描寫班長的作文

時間：2024-07-31 15:20:07 秀雯寫人我要投稿

描寫班長的作文范文（精選20篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫班長的作文范文，歡迎大家分享。

描寫班長的作文范文（精選20篇）

　　描寫班長的作文 1

　　我們班的班長叫小勇。別看他小，開始管起班來可是天不怕，低不怕。讓同學(xué)們個個都是膽戰(zhàn)心驚的。先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學(xué)們都說他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。別看這個小嘴普普通通，但管班時，只要他這小嘴一說，就會露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。

　　同學(xué)們都說：“小勇平時都是裝酷，面貌還行，就是矮了點。當(dāng)然，每個人有優(yōu)點，也有缺點。他就是有點行動不一，嘴上說的與身體上做的是對比的。瞧，不知誰又說了什么，讓同學(xué)們哈哈大笑，他就會大聲的叫起來：”不準(zhǔn)笑，有什么好笑的�！捌鋵崳约憾荚谛�，怎么能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學(xué)說：他還有一個致命缺點，那就是驕傲自大。

　　記得有一次上自習(xí)課，老師不在，我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的`在唱歌，整個教室亂糟糟的一片。班長見此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學(xué)們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時，教室安靜下來，調(diào)皮的同學(xué)們都看著他，他就慢條斯理地給同學(xué)們講大道理，讓同學(xué)們心服口服。

　　我們班的正班長怎么樣呢？有優(yōu)又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說他是管班的能手呢！當(dāng)然，成績好的人也就是我的對手，我必須想辦法超過他。這就是我們班的班長，他不但嚴(yán)格要求同學(xué)們，還嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭做學(xué)校的”優(yōu)秀班級“，是讓同學(xué)們佩服和尊敬的一位盡職盡責(zé)的好班長！

　　描寫班長的作文 2

　　在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦！他管起同學(xué)來呀，那花招啊！多著呢！可別小看他哦！

　　比如有一次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重擔(dān)。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學(xué)們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的.寫字聲……

　　如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學(xué)們說：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學(xué)們真正的明白老師良苦用心！

　　作為班長，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！

　　描寫班長的作文 3

　　“班長”這個職務(wù)在每一個學(xué)校都有。比如：班級里的班長選舉；學(xué)校的廣播里面說：“請各班班長到大隊室開會�！钡鹊�。這些都離不開班長�？梢姡鞍嚅L”這個名詞在班級中影響力是很大的。

　　我們班的班長叫蓋磊，中等個，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說話說倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的印象一定是相當(dāng)不錯了。

　　蓋大班長最大的優(yōu)點就是管理班級的能力很強，而且還為同學(xué)們著想。

　　有一次上美術(shù)課，老師講完課，就讓蓋磊管理班級的紀(jì)律。開始紀(jì)律還不錯。一會兒，老師就出去了。老師這一走可好，全班就炸了鍋，同學(xué)們干什么的都有：有的在看閑書；有的'在說話……＂閉嘴！”蓋大班長這一吼，把我們?nèi)颊鹱×耍磿囊膊桓铱戳�，說話的也不敢說了，就連管燈也快要掉下來了。下了課，老師一個勁地表揚他，說得他臉都紅了。當(dāng)時我想：原來蓋大班長還會害羞呢！

　　還有一次全校去掃雪，沒等老師說完我們班的分擔(dān)區(qū)，蓋磊就開干了。可當(dāng)他一轉(zhuǎn)頭，正巧看見一輛出租車向我們班的蘭云飛飛快地駛來，蓋磊發(fā)瘋似的大叫：“蘭云飛，快閃開……”這樣，一場即將發(fā)生的車禍，就很好的避免了。

　　這就是我們班的班長，一個能夠充分管理好班級的班長；一個為同學(xué)們著想的班長。

　　描寫班長的作文 4

　　吳婷穿著白襯衫站在鏡子前左看右看，直到看滿意了才背起書包去上學(xué)。

　　一來到教室，吳婷就看見自己的同桌班長張明則已早早坐在教室里讀課文了。吳婷走過去，就在那一剎，吳婷的.書包把張明的文具盒碰在地上，文具撒了一地。吳婷連忙放下書包，把撒了一地的文具收拾好，并對張明說：“對不起�！睆埫骱苌鷼�，火了，罵了吳婷一句：“你沒長眼睛��！”吳婷說：“我已經(jīng)跟你說了對不起，你還想怎么辦？”張明還想說什么，但見值周老師已站在門口，就沒再說什么。

　　值周老師走了，張明怒氣未消。拿起鋼筆做作業(yè)，由于抽墨水時用力過猛，墨水濺了出來，而吳婷剛好坐下，墨水剛好濺在那雪白的襯衫上。墨水如同小蝌蚪般“游動”在襯衫上，樣子顯得特別刺眼。張明硬著頭皮等著挨罵。吳婷想：這可是媽媽連夜加班，熬夜才做出來的呀！但張明也不是故意的呀。于是，剛到嘴邊的話又咽了回去，改成了：“沒關(guān)系！”而在這時，班長張明的臉“唰”地一下紅了。

　　描寫班長的作文 5

　　在我三年級的時候，有一位女同學(xué)新轉(zhuǎn)來我們班。她白皙細膩的臉蛋像水蓮花似的，她的臉上有一雙濃密的睫毛裝飾起來的閃閃發(fā)光的眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的珍珠。還有她那櫻桃小嘴真是惹人喜愛！她用甜美的`聲音說：“大家好！我叫陳婷婷，請多多指教！”老師說：“這是我們的新同學(xué)，大家以后要好好相處！我們的班長已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，我們就讓婷婷做一下，老師相信她有能力！”我心暗暗地想：看她這么溫柔肯定管不住我們！

　　第二天，教室像往常一樣，到處都是喧鬧聲。班長踏入了教室門口，走到座位上優(yōu)雅地放下書包，然走上講臺突然怒吼一聲：“誰在吵，馬上出來！”那個搗蛋鬼-——祁浩楠說：“我說了話有本事叫我出來呀！”班長聽了這句話真是火冒三丈，她瞪著眼睛，就像發(fā)怒的獅子！她用沉重的腳步向祁浩楠走去，祁浩楠擺著一副天不怕地不怕的樣子，昂首挺胸。班長走到她身邊說：“給我安靜！不然好自為之！”祁浩楠聽了不以為然地說：“怕你干嘛，不就是一個班長，你能把我怎樣”“好！老實說我這里有一個記名本，如果一旦記名，老師會叫你家長會學(xué)校，還要對你進行處罰�！卑嚅L得意洋洋地說。搗蛋鬼聽了，頗見成效，立刻安安靜靜地讀書。班里的人也不敢在發(fā)出絲絲的聲音。

　　下午我正在寫作業(yè)，突然一道難題出現(xiàn)在我眼前，我左思右想都不會做。班長見我皺起眉頭，叫立刻走到我身邊。我看見他驚道：“我犯了錯嗎？”“不用怕，我不是要記你的名字。你哪題不會我可以教你！”班長親切地說。我指了指題目，她耐心地教導(dǎo)我：“這題是這樣……”說完了，我做完了，她向我微微一笑。

　　這個班長真是讓我佩服得五體投地！

　　描寫班長的作文 6

　　李宏鑫是女生，是我的好朋友，在班級當(dāng)班長兼中隊長，是我班最大的班級干部。平常和女生在一起的時候，性格很溫柔，說話也很隨和，時不時還在女生面前開個小玩笑，沒事的時候還講笑話給我們聽，常常逗得我們哈哈大笑�？稍谀猩媲�，她就從來不心軟，即使男生對她軟硬兼施，她也不吃這一套！男生們就在偷偷地背地里給她起外號，例如：“熊家婆”、“母老虎”、“狠毒皇后”、“煩人精”……但這些壞話男生只敢偷偷地說，要是讓李宏鑫知道了，絕對沒他們的好果子吃！

　　有一次男生罵她，笑話她，被李宏鑫聽見了。想知道她是怎么修理男生的`嗎？來聽一聽吧。

　　有一天，早自習(xí)的時候，全體老師去四樓會議室開會。我班由李宏鑫來管紀(jì)律。有個男同學(xué)名叫李治鑫，他走上講臺，面對著同學(xué)，擺起了造型，他擺的造型既滑稽又好笑，逗得大家哈哈大笑。這時李宏鑫進來了，同學(xué)們立刻不笑了，但李治鑫沒看到，他還以為自己擺的造型不夠搞笑，便扭過頭，撅起了屁股，沒想到這一扭頭一下子看到了李宏鑫，嚇得他魂都快沒了。李宏鑫讓他趕快回到座位上，并告誡他要是有第二次，一定不會饒過他。李治鑫一邊走一邊小聲嘀咕：“怎么每次倒霉的都是我�。《脊治颐缓�，都怪李宏鑫那個‘熊家婆’，真是一個兇猛的母老虎�！辈涣线@些話被李宏鑫聽見了，李宏鑫比他高一些，拎起他的耳朵就讓他跳芭蕾舞，李治鑫不得不踮起腳尖來。李宏鑫厲聲問道：“以后你還敢不敢再罵人，你要是再罵，我就去告老師，讓你吃不了兜著走�！崩钪析沃缓们箴垼骸安桓伊�，再也不敢了。”

　　李宏鑫就是這樣的性格，既溫柔又厲害，我就是因為喜歡她這樣的性格才跟她是好朋友的。

　　描寫班長的作文 7

　　他今年11歲，高高的個兒，圓圓的腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯的手臂，構(gòu)成了一個健康、帥氣的男孩。他就是――我們的班長，綽號叫“洋蔥頭”的楊聰同學(xué)。

　　楊聰同學(xué)心系班級，默默無聞地為班級，為集體奉獻著，是一位名副其實的`稱職的班長。當(dāng)班級黑板臟了，他會主動擦干凈；當(dāng)教室桌子歪了，他馬上會擺整齊；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時，他會彎腰拾起，把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里的事，事無巨細，他都會留意著，關(guān)心著。

　　一天中午，同學(xué)們吃完飯都在外面玩，他卻走進教室，看見地臟了，就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了，連忙緊隨其后打掃起來，很快把教室打掃干凈了。

　　還有一次放學(xué)后，值日生做完衛(wèi)生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面的窗。晚上，天陰沉沉的，烏云密布，一場大雨即將來臨，隨著閃電劃過夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時，一個身影正急沖沖地朝我們的教室奔去，他發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)，趕緊把窗戶一一關(guān)好。

　　透過窗外的閃電，那人的臉龐也閃現(xiàn)出來，是他――楊聰。原來，他見天要下雨了，不放心班級的門窗是否關(guān)緊，冒雨來檢。關(guān)好了門窗，他才放心回家了。風(fēng)雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠處的雨幕中……

　　他就是這么一位以身作則，于無聲處默默為大家奉獻的好班長，同學(xué)們佩服他，老師信任他。每次推選班長時，全班同學(xué)都會異口同聲，大喊他的名字：“楊聰――！”我為能有他這樣的班長而感到非常驕傲。

　　描寫班長的作文 8

　　理想的班長？怎樣才是理想的班長？大家有沒有想過？

　　雖然我現(xiàn)在是班長，但我也不知道自己是不是位好班長。但從別人作班長的作風(fēng)來看，我想做班長是需要有一定的'標(biāo)準(zhǔn)。

　　我個人認為理想的班長必須有以下幾點：要自制、要專注、有責(zé)任感、有正義感和有領(lǐng)導(dǎo)才能。要有自制，先管住自己，那樣才可以管別人。如果他不自制，其他的同學(xué)也不會聽從那位班長的話，更不會理他。要專注，是指在學(xué)習(xí)方面和其他活動方面的認真和投入的情況，使他可以作別人的典範(fàn)。要有責(zé)任感，這樣才可以完成老師所吩咐的工作。要有正義感，才不會偏幫某些同學(xué)，這樣才會得到同學(xué)的愛戴和信任。最重要的是要有領(lǐng)導(dǎo)能力，因為有時班長也要領(lǐng)導(dǎo)大家參加一些活動。如沒有領(lǐng)導(dǎo)能力，不會說話，不會領(lǐng)導(dǎo)，那誰來帶全體同學(xué)去參加活動呢？

　　說句真心話，其實做班長真不易，要做個好班長就更難，但愿我能夠盡力做到最好！

　　描寫班長的作文 9

　　我是多想做一位班長呀！當(dāng)班長多么威風(fēng)、多么驕傲。現(xiàn)在，我這個班長夢終于實現(xiàn)了。雖然只是一個小小的體育班長，但也讓我興奮了許久呢！

　　班長不僅要有盡到班長自己的職責(zé)，還要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，這才是一位有責(zé)任感的.班長。所謂“班長”即“一班之長”，要給全班同學(xué)做榜樣，還要發(fā)揮模范帶頭作用，處處以身作則，不僅要自己的各項成績出色，還要管理好班級，為集體的利益全力以赴。

　　我覺得我有能力做好班長，首先。成績上我不斷超越自己，管理上我屢獲師生好評。不過我仍有不少缺點，比如：我有時會遲到，有時會少做作業(yè)，有時會與其他同學(xué)吵架，但以后，我要盡力改正，當(dāng)一個好班長。

　　我相信我會經(jīng)得住考驗的，相信在我的努力下，一定會讓我班的同學(xué)們對我不僅刮目相看，而且充分的信任。

　　我要沿著我的班長之路勇敢地向前去！

　　描寫班長的作文 10

　　今天上課時，老師讓大家投票選班干部。同學(xué)們都很高興，我聽啦以后心里很害怕，想?yún)⒓拥峙伦约菏裁匆伯?dāng)不啦。

　　老師叫同學(xué)們自己舉手發(fā)言，鄭馨先舉啦手，只見她很自信地走到啦講臺，她說得特別好，真不愧是我們班的班長。我覺得我也行，于是我是第二上臺發(fā)言的。

　　上講臺時，我特別緊張，也特別激動，深深地吸啦一口氣。發(fā)言時，幸好有老師在一旁，我才有勇氣講完，我心里特別感激老師，當(dāng)看到這么多同學(xué)為我舉手，我心里很開心，感謝同學(xué)對我的支持和信任。

　　最后同學(xué)們都發(fā)完言啦，直到下午，老師宣布我當(dāng)副班長，心里又高心又擔(dān)心。高興的是我競選成功啦，擔(dān)心的是自己干不好。

　　回到家，媽媽對我說：“當(dāng)副班長，不僅要嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，還要團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，做好老師的.好幫手，才無愧于副班長這個頭銜。”我聽完后，心里想，我一定要做到：在家做一個乖寶寶，在校做個好學(xué)生。

　　描寫班長的作文 11

　　你知道窮學(xué)生。窮學(xué)生從字面意思知道自己是家里的窮人。我是一名初中生。上了初中后，老師讓我們舉報什么是差生�；丶液�，我問爸爸什么是窮學(xué)生。爸爸說窮學(xué)生是家里的窮人。我又問爸爸，爸爸，我們家還用這個窮學(xué)生嗎？爸爸說，不是，貧困生是國家給家里窮的'人補貼的。我和你媽不賺錢，不需要舉報。我點了點頭，回屋寫作業(yè)。

　　第二天，老師讓我們向貧困生舉報，我們班大概有十五個人舉報了。我心想，我們班真的有這么多差生嗎？算了，別想了，跟我沒關(guān)系。

　　但是最近幾天，越想越不對勁。我們班既然那么多貧困生，他們父母掙的錢也不多。所以下課后我問了這些人。結(jié)果父母每月工資加起來大概七八千，不應(yīng)該算貧困生。更令人惱火的事情還在后面，一些人在各地為國家花錢。零食可以買十幾塊錢。

　　你們是窮學(xué)生，要節(jié)儉。畢竟這不是你自己的錢，是國家的錢。你揮霍了國家補貼給你的錢。你尷尬嗎？說到這里，我想問一下，差生是真是假？

　　描寫班長的作文 12

　　我班有一個同學(xué)，她是我們班的班長，有一雙大大的眼睛，她把我們的班級管理的井井有條她不但自己的學(xué)習(xí)成績很好，還經(jīng)常幫助同學(xué)解決不會的難題。

　　有一次，我們班的一個同學(xué)，她是原本的成績很好，但是不知怎么成績就下去了，她知道后，經(jīng)�？焖俚陌炎约旱淖鳂I(yè)寫完，雖然她寫的很快，但是寫的又工整又正確率高。她把自己的作業(yè)快速工整的寫好后，就會來到這位同學(xué)的身邊，看看她有什么不會的，或者是看看她的正確率高不高，到底是哪里出錯了，告訴她到底怎樣查漏補缺，有時她在那個同學(xué)查漏補缺的時候，還會指導(dǎo)，到底這個方法有什么技巧，可以做對。她還會給她做錯題的這種類型的'題，在幫助這個同學(xué)的時候，她還不忘記自己的學(xué)習(xí)，自己和她一塊進步，要是有她們都不會的題目，她們就會一塊去請教老師，就這樣每天這樣的做題，在下一次的考試中她們都取的了很好的成績。

　　寫到這里相信你們已經(jīng)知道了，這個人就是我們班班長貝貝。

　　描寫班長的作文 13

　　在我們班，有一個班長，她叫潘瑞琦。她非常的負責(zé)。我很敬佩她。

　　有一次，在早讀的時候，我們班很吵。班長說：你們別吵了�。⒖墒俏覀冞€是吵，班長又說：你們到底在吵什么呀�。�......班長哭了！她哭的是那么傷心，我們呆住了，我們非常的尷尬，我們無地自容，我們羞愧。我們知道是我們?nèi)撬薜?，那時，我想：我們不說話班長不就不會哭了嗎？班長，對不起！最后的結(jié)果是班長的嗓子喊啞了。老師說了我們。還有一次，有一位同學(xué)磕倒了，她非常著急，好象比磕倒的同學(xué)還要擔(dān)心，急的像熱鍋上的螞蟻，上去安慰磕倒的同學(xué)，讓她不要哭了，沒事。

　　她是多么關(guān)心同學(xué)啊！她非常的負責(zé)任。如果她的好朋友做錯了事，她也會上去指責(zé)她，說她哪里做錯了，讓她改正。所以，很少有人跟她玩，唉！班長這是為了我們好��！雖然，我們的班長不是十全十美，但是，她認真負責(zé)，把班長這個職位做好，她為了我們，付出了多少啊！這就是我們的班長！

　　描寫班長的作文 14

　　班長，多么令人羨慕的職位，今天我們班就開始競選班長。我們班今天要選出四名班長，同學(xué)們踴躍舉手參加競選，我的同桌也不例外。選手們滿懷著激動的心情，等待著投票。參賽選手有：王睿辰、仇毅、蘇一鳴。投票開始了，同學(xué)們像小鳥一樣唧唧喳喳地議論著。

　　第一個讓同學(xué)們投票的是周雨軒，同學(xué)們大多數(shù)都舉起了手。接著，又有兩名同學(xué)通過了。最后就剩下我的同桌(王睿辰)和仇毅。競爭更加激烈了，他們的得票數(shù)都是22不分上下，老師便讓他們即興演講為自己拉票。王睿辰首先說：“我當(dāng)上班長以后要從我做起，積極的團結(jié)同學(xué)們，幫助……”。再次開始投票。

　　唉!太可惜了，仇毅僅一票之差就沒有當(dāng)上班長，王睿辰高興得手舞足蹈。緊張激烈的競選活動結(jié)束了，我想其實學(xué)習(xí)也不是這樣的'嗎?有時就是一點的失誤，導(dǎo)致失敗。只要你努力了，你就會成功。

　　描寫班長的作文 15

　　默雨是我們班的班長。她善解人意，善良體貼，樂于助人，學(xué)習(xí)成績又好，是我的好朋友。

　　自從我的成績變差，她就開始和我一起復(fù)習(xí)。我們兩個默默記著，大聲讀著數(shù)學(xué)的知識點。她還讓我把一些我并不注意的知識點劃上，然后讓我讀一下，微笑著點點頭，指著知識點一本正經(jīng)地對我說：“這些也是有用的，只要是知識點，考試就很有可能考�！蔽尹c點頭，繼續(xù)讀著。結(jié)果，考試果然考了。我很感謝她，是她的一絲不茍教育了我，讓我每一次都仔仔細細。

　　吃晚飯的.時候，她在那里幫我們遞盆。我拿了一個花糕，她一見我拿，立馬語重心長地對我說：“吃這個不能吃太多，吃兩個就好了。如果吃太多，會對身體不好�！蔽尹c點頭，她又變回了笑容。我感覺她是一個樂于助人的女孩，又懂得很多，我很佩服她。

　　默雨就是這樣，一絲不茍，樂于助人。

　　描寫班長的作文 16

　　我們班長名叫小希，她烏黑的頭發(fā)高高地扎在后腦勺上，明亮的眼睛水汪汪的，總是愛笑。

　　小希是我們班的繪畫高手。每次班上出板報或者開家長會，老師都會安排她負責(zé)繪畫的工作。她拿出粉筆，在黑板上首先勾勒出人物的輪廓，接下來，或者工筆細描，或者筆走龍蛇，不大一會兒功夫，她就畫出一幅栩栩如生的.圖畫。

　　小希彈得一手好琴。六一兒童節(jié)那天，她穿著一件雪白的紗裙，端端正正地坐在一架嶄新的鋼琴前，用她玲瓏的手指在鋼琴上彈奏著，她的身體還隨著音樂的節(jié)奏上下起伏，如癡如醉，真有幾分鋼琴演奏家的風(fēng)范，那悠揚的琴聲讓人陶醉。

　　小希的舞蹈也跳得很好。我見過她跳的拉丁舞，她的動作婀娜多姿，也很有力量，每次都得到老師的表揚。音樂響起，她在臺上翩翩起舞，像一只快樂的小鳥在飛翔。她越跳越快，我的眼睛都忙不過來，黑底紅邊的舞裙不停地旋轉(zhuǎn)，像一朵盛開的荷花隨風(fēng)起舞。

　　多才多藝的小希真讓我敬佩啊。

　　描寫班長的作文 17

　　班長班長，一班之長。班長的職責(zé)是做好老師的小助手。如果同學(xué)們們選我當(dāng)班長，我會覺得很光榮，因為這是同學(xué)們們對我的信任。

　　如果我是班長，我首先要管好自己。上課時認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，按時完成作業(yè)。對同學(xué)們團結(jié)友愛，互相幫助，事事帶頭，嚴(yán)格要求自己，以自己的無聲命令和權(quán)威號召去影響同學(xué)們們。

　　如果我是班長，我還要幫助老師做好班級工作。比如上課鈴響了，我就要叫同學(xué)們們做好課前準(zhǔn)備，安靜地等著老師來上課。我還要在班上辦個圖書角，請每一位同學(xué)們拿一兩本書放在那里讓大家看。我還要以身作則，帶動同學(xué)們們和我一起進步，爭取拿到“十佳班級”的光榮稱號。

　　我還要經(jīng)常向老師請教怎樣做好班長，虛心聽老師教導(dǎo)，平時要認真總結(jié)當(dāng)班長的經(jīng)驗和教訓(xùn)。哪里做的好，哪里做的不好，我還要注意征求同學(xué)們的'意見，做個名符其實的一班之長。

　　描寫班長的作文 18

　　我們班的班長是童金然，個子不高，圓頭，大眼睛，扁耳朵。她整天面無表情，緊繃著臉，從來不笑。

　　有一天，我們班的一個同學(xué)講了一個笑話，他特意告訴了班長，目的是逗她笑。但班長似乎天生沒有幽默，臉上沒有表情，只是不笑。別人想在班長面前挑戰(zhàn)，說笑話，班長還是不笑。我們很好奇，應(yīng)該怎么做才能讓班長發(fā)笑？

　　有一天，班長正在津津有味地看書，這時有人把班長從門里拉出來，為她做了一個滑稽的舉動。我看到他像豬一樣把鼻子往上推，發(fā)出“呼哧呼哧”的'聲音。哦，原來他是在模仿“兩兄弟”。我們笑得很開心，但是班長面無表情，整張臉像鐵板一樣，沒有一絲笑容。

　　嘿，你覺得她奇怪嗎？我真的很佩服她“板著臉”。這是我們不愛笑的班長。

　　描寫班長的作文 19

　　她，烏黑的長發(fā)，酒瓶底似的眼鏡，加上雪白的皮膚，就組成了我們班的一位可敬的班長——小敏。

　　因為她姓“鄭”，又是正班長，所以被我們班同學(xué)稱為“鄭班”。

　　鄭班很樂意為集體服務(wù)。有一次，我不小心把一個瓶子弄碎了，里面的液體慢慢的被倒了出來，我拿起掃把胡亂掃了幾下，就坐回位子上看書，撇下這個破碎的瓶子不管了。這事被鄭班看見了，她到教室門后拿起拖把，仔細地拖起地來，我說：“鄭班啊，不用拖了吧，反正掃幾天地就會干凈的啦�！钡撬齾s說“這碎掉的.玻璃啊，很容易扎到人……下次小心點別再打碎東西了啊，扎到別人就不好了嘛。”我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，趕緊跑到教室門后，拿起拖把跟鄭班一起拖。這事至今我都記憶猶新吶。

　　鄭班整天為別人著想，這種品質(zhì)正不是我們所缺的嗎？我們要多多學(xué)習(xí)她這種仔細入微的品質(zhì)。