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一個稱職的班長作文
稱職的班長都會得到同學(xué)們尊重,老師的表揚。下面是關(guān)于一個稱職的班長作文,歡迎閱讀。
一個稱職的班長作文
90后的中學(xué)生,正處于生理發(fā)育與心理發(fā)展欠協(xié)調(diào)的人生第二斷乳期———“心理斷乳期”,充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性等錯綜復(fù)雜的矛盾。表現(xiàn)為成熟冷靜與幼稚浮躁;多愁善感與冷漠無情;活潑好動與孤僻內(nèi)向;行動果斷與爭強好勝;講究義氣與不計后果。很想擺脫老師與家長的約束,有了獨立意識,對于老師的教誨和家長的叮嚀當(dāng)耳旁風(fēng),產(chǎn)生了逆反心理。被稱為“新新人類”或“讀不懂的一代”。
在這樣的孩子中間,他屬于一個特例,長得高高大大的,戴著一副小眼鏡,無論什么時候見到他,總是規(guī)規(guī)矩矩的,站有站相,坐有坐相,一本正經(jīng)的樣子。不像一般男孩整天打打鬧鬧的,像個小大人似的,勤奮和沉默是他的座右銘。他就是班長——季相搏。
他在小學(xué)時就是班長,大隊長,是一個德智體全面發(fā)展的孩子。做為一班之長,他非常稱職,嚴(yán)格履行班長的職責(zé),以身作則,稱得上是老師的得力助手,深受同學(xué)們的尊敬與信任。他的外公、外婆曾是我先生的中學(xué)老師,后來外公又當(dāng)了教委主任,有著良好的家庭教育。如果用一個詞來形容他,那就是“忙”,每天70%的時間都在學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)有著獨特的愛好。他非常喜愛每天的忙碌,從中可以得到許多快樂,也有許多意想不到的收獲。他的學(xué)習(xí)從不用老師和家長操心,勤奮刻苦,成績一直是最好的。
除了學(xué)習(xí)生活中的另一部分就是運動,雖然不是跑得最快的,跳得最高的,蹦得最遠(yuǎn)的,但仍然很突出。1000米比賽只用4分4秒就可完成,跳遠(yuǎn)也能達(dá)到2.1米。不過這不是他最擅長的,由于小小年紀(jì)身高就超過1.80米,籃球、足球、游泳是他的拿手好戲;@球場上,飛快的反應(yīng)能力使他成為令人膽顫的封蓋殺手;足球場上,高大強壯的身體和極強的防守能力,以及飛快的奔跑速度,在對抗中占據(jù)著較大的優(yōu)勢;在水中,那就更不用提了,蛟龍般揮灑自如。
在排演課本劇的時候,根據(jù)他這個特點,安排他扮演皇帝侍衛(wèi)一角,臺詞雖然不多,但非常重要,只要皇帝一出場他就得緊緊跟隨著。對皇帝俯首稱臣,忠于職守,對百姓發(fā)號施令,耀武揚威。他把侍衛(wèi)陽奉陰違,陰險狡詐的嘴臉表演得淋漓盡致,一改在同學(xué)眼中一本正經(jīng)的模樣。
最近幾天,由于班主任徐老師在足球比賽中腿受了重傷,在家修養(yǎng)不能上班,他就更承擔(dān)起班長的職責(zé)。每堂上課之前,老師還沒到教室時,他就像個小老師一樣,在維持班級紀(jì)律,管理班級,做的有模有樣。大家非常信任他,也非常聽從他,很好的起到了老師左膀右臂的作用。
我覺得他的心理年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的生理年齡,是一個非常成熟穩(wěn)健的孩子,在這個年齡段里的男孩子中間是很少見的。是一個有個性,熱愛生活,對未來從滿希望和信心的大男孩,一個普通的又很有潛質(zhì)的中學(xué)生。我相信只要他把自己的這些優(yōu)點發(fā)揚光大,在今后的人生道路上,一定會有所建樹的,一定不會讓我們失望的。
她是一個稱職的班干部作文
她,有一對大大的“招風(fēng)耳”,一張老鼠臉上有一對大眼睛,嘴巴里還有兩顆大大的暴牙,矮矮的個子讓她顯得小巧玲瓏。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——曹佳楠。
曹佳楠上課舉手發(fā)言很積極,成績也不錯,她也愛幫助同學(xué),還是個“老娘舅”呢!有一次,我們班的兩個“冤家”——樓維凱和鐘澤偉為了一件小事吵起來了。一開始還是小吵,后來聲音越來越大。我和曹佳楠聽到了吵架聲,連忙走到快要打起來的兩人中間,先把他們拉開。曹佳楠對樓維凱說:“樓維凱呀,你們兩個為了這么一件小事就吵架,沒有必要嘛。都是一個班的同學(xué),以和為貴,大家開開心心在一起有什么不好呢?”樓維凱被她連珠炮似的話“轟”得暈頭轉(zhuǎn)向,原本哭喪著的臉一會兒就轉(zhuǎn)晴了。曹佳楠又去對鐘澤偉說:“這么件小事,根本不用吵架嘛。如果你們各自退讓一步,不去計較對方,這件事就不會發(fā)生了,做人肚量要大一點下次不要再吵架了。”鐘澤偉聽了她的話,原本憤怒的表情消失了,換成了一個笑臉。這件事就此結(jié)束了。旁邊的同學(xué)看了,都說:“曹佳楠真是我們班的“老娘舅”!”此后,有誰吵架,同學(xué)們都說:““老娘舅”,上!”曹佳楠一出馬,準(zhǔn)能把事情擺平。
雖然落了個“老娘舅”的稱號,可曹佳楠還是一個很稱職的班干部,我要向她學(xué)習(xí)。