草莓童話作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的草莓童話作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
草莓童話作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，小兔沃兒從田里回來(lái)了。它今天的心情格外好，因?yàn)樗N了許久的草莓今天終于可以開(kāi)摘了。這不，才一會(huì)，它就摘了滿滿的一籃�，F(xiàn)在，它準(zhǔn)備去河邊清洗一下。就在它興沖沖地趕往河邊的時(shí)候，一只大灰狼悄悄地盯上了它。大灰狼已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，它跟在小兔沃兒的后面，口水嘩嘩地往下淌。它想等小兔子洗草莓時(shí)下手，因?yàn)檫@時(shí)候小兔會(huì)放松警惕。
小兔沃兒蹦蹦跳跳地來(lái)到了河邊，河水可真清澈呀！可就在這時(shí)，河上漂過(guò)來(lái)了一根木頭。這根木頭一下子變成了一個(gè)怪物，撲來(lái)過(guò)來(lái)。原來(lái)是一條鱷魚。小兔嚇地拔腿就跑，草莓灑了一地。那只大灰狼也嚇了一跳，飛一般地跑了。鱷魚爬上岸來(lái)，瞅了瞅草莓，心想這個(gè)可不是我愛(ài)吃的，我還是曬一下太陽(yáng)，睡一會(huì)覺(jué)好了�？上н@么多的草莓就這樣白白浪費(fèi)了。
草莓童話作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小兔準(zhǔn)備去摘一些草莓回家做草莓沙拉。他推著他的小推車，來(lái)到森林深處，摘了一大車草莓。小兔邊哼歌邊拉著小推車往家走。他想：“這么多的草莓，夠我吃好幾天了！”可是他并不知道，小推車放在倉(cāng)庫(kù)里有一段時(shí)間了，車子的后面被老鼠咬了一個(gè)洞，草莓就一顆一顆地從洞里掉了出來(lái)。
小熊和小貓正好走在小兔的后面，發(fā)現(xiàn)了掉落一地的草莓，于是他們用小熊帶的籃子，幫著小兔把草莓一顆一顆地?fù)炱饋?lái)。撿啊撿啊，一直到了小兔的家。
小兔轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，車?yán)锏牟葺呀?jīng)所剩無(wú)幾了，正當(dāng)小兔百思不得其解的時(shí)候，小熊和小貓來(lái)了。小熊說(shuō)：“小兔，這是你掉的草莓吧？我們幫你撿起來(lái)了，還給你。”
“是呀，是呀！是我掉的�！毙⊥酶屑さ卣f(shuō)。他捧起草莓，遞給小熊和小貓，“這些草莓就送給你們吃了！”他們互相看看，都開(kāi)心地笑了。
草莓童話作文 篇3
小白和小灰是兩只小兔，也是一對(duì)姐妹。
一天，她們種了一顆巨大的草莓，有象那么寬，長(zhǎng)頸鹿那么高。兩只小兔覺(jué)得很奇怪，于是連忙找了植物學(xué)家：蛇先生去看它。蛇先生推了推眼鏡，說(shuō)：“這可是一個(gè)神奇的草莓，我還頭一次見(jiàn)呢！”
“真的嗎？”兩只小兔說(shuō)。她們開(kāi)心極了，一人掰下一點(diǎn)果肉，吃了幾口。“哇！真甜！”小白兔興奮極了：“我們過(guò)幾天請(qǐng)小伙伴們開(kāi)草莓派對(duì)吧！”
可是到了第二天，有許多動(dòng)物都來(lái)要草莓。首先是鴨媽媽和她的'兒子，鴨媽媽說(shuō)：“我家孩子病了，我身上也沒(méi)錢，你們能給他點(diǎn)兒果肉補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)嗎？”
“可以�！毙』彝寐槔仃艘粔K草莓給她。鴨媽媽連聲感謝。
然后，是一只批發(fā)果汁的小野貓。它傷心地說(shuō)：“哎呦！就因?yàn)槲覐男《洳缓茫浆F(xiàn)在連小偷都聽(tīng)不見(jiàn)，那小偷拿走了我五十千克草莓！你們能不能賣給我一些草莓？還有，你們這個(gè)草莓好大�！�
小白兔一聽(tīng)，馬上給野貓一塊大草莓，正好五十千克。野貓忙說(shuō)：“謝了！”
兩只兔子，還用草莓資助了貧困的一群刺猬，為新開(kāi)的飯店增加了好些果肉……一天下來(lái)，大草莓只剩下了一小塊，只有西瓜那么大了。小白兔傷心極了，說(shuō)：“看來(lái)不能開(kāi)派對(duì)了�！�
小灰兔安慰道：“不過(guò)我們幫助了這么多動(dòng)物，你難道不覺(jué)得幸福嗎？”
小白兔一聽(tīng)，笑了。忽然間，草莓變成了一位美麗的姑娘。她說(shuō)道：“其實(shí)，我就是草莓仙子。你們用我做了許多好事，使我變?yōu)榱艘豢蒙衿娌葺�。為了�?jiǎng)勵(lì)你們，我已經(jīng)在花園里變出了一大片草莓，就在你們身后哦！”說(shuō)完，她便消失了。
是的，我們要幫助別人，也許有一天，在你身上也會(huì)發(fā)生神奇的事情，畢竟“我為人人，人人為我�！敝劣谛⊥脗�?cè)趺礃恿寺�，�?dāng)然是樂(lè)于助人，安居樂(lè)業(yè)，一代傳一代。
草莓童話作文 篇4
今天草莓學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)緊張而又激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早晨的陽(yáng)光很明媚，微風(fēng)輕輕地吹，校園里操場(chǎng)上彩旗飄飄圍著跑道，體育課蘋果老師已選取出香蕉、土豆等同學(xué)參加接力比賽。草莓同學(xué)報(bào)的是扔沙包，還有的同學(xué)是跑步、跳遠(yuǎn)……
運(yùn)動(dòng)會(huì)在音樂(lè)聲中開(kāi)始了，各個(gè)班在集合進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)地，草莓她們是二年月日級(jí)的學(xué)生，她們是第七個(gè)進(jìn)入場(chǎng)地，南瓜老師忙前忙后不停地組織紀(jì)律，不讓同學(xué)說(shuō)話，有的同學(xué)小聲說(shuō)話，不讓南瓜老師聽(tīng)見(jiàn)。
比賽一輪一輪地過(guò)去了，操場(chǎng)上一片雜聲，同學(xué)們都喊著“加油、加油”你瞧，那個(gè)桃子跑的最快，大家都在為她喊加油。
接著是接力比賽，這次同學(xué)們可真是熱火朝天，整個(gè)場(chǎng)地是是混亂了，南瓜老師都有點(diǎn)管不住了，可是同學(xué)們依然熱火朝天喊叫著，運(yùn)動(dòng)會(huì)在老師和同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
草莓童話作文 篇5
森林里，住著一只兔子、一只小貓、一頭棕熊。兔子叫平平，小貓叫天天，棕熊叫明明。
有一天，平平餓了，于是，它推著雙輪車去摘草莓。平平摘了一個(gè)上午，終于摘滿了一車，它高高興興地回家去。平平不知道它的雙輪車后有個(gè)洞，所以，在回家的路上草莓一直掉。
天天和明明看見(jiàn)了，決定找個(gè)籃子幫平平把草莓撿起來(lái)。因此，平平在前面使勁拉車，天天和明明在后面悄悄地幫平平撿起掉在地上的草莓。
它們把撿到的一籃子草莓交給平平。平平激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們！”天天和明明說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！逼狡秸\(chéng)懇地說(shuō)：“那我請(qǐng)你們今天來(lái)我家吃草莓，好嗎？”它倆高興地答應(yīng)了。
回到家后，平平把雙輪車的破洞填上了。從此，它再也沒(méi)有掉過(guò)東西。
草莓童話作文 篇6
哈密瓜把文具丟了，這是怎么回事，我來(lái)告訴你。
這一天，體育課下課鈴聲剛響，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑。回到教育，她們看到地上有一個(gè)文具盒，哈密瓜今天剛換了個(gè)新文具盒，她們不知道，以為是別的班同學(xué)過(guò)來(lái)聽(tīng)課忘記拿走的。土豆打開(kāi)文具盒，看到里面有5枝鉛筆，2塊橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的東西，草莓靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：咱們來(lái)個(gè)拍賣會(huì)吧？土豆和香蕉舉手同意。
這時(shí)同學(xué)們陸續(xù)上來(lái)了，草莓、香蕉、土豆大聲呦喊：賣鉛筆、橡皮、尺子了，誰(shuí)要就給誰(shuí)了。
土豆的聲音最大：鉛筆是尖的，橡皮是新的，尺子有兩把三角尺，一把半圓尺，一把直尺，文具盒是新的。
草莓跟著喊：賣了，賣了，賣鉛筆、尺子、橡皮。
香蕉跟著喊：賣了，賣了，不買白不買，過(guò)了這個(gè)村沒(méi)這個(gè)店。
同學(xué)們圍著她們?nèi)松斐鍪�，亂哄哄一片搶著要。最后，她們把文具盒拍賣給了許多的同學(xué)。
上課鈴聲響了，南瓜老師來(lái)上課了，在聽(tīng)寫漢字時(shí)發(fā)現(xiàn)哈密瓜在那兒不寫，于是南瓜老師走過(guò)去問(wèn)他：為什么不寫？
哈密瓜說(shuō)：我的文具盒不在了。
南瓜老師說(shuō)：誰(shuí)拿你的文具盒了？
菠蘿說(shuō)：上課前，我看見(jiàn)西瓜拿著一個(gè)很像他的文具盒。
南瓜老師轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：西瓜，是你撿的嗎？
西瓜說(shuō)：不是我撿的。
南瓜老師說(shuō)：那你怎么拿上他的文具盒？
西瓜說(shuō)；是草莓、香蕉、土豆賣給我的。
南瓜老師很嚴(yán)厲說(shuō)：草莓、香蕉、土豆起立。草莓、香蕉、土豆三人都站起來(lái)，老師問(wèn)她們是不是這件事，她們?nèi)嘶ハ嗫戳艘幌抡f(shuō)：有。
老師給她們及全班同學(xué)講了許多道理，草莓三人向哈密瓜道歉說(shuō)：哈密瓜，對(duì)不起，我們以為是別的班同學(xué)文具盒呢？
哈密瓜說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。老師又對(duì)草莓三人說(shuō)：你們幫哈密瓜把東西找回來(lái)。那些拿了鉛筆、橡皮、尺子的同學(xué)把東西還給了哈密瓜。老師問(wèn)哈密瓜；哈密瓜，東西全齊了嗎？
哈密瓜說(shuō)：還有一塊橡皮，一枝鉛筆沒(méi)找到。
老師對(duì)草莓三人說(shuō)：你們每人明天還一枝鉛筆、一塊橡皮給哈密瓜。
草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出鉛筆、橡皮送給了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。
下課了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她們的鉛筆、橡皮放到她們各自的文具盒。一會(huì)，草莓三人回來(lái)，準(zhǔn)備從文具盒里拿東西出去玩，一打開(kāi)文具盒看到送給哈密瓜的東西又回來(lái)了。草莓還在想：難道這鉛筆、橡皮長(zhǎng)腿了嗎？一定是哈密瓜送回來(lái)了。
哈密瓜走過(guò)來(lái)對(duì)她們?nèi)苏f(shuō)：我不需要你們送的文具，只要我的文具有一些就夠用了。
草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高興地玩起來(lái)了。
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