小狐貍的童話故事作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小狐貍的童話故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小狐貍的童話故事作文1
這個(gè)夜晚，靜得出奇，只有落葉在沙沙作響。早上熱鬧非凡的商店，此刻已經(jīng)關(guān)門(mén)。只有幾間精美的櫥窗還亮著昏暗的燈光，像是一個(gè)守夜的老人半睜著疲憊的眼睛。
在一個(gè)櫥窗前，蹲著兩只狐貍，一大一小，黑夜將它們的背影拖得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。同樣黃褐色的絨毛，同樣修長(zhǎng)蓬松的尾巴，尾巴的底端還有一小撮雪白雪白的毛，顯得格外優(yōu)雅秀氣。它們母子倆一直保持著同樣的姿勢(shì)，同樣癡癡地望著一件皮大衣……
那是一件皮草大衣，是用狐貍毛做的，做工精致，穿起來(lái)顯得十分高端大氣。最惹人眼球的它是用整只狐貍做成的，那只狐貍的毛也是黃褐色的，尾巴粗大，只是軟軟地耷拉著，顯得沒(méi)有力氣。狐貍的毛是那么地順滑、有光澤，只是它那兩只大眼睛緊緊地閉著，似乎在向櫥窗外的狐貍母子傾訴著什么!
狐貍媽媽的眼淚順著臉頰，像斷了線的珠子不停地往下流。小狐貍迪克猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，兩只狐貍默默地泣不成聲。而爸爸依舊靜靜地趴在大衣領(lǐng)口上，再也不能擁抱他們了，再也不能和他們一起快樂(lè)地生活了。想到這兒，他們心都要碎了，我們只能揣著往事溫潤(rùn)他們的記憶——
“爸爸，爸爸!這里有只小野兔，快過(guò)來(lái)呀，爸爸!”小迪克想撲過(guò)去抓住這只活蹦亂跳的兔子，可他又有點(diǎn)兒畏懼，不敢上前，只見(jiàn)眼前一團(tuán)黃褐色的云霧瞬間閃到了草叢中，頓時(shí)，雜草亂飛，兔子已經(jīng)落在爸爸的嘴里。小迪克還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，爸爸已經(jīng)閃電般地沖了過(guò)來(lái)�！鞍职郑阏鎱柡Π�!哇，我有美味的大餐吃啦!太棒啦!”小迪克投入了爸爸的懷抱。
多么溫暖的往事啊!小迪克一邊回憶一邊哭泣……
媽媽摸摸小迪克，用沙啞的聲音對(duì)小迪克說(shuō)：“好好看看你的爸爸!要記住他!永遠(yuǎn)記住他!”
小狐貍的童話故事作文2
小狐貍種的菜又瘦又小，小兔子種的菜又大又肥。小狐貍很想吃小兔子種的'菜，所以就對(duì)小兔子說(shuō)：“好朋友就是要分工合作，我們一起種菜，采收時(shí)再一人一半，長(zhǎng)在地面上的全部給我，長(zhǎng)在土里的全部給你。成不成交？”小兔子猶豫了一下，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
有一天，兔子忙著種蘿卜，請(qǐng)狐貍幫忙�？墒呛傉f(shuō)：“我好忙，先走啦�！钡切『偢静幻Γ皇窍胪祽卸�。一天又一天，他們的蘿卜終于可以采收了。狐貍分到地面上的蘿卜葉，兔子分到土里的紅蘿卜。狐貍生氣地說(shuō)：“為什么我得到的都是不能吃的葉子？我們?cè)诜N一次，這一次放在土里的全部給我，長(zhǎng)在地上的全部給你�！毙⊥米佑贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小兔子又忙著種菜，又請(qǐng)狐貍一起來(lái)幫忙。狐貍還是說(shuō)：“我好忙哦！等一會(huì)兒再來(lái)�！钡撬](méi)有來(lái)。日子又一天天過(guò)去了，他們種的菜，又可以采收了。狐貍分到土里的所有菜根，小兔子分到地面上的所有菜葉。狐貍又生氣的說(shuō)：“怎么我分到的又是不能吃的菜根？我們?cè)诜N一次，這次葉子和根我全部都要啦，其他全部給你�！蓖米釉俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小兔子再次忙著種菜，再次請(qǐng)狐貍一起幫忙種菜�？墒呛傆衷俅握f(shuō)，哦，我好忙哦，等一下在來(lái)。日子又再次一天天過(guò)去了。他們種的菜終于可以才收了。狐貍分到全部玉米葉和和玉米根。狐貍氣得直跺腳，憤怒地說(shuō)：“為什么每次我分到的都不可以吃？”
小兔子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)狐貍說(shuō)：“不經(jīng)過(guò)努力是不能取得自己想要的成果�！�
小狐貍的童話故事作文3
很久以前，山坡上住著一只小狐貍，它和一只小狗是好朋友，整天在一起玩耍。
一天，小狐貍撿到一條紅絲帶，它非常高興，叫來(lái)了小狗說(shuō)：我們用這個(gè)蒙上眼睛，來(lái)玩捉迷藏吧。好、好、好，你先蒙上眼找我吧！小狗興奮地說(shuō)。
兩個(gè)好朋友正在商量著，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，紅絲帶被風(fēng)吹到空中，飄飄蕩蕩飄過(guò)了小河。小狗機(jī)敏的追了過(guò)去，它游過(guò)小河，眼看就要抓到紅絲帶，又刮來(lái)一陣風(fēng)，紅絲帶被吹到樹(shù)梢上掛住了。小狗圍著樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒(méi)了主意。小狐貍也趕來(lái)了，它想了想，從樹(shù)下拾起一根干樹(shù)枝，舉起來(lái)去夠紅絲帶，可是不夠長(zhǎng)；它又爬到小狗的身上，還是不夠長(zhǎng)，小狐貍搔了搔頭，有了新主意：要是我把好朋友小猴子請(qǐng)來(lái)，三個(gè)人疊羅漢，就一定能夠到紅絲帶。
于是，它飛跑去叫小猴子，小猴子來(lái)了以后，聽(tīng)完小狐貍的主意，哈哈大笑的說(shuō)到：虧大家還說(shuō)動(dòng)物里你最聰明，這點(diǎn)小事還用我們?nèi)齻�(gè)疊羅漢，你忘了我們猴子是爬樹(shù)的祖宗。說(shuō)著，三竄兩跳就爬上了樹(shù)梢，拿著紅絲帶，一溜煙地從樹(shù)上滑了下來(lái)。小狐貍和小狗不禁為小猴子敏捷的身手鼓起掌來(lái)。三個(gè)好朋友高高興興得玩了起來(lái)。
小狐貍的童話故事作文4
春天，小猴子中的草莓成熟了。
小狐貍走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能采點(diǎn)草莓嗎？”小猴子高興地說(shuō)：“可以呀！”可小狐貍采了草莓便犯愁了。他問(wèn)小猴子：“這草莓怎么裝呢？”小猴子回答說(shuō)：“用竹籃唄！”小狐貍不好意思地說(shuō)：“我……我沒(méi)有竹籃�！毙『镒诱f(shuō)：“你去借個(gè)竹籃，我在這兒等著你。”
小狐貍幾乎跑遍了整個(gè)森林，但大家都沒(méi)有。最后一次，他去了河馬大叔家。河馬大叔是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的編竹籃高手，他家有很多竹籃。但河馬大叔不借，原因只有一個(gè)，小狐貍四年前借小河馬的玩具還沒(méi)有還。小狐貍那天說(shuō)：“兩天后還。”小狐貍聽(tīng)了河馬大叔的話，羞得抬不起頭來(lái)，一百米沖刺的速度跑回家，拿上玩具，又以百米沖刺的速度跑到河馬大叔家，把玩具還給小河馬，河馬大叔也把竹籃借給了小狐貍。小狐貍這一次用完就還給了河馬大叔。
就這樣小狐貍吃上了香甜的草莓，也上了他人生中最為重要的一課。
媽媽評(píng)語(yǔ)：昊軒用擬人的手法給我們呈現(xiàn)了一個(gè)做人要講誠(chéng)信的故事。故事從起因到結(jié)果，環(huán)節(jié)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，媽媽為昊軒點(diǎn)贊!
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