童話作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的童話作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文 篇1
在昨夜的一陣春雨過后，今天天氣格外的晴朗，兔媽媽叫小兔子準(zhǔn)備一起去森林里采蘑菇。小兔子聽到這個消息高興極了，經(jīng)過昨夜春雨的洗禮后，今天森林里的蘑菇一定又大又新鮮呢。說著小兔子就提著籃子和媽媽一起想森林里走去。
過了一會兒，來到了森林里，小兔一蹦一跳地在大樹下玩耍。兔媽媽著急地喊道：小兔，不要跑，今天到森林里是為了學(xué)習(xí)采蘑菇的，不是來玩的。
等兔媽媽把蘑菇采到半籃的時候，小兔突然喊道：媽媽，快來，我看到了幾個色彩鮮艷的大蘑菇。
兔媽媽跑到小兔那邊，小兔正準(zhǔn)備采那幾個大蘑菇，兔媽媽看見了，就叫住了它，搖了搖手，說：小兔，不能采這些蘑菇！
小兔有些疑惑，問：媽媽，為什么不能采這些蘑菇呢？這些蘑菇多么好看��！一定很好吃。
兔媽媽一本正經(jīng)，說：色澤鮮艷的蘑菇是不能吃的，它們大多都是有劇毒的呢。
小兔子聽了媽媽的話，連連點頭，心里想著原來這些好看的蘑菇這么可怕啊。在兔媽媽的知道下，小兔子采了滿滿一大籃子的蘑菇呢。
采完蘑菇，兔媽媽帶著小兔高興地回家了。
童話作文 篇2
有一天，小烏龜和小鳥還有小兔子在玩踢足球，不知不覺的就來到了河邊。這時候，小鳥用力一踢，將球踢到河里。眼看著球越漂越遠，小鳥和小兔子急得像熱鍋上的螞蟻，可急有什么用，還是想想辦法吧！
這時候，小烏龜挺身而出，飛快地游了過去，把球頂了回來，小兔子和小鳥都十分高興，它們說：“早知，我也去學(xué)游泳了�！�
它們踢著踢著就來到了山上，小兔子使勁一踢，將球踢到了山底。小烏龜和小鳥哪有這么好得耐力，兩人都束手無策。這時，小兔子邁開大步飛奔下山，將球抱了回來。小烏龜和小鳥都十分興奮說：“這次多虧了你。”
他們又來到了森林里，小烏龜使勁一踢，將球踢到了樹上，小鳥飛上去把球那了下來。小烏龜和小兔子一口同聲地說：“我們應(yīng)該也學(xué)長跑了”。
小鳥會飛，兔子會跑，小烏龜會游泳，他們各有所長。
童話作文 篇3
貓和老鼠是天生的仇敵。古往今來都是貓捉老鼠的�？墒谴笄澜鐭o奇不有，你瞧，我家鄰居門前正上演著老鼠捉貓的傳奇故事。
夜已深，鄰居家的貓公主借著皎潔的月光，伸著懶腰在小區(qū)的長椅上躺著，作文愜意地欣賞著夜色美景。貓公主長得美麗可愛，因此受到主人的百般溺愛，無憂無慮得安逸生活，使她失去了捕鼠的本領(lǐng)。
這時，一只鬼鬼祟祟的鼠小弟躡手躡腳地來到貓公主的身后，早已餓得饑腸轆轆的它口水已流三千尺了，它竊喜地說：“貓公主，我今天終于知道什么是秀色可餐了!”貓公主嚇得瞪大眼睛，驚出一身冷汗叫到：“喵!主人!救命啊!”但為時已晚，鼠小弟一個箭步騰空一躍，將貓公主死死地咬住。幾乎快要奄奄一息的時候，主人大聲呵斥到：“是誰在欺負我的貓公主?”鼠小弟嚇得倉皇而逃，貓公主無可奈何得只能看著鼠小弟剎那間離去的背影。
貓公主貪圖享受，不思進取，喪失了捕鼠的能力，讓我想起“憂勞可以興國，逸欲可以亡身”的道理。
童話作文 篇4
從前有座山，叫做放松山。在夏天，人們就會來到這里，但是有時間限制。
到了這里有可愛的多啦A夢服務(wù)，有各種各樣的石頭，有高高的樹，樹下有個破亭子。
廟里有個老和尚和小和尚。老和尚的眼睛一大一小，像有人偷了他的東西似的。鼻子像豬鼻子。臉的顏色是紅色的，因為他老是生氣。
小和尚的嘴很小，因為他很久沒吃飯了，像一個櫻桃一樣，眼睛也很小，像一顆黃豆。眉毛很短，不到一厘米。
小和尚讓老和尚講故事，老和尚裝聾作啞，小和尚想了想，說了他自己三歲到七歲的痛苦時期。
小和尚說：“我三歲時家人都死了，只有小狗陪我�！�
“我五歲時，有上頓沒下頓，吃的只有草�！�
“七歲時，我四處要飯，很可憐的，就給我講個故事吧�！�
但是老和尚還是不答應(yīng)。小和尚沒辦法，只好去和小狗玩了起來。
童話作文 篇5
近日來功課繁忙，偶爾在自家書架上瞟見那本小時候愛不釋手的《安徒生童話》，突然就很想重新去回味一遍，于是隨手放進書包里，要帶去學(xué)�？�。
閱讀課。
我很自然地拿出那本童話，剛翻開第一頁，忽聽得耳邊一陣驚呼：“你太幼稚了吧！還看童話啊�！�
我笑笑，“怎么啦，不能看啊�！�
“沒，只是，安徒生……那是一個說謊家吧……雖然很偉大。我……不喜歡童話，它把這個世界描述得太美好了。只有小孩子才會信呢�！�
“說謊家？！”這回輪到我訝異了。“太美好？！”我再一次訝然。
安徒生……說謊家……偉大……
我把這幾個詞放在腦海里，卻怎么也連不成“安徒生是一個偉大的說謊家”這個句子。
我看著朋友臉上的微笑，忽然就沉默了。
一個人在兒時最愛童話，那時候看到的是一個神奇的世界，美麗善良的白雪公主和她的王子，那個賣火柴的可憐的女孩子，還有那只可愛的丑小鴨……滿腦子滿心盡是奇妙的想象，我們想著，我們以后就要進入到這樣的世界中去的。那時的童話，之所以吸引我們，是源于那個世界的公平性。好人總是要戰(zhàn)勝壞人，善良的.人總能夠得到回報。白雪公主終于可以和王子終身廝守，丑小鴨最終可以奮斗成美麗的白天鵝。即使那些悲劇——賣火柴的女孩子雖然離開人間卻可以去美好的天堂；海的女兒沒有得到王子卻擁有了永恒的靈魂……
雖然達到這些幸福之前要經(jīng)歷那么多的九九八十一難，可是在理想的實現(xiàn)之后這些曾經(jīng)的苦難都顯得微乎其微，我們也就是這樣忽略那個痛苦的過程在美麗的結(jié)尾中獲得孩童的快樂。
童話的確為我們塑造出了一個出奇美麗的世界，美麗得讓我們在面對人生路上的困苦的時候開始懷疑這些小時候聽的童話的真實性，最后終于完全不相信。甚至就果斷地認為童話作者就是一個說謊家，編出些美麗的故事糊弄孩子們的。譬如上文的這位朋友。
可是，事實真如他們認為的么？
總是我不茍同就是了。我喜歡童話，小時候喜歡，并且至今還喜歡著。童話中美好的世界，我堅信生活中也會有。那個美麗的世界，始終藏在我心里，從我讀第一篇童話開始生根發(fā)芽，一直到現(xiàn)在變成一棵參天的大樹。我相信如果有那么一個一生都在閱讀童話的人，那他必定是持有著對童話的信仰，他的精神世界一定是美麗而充足的。可惜這樣的人太少了。
人接近童話往往是在孩提時代，因為這時候的我們不必與現(xiàn)實苦苦奮斗，擁有更多的心靈生活。而不像那些成年人，活在彼此不必要的猜忌和斗爭之中。
世界其實遠沒有那么復(fù)雜，是人心把它看的復(fù)雜化了。一個人小時候相信一加一等于二的簡單世界，而長大就未必。他苦苦地與別人勾心斗角地度過了人生的青春歲月，也用這樣的人生觀教育著自己的孩子，等到他發(fā)現(xiàn)自己的錯誤的時候，已是垂暮。而他的孩子，用這樣的人生觀活了幾十年，早已沒有機會挽救了。于是惡性循環(huán)，往往復(fù)復(fù)。
所以才有白發(fā)的老者在讀童話，他們終于清閑下來。當(dāng)他們讀著這些讀過的文字，心中又該是如何的感慨！當(dāng)然，如有這樣在年老后還有機會讀童話的人，那可是一種幸福。可見這樣的人其實也不多的。
總而言之，童話不是謊言，不是！安徒生等等的童話作者更不是說謊家，他們偉大，但沒有說謊。他們只是如實地描繪了心中的那個世界，僅此而已。
我愿意相信童話，相信美好。因為心中有童話，你才能看到一個童話般的世界。
童話作文 篇6
從前，有一只小貓，特別貪吃，總是想：要是能把一條魚變成很多條魚，那該多好呀！
有一天，小貓出去玩，突然看見農(nóng)民伯伯把玉米種在地里，秋天到了，農(nóng)民伯伯收了很多玉米。又一次，小貓又看見了農(nóng)民伯伯把花生中在地里，又到了秋天，收了很多花生。小貓想：要是我把一條魚種在地里，秋天到了，不就可以收到很多條小魚嗎？
于是，小貓也學(xué)起農(nóng)民伯伯在一塊天地里，挖了一個大坑，然后把小魚放進去，放好后，小貓又把坑埋起來。小貓埋好之后，還在心里默默念著：上帝保佑我中的魚，秋天收很多條魚。
從此以后，小貓?zhí)焯炫艿教锏乩�，看看小魚長了沒有。一天又一天過去了，小貓也看了一天又一天，可是還沒有結(jié)出許多條魚來，這可急壞了小貓。它急忙把大坑挖了，可里面只有一些魚骨頭，根本沒有魚呀。這時，小貓看見了小熊，連忙對它說了事情的經(jīng)過，小熊聽后，對小貓語重心長地說：“只有植物的種子能種，而魚是不能種的。你想吃魚，必須自己捕魚�！�
童話作文 篇7
在一個陽光明媚的日子里，小白兔和小刺猬準(zhǔn)備去朋友家玩，它們分別住在河的對岸�？墒呛由蠜]有架橋。小白兔和小刺猬呆在河邊發(fā)愁，怎樣才能到河的對岸呢？不一會兒，從河?xùn)|邊來了一頭大象伯伯，又從河西邊來了一只長頸鹿伯伯。
小白兔和小刺猬便有了一個想法，它倆對大象伯伯和長頸鹿伯伯說：你們能幫我們一個忙嗎？長頸鹿說：好啊，你說吧。小白兔說：我們想過河，可是河上沒有架橋，你能不能用長長的鼻子和長頸鹿伯伯高高的脖子給我們搭座橋呢？它們爽快地答應(yīng)了。
于是，大象伯伯就和長頸鹿伯伯搭起了一座堅固的橋梁。小白兔和小刺猥在互相謙讓中過了河，它們對大象伯伯和長頸鹿伯伯說了一聲謝謝。
動物們互相幫助，互相團結(jié)的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。