笑�！霸谀愕脑u價表上你說你是一個很開朗執(zhí)著的女孩，為何現(xiàn)在卻沉默不語呢？”我感覺到她的長發(fā)垂到了我的肩上，但我不敢撥弄，因為我怕擾亂這溫馨的時刻。我依然無語，此時她拍了拍我的肩，露出了甜美的微笑，那樣的含蓄、簡單，只是嘴角的輕輕上揚，卻包含著永恒的情誼。她說：“沒什么好擔(dān)心的，只要付出微笑，回饋的.將是一片花海、一片由友誼編織的花海�！边@時，天空藍的令人心疼，我笑了。她和我構(gòu)成了一副唯美的畫面。

　　其實我知道我的背后一直有一雙眼睛，它關(guān)注著我的點點滴滴，為我的快樂和成長散發(fā)滿意的光輝，為我的進步與努力散發(fā)著耀眼的光芒。

　　她，我的班主任。