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我最敬佩的人老師作文

時(shí)間:2024-03-30 07:17:55 寫人 我要投稿

我最敬佩的人老師作文(錦集39篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我最敬佩的人老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我最敬佩的人老師作文(錦集39篇)

我最敬佩的人老師作文1

  我升入初中,遇到了一位好老師,那就是我們的地理張老師。她個(gè)子不高,但很精神;她不年輕,但很慈祥;她不當(dāng)班主任,但很認(rèn)真負(fù)責(zé)。她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué),從不放棄一個(gè)差生,每次她來上課,我們都做好準(zhǔn)備,期待她的到來。

  記得第一次月考,考得最好的就是地理。我的地理考了個(gè)優(yōu)秀,老師在課堂上表揚(yáng)了我,這讓我感到了無比的高興。在家里,父母都夸我聰明,讓我感到了無比的自豪。但在第二次月考的時(shí)候我的地理考得很好,但總分考的不理想,我的心情非常低落,在家里,被爸爸訓(xùn)斥了一番,晚上沒心情寫作業(yè)。睡得晚,早上起來的也晚,早上上課也沒有精力。直到第二節(jié),地理老師來上課,叫我回答問題,我也沒有回答上來,老師看出來我有心事。下課之后,張老師就找我來談?wù)。我說出了我的心事,老師就對(duì)我說:“這次考砸了,找出原因,下次可以再努力,只要上課好好聽課,回家多復(fù)習(xí),多做題,一定能考好的!崩蠋煹倪@番話很讓我感動(dòng),更讓我感受到了老師的.關(guān)懷和溫暖。

  還有一次,老師講課說話的時(shí)候,舌頭不知怎么了,說出的話,很含糊,口齒不清,她本來就不舒服,應(yīng)該在家多休息,可老師依然堅(jiān)持來給我們上課,這讓我感動(dòng);張老師不顧自己身體狀況,從不給我們落下一節(jié)課,她盡到了做老師的職責(zé),這讓我無比敬佩,張老師的精神,更增加了我對(duì)地理老師的尊重。

  我們的地理老師有一種奇特的特征,我們就像在茫茫大海上迷失的船只,被她這座燈塔所照亮,引導(dǎo)我們走出迷茫。

  地理老師,您是我最敬佩的好老師。

我最敬佩的人老師作文2

  老師是我們?nèi)松飞系囊访鳠,指引我們(nèi)松牡缆罚龑?dǎo)我們光明的前程。

  初中正是人生的黃金時(shí)期,也是一個(gè)多歧路的危險(xiǎn)時(shí)期。這種情況下,自然少不了良師益友的幫助,而我們的吳秀云老師,正是我們成長路上的依靠與明燈,不僅教給我們知識(shí),更教會(huì)了我們做人的道理。

  吳老師教我們地理,在她的指導(dǎo)下,全班同學(xué)的地理成績提升的很快。吳老師上課教學(xué)認(rèn)真、仔細(xì),對(duì)同學(xué)們的問題認(rèn)真解答,還時(shí)不時(shí)犧牲自己的休息時(shí)間來為我們彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞。她關(guān)愛班里的每一位同學(xué),課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師,課下又是我們的好朋友,給予我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和信心。

  吳老師也是一位很尊重同學(xué)的好老師。記得有一次,我上課不遵守紀(jì)律,與同桌說話,這時(shí),突然看到吳老師正朝這邊走來,我暗想,覺得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話了,要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個(gè)“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的眼色,便轉(zhuǎn)身離去。這件微小的事,不僅維護(hù)了我的.面子,也讓我認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。吳老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。

  吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個(gè)又一個(gè)的提高,也從上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì)了我做人的道理,指引著我前進(jìn)的道路,照亮我光明的前途。她上課時(shí)那急促而清晰的話語,使我一次又一次的意識(shí)到時(shí)間的短暫。WAT生物、地理考試之后,她便又要去新生那里,將寶貴的知識(shí)財(cái)富一屆又一屆的傳授下去。

  吳老師這位認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的好老師,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn),是我成長道路上不可缺少的良師益友。

我最敬佩的人老師作文3

  她,中等身材,有一頭烏亮的長頭發(fā),雪白的鵝蛋臉,高高的鼻梁發(fā)布著一幅金邊眼鏡,罩著她一雙穩(wěn)重的雙眼。也有一張能說會(huì)到,風(fēng)趣趣及的嘴及其一對(duì)比較敏感的.耳朵里面。她是我的數(shù)學(xué)課老師廖海繡老師。

  她撲實(shí)進(jìn)入,對(duì)學(xué)員愛惜能加,授課很用心,很幽默搞笑。課堂教學(xué)上同學(xué)們既激動(dòng)非常輕輕松松。講課時(shí),她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來剖析給我們聽,使我們邊聽別人講故事邊學(xué)知識(shí),使大家百聽不厭。

  有一次數(shù)學(xué)教學(xué),老師已經(jīng)給我們剖析一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題:某生產(chǎn)隊(duì)第一個(gè)月生產(chǎn)制造稻米50Kg,第二個(gè)月比第一個(gè)月的稻米少20千克,第二個(gè)月生產(chǎn)制造稻米多少千克?實(shí)際上,這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題十分簡(jiǎn)易,例如某同學(xué)有五個(gè)餅,我比他少兩個(gè)餅,是我好多個(gè)餅?5減2相當(dāng)于3,老師有3個(gè)餅!同學(xué)們一口同聲的回應(yīng)。那那這道題怎么做呢?

  50減20相當(dāng)于30Kg稻米。恩!同學(xué)真聰慧!她笑容著說:講到稻米我來給大家說故事。之前,日常生活很艱難,少水缺谷物,只有進(jìn)山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費(fèi)糧食。你瞧,老師又在給我們說故事,叫大家不必奢侈浪費(fèi)。

  又有一次,有一位同學(xué)在課堂上發(fā)言,被老師發(fā)覺了。老師來到這為同學(xué)眼前,一本正經(jīng)地告訴他:你不是想當(dāng)美術(shù)家嗎?剛開始,這位同學(xué)不清楚老師說的代表什么意思,之后細(xì)心的一想原先老師在指責(zé)他。比劃非繪畫,只是講話得話。班里猛然捧腹大笑。

  我眼中的自己最欽佩,最鐘愛的老師,一個(gè)勇敢的人!

我最敬佩的人老師作文4

  時(shí)間飛逝,時(shí)間無情,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)和我最尊敬的人,王先生,在一起兩年多了。

  有人說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;還有人說,老師就像春蠶,吐出學(xué)生的最后一根絲。但我想說,老師就像一團(tuán)火,蔓延開來,就會(huì)點(diǎn)燃一團(tuán)燎原之火;老師是園丁,在老師的身邊,千萬棵幼苗正在茁壯成長!

  這是菊花香的一天。王先生微笑著走進(jìn)我們的教室。告訴我們李白、杜甫、白居易的詩歌,以及曹植、王波等年輕才子的'故事。王老師樸實(shí)生動(dòng)的語言點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)想。王老師發(fā)自內(nèi)心的話,像甘露糖一樣,滋潤著我的心。王老師把一個(gè)年幼無知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有五財(cái)?shù)尼t(yī)生。在我眼里,你是多么的高大和神圣。

  有一次,王先生上完課準(zhǔn)備下樓時(shí),不小心摔倒了,腳上隱隱作痛。但是王先生還是走自己的路,上了一節(jié)完整的課。當(dāng)她再次站起來時(shí),傷口突然裂開,疼痛不堪,她立即倒在地上。好心的老師帶她去了醫(yī)院。

  根據(jù)醫(yī)生的診斷,骨頭嚴(yán)重骨折,必須休息七到八個(gè)月。這是多么長的一段時(shí)間啊。這將影響每個(gè)人的成就,王先生的眼睛落在他的腳上很長一段時(shí)間。

  王老師只休息了10天,她不能保證她的學(xué)生。于是,王老師又來上課了。我看到王老師的眼睛布滿了血,臉色蒼白而憔悴。淚水模糊了我的雙眼。只上了兩節(jié)課,王先生就又摔倒了。老師們不得不再次把王先生送到醫(yī)院。

  !王先生,你知道我有多感激你!清新的晨風(fēng)為你吹來,送去我真摯的祝福;明亮的日出迎接你,它帶來我衷心的祝福;可愛的小鳥為你歌唱,它送去我真摯的問候。

  王先生,雖然我不知道你現(xiàn)在在哪里,過得怎么樣,但你永遠(yuǎn)是我最尊敬的人!

我最敬佩的人老師作文5

  金老師是我們的語文老師,她高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,看上去顯得很有學(xué)問,一張能說會(huì)道的嘴巴,講起課來滔滔不絕,侃侃而談……

  金老師善于教學(xué),她講的每一節(jié)課都是那樣的精彩,每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

  聽,哈哈的笑聲又從教室傳來。原來金老師在教我們識(shí)記形近字,這些字容易混淆,要熟記于心,還真不容易。大家抓耳撓腮無計(jì)可施。此時(shí),金老師使出了個(gè)絕招——自編故事。她先請(qǐng)出來“日”和“旦”,打了個(gè)招呼:“老兄!你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了滑滑板了?”逗得我們捧腹大笑,大家的話匣子一下子被打開了,也興致盎然也編起了故事,“弋”對(duì)“戈”說:“老兄!你沒事怎么捅我一刀?”“玉”對(duì)“寶”說:“幾天不見,你還戴上桂冠了!币惶谜n下來,我們?cè)诶世实男β曋懈惺艿搅苏Z言文字的生動(dòng)有趣,學(xué)習(xí)興趣濃了,對(duì)她的敬意也加深了。

  金老師教作文也很有方法,她經(jīng)常寫“下水文”——每次作文,跟著學(xué)生一起寫一篇,寫完后,就深情地讀給我們聽。于是,早自修就成了金老師的“作文專場(chǎng)秀”,尋常的話語,真實(shí)的感受,那么的熟悉,那么的親切,我也終于明白,原來生活中一些不起眼的小事都可以入文,都可以由普通變得不凡。在老師的教導(dǎo)下,我慢慢愛上了寫作,挨罵后的難受,說謊后的'惴惴不安,考了高分時(shí)的洋洋得意,做了一頓半生不熟的飯后的尷尬,都被我寫進(jìn)了自己的作文,而且往往得到好評(píng),被金老師當(dāng)成范文當(dāng)眾宣讀。

  這就是我最敬佩的人——金老師。我愛您,我的老師。

我最敬佩的人老師作文6

  要說到我從小到大最敬佩的老師,那就是馬老師。

  馬老師戴著一副小巧又可愛的眼鏡,經(jīng)常穿藍(lán)色的衣服,愛穿運(yùn)動(dòng)鞋。她二十來歲,有愛心,教學(xué)有方。

  要說馬老師有愛心,還要從一件事說起。一個(gè)星期六的上午,馬老師帶我們?nèi)バV場(chǎng)玩。廣場(chǎng)周圍開著許多美麗的花兒,花枝招展的,微風(fēng)吹拂,花兒迎風(fēng)點(diǎn)頭微笑,像在說:“歡迎歡迎,來到我們的家!笨粗谰,我們玩得很開心。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候,突然聽到一陣“哇哇”的叫聲,那聲音像刺破了天空,我們紛紛跑過去探個(gè)究竟,結(jié)果是一個(gè)小孩找不到媽媽了。真掃興,不管他,讓他去哭!只見馬老師快速跑到小孩面前,一把抱起孩子,用手拭去小孩臉上的淚水,要小孩不要怕,阿姨幫助找媽媽,耐心問清楚孩子?jì)寢尩碾娫捥?hào)碼,打了過去,直到孩子?jì)寢寔淼?粗⒆訕泛呛堑鼗氐綃寢尩膽驯,馬老師臉上露出了燦爛的'笑容。微風(fēng)輕拂,花兒飄香。

  談到馬老師的教學(xué)水平,真是教學(xué)有方。她可是我們心目中最厲害的老師。她不像其他老師那樣犯了錯(cuò)就去打人罵人,而是去拍拍你的頭,和藹地說:“小淘氣,下次要多舉手發(fā)言哦!”“這次犯了錯(cuò)誤,老師相信你會(huì)總結(jié)教訓(xùn),下次一定不會(huì)再犯,老師看好你哦!”每當(dāng)我們聽到這話,感覺是那樣的親切。她布置作業(yè)也不像有的老師搞題海戰(zhàn)術(shù),而是少而精,我們做的輕松,效果也好。每當(dāng)教我們應(yīng)用題時(shí),看到我們迷惑不懂的眼神時(shí),她不發(fā)火,而是一遍一遍地耐心細(xì)心地教我們,不厭其煩。為了提高我們的計(jì)算速度,課前總要布置七八道計(jì)算題,我們也樂意去做。我們喜歡她的這種教學(xué)方法。

  雖然馬老師不教我們了,但感覺她一直就在我們身邊,一直在鼓勵(lì)著我們,為我們加油助威!馬老師,我們真想你!

我最敬佩的人老師作文7

  在我的初中學(xué)習(xí)生涯中,有許多位令我敬佩的好老師,其中,我最敬佩的,便是我們的英語老師——莊洪華。

  她是一位愛崗敬業(yè)的好老師,每天課前,她總會(huì)早早的來到班級(jí)里,關(guān)注我們的學(xué)習(xí),教給我們良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)我們的英語學(xué)習(xí)興趣。

  她愛給我們解疑答惑,不論是誰,不論是什么時(shí)候,哪怕她很忙,也會(huì)先放下手頭的工作,為我們解答問題。她在解答時(shí),總會(huì)說說地慢慢地,清清楚楚地,還會(huì)時(shí)不時(shí)的問一句:“懂了嗎?”生怕我們有一句聽漏了或是聽不懂的,有時(shí),她也會(huì)“一時(shí)興起”,從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拓展到那一個(gè)知識(shí)點(diǎn),為我們補(bǔ)充許多課外知識(shí),讓許多人都愛來問她問題,聽她講題,聽她講題。

  她還是一位公私分明的好老師,在我的印象中,她從來沒有帶過一次手機(jī)進(jìn)教室,也不會(huì)為了自己的私事而耽誤我們的課堂時(shí)間,即使是自己生病了,也要堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)她帶病上課時(shí),即使是平常愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué),也會(huì)聽得異常認(rèn)真。因?yàn),我們都被老師的敬業(yè)精神感動(dòng),為她的師德所折服。

  當(dāng)然,莊老師的.公私分明不僅體現(xiàn)在對(duì)待工作上,對(duì)待我們,她同樣是“公私分明”的。

  在課堂上,她總是雷厲風(fēng)行,說一不二,毫不留情和客氣。但她從來都是對(duì)事不對(duì)人的,再調(diào)皮的學(xué)生只要認(rèn)真完成了作業(yè),她便會(huì)給予那位同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵(lì),這便是我們的老師。

  在課下時(shí),她便會(huì)與我們十分親近,是我們的大朋友,會(huì)開玩笑,會(huì)為我們解決煩惱,與課堂上的她截然不同。

  這樣的莊老師,總是令我們又愛又怕,但是,老師,我們都很愛您!因?yàn)橛辛四,英語課堂變得有趣,因?yàn)槟,我們都喜歡上了英語。這就是您的魅力。因?yàn)檫@樣,所以我們都愛您!

我最敬佩的人老師作文8

  時(shí)光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的老師很多,要說我最敬佩的老師,當(dāng)數(shù)我現(xiàn)在的班主任梁老師。

  每個(gè)班都有“差生”,我們班也不例外。每次那幾個(gè)“差生”不會(huì)改題,梁老師都會(huì)讓成績比較好的同學(xué)叫他們。每一次的作業(yè),老師都要盯著每個(gè)學(xué)生把錯(cuò)誤改正,不停地督促著同學(xué)們?荚嚂r(shí)“差生”的成績和好生的成績相差很遠(yuǎn),梁老師便會(huì)和我們講一些道理,令我印象最深的是梁老師說我們班是個(gè)整體,就像個(gè)木桶一樣,有長的木板和短的木板。然后又對(duì)“差生”說你們就想當(dāng)短的木板。梁老師說的并不是人們常說的講大道理,而是能讓我們班同學(xué)明白、聽懂的一些假設(shè)。我打心眼里敬佩這位負(fù)責(zé)任的女老師。

  梁老師的課讓你回味無窮。每一堂語文課,梁老師總用深情的讀書聲和一個(gè)個(gè)有趣而又曲折的問題帶領(lǐng)我們進(jìn)入課文,讀進(jìn)去,學(xué)進(jìn)去。跟著梁老師的節(jié)拍,我們深情地讀書;循著梁老師的思路,我們解答了一個(gè)又一個(gè)問題,時(shí)間不知不覺溜走,我們也在不知不覺中吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分。一次無意間,我看見了老師的課本,眼前的情景讓我驚奇——書上寫著密密麻麻的批注,比我看見的.任何一個(gè)老師的批注都多,都有條理。】梢,劉老師為我們上的每一節(jié)課都作了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。從那時(shí)起。我更加敬佩劉老師。

  一個(gè)好的老師并不是要有海水般多的知識(shí),而要有對(duì)學(xué)生的一份愛心和責(zé)任,對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。也許有的人覺得劉、梁老師太過于嚴(yán)格,把學(xué)生管得太“緊”,但我知道,終有一天,這位我敬佩的梁老師的良苦用心會(huì)讓大家明白桃李滿枝、碩果累累就是梁老師辛勤耕耘的成果。梁老師,一位值得我敬佩的好老師。

我最敬佩的人老師作文9

  我最敬佩的老師,就是林老師了。她有一雙大大的眼睛,挺挺的.鼻子,嘴和鼻子中間長了一顆痣。

  有一天,英語老師說語文老師生病了,有可能不來上課了。就在這時(shí),林老師端著一杯水,拿著幾包藥,走進(jìn)了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師,林老師聲音沙啞地說:“你們小點(diǎn)聲,我嗓子不好……”整整的三節(jié)課,我們都聽得格外認(rèn)真,似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。

  林老師,你帶病上課難道不讓我們感動(dòng)嗎?

  林老師不僅敬業(yè),而且還十分愛護(hù)、關(guān)心同學(xué)。

  有一次,我們的家庭作業(yè)是背課文,寫好作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了,我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上,我急急忙忙地看了一遍就去上學(xué)了。上語文課時(shí),我在心中說:“可別抽到我呀!”可是,老師卻抽到了我,我磕磕巴巴地背了幾段,急得滿頭大汗,心撲撲地跳著。同學(xué)們也在下面小聲地議論著,老師皺著眉頭看著我,這一看,讓我更緊張了。

  這時(shí),林老師走到我的身旁輕輕地說:“不用背了,你先坐下,回家再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!蔽覒抑男慕K于落了下來,心里想:“以后不能再這樣了,不能辜負(fù)老師的期望啊!

  還有一次,我早上吃了一根油條和一個(gè)大餅,沒想到一上語文課,我就吐了。林老師看到了,讓同學(xué)們先自己讀課文,她把我?guī)У睫k公室,給我倒了一杯水,可是我一喝就吐,林老師連忙給我媽媽打了一個(gè)電話,并拍了拍我的背說:“沒事啊,媽媽馬上就到!

  謝謝您,林老師,您真讓我敬佩!您是辛勤的園丁,您的呵護(hù)讓我們更好地成長!

我最敬佩的人老師作文10

  在眾多人中,我最敬佩的人是原來教我們語文課的袁老師。

  她個(gè)子不高,剪了一頭平發(fā),瓜子臉,經(jīng)常面帶笑容,十分平易近人。同學(xué)們都說她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的好老師。

  她這個(gè)學(xué)期只教了我們2個(gè)星期,就沒有教我們了。為什么呢?因?yàn)樵蠋煵×。她聲帶上長了一個(gè)東西,要做手術(shù),便就沒有教我們了。袁老師開始的時(shí)候聲音就不對(duì)了,可她仍然在堅(jiān)持,沒有去看醫(yī)生。時(shí)間長了,病情就越來越嚴(yán)重,有一天,她在批改作業(yè)時(shí)病倒在辦公室里,她的同事馬上把她送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,來晚了一步就可能有生命危險(xiǎn)。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們?yōu)樗木礃I(yè)精神而感動(dòng)。

  袁老師已經(jīng)50多歲了,本因到內(nèi)退年齡,其他的'老師都退了,而她卻留了下來。因?yàn)樗艺\于黨的教育事業(yè)。

  袁老師上課經(jīng)常在課堂上用一些幽默的語言,讓我們?cè)诩澎o無聲的課堂上活躍起來,都爭(zhēng)先恐后地舉起手來發(fā)言。

  袁老師課后還幫一些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。記得有一次,我們班上有幾個(gè)同學(xué)默寫所學(xué)得五首古詩。可不知怎么的,他們每一次默寫時(shí)總愛寫錯(cuò)。我想也許是因?yàn)樗麄兡瑢懖徽J(rèn)真,或是因?yàn)樗麄儗?duì)古詩還不太熟悉的原因吧。放學(xué)后,袁老師把他們叫到了辦公室里,用她余外的時(shí)間來幫助他們理解古詩,使他們進(jìn)一步熟悉古詩。果然,在第二天默寫古詩時(shí),他們有了進(jìn)步。他們的進(jìn)步與袁老師的對(duì)他們的付出和幫助是分不開的。現(xiàn)全班同學(xué)語文成績位居全年級(jí)前矛。

  袁老師是辛勤的園丁,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)你的生動(dòng)寫照。您是我最敬佩的人。

我最敬佩的人老師作文11

  說起我最敬佩的人,我會(huì)毫不猶豫的回答:老師!

  我想問大家?guī)讉(gè)問題:是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們,卻燃燒了自己?

  是您,親愛的老師,是您為我們鋪開了知識(shí)的道路,是您栽培了我們,給了我們信心和勇氣。

  我是四(4)班的學(xué)生,我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么,就請(qǐng)看下面。

  我的'班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗M覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇!不過,跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后,我和她很快就成為了好朋友,同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格,但是,她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室,她時(shí)常跟我開幾個(gè)小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老師都是這樣的。

  我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來,我們班的差生有很多,而我的班主任老師對(duì)他們并沒有不離不棄,在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng),就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于,功夫不負(fù)有心人。在期末考試中,我們班的平均成績?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名,這,離不開老師的教導(dǎo),是老師使我們走向輝煌。

  有人說:“老師就像園丁,培育我們茁壯成長!贝_實(shí),老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識(shí),然而老師們,又毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人,我當(dāng)然要回答:老師!

我最敬佩的人老師作文12

  明亮的教室熠熠生輝,光潔的黑板上的幾何圖形中規(guī)中矩。他站在講臺(tái)上拿著粉筆盈盈的沖著我笑,那目光里包含著濃濃的關(guān)切和殷切的希望……

  那天的陽光非常明媚,教室里的溫度讓我非常愜意,窗外那悠悠晃動(dòng)的樹影和斷斷續(xù)續(xù)的鳥鳴無時(shí)無刻不在撩撥著我的思緒……

  “哪位同學(xué)上來講一下這道題?”隨著劉老師的聲音結(jié)束,黑板上赫然出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的幾何圖形!皕同學(xué),你來講一下吧!”她環(huán)視教室四周后,微笑著叫出了這個(gè)人的名字。

  那個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)開始講這道題,不過很不幸的是,她微微側(cè)向南邊的身軀正好擋住了最南排我的視線,于是乎,在我上看下看左看右看都無法看到此題的`情況下,我終于放棄了“奮斗”,無奈的盯著正講得天花亂墜唾沫星子橫飛的z同學(xué)那瀟灑的背影發(fā)愣。

  這一愣不要緊,我那本不安分的思緒在在主觀和客觀兩個(gè)因素的驅(qū)使下,被周公他老人家不費(fèi)吹灰之力就給拉走了。

  而正當(dāng)我與周公下棋下得不亦樂乎,神游太虛不知身處何地的千鈞一發(fā)之際,劉老師那威嚴(yán)的聲音在我耳邊響起:“王子琪……”

  我頓時(shí)冷汗涔涔,回神一看,劉老師已經(jīng)站在了我的左前方,天哪,那情景簡(jiǎn)直比看10部鬼片還要驚秫!我心里不斷地發(fā)出悲鳴:“完蛋啦!”肯定要被罵慘的!”但我還沒來得及做出反應(yīng),老師已經(jīng)先我一步開口道:“她剛才是不是擋著你了?來,我把這道題給你再講一遍……”

  老師竟然把這個(gè)題完完整整且認(rèn)真仔細(xì)的給我講了一遍,而在這期間,我的心情從驚嚇再到驚異再到感動(dòng),短短幾秒鐘內(nèi)我的心就感受到了沐浴春風(fēng)般的溫暖。

  “明白了嗎?”她的目光里包含著殷切的希望,伴著那云淡風(fēng)輕的笑容,顯得如此美麗。我一時(shí)也不知如何回應(yīng),只得重重的點(diǎn)頭……

我最敬佩的人老師作文13

  說起我最敬佩的人,那就是現(xiàn)任我們班主任的朱老師。你問我為什么在那么多老師之中選擇了朱老師?這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇玻渌蠋熚乙惨粯泳磁,因(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們,我對(duì)所有的老師都非常敬佩。但是朱老師獨(dú)特的教育方式與眾不同,使我們?cè)瓉聿幌矚g語文的同學(xué)變得喜歡語文,原來喜歡語文的同學(xué)變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩朱老師的原因。

  下面我給大家介紹一下朱老師。朱老師的臉說圓不圓、說尖又不尖,十分美麗。朱老師的鼻子高高的.,顯得非常高貴,再加上那一身天藍(lán)色的衣群,更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神,十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。朱老師剛剛來我們班時(shí),我就對(duì)她刮目相看,她的課令我覺得時(shí)間過的非?,一會(huì)兒就下課了,因?yàn)樵谒恼n上我們都非?鞓。

  記得有一次上課,她讓我們自由朗讀課文,我們就照著她的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱淖簧侠首x,她看了就說:“小朋友啊,你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭(zhēng)先恐后地說:“知道,當(dāng)然知道。就是坐在自己的座位上讀課文啊!彼f:“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的坐位讀書,還可以走出坐位,找自己的好朋友、好伙伴一起,如果不想找朋友、伙伴,也可以走出坐位,一邊走路,一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎。”后來我們按照老師的辦法自由朗讀,不但學(xué)到了東西,還可以互相糾正自己錯(cuò)誤的讀音,豈不是兩全其美嗎。老師這個(gè)讀書的方法真好。

  我愛我的朱老師!

我最敬佩的人老師作文14

  時(shí)光荏苒,歲月匆匆流逝,不知不覺,我們已經(jīng)邁入了中學(xué)時(shí)代的大門。在這里,我結(jié)識(shí)了許許多多的師生,在這眾多人中,最令我敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師——李素貞老師。

  那一次發(fā)下試題以后,老師讓我們自己先做。當(dāng)我做到一半的時(shí)候,有一道題把我難住了。我發(fā)出了嘆氣聲“唉,這道題怎么做啊,真難!”這時(shí),您正好從我的身邊走過,聽到我發(fā)出的嘆氣聲以后,對(duì)我說:“怎么,這道題不會(huì)呀?”說著便將試卷拿上來,耐心地為我講解。末了,您側(cè)臉問:“聽明白了嗎?”我搖搖頭,說:“沒有!边@時(shí),下課鈴響了,您便讓我先到她辦公室去。

  我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室,我心里害怕您會(huì)批評(píng)我,指責(zé)我。但確是我想錯(cuò)了,您不僅沒有批評(píng)我,反而還耐心的幫我分析這道題,應(yīng)該先從哪入手,關(guān)鍵點(diǎn)在哪,怎樣才能確保正確。我一遍聽不會(huì)您就講兩遍,直到我理解了。我說下一道也不會(huì),您聽后,不僅沒有生氣,反而依然耐心的指導(dǎo)我,一步一步地來,終于把我教會(huì)了。你耐心細(xì)致的.講解使我茅塞頓開。

  講完后,您又告訴我要善于找問題的關(guān)鍵點(diǎn),要學(xué)會(huì)檢查等。老師,您為我講解的時(shí)候,我如浴春風(fēng),明確了目標(biāo),心中充滿了能量。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟拖裥燎诘膱@丁一樣,為我們的未來耕耘。您不怕累,不怕苦,每天都在黑板上奮筆疾書。我們做完的題,您總是默默地為我們批改,從不抱怨,只是為了我們能掌握更多的知識(shí)。

  老師,正是因?yàn)橛辛四男燎,我們才?huì)更加優(yōu)秀。老師,您真令我敬佩!

我最敬佩的人老師作文15

  我最敬佩的老師,它,只是一股流水。流水每天都?xì)g快的奔向山川、田野、樹林最終歸于大海。但是,流水所具備的一些品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)。

  流水,它每時(shí)每刻都在向前奔跑,什么也阻擋不了它前進(jìn)的腳步。不像生活中有些人,在遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就害怕了、退縮了,那是懦夫的`行為。強(qiáng)者只會(huì)迎難而上,最終戰(zhàn)勝困難,使自己更加強(qiáng)大。

  流水,懂得變通。在去往大海的路上可能會(huì)有石頭、山川阻擋前進(jìn),但是流水它并沒有就此停下前進(jìn)的腳步,而是另找辦法繞道而行?紙(chǎng)中有些人,遇到了“攔路虎”沒有選擇先往下做,而是長時(shí)間耗在這道題上,結(jié)果一直卡到了考試結(jié)束,他還沒有想出來,最終考得非常差。所以,流水懂得變通,它真該做我的老師。

  流水,它在奔跑時(shí)也做過許多好事。它用它甘甜的水滋潤萬物,正所謂“上善若水”。它讓我想到了那些辛勤的園丁老師。老師,每天教我們知識(shí),帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,為我們開啟智慧的大門,引導(dǎo)我們走向進(jìn)步的階梯。而流水也正像老師一樣“潤物細(xì)無聲”。流水,它真該做我的老師。

  流水,如果它不停奔跑,那它就是一股活水;但如果它停下腳步,那它就是一潭死水。正像韓愈所說“業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思?xì)в陔S!敝挥锌隙鄤(dòng)腦子的人才能做成大事,如果只顧著玩的話,那么,你從前所積累的一切就會(huì)荒廢,包括學(xué)業(yè)。流水,它真該做我的老師。它無時(shí)無刻地提醒我“要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦!”在我貪玩時(shí),它也在提醒我“業(yè)精于勤荒于嬉,不要玩了,快回家吧!”所以,它真該做我的老師。

  流水,它不愛說話,它對(duì)我也沒有嘮嘮叨叨的教誨,它也從不布置作業(yè)。但它用實(shí)際行動(dòng)讓我明白了許多道理。流水,它真該做我的老師。

我最敬佩的人老師作文16

  短短的頭發(fā),會(huì)說話的眼睛,帶著一副眼鏡,有時(shí)溫和,有時(shí)嚴(yán)厲。她就我最敬佩的老師,因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)。她的品質(zhì)讓我折服,她的作為讓我敬佩。

  她的職位是老師,可是她卻做出了老師做的工作以外的事,她每天為我們操心,在課上抓住每分每秒來讓我們汲取知識(shí)。在課下,她有耐其煩的給同學(xué)講題。在我心目中,她是一位極盡職盡責(zé)的老師。

  在課上她矮小的身影,時(shí)常在我腦中回蕩。在黑板上,總是聽到“沙沙”的聲音。講課時(shí)總是面帶微笑,而且講得很細(xì)致。在課下,她也總是為同學(xué)講解題。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候,她會(huì)急忙給家長打電話,帶著去看病。如果同學(xué)過兩天還沒有來上課,她就會(huì)打電話來慰問一下同學(xué)。可是,最令我感動(dòng)的還是那次。

  有一次,她病得很嚴(yán)重,都住院了。按理說,她應(yīng)該休息一段時(shí)間,再來上課?墒,她卻剛剛休息了三四天就來上課了。因?yàn)椋覀兛炱谥锌荚嚵。她?dān)心我們會(huì)考的不好,怕耽誤我們的功課,所以她還是帶病來給我們上課。

  上課時(shí),她說話的聲音很小,嗓音沙啞。但是,教室也顯得格外安靜了。再也沒有同學(xué)說話了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風(fēng)就能把她刮倒。就這樣,她還是像以前一樣盡心盡力地給我們講課。這樣的精神能不被我們感動(dòng)嗎?

  如果有同學(xué)犯了錯(cuò),第一次,她會(huì)很溫和的'和那個(gè)同學(xué)講道理。等到第二次,她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來。會(huì)讓那個(gè)同學(xué)寫反思等······并且,同學(xué)也能很好的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并改正。經(jīng)過她的教育之后,她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠服呢?

  她的這些作為怎能不讓我敬佩呢?

  她就是我最敬佩的老師,也是我們班的班主任——孟老師。

我最敬佩的人老師作文17

  步入了一個(gè)新的年級(jí),新的學(xué)校,我又結(jié)識(shí)了許多新朋友,學(xué)習(xí)了許多新科目。有了新的科目,自然少不了新的老師。在這些老師中,最受同學(xué)們歡迎的、最有經(jīng)驗(yàn)的,就是歷史老師了。

  歷史老師今年50多歲,頭發(fā)已經(jīng)雪白,平?偸菐е桓焙诌吅诙睦匣ㄧR,有些發(fā)福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子里好像裝著無窮無盡的知識(shí),鼓得大大的`,一雙眼睛炯炯有神。

  同學(xué)們都非常喜歡歷史老師上的課,他上課不僅生動(dòng),有趣,他還把歷史溶入一首一首的順口溜中,當(dāng)他在黑板上寫完了一首,我們往往也就背熟了,比如說,老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動(dòng)方式,使用工具才脫離動(dòng)物群體的,編了下面這一段順口溜:

  從無到有,低級(jí)高級(jí),古猿進(jìn)化,漫長經(jīng)歷,生產(chǎn)勞動(dòng),決定意義。

  由于這些內(nèi)容是存在順口溜里的,同學(xué)們踴躍背誦。更由于順口溜簡(jiǎn)單易記,同學(xué)們不到幾分鐘就已經(jīng)倒背如流了。

  這種輕松地學(xué)習(xí)方式,是同學(xué)們都接受的,都喜歡的,所以,這樣學(xué)習(xí)我們不僅學(xué)到了知識(shí)而且還不累,更由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

  還記得第一節(jié)課,老師做了自我介紹之后,把課本丟在一邊,竟然讓我們講本市的歷史故事,并由故事引出了皇室,又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個(gè)年齡最喜歡聽故事,而且記憶力又特別好,故事聽了一遍就記住了。老師正是通過這一點(diǎn),用給我們講故事的方法,讓我們了解歷史,學(xué)會(huì)歷史。

  看完了這篇文章,你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧!

我最敬佩的人老師作文18

  說起我最敬佩的人,我會(huì)毫不猶豫的回答:老師!

  我想問大家?guī)讉(gè)問題:是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們,卻燃燒了自己?

  是您,親愛的老師,是您為我們鋪開了知識(shí)的道路,是您栽培了我們,給了我們信心和勇氣。

  我是四(3)班的學(xué)生,我認(rèn)為我的語文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么,就請(qǐng)看下面。

  我的語文老師是一位要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗M覀兡鼙憩F(xiàn)得更好。那時(shí)候我覺得他好兇!不過,跟我的語文老師相處了一段時(shí)間之后,我和他很快就成為了好朋友,同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒。雖然他對(duì)我們十分嚴(yán)格,但是,他也有慈祥的一面。每當(dāng)在下課時(shí),他時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老師都是這樣的。

  我的語言語老師對(duì)她的`工作很負(fù)責(zé)。以前,我們班的差生有很多,而我的語文老師對(duì)他們并沒有放棄,在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng),就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于,功夫不負(fù)有心人,我們班的語文成績?cè)诼岣,特別是在我校舉行的中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽中,我們班獲得了全校二等獎(jiǎng)。這些成績,離不開老師的教導(dǎo),是老師讓我們走向成功。

  有人說:“老師就像園丁,培育我們茁壯成長!贝_實(shí),老師們毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人,我當(dāng)然要回答:老師!特別是我們語文老師。

我最敬佩的人老師作文19

  在我們身邊,有很多值得敬佩的人。有苦練書法的老爺爺,有不畏寒暑,默默工作的清潔工,還有自強(qiáng)不息,努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來講講我最敬佩的人——沈老師。

  沈老師是我的書法老師,他是位慈祥的`老人。瘦小的身材,滿頭銀發(fā)。高高的鼻梁上架著一副老花鏡,淡淡的眉毛下,一雙眼睛炯炯有神,充滿了慈愛。雖然他已經(jīng)近九十歲高齡,耳朵也不方便,但依然精神抖擻。

  沈老師已經(jīng)從事書法藝術(shù)70多年?瑫、行書、隸書、樣樣精通。在他的書房,擺滿了大大小小的書法作品以及繪畫作品。最多的要數(shù)那一箱箱的印章。在書房,有一個(gè)高約兩米,寬兩米的大書柜。上面擺滿了項(xiàng)比賽獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)拢瑪?shù)不勝數(shù)。雖然沈老師已經(jīng)獲得過那么多的榮譽(yù),在書法界有了很高的威望,但直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持每天練習(xí)書法,一年四季,春夏秋冬,從不間斷。

  記得那是去年年底的一場(chǎng)大雪后,天氣極度寒冷。屋外寒風(fēng)刺骨,地面結(jié)了厚厚的冰,走在上面就像溜冰似的,稍不留心就會(huì)摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱,又大又粗。整個(gè)世界成了一個(gè)大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴(yán)寒到沈老師家練字,走在路上,我想,這么冷的天,沈老師應(yīng)該家里,吹著暖和的空調(diào),看著電視了吧……當(dāng)我們打開老師家的門,只見沈老師正伏在書桌,一絲不茍地練著字。屋子里沒有取暖器,更別提空調(diào)了,只有一個(gè)小小的鹽水瓶——這是一個(gè)玻璃瓶子,在里面裝了熱水用來暖手的。沈老師看到我們進(jìn)來,連忙把小瓶子放在我手中,笑瞇瞇地說:“今天天冷不練了,讓孩子休息吧!”我聽著心里樂開了花。

  有這么虛心好學(xué)的老師,能不讓我敬佩嗎?

我最敬佩的人老師作文20

  有人說老師是園丁,培育祖國的花朵;有人說老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說是老師是春蠶,為教育付出畢生的精力……

  我敬愛的王老師就是我最敬佩的老師。王老師的身材適中,走起路來腳下生風(fēng)。她黑色的`頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉下來,散發(fā)著淳樸自然的魅力。那雙炯炯有神的眼睛像秋天的湖水那樣清澈、明亮。

  王老師,你在課堂上對(duì)我們非常嚴(yán)格,必須要專心聽講。可是有一次,小明經(jīng)不住課外書的誘惑,把書偷偷地放在課桌里看,誰知道被你發(fā)現(xiàn)了,毫不留情地把書收走了,他目瞪口呆。我們心想:“這下完了,書別再想要了!笨烧l會(huì)想到在快下課的時(shí)候,你又把書還給了小明,只批評(píng)了他不要在上課時(shí)看書,還鼓勵(lì)大家要多看課外書,要利用午讀時(shí)間看書,還可以互相交流,互相換著看。我們喜出望外,從此我們每天午讀時(shí)都在安安靜靜地看書。讀書讓我們收獲許多知識(shí),這都是你的功勞。

  在王老師你的眼中,學(xué)生比自己的身體更重要,在一次上課中我們發(fā)現(xiàn)老師你說幾句話就咳嗽幾聲,而且臉色蒼白,應(yīng)該是這幾天流行感冒,你可能被傳染上了。我們很擔(dān)心,因?yàn)轳R上就要期中考試,我們擔(dān)心像以前老師請(qǐng)假了,學(xué)校安排幾個(gè)老師輪流給我們上課,如果這樣我們這次考試就要考砸了?傻诙炖蠋熌阈Σ[瞇地走上講臺(tái)給我們上課,我們又驚喜又激動(dòng)。

  王老師你就是這樣,在我們有困難的時(shí)候,想盡辦法幫助我們。在我們傷心的時(shí)候安慰我們。當(dāng)我們考砸了,你會(huì)來幫助我們分析找原因并鼓勵(lì)我們不要灰心喪氣,繼續(xù)加油。

  是的,老師像園丁、像春蠶、像蠟燭,但我覺得老師你更像慈祥的母親,把偉大的母愛都無私地給了我們,你就是我最敬佩的老師!

我最敬佩的人老師作文21

  有這樣一個(gè)故事,從前,在一個(gè)大花園里種著一棵大芭蕉和一棵小芭蕉。大芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全部輸給了小芭蕉,使它茁壯地生長。而自己卻慢慢的枯萎了。這個(gè)故事使我想起了我的班主任劉曉莉老師,她不就是故事中的大芭蕉嗎?

  打開記憶的窗口,一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前,三年級(jí)時(shí)她剛轉(zhuǎn)來我們學(xué)校。正好分配到我們班教語文。有一次正在上語文課的時(shí)候突然我班的李剛因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒一不小心吐到了地下。我們感到很惡心,不敢看,以為語文老師會(huì)不聞不問繼續(xù)上課,但是我想錯(cuò)了,語文老師放下粉筆到后面拿起笤帚和鐵戳子,語文老師不怕難聞不怕惡心,然后出去戳了一點(diǎn)兒泥蓋在了李剛吐的地方,語文老師把那清理完后又關(guān)心的問著李剛哪不舒服、?用不用回家休息?一連串的問題使李剛感到非常激動(dòng)。

  四年級(jí)時(shí),王洪在課堂上搞小動(dòng)作。被語文老師發(fā)現(xiàn)了,語文老師不但沒有說他還用溫柔的`話語對(duì)王洪說下次要好好聽講,不要搞小動(dòng)作了。這幾句話使王洪弄得很沒面子。這幾件事使我非常的敬佩我的語文老師,還有一件發(fā)生在我身邊的一件事使我難忘。有一天放學(xué),我正準(zhǔn)備回家,忽然,沒看見腳下有一塊小石頭就被它給絆倒了,這時(shí)被正準(zhǔn)備回家的語文老師給看見了,語文老師把我扶起來一看我把頭給磕破了。語文老師立刻抱起我把我送到了醫(yī)院,那時(shí)我昏迷不醒。等我起來的時(shí)候,語文老師在旁邊睡著了。這時(shí)我媽媽也進(jìn)來了,聽我媽媽說是語文老師把我送來醫(yī)院的。我聽到這話非常感動(dòng)。聽醫(yī)生說我要在醫(yī)院里住幾天,每天只要沒有語文老師的課了語文老師就來給我補(bǔ)課。語文老師每天都到很晚才回家。劉老師我敬佩你因?yàn)槟憬虝?huì)我們?cè)鯓幼鋈。劉老師我敬愛你因(yàn)槟憬虝?huì)我們正確的人生價(jià)值觀。

我最敬佩的人老師作文22

  人們常說:“老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像一股清泉,向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露!蔽矣X得我們的班主任黃老師更像一本書,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。

  黃老師是在我們升四年級(jí)的時(shí)候才開始教我的,她給我的第一印象不但顏值高,還很溫柔,果然是腹有詩書氣自華。

  我們上課的時(shí)候,黃老師就是一本《百科全書》,她聲情并茂的語言總能引人入勝。對(duì)一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問題,黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。

  作文課時(shí),黃老師則像一本《作文大全》,她總是那么細(xì)心,那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書和美文為我們誦讀,或者同學(xué)之間互相借閱,互相欣賞。黃老師總說:“取人之長,方能補(bǔ)己之短”。我們的每篇作文,她都會(huì)認(rèn)真地為我們批改,寫評(píng)語。就是因?yàn)辄S老師的這份認(rèn)真,我們班同學(xué)們的`作文水平有了質(zhì)的飛躍。

  黃老師還像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們:“要助人為快樂、勤奮好學(xué),更要有一顆寬容之心。”我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下,既學(xué)知識(shí),又學(xué)做人。

  期末評(píng)語的時(shí)候,黃老師更像是一本《古詩詞三百首》,她為我們班每個(gè)同學(xué)都量身打造一首七言絕句作為評(píng)語激勵(lì)著我們奮發(fā)向上!盃漫純真如水晶,善解人意聰慧心。敢想敢做敢創(chuàng)新,學(xué)問方能更長進(jìn)!泵棵孔x到這句評(píng)語,我都從心里敬佩她的學(xué)富五車,才華橫溢。

  黃老師就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師。我從心底里敬佩她!

我最敬佩的人老師作文23

  時(shí)光匆匆,我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來的老師里,我最敬佩的就是我的英語老師――鐵老師。

  在小學(xué)里,英語對(duì)我來說就像一片汪洋大海,而我就像一條小船,迷失了方向,最終沉于海底,對(duì)英語幾乎絕望了,但是自從上了初中,老師就像我的指路明燈,讓我在迷失方向的海底城重新到達(dá)彼岸,因此,她也是我的英語啟蒙老師。

  鐵老師為我們講題也是一絲不茍的,每次做完習(xí)題或考試后,她都進(jìn)行講解,直到學(xué)生全部理解后,她才拍拍手中的粉筆灰,平靜地離開教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細(xì)心樣子。

  鐵老師不僅在課堂上嚴(yán)格把關(guān),還經(jīng)常利用自習(xí)時(shí)間來班里看看,有哪個(gè)同學(xué)遇到不會(huì)的題可以及時(shí)請(qǐng)教。而且,她還利用周五下午的放學(xué)時(shí)間留幾個(gè)學(xué)生做習(xí)題,做完后一一講解,一起等所有同學(xué)走后,她才默默離開。每次,只要是英語早讀,她都是來的最早的,往往比其他老師更用心。聽寫英語單詞,她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽寫,直到最后一個(gè)同學(xué)會(huì)寫為止。

  笑,是最美的。在我的心目中,鐵老師的笑是最美的。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,她幾乎每一堂課都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的.,而是和藹可親的!老師的笑給她形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以,我們都愛聽她的課。

  鐵老師對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨,每時(shí)每刻都在滋潤著我們健康成長。說她偉大吧,她卻實(shí)在沒有什么驚天動(dòng)地之舉。說她平凡吧,她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻,我默默的想:老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù),但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人,最敬佩的老師!

我最敬佩的人老師作文24

  我相信,在人的一生之中,總有許許多多值得我們敬佩的人,而且每個(gè)階段敬佩的人都有所不同。有可能那個(gè)人是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的媽媽;那個(gè)人也有可能是勤練鋼琴的同學(xué);也可能是每天不畏寒冷,默默工作的清潔阿姨;也可能是自強(qiáng)不息,努力拼搏的叔叔阿姨……但是,最讓我敬佩的是教我們的語文老師李老師。媽媽說,吳老師舉止大方,待人謙和有禮,讓人看一眼就知道是個(gè)既有學(xué)問又精明能干的人。

  李老師的眼睛會(huì)說話,而且能看到人的心里去。有一次,我課后休息時(shí)間瘋趕,被李老師捉住了,那嚴(yán)厲的目光上下打量著我,似乎在說:班干部要以身作則,不能讓老師失望!我不敢看著李老師的眼睛,心里很愧疚。

  要是再說起李老師的字,我們都望塵莫及。一排排秀氣的字,讓我們心曠神怡,那端莊秀麗的粉筆字,是那么引人注目。李老師常教導(dǎo)我們說我們寫字要記住一個(gè)口訣:頭正身直臂開腳安,坐姿美了,字才寫得美,還說寫字要慢寫,因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒有一個(gè)不喜歡李老師的,而我也最喜歡李老師上的語文課。

  李老師的字寫的漂亮只是她優(yōu)秀的一方面,她對(duì)工作也更是負(fù)責(zé)呢!有一次,李老師去開會(huì),忘記了把書帶走,留在了陽臺(tái)上,我走過去翻開一看,上面密密麻麻一大片全記了那些同學(xué)說的`內(nèi)容。這時(shí),一種敬佩之情油然而生。李老師講課也十分生動(dòng),從她口中流出的美詞妙句,像叮咚山泉,似和風(fēng)細(xì)雨,滋潤著同學(xué)們的心田。不由想到李老師為同學(xué)們服務(wù),有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶,那無力的咳嗽聲,讓我心頭一陣陣難受。我想作為班干部,我要認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助李老師減輕工作負(fù)擔(dān),這樣她就能夠一直保持年輕美麗,一直做那個(gè)讓我敬佩的人。

我最敬佩的人老師作文25

  有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生,有人敬佩認(rèn)真勤勞的交警。有人敬佩本領(lǐng)高超,保家衛(wèi)國的軍人?晌易罹磁宓氖亲巫尾痪氲睦蠋煛蠋煛

  柳老師長著一頭濃密的黑發(fā),那炯炯有神的眼睛,下面有一個(gè)筆挺筆挺的鼻子,還有一張能把知識(shí)傳給我們的能說會(huì)道的嘴巴。

  有一次,杭州有一所學(xué)校的學(xué)生要和我們進(jìn)行結(jié)對(duì)交流,可我想起我們結(jié)對(duì)的那兩天,有一節(jié)重要的數(shù)學(xué)課,那兩天還要進(jìn)行語文期中考試,我該怎么辦才好呢,這時(shí),柳老師走了過來,她似乎看出了我們幾個(gè)人的心思,柳老師讓我們一群人帶上語文書,作業(yè)本和鉛筆盒去他的`辦公室里。我們拿上東西來到她的座位旁邊,她叫我們自己找一把椅子坐好?墒怯幸晃煌瑢W(xué)找不到椅子。柳老師看見了,索性就把她的椅子讓給了她坐,老師又站著給我們上課。

  開始講解課文了,老師時(shí)而讓我們讀讀重點(diǎn)的句子,時(shí)而帶我們一起理解含義深刻的句子,時(shí)而又讓我們及時(shí)做好筆記。她的聲音是那么動(dòng)聽,她的感情是那么投入。講解完課文,我們開始做課堂作業(yè)本,可是做著做著,有一道題難倒了我,讓我百思不得其解,突然我感覺到后面有一只手拍了拍我的肩膀,我一轉(zhuǎn)頭,原來是柳老師。她讓我多讀幾次文章,她提示我多讀幾次就會(huì)知道答案的。我按照她的方法終于解除了這道題目。

  柳老師本來可以在辦公室里和其他老師聊天,本來可以在辦公室里靜靜地休息,本來可以心情舒暢地聽音樂,本來可以……可是因?yàn)槲覀兯チ俗鲞@些事情的機(jī)會(huì),她犧牲了自己的休息時(shí)間,她真是我們的好老師。

我最敬佩的人老師作文26

  我最敬佩的人——我們現(xiàn)在的班主任高老師。她有一頭烏黑的長發(fā),瓜子臉,皮膚白白凈凈。鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那沉穩(wěn)而銳利的眼睛。還有一張能說會(huì)道、幽默風(fēng)趣的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。

  我敬佩她,是因?yàn)樗揭捉,?duì)學(xué)生嚴(yán)利而又不泛愛護(hù),上課很認(rèn)真,幽默風(fēng)趣。課堂上能讓同學(xué)們既興奮又輕松。她朗讀課文時(shí),聲音親切悅耳,使人百聽不厭。

  說她嚴(yán)厲,是只要誰在課堂上講話,她都格殺勿論,毫不留情。記得在四年級(jí)剛開學(xué)的第一天,上電腦課的時(shí)候我乘老師還沒來時(shí)就偷偷和同學(xué)聊了幾句,結(jié)果給敏銳的高老師逮住了,還罰掃了整個(gè)植物園。真是終身難忘的見面禮(哈哈!雖然被罰但我也心甘情愿)。

  她雖然嚴(yán)厲但又和藹可親,平時(shí)她是把我們當(dāng)做朋友,經(jīng)常會(huì)以朋友的身份和我們交談。讓我們感覺不但不怕她,還很喜歡她。

  在我的心目中,她好像是一座知識(shí)的寶庫,只要學(xué)生提的問題她都能應(yīng)答自如。從來就沒有她不懂的。每節(jié)語文課她都上的'生動(dòng)有趣。讓同學(xué)們的思路跟著她的思路走。除此之外,她還經(jīng)常帶我們?nèi)タ碏ilm(電影),使同學(xué)們覺得她更可愛。

  她的電腦技術(shù)也不賴,簡(jiǎn)直就是我的崇拜的偶象。雖然她已經(jīng)那么棒,但在空余時(shí)間,她經(jīng)常跑去書店看書、買書,不斷充實(shí)自己的知識(shí)。

  她對(duì)同學(xué)們的作業(yè)批改一絲不茍,經(jīng)常在作業(yè)本上寫上評(píng)語。抓沒交作業(yè)是很厲害的,我懷疑她前世是六扇門的總捕頭。(其實(shí)她平時(shí)布置的作業(yè)都挺少的,要是還不完成真是該罰)。

  到了寒暑假,她本來可以放松一下,出去玩。但她仍然放棄休息,舉辦寫作培訓(xùn)班,幫助那些在寫作上需要提高的同學(xué)。

  也許到了五年級(jí)她就不再是我的班主任了,但在我心中她永遠(yuǎn)都是我最敬佩的老師!

我最敬佩的人老師作文27

  說起我最敬佩的人,我會(huì)毫不猶豫的回答:老師!

  我想問大家?guī)讉(gè)問題:是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們,卻燃燒了自己?

  是您,親愛的老師,是您為我們鋪開了知識(shí)的道路,是您栽培了我們,給了我們信心和勇氣。

  我是四(3)班的學(xué)生,我認(rèn)為我的語文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么,就請(qǐng)看下面。

  我的語文老師是一位要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗M覀兡鼙憩F(xiàn)得更好。那時(shí)候我覺得他好兇!不過,跟我的語文老師相處了一段時(shí)間之后,我和他很快就成為了好朋友,同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒。雖然他對(duì)我們十分嚴(yán)格,但是,他也有慈祥的一面。每當(dāng)在下課時(shí),他時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老師都是這樣的。

  我的語言語老師對(duì)她的`工作很負(fù)責(zé)。以前,我們班的差生有很多,而我的語文老師對(duì)他們并沒有放棄,在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng),就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于,功夫不負(fù)有心人,我們班的語文成績?cè)诼岣撸貏e是在我校舉行的中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽中,我們班獲得了全校二等獎(jiǎng)。這些成績,離不開老師的教導(dǎo),是老師讓我們走向成功。

  有人說:“老師就像園丁,培育我們茁壯成長!贝_實(shí),老師們毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人,我當(dāng)然要回答:老師!特別是我們語文老師。

我最敬佩的人老師作文28

  冬去春來,我們迎來了一個(gè)新的春天,也迎了來了一個(gè)新的學(xué)期。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)。我對(duì)新的學(xué)校、新的老師、新同學(xué)、新朋友也有了深刻的了解。新老師們,有活潑的,有嚴(yán)厲的,有幽默的,有和氣友善的?傊總(gè)老師的脾氣不同,教學(xué)方法也不同,連身上所攜帶的氣質(zhì)也不同。而在這些性格各異的老師中,我最敬佩的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師——岳林林。

  還記得半年前,岳老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課。上課鈴剛響,一襲白衣的岳老師便踏著輕快的步伐走進(jìn)教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進(jìn)教室的第一件事就是介紹自己,而岳老師進(jìn)教室后先給我們一個(gè)大大的笑臉,像夏天里盛開的向日葵,充滿灌滿了活力和陽光。然后,她開始介紹自己。她對(duì)我們說,她叫岳林林,說著,還拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字。這時(shí),陽光透過窗簾間的縫隙灑進(jìn)教室,剛好灑在她身上。我開始細(xì)細(xì)的端詳起她來,圓圓的小臉,黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴唇,又黑又直的長發(fā)高高豎起,十分清爽。上身是一件白色的上衣,下身是一條休閑褲,干凈而又利落。臉上沒有任何的妝容,身上沒有任何的首飾,給人一種清新的感覺。老師介紹完之后,就開始講課了。她的.課堂妙語連珠,生動(dòng)有趣。岳老師喜歡用一些有趣的比喻來解決那些看起來復(fù)雜的難題。雖然有時(shí)候,岳老師會(huì)毫不留情的批評(píng)我們,但這也是為了我們好,也是為了我們的未來著想,不管是誰犯了錯(cuò),岳老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他,不會(huì)包庇誰,袒護(hù)誰。因?yàn),同學(xué)們?cè)谒壑,都是她的學(xué)生,都是她將培育的花朵……

  歲月會(huì)改變?nèi)菝,時(shí)間回沖淡記憶。但唯一不會(huì)改變的是我對(duì)您的愛。我最敬佩的老師——岳老師,我愛你!

我最敬佩的人老師作文29

  她是一位新疆姑娘,她有著新疆姑娘獨(dú)有的美麗又迷人的臉龐。她有著一雙烏黑透亮的大眼睛,還有一卷及腰長發(fā)。她就是我的舞蹈老師蔣慧老師。

  蔣老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任又嚴(yán)厲的老師。在舞蹈課上她教的動(dòng)作都是很難的,并且她上課時(shí)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格。所以有些同學(xué)在背地里埋怨蔣老師:“讓我們做那么高難度的動(dòng)作,差點(diǎn)把我骨頭都折斷了。你就知道在那邊對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn),還下手那么重,這些高難度的動(dòng)作你做得到嗎?”其實(shí)蔣老師很早就觀察到同學(xué)們的心思,不過她并沒有放松對(duì)我們的嚴(yán)格要求。直到從那節(jié)課開始,蔣老師用她的實(shí)際行動(dòng)改變了我們對(duì)她的看法。

  記得那節(jié)課,蔣老師像往常一樣先讓我們做一些基礎(chǔ)練習(xí)。開始前,在我們的墊子旁邊又多鋪了一張。我們感覺很奇怪,于是問蔣老師:“老師,難道有新同學(xué)要來嗎?”蔣老師笑著對(duì)我們說:“沒有!蔽覀円茸鲅雠P起坐,只見蔣老師走到多出的那張墊子上躺了下來。然后助教老師放了一首節(jié)奏很強(qiáng)很快的音樂,我們就跟著音樂來做動(dòng)作。我們才剛剛做了幾個(gè)就累得不行了,有幾個(gè)同學(xué)還趴在墊子上起不來了。沒過多久,同學(xué)們個(gè)個(gè)都堅(jiān)持不住停下來了。這時(shí)我們望向蔣老師都驚呆了,只見她跟隨著音樂節(jié)奏動(dòng)作做得既標(biāo)準(zhǔn)又快。同學(xué)們個(gè)個(gè)都流露出贊許的`目光。后來在課后我問蔣老師:“老師,您是怎么把仰臥起坐做得這么好的?”蔣老師笑瞇瞇地對(duì)我說:“靠堅(jiān)持。 笔Y老師后來告訴我她無論多忙每天上午、下午都要堅(jiān)持做200個(gè)仰臥起坐。我聽了以后,暗暗下定決心以后也要像蔣老師那樣堅(jiān)持做一件事情,為自己的目標(biāo)而努力。

  如果沒有蔣老師那堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,也就沒有我現(xiàn)在對(duì)舞蹈的喜愛與堅(jiān)持。這就是我最敬佩的蔣老師。

我最敬佩的人老師作文30

  要說我最敬佩的人是誰?那就是我們教英語的王老師了,他今年55歲了,總是那麼的美麗、年輕。但她還是那么的和藹可親,臉上總掛著微笑,他同時(shí)教我們四年級(jí)級(jí)部3個(gè)班,但是他從不嫌累。

  她教英語的時(shí)候,臉上的神情隨著英語的高低而變化,從三年級(jí)(也就是剛上英語的時(shí)候)她就選中了我當(dāng)英語課代表,對(duì)我很好,平時(shí)課堂上,她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣,一進(jìn)來準(zhǔn)沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫,就是背書。王老師每次都會(huì)說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的話給我們聽,有時(shí)還會(huì)說笑話,即使是不好笑,她自己也會(huì)樂成一團(tuán)。

  我剛回過神來,忽然發(fā)現(xiàn)英語老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起八分精神!過了一會(huì)兒,她說:“其實(shí)今天的.事我也有責(zé)任。我來晚了。我一路走過來,別的班都很安靜地上課、自習(xí),最吵最亂就是你們班了……那好吧,我也要為這件事負(fù)點(diǎn)責(zé)任,我也陪你們站,大家誰都別坐了,好嗎?”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽跡象,我們都為之感動(dòng),就差流淚了。結(jié)果那個(gè)下午,她真的一邊管一班的紀(jì)律一邊陪我們罰站,不停地在我們班和一班兩個(gè)班之間走來走去,因?yàn)槲覀儼嗪鸵话嗟慕淌覄偤冒ぴ谝黄!那天下午她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們站,誰也沒好意思偷懶,就憑她的那番真摯的話和行為,我愿意站十個(gè)下午來奉還。

  瞧,這就是我的英語老師,我真想對(duì)她說:“老師,你辛苦了,你是我們小學(xué)生的驕傲!”

我最敬佩的人老師作文31

  不知怎地,在她身上總能看到歲月的影子。

  我知道她已經(jīng)不年輕了,面色總是不好,步伐中帶了一點(diǎn)疲憊,偶爾扶一扶鼻梁上的眼鏡——想必是因?yàn)槟挲g的增長,視線也不太好了吧?我知道她教書教了二十幾年,應(yīng)是時(shí)間磨去了她的棱角,沖淡了她的容顏,卻未曾見她顯出一副老態(tài),腰背依然挺得筆直,臉上始終掛著微笑,我想她是一個(gè)樂觀積極的.人。

  有時(shí)她來我們班上課,班里時(shí)有紀(jì)律不好的狀況,她總是有耐心地,一遍一遍地讓我們安靜學(xué)習(xí),歸根結(jié)底是為了我們好。地理成績起起落落,她會(huì)皺著眉頭批評(píng)我們,卻不忘在最后給予我們鼓勵(lì)。有次去她的辦公室,看到她對(duì)著我們班的卷子和成績單輕聲嘆息著什么,我那時(shí)便明白了她的一番苦心,每當(dāng)想起這一幕,心里總是有些莫名的難受。

  她從未真正嚴(yán)厲的訓(xùn)斥過我,但我總能從她的眼神中看到失望與遺憾,我真怕她會(huì)放棄我,慶幸的是她沒有。我是個(gè)奇怪的學(xué)生,有時(shí)成績很高,有時(shí)不盡人意,可她從始至終一直待我如一,后來我知道她去找班主任交流,詢問我的情況。我當(dāng)時(shí)感覺我的表現(xiàn)很對(duì)不起她對(duì)我的期望,心想一定要努力學(xué)習(xí)了。在那之后她曾找到我,讓我安心學(xué)習(xí),與我談心,于是在她轉(zhuǎn)身后我再也忍不住,眼淚溢出眼眶,再也沒有比那更讓我心中感到難受的事情了。

  她不是我的班主任,卻同班主任般待我,看重我,在我身上寄予了厚望,我不知我應(yīng)當(dāng)怎樣報(bào)答她,但我知道最能讓她欣慰的莫過于在最后的考試中取得一個(gè)好的成績,我要有一個(gè)努力拼搏的過程,我也將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。

  現(xiàn)在我明白沒有什么事情是經(jīng)久不變,滄海桑田,而我想她對(duì)我的那份愛卻應(yīng)是不朽的,經(jīng)得住歲月變遷的。

  我對(duì)她的愛,亦是如此。

我最敬佩的人老師作文32

  伴隨著我的成長,有許多值得敬佩的老師,其中最令我敬佩的是我們的語文老師——黃老師,她和藹可親、學(xué)富五車、多才多藝。

  記得有一次,我們學(xué)校舉行植樹節(jié)活動(dòng),黃老師讓同學(xué)們自由組隊(duì)種植樹苗。可沒有人愿意和小宇組隊(duì),還很嫌棄他,因?yàn)樗鍪裁词露际潜渴直磕_的。他很委屈,很難過。黃老師看見了,就和同學(xué)們說:“其實(shí)呢,我小時(shí)候做事情很不靈活的,一次做不好,那就第二次,如果第二次也做不好,那就第三次,如果第三次還是做不好,就慢慢學(xué),慢慢地就會(huì)好了。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,大家進(jìn)步才是真的`進(jìn)步,要讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)試著去種樹,或許一次也能種好呢?”同學(xué)們聽了黃老師的話,紛紛熱情地招呼小宇一起種樹,小宇非常開心,臉上綻開了興奮的笑容。

  我還記得有一次,黃老師給我們上《小麻雀》這篇課文,她讓同學(xué)們分別扮演“小麻雀”“老麻雀”“獵狗”和“我”這些角色,同學(xué)們興致勃勃,表演得生動(dòng)活潑,課堂氣氛非常熱烈,加上黃老師飽含深情地解說,令我們對(duì)這篇課文記憶深刻:有一只小麻雀不小心從樹上掉了下來,之后獵狗出現(xiàn)了,小麻雀的媽媽老麻雀奮不顧身地沖下樹,立在獵狗前面,誓死保衛(wèi)小麻雀。這份生命之交的母愛,通過同學(xué)們形象逼真的表演和黃老師淋漓盡致地解說,讓我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都為之動(dòng)容,這是多么偉大的母愛!

  黃老師像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生,不僅教授我們文化知識(shí),還教會(huì)我們互助、友善、感恩等等美德。黃老師還有很多令我敬佩的地方:她會(huì)書法、唱歌、跳舞……這樣的老師怎么不令我們敬佩呢。阌朴疲

我最敬佩的人老師作文33

  每當(dāng)我翻開厚厚的作文本時(shí),看見一個(gè)個(gè)紅色的修改符號(hào)和一句句詳細(xì)的修改意見時(shí),我都會(huì)不由自主地想起在我們背后默默付出、無私奉獻(xiàn)的語文老師————“豆豆老師”。

  豆豆老師是我們班上人氣最佳的語文老師。她有一雙明亮的大眼晴,像兩顆美麗動(dòng)人的黑珍珠,皮膚潔白如玉,像個(gè)可愛的漫畫娃娃。豆豆老師幾乎每天都穿著時(shí)尚,漂亮的裙子,像一朵出水芙蓉般優(yōu)雅美麗,令同學(xué)們贊嘆不已。

  每當(dāng)上課,豆豆老師都微笑著為我們傳播知識(shí)、解答疑惑,講起課來娓娓動(dòng)聽,像百靈鳥在唱歌!又像貝多芬在演奏優(yōu)美的樂章,婉轉(zhuǎn)輕柔,安撫人心,令我不禁陶醉其中。

  有一個(gè)星期一,豆豆老師走進(jìn)教室分發(fā)一號(hào)作文本,“同學(xué)們拿到本子往后傳!蹦锹曇袈犉饋砺詭v。我抬頭望去,不經(jīng)意間,看到黎老師的眼晴不再像以前那樣烏黑透亮,而是布滿了紅紅的血絲。眼晴下方還有明顯的'黑眼圈,黑青相間,一眼看去,就像一只瘦小的熊貓,楚楚可憐。原來,豆豆老師為了我們能盡快得到作文本并及時(shí)修改作文,竟廢寢忘食地連夜為我們批改。

  其實(shí),豆豆老師已經(jīng)不止一次為我們加班改作業(yè)了。我不禁小聲嘀咕道:“豆豆老師,您真傻!怎么能熬夜給我們改呢?這樣對(duì)身體不好,真讓我心疼!您看,我心都碎了!我還想多欣賞欣賞您那美麗、可愛的大珍珠呢!”

  開始上課了,豆豆老師又笑了,她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身體仿佛又重新充滿了大大的力量,似乎已經(jīng)忘記了昨夜的勞累,一心想著為我們把課上好。頓時(shí),我也笑了,并認(rèn)真,專注地聽起課來。

  我愛豆豆老師,更敬佩豆豆老師!她那默默付出無私奉獻(xiàn)的精神,那時(shí)時(shí)刻刻笑對(duì)生活的品格就像一道最溫暖的陽光,永遠(yuǎn)照耀著我們!

我最敬佩的人老師作文34

  說出來你們都可能不信,我最敬佩的老師,竟然是只螞蟻。小小的螞蟻雖然看著普通,但是我卻不得不佩服它那團(tuán)結(jié)的力量。

  團(tuán)結(jié)是一種可貴的品質(zhì),但卻發(fā)生在小小的螞蟻身上。有人覺得脆弱的螞蟻根本就不值得一提。因?yàn)樗嗳醯每梢詣?dòng)動(dòng)手指便能把它弄死,一開始我也看不起它們,但是有一天我卻對(duì)它們改變了想法。

  一次,我和爸爸一起去野餐,因?yàn)樯,把地上的雜草給點(diǎn)燃了。一開始我們沒在意,覺得雜草不多,應(yīng)該也燃不起來,出乎意料的是火卻越燒越大,還好在旁邊有條河,不然麻煩就大了。正當(dāng)我拿起水杯要去滅火時(shí),定晴一看,發(fā)現(xiàn)火中似乎有一團(tuán)黑色的東西在蠕動(dòng)。后來才發(fā)現(xiàn)原來是一團(tuán)螞蟻,它們把自己那幼小的孩子裹在里面,其它的“老”螞蟻們就在外面承受火燒的痛苦。在煙熏的霧里,仿佛還可以聽到螞蟻被燒發(fā)出的“啪啪”聲音。這是父母在為孩子們?nèi)〉蒙鷻C(jī)的苦苦哀求聲,我十分后悔當(dāng)時(shí)為什么不把火踩滅。通過這一幕我看出了螞蟻們那團(tuán)結(jié)的一面,心想:螞蟻們看著脆弱,但他們?cè)谖kU(xiǎn)面前卻毫不畏懼。寧愿付出被烈火焚燒的代價(jià)也要保住孩子們,隨著燒焦聲,螞蟻們已經(jīng)滾到了河里。圈里的螞蟻是保住了,但是外面的螞蟻卻“犧牲”了。這種關(guān)懷可以和人類母親對(duì)孩子的關(guān)心相比。

  從這一刻開始,我就對(duì)螞蟻們刮目相看,螞蟻們無私奉獻(xiàn)的.精神感動(dòng)了我,讓我感到螞蟻沒有我原來想象中的脆弱,反而堅(jiān)強(qiáng),螞蟻之所以可以成為我的老師,是因?yàn)樗鼈兙哂斜饶笎圻無私偉大的精神,我被它們常常地感動(dòng)了。

  這就是我的螞蟻老師,它都會(huì)我團(tuán)結(jié),讓我終于明白了責(zé)任心,讓我懂得“人拾柴火焰高”的道理。

我最敬佩的人老師作文35

  在短短的六年中,我讀了三所小學(xué),有過三位語文老師。其中,讓我最佩服的是我現(xiàn)在的語文老師兼班主任——昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳春雁老師。

  陳老師留著一頭長發(fā),高高的個(gè)子。她說話很和藹,非常受同學(xué)們的歡迎,我們都喜歡她。

  陳老師教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng)。每當(dāng)上新課時(shí),陳老師總是先用非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,并用新穎的方法教我們記生字。到了下課時(shí),無論是生詞還是課文,我們都有了深刻的印象。做練習(xí)時(shí),陳老師每次都把重難點(diǎn)講完,我們回到家就非常輕松地做完作業(yè)。

  自我拜到陳老師門下,作文水平有了很大的提高。我當(dāng)上了《鶴都晚刊》小記者,先后在《鶴都晚刊》發(fā)表了30多篇作文和新聞。去年的一天,我在講臺(tái)上看到了一疊《鶴都晚刊》。其中剛好有一張9月份的印有我的一篇文章,可我恰好沒有買到這張《鶴都晚刊》。我便向陳老師要這一張,陳老師聽了來龍去脈以后,干脆把這一疊《鶴都晚刊》全部給了我,令我十分感激。無疑,我取得的成績與陳老師的辛勤付出和大記者的精心指導(dǎo)密不可分。

  陳老師教我們班三個(gè)學(xué)期了,我們師生之間已經(jīng)有了深深的.感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。

  平時(shí),陳老師不管有沒有課都在辦公室里忙著批改作業(yè)。據(jù)陳老師的女兒毛彧葉同學(xué)說,陳老師經(jīng)常為了我們備課到深夜。她的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,折射出中國教師的優(yōu)良品質(zhì)。

  我們最喜歡聽陳老師講的故事,而且都聽得津津有味,有時(shí)我們還忍不住哈哈大笑呢!

  這就是時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著我們的陳老師。

我最敬佩的人老師作文36

  我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材,一頭烏亮濃黑的美發(fā),像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時(shí)尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立,內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤,透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

  顏靜老師是我們班的語文老師。她講課感情投入,繪聲繪色,把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí),讓人的聽覺充滿詩情畫意;講到高興處,讓人情不自禁,心花怒放;講到悲傷出實(shí)則催人淚下。

  何老師之所以讓我敬佩,是因?yàn)樗幸环N精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂,就虛心向別的老教師請(qǐng)教?谥羞不停地叨念著:“知之為知之,不知為不知。”我們老師就是這樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精,從不一知半解,因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真,效果顯著,曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師,還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣,當(dāng)我們向她提出意見和建議時(shí),老師都會(huì)虛心接受,然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法,用知識(shí)的.甘泉澆灌著我們的心田。

  有一次,我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。后來,老師改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點(diǎn)水的,就把我叫到辦公室說:“周希睿,我記得溜冰的溜字是“足”字旁,真的是三點(diǎn)水?”我對(duì)老師說:“我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了后對(duì)我說:“哦!原來是我記錯(cuò)了,對(duì)不起啊,我錯(cuò)怪你了!

  何老師就是這樣一位虛心求學(xué),深愛學(xué)生喜愛的好老師。

我最敬佩的人老師作文37

  我想她許是一種神奇的力量,在不知不覺中將我感染,今后我是不知道的,但乞今,他大概是唯一一個(gè)可以被我崇敬的放在心中但對(duì)我來說又不僅僅是老師的人。

  我想沒有那一個(gè)辦公室能如她所在的那間一般讓我自在,放松,我比縮在角落將自己的存在感將至最低,也不必垂著頭頂著腳尖好似上刑場(chǎng)樣直挺挺拄著,因?yàn)槟抢镉貌粫?huì)有暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥和令人窒息的肅靜。

  這應(yīng)當(dāng)是唯一一個(gè)能讓我在上課前小小高興下的主課了,這莫名的`興奮來自何處,我也無從得知。只是覺得:下節(jié)課上語文,哦,那很好。心情就這么晴朗起來了,舒展開了,這種感覺,從來更甚于上體育、音樂、美術(shù)之類。

  良性循環(huán),我想是的。我本就喜歡語文的。因而本身就會(huì)對(duì)老師抱有好感,而后來是真的喜歡這樣的課堂,于是就會(huì)更抽出時(shí)間去炒自己喜愛的方向探索。茶道,古琴、漢服、古籍,追根追底,還是添于大小對(duì)語文的喜愛。

  記得剛上初一時(shí),第一次默寫完,老師進(jìn)來第一句話就是“看看默了些什么!比起上一屆你們差遠(yuǎn)了!”

  當(dāng)時(shí)我還是有些不服的,心想這畢竟才第一次,怎么就輕易下定論呢?

  只是不知道何時(shí)心態(tài)就變了,老師說不好,那我就改,私底下暗自腹緋緋的事,大概畢業(yè)前再也不會(huì)干了。

  那是不同與學(xué)生在老師面前的膽怯和無奈半服從,而是接受與誠心的尊重。

  老師在潛移默化中改變了我,如果換一位老師,也許我不會(huì)對(duì)古文化感興趣,我不會(huì)熱愛寫作,我不會(huì)有如此多的興趣愛好。

  有時(shí)與同齡的人談起老師,當(dāng)他們哀聲抱怨的時(shí)候,想想自己班的語文課堂,總跟你過浮起一絲淺淺的滿足,來勾起微笑。

  予您,我是許多學(xué)生中普通的一個(gè),于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師!

我最敬佩的人老師作文38

  參天的大樹離不開熾熱的陽光,飛奔的駿馬離不開廣闊的大地,自由的鳥兒離不開湛藍(lán)的天空,而我離不開辛勤工作的您——何翠美老師。

  如果我們是國家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁,如果我們是一個(gè)小部件那你一定是那最認(rèn)真的工程師,如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們,是您給了我們力量,是您給了我們精神,在我心中你是世界上最美麗的人。

  記得有一次我因一些個(gè)人原因考試沒考好,那幾套題我總是弄不會(huì)。您總是不厭其煩,耐心的給我講解。有一次我放學(xué)之后去問您題,你耐心為我講解的時(shí)候我注意到您的鬢發(fā)已經(jīng)斑白,您的眼角又多了幾條魚尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動(dòng)仿佛您有一根銀發(fā)是為我而生的。當(dāng)您給我講完題出來的時(shí)候天已經(jīng)黑了您不放心我又將我送回了家。

  我知道您身體一直不好,三天兩頭就要去醫(yī)院跑一趟,可是原諒不懂事的我們總愛惹你生氣。總是那么不懂事。

  您總是說我們班里的孩子很聰明,可就是考不過八班這是為什么呢?其實(shí)我們心里都很清楚,是因?yàn)槲覀儧]有努力,沒有好好聽您的話,好好學(xué)習(xí)。您總是為了我們付出,總是為了我們操碎了心,總是把一切希望都寄托在我們的.身上,可是我們總是不懂事,不懂您的心。

  你是那么的和藹可親,您是那么的無怨無悔,您是那么的辛勤奉獻(xiàn),你是我心里最可愛的人,最后我想大聲的告訴你:“我愛你老師,我一定不會(huì)讓您失望的!”因?yàn)槲覀冎。您做的一切都是為了我們好?br/>

我最敬佩的人老師作文39

  有的人敬佩叱咤風(fēng)云的足球小將,有的人敬佩傲視群雄的圍棋天才,有的人敬佩文采飛揚(yáng)的學(xué)者,而我,卻敬佩我的班主任——占老師。

  占老師有一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁上架著一副棕色邊框眼鏡,顯出一派學(xué)者風(fēng)范。鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴,一頭披肩長發(fā),漂亮極了。

  我敬佩她是因?yàn)檎祭蠋熓且晃槐M職的老師。有一次,我棒著語文作業(yè)去了占老師的辦公室,想向老師報(bào)告我這組的作業(yè)情況?僧(dāng)我走到她座位上時(shí),我看見,占老師正趴在辦公桌上熟睡,邊上堆著一大疊教材。我想:她應(yīng)該是為了能順利地給我們上好課,才這么辛苦吧。頓時(shí),我感受到了老師對(duì)我們的愛。

  我敬佩她是因?yàn)檎祭蠋熓且晃幌矚g幫助人的老師。在一次炎熱的夏天,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上瘋跑,不一會(huì)兒,我有些跑不動(dòng)了,于是便馬上停了下來。后面的同學(xué)“剎不了車”,就擠了上來,我一下子摔倒在地,還流出了鼻血,占老師一眼就看到了,還沒等學(xué)生趕到,她就到了現(xiàn)場(chǎng)。老師連忙將我扶到班,用面巾紙幫我止住血,然后小心翼翼清洗我腿上的傷口。她不跑到醫(yī)務(wù)室拿來藥水涂在了我腿上,邊涂,還邊吹著我的傷口。這時(shí),我的眼睛模糊了,我被老師對(duì)我的愛感動(dòng)了。

  我敬佩她,因?yàn)檎祭蠋熓且晃患?xì)心的'老師。在我們的作業(yè)本上,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一個(gè)筆畫,都逃不過她的眼睛。有時(shí),某個(gè)同學(xué)不會(huì)訂正題目,她就會(huì)耐心地為他講解,就是講一千遍,占老師也不會(huì)厭倦。

  這就是我最敬佩的人——占老師,她是我人生路上永遠(yuǎn)的導(dǎo)航。這段師生情將永遠(yuǎn)藏在我的心靈深處,化為一顆閃亮的珍珠。

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