小人國(guó)和大人國(guó)童話作文（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小人國(guó)和大人國(guó)童話作文，希望能夠幫助到大家。
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇1
剛讀了格列佛游記中在小人國(guó)和大人國(guó)的故事，在這兒介紹給大家。
小人國(guó)里的人都像我們的玩具木偶那么大，主人公格列佛在那里顯得太巨大了，竟被稱為“人山”，他一人就能拖動(dòng)五十條戰(zhàn)船，制止兩個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)；也能輕易撲滅皇宮的大火。那里的孩子們，可以在他的手上跳舞，在他的頭發(fā)里做游戲……
而大人國(guó)里人有我們五層樓那么高，蒼蠅都像鳥(niǎo)一樣大，格列佛就像個(gè)小動(dòng)物，一只猴子誤把格列佛當(dāng)成是它的嬰兒，把他抱到了像山一樣高的屋頂，格列佛嚇壞了……
書中描繪的情景深深吸引了我，感覺(jué)自己就是格列佛，在不同的奇異國(guó)度里歷險(xiǎn)。在小人國(guó)，用手臂可以擋住上千的飛箭，可以一步跨過(guò)宮殿的城墻，還能游過(guò)隔開(kāi)兩個(gè)國(guó)家的海峽……，成了十足的大英雄。而在大人國(guó)，卻差點(diǎn)淹死在盛滿牛奶的碗里，還要用劍對(duì)付像大狗一樣的老鼠的襲擊，就連一歲的小孩對(duì)他都是很大的威脅……又覺(jué)得自已是那么的渺小。
我的心情隨著故事發(fā)展起伏，時(shí)而為格列佛的表現(xiàn)自豪，時(shí)而又為他的處境擔(dān)憂。在驚訝于那一幕幕非比尋常的歷險(xiǎn)時(shí)候，也從格列佛身上看到他善良、勇敢和永不放棄的精神。他并沒(méi)有因?yàn)樽砸训膹?qiáng)大去欺負(fù)那些有時(shí)對(duì)他不友好的小人，也沒(méi)有因?yàn)樵诰奕嗣媲帮@得微不足道就放棄爭(zhēng)取自由的努力。而這些優(yōu)秀的品德才是真正值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的。
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇2
在2009年10月8日下午，我買了三本書：《小人國(guó)和大人國(guó)》，《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》和《是與否的故事》，其中我最喜歡看英國(guó)江`斯威夫特寫的《大人國(guó)和小人國(guó)》，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)度里的人都是不超過(guò)三英寸高的小矮人，而我自己也比較矮。
讀了這本書，我的感受是：本文的主人翁非常大膽，而且面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠鎮(zhèn)定自若，并且能夠勇往直前。我覺(jué)得我太膽小了，而且我面對(duì)危險(xiǎn)與困難時(shí)很慌張，不能夠靜下心來(lái)慢慢地思考，我只會(huì)找一些語(yǔ)言在欺騙自己，而不是把事實(shí)說(shuō)出來(lái)。
我今后一定不會(huì)再那么膽小，而且遇到困難是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前，而是靜下心來(lái)認(rèn)真思考的前提下。并且，如果我以后遇到什么危險(xiǎn)，比如地震，火災(zāi)等，一定要把生的希望留給別人，然后自己在想辦法逃離危險(xiǎn)，如果我們都被困在一個(gè)地方的話，我一定要振奮每一個(gè)人的精神，然后靜下心來(lái)想辦法出去。
我還知道本書中小人國(guó)與不來(lái)夫斯古這兩個(gè)國(guó)家因?yàn)殡u蛋從哪頭磕這點(diǎn)小事就引發(fā)戰(zhàn)亂，從中我知道了一個(gè)
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇3
這節(jié)課我主要抓住了同學(xué)們的好奇心和喜歡新奇事物的心理，以講故事的方法導(dǎo)入，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)了富有想象的情境，同學(xué)興趣昂然。然后通過(guò)實(shí)物直觀的比較讓同學(xué)體會(huì)大小是通過(guò)相互比較才可以顯示出來(lái)的。這節(jié)課的關(guān)鍵是讓同學(xué)們充分發(fā)揮自身的想象力，進(jìn)入想象的世界，展開(kāi)想象的翅膀，激發(fā)起同學(xué)們強(qiáng)烈的表示欲望。在這節(jié)課中我做到了讓同學(xué)們遵循漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，一步一步深入，把重難點(diǎn)處置得都很細(xì)致，學(xué)生學(xué)得有興趣、有熱情，既發(fā)揮了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，又體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性。特別是在小組討論這一塊，我充分激發(fā)了同學(xué)們的想象空間，引導(dǎo)他們從多角度構(gòu)思，抓住有情趣的內(nèi)容進(jìn)行大膽想象；然后再次欣賞同齡人的作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望；最后教師示范，使同學(xué)們掌握作畫的基本步驟，把自身的奇思妙想表現(xiàn)在自身的作品上。
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇4
華夏國(guó)的王子，到太行山游玩，一時(shí)興起，糊了一個(gè)有二十畝地大的風(fēng)箏，好不容易放上天，線吃不住勁繃斷了，結(jié)果風(fēng)箏也跑了。王子急忙派人追蹤尋查，最后得知風(fēng)箏落在了大人國(guó)。王子親自率領(lǐng)三百多人馬前去索要。
這一日走到一個(gè)地方，只見(jiàn)這里的人十分高大，都有好幾丈高。王子心想，這里一定是大人國(guó)了，忙叫隨從前去查問(wèn)。誰(shuí)知回報(bào)此地并非大人國(guó)，大人國(guó)還在前面。
王子率領(lǐng)人馬繼續(xù)向前走。走了不少天，發(fā)現(xiàn)前面有幾個(gè)巨人，他們腳踩大地頭頂藍(lán)天。王子想，這回一定是大人國(guó)了。誰(shuí)知一問(wèn)，仍然不是。
又向前走了一段時(shí)間，路邊坐著兩個(gè)人，他們坐在地上，頭頂藍(lán)天。王子想，這回總不會(huì)錯(cuò)了。一問(wèn)，大失所望，大人國(guó)還在前邊。
王子繼續(xù)前行，又走了十幾天。見(jiàn)前面有一個(gè)人躺在地上，他頭枕大地，鼻尖頂天。一問(wèn)，大人國(guó)總算到了。當(dāng)王子打聽(tīng)風(fēng)箏的下落時(shí)，這個(gè)巨人回答說(shuō)：“倒是見(jiàn)過(guò)這么個(gè)東西，可它鉆進(jìn)我鼻窟窿里去了，你們自己進(jìn)去找吧�！�
王子率領(lǐng)著三百多人，鉆進(jìn)巨人的鼻孔。找了近一天時(shí)間，也沒(méi)找見(jiàn)風(fēng)箏，他們就走出來(lái)了。這時(shí)人困馬乏，王子下令休息。一會(huì)兒，手下侍衛(wèi)前來(lái)稟報(bào)，前面有個(gè)賣飯的，大家都饑了，想去買點(diǎn)兒吃的。王子率眾前往，一問(wèn)，是個(gè)賣豆包的，就買了一個(gè)。大伙兒圍著一個(gè)豆包吃，吃啊吃，吃得三百多人肚子滾圓了，還未吃出這個(gè)豆包里的豆餡。一個(gè)眼尖的仆人發(fā)現(xiàn)了一塊臉盆大的石子，搬下一看，上面寫著：此處離餡尚有四十五里。三百多人個(gè)個(gè)目瞪口呆。王子一看這里如此大，跑死這些人也難以找到風(fēng)箏，就下令返回華夏國(guó)。
誰(shuí)知人馬返回途中，迷失了方向，走的并不是來(lái)時(shí)之路。這一天，走進(jìn)一片樹(shù)林，耳邊只聞吱吱喳喳的聲音。細(xì)聽(tīng)不像鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，好像有人說(shuō)話，只是聲音又細(xì)又校一伙人就在四周尋找，找來(lái)找去，什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。最后有人在一棵楊樹(shù)的樹(shù)干上發(fā)現(xiàn)有三個(gè)米粒大的字“小人國(guó)”。眾人正在圍觀，樹(shù)上掉下一片樹(shù)葉。王子接住一看，只見(jiàn)楊樹(shù)葉上住著一國(guó)人馬，熙熙攘攘井然有序。王子命仆人捧著楊樹(shù)葉，率眾回國(guó)。
回到了華夏國(guó)京城，滿朝文武都來(lái)迎接。上了金殿，皇上、眾王子和大臣們爭(zhēng)相觀看小人國(guó)，喜得眾人手舞足蹈，后宮娘娘聞聽(tīng)王子取來(lái)奇物，也跑上金殿來(lái)看。娘娘捧著樹(shù)葉直看得眉開(kāi)眼笑，不禁流出了口水，可巧滴到了樹(shù)葉上。這下可糟了，口水把小人國(guó)的一國(guó)人馬全淹了。
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇5
在這個(gè)寒假里我看了一本叫《小人國(guó)和大人國(guó)》的書。
書里講述了格列佛醫(yī)生在一次航海過(guò)程中，船不幸觸礁了，格列佛飄到了小人國(guó)，在小人國(guó)里格列佛簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物，在小人國(guó)的人的眼里，格列佛就是巨人，他們還把格列佛叫做“人山”。小人國(guó)里的人有一種“人山”做不到的事情，比如說(shuō)：捉住一只還沒(méi)蚊子大的畫眉或用線穿過(guò)在肉眼看來(lái)小的看不見(jiàn)的針眼。這些我們“人山”做不到吧！但小人國(guó)的人就可以做到。之所以小人國(guó)的人能做到，是因?yàn)樗麄兪窃谑翘×�。在小人們看�?lái)，格列佛的食量大得驚人。在小人國(guó)里他一頓飯可以吃200輛馬車的肉，和500桶酒。要是我們現(xiàn)在是小人國(guó)的`人民，那格列佛可以破世界吉尼斯紀(jì)錄了。因?yàn)楦窳蟹鸪缘锰嗔�，小人�?guó)的所有東西都不夠他吃，所以小人國(guó)的國(guó)王決定把格列佛趕出小人國(guó)。就這樣，格列佛又變的無(wú)家可歸了。饑寒交迫的他流浪到了大人國(guó)。大人國(guó)的人就是我們所說(shuō)的巨人。在巨人國(guó)里格列佛“舒舒服服”的當(dāng)了一回“小人”。在大人國(guó)里，最小的魚(yú)就是鯨魚(yú)。最大的魚(yú)頂?shù)纳弦粋�(gè)中國(guó)，可見(jiàn)大人國(guó)到底有多大。在大人國(guó)里人們飯量大的驚人，一頓飯能吃幾百頭牛和幾百頭豬。終于，格列佛在“大人”的幫助下回到了自己的國(guó)家。
格列佛的旅行可真是驚險(xiǎn)又有趣��！大家也可以看一看這本書。
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇6
格列佛從小就有個(gè)愛(ài)好，就是航海，但是一直沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。有一天，有艘船要去航海，格列佛終于有機(jī)會(huì)了。途中碰到了暴風(fēng)雨，他獨(dú)自一人漂流到了小人國(guó)，在小人國(guó)里，格列佛遇到了種種難題，他用盡全力克服困難，最后順利回到了祖國(guó)。后來(lái)，又有一艘船去航海，格列佛控制不住航海的愿望，跟著這艘船又去冒險(xiǎn)了一番。途中，格列佛被遺落在了一個(gè)小島，他在島上看到了幾個(gè)巨人，就把這座小島叫作大人國(guó)。在大人國(guó)中，格列佛又遇到了一些困難。最后，他又憑著勇敢和智慧，平安地回到了祖國(guó)。
讀完這本書以后，我特別喜歡格列佛這個(gè)人物。因?yàn)�，他聰明善良，能夠�?jiān)持自己的主張，并且在堅(jiān)持的過(guò)程中，遇到困難能夠控制好自己的情緒，保持心態(tài)，很快想出辦法。我在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)格列佛的這些優(yōu)點(diǎn)。首先，我要學(xué)習(xí)他有主見(jiàn)，在碰到困難時(shí)能夠有自己的想法;其次，我要像他一樣學(xué)會(huì)關(guān)心他人，不能自私，在學(xué)校里能夠主動(dòng)幫助其他同學(xué)，樂(lè)于助人;最后，我要學(xué)習(xí)格列佛機(jī)智勇敢，在學(xué)習(xí)和生活中碰到困難不能退縮，要勇敢面對(duì)，并且設(shè)法想出克服困難的辦法。
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇7
暑假里，孩子在老師的推薦下讀了《大人國(guó)和小人國(guó)》。
這是一本啟智的讀物。孩子讀了以后，覺(jué)得一會(huì)兒在小人國(guó)，一會(huì)兒又到了大人國(guó)，思維就像脫了韁的野馬任意馳騁。孩子在與格列佛共同經(jīng)歷了一系列驚險(xiǎn)刺激后，完全沉醉在了故事的情節(jié)中，大有非要自己做一次“格列佛”不可的意思。其實(shí)，她不知道，在我們與她相伴成長(zhǎng)的日子里，經(jīng)常會(huì)像格列佛經(jīng)歷“大人國(guó)和小人國(guó)”的情況，只不過(guò)大家沒(méi)有在意罷了。
故事的情節(jié)固然構(gòu)思巧妙，現(xiàn)實(shí)生活卻比故事還要精彩。我們不妨想想，在與孩子們共同相處的日子里，我們自己是否就像在“大人國(guó)和小人國(guó)”探險(xiǎn)，思維經(jīng)常要根據(jù)不同的境地而轉(zhuǎn)換。有時(shí)候，我們像是到了小人國(guó)，我們對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)巨人，幫助孩子克服一個(gè)又一個(gè)困難，承受他們?nèi)跣∩碥|不能承受的壓力，讓小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng);有時(shí)候，我們又像到了大人國(guó)，很多事情我們都不能代替，比如每一次的考試，每一次的作業(yè)，需要孩子自己一件一件地去獨(dú)立完成。這時(shí)，我們只有默默地為她祝福，期望她能夠順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)去。
我想，孩子成長(zhǎng)的歷程就是一個(gè)從“小人國(guó)”向“大人國(guó)”前進(jìn)的過(guò)程。作為他們成長(zhǎng)中最忠實(shí)的陪伴者之一，我們要適時(shí)扮演一下“格列佛”的角色，在換位思考的過(guò)程中給孩子更多的支撐。畢竟，這個(gè)世界將屬于他們!
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇8
今年暑假，我讀了一本名叫《大人國(guó)和小人國(guó)》的書，故事的主人公——格列佛經(jīng)歷的一次次神奇的旅程，真是讓我感嘆萬(wàn)千啊。
第一次，主人公作為隨船醫(yī)生跟著商船去航海，途中，遇到了大風(fēng)暴，落難到了小人國(guó)。在那里，格列佛成了巨人，他一口就能吃掉小人國(guó)里的兩三塊肉，和三個(gè)面包，一頓要吃掉好多籃的食物，一口要喝掉好幾桶的酒.為了把格列佛運(yùn)送到首都去，竟然用五百個(gè)工匠和技工才能做成的車架，用了一千五百匹馬拉著，才總算是把他運(yùn)送到了首都。而格列佛在小人國(guó)里，也成了力大無(wú)窮的勇士，他一只手就能把五十艘軍艦拖拉走……
第二次，格列佛又跟著商船去航海，這一次，他又到了大人國(guó)，在這里，格列佛顯得那么的渺小。他成了皇后的玩具，被放在小箱子里拎來(lái)提去的，還常常受到蒼蠅，蚊子，小鳥(niǎo)……等等的威脅，可是還是被格列佛一次次的化險(xiǎn)為夷了，看著主人公的一次次虎口脫險(xiǎn)，真是讓我膽戰(zhàn)心驚啊。最后，在皇后的一次旅行中，格列佛被三只鷹叼到了大海上，落進(jìn)了海里面。幸虧被海上的商船發(fā)現(xiàn)，平安的回到了他的祖國(guó)，回到了他自己的家。
讀了這本書以后，我覺(jué)得主人公是個(gè)有勇有謀的人，他遇到任何危險(xiǎn)都沒(méi)有放棄，一直努力的想辦法替自己脫險(xiǎn)，我以后也要向書中的主人公學(xué)習(xí)，面對(duì)任何風(fēng)浪都不懼怕，勇敢的去面對(duì)它，去解決它。小伙伴們，你們也跟我一起去隨著格列佛歷險(xiǎn)吧，一定會(huì)得到意想不到的收獲哦。
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇9
今天，我看完了《大人國(guó)和小人國(guó)》這本書。書里講了一個(gè)叫格列佛的人，他是一位醫(yī)生可是很喜歡冒險(xiǎn)航海。
一次他跟著一艘商船出海遠(yuǎn)行，在船上當(dāng)醫(yī)生，可是他們的船遇到了災(zāi)難，把他飄到了一個(gè)小人國(guó)。小人國(guó)的人太小了，和一個(gè)手指頭差不多，他們的房子、車子、牛羊都很小，像積木搭出來(lái)的一樣，連最高的數(shù)也比他的胳膊短，他的一頂帽子就要十匹馬才能拖動(dòng)。那里的人覺(jué)得格列佛就是一個(gè)巨人，都來(lái)參觀。國(guó)王還請(qǐng)格列佛幫助他們打扮了敵人，他成了小人國(guó)的英雄，大家都很喜歡他。
還有一次，格列佛跟著船隊(duì)出海，陰差陽(yáng)錯(cuò)地到了大人國(guó)，大人國(guó)的人都很大，大得連一只老鼠都跟狗差不多搭。這回，格列佛倒成了小人了，大家把他當(dāng)馬戲團(tuán)的小丑，整天表演。后來(lái)往后請(qǐng)他去王宮里表演，還給他做了一間屋子，卻被一只鷹叼到了海上，讓船隊(duì)救了，才順利回國(guó)。
格列佛的旅行可真是驚險(xiǎn)又有趣��！
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇10
在暑假里，我津津有味地讀了《小人國(guó)和大人國(guó)》這本書，緊張的故事情節(jié)一直吸引著我，其中我最喜歡的是小人國(guó)的劇情，因?yàn)樾∪藝?guó)的劇情非常吸引我，所以我最喜歡小人國(guó)的劇情。
這本書的小人國(guó)的大體內(nèi)容是這樣的：“二百五十多年前，一位叫格列佛的英國(guó)醫(yī)生的航海奇遇。格列佛有一次飄到了小人國(guó)，那兒的人身高都不滿六英尺，格列佛在小人國(guó)成了人山，小人國(guó)的皇帝把格列佛運(yùn)到了古廟里，讓格列佛住在里面�；实塾钟镁攀桓蹦_鐐和三十六把鎖鎖住了格佛列。格佛列來(lái)到的消息傳遍了全國(guó)，引得無(wú)數(shù)富翁、閑人和好奇的人都來(lái)看格列佛，因此許多村莊都空了。要不是皇帝頒布幾條法令禁止這種混亂現(xiàn)象的話，耕種和家務(wù)一定會(huì)沒(méi)人管的。后來(lái)格列佛的和藹、善良的態(tài)度已經(jīng)得到了皇帝和官員的歡心，又獲得了軍隊(duì)和人民普遍的好感，格列佛終于得到了自由。格列佛得到自由不久后便得知小人國(guó)議會(huì)的兩個(gè)政黨，本質(zhì)上都是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的卻根據(jù)各自鞋跟的高低分成高跟派和低跟派，爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪利，對(duì)內(nèi)欺壓百姓，對(duì)外進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭(zhēng)小人國(guó)的教會(huì)以吃雞蛋先敲大的一頭還是先敲小的一頭來(lái)分成大頭派和小頭派，竟造成大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)和對(duì)外侵略的借口。大頭派的人都在不來(lái)夫斯古島國(guó)（小人國(guó)的另一個(gè)帝國(guó)）。有一天不來(lái)夫斯古島國(guó)要襲擊小人國(guó)，格列佛挺身而出，打敗了不來(lái)夫斯古島國(guó)。后來(lái)一個(gè)叫包兒高蘭的人，他不斷彈劾格列佛，最后皇帝決定只刺瞎格列佛的眼睛不殺他。格列佛知道消息后逃到了不來(lái)夫斯古島國(guó)，在不來(lái)夫斯古島國(guó)那里撿到了一條小船，用那條小船回到了祖國(guó)。
小人國(guó)和大人國(guó)里的小人國(guó)的劇情是我最喜歡的，因?yàn)橄Ｍ銈円蚕矚g這個(gè)劇情。
朋友們，早日與書為友吧！書的確是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神食糧，讓那一縷縷書香伴我們成長(zhǎng)吧！
小人國(guó)和大人國(guó)童話作文 篇11
從前，有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是大人國(guó)，另一個(gè)是小人國(guó)，這兩個(gè)國(guó)家的關(guān)系特別不好，有一天，兩個(gè)國(guó)家的國(guó)王帶著王后、公主和一群軍隊(duì)到草地上野餐，大人國(guó)的國(guó)王也帶著王后、公主和和一群軍隊(duì)到草地上來(lái)野餐，大人國(guó)的野餐用具和吃的全部整整齊齊的放在撲在草坪上的毯子上，小人國(guó)的餐具也擺放好了，小人國(guó)趁大人國(guó)的衛(wèi)兵不注意，悄悄的來(lái)到了一個(gè)大大的冰激凌旁邊，拿出梯子，爬到了上面，小人國(guó)大口大口的吃著這一個(gè)巨大的冰激凌，但是，小人國(guó)才把冰激凌上的巧克力吃完，小人國(guó)全國(guó)都吃的飽飽的，小人國(guó)自己準(zhǔn)備的餐具，他們一口都沒(méi)吃，等大人國(guó)的國(guó)王來(lái)的時(shí)候，衛(wèi)兵才發(fā)現(xiàn)冰激凌沒(méi)有了，衛(wèi)兵們開(kāi)始吵了起來(lái)，有一個(gè)衛(wèi)兵說(shuō)自己的同伴偷偷把冰激凌吃了，同伴說(shuō)可能是這個(gè)衛(wèi)兵偷吃了，它們爭(zhēng)吵不休，國(guó)王來(lái)了，一看自己心愛(ài)的冰激凌沒(méi)有了，說(shuō)：“肯定是你們偷吃了！砍頭！”這時(shí)候，傳來(lái)一陣“小鳥(niǎo)的叫聲”，這不是小鳥(niǎo)的叫聲，原來(lái)是小人國(guó)齊心協(xié)力，早把冰激凌搬到自己的國(guó)家了。
還有一次，小人國(guó)偷偷來(lái)到了大人國(guó)的百花園里，小人國(guó)爬到花朵上吃蜂蜜，把百花園里所有的花蜜都吃光了，有的把蜜采到一個(gè)大桶里，也齊心協(xié)力搬回小人國(guó)了，大人國(guó)國(guó)王開(kāi)始檢查蜜蜂們的采蜜情況了，檢查了半天，所有的蜜蜂好像都沒(méi)采蜜，蜜罐里空空的，國(guó)王說(shuō)：“肯定又是你們，不好好守門！砍頭！”
好了，故事講完了，我從這個(gè)故事里體會(huì)到只要齊心協(xié)力，什么事都能做成！
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