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我的班主任作文

時(shí)間:2024-04-23 15:49:18 寫人 我要投稿

[推薦]我的班主任作文15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。

[推薦]我的班主任作文15篇

我的班主任作文1

  今天,我要向大家介紹的是我們的班主任石老師,她同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。石老師身材高挑,小麥色的肌膚,特別是那雙亮晶晶的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上,特別的好看。

  三年來(lái),石老師像媽媽一樣的關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們班里的每一位同學(xué),在她的諄諄教導(dǎo)下,我們班各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。記得兩年前我剛才外地轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,功課不是太好,上課也不安心,字也寫得很差,看到我落在別的同學(xué)后一大截,石老師很是著急,想方設(shè)法改正我的不足之處,她利用課余時(shí)間給我細(xì)心的補(bǔ)課,并采取措施不斷培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也不時(shí)的把我在學(xué)校的表現(xiàn)情況及時(shí)的轉(zhuǎn)告給我的媽媽,就這樣在老師和媽媽共同的關(guān)愛(ài)下,我后來(lái)居上,很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,各方面都得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,成績(jī)提高了,字也寫的工整了許多,石老師看到我巨大的進(jìn)步,也露出了欣慰的笑容。

  一路走來(lái),我們敬愛(ài)的石老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了整整三個(gè)年頭,三年來(lái),石老師這位辛勤的園丁,把我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)苗一顆顆的扶正,精心的.為我們施肥、澆水,在她的愛(ài)的陽(yáng)光雨露下我們茁壯的成長(zhǎng)著,相信在不久的將來(lái),我們就會(huì)成長(zhǎng)為一棵棵參天的大樹(shù),來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó),回報(bào)我們的石老師。

我的班主任作文2

  在我三四、年級(jí)時(shí),本班有位“無(wú)人不曉、文武雙全”的帥氣班主任,他一頭秀氣的短發(fā)、長(zhǎng)得眉清目秀以及授課活潑生動(dòng)、教學(xué)有愛(ài)心及耐心的個(gè)性,他的名字叫:李俊元。

  俊元老師是我在小學(xué)生涯中最尊敬的一位老師,因?yàn)樗且粋(gè)有耐心的老師,總是在大家不會(huì)時(shí),用細(xì)心溫柔的態(tài)度教導(dǎo),在鼓勵(lì)我們要?jiǎng)?lì)志向上時(shí),他說(shuō)了拿破侖的一句名言:“生命是一個(gè)需要解決的謎團(tuán),是一個(gè)需要回答的問(wèn)題,或者是一個(gè)需要探測(cè)的奧秘;總之它是個(gè)值得追求的冒險(xiǎn)!币舱f(shuō)了一句莎士比亞的名言:“勤勉是幸運(yùn)的右手,節(jié)儉是幸運(yùn)的'左手,兩者均可致富!,在他講解這兩句話時(shí),我早做好筆記,并刻骨銘心的記在心里。

  在上體育課時(shí),他總是細(xì)心的講解規(guī)則,以避免我們受傷,讓我們快樂(lè)的游戲。雖然在上課時(shí)他非常嚴(yán)肅,但下課時(shí)卻和藹可親,所以我非常喜歡與他一起歡度下課時(shí)間,但只要一上課,就不能這樣哈啦了。

  記得一位名人說(shuō)過(guò):“內(nèi)部有了純潔無(wú)瑕的心靈,外表才會(huì)發(fā)出閃爍的光明。”(摘自莎士比亞)這句話好似為俊元老師量身打造的一句, 而我的內(nèi)心永遠(yuǎn)都有俊元老師的身影,然而他在授課方面的執(zhí)著與用心,成為我永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)努力的目標(biāo),因此他也成為我生命中的一盞明燈,但也鼓勵(lì)我、培養(yǎng)我勵(lì)志向上、力爭(zhēng)上游、永不放棄的精神。

我的班主任作文3

  四年級(jí)上學(xué)期時(shí),我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。

  王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了,她溫柔體貼,就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤,老師也輕言輕語(yǔ)。有一次,我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫成了另外一個(gè)形近字,老師問(wèn)我怎么寫錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)一看,真的.,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個(gè)口,我不好意思的說(shuō):“下次不會(huì)了!

  還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說(shuō):“賠我的筆!”他們說(shuō)幣不值錢,我一來(lái)火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來(lái)時(shí),戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來(lái),再講經(jīng)過(guò),說(shuō)的每句話都輕言輕語(yǔ)的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著,上學(xué)時(shí)還要給我們操心,我們不能讓老師失望!

我的班主任作文4

  上四年級(jí)的時(shí)候我的班主任是林班主任。

  林班主任的個(gè)子高高的,不胖也不瘦;她的皮膚白白凈凈的,圓圓的`臉,滿面紅光;高高的鼻梁,炯炯有神的眼睛黑黑的,總是濕漉漉的,使那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,像是在長(zhǎng)在兩池清水岸邊的青草;她那雙美麗的眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的,簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)班主任講課時(shí),你在下面小聲說(shuō)話或做小動(dòng)作的時(shí)候,她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì),當(dāng)你積極回答問(wèn)題的時(shí)候她會(huì)用含笑的眼睛足足看你兩分鐘,好像是在欣賞一件什么寶貝似的,這時(shí)啊,你會(huì)羞著低下頭來(lái)。

  記得第一天來(lái)上學(xué)的時(shí)候,教室里的課桌都是長(zhǎng)方形的,還有桌子的下面有一個(gè)洞,我并不知道是干什么用的,我很好奇。于是當(dāng)班主任講問(wèn)題的時(shí)候,我悄悄地把腳伸進(jìn)了桌洞,第一次班主任發(fā)現(xiàn)了我,把我批評(píng)了后,讓我坐下了;第二次我又把腳伸進(jìn)了桌洞,班主任又發(fā)現(xiàn)了我,把我批評(píng)了后,又讓我坐下了;第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞,班主任發(fā)現(xiàn)我后,臉色陰沉下來(lái),兩道眉毛倒豎起來(lái),眼睛瞪得那么大,顯得很兇,用教桿打著我的桌子,我害怕極了。雖然這樣,但班主任也有讓我想念的地方——講課。

  班主任在講課的時(shí)候是那樣的豐富多彩。例如:麥子熟了,像金色的海洋。班主任會(huì)講麥子為什么變黃,麥子為什么這個(gè)季節(jié)熟每一課都會(huì)讓我受益匪淺。

  這就是我們四年級(jí)的班主任——林班主任。

我的班主任作文5

  老師,是美的耕耘者,美的播種者。每個(gè)人的心中都有自己最喜歡的老師,那我心中最喜歡的老師就是我的班主任毛老師,她有著一張晶瑩剔透的臉,櫻桃般的'小嘴,一頭棕色的短發(fā)披在肩上,個(gè)子不高,和藹可親,大家都很喜歡她。

  她平時(shí)對(duì)我們雖然很嚴(yán)厲,但是很慈祥。她每天都有很多工作要做,還要照顧我們?cè)趯W(xué)校吃午飯,托管。每天放學(xué)后,明明很疲憊,還要默默無(wú)聞的為我們批改作業(yè)。每次的作業(yè)都會(huì)仔細(xì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就耐心講解,如果我們學(xué)習(xí)上有退步,作業(yè)沒(méi)認(rèn)真完成,老師也會(huì)生氣,我知道這都是為了我們好。她用辛勤的汗水,澆溉我們茁壯成長(zhǎng),因?yàn)樗龕?ài)我們,不但教我們?cè)S許多的知識(shí),還教我們做人的道理,她的愛(ài)就像媽媽一樣慈祥。

  記得星期三的一天,我邁著高興的步伐來(lái)到學(xué)校,到了教室,正準(zhǔn)備把作業(yè)交上去時(shí)!鞍パ剑≡愀,忘記做聽(tīng)寫詞語(yǔ)了。”頓時(shí),我猶如千斤巨石壓在身上一樣,心里也沉甸甸的,這是我第一次沒(méi)完成作業(yè)。還以為老師會(huì)批評(píng)我,可誰(shuí)知老師卻沒(méi)有責(zé)罵沒(méi)有懲罰,和藹可親的允許我補(bǔ)上,給我改正的機(jī)會(huì),頓時(shí)一股暖流涌入心間,我在心里“謝謝老師理解和原諒!”如釋重負(fù),趕緊趁空余時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)上,在心里下定決心不在犯同樣的錯(cuò)誤。

  這就是我的班主任,雖然嚴(yán)厲,但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我,在我情緒低落,學(xué)習(xí)懶散退步的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我成功的時(shí)候夸獎(jiǎng)我。此時(shí)此刻我只想對(duì)您說(shuō)一句:“謝謝您!我最敬愛(ài)的班主任!”

我的班主任作文6

  我喜歡的班主任王老師。

  在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手;在我有傷口的時(shí)候您來(lái)幫我包扎;在我沒(méi)有信心的時(shí)候您來(lái)給我安慰啊,幾年來(lái)您對(duì)我的恩育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的!還記得去年冬天的跳繩比賽,當(dāng)時(shí)北風(fēng)呼呼地吹,我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺(jué)得很暖和,您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù),可是有誰(shuí)能注意到您的手,比賽結(jié)束了,這才有人說(shuō):王老師,您的手紅了。大家都跟著看,呀!王老師的.手紅彤彤的,凍得僵硬,可王老師卻說(shuō):這算什么。事后,我看見(jiàn)王老師搓著自己的手,跑進(jìn)了辦公室,這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊!王老師,我喜歡您!在這短短幾年里,我和王老師之間發(fā)生了許許多多的事,比如說(shuō)老師讓我拿東西;老師讓我抱作業(yè);老師讓我貼小紅花這都是老師對(duì)我的信任。】蛇有時(shí)老師說(shuō)我的字應(yīng)該寫的瘦長(zhǎng)一些;老師說(shuō)我閱讀方面還要加強(qiáng),排列句子要多練這都是老師對(duì)我的幫助!

  從這以后,我感覺(jué)王老師對(duì)我們關(guān)心無(wú)微不至,操碎了心,您就像母親一樣照顧著我們,。⊥趵蠋熚蚁矚g您!

我的班主任作文7

  我的班主任是劉老師,她有頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),充滿智慧的腦子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,她還有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話哦!上課時(shí)總會(huì)提醒不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。而且劉老師的性格和脾氣都很好,我也很喜歡上她的`語(yǔ)文課,既有趣又生動(dòng)。那劉老師是怎么用眼睛來(lái)提醒同學(xué)的呢?

  劉老師正在講課,突然從旁邊傳來(lái)很小很小的說(shuō)話聲。劉老師聽(tīng)見(jiàn)了回頭目光一掃,再用她大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的同學(xué)。似乎在說(shuō):“認(rèn)真一點(diǎn),專心聽(tīng)課!”那位同學(xué)“聽(tīng)見(jiàn)”了,臉‘刷’的一下紅了,急忙坐的端端正正,也不說(shuō)話了。

  還有一次班里很吵,劉老師聽(tīng)見(jiàn)之后,走到門口卻不進(jìn)來(lái),過(guò)了好大一會(huì)有人大喊“劉老師來(lái)了”我們才回過(guò)神來(lái),劉老師就是這么有威懾力!

  我喜歡劉老師,更喜歡這種提醒同學(xué)的方法。因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間,也能夠很好地提醒那些上課不認(rèn)真的同學(xué)。她在我們心里播下了文學(xué)的種子,久而久之,我們愛(ài)上了語(yǔ)文。

  這就是我們的班主任劉老師,一位會(huì)用眼睛“說(shuō)話”的老師,我們敬愛(ài)的好老師!

我的班主任作文8

  她長(zhǎng)得胖胖的,帶著一副紫色的眼鏡,看起來(lái)文質(zhì)彬彬。一雙會(huì)散發(fā)出銳氣逼人的目光的眼睛,她就是我的班主任——顧老師。

  顧老師上課非常嚴(yán)厲,她的那雙眼睛,讓很多想要做小動(dòng)作的人收回了手。有一次,我的同桌王文龍帶了一些玩具過(guò)來(lái),在上語(yǔ)文的時(shí)候,我看他總是往抽屜里看,很顯然,他非常想摸摸他的玩具,我剛準(zhǔn)備踢他一腳,突然,顧老師望著他,眼睛里散發(fā)出憤怒的火焰,王文龍一回頭,看見(jiàn)了顧老師,立刻把手拿到了桌上。這時(shí)顧老師的.目光才變得稍稍溫和了一些,奇怪的是,經(jīng)過(guò)顧老師的這一眼,王文龍這節(jié)課竟然再也沒(méi)有做小動(dòng)作,看來(lái),顧老師的目光很銳氣逼人呀!

  還有一次,是在發(fā)贈(zèng)品的時(shí)候。那時(shí)候,別的班幫我們班抱來(lái)了一大袋子的買書的贈(zèng)品,同學(xué)們都興奮不已,紛紛圍著贈(zèng)品左看右看,這時(shí)候,顧老師進(jìn)教室了,她看見(jiàn)那么多同學(xué)都圍著贈(zèng)品,非常生氣,但是她并沒(méi)有說(shuō)話,只是一直望著那堆人,突然一個(gè)人一回頭,看見(jiàn)了顧老師,趕緊拍拍前面一個(gè)人的肩膀說(shuō):“顧老師來(lái)了,趕緊回座位!”那些人聽(tīng)了,趕緊跑到座位上坐好了。

  顧老師的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣,只要看同學(xué)一眼,大家就已經(jīng)明白意思了。她在我們心目中是一個(gè)嚴(yán)格的老師,雖然嚴(yán)格,但是,我們都很喜歡她,因?yàn)槲覀兌靡痪湓挘簢?yán)師出高徒!

我的班主任作文9

  俺們706,雖說(shuō)學(xué)習(xí)不咋地,可俺們是個(gè)快樂(lè)的班集體,因?yàn)榘硞冇袀(gè)快樂(lè)的班主任,他叫吳廣新,俺們叫他:MrWu.俺這個(gè)班主任可有才了,不但課講得好,還非常幽默,成天上英語(yǔ)課,俺們笑得肚子都疼了~下面列舉吳老師二三事:

  關(guān)鍵詞:誰(shuí)沒(méi)“定”啊——

  某年某月某日,校服做好了,讓MrWu去拿,Mr Wu在班里大聲說(shuō):誰(shuí)沒(méi)定啊,誰(shuí)沒(méi)定?沒(méi)人吭聲,他又趕緊改口:我說(shuō)的沒(méi)定可不是沒(méi)屁股!又問(wèn)“誰(shuí)沒(méi)腚啊,誰(shuí)沒(méi)腚?”你想,還能有人吭聲嗎? 關(guān)鍵詞:不要臉的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)法——

  某年某月某日,有幾位老師來(lái)俺們班聽(tīng)MrWu的課,老師說(shuō)要南北兩行比賽,第一輪北邊南邊要各出一個(gè)人進(jìn)行比賽,我在北邊,見(jiàn)沒(méi)人舉手,俺這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的不得起點(diǎn)帶頭作用?我站了起來(lái),可南邊沒(méi)人站出來(lái),MrWu就說(shuō):“別不好意思啊,這個(gè)學(xué)英語(yǔ)啊,你就不能要臉,這就叫“不要臉英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”!彼@么一說(shuō)啊,底下的老師們都笑了,他又說(shuō)“別笑我啊,我都不好意思了~”什么嘛,明明是該我不好意思了,這不是明擺著說(shuō)我呢嗎?

  要想把MrWu的有趣的事說(shuō)完,那可是三天三夜都說(shuō)不完,就說(shuō)到這吧!

  (*^__^*)嘻嘻……現(xiàn)在跟MrWu學(xué)的俺們班每個(gè)人說(shuō)話都有點(diǎn)幽默色彩....

  這就是俺們的快樂(lè)班主任——MrWu!

我的班主任作文10

  我的班主任是教我們語(yǔ)文的李老師。她是一位年輕而又充滿活力的好老師。我喜歡她留短發(fā)的樣子,看起來(lái)特別精神,她笑瞇瞇的臉上長(zhǎng)一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,好像在提醒我們要好好學(xué)習(xí)哦!

  李老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有時(shí)說(shuō)話柔聲細(xì)語(yǔ),生氣的`時(shí)候說(shuō)話會(huì)很大聲,對(duì)一些調(diào)皮的同學(xué)非常有耐心,批改我們的作業(yè)很仔細(xì),我們?nèi)魏我惶幖?xì)微的錯(cuò)誤都逃不過(guò)李老師的眼睛。

  李老師也是位獎(jiǎng)罰分明的老師。有的同學(xué)原來(lái)考試?yán)鲜强疾缓,如果有進(jìn)步了,李老師就頒給他們“進(jìn)步獎(jiǎng)”。有的同學(xué)考試考得很好,老師就很高興,頒給他們“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。但是,李老師也會(huì)懲罰我們。有一次,我的半張練習(xí)卷沒(méi)有交,不光是我,還有很多人沒(méi)交。李老師可生氣了,她把我和其他沒(méi)交作業(yè)的人記在本子上,讓我們放學(xué)后留下來(lái)罰抄《小兒垂釣》和名人名言。我第一個(gè)抄完了。可還不夠,她又讓我抄《金色的草地》里的選段,抄完了,給她檢查完了,才讓我們回家。我抄得手都酸得不得了,我心想:我們沒(méi)帶作業(yè),李老師讓我們罰抄,是想讓我們不要養(yǎng)成不交作業(yè)的習(xí)慣,我們不能怪她。以后,我一定會(huì)檢查好書包再出門。

  老師像我們心中的太陽(yáng)。同學(xué)們就像小星星圍著老師。下課的時(shí)候李老師會(huì)跟我們一起玩,同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的,可熱鬧了。

  老師上課時(shí)是老師,下課了就是同學(xué)們的好朋友!我愛(ài)我的老師!

我的班主任作文11

  我的老師是我心目中最好的老師,要一說(shuō)起她呀,你準(zhǔn)得羨慕我,不信,你聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。

  我的老師叫劉明媚,今年二十多歲,長(zhǎng)得別提有多漂亮了,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),明亮清澈的眼睛,還有白皙無(wú)瑕的臉龐。但最最漂亮的還是她那陽(yáng)光般燦爛的笑容,她一笑呀,我的.心都要快樂(lè)的飛翔起來(lái)了!學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)也都瞬間有勁兒了!別看劉老師年紀(jì)不算大,但講起課來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊,每堂課她都精心準(zhǔn)備了好多生動(dòng)、有趣的課件,使得我們這些“頑皮”的小家伙總是能老老實(shí)實(shí)、津津有味地坐在那里聽(tīng)……劉老師就像我們的媽媽,她每天早早就來(lái)到學(xué)校,幫助我們搞衛(wèi)生、輔導(dǎo)我們?cè)缱粤?xí),下課也顧不上休息,忙著給我們批改作業(yè)。我們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她比我們還高興,及時(shí)給我們鼓勵(lì),或是寫在作業(yè)本上,或是給我們“小紅花”貼在墻上。我的小紅花可多了,這都是老師幫助、鼓勵(lì)的結(jié)果。老師,我一定會(huì)繼續(xù)努力的!想想我們剛?cè)雽W(xué)時(shí),什么也不懂,什么也不會(huì),劉老師為了要我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣,總是不厭其煩地從一點(diǎn)一滴教起,教我們?nèi)绾文霉P、如何寫字,如何整理書包,從站排、坐姿到打水、掃地,無(wú)不浸透著老師辛勤的汗水、凝結(jié)著老師對(duì)我們深深的愛(ài)!

  我想說(shuō),老師,雖然我們現(xiàn)在還不是很懂事、也還會(huì)時(shí)不時(shí)地惹您生氣,但在您的精心呵護(hù)、培育下,我們已經(jīng)改變了許多、進(jìn)步了許多。在以后的日子里,相信我們一定會(huì)成為令您驕傲的學(xué)生!

我的班主任作文12

  每所學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都設(shè)有班主任。我的班主任老師是一位年輕的女性,瘦高的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,動(dòng)聽(tīng)的聲音……這些,都給我留下了深刻的印象。

  人們常把老師比喻為蠟燭、園丁、母親,我覺(jué)得,很貼切。我的班主任老師就是這樣的:她像一只蠟燭,犧牲自己,照亮他人;又像一位辛勤的`園丁,細(xì)心照料我們這些小花兒;更像是母親,無(wú)微不至地照顧我們這些年幼無(wú)知的孩子。

  我記得我剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,想著在幼兒園的時(shí)光一去不復(fù)返了,心中充滿了恐懼,看到校園里錯(cuò)落有致的樓房,不知道該去哪一棟。到了新的班級(jí),我們由原來(lái)的幼兒變成了少年,我們的肩上就多了一份讀書的責(zé)任。

  走進(jìn)教室,映入眼簾的全是陌生的面孔,我的班主任老師幫我找了一個(gè)空位,讓我坐了下來(lái)。然后滿面春風(fēng)地走向講臺(tái),做起了自我介紹:“我姓薛,叫薛紅芳,以后你們就叫我薛老師!崩蠋熀吞@可親的模樣讓我逐漸放松下來(lái)。

  有一次考試,我考了個(gè)97分,是全班第一,我高興得不要不要的,老師卻對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),保持下去,不要驕傲!記住‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,回去吧!”這一句話讓我終身受益,記憶深刻。

  如今,一轉(zhuǎn)眼,我們馬上就要升入六年級(jí)了,再過(guò)一年我們就要離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)班主任了,心中不由自主地多了一份留戀和不舍;▋旱姆曳茧x不開(kāi)園丁的辛勤付出;小草的翠綠離不開(kāi)春雨的滋潤(rùn)澆灌;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。老師,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!

我的班主任作文13

  新學(xué)期到來(lái)了,我們班換了一位班主任。原來(lái)和和氣氣的酈老師不見(jiàn)了,代替她的是怪里怪氣的趙老師。

  趙老師平時(shí)特別兇,聽(tīng)到她說(shuō)“你真棒!”“好樣的!”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!边@樣的表?yè)P(yáng)語(yǔ)句實(shí)在太少啦!不過(guò),如果被她表?yè)P(yáng)了,那么那位同學(xué)肯定會(huì)自豪的不成樣子吧,因?yàn)槟苈?tīng)到這種話的機(jī)會(huì)真的是寥寥無(wú)己。∷砻婵瓷先ズ吞@可親,發(fā)起作來(lái)卻兇狠乘以無(wú)限大。所以我們班全票通過(guò)了一個(gè)外號(hào),就叫怪物老師。

  有一次,我們班的小胖狠狠的撞了一下琳琳,琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師,她知道了,連忙從辦公室走出來(lái)。等到了教室,看到了在一旁壞笑的小胖,和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來(lái)。她走進(jìn)教室,揪住小胖的`耳朵,連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓,最后拍照傳到微信群才放過(guò)他。

  當(dāng)她回到教室,準(zhǔn)備上課的時(shí)候。所有同學(xué)都看到了,那是一副多么可怕的面孔啊!她的頭發(fā)一根根的豎了起來(lái);她的臉紅的像堆火,她的嘴里喘著粗氣,哎!真可怕。

  酈老師,你快點(diǎn)回來(lái)吧,我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任!

我的班主任作文14

  馮老師是我的班主任,她很漂亮,留著一頭烏黑的披肩發(fā),總是穿著十分時(shí)尚的衣服,讓人看了便感到很親切。

  我非常喜歡上馮老師的課,因?yàn)樗谥v課時(shí),不時(shí)來(lái)個(gè)搞笑的動(dòng)作,活躍一下課堂上緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動(dòng),讀課文時(shí)很投入,每次都會(huì)進(jìn)入到文章的角色中,好像參加了一次盛大的演出,而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變,讀到難過(guò)的時(shí)候,她滿臉的`憂愁,顯得局促不安,讀到開(kāi)心處,她的臉上就會(huì)洋溢著開(kāi)心的笑容。馮老師深深的感染著我們,吸引著我們,帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去,使我們很快了解文章的主要內(nèi)容,理清了文章的思路。

  馮老師寫字很好看,方方正正,很有勁,而且透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),看她的字就是一種享受。

  馮老師不僅學(xué)識(shí)淵博,傳授我們知識(shí),更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們,無(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們。

  馮老師為了我們,失去了許多休息時(shí)間,備課使她很晚很晚才回到家中。下課時(shí)老師就像朋友一樣,我們可以找她聊天、談心,我們有什么問(wèn)題她都耐心的給我們解答。

  我愛(ài)馮老師,愛(ài)她讀課文時(shí)好聽(tīng)的聲音,那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引,就像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我們的心田,愛(ài)她為我們放棄了休息的時(shí)間,愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn),默默耕耘。我敬愛(ài)的好老師,在我的心目中你就像媽媽一樣,把那份濃濃的愛(ài)給予我們......

  老師您辛苦了!

我的班主任作文15

  四年級(jí)我們班換了一個(gè)很厲害的班主任老師——綦老師。

  她有一雙水靈靈的大眼睛,大大嘴巴,又尖又小的鼻子,樣子十分迷人。為什么說(shuō)她是一個(gè)很厲害的老師呢?因?yàn)轸肜蠋熓且粋(gè)非常出名的班主任。

  綦老師有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)頑皮,是一個(gè)多變的老師。我非常喜歡綦老師,因?yàn)樗且粋(gè)經(jīng)常夸獎(jiǎng)我們的班主任。綦老師管理班級(jí)的方法有點(diǎn)不一樣。比如座位是每周換一次,而不是每月?lián)Q一次;比如小組是按照四個(gè)人一組的,而不是六個(gè)人一組。所以我覺(jué)得綦老師管理班級(jí)的.方法與眾不同。

  綦老師不光管理的方法不一樣,學(xué)習(xí)方法也不一樣。比如綦老師讓我們預(yù)習(xí)的時(shí)候還要讓我們寫批注;再比如有一些課文要我們查一些相關(guān)資料。我很喜歡這樣,因?yàn)檫@樣可以讓我的知識(shí)面更加廣泛。

  在綦老師獨(dú)特的帶領(lǐng)下,我們四(1)班發(fā)生了質(zhì)的變化,無(wú)論是精神面貌還是學(xué)習(xí)氛圍都比以前大不一樣。現(xiàn)在同學(xué)們?cè)缥缱x都特別好,做大小課間排隊(duì)都非常整齊,一個(gè)月內(nèi)被學(xué)校表?yè)P(yáng)的次數(shù)超過(guò)了三次,這是以前不敢想象的事啊。

  在綦老師的帶領(lǐng)下,我也變得優(yōu)秀了,這一個(gè)月的表?yè)P(yáng)次數(shù)都比三年級(jí)的表?yè)P(yáng)次數(shù)多好幾倍了。

  我喜歡我們的班主任綦老師,我長(zhǎng)大也要像綦老師一樣優(yōu)秀。

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